難忘的一個(gè)人-初三作文

　　導讀：在我的記憶中，除了我的爸媽對我的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，還有這么一個(gè)人，雖然不知道她的名字，但是我會(huì )永遠的記住她!以下是小編為大家搜索整理的初三作文，歡迎參考閱讀!希望能給大家帶來(lái)幫助!

　　篇一：讓我難忘的一個(gè)人

　　金子，是一個(gè)閃光而又貴重的東西。但是最美的是金子嗎?不，最美的是誠信。言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德，更是一種無(wú)形的財富。

　　星期天，我起得很早，打開(kāi)家門(mén)，迎著(zhù)和煦的.春風(fēng)，淋浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，提著(zhù)菜籃子和媽媽一道采購去嘍。菜市場(chǎng)里可真是人山人海，每條過(guò)道都是摩肩接踵，還好我個(gè)兒小，能在這兒鉆進(jìn)鉆出的，還算勉強自由出入。媽媽在一個(gè)海鮮攤前停了下來(lái)。原來(lái)是想買(mǎi)螃蟹呀，太好了，我都要流口水了。媽媽問(wèn)好價(jià)格后，把手伸進(jìn)手箱里，動(dòng)手挑起了螃蟹。一只被選中了，它躺在漏勺里是那樣的不安份，“手舞足蹈”的。喲，又一只來(lái)做伴了，你瞧，又是一個(gè)“張牙舞爪”的小家伙。一只，又一只……咦，老板在干什么?他怎么把媽媽挑選的螃蟹拿出來(lái)丟在一邊了?

　　“喂，你在干什么?”我有點(diǎn)著(zhù)急了。

　　年輕的老板，看了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)什么呀，小朋友�！庇种噶酥副荒贸龅捏π�，接著(zhù)說(shuō)到：“這只已經(jīng)死了。死螃蟹，人吃了對身體不好�！�

　　這時(shí)媽媽站直的身子，笑著(zhù)說(shuō)：“你真是一個(gè)好人�！�

　　“其實(shí)也沒(méi)什么，我們市場(chǎng)里正在舉行‘誠信經(jīng)商’的活動(dòng)，即使沒(méi)有這項活動(dòng)，我也不能寐著(zhù)良心賺錢(qián)呀!”一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，一邊熟練地給螃蟹打包、過(guò)稱(chēng)、記價(jià)。

　　媽媽接過(guò)螃蟹，邊付錢(qián)，邊說(shuō)：“到了投票的那天，我一定給你投上一票，因為，你值!”

　　“叔叔，我也要投你一票!”我叫著(zhù)。

　　媽媽繼續帶著(zhù)我在菜市場(chǎng)里擠著(zhù)、買(mǎi)著(zhù)。我想起了外婆。記得上次外婆買(mǎi)豬油時(shí)，就被騙了。原先挑好的豬油里竟藏著(zhù)雜七雜八的東西。這不是明擺著(zhù)欺騙顧客嗎?從那以后，我更相信了這樣的一句話(huà)：無(wú)商不奸!可是今天，我困惑了。我感嘆著(zhù)，都是做買(mǎi)賣(mài)的，為何有這么大的差別?轉念一想，這不足以奇，因為，誠信比金子更重要。

　　今天，我收益頗多，回家的路上，我發(fā)現太陽(yáng)更紅更驕了。清風(fēng)和著(zhù)我清脆的歌聲，灑一路“誠信之花”，伴我成長(cháng)!

　　篇二：難忘的一個(gè)人

　　真是“光陰似箭，日日如梭”!小學(xué)生涯將要結束了，回眸這六年，確實(shí)留下許多美好的回憶……

　　對我來(lái)說(shuō)，知音好比萬(wàn)袋金，偶然之下，我和一位同學(xué)成了好朋友，他叫小甘。他個(gè)子高高的，最令我敬佩的就是他關(guān)心班集體的品質(zhì)和永不言敗的精神。

　　忘了那是第幾屆校運會(huì )，他參加一個(gè)項目，就是跳高，這是他的強項啊，因為小甘以前在學(xué)校跳高拿了第一。因為這樣，所以他要參加跳高。低難度的高度他都的一躍而過(guò)�？葱「手饾u在挑戰難度時(shí)，我們也替他擔心，當他在跳1米的`高度之前，有人問(wèn)他會(huì )害怕嗎，他卻自信地說(shuō)：“我有信心，你們就看我的精彩表演吧!”啊!小甘在競爭激烈、高手云集的比賽上，毫不畏懼，一心想著(zhù)要攻破難關(guān)，為班爭光，他的精神多么值得我們學(xué)習!到了決賽的階段，許多參賽者都已經(jīng)被淘汰了，只剩下小甘和其他實(shí)力很高的對手。我們的心情十分緊張，問(wèn)他：“你有信心取勝嗎?”想不到小甘對我們開(kāi)玩笑：“只要我想著(zhù)那里是麥當勞的門(mén)口，然后一跨跨過(guò)去不就行了嗎?”說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難。面對1。05米的高度，小甘咽了一下口水，靜靜地站著(zhù)，突然，他猛地沖了過(guò)去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小甘沒(méi)有沮喪，腦海中并沒(méi)有“失敗”這兩個(gè)字。兩次試跳失敗后，我們幾乎都心灰意冷了，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝、樹(shù)葉被吹得唰唰直響，仿佛在為小甘加油。這使小甘重新振作了起來(lái)，到了最后一跳，他用盡全力地一躍，還是沒(méi)有成功，而且被竹竿弄傷了。但是他堅持參加接下來(lái)的賽跑，真難得!最后，因為大家都沒(méi)有跳過(guò)1。05米的高度，小甘還一躍而過(guò)獲得了金牌，為我們班爭光了!

　　小甘這種全力以赴、為班爭光以及永不言敗的精神永遠值得我們學(xué)習，不管度過(guò)多少個(gè)春秋，我永遠也忘不了他。

　　篇三：令我難忘的一個(gè)人

　　在我五彩繽紛的童年里，有許多令我難忘的人，但是，最令我難忘的是一位身著(zhù)西裝，頭發(fā)被染得五顏六色的年輕人。

　　那天下午，太陽(yáng)公公笑彎了腰，白云姐姐也慢慢悠悠地走了出來(lái)。我一個(gè)人在家里津津有味地看著(zhù)電視。電視演到最精彩的時(shí)候，突然，門(mén)鈴響了。我想：媽媽回來(lái)嘍!我要和她一塊欣賞精彩的電視節目。正當我準備開(kāi)門(mén)時(shí)，又轉念一想：不對呀，爸爸和媽媽還沒(méi)有下班，現在還沒(méi)有到時(shí)間呀?我走到門(mén)前沖著(zhù)貓眼往外一看，唉?這個(gè)人我怎么不認識?他是來(lái)干什么的?難道他是我爸媽的同事?一連串的問(wèn)題從我腦海中蹦出來(lái)，讓他進(jìn)來(lái)?不行!萬(wàn)一是壞人怎么辦!不讓他近來(lái)，也不行，萬(wàn)一他是我爸媽的同事······

　　這時(shí)，我真是進(jìn)退兩難呀!

　　我左思又想也不知該怎么辦。忽然，一個(gè)大膽的念頭在我腦海里閃現，于是，我在屋里大聲問(wèn)：“請問(wèn)你是誰(shuí)?來(lái)我家干什么?”他有些緊張，“哦，你家的.電灶壞了，是你媽媽讓我到你家來(lái)修的”，好象沒(méi)壞，我怎么沒(méi)聽(tīng)我媽媽說(shuō)過(guò)啊?我自言自語(yǔ)道。他似乎聽(tīng)到了我的話(huà)語(yǔ)，便緊接著(zhù)說(shuō)：噢，你媽媽說(shuō)是早上剛壞的。

　　我想還是問(wèn)一下媽媽吧!我對那個(gè)年輕人說(shuō)：“你先等會(huì )兒，我給我媽媽打個(gè)電話(huà)�！蹦贻p人聽(tīng)我這么說(shuō)，感到十分驚訝。我去給媽媽打電話(huà)卻沒(méi)人接。當我再次走到門(mén)前時(shí)，那年輕人已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。

　　不一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)�我家的電灶壞了�?媽媽說(shuō)：沒(méi)有呀，我感到有些蹊蹺，就又追問(wèn)媽媽?zhuān)耗悴皇钦埩艘粋�(gè)人來(lái)我們家修電灶嗎?媽媽有些驚奇，說(shuō)：沒(méi)有啊，怎么啦?我皺緊眉頭，神情恐慌地說(shuō)：剛才，來(lái)了一個(gè)年輕人·····，我把事情的來(lái)龍去脈給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，也驚訝地說(shuō)：那個(gè)人是個(gè)騙子，幸虧你沒(méi)開(kāi)門(mén)，要不·····，“媽呀，我差點(diǎn)開(kāi)門(mén)，總算有驚無(wú)險啊!

　　那個(gè)人至今令我難忘，他那惡劣的品質(zhì)，使人厭惡。

　　篇四：令我難忘的一個(gè)人

　　在我的印象中，有個(gè)人永遠也無(wú)法從我的記憶中抹去，他，就是小區的保安陳哥哥。

　　他戴著(zhù)一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張大嘴巴，每天穿著(zhù)藍色的保安制服，看起來(lái)有點(diǎn)兒像外國人。陳哥哥十分友善，每天我去上學(xué)時(shí)，他都會(huì )對我說(shuō)：”早上好啊，方睿澤，你要好好學(xué)習呀!“我總是答應一聲，背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了。突然有一天我發(fā)現保安室里多了一些修車(chē)的工具，我就對他產(chǎn)生了誤解：陳哥哥難道在上班的時(shí)候干修車(chē)的私活嗎?之后我對他的態(tài)度非常冷淡，直到有一天……

　　那天我正在公園里騎車(chē)，一不小心被磚塊絆倒，我摔了個(gè)仰面朝天，我從地上爬了起來(lái)，扶起自行車(chē)，呀!鏈條掉了、一些小零件掉了出來(lái)，小石子卡在了齒輪中，我只好回家拿錢(qián)去陳哥哥那兒修車(chē)。我告訴了他大致的情況，他看了看，說(shuō)：”傷得不輕啊!“說(shuō)完，他就修了起來(lái)，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)螺絲刀，一手拿著(zhù)扳手，左右開(kāi)弓：一會(huì )兒擰螺絲，一會(huì )兒拆零件，一會(huì )兒裝鏈條。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)修好了，我拿出十元錢(qián)，問(wèn)：”夠不夠啊?“那知陳哥哥說(shuō)：”我幫居民修車(chē)，是分內的事啊，呵呵�！拔衣�(tīng)了，笑了笑，很是慚愧，到了聲謝，便走了。

　　我在回家的路上，聽(tīng)到不少陳哥哥的好人好事。原來(lái)啊，見(jiàn)到小區離修車(chē)鋪挺遠的，想居民會(huì )很不方便，陳哥哥就從家里拿工具來(lái)為居民們修車(chē)。

　　從那時(shí)起，我對陳哥哥的敬意油然而生，在他身上體現的.，不僅僅是職業(yè)上的精神，更是一種思想上的美德。年紀雖輕，但有著(zhù)高尚的品德，這就是他，一個(gè)默默為社會(huì )付出的保安。

　　篇五：難忘的一個(gè)人

　　望著(zhù)照片里的那個(gè)站在小女孩身邊的青年，我不禁想起了他，想起了那年暑假難忘的旅行……

　　他姓魏，是一個(gè)純純正正的80后青年：由于短而堅硬的刺猬頭，調皮的站在他的頭頂上;一雙窄框眼鏡的后面，一對炯炯有神的眼睛清澈且明亮;一個(gè)喜歡咧開(kāi)大笑的嘴巴，嘴角輕輕上揚;健康的體魄讓他不高的個(gè)子充滿(mǎn)了活力。他憨厚、善良、幽默，很快便和古靈精怪的我成為了朋友。作為一個(gè)80后和一個(gè)90后，有太多太多的共同語(yǔ)言，嘻嘻哈哈打打鬧鬧，讓我沒(méi)有想到的.是，由于從一件事情上幫助了我，竟讓他成為了一個(gè)讓我永遠難忘的人。

　　那天，我和爸爸領(lǐng)到火車(chē)票上了車(chē)才發(fā)現，床位旁邊全都是陌生人!不方便也不安全。這可怎么辦啊!換票?不行!人家還是一家人呢，怎么能分開(kāi)呢?我和爸爸急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)火車(chē)的車(chē)廂里熙熙攘攘的，人來(lái)人往特別擁擠，我只好呆呆的站在那兒，無(wú)可奈何。突然，感到有人往我手里塞了一張皺皺巴巴的火車(chē)票，上面的字已經(jīng)有點(diǎn)模糊不清了。我不明白是誰(shuí)的火車(chē)票，被突如其來(lái)的事情搞得有點(diǎn)措手不及，這張從天而降的火車(chē)票是誰(shuí)的呢?等人漸漸少了，我看見(jiàn)魏叔叔正朝我微笑：”這是我的票，旁邊都是咱們團的，咱倆換換票，在我這兒睡吧!“我一回頭，看見(jiàn)這就是他的床位，環(huán)境正如他所說(shuō)，我高興極了，把票給了他，三下兩下爬了上去。待我躺下了，他方才安心離去，我的手里緊緊的握著(zhù)火車(chē)票，內心涌出一種莫名奇妙的感動(dòng)……

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，雖然魏叔叔與我已經(jīng)分別了很久，但我還是時(shí)常會(huì )想起他，想起這個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候幫助過(guò)我的好朋友……

　　篇六：難忘的一個(gè)人

　　從小到大，我接觸到了很多老師，但令我最難忘的老師還是和藹可親的翟老師。

　　說(shuō)起來(lái)翟老師都50歲有余了，可在她臉上絲毫找不到歲月的痕跡。她對待我們就像對待她的兒女一樣：看到我們退步了，她心焦;看到我們的好成績(jì)，她欣慰。

　　光說(shuō)不練，假把式。她的教學(xué)水平更不用說(shuō)了，凡是她教過(guò)的學(xué)生都說(shuō)好。她在講課本知識中間又不忘加入生活常識，妙趣橫生，使我們開(kāi)懷一笑的同時(shí)又學(xué)會(huì )了知識，一舉兩得，我們的成績(jì)在全年級穩居第一!對我們負責可不止這些方面，她是有求必應。拿那天下午來(lái)說(shuō)吧，齊嘉欣，李金和我在操場(chǎng)上看見(jiàn)了翟老師，趕緊跑過(guò)去請老師指點(diǎn)迷津：“老師，在數學(xué)廣角那兒，天平原理又排除這個(gè)又排除那個(gè)的，把人都搞暈了!”“其實(shí)那兒很簡(jiǎn)單，就是個(gè)用天平找次品嘛!”說(shuō)著(zhù)，她給我們講解起來(lái)。她語(yǔ)言通俗易懂，一些手勢的'運用恰到好處，使我們茅塞頓開(kāi)。還有一次，晚上寫(xiě)卷子時(shí)，發(fā)現一道奧數題不會(huì )做。那時(shí)已是晚上八點(diǎn)多，我猶豫著(zhù)給翟老師打了個(gè)電話(huà)：“老師，我……我有一道題不會(huì )做，能給我講一下嗎?”“好啊�！崩蠋熜廊粦�允。弄清題意后，條理清晰地給我講了起來(lái)，但那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調中，分明含著(zhù)睡意……

　　由于生病，翟老師上學(xué)期就不教我們了，我們日思夜想，我甚至還給老師打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不由得哭起來(lái)。老師還安慰我不要傷心，等她好一些了，一定再教我們……

　　啊，這就是翟老師!這就是讓我們全班同學(xué)難忘的，敬愛(ài)的，尊敬的——翟老師!

　　篇七：難忘的一個(gè)人

　　世界好大好大，也許今后的人生路上會(huì )有許多令我難忘的人，但目前我最難忘的人應該還是我的媽媽。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，晚飯后，我和寶寶哥哥在沙發(fā)上蹦跳玩耍，開(kāi)心極了�？蓸�(lè )極生悲，我居然一不小心就從沙發(fā)上摔下來(lái)，后腦勺撞到了茶幾上。頓時(shí)我感到一陣劇痛，哇地一聲哭了出來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，馬上發(fā)現我后腦勺有血了。她沒(méi)有一句責備的話(huà)，只是馬上帶我去離家最近的醫院。因傷口較大，醫生建議縫針。因為不能打麻醉，我很害怕。護士摁著(zhù)我的小腦袋，媽媽則讓我緊緊抓住她溫暖的手，并用她溫柔的聲音說(shuō)：“寶貝，不要害怕，是有點(diǎn)疼，但很快就好，只縫兩針�！备惺苤�(zhù)媽媽溫暖的手和她溫柔的聲音，我似乎得到了一些勇氣。

　　可唯一的遺憾就是那縫針的地方不再長(cháng)頭發(fā)了，這也成了我后來(lái)的一塊心病，因為小朋友們總是笑話(huà)我的.后腦勺。媽媽看出了我的心事，一天她語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，所以每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)。但正因為這樣，我們更要去發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )愛(ài)自己。比如媽媽覺(jué)得你善良天真、聰明可愛(ài)、勇敢堅強等等，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)啊。還有這個(gè)傷疤也有好處的，你萬(wàn)一走散了，我還可以廣播說(shuō)就是那個(gè)后腦勺有疤的小男孩，這就是你的特征啊!”聽(tīng)到這一句，我也不由自主地笑了。

　　從此，我不再為我頭上的這塊疤而煩惱，因為我知道自己也是一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的小男孩，也是一個(gè)和其他人一樣被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。

　　篇八：難忘的一個(gè)人作文

　　在我成長(cháng)道路上，令我終身不忘的一個(gè)人，就是她。她每天辛辛苦苦的攢錢(qián)，為的是我們的學(xué)習;她每天早早起床，為的是當我們的鬧鐘，說(shuō)一句：“喂，該上學(xué)了，不然遲到咯!”她每天三更半夜才睡覺(jué)，為的是要幫我們洗校服，讓我們明天上學(xué)整齊漂亮;她每天哆哆嗦嗦，為的是我們身體健康……

　　一天晚上，我剛放學(xué)回家就立刻看電視，興奮的說(shuō)：“好吖，《公主嫁到》就要開(kāi)始播了，我得快點(diǎn)開(kāi)電視才行�？赐觌娨暰拖丛�，然后玩電腦!嘻嘻，真是開(kāi)心!”媽媽聽(tīng)到我這樣說(shuō)，跟著(zhù)她就立刻氣憤的說(shuō)：“不行，你現在快點(diǎn)去洗澡，出來(lái)我給你玩電腦也性!去，快去!”我沒(méi)有理會(huì )她，繼續執行我的“任務(wù)”了。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)……媽媽說(shuō)：“播完了，快去洗澡吧!我不想玩電腦了，眼困了，你洗完出來(lái)，你玩的多久就多久�！本瓦@樣，我乖乖的進(jìn)去洗澡了!

　　出來(lái)之后，我高興的.說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我洗完了，你去睡覺(jué)吧!”我正在暗自慶幸。媽媽說(shuō)：“恩，不錯，不過(guò)我叫你進(jìn)來(lái)睡覺(jué)就進(jìn)來(lái)了哦!”“恩�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。

　　是啊!是不錯的。盡管媽媽每天用這樣的方式來(lái)哄我，但我也很愿意聽(tīng)她的話(huà)。不過(guò)從前就不同了，以前我很晚才睡覺(jué)的，而且還很不聽(tīng)話(huà)。但現在的我已六年級了，不會(huì )再逆媽媽的意。慢慢地，學(xué)會(huì )了尊重長(cháng)輩;學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)了。

　　除了這個(gè)原因，還有另一個(gè)原因，這個(gè)原因就是媽媽是我正在學(xué)習的人，因為媽媽她具有默默奉獻的精神。她每天在為我們默默的“工作”著(zhù)，為我們默默的祈禱著(zhù)。

　　最后奉上一句：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！�

　　篇九：難忘的一個(gè)人

　　一頭烏黑油亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一身整潔的西裝，湊成了他——令我難忘的一個(gè)人。

　　夏日炎炎，卻帶著(zhù)綠意，下午我如往常一樣走在放學(xué)的路上。來(lái)到黎明路時(shí)，一大群人正擁在一起看熱鬧，我從人群中擠了過(guò)去。一位大神正抓著(zhù)一個(gè)小男孩兒，旁邊站著(zhù)一位皺著(zhù)眉頭的叔叔。這時(shí)，大嬸放大嗓門(mén)：“大家快來(lái)瞧瞧，這小孩兒不學(xué)好，居然偷東西呀!”人群都把目光投向小男兒，小男孩兒低下頭，雙腳互相蹭著(zhù)。大家都好奇地問(wèn)，到底偷了什么?大嬸夸張道：“可不得了啦!錢(qián)包!這位先生的錢(qián)包!”大家聽(tīng)了，都議論紛紛，責罵小男孩兒�！安还炙�，是我自己不小心弄丟的!”一旁一直沉默不語(yǔ)的叔叔打破了爭論，急忙替小男兒解圍。人群又將目光轉移到叔叔身上：這位叔叔穿著(zhù)一身西裝，閃亮的皮鞋，慈祥的面容，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡�！笆沁@小男孩兒想把錢(qián)包撿起來(lái)還給我�！笔迨逭f(shuō)道。大家聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，都散了，那位大嬸也因掛不住面子離開(kāi)了。我站在原地，也準備走，可一個(gè)畫(huà)面又是我好奇的看了起來(lái)。小男孩兒驚訝地望著(zhù)叔叔，眼神里充滿(mǎn)疑惑和感激。叔叔蹲下身，撫摸著(zhù)小男孩兒的頭，慈愛(ài)的說(shuō)：“小朋友偷東西可不好，一個(gè)人做事偷偷摸摸是會(huì )令人厭惡的�！毙∧泻�兒抬起頭，臉?lè )褐?zhù)紅光，不好意思地說(shuō)：“叔叔，對不起，我錯了�！笔迨迓冻龊吞@的笑容，親切的說(shuō)：“知錯能改就是好孩子�！闭f(shuō)完，直起身才，拍了拍小男孩兒的肩，嘴角微微上翹，轉身離開(kāi)了。小男孩兒轉過(guò)身看著(zhù)叔叔遠去的.背影，臉頰上明顯多了兩道淚痕。這一刻，站在一旁當旁觀(guān)者的我，被這位叔叔的舉動(dòng)震撼了。

　　夏日的繁華演盡，天空高遠清淡，心念一轉，又是秋天了。金黃的深秋帶走夏季的清新，卻沒(méi)有帶走這位叔叔的身影，這位令我難忘的叔叔將在我的腦海中永存，不曾有變。

　　篇十：難忘的一個(gè)人

　　在我的記憶深處，一直有一張面孔讓我久久不能忘懷，她就是我小學(xué)班主任——范老師。

　　范老師的個(gè)子不算很高，留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，成了臉上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　范老師有一雙“火眼金睛”，每一個(gè)人都逃不過(guò)她的眼睛。那天，趁老師回頭寫(xiě)板書(shū)的空檔，鄧妍妍迅速地把啪啪圈套到了手上，她自以為做得很妙，正在她暗自偷笑時(shí)，范老師把手中的教案一扔，用她的“火眼金睛”死死地瞪著(zhù)鄧妍妍，好像在說(shuō)：“我的眼睛可是‘火眼金睛’，你的這點(diǎn)兒小把戲休想得逞!”鄧妍妍只有乖乖地做好聽(tīng)課。其他同學(xué)也都乖乖地做好聽(tīng)課了。下課后，范老師還把鄧研研叫到辦公室，給她講道理。

　　有一次，我們默寫(xiě)古詩(shī)，我把“醉書(shū)”的“醉”寫(xiě)得不清楚，被范老師的“火眼金睛”看了出來(lái)，就在教室看著(zhù)我認認真真地改了五遍，才放心的.離去，走時(shí)，嘴里還不忘說(shuō)著(zhù)：“鄭婧怡，這個(gè)字很重要，下次要寫(xiě)清楚了�！本鸵驗檫@一丁點(diǎn)兒的錯誤，我沒(méi)有得優(yōu)加。還有一次，我把p寫(xiě)錯了位置，范老師就讓我改了10遍，就是為了讓我記住它，以后不再犯錯。

　　范老師不僅對我們很負責任，而且課講得也同樣很精彩。

　　范老師的課我們人人都愛(ài)聽(tīng)。星期五，我們上了《草船借箭》這一課，范老師利用電腦，把草船借箭的過(guò)程和目的逐一清晰地展示給我們看，還讓我們在圖紙上畫(huà)草船借箭的過(guò)程。范老師還把它改編成了課本劇，讓我們表演，讓我們真實(shí)地感受到了諸葛亮的聰明才智和草船借箭的全過(guò)程。

　　小學(xué)畢業(yè)已整整四個(gè)月了，我沒(méi)再見(jiàn)過(guò)范老師，可我忘不了她，忘不了他的諄諄教誨。我將緊記她的話(huà)，努力學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)。

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