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中考優(yōu)秀作文就這樣慢慢長(cháng)大
導語(yǔ)：時(shí)光緩緩地流逝，一本本書(shū)豐富了我的成長(cháng)路，我慢慢地長(cháng)大了。下面是小編整理的一些初三的作文，歡迎查閱，謝謝!
就這樣慢慢長(cháng)大
我愛(ài)唱歌，也許唱得不好，但我還是一如既往地喜歡唱歌，從前是這樣，現在是這樣，今后也會(huì )是這樣，也許我就是這樣，慢慢地長(cháng)大。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我剛出生沒(méi)幾個(gè)月就愛(ài)咿咿呀呀地唱，盡管沒(méi)人能聽(tīng)懂我在唱什么，甚至我自己也不知道，只要別人一打開(kāi)收音機，我就會(huì )跟著(zhù)跳動(dòng)起來(lái)，馬上開(kāi)環(huán)大笑，所以媽媽常說(shuō)我很好養，一聽(tīng)到歌就安靜下來(lái)了。
五六歲時(shí)，我已經(jīng)能唱完整的歌了，常常是爸爸媽媽拉著(zhù)我，去小公園里給那些正在晨練的老爺爺老奶奶們唱歌。那時(shí)候龐龍還很出名呢，受爸爸媽媽的熏陶，我也愛(ài)唱他的歌：“親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰，親愛(ài)的。”就這么唱著(zhù)，我上了小學(xué)，還是愛(ài)唱歌，不管是課間，還是在放學(xué)的路上，更不用說(shuō)在家里，我都會(huì )大展歌喉，特別是每年的超女快男，我更是場(chǎng)場(chǎng)都不錯過(guò)，有時(shí)入了迷，陶醉在音樂(lè )世界里，還會(huì )拿起電視機的遙控當話(huà)筒，跟著(zhù)他們唱歌，舞動(dòng)，走進(jìn)音樂(lè )國度。我想那大概是改變心情最好的途徑吧!憂(yōu)傷時(shí)，聽(tīng)一首激情澎湃的《火》，唱著(zhù)唱著(zhù)，也就忘了煩惱。失意時(shí)，聽(tīng)一首《不是故意》，也就隱約明白了別人的苦楚，音樂(lè )漸漸讓我懂得了人生的含義，懂得了如何將心比心，懂得了怎樣精彩的活下去。每一首歌的歌詞都不僅僅是幾個(gè)詞語(yǔ)拼湊起來(lái)的句子，，而是一本蘊含哲理的書(shū)，它絲毫不遜于名家的`哲理警句，同樣的震撼人心。
如今，我已是一名初二的學(xué)生，但我仍然愛(ài)唱歌，不過(guò)，現在聽(tīng)的，哼的，卻已經(jīng)不是那些童真的兒歌了，更多的是青春的感慨，離別的苦痛，這也更讓我懂得珍惜現在，展望未來(lái)。很多人迷戀歌星，追得瘋狂，但我卻并非如此，我只聽(tīng)好歌，唱好歌，讓自己快樂(lè )，放松，沉醉，升華。
今后的人生誰(shuí)也無(wú)法預料，但我清楚的知道，不管怎么樣，我都將繼續唱下去，在我的歌聲里，就這樣慢慢長(cháng)大!
就這樣慢慢長(cháng)大
“爸!媽!我回來(lái)了!”我推開(kāi)門(mén)，興沖沖地叫著(zhù)，“我獲獎了，我的《勞動(dòng)的滋味》獲得了學(xué)校作文競賽二等獎!”我一邊炫耀著(zhù)自己的成績(jì)，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。
“是嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見(jiàn)那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時(shí)晴轉多云。“這是什么?”他問(wèn)道。“哦，這是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的。”我一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書(shū)包里拿出那本獲獎證書(shū)，打開(kāi)后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒(méi)瞧上一眼，把手中正看著(zhù)的一本書(shū)往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎連衣服都懶得洗了?你知道勞動(dòng)的滋味是什么?你也不小了，該學(xué)會(huì )自己洗衣服!”爸爸指著(zhù)那包衣服看著(zhù)我。
我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰(shuí)知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平時(shí)的臟衣服，不也常常帶回來(lái)了嗎?一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著(zhù)臉頰滴到了那本打開(kāi)的榮譽(yù)證書(shū)上……
“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢?他在學(xué)校里學(xué)習也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧!”媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆準備搓洗。爸爸見(jiàn)我還在一旁，責怪媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正滋味!”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著(zhù)我白嫩的`手指，鉆心的難受……
下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開(kāi)辦公桌里面那個(gè)不常打開(kāi)的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前。
“先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著(zhù)這疊獎狀對我說(shuō)：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎嗎?她得了獎，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著(zhù)家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易啊!”
我關(guān)上房門(mén)，一件件熟悉的往事涌上心頭
媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開(kāi)了，像松樹(shù)皮似的�？伤龔牟徽f(shuō)自己取得了什么成績(jì)，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話(huà)。她常常鼓勵我要做默默無(wú)聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無(wú)數母親一樣，勤勞、善良、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無(wú)聲地教育著(zhù)下一代;而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書(shū)和媽媽的獎狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。
從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動(dòng)競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽(tīng)到這樣的好消息時(shí)，總是不時(shí)地在我的耳邊說(shuō)：我們家妞妞慢慢長(cháng)大了。是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長(cháng)大了……
就這樣慢慢長(cháng)大
時(shí)光緩緩地流逝，一本本書(shū)豐富了我的成長(cháng)路，我慢慢地長(cháng)大了。
起初念幼兒園的時(shí)候，老師領(lǐng)著(zhù)我們念唐詩(shī)宋詞。雖然我不知道是什么意思，但是覺(jué)得很有趣。
過(guò)了幾年，我喜歡上了童話(huà)。來(lái)到書(shū)中，在路邊看到可憐的賣(mài)火柴的小女孩;在森林里看見(jiàn)了帶小紅帽的小女孩;在海中目睹美人魚(yú)化為泡沫……這些童話(huà)人物陪我走過(guò)了兩年的時(shí)光。之后，我又改看楊紅櫻、鄭淵潔寫(xiě)的童話(huà)。楊紅櫻筆下那只會(huì )笑的貓，帶我奔跑在情感的道路上奔跑;鄭淵潔筆下的皮皮魯，帶我遨游在奇幻的海洋。
在五年級的時(shí)候，老師讓我們回家閱讀名著(zhù)，說(shuō)考試會(huì )考，于是我回家整理出高高的一摞書(shū)，全是像《三國演義》、《圍城》、《駱駝祥子》這樣的名著(zhù)。當我看完所有書(shū)時(shí)，心里升起了一絲自豪。不過(guò)我只是粗略地將這些書(shū)看一遍，并沒(méi)有真正深入體會(huì )它們，我當時(shí)認為看過(guò)一遍就什么事都沒(méi)有了。這些名著(zhù)給我的共同感受就只有字多、書(shū)厚，看完以后根本不記得細節，只記得大致情節�？赐旰笪揖桶阉鼈儊G在一邊。在六年級下學(xué)期的時(shí)候，樓層里都充滿(mǎn)了畢業(yè)考的凝重氣氛，我重新抱起名著(zhù)，不過(guò)這次不是為了分數，而是為了充實(shí)自己的大腦，下課常常抱著(zhù)書(shū)“啃”。
小學(xué)畢業(yè)了，我依舊抱著(zhù)名著(zhù)�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀了《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài);讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認真的生活，與他一起在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香;讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊，女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊貴卑賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的`思想。書(shū)籍伴隨著(zhù)我，讓我的生活豐富，讓我的心靈充盈，讓我在它們的陪伴中慢慢成長(cháng)。
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”的確，讀書(shū)的益處數也數不盡。如果把我原本擁有的知識比作一條小河，那么書(shū)給我帶來(lái)的知識就是千千萬(wàn)萬(wàn)條溪流，最終匯聚在一起，匯成一片湖泊，就這樣我慢慢地長(cháng)大了。
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