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老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 1
這些天都在下著(zhù)細雨，班主任被學(xué)校調去出差了，由上課老師代理班主任，我知道班主任在說(shuō)出差的時(shí)候還是掛念著(zhù)我們。
班主任已經(jīng)去出差一天了，不知道他怎么樣了呢？好想跟他說(shuō)我好想您��！在看班主任QQ空間心情，一切一切都是在擔心我們這些天他不在會(huì )怎么樣呢？會(huì )不會(huì )上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺(jué)得的，一開(kāi)始的時(shí)候他說(shuō)出差的時(shí)候我的心樂(lè )開(kāi)了花�？墒乾F在開(kāi)始有點(diǎn)想念他來(lái)巡班的'樣子了。
在第二天上英體育課時(shí)，因為班主任不在，我們都在自習，我們都有很乖，沒(méi)有讓他擔心，我們沒(méi)有吵鬧，只是在認認真真的在學(xué)習，或許我們每個(gè)人的心里都不想讓老師擔心吧！因為每個(gè)人都在想老師，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)罷了！您為我們的好，我們都記在心里面。您常常說(shuō)我們長(cháng)大了，該懂事會(huì )自理了。我相信我跟班級里的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )像您期待的那樣懂事，以后我們會(huì )有出息的。
老師，我愛(ài)您。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 2
剛過(guò)教師節，其實(shí)，尊師重教的話(huà)題是個(gè)永恒的話(huà)題。我愛(ài)所有的老師，甚至在心里早已立下了長(cháng)大后當一名英語(yǔ)老師的志愿。要說(shuō)我最喜歡的老師，你就是我們的班主任——楊老師。
楊老師長(cháng)得非常漂亮：她有著(zhù)一頭黑色的長(cháng)頭發(fā)，有著(zhù)高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴相當伶俐，而且是一天里五官中最繁忙，利用率最高的“一官”。她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒同學(xué)們要認真聽(tīng)課，好好學(xué)習。
楊老師對同學(xué)們要求非常嚴格。記得有一次，我們班上幾位同學(xué)做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)字不夠工整，楊老師便讓他們回家重寫(xiě)。第二天，幾位同學(xué)把重新書(shū)寫(xiě)的作業(yè)本交給楊老師，她看上面的字寫(xiě)的非常漂亮，便向同學(xué)們投去贊許的目光。楊老師雖然嚴厲，但相當慈愛(ài)。記得在一年級，我的手不小心被一塊玻璃劃傷了，楊老師看見(jiàn)了，便急忙從包里拿出創(chuàng )可貼，細心的給我包扎起來(lái)。當楊老師那溫暖的大手碰到我的小手時(shí)，心中不由涌上一股暖流，心想：我一定好好學(xué)習，來(lái)報答老師的關(guān)愛(ài)。還有一次，全班大掃除，幾位同學(xué)想去擦試天花板上的燈管，因為太高夠不著(zhù)，便搬來(lái)椅子，把它放在桌子上。
楊老師見(jiàn)了，連忙阻止說(shuō)：“快下來(lái)，太危險啦，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，楊老師就自己站上去擦了起來(lái)。楊老師用她的言傳身教，在我心中樹(shù)立起了高大的形象。就像燭光，燃燒了自己，照亮了別人：又像園丁，辛苦自己，芳香了別人。老師，您永遠是我們最尊敬的人，是我們崇拜偶像；您永遠是我們需要感恩的人，老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 3
一轉眼，我已經(jīng)上五年級了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說(shuō)父愛(ài)如山，那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿(mǎn)希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我。她是一個(gè)漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著(zhù)微笑的臉上閃動(dòng)著(zhù)一對靈活的眼睛，那雙眼睛看著(zhù)我們的時(shí)侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
龐老師教我們語(yǔ)文課，龐老師上課時(shí)語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)感人。她的課對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時(shí)常會(huì )有交流，讓我有一種心照不宣的感覺(jué)。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話(huà)傳說(shuō)和外國的童話(huà)故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵。我覺(jué)得，有了龐老師以后，我最大的進(jìn)步在作文方面，我的每一篇習作，都有龐老師細致入微的修改和指導，令我在寫(xiě)作方面豁然開(kāi)朗，更重要的是，我對寫(xiě)作充滿(mǎn)了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬(wàn)分，也常常在我面前說(shuō)：“這多虧了龐老師��！”
在我們遇到問(wèn)題，要臨陣退縮時(shí)，聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心中就會(huì )頓時(shí)涌上一種溫暖的'感覺(jué)，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開(kāi)了一朵花。在我們犯錯誤時(shí)，聽(tīng)了龐老師的話(huà)，慚愧便會(huì )不知不覺(jué)地涌上心頭，我們便會(huì )立刻在不知不覺(jué)中改正錯誤，龐老師的話(huà)語(yǔ)就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會(huì )用筆寫(xiě)出我心底的真情，用童心把我心中的愛(ài)奉獻給您：龐老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 4
在我的學(xué)習生涯中，教過(guò)我的老師很多很多，在這里向你們表示我崇高的敬意。老師，我沒(méi)有貴重的禮物奉獻您，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌您，我只有給您送上一句發(fā)自我內心的話(huà)語(yǔ)：老師，我愛(ài)您！
老師，雖然我們相處的時(shí)間才一年多，但我對您的感情已經(jīng)很深了。每次看著(zhù)您那熟悉的面孔，我都會(huì )感覺(jué)，您是那么和藹可親。
當您用那標準的普通話(huà)為我們講課時(shí)，我感覺(jué)您的語(yǔ)句是那么具有親和力。同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)您給我們讀課文，尤其是您抑揚頓挫地朗讀課文時(shí)，每次都讓我如癡如醉。您的知識真是太淵博了，上課時(shí)您經(jīng)常引用一些經(jīng)典名句，穿插一些課外知識，加上您那幽默詼諧的語(yǔ)言，使課堂妙趣橫生。還有，當您第一次在黑板上寫(xiě)字--哇，您的字真是太瀟灑、太漂亮了！我經(jīng)常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您，老師！
老師您不僅教我們語(yǔ)文，還是個(gè)年級主任，工作很忙很忙。但并沒(méi)因此放松對我們的管理。第一個(gè)到校的是您，最后一個(gè)離開(kāi)的也是您，您時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習、生活。誰(shuí)生病了，您噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)有問(wèn)題了，您耐心幫助。課上您是老師，課下是我們的朋友，我們有什么心里話(huà)都肯對您說(shuō)。
老師，我真的.很愛(ài)您。我多想為您做些事��！老師，當您寒冷時(shí)，我愿做一堆火，給您暖暖身子；老師，當您口渴時(shí)，我愿做一杯水，給您解解渴；老師，當您失眠時(shí)，我愿做一個(gè)枕頭，讓您安然入睡；老師，當您夜晚要批改作業(yè)時(shí)，我愿做一盞明燈，為您照亮眼睛。
有人說(shuō)："老師是托著(zhù)太陽(yáng)升起的人。"雖然我還不明白這句話(huà)的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)。
老師，在這里我衷心地道一聲："親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！"
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 5
9月10日，這是一個(gè)特別的日子——教師節。我特別想對老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
老師，您是辛勤的園丁，把我們養大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著(zhù)正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤我們成長(cháng);老師，您還是一位天使，守護著(zhù)我們成長(cháng)。
剛邁進(jìn)學(xué)校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見(jiàn)不到陽(yáng)光，沒(méi)有養分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵，讓我們生根發(fā)芽，沖破土壤，長(cháng)成一顆茁壯的小樹(shù)，還教會(huì )了無(wú)數的知識和做人的道理。
班里總有一些同學(xué)控制不住愛(ài)玩愛(ài)鬧的天性，這影響了正常的學(xué)習秩序，不讓您省心。雖然您有時(shí)也很生氣，也會(huì )嚴肅地批評他們，但你卻從不會(huì )因我們的犯錯而放棄任何一個(gè)同學(xué)，您總是宛如美麗的天使笑著(zhù)對我們說(shuō)：“孩子呀，總是在一次次試錯中長(cháng)大，我相信你們都會(huì )是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!
老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學(xué)習和成長(cháng)，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時(shí)間，多一些陪伴家人的.時(shí)間，多一些歡聲笑語(yǔ)。
老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴厲而溫柔母親哺乳我們長(cháng)大。很多時(shí)候，我真想叫您一聲“媽媽”。
老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長(cháng)成了一棵茁壯的小樹(shù)。是您讓我學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了堅強與勇敢。我相信，在您的培養下，我們一定能成為國家的棟梁之材，一定會(huì )成為一個(gè)個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
在教師節來(lái)臨之際，我想對天下的老師特別是教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛(ài)您!”
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 6
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉眼六年，教過(guò)我的老師數不勝數，他們有溫文爾雅，有的活潑開(kāi)朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛(ài)，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現任班主任——王老師。
王老師的'頭發(fā)帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)自然卷，鼻梁上總架著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著(zhù)對學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。她有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，上課時(shí)她經(jīng)常會(huì )給我們講故事。
王老師的課堂很是生動(dòng)有趣。記得有一次，王老師給我們上第17課《山谷中的謎底》時(shí)，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當的讓步”，給我們舉了一個(gè)發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認識了如何“做出適當的讓步，以求反彈的機會(huì )”的好處。
王老師也很關(guān)心我們的生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長(cháng)溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中，她更是像家長(cháng)一樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會(huì )將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過(guò)生日，她都會(huì )為同學(xué)辦一個(gè)小小的生日會(huì )，用相機留下我們美好的瞬間……
有一次，就在臨近期末考試的時(shí)候，我生病了。王老師在電話(huà)里一直關(guān)心著(zhù)我的病情，還安慰我說(shuō)落下的課程都不用擔心，安心養病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王老師用課余的休息時(shí)間來(lái)為我補課，看我有點(diǎn)累了就問(wèn)我要不要休息。因為王老師的付出，那次考試我考出了令我自豪的成績(jì)。
這就是我的老師，我的活潑、能說(shuō)會(huì )道、和藹可親、工作負責的王老師。王老師，我謝謝您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 7
老師，您以辛勤和智慧教給我知識，也教會(huì )我做人的道理，讓我明白了我應該怎樣去實(shí)現我一生的目標。您就像一支燃燒不盡的蠟燭，用您的心靈之光，照亮了我前行的道路。
回想起二年級，您對我無(wú)微不至地關(guān)心的一件件事，我難以忘記也感動(dòng)萬(wàn)分。
有一次，因為貪玩，我的語(yǔ)文作業(yè)有好多題都沒(méi)有寫(xiě)完。在您檢查作業(yè)時(shí)，我內心多么害怕啊，怕您批評我，怕您在全班同學(xué)面前教訓我。但您沒(méi)有。您拍拍我的'頭說(shuō)：“又貪玩了吧�！狈艑W(xué)后，您把我帶到辦公室對我耐心輔導。老師，您也是50多歲的人了，看著(zhù)您兩鬢的白發(fā)，聽(tīng)著(zhù)您因為勞累有些沙啞的聲音，我心里充滿(mǎn)了愧疚。您用了整整一個(gè)小時(shí)，讓我明白了每一道題的意思，每一道題的重點(diǎn)。您說(shuō)：“一定要在課堂上認真聽(tīng)講，才能學(xué)習好�！蔽覠o(wú)聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里竟有了感動(dòng)的淚花。
老師，從那時(shí)我就真的喜歡您了。因為您的細心，因為您的愛(ài)心。
那次，我和同學(xué)比賽爬樹(shù)，當我爬到一人多高時(shí)，同學(xué)在下面猛地一拽我，我就跌到地上，腿也受傷了，疼得我直掉眼淚。您和同學(xué)們一起把我扶到了醫務(wù)室，把我的傷口清洗干凈，又涂上了藥，這才止住了我的疼痛。隨后，您把那位同學(xué)叫去了辦公室，不過(guò)您并沒(méi)有批評他，而是用了一節課的時(shí)間，給他上了一節與眾不同的安全課，這讓他在以后的日子里，再也沒(méi)有對同學(xué)們做過(guò)危險的動(dòng)作。
老師，您真好，您是我見(jiàn)過(guò)的最溫柔最可親的老師。您真像勤勞的園丁，澆灌著(zhù)我們全班同學(xué)，我對您充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了喜愛(ài)，我永遠都愛(ài)您。
最后，我要向您深深地躹一個(gè)躬，以表達我對您深深的敬意。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 8
老師，所有的人都說(shuō)，您是在培養祖國的棟梁，但我并不是這么認為的。我說(shuō)，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵我們昂首走向前方。
一棵禾苗茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護。老師，您就是雨露，您就是園��；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無(wú)知。老師，您是巍巍長(cháng)城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風(fēng)和漫天飛舞的黃沙。敬愛(ài)的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著(zhù)窗戶(hù)便看到您平時(shí)高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時(shí)，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學(xué)生，嘔心瀝血不辭勞苦的.工作，我們每位學(xué)生都會(huì )銘記在心中，永遠感謝你們——敬愛(ài)的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識給我們言傳身教，您無(wú)私奉獻的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來(lái)的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨立的風(fēng)景。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！不停地燃燒！
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒(méi)有您的笑影？
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那處處盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 9
劉瑞老師是我一至五年級的數學(xué)老師，她是一位講課風(fēng)趣，和藹可親，有責任心又童心未泯的好老師。
記得五年級的期中考試，大家考得不是很好，都十分傷心。劉老師見(jiàn)了就留給我們一節課，讓大家總結自己失誤的原因，并寫(xiě)出自己下的決心，再寫(xiě)幾句自己的真心話(huà)。全班同學(xué)寫(xiě)完后交了上去，劉老師認真的一個(gè)個(gè)看完后表?yè)P了我和其他幾位寫(xiě)的好的同學(xué)。誰(shuí)也沒(méi)有料到，在期末考試前夕當別班的老師都在要求學(xué)生爭分奪秒地復習、做題時(shí)，劉老師拿著(zhù)那一張張保存的完好無(wú)損的當時(shí)七十多個(gè)同學(xué)寫(xiě)的真心話(huà)，發(fā)給了同學(xué)們！她讓我們仔細的把那些話(huà)看了又看，沉默了好久，才緩緩的開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，這是你們寫(xiě)給老師的決心書(shū)，現在，我把它們再發(fā)給你們，老師希望你們能履行對老師的諾言。好好考，給家長(cháng)、老師和最重要的'你一個(gè)好成績(jì)回來(lái)！大家看見(jiàn)新教學(xué)樓快要建好了，到時(shí)也許要分班，老師也許再也不能教......再也不能教你們了......”劉老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，聲音越來(lái)越小，越來(lái)越哽咽，最后竟邊說(shuō)邊哭了起來(lái)，我們的眼淚也情不自禁的從眼眶里滾落下來(lái)。第二天，我們一個(gè)個(gè)背負著(zhù)劉老師對我們的期望和我們的承諾走進(jìn)了考場(chǎng)，結果我們大獲成功！平時(shí)考六、七十分的同學(xué)也考到八十分以上！這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！這時(shí)，我看到劉老師笑了，是那種發(fā)自?xún)刃牡男�，是那種像孩子一樣天真的笑，是那種開(kāi)心的笑��？
后來(lái)，劉老師真的離開(kāi)了我們，去教五年級（二）班，可她那獨特的得風(fēng)格和一舉一動(dòng)永遠留在我的心中！如果劉老師能看到這篇文章我想對她說(shuō)；“老師謝謝您的培育。老師，我愛(ài)您！”
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 10
老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵；老師又如父母，教會(huì )我人生的道理。
我的老師姓李，她有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴厲。有一次，上數學(xué)課時(shí)，我還在回味體育課時(shí)的情景，走了神，這細微的表現被老師發(fā)現了。李老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：上課不要走神，下課到我辦公室來(lái)一趟。我這才回過(guò)神來(lái)，下課后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了李老師的辦公室，低著(zhù)頭站在她面前，臉羞得像個(gè)紅蘋(píng)果，心想，這回一定要挨訓了，可李老師并沒(méi)有罵我，而是耐心地對我說(shuō)：上課不能走神，一走神老師講的`東西就聽(tīng)不到了，有些知識點(diǎn)和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會(huì )做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話(huà)語(yǔ)中感受到她的耐心和嚴厲，心中暗暗發(fā)誓：我一定要改正這個(gè)毛病，不能辜負老師的良苦用心。
還有一次，我上課時(shí)感到頭痛，渾身無(wú)力，就趴在課桌上，李老師見(jiàn)狀，走到我身旁，輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭：有點(diǎn)燙，好像發(fā)燒了，你先休息一下，下課后我帶你去醫務(wù)室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我帶去醫務(wù)室。我走在她身后，看著(zhù)她的背影，我的眼眶濕潤了到了醫務(wù)室，醫生給我量了體溫說(shuō)：發(fā)燒四十度，要趕快去醫院。李老師聽(tīng)后立即打電話(huà)給我媽媽?zhuān)缓笪冶粙寢尳尤メt院。一周后，我康復出院，回到了學(xué)校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開(kāi)一看，上面畫(huà)了一顆大大的心，寫(xiě)著(zhù)歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來(lái)，落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤了，溫暖遍布了我的全身。
李老師就是用她這種對學(xué)生的愛(ài)，贏(yíng)得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對她說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 11
張老師是我的小學(xué)班主任老師，她教了我六年，是她把我從一個(gè)不懂事的小女孩，教成了一個(gè)現在亭亭玉立的大姑娘，張老師我愛(ài)您。
張老師很關(guān)心我們。記得一個(gè)夏天的一日，由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關(guān)節。同學(xué)扶著(zhù)我來(lái)到張老師面前，張老師見(jiàn)了，趕忙從她的柜子里拿出藥水，用棉花棒輕輕給我擦著(zhù)，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著(zhù)。豆大的'汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來(lái)，望著(zhù)老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿(mǎn)了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
什么是最神圣的職責 是醫生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人 。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無(wú)論是科學(xué)家，醫生，還是國王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！所以神圣的職責當之不愧的就是教師。
張老師作為一名教師，她猶如紅燭，燃燒著(zhù)自己照亮別人；她猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。張老師��！您沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育著(zhù)，呵護著(zhù)祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
張老師，我愛(ài)您！愛(ài)您的辛勤，愛(ài)您的無(wú)私，愛(ài)您為我們付出的一切。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 12
我是四年級的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有好多，但我最喜歡的還是殷老師。我愛(ài)她，因為她像媽媽一樣關(guān)心我；我尊敬她，因為她對我們比自己的孩子還親。
我上學(xué)年齡小，殷老師處處關(guān)心我，照顧我。上課時(shí)，手把手教我學(xué)寫(xiě)字；放了學(xué)，給我收拾好書(shū)包，領(lǐng)我過(guò)馬路。上一年級的.時(shí)候，殷老師還經(jīng)常給我擦鼻涕呢。特別是殷老師給我補課的事，我一想起來(lái)就感動(dòng)得想流淚。
那是二年級的時(shí)候。我病了，一連幾天沒(méi)有到校。我躺在床上，望著(zhù)窗外的紛紛大雪，想到落下了幾天的功課，心里急得火燒火燎。忽然，傳來(lái)輕輕的敲門(mén)聲。媽媽打開(kāi)門(mén)，一個(gè)熟悉的聲音飄了進(jìn)來(lái)：“小蘇南好點(diǎn)了嗎？”��！是殷老師！殷老師來(lái)看我來(lái)了。我忽地一下子從床上爬起來(lái)，一股暖流涌上心頭。我見(jiàn)到了日思夜想的殷老師了！只見(jiàn)她的頭上、肩上、腳上全落上了雪，簡(jiǎn)直成了“圣誕老人”。媽媽連忙拿來(lái)毛巾替殷老師撣掉身上的雪，讓她到屋里暖和一下，殷老師搖了搖頭，搓了搓手，走到我跟前，問(wèn)了問(wèn)我的病情，然后從帶來(lái)的包里拿出教具、課本和一大袋開(kāi)心果。殷老師剝了一個(gè)開(kāi)心果，放到我的嘴里，開(kāi)始給我補課。她一會(huì )兒講，一會(huì )兒寫(xiě)，一會(huì )兒又向我提出問(wèn)題……
不知不覺(jué)，一個(gè)多鐘頭過(guò)去了。媽媽再三挽留殷老師吃了晚飯再回去，殷老師說(shuō)什么也不肯，說(shuō)自己的孩子正獨自一人在家，不放心。
殷老師走了，我趴在窗口望著(zhù)殷老師的身影消失在風(fēng)雪中，眼淚止不住地流下來(lái)。
最近幾天，殷老師也病了。聽(tīng)到她那沙啞的聲音，我心里難受極了。我希望殷老師能快快好起來(lái)。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 13
“沙沙，沙沙”坐在窗前做數學(xué)作業(yè)的我，不禁想起了教我數學(xué)的陳老師……陳老師可能是我們學(xué)校最辛苦的一位老師了。
她一共要上四個(gè)班（三（1）班、三（2）班、三（3）班和我們班）的數學(xué)課。每周五，是五年級主科老師最忙的一天。因為這一天下午，所有四年級學(xué)生都要去泳池進(jìn)行游泳訓練。也就是說(shuō)，我們昨天的作業(yè)必須在中午離校前全部訂正完。和往常一樣，這個(gè)星期五的`早上，陳老師收完我們的作業(yè)本，就去收三年級的了。讓我們來(lái)計算一下：4個(gè)班，每班36人，每人兩本數學(xué)作業(yè)，36×4×2=288（本）！
也就是說(shuō)，即使陳老師一上午沒(méi)課或不上課，把4個(gè)多小時(shí)全用在批改作業(yè)上，那就是每分鐘改一本！多么緊張的工作強度呀！吃完午飯，我回到教室，見(jiàn)桌面上已有發(fā)下的作業(yè)本了。打開(kāi)一看，錯了三道計算。唉，又是粗心！……訂正完后，我去陳老師辦公室準備給她批改。門(mén)，虛掩著(zhù)。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)陳老師正啃著(zhù)饅頭批改作業(yè)。頓時(shí)，一陣暖流從我的心底涌起……于是，我悄悄地回到了教室，把本子放在了講臺上�！昂渭褍x!”不一會(huì )兒，我聽(tīng)到陳老師在講臺前叫我。
我迅速跑了上去�！澳氵@道題用分配律會(huì )更方便，你說(shuō)呢？”“嗯�！蔽译p手接過(guò)作業(yè)本，充滿(mǎn)感激的看了看陳老師。大約十分鐘后，隔壁班的吳老師來(lái)叫陳老師開(kāi)會(huì )去了�！澳銈冇喺旰缶桶炎鳂I(yè)本放到我桌上！”陳老師臨走時(shí)對我們說(shuō)。這就是我們忙碌的陳老師。
在忙碌中，浸潤著(zhù)她對我們的負責和對工作的敬業(yè)。陳老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 14
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們失去了很多，同時(shí)我們也得到了很多。
在我剛從小學(xué)升到初中時(shí)，我感到有些孤獨，但隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，我漸漸覺(jué)得我并不孤單，因為我有老師和同學(xué)陪伴。日子一天天過(guò)去，我們的感情日益增長(cháng)，直到現在我已經(jīng)習慣地把學(xué)校當成我的第二個(gè)家。
現在我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了�；厥淄�，一路走來(lái)，我們遇到過(guò)許多困難，但我們在困難中培養感情，我們在困難中相互扶持。老師們更是像我們的父母一樣教育我們，照顧我們。雖然我們的.任務(wù)很多，但是我們并不感到我們的擔子沉重，因為老師在我們后面幫助我們，減輕我們的擔子�；蛟S你沒(méi)有察覺(jué)到老師們在與我們并肩作戰，然而他們卻是在默默地與我們一起。當前我的任務(wù)就是努力讀書(shū)，在中考這個(gè)無(wú)情的戰場(chǎng)上充分的發(fā)揮我的才能、本領(lǐng)。我們的老師，他們早上要陪我們讀書(shū)，中午要失去午睡的時(shí)間來(lái)管理紀侓，晚上還要頂著(zhù)風(fēng)雨冒著(zhù)嚴寒來(lái)為我們上課······我們看到老師如同我們的父母把希望都寄托在我們的身上。雖然我們都感到疲憊，但是這是值得的，因為我們可以感受到我們的感情已經(jīng)超出了老師和學(xué)生的關(guān)系，我們如同一家人。雖然我們失去了玩的時(shí)間，失去了欣賞音樂(lè )的時(shí)間······但是我們得到的是比這些東西更有價(jià)值的。我得到了另一種愛(ài)，這種愛(ài)能及世上萬(wàn)物，我頓時(shí)覺(jué)得我的生活中出現了一道光芒。
在這忙碌的畢業(yè)班生活中，我感到充實(shí)，看到了未來(lái)的曙光，它已經(jīng)離我不遠了;我的初三生活是金色太陽(yáng)的，光芒四射，令我倍感溫暖---我得到了另一種愛(ài)
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 15
他是個(gè)年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對我們班的好學(xué)生一向很溫善，對我們班的壞學(xué)生一向很?chē)绤�，他嚴肅起來(lái)像老虎，逗起人來(lái)像小白兔，要問(wèn)我他是誰(shuí)，他就是們五（7）班的班主任尹。
尹雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì )給我們講一些哲理性的，有時(shí)又會(huì )講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會(huì )做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候，他會(huì )想著(zhù)法子讓們開(kāi)心。 今年三月的一天，老師對我們說(shuō)：“我要選8個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生去春游，我請們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰(shuí)做的好事多！”聽(tīng)到這句話(huà)，教室了頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來(lái)，我激動(dòng)極了，心想：“我一定能和老師去春游。因為我在同學(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè )于助人的人�！痹谀且恢�，全班涌現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書(shū)破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會(huì )有人幫；不少家長(cháng)還紛紛打電話(huà)告訴老師，說(shuō)他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩?zhù)干。據不完全統計，我們那一周全班共做好事近200件，人均達3件。
經(jīng)過(guò)認真篩選，我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天，我們和度過(guò)了難忘的一次春游，這件事令終身難忘。 尹不僅教們知識，還十分重視人才的培養。 記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，知道我會(huì )拉二胡，他就積極向校長(cháng)推薦，經(jīng)過(guò)層層選拔，我的.二胡獨奏《葡萄熟了》先后在省、市、縣都獲了獎，自那次起，我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了，為學(xué)校師生爭了光，的心里甜蜜蜜的。
尹老師， 我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您細心的培養，您的教導我終身難忘愛(ài)您。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 16
他是個(gè)年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對我們班的好學(xué)生一向很溫善，對我們班的壞學(xué)生一向很?chē)绤�，他嚴肅起來(lái)像老虎，逗起人來(lái)像小白兔，你要問(wèn)我他是誰(shuí)，他就是我們五·七班的班主任尹老師。
尹老師雖然和我們相處不到一年，但是卻和我們相處得非常融洽。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì )給我們講一些哲理性的故事，有時(shí)又會(huì )講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會(huì )做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候，他會(huì )想著(zhù)法子讓我們開(kāi)心。
今年三月的一天，尹老師對我們說(shuō)：“我要選八個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生去春游，我請你們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰(shuí)做的好事多！”聽(tīng)到這句話(huà)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都忘乎所以地歡呼起來(lái)，我激動(dòng)極了，心想：“我一定能和老師去春游。因為我在同學(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè )于助人的人�！痹谀且恢�，全班涌現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書(shū)破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會(huì )有人幫；不少家長(cháng)還紛紛打電話(huà)告訴老師，說(shuō)他家的.孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩?zhù)干。據不完全統計，那一周我們全班共做好事近200件，人均達3件。經(jīng)過(guò)認真篩選，我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天，我們和老師度過(guò)了難忘的一次春游，這件事令我終身難忘。
尹老師不僅教我們知識，還十分重視人才的培養。
記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會(huì )拉二胡，他就積極向校長(cháng)推薦，經(jīng)過(guò)層層選拔，我的二胡獨奏《葡萄熟了》先后在縣、市、省都獲了獎，自那次起，我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了，為學(xué)校師生爭了光，我的心里甜蜜蜜的。
尹老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您細心的培養，您的教導我終身難忘。老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 17
老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，今天就借手中的這枝筆，在作文中對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
老師，也許我在您的眼里并不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我眼中，您是最棒的老師！老師，您知道嗎?我每天都盼著(zhù)上您的課，每節課您都上得有聲有色，您獨特的教學(xué)方式讓我學(xué)得輕松、記得牢，讓我們情不自禁地愛(ài)上語(yǔ)文。平時(shí)，您總是與我們心貼心，讓我們每時(shí)每刻都能感受到您對我們的關(guān)愛(ài)。
您還記得您與我的第一次談話(huà)嗎？那次談話(huà)讓我至今記憶猶新，仿佛就在昨天。
那天放晚學(xué)后，您特意把我單獨叫到您的身邊，您和藹地問(wèn)我：“小茹，你是不是不想做中隊長(cháng)呀？”我當時(shí)心里就象有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，難為情地低下了頭，以為您會(huì )批評我一頓的�？墒�，出乎我意料，我只感覺(jué)到有一只溫暖的手輕輕地摸了一下我的`頭，耳邊傳來(lái)您熟悉的話(huà)語(yǔ)：“小茹，其實(shí)老師早就看出了你的心思，你不愿意當中隊長(cháng)一定有什么原因的，都是老師做得不夠好，沒(méi)有及時(shí)找你好好地談……”。我聽(tīng)了，心頭頓時(shí)感到熱乎乎的，原來(lái)的顧慮消失得無(wú)影無(wú)蹤了，有的只是感動(dòng)。您還說(shuō)，您一直都很欣賞我，說(shuō)我是個(gè)出色的孩子。您告訴我，擔任班干部可以鍛煉自己各方面的能力。但是，在為班級盡力、為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中肯定會(huì )受些委屈，但作為班干部，要有一點(diǎn)奉獻精神，調整自己的心態(tài)，知難而上。要相信，有付出就一定有收獲的……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的淚水不由自主地涌了出來(lái)……。
老師，您就象是一位園丁，用那辛勤的汗水澆灌著(zhù)每一朵小花，給予它們最無(wú)私的愛(ài)。我愛(ài)您，老師！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 18
我愛(ài)您我的老師——朱老師，是您將我的小學(xué)生活裝點(diǎn)的絢麗多姿。
我不知應從何說(shuō)起對您的感情，是從教室里您的趣味教學(xué)？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵？是從您巧妙化解同學(xué)間的糾紛？還是從窗外操場(chǎng)上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過(guò)的時(shí)光，我總是被幸福的感覺(jué)包圍。
課堂上，您引導我們多角度吸收知識，把學(xué)習趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學(xué)習課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發(fā)給我們每人幾個(gè)小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀(guān)察，每天寫(xiě)觀(guān)察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的成長(cháng)變化。學(xué)習課文時(shí)，我們很容易明白了為什么剛開(kāi)始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學(xué)習課文《西門(mén)豹》時(shí)，您將班級成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學(xué)們利用課余時(shí)間用廢舊的衣物及報紙制成的，每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來(lái)更逼真。制作道具的'過(guò)程，每個(gè)小組成員都能感受到團隊合作的魅力。到正式演出時(shí)，我們小組有個(gè)成員因病不能來(lái)上課，為了滿(mǎn)足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學(xué)習這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場(chǎng)就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領(lǐng)略了學(xué)習的樂(lè )趣，讓我們期待學(xué)校生活。
后來(lái)，窗外的操場(chǎng)也成了教室，在那兒，您教會(huì )我們學(xué)會(huì )享受陜樂(lè )，您帶領(lǐng)我們在足球場(chǎng)上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。
親愛(ài)的老師，我該上中學(xué)了，我們要從這個(gè)“家”離開(kāi)了，到—個(gè)新家開(kāi)始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無(wú)聲而落，老師的身影漸漸遠了，模糊了。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 19
老師的愛(ài)，就像身旁的空氣，摸不著(zhù)，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到她的存在；老師的愛(ài)，就像你的影子，每分每秒陪伴著(zhù)你，讓你不再孤單；老師的愛(ài)，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過(guò)你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛(ài)中，沐浴著(zhù)愛(ài)的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我打著(zhù)傘，踏著(zhù)雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì )挨罵�？墒虑闆](méi)有我想象中的那般糟糕，看著(zhù)“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“冷嗎？”我的鼻子上掛著(zhù)“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著(zhù)老師那滿(mǎn)臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì )兒，就買(mǎi)來(lái)了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉。我摸著(zhù)那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì )飛，含在口里會(huì )化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來(lái)，我只想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥(niǎo)兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛(ài)的清泉流過(guò)我的心房。而此時(shí)，老師的愛(ài)就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿(mǎn)，由此溫潤，由此意味深長(cháng)。那細雨般的老師的.愛(ài)過(guò)后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無(wú)怨無(wú)悔。是��！老師的愛(ài)，我們永遠報答不完�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓它寄托著(zhù)我的愛(ài)，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛(ài)您。您的愛(ài)我永遠不會(huì )忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 20
從一年級開(kāi)始，我們班換了一個(gè)又一個(gè)老師。這些老師都深深地印在我的記憶里。給我印象最深的要數現在上我們語(yǔ)文課的梁老師。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的長(cháng)發(fā)、一張瓜子臉、櫻桃似的小嘴和一雙明亮的大眼睛，美中不足的是手上、臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，可依舊阻擋不了同學(xué)們對她的喜愛(ài)。
梁老師最擅長(cháng)鼓勵學(xué)生。記得她剛來(lái)上我們班的時(shí)候，她讓同學(xué)們作自我介紹，很多同學(xué)站起來(lái)都不敢抬頭，更有甚者，有些同學(xué)站起來(lái)后就哭了起來(lái)。印象最深的是蘇渲婷同學(xué)，她站起來(lái)后，就哭起來(lái)了，老師溫柔地問(wèn)：“為啥哭啦？”她一邊哭一邊說(shuō)：“我不會(huì )！”老師和藹地說(shuō)：“不會(huì )也沒(méi)事，你坐下吧�！�
在以后的語(yǔ)文課上，老師總提出一些特別簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，我們個(gè)個(gè)把手舉得高高，老師總喜歡讓學(xué)習成績(jì)比較差或膽子比較小的同學(xué)回答。特別是蘇渲婷同學(xué)，每次她回答對了，老師都會(huì )夸獎她說(shuō)：“你的進(jìn)步真大，棒極了！”并帶頭鼓掌。漸漸地，老師提出的問(wèn)題越來(lái)越深奧，蘇渲婷每次都能積極回答，不但回答得對，聲音也特別洪亮。蘇渲婷同學(xué)的膽子越來(lái)越大，成績(jì)越來(lái)越好。上學(xué)期期末考試，她取得了年級最高分97分的好成績(jì)。在表彰會(huì )上，蘇渲婷同學(xué)獲獎了，梁老師也獲獎了。當老師拿著(zhù)獎狀回到班級里時(shí)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
梁老師擅長(cháng)于鼓勵學(xué)生，我們都特別喜愛(ài)她。有一次，不知道是誰(shuí)趁老師不在，悄悄把一個(gè)柑子放在老師的辦公桌上，并附上祝福語(yǔ)：老師，您辛苦了，我愛(ài)您！老師收到了禮物，高興得像孩子似的。她拿著(zhù)禮物，來(lái)到班級里，滿(mǎn)含深情地對我們說(shuō)：“謝謝你們對我的愛(ài)，我也愛(ài)你們��！”教室里瞬間響起了熱烈的掌聲。
媽媽告訴我：能遇上這樣的老師，是我們的福氣。我覺(jué)得也是！老師，我們愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 21
老師，不知您是否還記兩年前那個(gè)調皮搗蛋的小男孩？但他卻永遠不會(huì )忘記您，因為您曾給了我人生中最珍貴的東西——信任和鼓勵。
記得我剛邁入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，您那雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，像翻轉的浪花，挺拔的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴，慈祥的笑臉像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我，給我留下了深刻的印象，我覺(jué)的您成了我的老師，讓我感到無(wú)比的驕傲、自豪！
二年級的寒假，我想寫(xiě)一篇看圖寫(xiě)話(huà)，給您一個(gè)驚喜，可我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)看圖寫(xiě)話(huà)，不知該如何下手，我絞盡腦汁也沒(méi)有思路，我一籌莫展的爬在桌子上，媽媽走進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“你在多觀(guān)察一下圖�！蔽艺J真的看了一會(huì )兒圖《動(dòng)物王國開(kāi)表彰大會(huì )》，我提起筆開(kāi)始寫(xiě)，不一會(huì )兒，我就完全融入到故事中去了！
動(dòng)物王國開(kāi)表彰大會(huì )了！山羊爺爺請來(lái)了兔子、松鼠、還有小烏龜，山羊爺爺問(wèn)到：“這周表現好的動(dòng)物有那些呢？”小兔急忙舉手回答：“我知道，我知道……用了一下午的時(shí)間，這篇看圖寫(xiě)話(huà)就大功告成了。
我提心吊膽鼓足勇氣，把作文發(fā)給了朱老師，我心中有點(diǎn)忐忑不安，生害怕老師批抨我的字太難看，可是沒(méi)有想到！老師的`做法讓我大吃一驚，她不但為我豎起了大拇指，還找到了不恰當的詞語(yǔ)！
從此，我的寫(xiě)作之路一發(fā)不可收拾，我也愛(ài)上了寫(xiě)作，到目前為止，我在《中小學(xué)生作文網(wǎng)》上共發(fā)表了五十幾篇文章，這都離不開(kāi)您的悉心指導和諄諄教誨！
親愛(ài)的朱老師，那個(gè)調皮搗蛋的小男孩已經(jīng)三年級了，但他對您充滿(mǎn)了感激、您像夜空中的啟明星，為我在黑暗中指引方向，我愛(ài)您，朱老師！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 22
從懵懵懂懂，剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識大門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟，成績(jì)優(yōu)異，是多么巨大的變化��！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰(shuí)能告訴我這是誰(shuí)的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！
我生活在一個(gè)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧，她有一雙大大的`眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時(shí)總是像一位慈祥的媽媽?zhuān)埨蠋煂ν瑢W(xué)們是那么體貼，那么關(guān)懷。特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒(méi)有竟選上班長(cháng)，我是那么委屈，當天晚上，張老師特意給我打了電話(huà)，來(lái)安慰我，老師說(shuō)：“每個(gè)孩子都希望當上班長(cháng)，所以我們要給他們一次機會(huì )，你懂老師的良苦用心嗎？”聽(tīng)了您的話(huà)，我深深的被打動(dòng)了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來(lái)，我受委屈了，是您用您那溫柔的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我的心，我遇到困難了，是您第一時(shí)間來(lái)幫助我，我做錯事了，是您教我怎么做人，我真誠的對您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了，我愛(ài)您！”
咱們再來(lái)說(shuō)副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然說(shuō)您對我要求嚴格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過(guò)程，我讀的時(shí)候就讀錯一個(gè)字，您就給我打90分，像其他同學(xué)這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴格，只要我犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯事，您就會(huì )給我上“一堂課”。在這里，我想對您說(shuō)：“蔣老師，請您多加保護您的嗓子，要不然嗓子會(huì )壞的，蔣老師，您辛苦了！”
我們要懂得感恩，感恩人類(lèi)靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 23
9月10日教師節，是一個(gè)充滿(mǎn)回憶的節日，許許多多老師浮現在我面前，那一張張面孔，讓我倍感親切與溫暖。
還是那位老師，李老師，讓我難忘。
她圓圓的臉蛋，不失一絲優(yōu)雅，高挺的鼻梁，不失一絲英俊，微胖的身材，不失一絲活潑，對于她，卻塞滿(mǎn)了我的回憶。這一年，她似乎變得疲憊了許多，嗓子也沙啞了，沒(méi)有剛見(jiàn)時(shí)的那份活潑了，似乎也成熟了……
她總是暖暖的，像田地上的向日葵，永遠向著(zhù)光，給我們太陽(yáng)般的光，一笑就會(huì )露出一對小酒窩，讓人感覺(jué)到溫暖，像家人一般。
時(shí)光像流水一樣走過(guò)每一天，但我依然記得那是一天中午，“3，2，1！”快門(mén)按下，在一瞬間定格�；氐郊抑�，我習慣性的打開(kāi)了手機，翻找了找朋友圈，那段話(huà)讓我眼睛一亮。它似乎發(fā)著(zhù)光，似流星般的光，讓我不自主的瞥向它——是我！一行行文字流露出老師對我的鼓勵，我仿佛看到了老師那鼓勵的目光與那向日葵般的笑容，眼前也浮現出她認真批改作文時(shí)那緊鎖的眉頭，那不自覺(jué)上揚的嘴角都讓我難忘。
繼續向下看，是一張張圖片，我看到了我第一次的獎狀，它好像一片花瓣，輕輕落在我的`腦海中，我閉上了眼睛。我想到李老師為我忙的焦頭爛額的時(shí)候，我想到李老師看到我們欣慰的笑的時(shí)候，我也想到老師鼓勵我們時(shí)那般殷切的眼神和對我們的期望，我想到了……
“這里就是未來(lái)之星，他可以的�！薄凹佑�！”這便是我最熟悉不過(guò)的話(huà)，也是我最感動(dòng)不過(guò)的話(huà)，這可能就是老師吧！
9月10日教師節快樂(lè )！我愛(ài)您，就像從地心到星星的距離吧！
我愛(ài)您，老師。
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 24
父母常說(shuō)，上一個(gè)好學(xué)校不如遇到一個(gè)好的老師。我覺(jué)得我很幸運，從幼兒園到現在遇到的都是很好的老師，但我特別喜歡的是我的語(yǔ)文老師——譚老師。
記得五年前，小小的我獨自一人背著(zhù)書(shū)包，放開(kāi)媽媽的手，內心忐忑不安地走進(jìn)了那陌生而又向往的一年級8班教室，那種感覺(jué)是刻骨銘心的。然而當我看見(jiàn)一個(gè)年輕漂亮，一臉和藹可親，說(shuō)話(huà)細聲細氣的“阿姨”沖我一笑時(shí)，我的心靈像被一杯溫開(kāi)水澆灌一樣，暖暖的。那位“阿姨”就是譚老師，我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。也許就是您那一笑，我就在那一刻喜歡上了您，更愛(ài)上了您的`語(yǔ)文課。
您上課時(shí)，總是以最工整的字體，最生動(dòng)的語(yǔ)言為我們上課，常常引人入勝，以各種方式把我們帶入課文的情景中。您的眼神也總是會(huì )和我們互動(dòng)，誰(shuí)要是上課做小動(dòng)作，您就會(huì )投去嚴厲的目光；誰(shuí)要是回答不上問(wèn)題，您就會(huì )投去鼓勵的眼神；要是誰(shuí)表現得好，您又會(huì )投去贊賞的目光。譚老師您知道嗎？您這樣的目光很是讓我著(zhù)迷，就這樣我成了您心目中的好學(xué)生。
都說(shuō)老師是園丁，老師是母親。記得四年級下學(xué)期，有段時(shí)間我的家庭作業(yè)老是出錯。您找到我，并沒(méi)有嚴厲地批評我，而是很和藹地說(shuō)：“妹兒，這段時(shí)間怎么了，作業(yè)做得不是很好喲，是有什么事嗎？需要老師幫助嗎？”就這樣老師您每天除了上課，還會(huì )像慈母一樣照顧著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。我們一個(gè)個(gè)在您的精心呵護下，在愛(ài)的雨露中茁壯成長(cháng)。
譚老師，是您的循循善誘，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎，我一定會(huì )全力以赴，做一個(gè)對社會(huì )有益的人，來(lái)報答您，報答所有關(guān)心愛(ài)護我的人。譚老師我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 25
記得在我剛上四年級的時(shí)候，小娟老師擔任了我們班的語(yǔ)文教學(xué)工作，她真的是一位好老師。
丁老師中等身材，慈眉善目，頭發(fā)卷卷的、黃黃的，顯得既精神又時(shí)尚。丁老師的眼睛還特別有魔力，每次上課前，她總要把全班同學(xué)掃視一遍。這一掃，同學(xué)的心一下子就被吸住了。
丁老師是一位非常負責的老師。記得四年級暑假剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于同學(xué)們玩了一個(gè)暑假，所以開(kāi)學(xué)后的作業(yè)都是馬馬虎虎、拖拖拉拉，字也寫(xiě)得東倒西歪、龍飛鳳舞�？墒嵌±蠋熯�是認真地檢查了每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，并讓沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)的同學(xué)補寫(xiě)作業(yè)，讓拖拖拉拉的同學(xué)重新寫(xiě)給她看。
丁老師還是一位教育方法極其獨特的老師。每天，她都會(huì )把每個(gè)同學(xué)在學(xué)校里的表現寫(xiě)在一個(gè)小本上，并讓同學(xué)們帶回家給家長(cháng)看，再讓家長(cháng)把同學(xué)們在家里的表現寫(xiě)上去。堅持了一段時(shí)間后，我們班的學(xué)風(fēng)漸漸濃了，班風(fēng)也更正了，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高。
丁老師更是一位有慈母心的'老師。這學(xué)期，學(xué)校組織全校同學(xué)看電影，每個(gè)同學(xué)都要交電影費�？晌壹业慕�(jīng)濟條件不是很好，所以我想：“電影不看就不看了，反正我也不想看�！毕胧沁@么想的，但一看到同學(xué)們興致勃勃地準備去看電影時(shí)，我心中真的好羨慕呀!誰(shuí)知那天老師分電影票時(shí)，我竟然也分到了一張。我很納悶，疑惑地問(wèn)：“丁老師，你是不是弄錯了，我……”丁老師打斷我的話(huà)，小聲地對我說(shuō)：“沒(méi)錯，這電影票的錢(qián)我已經(jīng)替你付了，你就放心地去看電影吧�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我一下子感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
如今，丁老師已經(jīng)不再擔任我們班的語(yǔ)文教學(xué)工作了，我真想對丁老師說(shuō)：“您對我的教誨之恩，我終生難忘!我愛(ài)您，可親可敬的丁老師!”
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 26
窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來(lái)，一年一度的教師節馬上就要到了，楊老師，我真想念您……
每次伴隨著(zhù)上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們全班同學(xué)最喜歡您那溫暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導我們賞析美文，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)令我們迷惑不解的殿堂……
記得二年級的時(shí)候，那個(gè)冬天，爸爸在生意上出了點(diǎn)問(wèn)題，爸爸媽媽根本無(wú)暇顧及我的學(xué)習。期末考試，成績(jì)出來(lái)后，面對著(zhù)醒目的分數，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因為那次的成績(jì)與我的預想相距甚遠，心里難過(guò)極了。整個(gè)下午我的心都是忐忑的，害怕老師會(huì )責備，害怕爸爸媽媽那嚴厲的批評……快放學(xué)了，您來(lái)到了我的`身邊，說(shuō)是要去我家里看看，我緊張得不行，感覺(jué)世界末日就要來(lái)了！一路上，我心神不寧，眼前浮現的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等著(zhù)一頓嚴厲的批評。然而，出乎我的意料，到了家里，您滿(mǎn)臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流著(zhù)我的學(xué)習情況，卻沒(méi)有一句是責備，只是語(yǔ)重心長(cháng)的強調說(shuō)要搞好家校聯(lián)系，多鼓勵孩子，增加孩子的自信……我仔細的聽(tīng)著(zhù)，眼里噙滿(mǎn)了淚花，把您的每句話(huà)都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習，決不辜負老師的期望！
之后每當我上課開(kāi)小差時(shí)，楊老師您說(shuō)的那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的狀態(tài)。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)努力，又是期末時(shí)，我開(kāi)心的站上了領(lǐng)獎臺。楊老師我感謝你！如果沒(méi)有您那天的鼓勵，或許，我還會(huì )一直沮喪，更別提有今天的進(jìn)步。楊老師，謝謝您對我的鼓勵！
明天就是教師節了，我悄悄的在您的窗臺放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿(mǎn)盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節日快樂(lè )，我愛(ài)您……
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 27
世界上的愛(ài)有許多，對老師的愛(ài)就是其中之一。
小學(xué)六年很快就要過(guò)去了。仿佛還是在昨天，老師剛剛把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，教我們讀書(shū)寫(xiě)字。轉瞬之間，我們又要面臨別離的傷痛。從一年級懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為聰明懂事的少年，這一切都跟老師的栽培教育分不開(kāi)。老師在我們身上傾注了所有的心血，這是多么的不容易��！
就如一篇名為《永不熄滅的蠟燭》文章中寫(xiě)到的一樣：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè )趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！”是的，老師就像一根紅燭，默默燃燒了自己，照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。多少年來(lái)，無(wú)數文人墨客通過(guò)贊美蠟燭來(lái)表達對老師的溢美之情，這難道還不足以說(shuō)明老師對我們的教誨之恩是多么的偉大嗎？
老師對我們的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，那是世界上跟親情、友情一樣美好、一樣熱烈、一樣溫暖、一樣偉大的愛(ài)��！畢業(yè)在即，不得不面對將要離別的惆悵，不得不對老師道一聲珍重、說(shuō)一聲再見(jiàn)。插柳之恩，終生難忘。但是我想，對老師最好的報答就是考上一所理想的中學(xué)，不辜負老師對我們寄予的厚望。老師請相信，我一定不會(huì )讓您失望的`！
老師，謝謝您對我六年的栽培之恩。六年的時(shí)間里，我理所當然地接受您對我們真誠地教育。直到緣分將盡，時(shí)間快逝，我才發(fā)現：您是如此的操勞，如此的偉大！不知在以后的歲月里，我能否還記得您模糊的側臉，能否在碰到您的時(shí)候像久違的好朋友一樣對您問(wèn)候一聲“老師，你還記得我嗎？我是你的學(xué)生��！”但是我現在力所能及的是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地好好學(xué)習，不辜負您對我的一番希望。
老師，感謝您！我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 28
如果我們小學(xué)生是一朵朵美麗的鮮花，那么老師就是那培育我們的辛勤的園丁。老師將我們這些無(wú)知的孩童帶到了知識的殿堂，讓我們懂得了那么多知識，想一想是多么地不容易��！老師默默的、無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)自己的一切。
轉眼間，張老師陪伴我們已經(jīng)過(guò)了七個(gè)學(xué)期了。這期間，張老師做的許多事情令我感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，又要交雜費了。那天早上，張老師來(lái)到班級里收錢(qián)，她問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶錢(qián)？”幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，其中就有我一個(gè)。張老師走過(guò)我身邊，輕聲說(shuō)：“你坐下，我替你交上了�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)。因為張老師替我交錢(qián)，已經(jīng)不是第一次了。
自從爸爸去世，媽媽一個(gè)人帶著(zhù)我生活。為了能吃上飯，為了供我上學(xué)，為了還爸爸治病欠的.債，媽媽拖著(zhù)瘦弱多病的身子不停地打工，家里的生活非常困難，每次都不能及時(shí)交上各種費用。
張老師知道我家的情況后，總是以各種方式幫助我們。天冷了，張老師給我帶來(lái)了羽絨服；夏天了，她又及時(shí)給我換上半袖衫；秋天到了，她會(huì )給我穿上合體的毛衣、褲；我病了，張老師會(huì )送給我水果；搞活動(dòng)了，張老師會(huì )給我錢(qián)買(mǎi)零食和同學(xué)一起吃……前一段時(shí)間我病重住院，張老師去醫院看望我和媽媽?zhuān)o媽媽100元錢(qián)，讓媽媽給我買(mǎi)營(yíng)養品，還借給我媽媽許多錢(qián)，讓我媽媽帶我到大醫院看病，并且告訴我媽媽?zhuān)骸皠e著(zhù)急還錢(qián)，什么時(shí)候方便，什么時(shí)候還�！倍嗝春玫睦蠋煱�！
張老師不僅僅對我這么好，對其他同學(xué)也是這樣。因此，我們班同學(xué)都很喜歡她。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私地傳授給我們知識，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，而您自己變得越來(lái)越衰老�？粗�(zhù)這三年多張老師增添的無(wú)數的白發(fā)和皺紋，我被深深地感動(dòng)著(zhù)。我深情地對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
老師我愛(ài)您的初三優(yōu)秀作文 29
有一種愛(ài)無(wú)法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的諄諄教誨。他們是老師，但更像父母。在我們前進(jìn)的道路上，給了我們溫暖和幫助。有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，而我覺(jué)得老師更像是心中永遠不落的太陽(yáng)。
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節里，我想起了我那和藹可親的語(yǔ)文老師，她在教學(xué)上盡職盡責，在生活上，更像我慈祥的媽媽。
記得剛上一年級時(shí)，那時(shí)剛學(xué)拼音，您就給我們布置了一項作業(yè)——每天都要看課外書(shū)，家長(cháng)簽字�？赡菚r(shí)我聽(tīng)說(shuō)同年級的小伙伴們每天不用看課外書(shū)，作業(yè)很輕松，我非常羨慕他們，而且由于我的識字量少，看書(shū)很費勁，因此我還曾埋怨過(guò)您。后來(lái)，您耐心地教我們查字典，隨著(zhù)識字量的增多，到二年級我就很輕松地會(huì )自己獨立看課外書(shū)了。正是由于您嚴格的監督，我養成了每天認真閱讀課外書(shū)的好習慣。由于我閱讀課外書(shū)起步早，現在身邊的同齡人看《三字經(jīng)》、《弟子規》、《百家姓》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少年兒童百科全書(shū)》等書(shū)時(shí)，我卻已經(jīng)在看《中國上下五千年》、《資治通鑒》、《史記》了。聚沙成塔，隨著(zhù)課外閱讀量的加大，我的知識面也越來(lái)越廣，同時(shí)，我的寫(xiě)作能力也提高了。敬愛(ài)的'老師，這一切都是您的功勞。
無(wú)獨有偶，有一個(gè)夏天的晚上，剛放學(xué)，天空就烏云密布、雷聲大作，接著(zhù)就下起傾盆大雨，我看著(zhù)從天而降的大雨，心想：天哪，我沒(méi)有帶傘，可怎么辦呀!沖到家肯定要淋病的，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，快要哭時(shí)，老師您看到了我，把傘借給了我。第二天，我早早來(lái)到學(xué)校準備還傘，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)您發(fā)燒生病了，我頓時(shí)明白了，您把傘借給了我，自己卻淋病了。想著(zhù)想著(zhù)，臉上豆大的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠涌出來(lái)……
老師，您的愛(ài)是我快樂(lè )的搖籃，您的愛(ài)是我避風(fēng)的港灣，您的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，更能激勵我在人生的道路上破浪揚帆！在這個(gè)金秋時(shí)節的日子里，讓我這個(gè)靦腆的男孩真摯地道一聲：
老師，我愛(ài)您！
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