關(guān)于初三作文集錦十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
放學(xué)了，校門(mén)口響起了陣陣歡聲笑語(yǔ)，只可惜，沒(méi)有屬于我的歡樂(lè )，我只能一個(gè)人落寞地走回家。
爸爸長(cháng)年在外，媽媽經(jīng)常出差，加班。他們像兩只旋轉的陀螺，在工作中忙得團團轉，以至于沒(méi)有時(shí)間接我放學(xué)，沒(méi)有時(shí)間陪我。工作之余僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，總用在數落我種種的不是，責問(wèn)我成績(jì)的灼人。在無(wú)處傾訴溝通，又沒(méi)有陪伴的家里，我只能默默流淚，獨自神傷，覺(jué)得自己無(wú)比孤獨。
夜深了，“真冷啊”摸出手機，已是凌晨三點(diǎn)，正準備起身加被，就聽(tīng)見(jiàn)掛在臥室門(mén)口的風(fēng)鈴悄悄地叫了，隱隱有腳步聲，我趕緊“睡”好，一陣熟悉的茉莉清香鉆進(jìn)我的鼻腔，是媽媽。她輕手輕腳的地在我床上加上一層被子，又輕輕地在我柜子中摸出一件厚毛衣，放在床邊，然后悄悄地掩上門(mén)出去了。
在瑟瑟寒風(fēng)的夜晚，我的心里卻是暖暖的。心中滑過(guò)一絲溫暖，這么晚了，媽媽沒(méi)有忘記給我加被，提醒我加衣服，她那么忙，那么累，也沒(méi)有忘記關(guān)心我。
早晨起來(lái)讀完英語(yǔ)，照例邊吃早餐邊看書(shū)，我打開(kāi)了因《格列佛游記》而閑置許久的《百年孤獨》拿下書(shū)簽，發(fā)現上面有字——“我們一直在�！笔菋寢尩墓P跡，落款日期大致是上學(xué)期期末的迷茫期，雖然時(shí)隔已久，卻溫暖依舊，我不由得陷進(jìn)回憶里。
我有夾書(shū)簽的習慣，喜歡買(mǎi)漂亮卡片，剪成好看的形狀，在書(shū)中留下屬于我獨特的記號。媽媽記得我?jiàn)A書(shū)簽的習慣，經(jīng)常在書(shū)簽上給我留下溫暖的只言片語(yǔ)。
記得媽媽第一次在書(shū)簽上給我留言，是我幼年看《海的女兒》時(shí)，不記得是因為什么原因中斷了幾天，繼續看時(shí)，發(fā)現媽媽在書(shū)簽上的提問(wèn)“如果你是小美人魚(yú)，你會(huì )怎么做？”這個(gè)問(wèn)題我想了很久，我都被自己的想象力所折服，再這樣的思考與想象中，我會(huì )想明白了很多事情，人物性格的優(yōu)缺點(diǎn)，各種結局的原因，有時(shí)還會(huì )聯(lián)系自己想想。媽媽用這樣的方法一步一步的引導我，讓我有一顆平靜的心去做任何事情。
媽媽經(jīng)常在書(shū)簽上給我留字，或是引我深思的問(wèn)題，或是提醒學(xué)習，亦或是鼓勵和安慰，而我有時(shí)也會(huì )在書(shū)簽上留下困惑，疑問(wèn)，煩惱，心事，媽媽總會(huì )在我不知道時(shí)及時(shí)作答，平時(shí)我們并不談書(shū)簽上的文字，但書(shū)簽一直換。媽媽的文字像一碗雞湯，潛移默化地改變，把我一點(diǎn)點(diǎn)的扶正。
想著(zhù)想著(zhù)，我突然明白，我一直是住在幸福隔壁的孩子，我不我孤單。我和媽媽都不是善于表達的人，但我們都用自己的方式深?lèi)?ài)著(zhù)對方，默默的關(guān)心著(zhù)對方，愛(ài)若可做酒，親情就是一場(chǎng)宿醉，世間大愛(ài)千萬(wàn)種，媽媽的關(guān)心與提醒，就是愛(ài)，愛(ài)足夠驅散我的孤獨，原來(lái)，我并不孤獨。
初三作文 篇2
親愛(ài)的蓮：
你好!
你緣自水生，便注定了不俗：你有裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩之至的花朵，有沁人心脾的清香，有舞姿翩翩的綠葉，有一派綿綿的柔情�！扒锖熖熳愿�，海水搖空綠”，你顯得清新脫俗；“出淤泥而不染”，你習得潔身自好。從古至今，人們從來(lái)就不吝占辭來(lái)贊美你，傳唱你。
只是，我不太明白：你出身于淤泥，何以能“不染”?你脫身于清漣，何以能“不妖”?
走進(jìn)你的世界，走進(jìn)你的身世，我才略有所知。淤泥中一段小小的蓮鞭，開(kāi)始了你的童年。細小如手指，光滑，筆直，輕輕的湖水和著(zhù)柔軟的淤泥，慢慢地把你滋養。漸漸地，你在湖水中長(cháng)大，長(cháng)大，開(kāi)放出驚艷的花朵。但是，從你萌發(fā)直至綻放則需歷時(shí)一年，甚至更長(cháng)時(shí)間，你得接受淤泥的包裹，不見(jiàn)天日的黑暗，湖水的淹沒(méi)；如果中途，你稚嫩的蓮鞭或你牛長(cháng)時(shí)所必需的什么器官被小魚(yú)小蝦偷食了，你就必須再次重新生長(cháng)一次。當你初出水面時(shí)，外面天寒地凍，沒(méi)有同伴，孤獨的你又是如何挨過(guò)那一刻的?周而復始，一次又一次，我都看著(zhù)累了，你為什么沒(méi)有放棄呢?外面的世界未必完全適合開(kāi)花，可是你還是掙出水面綻放花容。時(shí)間證明，你的生長(cháng)證明了你的執著(zhù)，你的出身解釋了你的高貴。
哪知，你出于淤泥卻冰清玉浩，你把淤泥都洗凈了嗎?可我又分明沒(méi)有看到水的渾濁。荷葉田田，清波漣漣。原來(lái)，你的葉面存在著(zhù)許多微小的蠟質(zhì)突起，灰塵、雨水等無(wú)法侵入你的內部，當水滴滾過(guò)時(shí)，就會(huì )卷起葉面上那些沒(méi)粘牢的灰塵，把它們帶走。所以你出于淤泥卻能不染，你這種自我清潔的品質(zhì)還被人們傳頌為“蓮花效應”。這種效應的人生歷練，無(wú)形中拔高了你的品格起點(diǎn)，讓你以不俗的姿態(tài)傲立于水面，神奇而神秘。
你成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，你成熟的儀態(tài)贏(yíng)得了如濤的贊美，你高潔的品格受到了萬(wàn)般的景仰，你博大的情懷更是引得了無(wú)數華麗辭藻的追逐。
“藕斷”還“絲連”，你總是幻化出神奇的異彩。有人說(shuō)你看重感情，感恩故土，“雖斷猶連牽”，情意綿綿，意切情深�？赡憧偸侵t虛地表白：我只不過(guò)習慣于這樣生艮，用螺旋形導管運輸水和養料，當我的導管被折斷時(shí)，便出現了螺旋狀的細絲，細絲猶如被拉長(cháng)后的彈簧，在一定的彈性限度內不會(huì )被拉斷，自然便“藕斷絲連”了。即便如此，你引發(fā)詩(shī)人那么多的聯(lián)想，你引得那么多的辭藻，一起來(lái)探詢(xún)你，你怎么就不驕傲呢?
也許你很慶幸，你終于露出了水面，你終于昂起了花朵，僅此而已。你也許根本就沒(méi)想過(guò)要做冰清玉潔的美人，沒(méi)有想過(guò)要樹(shù)立為情操高潔的君子，沒(méi)有想過(guò)要被艷詞麗句濃裝艷抹。是呀，當你在淤泥中、在水下、在黑暗里，你是想不到，也不敢想，你想的只是要努力。你可曾知道，正是你的努力，決定了你是獨特的“出水芙蓉”，注定了你的燦爛綻放。也許，這就是世間的正義。你感到些許欣慰了嗎?
祝福你!
初三作文 篇3
最近一周，老師常常帶我們“鉆”進(jìn)語(yǔ)文書(shū)中，領(lǐng)略祖國的壯麗山河。無(wú)論是長(cháng)江的源遠流長(cháng)，還是三亞的美妙絕倫。無(wú)論是充滿(mǎn)特色的煙臺海，還是奇特的金華雙龍洞，它們都讓我耳目一新！
“海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著(zhù)人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面�！泵棵孔x到這里，我就覺(jué)得三亞的細沙就像一個(gè)頑皮的孩童，惹人喜愛(ài)，而我也想在這海灘上走一走，跑一跑，用心來(lái)慢慢感受這軟軟暖暖的細沙。這肯定會(huì )是件很美的事情。
還記得我印象最深的一次旅游。那次是隨爸爸媽媽去黃山。俗話(huà)說(shuō)得好：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”黃山的確不同尋常，它以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，被譽(yù)為“天下第一奇山”！
至今，我還清楚地記得黃山最高的峰蓮花峰，海拔約1800米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測。那怪石真是千奇百怪。你看那“仙女彈琴”，就像一個(gè)美麗優(yōu)雅的仙女在山上彈琴，美妙悠揚的音樂(lè )似乎就在山間回蕩，久久不散。再看看那只可愛(ài)的“小狗”，它正仰著(zhù)小腦袋望著(zhù)月亮呢，看它眼神似乎是要撲向月宮呢！這就是有趣的“天狗望月”。黃山的怪石何止這些，那些千姿百態(tài)、惟妙惟肖的怪石也只有自己親眼見(jiàn)到才能真正感覺(jué)到它的奇特吧！
雖然去黃山還是暑假那時(shí)候，但是那秀麗宜人的風(fēng)景只要一浮現在我的腦海中，就像昨日發(fā)生過(guò)的一般，讓人回味無(wú)窮……
祖國的山河是秀麗的。無(wú)論是平原還是高原，無(wú)論是河川還是高山，都有著(zhù)它獨特的魅力！我對祖國名山大川的熱愛(ài)沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句“我熱愛(ài)這個(gè)美麗而又廣闊的祖國”！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是��！即使在書(shū)中我們領(lǐng)略到祖國的秀麗，但始終也是淺薄的，我們應該用自己的腳，走遍中國，走遍每一個(gè)秀美的地方，用自己的雙眼，敏銳地發(fā)現祖國的美，用自己的心靈，去擁抱每一寸神圣的國土！
初三作文 篇4
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時(shí)光匆匆，歲月茫茫，初三的氣氛越來(lái)越緊迫。課余時(shí)間，你到對面教學(xué)樓看看。你看見(jiàn)的不是一群人在玩耍嬉戲，而是一班人伏在課桌上刷題。
有個(gè)學(xué)妹跟我說(shuō)初三真可怕！我并不覺(jué)得初三很可怕，只是吧，將初一和初三的學(xué)徒比起來(lái)，畫(huà)面是兩個(gè)風(fēng)格。初一的學(xué)弟學(xué)妹在走廊上玩耍時(shí)，我們還在看書(shū)；他們在宿舍嬉戲時(shí)，我們還在刷題；他們在小食街逛蕩時(shí)，我們還在鞏固知識······所謂是“沒(méi)有比較久沒(méi)有傷害”！初一是跟他們一樣吊兒郎當的我，如今多了一分憧憬！那分憧憬是······
是對理想學(xué)校大門(mén)的憧憬！你到我的課桌前看看，你會(huì )發(fā)現課桌上不只是放著(zhù)書(shū)，還貼了許多便體貼。上面是用楷書(shū)寫(xiě)著(zhù)的是理想學(xué)校的大名，還有一些鼓勵我前進(jìn)的句子。每當我看書(shū)看累時(shí)，就趴在桌子上，這是我往往會(huì )看見(jiàn)一句話(huà)出現在眼前——“今天的疲勞是為了在戰場(chǎng)上的輕松！”嗯，我不能就這么容易的歇息！你看那些比你厲害的人都還在努力，你有什么資格趴下呢！現在努力過(guò)留下的汗水，可以換取中考時(shí)多點(diǎn)思考的時(shí)間，多點(diǎn)思考的時(shí)間，就可以多做一道題，多做一道題就會(huì )多一分！一分，可能就是決定你是否能踏入那個(gè)你日夜都想著(zhù)的大們；可能就是它決定你去哪個(gè)學(xué)校；可能就是它改變你的一生······所以，別以“累”作為借口去偷懶。俗話(huà)說(shuō)的好，弱者總是為自己的失敗找一百個(gè)理由，強者總是為自己的成功找一千種方法！抬頭，看看你的正前方，天藍色的小紙條上用紅筆寫(xiě)著(zhù)的就是你理想的學(xué)校！加油吧，看著(zhù)它，心中就多幾分激勵，看著(zhù)它，前進(jìn)吧！其實(shí)，風(fēng)不怎么大，雨也沒(méi)怎么下，所以，奔跑吧，少年！
是對未來(lái)美好生活的憧憬！我家里媽媽是家庭主婦，一家子是靠爸爸一個(gè)人的工資來(lái)維持生活的。我不忍心看見(jiàn)我爸爸那么辛苦，總是早出晚歸，為了家人拼了命地去工作，就連陪陪我們的時(shí)間都沒(méi)有。所以，我要好好學(xué)習，以后出人頭地，讓爸媽享福！有人說(shuō)：“出人頭地又不是只有讀書(shū)一條路的！”的確，但是我很清楚自己，我沒(méi)有什么才能或者技活。所以，比起其他道路，也許讀書(shū)這一條最適合我。
有憧憬便應當為之付出行動(dòng)，加油吧，努力終究會(huì )有收獲的！讓憧憬變成現實(shí)！
初三作文 篇5
夏日的鳴蟬在樹(shù)的枝杈間忘情地演奏，聒噪的聲音在我心中化作憤怒、厭惡、傷心，思緒不禁飄回了幾個(gè)小時(shí)前……
“你看看你，床鋪又沒(méi)收拾好�？纯茨銈儼嗟耐瑢W(xué)，早起三個(gè)小時(shí)收拾床鋪。人家那床鋪上一根頭發(fā)絲都沒(méi)有——快！收！拾！”剛從被子爬出來(lái)的我，頂著(zhù)“雞窩頭”，開(kāi)始磨磨蹭蹭地收拾被褥，還沒(méi)收拾完，媽媽就送來(lái)一陣炮轟：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？一看就沒(méi)寫(xiě)，快去寫(xiě)�！薄暗葧�(huì )兒�！蔽依^續整理床鋪�！暗仁裁吹�，現在！立刻！馬上！”媽媽繼續“炮轟”，可能是因為青春期的叛逆，一向好脾氣的我像炸藥被點(diǎn)燃引索線(xiàn)一般，積蓄已久的怨氣一下子“炸”了出來(lái)：“一天天，就知道讓我做這做那，煩不煩人！”說(shuō)完，我?jiàn)Z門(mén)而出，身后留下你一陣陣責備……
原來(lái)熱鬧萬(wàn)分的大街上，今天靜竟冷清得向我的主場(chǎng)，我的腳步漫無(wú)目的地移動(dòng)著(zhù)，往事一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，你拿著(zhù)湯勺輕輕的吹著(zhù)，往我嘴里慢慢送著(zhù)——那是我四歲，別的小朋友早已脫離了家長(cháng)的庇護，我還依戀在你溫暖的懷抱中；你用溫柔的話(huà)語(yǔ)給我講故事，時(shí)而嚴肅，時(shí)而幽默……
抬頭，已是中午，我不知不覺(jué)的走到了奶奶家，奶奶像是早已知曉般：“丫頭，來(lái)了？快吃飯�！蹦棠踢@里向來(lái)是我的避風(fēng)港，這一點(diǎn)，我從未懷疑。于是，剛到這里，我就像竹筒倒豆子般的訴苦水。
奶奶聽(tīng)了，沒(méi)有以往的寵溺，卻把臉一板：“丫頭，你知道今天我為什么會(huì )給你做飯？”
“知道知道，你和你孫女兒我的情誼深厚，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我�！�
“丫頭，你錯了，這多虧了你媽媽給我打電話(huà)，讓我給你做飯，還說(shuō)今天你倆吵了架，還給你送了新衣服，說(shuō)你可能要住下。你說(shuō)說(shuō)，房間整理你不應該？寫(xiě)作業(yè)你不應該？”奶奶的話(huà)語(yǔ)如沉重的石頭，字字扣心。
我抬起頭，對奶奶保證：“奶奶，我回去一定給媽媽歉�！�
“嗯，這才是我的好孫女�！蹦棠痰脑�(huà)語(yǔ)雖飽含滄桑卻滿(mǎn)含幸福，臉上蕩漾起層層微笑。
原來(lái)，愛(ài)從未離開(kāi)，你一直都在……
初三作文 篇6
彼岸之花，曼妙朱砂。
生作彼岸之花，死亦作彼岸之花。
情之盡頭，便有彼岸之花。
彼岸花開(kāi)一千年，落一千年，生生世世花葉永不相見(jiàn)。
可是，偏偏奈何橋頭的曼妙朱砂等來(lái)了已成魂魄的焦仲卿與劉蘭芝。
彼岸花開(kāi)的妖冶，朱紅色彌散在周?chē)�，�?wèn)
你倆人可愿走過(guò)這奈何橋
焦仲卿緊握住劉蘭芝的手說(shuō)，生，我不能與蘭芝結為永世夫妻；死，不能同時(shí)。幸而，我們最后能夠葬在一起，奈何橋畔才能走到一起。冥冥之中，皆有定數。
劉蘭芝含笑不語(yǔ)，眼里泛起淚光。柔順的長(cháng)發(fā)傾瀉而下，結白的衣裙不惹塵埃，宛如初現。
彼岸花輕顫，低聲問(wèn)道
奈何橋上走過(guò)，前塵皆斷，緣份相結也成空，可愿？
焦仲卿低笑，青絲紛飛，說(shuō)，
若有來(lái)生，我不希求與蘭芝再做人世間夫妻，只求能夠做無(wú)名樹(shù)枝頭的連理枝，生生世世相伴，直到�？菔癄�。
彼岸花不語(yǔ)。
忽然，妖冶的彼岸花變成雪一樣的白色，干凈而純白素雅。
原來(lái)，彼岸花也是有情的花。
它是兩個(gè)守護彼岸花卻不能相見(jiàn)的精靈花妖曼珠和葉妖沙華所變，而后因得罪了神而被詛咒永生卻不能相見(jiàn)，但是，曼珠和沙華卻沒(méi)因此而怪罪身下的詛咒，反而他們卻去幫助世上相愛(ài)卻不能相守的人們走到一起。而他們則在看到有情人終成眷屬時(shí)，化作潔白的花來(lái)祝福他們。
而劉蘭芝和焦仲卿正是這樣。生前他們倆人受盡挫折，相愛(ài)到最后卻要分離，曼珠和沙華不忍看到他們是這樣的結局，于是，便幫助他們，使他們不再分離。
次日，焦府后園枯樹(shù)的東南枝上又生出了一個(gè)枝杈，原本枯樹(shù)，卻奇跡一般的又活過(guò)來(lái)，生了繁葉和一朵不知名的白花。
正是，
彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸
花開(kāi)葉落永不見(jiàn)。
因果注定一生死，
三生石上前生緣。
花葉生生兩相錯，
奈何橋上等千年。
孟婆一碗湯入腹，
三途河畔忘情難。
---盜玉
初三作文 篇7
雨聲點(diǎn)點(diǎn)，楊柳依依。白墻青瓦，古樸的青石板昭示著(zhù)歲月的悠長(cháng)；煙波浩渺，澄澈的河水映照著(zhù)這個(gè)穿越百年的古鎮。記憶中，江南水鄉就應如此，如同一位優(yōu)雅嫻靜的美麗女子，遺世獨立地靜立在山水之中。但似乎，那記憶中的小鎮離我是那么近，卻又那么遠。
人聲鼎沸，嘈雜而喧囂�；氐侥蔷眠`的江南小鎮，眼前的一切卻使我心中變得迷�！@還是我所渴盼的，親切的古樸小鎮嗎？
一個(gè)個(gè)小商販如雨后春筍般一夜冒出。人頭攢動(dòng)，無(wú)數的游客將這個(gè)并不大的小鎮擠滿(mǎn)。那買(mǎi)的、賣(mài)的`，是所謂“古老”的工藝品、小人書(shū)，是所謂的傳統美食、地方特產(chǎn)。
貪圖小利的客人討價(jià)還價(jià)，精明狡猾的小販不肯讓利，眼前仿佛又要掀起一場(chǎng)爭執。在這個(gè)莊嚴質(zhì)樸的舞臺之上，每天上演著(zhù)類(lèi)似的鬧劇，顯得格外諷刺。
聽(tīng)著(zhù)高跟鞋叩擊青石板的聲音，看著(zhù)那矮矮的墻垣邊連綿起伏的太陽(yáng)傘頂，感慨萬(wàn)千，一切仿佛都變得陌生起來(lái)。
七拐八拐，想去看看那個(gè)親切的院子是否一如往前，卻又是止不住的失落。
原先那個(gè)令人依戀的院子已然不在，而是化作由鋼筋水泥澆鑄的、看似華麗的仿古建筑。冰冷的墻壁，失去了以前的溫度，也不見(jiàn)故人。
時(shí)光匆匆，如流水般逝去，不可追回。泛黃的記憶軸卷打開(kāi)，仿佛一碰，便會(huì )立即破碎，如灰塵般隨風(fēng)遠去。
記憶中的院子，應是風(fēng)采萬(wàn)千，美麗迷人的。丹桂飄香的季節，紅楓如火，映照著(zhù)秋日。卻也不少一絲熱鬧，不多一分清冷。
門(mén)檻上，爺爺眉飛色舞地講述三國故事；院子里，奶奶勤勞地剁著(zhù)菜，喂食雞仔；竹林中，孩子們歡快地嬉笑著(zhù)捉迷藏；街道上，三五成群的人們走過(guò)，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
現在呢，酒店似乎依舊“熱鬧”。大廳里，人們行色匆匆，卻又不得不耐心排隊；那一處，店家因住宿問(wèn)題而與游客吵得不可開(kāi)交；旁邊的看客，一副事不關(guān)己的姿態(tài)。
明明身處溫暖愜意的環(huán)境中，骨子里散發(fā)出的，卻是止不住的冷。
這古鎮中的一切，離我那么近，卻又那么遠。記憶中的景象，已是不可追及，無(wú)法回首了。
古鎮改造，所謂的發(fā)展經(jīng)濟，真的能使古鎮變得更好嗎？耳邊響起了推土機的轟鳴聲，人們用冷漠的嘴臉判決古鎮的命運。
改造是為了進(jìn)步，修建是為了維護，真的如此嗎？拆毀了原有建筑，引進(jìn)唯利是圖的商販……
想是這是最后一次徘徊在這熟悉的街道，最后的再見(jiàn)，最后的回望。眼前的一切，是近，又是遠。
初三作文 篇8
若把南京比作人，那么她一定是一位溫婉而端莊的大家閨秀。雖沒(méi)有江南的小家碧玉，東北的熱情豪放，卻依舊令人沉迷。
南京是中國著(zhù)名的四大古都之一。千百年來(lái)，奔騰不息的長(cháng)江孕育著(zhù)這顆明珠。南京依山傍水，風(fēng)景秀麗。朱自清曾說(shuō)：“逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時(shí)代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑吊，可以悠然遐想；想到六朝的興廢，王謝的風(fēng)流，秦淮的艷跡�！�
如今，我也來(lái)到了南京，一睹古都風(fēng)采。著(zhù)實(shí)體會(huì )到了那難得的歷史氣息。
一直以來(lái)，南京都是一個(gè)很美的城市，厚重中夾雜著(zhù)緩緩流淌的愁思。這個(gè)六朝古都上每一寸土地都鐫刻著(zhù)歷史的印記，輝煌總與悲傷并存。雄偉的明長(cháng)城早已消失，只留下斷壁殘垣訴說(shuō)著(zhù)當年的繁華，朱元璋在明孝陵中也只剩下石像傲視百年滄桑。走在中山陵的三百九十二級臺階上，心中不免受到觸動(dòng)。中山陵依山而建，氣勢不凡。它是中華民族偉大的革命先行者孫中山先生的陵墓。中山陵的主色調為青白兩色，象征著(zhù)青天與白日，從里而外流露出古樸與典雅。再往前走，就來(lái)到了碑亭，整齊的臺階向上延伸，踏上臺階，雖然有些陡，可每一步都非常踏實(shí)，每走一步，心中的愛(ài)國情懷也就愈發(fā)熱烈，因為，一代偉人就長(cháng)眠于此地��！
走在南京的街道上，最具有代表性的莫過(guò)于路邊的一棵棵行道樹(shù)——法國梧桐了。這里的每一棵法梧都蒼翠遒勁，彎曲的樹(shù)干沉穩而不張揚。有的伸向路中，好似在歡迎到此的每一位游人；有的主動(dòng)張開(kāi)臂膀，為游人遮風(fēng)擋雨；還有的昂首挺胸，雄姿勃發(fā)，好像在保衛祖國。走近這些樹(shù)，會(huì )發(fā)現它們斑駁的樹(shù)干上依稀殘留著(zhù)上世紀的腥風(fēng)血雨與不屈的生命力，它們竟然也能感受到祖國的生命。好一棵法梧！想到這，我不禁在心中為這些梧桐樹(shù)喝彩。
僅僅在南京停留了兩天，我卻產(chǎn)生了不舍之情。南京，這位穩重的女子，用她的柔情洗滌著(zhù)每一個(gè)人的心靈！
初三作文 篇9
人活一世，卻不知道自己需要的是什么，最是可悲，就好像一層灰白的畫(huà)紙，沒(méi)有意象，人生就這么一刷白，沒(méi)有充實(shí)的色彩，生命盡頭，最后只是余留了死寂的慘淡。這是生命嗎？不，這是活著(zhù)沒(méi)了魂魄的死物。"活著(zhù)需要什么？"生命竭力問(wèn)道。
我要告訴你，太陽(yáng)會(huì )知道。他說(shuō)："活著(zhù)需要有愛(ài)意，我要將每一縷溫晴的陽(yáng)光，折射進(jìn)每一個(gè)陰晦的角落里，筑造溫暖的小窩，讓每個(gè)人都一起來(lái)住。愛(ài)意令我永遠充滿(mǎn)溫暖，光明與和諧。"
我要告訴你，大海會(huì )知道。他說(shuō)："活著(zhù)需要有堅強的勇氣，我喜歡風(fēng)浪與我親吻的時(shí)刻，享受竭力地往礁石上撞的歡騰，哪怕撞個(gè)粉身碎骨也不害怕。堅強和勇氣令我越挫越勇，也能使生命從此變得燦爛。"
我要告訴你，天空會(huì )知道。他說(shuō)："活著(zhù)需要有容忍的態(tài)度，我要用我的擁抱，去關(guān)愛(ài)世間的一切，在我的眼里，宇宙萬(wàn)物沒(méi)有尊卑貴賤之分，每個(gè)小生命都是天使的寵兒。容忍令我與宇宙萬(wàn)物始終永遠存在。"
我要告訴你，魚(yú)兒會(huì )知道。他說(shuō)："活著(zhù)需要自由的靈魂，我要自由地遨游在海洋之間，自由地選擇方向，去尋找自由的天地，那樣我此生便也無(wú)憾無(wú)悔了。因為自由，所以超越生命。"
人生若是處于陰冷的寒季，那就做一線(xiàn)陽(yáng)光吧，為自己溫和冰封的心境，照破世間，人情洞明。人生若是處于饑渴的旱季，那就做一片浪花吧，面朝大海，覆一場(chǎng)生命的云雨，讓生命春暖花開(kāi)。人生若是處于酸澀的濕季，那就做天上的一朵云彩吧，擁抱著(zhù)遼闊的天空，就像父親強大的懷抱，多么好的鼓勵和安慰，至少還知道天空很大。人生若是處于苦悶的燥季，那就做一條自由的魚(yú)兒吧，帶著(zhù)自由的魂，尋覓一方能沉浸苦惱的水。生命再多曲折，再多苦難，也要生活。
活著(zhù)究竟需要什么？活著(zhù)需要你懂得生命需要有愛(ài)意的滋養，所以生活幸福；有堅強勇敢的心，面對諸多不平靜的風(fēng)浪，一往直前，故能成其大；有容忍大方的度量，海納百川，方能成其寬。
初三作文 篇10
有一個(gè)小孩，他很傻，他即孤獨有無(wú)助，他其實(shí)好想好想讓自己變成一個(gè)在別人眼里有用的人，他的名字叫路明非
那個(gè)寂寞的死小孩啊，平時(shí)畏畏縮縮，躲在人群里。他永遠不是主角只是個(gè)平凡的人，在學(xué)校里要么圍著(zhù)他人做別人的配角，要么一個(gè)人躲在角落被人吞沒(méi)，連個(gè)露臉的機會(huì )都沒(méi)有。他喜歡一個(gè)人發(fā)呆、打游戲、或看時(shí)間匆匆飛過(guò)。但是他也不想懦弱地躲在人身后，他也不想遇到事就逃，他更不想這么窩囊，他很想讓別人正眼好好地看他，他很想有人陪他，而不是他圍著(zhù)別人轉；他想的事情不多，但卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)，
他救了諾諾但被所有人當作是凱撒救的，他殺死龍王卻被人認為是楚子航干的，他從來(lái)沒(méi)有為自己辯解跳出來(lái)說(shuō)明一切，他為了別人和路明澤做了一次又一次的交易，他付出了自己的生命卻不被世人了解，他真是一個(gè)傻到無(wú)可救藥的傻小孩。
他在海底的時(shí)候明明可以放棄諾諾自己逃，他在練金陣里明明可以不顧其他人自己走，他在列車(chē)上明明可以按照楚子航的話(huà)自己先走那樣他就不必付出自己四分之一的時(shí)間了，但是他沒(méi)有啊因為他是個(gè)傻小孩，所一旦有人對他好，他就想拼了命去回報，心甘情愿地為別人付出一切。因為他是個(gè)傻小孩他可以無(wú)條件的為別人付出，因為他是個(gè)傻小孩所以他才會(huì )說(shuō)“別傻了��！你們玩命就管用么？你們都會(huì )死的��！夠資格拿命來(lái)賭的，只有我��！”，他真是一個(gè)傻的讓人心疼的傻小孩啊。
他會(huì )一邊跌跌撞撞地向前，一邊在學(xué)院收集缺失的愛(ài)，就算自己沒(méi)什么本事，考試、屠龍都是開(kāi)掛的，就算別人不在乎他，把他看成沒(méi)用的廢柴，就算喜歡的女孩都有喜歡的人，就算身邊的師兄老大都比他威風(fēng)。他還是想，想找到屬于自己的一片天地，自己的一點(diǎn)作用。
他什么都沒(méi)有，老爸老媽拋下他滿(mǎn)世界亂闖，但即使只看到媽媽寫(xiě)的“我們愛(ài)你”就激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；他一直懦弱窩囊遇事就逃，但在生死之間，他豁出命去救他默默喜歡的女孩，豁出命去救冷面師兄，他嘴上說(shuō)著(zhù)自己懦弱給別人一種自己很軟的形象，卻可以在關(guān)鍵時(shí)刻寧可自己被記過(guò)也要保住他的師兄，他真是一個(gè)讓人想為他哭的傻小孩。
他雖然是個(gè)衰到極點(diǎn)的滿(mǎn)身缺點(diǎn)的人，但我們每個(gè)人都能在卻又都能在他身上發(fā)現自己的影子。他是那么真實(shí)，真實(shí)得讓人為他悲傷，又會(huì )為他微笑，他不是英雄，他只是路明非而已。他只是個(gè)傻小孩而已。
但是這個(gè)想讓人為他哭的傻小孩，這個(gè)寧可犧牲自己來(lái)保全他人的傻小孩，這個(gè)默默付出卻不為人知的傻小孩，這個(gè)平時(shí)軟弱但缺可以為了對他好的人無(wú)條件付出的傻小孩為什么讓我有一點(diǎn)點(diǎn)想哭呢，這個(gè)傻小孩。
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