照亮了六十人的燭光

　　我想如果不是老師布置這篇作文，我或許從未想過(guò)要把她寫(xiě)下來(lái)，只是常再心中想起她，默默的感激她。

　　我還記得剛進(jìn)小學(xué)是她滿(mǎn)臉都是笑，一個(gè)個(gè)挨著(zhù)為我們報名。第二天上學(xué)，她只拿了本語(yǔ)文書(shū)，一支筆，笑呵呵地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我姓余，以后你們就叫我余老師。從現在起，你們被關(guān)進(jìn)小學(xué)了，以后就不可以像小孩子一樣人性調皮，你們長(cháng)大了�！蔽覀冮L(cháng)大了？什么概念，不懂，于是我們一樣頑皮。她呢，對我們要求很?chē)栏�，字要�?xiě)方正，桌子要擺整齊，排隊做操、升旗不可以說(shuō)話(huà)。她這樣的要求一直從一年級到畢業(yè)都沒(méi)有變過(guò)。三年級以前，每逢學(xué)校集會(huì )，她總會(huì )手上拿一根腳邊，看到誰(shuí)不守紀律就把教鞭高高舉起，講話(huà)或者打鬧的同學(xué)便嚇得中規中矩的做好了，但記憶中從未踐踏真正打下。她常常對我們說(shuō)：“人必須有紀律有組織，這是從小培養出來(lái)的。做一個(gè)有紀律的人，以后走上社會(huì )才不會(huì )是禍害，才談得上為祖國做貢獻�！蹦菚r(shí)我們還小，不懂什么社會(huì )，什么貢獻，只知道要做一個(gè)有紀律的人，而到了現在，我方才明白她話(huà)的意義。

　　余老師很?chē)烂C但是也很和藹，如果作業(yè)做得不好她會(huì )很耐心地給你講，不過(guò)如果是做得不認真她看可就不饒你。她總會(huì )教育我們：“做事要認真，盡全力，要問(wèn)心無(wú)愧�！睂�(xiě)到這里我想起了余老師對我們掃地地要求――小學(xué)時(shí)我們班一直是全年級最優(yōu)秀的。運動(dòng)會(huì )六連冠，衛生評比也幾乎周周第一。這都是因為她對我們嚴格要求，每次放學(xué)都必須把抽屜清理干凈，如果沒(méi)有那么隔日便要被罰掃地。當天掃地桌子必須擺整齊，掃不干凈罰掃。結果到現在我掃教室還會(huì )習慣性地拿一根教鞭比一下桌子是否與前面的對齊，并把每一個(gè)旮旯都檢查一下。

　　我記得有一次上公開(kāi)課，從頭到尾我都沒(méi)有舉手，只是最后降到一個(gè)關(guān)于鯨魚(yú)得問(wèn)題時(shí)我據了。后來(lái)余老師就跟我說(shuō)怎么你不舉手��？平時(shí)上課很積極的怎么今天害羞呀？我就不高興了，心想明明舉了手你說(shuō)我沒(méi)有。于是就跟同學(xué)抱怨說(shuō)老師不分青紅皂白。后來(lái)布置怎么的話(huà)傳到了余老師耳里。有一天下午她就叫我跟她一起回家。在路上她跟我談了很多，許多話(huà)都從印象里淡去了，唯一記得她說(shuō)對我有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。于是我就像，總有一天我會(huì )把北大得通知書(shū)給她看，告訴她，她恨的鐵終究還是成剛了。

　　現在想想，我們班當時(shí)的'確讓她恨操心，我知道她家中常備的藥是金嗓子，這也許都是因為我們。她說(shuō)她生日是九月十日。那天我們去看她，發(fā)現她老了，魚(yú)尾紋毫不留情地爬滿(mǎn)了她本不美麗但絕對剛正的面龐，頭上銀絲也有了，但她見(jiàn)到我們卻一如剛進(jìn)小學(xué)時(shí)那般可愛(ài)可親地笑著(zhù)，招呼我們吃水果。

　　寫(xiě)道這里突然有種想哭的感覺(jué)。想到她讓我們全班都第一批入隊，她給沒(méi)吃早飯的陳黎買(mǎi)包子，她和我們一起掃地，她寫(xiě)板書(shū)時(shí)一筆一劃端端正正，她樸素而整潔的一副，她從不連打的勾，甚至是她拉下臉來(lái)罵我們，放學(xué)留我們讀書(shū)，罰我們抄整本書(shū)的多音字……一切似乎就在眼前。

　　我想我，不我們全班六十個(gè)同學(xué)，這輩子最大的幸運便是能夠遇到她這么一個(gè)啟蒙恩師了。

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