【熱門(mén)】初三滿(mǎn)分作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初三滿(mǎn)分作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三滿(mǎn)分作文 篇1
近些時(shí)日到了傍晚風(fēng)還是冰涼，總讓人懷疑夏是否將至。窗我倒也不愿意關(guān)，隨他敞著(zhù)，由著(zhù)風(fēng)進(jìn)進(jìn)出出。書(shū)越來(lái)越多，卷越來(lái)越雜，無(wú)章。攤在書(shū)桌上張揚，叫囂……多到溢出來(lái)的學(xué)識，日日夜夜灌輸入腦海，來(lái)不及收拾，來(lái)不及回顧。也同樣地雜亂而了無(wú)章法。再昏昏成成的睡去，還未來(lái)得及酣眠，又昏昏成成的起。心想著(zhù)，也許再努力一點(diǎn)吧。
似乎不再有那么一張或是幾張的考卷上赫然用紅筆寫(xiě)了滿(mǎn)分了，伊始還做些掙扎，到此，也不再追了。給自己新定義了“滿(mǎn)分”——若是努力，定有好的結果。
后來(lái)才知道，努力了，結果也不好。心中仍有對自己的指責憤怒，到委屈不甘。大抵是誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷的，扛著(zhù)壓力在這個(gè)茫茫塵世中踽踽獨行，當看到自己努力之后也不過(guò)是泯然眾人矣的結果，才恍然醒悟自己不過(guò)只是這世間微不足道的塵埃。
千萬(wàn)學(xué)子迎著(zhù)血色的夕陽(yáng)，背上沉重的知識和未來(lái)……
隨著(zhù)日日夜夜的成長(cháng)，我們又真正在追求著(zhù)什么呢？還是“滿(mǎn)分”嗎？
我們期待著(zhù)，憧憬著(zhù)，甚至祈求著(zhù)能有更好的能力，更好的機會(huì )，更好的方法。我們追求的是滿(mǎn)分嗎？一分都不肯落下？越來(lái)越好爭，好強，像失去了方向的獸，只想撲倒眼前的獵物，取得勝過(guò)他人的成績(jì)。
之后，我便成了一個(gè)矛盾體。在心中想要改變，但認為自己無(wú)法改變，想要聽(tīng)天由命，但不甘于聽(tīng)天由命。在追逐中，漸漸迷失了初衷……再一次又一次功利的“滿(mǎn)分”這個(gè)結果前迷失了自己。
激發(fā)我做出改變也許是一段時(shí)間的事的累積。也許是看到了一朵花的盛開(kāi)，一片葉的凋零，讀完了一本書(shū)有所收獲，聽(tīng)完了一首歌有所感悟，甚而是看到了作業(yè)中的一篇文章，從而有了觸動(dòng)。改變并非是瞬間的。
對滿(mǎn)分的理解，于現在的我又有了不同。
面臨著(zhù)中考，與千萬(wàn)人爭奪一席之地，這或許并非是分數的本質(zhì)。分數于自己是一項檢測，于師長(cháng)是一個(gè)交代，同樣也是一個(gè)可見(jiàn)的現實(shí)的產(chǎn)物。
何謂“滿(mǎn)”便是充實(shí)的，滿(mǎn)足的，不可再多的。
滿(mǎn)分并不是不現實(shí)的，反倒是極其的現實(shí)。因為滿(mǎn)分并不是結果，滿(mǎn)分是一個(gè)過(guò)程。是你懷揣希望而努力的過(guò)程，充滿(mǎn)激情地沖刺的過(guò)程。滿(mǎn)分的目的不是爭，不是麻木自己，而是在這樣一個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )完美而從容地面對不是滿(mǎn)分的結果。因為滿(mǎn)分是這樣絢麗的經(jīng)歷，那么“結果”二字在這樣的過(guò)程面前則是無(wú)謂的了。故至此“滿(mǎn)分”在我眼中不再只是一個(gè)結果而是這樣的一段經(jīng)歷。
如此，我愿給“滿(mǎn)分”二字，最美的祝福與希冀。懷揣著(zhù)這二字，而無(wú)畏地繼續向前，并享受那向陽(yáng)的光輝。
初三滿(mǎn)分作文 篇2
中國有句老話(huà)：“患難見(jiàn)真情�！辈诲e的，真正的友誼往往在一個(gè)人困難的時(shí)候才體現出來(lái)的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的溫暖。
一大早起來(lái)，我就覺(jué)得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧�！皨寢�?zhuān)瑡寢��！蔽沂箘藕傲藘陕��？墒沁t遲沒(méi)有回答。我使盡渾身力氣挪動(dòng)到放在床頭柜上的電話(huà)機旁，撥通了爸爸的手機。我告訴他，我很不舒服，可能有一點(diǎn)發(fā)燒，我爸爸聽(tīng)了以后，說(shuō)：“你要不自己先去看一下，我和媽在嘉興，恐怕一時(shí)半會(huì )兒回不來(lái)!”唉，我只得一個(gè)人去看病了不過(guò)這事也挺新鮮的。
我來(lái)到了一家門(mén)診部，正巧給我看病的那位醫生是我爸爸認識的，他用體溫計給我檢查了一下，發(fā)現我有一點(diǎn)發(fā)燒，掛一瓶鹽水，我答應了。當要去配藥時(shí)，我才發(fā)現出門(mén)太急，忘記拿錢(qián)了，我頓時(shí)變得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。那位醫生似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“是不是沒(méi)帶錢(qián)?我借你，以后讓你爸爸還我好了�！蔽翼暱涕g變得“破涕為笑”，拿著(zhù)那張一百元人民幣，覺(jué)得它沉甸甸的，因為它不僅是一百元，更是一份真情。您說(shuō)呢朋友?
配好藥，我緩步走到了注射室，因為我已經(jīng)實(shí)在沒(méi)有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著(zhù)時(shí)間的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來(lái)，心中不免有些不耐煩，可是我也沒(méi)辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時(shí)間肯定會(huì )過(guò)去的，我希望它快點(diǎn)過(guò)，好讓我從“火坑”里早點(diǎn)出來(lái)，畢竟這很難受�，F在能做的只有“等”!!
一半的惡夢(mèng)終于結束了——一瓶掛完了。但隨之而來(lái)的不是快樂(lè )，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實(shí)有時(shí)候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話(huà)，叫他們幫我叫一下醫生，又不敢自己叫醫生，我不知道為什么。這可怎么辦呀?我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難�？晌矣植幌Ｍ改冈�，因為我想鍛煉我的獨立能力。正當我不知如何是好時(shí)，一為三十出頭的男人對我說(shuō)：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫生來(lái)幫你換一下啊�！蔽野l(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)了一句“謝謝”!換好后，那人又說(shuō)：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來(lái)蓋上吧�！庇幸痪洹爸x謝”從我口中不由自主地說(shuō)了出來(lái)。冰冷的身體仿佛已經(jīng)不存在，留下的只有溫暖!
“情”，字典中的一個(gè)字，但它并非那么簡(jiǎn)單，它需要每一個(gè)人用真心去書(shū)寫(xiě)它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加的美好!朋友行動(dòng)吧!
初三滿(mǎn)分作文 篇3
秒針的腳步聲似是被放大了幾倍，一下一下，清晰而有力地撞擊著(zhù)人的耳膜。
我的筆尖流下最后一個(gè)字，然后我將作業(yè)本摞在書(shū)堆上。
各種練習題、課本和試卷堆疊起一座小山，此刻搖搖欲墜，仿佛下一秒就會(huì )傾倒，粉身碎骨。
我像是一個(gè)被抽盡了空氣的氣球，一下子軟在了桌子上，我趴著(zhù)，并不斷用手揉著(zhù)太陽(yáng)穴。
真的很累啊。
過(guò)了一小會(huì )兒，我腦海里繚繞的疲憊感終于消退了一些，我又直起身，抬頭向書(shū)桌上方的最高的一層書(shū)架，那里擺放著(zhù)我的大部分課外閱讀書(shū)籍。
我的眼睛倏地亮起來(lái)，心里像是有簇小火苗在一下下跳動(dòng)著(zhù)，我忍不住伸手，想拿下一本來(lái)看看。
可我的手伸到一半忽然停住了，耳邊忽然回蕩起一些話(huà)來(lái)：
平時(shí)少看這些課外書(shū)，看多了有什么用？"
先扎扎實(shí)實(shí)學(xué)你的習，別成天一門(mén)心思地光想著(zhù)去當什么作家！
作家是那么容易當的嗎？世界上有那么多寫(xiě)書(shū)的人，可出名的只有那么幾個(gè)，你又怎么能保證你的前方一定是明亮的？
很多不知名的聲音七嘴八舌地響起，像是一陣無(wú)形的風(fēng)，把我卷進(jìn)漩渦之中。我愣住了，手停滯在了空氣中。
我的心一寸一寸冷下去，但是又不得不承認這是真實(shí)的。
書(shū)架上碼得整整齊齊的，五顏六色的書(shū)籍，霎時(shí)成了失去顏色的黑白照片。
不知道從什么時(shí)候，生活中的艱難與現實(shí)就一點(diǎn)一點(diǎn)將我們年幼時(shí)內心的想法擦掉了，只留下一個(gè)淺淺的印記，令我們懷疑又不安。我們也漸斬學(xué)會(huì )去適應這個(gè)真實(shí)而又模糊的社會(huì )，終月勞碌著(zhù)，卻忘了回頭看看那些被遺忘的夢(mèng)想。
就如同我一樣，生活被學(xué)習任務(wù)充塞著(zhù)，可有時(shí)仍會(huì )從書(shū)堆中猛地抬起頭來(lái)，想問(wèn)問(wèn)自己究竟在追逐著(zhù)什么，卻找不到答案。
我慢慢放下手，重重坐回椅子。
夜晚，我躺在床上，朦朧間好像又看見(jiàn)了在原地躑躅不前的自己，向心底的夢(mèng)想奔去，卻又因現實(shí)的碰撞，而不得不懷疑自己這個(gè)年幼的夢(mèng)想，最終迷失了方向。
我該去向何方，為何我的前路是空蕩蕩。
我漸漸沉睡過(guò)去
夢(mèng)里，我看到一個(gè)與自己一模一樣的人，她坐在窗邊，不停地在稿紙上寫(xiě)著(zhù)什么，陽(yáng)光灑在桌子上四散的稿紙上，留下?tīng)C金般的印記。
我拾起一張，流金漫過(guò)紙面，在深夜臺燈下埋頭苦讀的我，抱著(zhù)新書(shū)興高采烈的我，在稿紙上一筆一劃鄭重寫(xiě)下誓言的我，如走馬燈般依次閃過(guò)。
我又抬起頭來(lái)看她，目光帶了些許朦朧。
似乎是察覺(jué)了我的到來(lái)，她抬起那張與我并無(wú)二致的`臉，對我說(shuō)：走，我帶你出去。
去哪兒？
她沒(méi)答話(huà)，只是朝我伸出手。
我心里好像突然有個(gè)聲音在說(shuō)：跟她走吧，不管要去哪。
我像是完成某種儀式般把手交到她手中。
她抬頭看了我一眼，然后緊緊握住我的手，拉著(zhù)我從窗戶(hù)躍了出去。
窗外是一條寬敞而筆直的公路，一直延伸到遠方。在路的那頭，是金色的朝陽(yáng)，從地平面緩緩升起。
她拉著(zhù)我向朝陽(yáng)跑去，我一愣，但仍隨她跑著(zhù)。
她的速度越來(lái)越快，越來(lái)越快，甚至如同風(fēng)一般卷過(guò)地面。風(fēng)聲從我耳邊掠過(guò)，不知為何，我總感覺(jué)太陽(yáng)離我近了些。
我于是拼命奔跑起來(lái)，漸漸越過(guò)了她。風(fēng)在我耳邊唱起激昂的歌，陽(yáng)光如流水般從我身旁流過(guò)。我張開(kāi)雙臂，感到一種前所未有的暢快。
太陽(yáng)在我眼中越來(lái)越大。
我知道它不會(huì )落。
我喜歡這個(gè)夢(mèng)境里的自己，她在毫不猶豫地追逐著(zhù)自己想要的東西。
生活總是在不經(jīng)意間就輕而易舉地讓我們放棄了心中的執念，放棄大大小小的夢(mèng)想，可即便是這樣，在被生活的潮流沖刷后，也請你不要忘記內心曾經(jīng)有過(guò)的熾熱。
我醒來(lái)了，在淚眼朦朧中露出笑容。
你是否還記得你年幼時(shí)的夢(mèng)想？哪怕只是為了捍衛一株微不足道的小草，哪怕只是為了去看一眼漫天的煙火。
哪怕還未曾出口，哪怕還未曾實(shí)現。
如果有，請找回你自己。
醒來(lái)后告訴自己，這條路上不只有你。
初三滿(mǎn)分作文 篇4
既然選擇了去追逐那光鮮靚麗的夢(mèng)想，就不能畏懼路上會(huì )有艱難。
——題記
我是一條鯉魚(yú)，一條無(wú)名無(wú)姓的普通鯉魚(yú)。
從我出生起，能記得的事就只有母親指著(zhù)遠處，那幾近天邊的地方對我說(shuō)：
“游吧，游吧。我親愛(ài)的孩子。游去那邊，那邊的盡頭，飛躍過(guò)那道像彩虹一樣的橋，把那作為畢生的夢(mèng)想。記住，不要放棄，只有堅持著(zhù)才能到達遠方……”
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)外界的傳聞——在水域的盡頭，有一處叫作龍門(mén)的地方，它像道橋，更像一道機遇的門(mén)，因為傳說(shuō)越過(guò)它的鯉魚(yú)，便可以成為一條威震天地的騰龍。
成為一條巨龍，是所有的魚(yú)都愿意付出一生去追逐的夢(mèng)想，我也不例外。
漸漸地，母親的身影也慢慢地遠去了，像是沉浸在這片水域里看不見(jiàn)了。從此，我腦內便再也沒(méi)有其他的想法。我把母親的話(huà)與傳聞連在一起，存在了腦海，將那道橋，作為了畢生的夢(mèng)想。
從我所在那片水域到達龍門(mén)之處并不算近，記得我第一次辛辛苦苦劃動(dòng)著(zhù)魚(yú)鰭，加快著(zhù)游動(dòng)的速度，經(jīng)過(guò)十來(lái)個(gè)水域到達那兒的時(shí)候，幾乎已是日上三竿的時(shí)間。我望著(zhù)眼前那金碧輝煌的彩虹狀建筑，心里不免泛起一陣欣喜；但它那直聳入云的高度，還是讓我小小的恐懼了下的。我向后退了幾尾的距離，積蓄力道，向上一躍——卻是連橋的最底部也沒(méi)碰到，緊接著(zhù)我狠狠地掉落了下去，雖說(shuō)有水波的緩和，但那刺骨的痛楚，讓我真真切切地感受到了夢(mèng)想所需要付出的代價(jià)。
第一次失敗了，但是我沒(méi)有放棄。我開(kāi)始日日夜夜地游至那兒，盡全力一躍，但到現在還沒(méi)有成功過(guò)……
在游去的路上，我見(jiàn)到過(guò)許多同我一樣的魚(yú)兒，看見(jiàn)他們一同有說(shuō)有笑地在水中嬉戲。我問(wèn)他們，為什么不游去龍門(mén)呢？你們不想變成龍嗎？他們的臉色立馬就變了，說(shuō)道，我們想啊。但是要越過(guò)那龍門(mén)實(shí)在是太難了，你看它那么高，我們這么矮小，聽(tīng)說(shuō)至今都沒(méi)人成功過(guò)呢，又何必去受這苦——他們搖了搖頭，之后便甩著(zhù)尾巴游走了。
我沒(méi)有聽(tīng)他們說(shuō)的，扭頭又游向了龍門(mén)，這一次我使出了比以往大的多的力氣，向上躍了，驚喜的發(fā)現我竟觸摸到了龍門(mén)！而接下來(lái)迎接我的卻是重重的一記撞擊，幾乎要將我的身體給撞裂，隨后我又一次狠狠地摔在了水中……我的身上遍布的是鉆心剜骨的疼痛，幾乎要讓我有種鱗片被剝落下的的感覺(jué)。我躺在原地，一動(dòng)不動(dòng)。
此刻的我再也受不住了，積攢在心里很久的苦悶在一瞬間爆發(fā)——我腦中開(kāi)始浮現出剛才那群魚(yú)兒說(shuō)的話(huà)，龍門(mén)那么高，我有那么小，我又怎么能躍過(guò)去呢？我的努力僅僅是為了享受剛才那種鉆心的疼痛？我到底為什么要選擇這樣幾乎是不可能實(shí)現的夢(mèng)想��？
我轉過(guò)身去，游離了龍門(mén)一段距離。我想要放棄它，放棄這個(gè)對我來(lái)說(shuō)不可能實(shí)現的夢(mèng)想。我回頭看了它一眼，它還和以往一樣熠熠生輝著(zhù)，吸引著(zhù)無(wú)數的魚(yú)兒。在它的頂端，是一望無(wú)際的天空，在海天交界處融成一色。我看著(zhù)這幅景象，陷入了沉思。
我想起了母親的話(huà)語(yǔ)，也想起了自己不停追求著(zhù)的以往時(shí)光，我都已經(jīng)走到這一步了，真的要放棄嗎？我這么問(wèn)著(zhù)自己。在我游過(guò)的路途中，我曾被波濤擋住過(guò)去路，也曾被水底的碎石所刮傷，但這些都沒(méi)能擋住我前進(jìn)的步伐。如果我真的在此刻撒手了，那么我以往的這些堅持到底代表了什么？
其實(shí)我早該知道的，既然自己選擇了光鮮靚麗的夢(mèng)想，就不能畏懼路上會(huì )有艱難。每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免都會(huì )有阻擋；但只要還有追逐夢(mèng)想的力氣，未來(lái)不是就充滿(mǎn)著(zhù)希望嗎？
我是一條堅強的鯉魚(yú)，我雖然平凡，但我愿意去用盡全力追逐那個(gè)值得我用一生去追逐的夢(mèng)想。因為這有這樣，我才能變得光彩耀人，我的未來(lái)才會(huì )變得越來(lái)越鏗鏘——這樣的我，不已經(jīng)算得上是一條龍了嗎？
這么想著(zhù)，我再一次對上了那光亮的龍門(mén)，以一種傲人的姿態(tài)，縱身一躍——
初三滿(mǎn)分作文 篇5
那天走到鏡子前，抬頭驀然發(fā)現，自己變了好多。從前那個(gè)活潑可愛(ài)的馬尾換成了一頭利索的短發(fā)。從前那個(gè)經(jīng)常被姥姥說(shuō)瘦得皮包骨頭的臉蛋也有了圓潤的弧度。從前那雙天真，帶著(zhù)好奇的眼睛如今也多了些多愁善感。不經(jīng)意間，我已從一個(gè)稚嫩天真的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)個(gè)少女。我已走入了美好的青春時(shí)光。
青春，在我眼里像是一座高聳的青山，我要不斷的往上攀登，生命要求我不斷實(shí)現人生的飽滿(mǎn)，達到光輝的頂峰。我失去了童年的玩伴，我放棄了幼稚的游戲，我再也不會(huì )對一棵樹(shù)一株草好奇了。我的腦子里面裝的是滿(mǎn)滿(mǎn)的數學(xué)公式，英文單詞和化學(xué)式。我把他們當做我的全部，我始終相信，他們會(huì )帶給我美好的未來(lái)。有時(shí)候，我心里會(huì )突然冒出一的念頭，只是你的青春啊，你人生中做美好的時(shí)光。你應該穿上好看的衣服和朋友去購物，你應該在KTV中唱出你所愛(ài)的歌曲�？晌沂冀K不會(huì )讓這個(gè)念頭在我心中呆太久。青春是珍貴，我是長(cháng)大了，可以做我喜歡的事了�？墒俏也荒転閳D這一時(shí)的歡樂(lè )，在青春畫(huà)上句號時(shí)后悔。正是因為青春美好，我才更應該去珍惜她。
我長(cháng)大了，當我真正步入小時(shí)候渴望的青春是，我才發(fā)現它是那么的脆弱。它就像清晨的一顆水珠，只要你稍不留意，就會(huì )破碎。我一直小心翼翼的在呵護著(zhù)這顆水珠，我堅信，只要我一直堅持下去，早晚有一天他會(huì )變成一顆珍貴的珍珠，他是何等的貴重，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我的蛻變。
小時(shí)候，我喜歡灰姑娘的故事，甚至嫉妒她碰上了魔法師。我一直相信魔法師早晚有一天也會(huì )來(lái)到我身邊，把我變成美麗的公主。終于，我的魔法師到來(lái)了。他就是青春，他雖然沒(méi)把我變成公主，可他卻讓我變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩，它燃陽(yáng)光一直伴隨著(zhù)我，他為我的人生添加了色彩。他的到來(lái)是我嗅到了淡淡的檸檬清香，它帶給了我成功，帶給了我歡樂(lè )。我不奢望他一直陪著(zhù)我，我只想完完整整的擁有它。
長(cháng)大后，我們有歡笑也有淚水，我們有了更復雜的思維和更健壯的身體。我們永遠不會(huì )服輸，因為我們堅信只要有付出就會(huì )成功。陽(yáng)光下，我張開(kāi)燦爛的笑臉，面對著(zhù)藍天白云，散發(fā)著(zhù)青春朝氣，我想大喊：“長(cháng)大真好!”
初三滿(mǎn)分作文 篇6
我一直記得一句話(huà)“你還是很聰明的，其實(shí)你不笨的啦，這篇作文寫(xiě)的那么好！”，這是余老師對我說(shuō)的，那時(shí)，我正是“一個(gè)看不見(jiàn)的小石子”從余老師說(shuō)了這句話(huà)后，我的語(yǔ)文開(kāi)始進(jìn)步，學(xué)習也越來(lái)越認真了！我的心里對余老師可以說(shuō)的上是感激不盡！
原本，我一直羨慕鄧希琳能寫(xiě)出這么好的作文，羨慕馬仕強聰明機靈的頭腦，羨慕常常被表?yè)P的同學(xué)，常常受到老師鼓勵的同學(xué)，羨慕班上的干部，羨慕李海欣，能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲……而我卻像無(wú)人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無(wú)聞地在班上學(xué)習，同學(xué)們又好像看不見(jiàn)我一樣，寒！后來(lái)，我試著(zhù)跟同學(xué)們講話(huà)，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺(jué)得好像來(lái)到了孤島，一個(gè)人獨自學(xué)習，好像落伍的小鳥(niǎo)，沒(méi)有飛翔的力量！
這些都比不上余老師的一句話(huà)，這句話(huà)使我變得堅強，使我感覺(jué)，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都在關(guān)心著(zhù)我，使我感到班級還是一個(gè)溫暖、快樂(lè )的天地，只是我不會(huì )尋找快樂(lè )罷了！我感謝這句話(huà)，更加感謝余老師說(shuō)了這句話(huà)！我永遠忘不了這句話(huà)，這句話(huà)會(huì )在我有困難的時(shí)候，遇到的時(shí)候在我耳邊回響！這句話(huà)將伴隨我度過(guò)一生！
“只要努力就好！”每當我想起這句話(huà)，我渾身都有了力量，充滿(mǎn)自信，勇敢地面對困難。說(shuō)起這句話(huà)的威力使我又想起一件事。
有一次考完試，當我一拿到卷子的時(shí)候心想完啦，才考了80分，我的眼淚一下子流了下來(lái)�；氐郊依镂叶自趬δ_，媽媽看見(jiàn)了就關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我一邊大哭一邊說(shuō)：“今天我考的不好，你一定會(huì )打我的，哇哇……”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)很親切地說(shuō)：“不會(huì )的，像你這樣勤奮的孩子，媽媽是不會(huì )打你的�！薄安粫�(huì )吧？”我大聲叫起來(lái)。媽媽又柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“只要努力就好，加油�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后我又有了信心，我發(fā)誓，下次我一定要用好成績(jì)來(lái)回報媽媽?zhuān)銈兿嗖幌嘈盼夷兀?/p>
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