讓自己美好的中考作文
導語(yǔ)：我國是一個(gè)禮儀之國，儒家的教育思想，德與理都是儒家所提倡的。下面是小編整理的一些關(guān)于初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
【篇一：讓自己美好作文】
如何讓自己美好，我先講一講我的經(jīng)歷。
有一天數學(xué)課上，老師發(fā)現黑板擦已經(jīng)不好用了，于是想起曾罰兩位學(xué)生買(mǎi)黑板擦。便問(wèn)道被罰買(mǎi)黑板擦的同學(xué)黑板擦買(mǎi)了沒(méi)有。然而老師忘記另一位同學(xué)是誰(shuí)了。不知是那位同學(xué)小聲地說(shuō)了一句是我。當時(shí)我就懵了，怎么變成我了啊?明明是另一位同學(xué)啊!班長(cháng)也說(shuō)不是我，但是不記得是誰(shuí)被罰買(mǎi)黑板擦了，只能幫我說(shuō)道：“不是王無(wú)極啊，我記得不是王無(wú)極的!”這時(shí)被罰買(mǎi)黑板擦的那位同學(xué)見(jiàn)到自己被老師遺忘，十分欣喜，趴下來(lái)努力地降低自己的存在感。老師見(jiàn)狀也誤以為是我。
我感到十分冤枉，但是被一群人誣陷的時(shí)候就是百口莫辯。人民的力量真可怕!班長(cháng)也漸漸不再說(shuō)話(huà)了。我當時(shí)覺(jué)得那位同學(xué)非常不地道，自己的錯也不敢承認，但也只能和他們大眼瞪小眼。
又是一天數學(xué)課，老師舊事重提，那位被罰的同學(xué)，昧著(zhù)良心跟著(zhù)起混鬼喊是我。當時(shí)我覺(jué)得非常生氣，想站起揭穿那位同學(xué)，但又怕影響上課，得饒人處且饒人，可還沒(méi)有徹底能憋著(zhù)，還是對老師說(shuō)當時(shí)被罰的不是我。老師很輕率地說(shuō)道：“就算不是你，你就當為班級做貢獻不就行了嗎!”為班級做貢獻!說(shuō)的'好聽(tīng)!明明是懲罰誣陷強迫!為什么偏偏是我變成了替罪羊?怒火心中燒，課也充耳不聞!
當日下午，見(jiàn)到那位同學(xué)掃地經(jīng)過(guò)我旁邊，我便問(wèn)她為什么不敢站出來(lái)承認自己是被罰者?然而她的一句話(huà)更是讓我氣結。她說(shuō)：“反正老師不記得了，你幫我買(mǎi)一個(gè)又怎么了?反正就當是為班級做貢獻嘛!”
一波未平一波又起，班級收作業(yè)時(shí)，有一位同學(xué)不交作業(yè)。這時(shí)我后面的那位調皮搗蛋的同學(xué)看見(jiàn)我桌洞里上一版的報紙，便計上心奪了過(guò)去。我并不知道她要干什么，正當要開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，只見(jiàn)她將報紙交了上去，說(shuō)是張蘭的，被我藏了起來(lái)。我又懵了，這是我的報紙啊!頓時(shí)和她關(guān)系極好的趙恒瑞同學(xué)就附和著(zhù)開(kāi)了：“你這人怎么這樣啊，怎么這么齷齪啊，連張蘭的報紙都偷偷藏起來(lái)啊，你什么意思啊……”放學(xué)前看著(zhù)那篇作文題目叫《讓自己美好》，我更感到憋屈，連作業(yè)都和我作對，出這么個(gè)鬼題目!回家后，爸爸媽媽見(jiàn)我臉色不好，問(wèn)我是什么回事。在媽媽的努力追問(wèn)下，我吐出了今天連續遇到的倒霉事情，越說(shuō)越覺(jué)得憋屈，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚都掉下來(lái)了。
爸爸聽(tīng)了哈哈笑起來(lái)，說(shuō)道：“這不是好事嗎?《道德經(jīng)》講“受?chē)?是謂社稷主;受?chē)幌?是為天下王”�！读朔菜挠枴分v“無(wú)故而橫被惡名者，子孫往往驟發(fā)”這些話(huà)你還記得嗎?孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。你看，他們損了自己的福報，來(lái)為你消業(yè)障，培養你忍辱能力和送福報，連子孫后代的福報都送來(lái)了，禍福相依，福都是逆著(zhù)來(lái)的，你看是禍，其實(shí)是福，感激他們都來(lái)不急呢!怎么能生氣呢?受不了委曲成不了大事，韓信受跨下之辱的故事怎么忘記了?受了受了，這次受了點(diǎn)委曲將來(lái)免受更大的委曲。這不都是大好事嗎!”媽媽也支持我甘愿受“罰”。把肚子里憋的氣都放出來(lái)后，頓時(shí)覺(jué)得舒服了不少，也不再怨恨數學(xué)老師了。此時(shí)還想起了一位大德教導“感情傷害你的人，因他磨練了你的心智”我終天明白了這些讓我增添煩惱的人和事，都幫助我成長(cháng)的老師。覺(jué)得眼前的一切又美好起來(lái)，原來(lái)讓自己美好，首讓自己的心美好起來(lái)。
【篇二：讓自己美好作文】
人們常說(shuō)，有夢(mèng)想才能有作為，有行動(dòng)才能有成功。文學(xué)大師林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為現實(shí)。”但想要使“這些夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)”，行動(dòng)才是唯一的手段的保證。
我看到過(guò)許多名人的故事，他們小時(shí)侯都有自己的目標，我也知道，他們把目標分成一小段一小段來(lái)實(shí)現，最終，達到了夢(mèng)想的高峰。但是，我始終沒(méi)有找到夢(mèng)想，直到今天，我讀了《面對自己——有夢(mèng)想才能有作為》這篇文章中的一個(gè)故事后，我才找到了自己的夢(mèng)想。
一條小毛蟲(chóng)朝著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，慢慢爬行著(zhù)。它在路上遇到一只蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)問(wèn)它：“你要到哪里去?”毛毛蟲(chóng)邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在大山頂上看見(jiàn)了整個(gè)山谷。我喜歡夢(mèng)中看到的情景，我要把它變?yōu)楝F實(shí)。”蝗蟲(chóng)很驚訝地說(shuō)：“你燒糊涂了?還是腦子進(jìn)水了?你怎么可能達到那個(gè)地方。你只是一條小毛蟲(chóng)耶!對你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是無(wú)法逾越的障礙。”但小毛蟲(chóng)已經(jīng)爬遠了，根本沒(méi)有理會(huì )蝗蟲(chóng)的話(huà)，繼續前進(jìn)。后來(lái)，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算。但小毛蟲(chóng)始終堅持向前爬行……終于，小毛蟲(chóng)精疲力盡，用最后的'力氣建成一個(gè)可以休息的小窩——蛹，就“死”了，動(dòng)物們都來(lái)瞻仰這它，等到它們第二次來(lái)的時(shí)候，小毛蟲(chóng)貝殼狀的蛹開(kāi)始破裂，一只美麗的蝴蝶出現了!隨著(zhù)輕風(fēng)吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上……
這個(gè)美麗的傳說(shuō)，告訴我們一個(gè)人生哲理：人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想;為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛和努力。我找到了夢(mèng)想——成為一名記者。我要努力，爭取做最好的自己!
【篇三：讓自己美好作文】
生活中，存在著(zhù)許多美好的東西，一個(gè)善意的微笑，一句溫情的祝福，一個(gè)熱情的擁抱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我們感受到生活的`美好。很多美好的事物，更需要將自我美好，讓我們能在美好的生活中展現最美的自已，那我們應該怎么做呢?
一、 努力學(xué)習，讓自已美好。
俗話(huà)說(shuō)：“知識改變命運。”就拿孔乙已來(lái)說(shuō)，孔乙已雖然是一個(gè)秀才，但因為沒(méi)有考中舉人，而受到了社會(huì )的冷漠不被尊重，遭受了被人埋沒(méi)的處境。相比之下，小說(shuō)中的另一個(gè)人物丁舉人，正因為自己考中了舉人，因此獲得了金錢(qián)和地位，命運自然也要比孔乙已好得多�，F在，科教興國的戰略政策，已經(jīng)成為國家培育人才的重要措施。學(xué)習越來(lái)越?jīng)Q定了一個(gè)人的錢(qián)程與未來(lái)。由此可見(jiàn)，學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也是讓我們美好的一種重要途徑。
二、 學(xué)習固然重要，但是禮儀教育也必不可少。
人無(wú)理，無(wú)以立。我國是一個(gè)禮儀之國，儒家的教育思想，德與理都是儒家所提倡的。但是在現實(shí)生活中像某中國游客在埃及神廟刻“到此一游”的例子頻頻出現，這也不由得引起我們的思考，我們的禮儀哪去了?禮儀乃一個(gè)人的立身之本，更是一個(gè)國家的生存之基。國家能否文明，關(guān)鍵在于我們自身，學(xué)生是國家的未來(lái)和希望。所以我們應該從現在做起，從自我做起學(xué)習文明禮儀讓自已美好，更讓社會(huì )美好。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球。”作為祖國未來(lái)的我們應該努力學(xué)習文化知識，弘揚中國傳統禮儀，做一個(gè)文明的現代人，讓自己美好，讓祖國美好!
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