2017年第十二屆全國中小學(xué)生創(chuàng )新作文范文(初中組)
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第一篇：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)想奢華地享受一番快樂(lè )。
天下凡人同興致，陶情快樂(lè )春光。偏偏春在花開(kāi)花落日，被夏一口吞了去，等你反應過(guò)來(lái)，已是春去夏至了。你痛鞭夏，申飭夏，逼夏把春光吐出來(lái)。夏慢慢悠悠吐出來(lái)的，卻是另一番景象了一一千障秋色濃。你再催促秋歸還逝去的春天，秋笑得臉兒通紅，說(shuō)自己沒(méi)能力讓時(shí)光倒轉，張嘴一噴，北風(fēng)呼呼雪紛紛，儼然是天寒地凍的冬了。要想重新找回春天，不經(jīng)暑寒千番苦，哪來(lái)百花聚窗前?
還真是，快樂(lè )如春光，得之短暫失之長(cháng)。古代的詩(shī)詞大家們無(wú)不感慨萬(wàn)千。蘇軾賦詩(shī)長(cháng)嘆：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”李清照填詞曰：“昨夜風(fēng)疏雨聚，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦。”晏殊則疾呼：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。”黃庭堅近乎乞求：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”
春來(lái)人快樂(lè )，春去人犯愁。多少人杰欲留春色永固，卻仰天長(cháng)嘆“老天負我”。唐朝末年出了個(gè)黃巢，對菊花起誓：“他年我若為青帝，報與桃花一處開(kāi)。”言下之意，若我取得千秋大業(yè)，定要任何季節的花朵都在春天綻放。事實(shí)呢?讓快樂(lè )長(cháng)長(cháng)久久陪伴自己，這是唯心主義者的喆言。地球村的回敬是：愿望很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
春天讓人詠嘆不止，因為春天里，惠風(fēng)遠拂，神州溢彩，麗日高懸，大地生輝，到處山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一派似仙似夢(mèng)的逍遙快樂(lè )景象!可春日氣象再好，總是白駒過(guò)隙，剩下的大把大把時(shí)間干什么呢?分配給每一位莘莘學(xué)子、勞勞生者，努力去增長(cháng)才干，拼搏創(chuàng )造，以此獻禮生養自己的`天地萬(wàn)物。
不曉得有沒(méi)有上帝在摁時(shí)光的按鈕，總是在你玩的最嗨的時(shí)候，突然關(guān)閉快樂(lè )的閥門(mén)，所有享受型的光景一眨眼就丟失了，眾里尋她千百度，無(wú)影無(wú)蹤。你要再次找她回來(lái)，如同季節輪回，不努力出個(gè)樣子來(lái)，不推動(dòng)舊貌換新顏式的改變，實(shí)難再討美好的快樂(lè )回來(lái)。
我明白了，歷盡暑寒日，方解花明意;志在惠達處，始得群芳心。只想春天給予自己無(wú)盡的享受，不想自己付出辛勞澆灌春天，就始終不會(huì )知道快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )的大船漂洋過(guò)海，只在草木繁盛處尋找�？康谋税�，你可栽下一片叢林，一片花海，面向大海，撮合春暖花開(kāi)……
小A說(shuō)得沒(méi)錯，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。要留住快樂(lè )時(shí)光，就得付出心血和汗水。付出的努力愈多，獲得的快樂(lè )就愈多。季節付出夏的熱、秋的繁、冬的寒，才換來(lái)春的嫵媚。一個(gè)人付出了長(cháng)長(cháng)的實(shí)踐，實(shí)現了夢(mèng)想，你說(shuō)說(shuō)，有幾個(gè)人不快樂(lè )?
第二篇：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，
總喜歡在暖暖的夜，安靜地坐在書(shū)桌旁，映著(zhù)昏黃朦朧的燈光，讀一些溫馨感人的生活故事;總喜歡在寒冷的冬季，懶洋洋地趴在被窩里，床頭擺上一杯散發(fā)著(zhù)淡淡清香的茉莉花茶，讀一些意蘊豐富的哲理散文。那樣愜意，那樣快樂(lè )地生活。
是的，我喜歡快樂(lè )生活。我是一個(gè)很文靜的女孩兒，我沉溺于書(shū)籍的世界。書(shū)籍就像燦爛的陽(yáng)光填補了我心靈的空白。郁悶時(shí)，我會(huì )找個(gè)安靜的角落，靜靜地看書(shū)，細細體會(huì )那種心靈與心靈之間的真誠撞擊。在書(shū)中，我讀到了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的世界，我感受到了份份千姿百態(tài)的情感。我走向了充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)神奇的幻境。置身于一方有書(shū)的天地，沐浴著(zhù)書(shū)的靈光，讓心靈得到寄托，同時(shí)也得到重塑。書(shū)，已成為我快樂(lè )生活中不可缺少的摯友。
快樂(lè )生活，去呼吸呼吸外面的新鮮空氣。我走出禁錮自己的小天地，走向窗外。迎面而來(lái)的'清風(fēng)，似母親那雙溫柔的手輕輕撫摸著(zhù)你，和諧、舒服，說(shuō)不出有多么融洽。任那長(cháng)發(fā)飄揚，自己的心情也放縱飛揚。吻吻小小的野花，摸摸嫩嫩的青草，沁人心脾的芬芳與青翠，令人如癡如醉。歡快地跳躍，放聲地歌唱，與風(fēng)兒賽跑，與大地擁抱……一個(gè)純潔坦蕩、毫無(wú)掩飾的清凈世界。年輕的心變得清澈透明，坦誠的心如春風(fēng)中的曠野，散發(fā)著(zhù)生機的誘惑，所有的煩燥，都被純潔和真誠趕走。
其實(shí)，我就是這樣普普通通地生活著(zhù)。我也有煩惱，我也有失敗，我也有哀愁，我也有酸楚……但我不愿去理會(huì )，我會(huì )交給自己一份滿(mǎn)意的答案。我尊重自己，愛(ài)護自己，我默默地做我喜愛(ài)卻未必有收獲的事。我會(huì )在無(wú)聊時(shí)哼一曲走調的歌，會(huì )在心心煩意亂時(shí)隨意踏上一條小徑，尋找自己的天空，寫(xiě)一則只有自己才懂得的語(yǔ)絲。
我自豪我的年輕，我熱愛(ài)我的青春。面對湛藍的天空、飄逸的白云，我要永遠“快樂(lè )生活”。
第三篇：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)想奢華地享受這美好的時(shí)光。
回憶以前的暑假，簡(jiǎn)直比上學(xué)還要緊張，每天都有不同的文化課，在每天的早中晚向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。是誰(shuí)要求放暑假的，簡(jiǎn)直比開(kāi)學(xué)的.課程還要緊張。放暑假的前幾天，我和我的朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有放假的喜悅。這次暑假卻與往常不同，我的暑假很快樂(lè )!
NO·1我的快樂(lè )作業(yè)
期末考試，我的成績(jì)并不是那么優(yōu)秀。但是我的爸爸媽媽很體諒我。不是因為我考得不好而責怪我，而是為我加油打氣。讓我獲得了自信心。暑假報班是我的選擇(在我的《暑假報班也瘋狂》里說(shuō)過(guò)哦!)我的暑假作業(yè)不是很多，美術(shù)班的老師留下課堂上沒(méi)有完成的作業(yè)也不是很多。我的作業(yè)沒(méi)有那么多的負擔。所以，我有一個(gè)很充足的閱讀時(shí)間!
NO·2我的快樂(lè )玩耍
因為我的爸媽沒(méi)有給我太大的壓力，所以，我的娛樂(lè )時(shí)間是很多的。對于鼻子上架眼睛的我，肯定要和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。爸爸把我送回奶奶家，讓我去感受大自然帶來(lái)的快樂(lè )，去體驗農村的獨特生活。在奶奶家，約上幾個(gè)好朋友，一起去樹(shù)林里兜風(fēng)，去小河里玩耍，抓上幾個(gè)柳條編個(gè)草環(huán)。晚上，看月亮爬上去窗前，看星星眨眼睛!我認為，這種快樂(lè )是無(wú)法表達出來(lái)的!
NO·3我的快樂(lè )勞動(dòng)
以前暑假，我就變成了“奶油公主”。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一有時(shí)間就在家玩電腦，不出去玩，也不肯做家務(wù)，總是找個(gè)借口躲避，媽媽說(shuō)我除了出去上補習班，就一直坐在電腦前，不肯挪半步。今年暑假，我要讓他們大吃一驚。我要讓電腦多休息一會(huì )兒，我要替媽媽看管弟弟，還要幫媽媽干力所能及的家務(wù)。我說(shuō)話(huà)算數，在這二十多天里，我很累，但聽(tīng)到爸爸媽媽夸我，身上的腰酸背痛就全沒(méi)了!爸爸媽媽的開(kāi)心，就是我的快樂(lè )!
這個(gè)暑假，已經(jīng)過(guò)半。在這個(gè)獨特的暑假中，從實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)到了很多知識!哦，我的快樂(lè )暑假!
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