【熱門(mén)】初三作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三作文，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
早在初一初二的時(shí)候，就聽(tīng)慣了父母說(shuō)一大堆親戚朋友同事的子弟中考或高考落榜的事情，于是對初三這年留下了如此的印象——緊張，殘酷。
人到初三，似乎天總是陰沉沉的非常壓抑，走在大街上，總覺(jué)得滿(mǎn)街的人都在討論數學(xué)題，解化學(xué)方程式，腦子里充滿(mǎn)著(zhù)課本，考卷，分數，家里學(xué)校猶如一條線(xiàn)段上的兩個(gè)端點(diǎn)，我們只能機械地往來(lái)于兩點(diǎn)之間。初三了！面對現實(shí)吧！把諸多與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情摒棄于腦海之外吧！
于是，有的同學(xué)便寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)代表初三學(xué)生的心聲：老師的教誨，銘記于心：”努力，努力，再努力！學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！”早上學(xué)物理，晚上念英語(yǔ)口中念著(zhù)ABC，紙上算著(zhù)五六七。數不清的考試，趕不盡的補習�！弊鎳幕ǘ洹�，從此毫無(wú)生計。過(guò)了單休日，懼怕星期一，只怕學(xué)習重擔，我們擔當不起。我們如此蒼白無(wú)力，仰天高呼：”Iwanttobefree！“何時(shí)才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不過(guò)我們還須知道，該來(lái)的始終會(huì )來(lái)，想躲都躲不了。事在人為，只要踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)初三，相信我們皆能苦盡甘來(lái)，迎來(lái)一片新天地，這不正是我們所期盼的嗎？
初三作文 篇2
打開(kāi)門(mén)吧！為了他人。打開(kāi)門(mén)吧，為了自己。
——題記
內向的我喜歡大自然的一切。喜歡它的生機勃勃，欣欣向榮，碩果累累，雪花飛舞。但我不喜歡與同學(xué)交往，我寧愿自己一人在一個(gè)角落靜靜地看書(shū)，默默地發(fā)呆來(lái)感受平靜�！巴�！鳥(niǎo)窩旁有個(gè)小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，好像翅膀受了傷，但看樣子羽毛已經(jīng)長(cháng)齊了，我應該能夠養活它�！边@便是我和它的第一次相遇。從此，它融入我的生活。
每天我就喂它米糊，上學(xué)時(shí)，它便注視著(zhù)我遠去，放學(xué)回家時(shí)，它便撲騰著(zhù)翅膀，歡天喜地迎接我。
我把它放在沙發(fā)上，一邊用手撫摸它背部的羽毛，一邊向它說(shuō)我的心事。
“今天有兩個(gè)同學(xué)邀我去玩丟沙包，我又不會(huì )躲又不會(huì )扔，如果去玩他們肯定會(huì )笑話(huà)我的，所以我拒絕了他們。哎，不知為什么，我一和同學(xué)說(shuō)話(huà)，我就結巴，并且還不敢正視他們的眼睛，心撲撲的跳，特別怕說(shuō)錯話(huà)，怕他們責備，笑話(huà)我，真不知該怎么辦。也只有和你才能玩，才能好好說(shuō)話(huà)�！�
突然我想起了它翅膀上的傷已好了，如果我帶它到田野上去，它肯定會(huì )高興得不得了。
趁著(zhù)雙休日早上，我們來(lái)到一塊曠野上，天高云淡，陽(yáng)光暖暖地灑在身上，小鳥(niǎo)的身軀也被染成了金色，我用雙手捧著(zhù)它，將它一次次拋向天空，可它總是撲騰翅膀，但雙腳仍緊抓著(zhù)我的手指。
“鳥(niǎo)兒飛吧，你必須會(huì )飛，這是你的本能，不要辜負你的翼，不要怕，我在你身后，我會(huì )保護你，飛吧鳥(niǎo)兒，放心的飛吧”
我再一次試著(zhù)將它拋起，它松開(kāi)了爪子，舞動(dòng)著(zhù)它的翼，低低的飛行了一段距離，然后在我頭上盤(pán)旋，又落回我的懷中。我欣喜，我的鳥(niǎo)兒會(huì )飛了。
在當天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)我的鳥(niǎo)兒飛起來(lái)了，但越飛越遠，我追逐，我呼喊，我哭泣，可它無(wú)動(dòng)于衷，依舊向前飛。我只得呆呆望著(zhù)它越來(lái)越遠，它的身影越來(lái)越小，直到變成一點(diǎn)，直到看不見(jiàn)它，我才放棄追尋。
第二天我買(mǎi)了個(gè)籠子，將它放了進(jìn)去。
“對不起，我知道讓你學(xué)會(huì )飛翔，又限制你飛翔是一件非常殘酷的事情，但我愛(ài)你，我不希望失去你。對不起��！”
它未理會(huì )我，只是呆呆望著(zhù)窗外。
“今天我和同學(xué)發(fā)生矛盾了，我只不過(guò)是不小心弄翻了他的文具盒，他就沖我大吼叫，我對他說(shuō)過(guò)了對不起，可他仍不原諒我，還糾合他的好朋友來(lái)罵我。班上居然沒(méi)有一個(gè)人幫我，怎么會(huì )這樣呢？我真希望我有許多好朋友�！�
小鳥(niǎo)仍不愿望著(zhù)我，仍望著(zhù)曾經(jīng)屬于它的一片天空，我知道我?jiàn)Z走了它的快樂(lè )。它呼喚快樂(lè )，呼喚天空，呼喚自由，但我用冰冷的鐵籠鎖住了它的身軀，而曾經(jīng)的憐惜，只不過(guò)是記憶的一片漣漪。
的確，籠愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)厭籠，無(wú)鳥(niǎo)之籠寂寞，有籠之鳥(niǎo)痛苦。
老師第一次找我談話(huà)，他告訴我要打開(kāi)自己心中的那扇門(mén)，這樣才能讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。只有真心接納他人，別人才愿意與你交朋友。不要羞，不要怕，當你勇敢地邁出第一步時(shí)，你會(huì )發(fā)現交朋友是如此簡(jiǎn)單，但前提是：打開(kāi)你的門(mén)！
同學(xué)很驚異我的變化，很快，我拋棄我以前的顧慮，盡量主動(dòng)和他們交流玩耍。我發(fā)現班上同學(xué)是如此友善，大部分都不會(huì )因我的短處而嘲笑我，他們還很經(jīng)常向我請教我擅長(cháng)的一些事。我真的很快樂(lè )。
突然想起了我的那一位朋友。
它在家中咕咕哀鳴，尋找出口。他用身體撞擊著(zhù)鐵籠。努力使自己自由。
一絲酸酸的東西涌上心頭，我的眼眶紅了。當我已打開(kāi)了我的心門(mén)，那么我是不是應打開(kāi)它的自由之門(mén)呢？
我緩緩打開(kāi)籠門(mén)，兩只手小心翼翼的將它抱出來(lái)，細膩的羽毛，黑亮的眼睛，多么可愛(ài)的生靈��！如果我將它放歸大自然，那將形成一道很美的風(fēng)景吧！
當我將它放在門(mén)邊時(shí)，它遲疑了。我最后一次將它捧起，向上揚去，它飛離我的那一霎那，我不禁熱淚盈眶。
再見(jiàn)了，我的朋友。
每個(gè)人都有那么幾扇門(mén)，當你確定門(mén)外是自由是快樂(lè )是真誠時(shí)，那就打開(kāi)它吧！不要讓你的那扇門(mén)傷害了別人，傷害了自己。
初三作文 篇3
“仰不愧于天，俯不怍于人”，擁有內心的平靜與安寧，也就達到了幸福的境界。
立身處世，快樂(lè )不在于自己擁有的財富和奪取的名譽(yù)地位，而在于內心的平靜與安寧。倘若一生只為金錢(qián)，一輩子只為一個(gè)名利，那生活還有何意義？不過(guò)是金錢(qián)權貴的骷髏，行尸走肉一樣的人罷了，哪里還會(huì )有什么幸�？鞓�(lè )呢？一個(gè)人只要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，心地潔凈，良心無(wú)愧，吃得下，睡得好，那就是人生最大的快樂(lè )。
誠信做事，是良心的考驗。帶著(zhù)26萬(wàn)民工工錢(qián)的孫水林，因車(chē)禍不幸遇難。弟弟孫東林滿(mǎn)懷失去親人的傷痛，趕在大年三十前一天將工錢(qián)送到了農民工的手中，完成了哥哥的遺愿。他們?yōu)樽饑莱兄Z，為良心奔波。大地上一場(chǎng)悲情接力。雪夜里的好兄弟，最終只剩孤單一個(gè)。雪落無(wú)聲，情義打在雪地上鏗鏘有力。他們用誠信做到了問(wèn)心無(wú)愧，倘若當初他們私吞26萬(wàn)元的血汗錢(qián)，現在他們就不會(huì )是讓人們所敬重的好兄弟了，他們就會(huì )成為世人所辱罵的對象。
寧靜安詳，是幸福的境界。有這樣一個(gè)職業(yè)，不為人所知，有這樣一群人，在人們熟睡的時(shí)候工作。他們就是聽(tīng)漏工。這個(gè)名詞也是我剛剛才知道的，在一個(gè)大城市里僅有十幾個(gè)聽(tīng)漏工，他們的職業(yè)是在深夜，將井蓋一個(gè)個(gè)掀起，聽(tīng)是否漏水。不止一次的被誤認為是小偷。他們的工作從不間斷，甚至在除夕之夜，在全家團圓之際，他們依舊守在崗位上。有位記者采訪(fǎng)一位聽(tīng)漏工時(shí)。他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“如果運氣好的話(huà)，一晚上可以掀七八十次井蓋，運氣不好時(shí)，僅翻兩三次�！痹谒麄冄壑�，運氣好是能聽(tīng)到漏水，他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，為人民的安全著(zhù)想。他們只是一些最平凡的人，他們內心寧靜而安詳，在最黑暗的時(shí)候做著(zhù)最光明的事。
無(wú)論是孫氏兄弟，還是辛勞的聽(tīng)漏工，他們都是問(wèn)心無(wú)愧的人，是內心的坦蕩和自得其樂(lè )帶給他們快樂(lè )。
“不義而富且貴，于我如浮云”。的確，富貴無(wú)法給人們帶來(lái)真正的快樂(lè )，一個(gè)人要想得到精神上的滿(mǎn)足，唯有保持內心的平靜與安寧，無(wú)愧天地，坦蕩一生。
初三作文 篇4
一手握板，一手執筆，只聽(tīng)筆尖“刷刷”地親吻著(zhù)雪白的畫(huà)紙，在紙上畫(huà)出一道道深深淺淺、粗細有致的線(xiàn)條，將黑與白融到恰到好處。我笑了，我終于融入其中。
遙想那年初識你，單調素雅難歡喜。
初次來(lái)到這黑白格調的世界，更多的卻是不習慣，外面的世界五顏六色的，為什么這里如此單調。
老師，感覺(jué)是一貫的教風(fēng)，在安排好位置后，便在前面開(kāi)始了他的第一課，他好像從“素描”二字的解釋?zhuān)v到素描的歷史，又講到自己為何熱愛(ài)素描。而深感乏味的我早已望著(zhù)窗外靜靜地發(fā)呆，心里止不住地想：這么美的世界，哪能用黑白二字就描繪得出啊。
“刷刷刷”的聲音在我耳邊響起，這猶如樹(shù)葉與樹(shù)葉交錯在一起發(fā)出的響聲是從哪里冒出來(lái)的呢？我一回神，只見(jiàn)那轉動(dòng)的手腕上握著(zhù)一支筆，輕輕畫(huà)著(zhù)一絲絲線(xiàn)條。老師抬起頭，說(shuō)他示范好了，讓我們試一試。我拿起筆，開(kāi)始了我的畫(huà)作，就畫(huà)幾條線(xiàn)條不會(huì )很難吧。果不其然，沒(méi)一會(huì )兒我就畫(huà)滿(mǎn)了一張紙，我便欣然拿去給老師看，老師看了很滿(mǎn)意，我卻輕聲嘟囔了幾句：“全是黑與白，有什么好看的�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“等你學(xué)的久了，你就會(huì )融入其中的�！蔽乙不亓怂粋�(gè)笑臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，便跑回座位上繼續朝著(zhù)窗外發(fā)呆。
熱愛(ài)彩色的我怎樣融于這黑白的世界。
陪你走過(guò)一年年，終于現在融入你。
素描學(xué)了一年又一年，畫(huà)的是越來(lái)越好了，然而對于素描的喜愛(ài)卻久久沒(méi)有提升。老師貌似也是看出了我的心思，那節課上，老師在教完我們新的畫(huà)作后，單獨把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“你不用完成那幅作品了，你試試這一幅吧�！闭f(shuō)著(zhù)老師拿出一幅色彩鮮麗的畫(huà)�！斑@…這是波提切利的《女神的饋贈》，這怎么可能用素描畫(huà)得出來(lái)啊�！薄霸囋嚢�，藝術(shù)都是相通的，殘缺的部分就要靠你的想象了�！薄昂冒�，我試試�！蔽艺f(shuō)完懷著(zhù)疑惑又新奇的心回到位置上開(kāi)始臨摹起來(lái)。
筆尖迅速在紙上舞動(dòng)起來(lái)，我用心刻畫(huà)著(zhù)每一個(gè)眼神，每一個(gè)紋路，每一個(gè)褶皺。素描所帶來(lái)的明暗的顯著(zhù)與細節的突出也是其他藝術(shù)畫(huà)所無(wú)法帶來(lái)的，我漸漸陶醉于其中，甚至覺(jué)得用素描來(lái)完成這幅油彩壁畫(huà)更加有意境。不一會(huì )兒，我就畫(huà)好了令我自己滿(mǎn)意的畫(huà)作，我高興地拿去給老師看，老師笑了笑，很滿(mǎn)意。我突然感覺(jué)這個(gè)場(chǎng)面好熟悉，沒(méi)錯，五年前的那第一節素描課，好像就是這般場(chǎng)景，只是不同的是，五年前的我還不愛(ài)素描，而現在的我終于已經(jīng)融入其中。
老師將我的畫(huà)作展示給其他同學(xué)看，在同學(xué)們的贊嘆中，我笑了，因為我知道，我終于融入其中。
突然想起了第一節課上老師所說(shuō)的，素描中，“素”從字面上指單純、直接和質(zhì)樸、真實(shí)，“描”是指寫(xiě)、畫(huà)、揮舞、臨摹、寫(xiě)生的意思，素描的定義是指用單色來(lái)描繪物體的形象，素描是一門(mén)關(guān)于認識和表現形的學(xué)問(wèn)，是指導表達造型藝術(shù)的一種最基本的、辯證的、邏輯嚴密的思維方式，是一門(mén)獨立的造型藝術(shù)。是的，這就是素描，它不單調，反而，它是豐富多彩的。
我望著(zhù)老師給我的那張《女神的饋贈》的圖片，猛地想到了余秋雨在《文化苦旅》中寫(xiě)的一句話(huà)：一切偉大的藝術(shù)，都不會(huì )只是呈現自己?jiǎn)畏矫娴纳�。它們�(yōu)橛^(guān)看者存在,它們期待著(zhù)仰望的人群。一堵壁畫(huà),加上壁畫(huà)前的唏噓和嘆息,才是這堵壁畫(huà)的立體生命。
我終于融入其中，融入素描，更融入于這源于生活卻高于生活的藝術(shù)。
初三作文 篇5
花，是美麗的；是艷麗的；是色彩斑斕的。帶給我不同的體驗與感受�；ㄩ_(kāi)在我的心里，溫暖著(zhù)我，這就是溫暖的花。有人說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”。幫助別人是快樂(lè )的。我是這樣想的。
一次我和幾個(gè)同學(xué)去超市購物，在超市門(mén)口有一位老奶奶，她不小心跌倒在地，老奶奶身上臟兮兮的，渾身還發(fā)出難聞的氣味，她花了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有站起來(lái)。人們也只是遠遠看著(zhù)就走，還滿(mǎn)臉的不耐煩。甚至有個(gè)男青年還上去破口大罵，罵的一聲比一聲難聽(tīng)。有人上去說(shuō)：你一個(gè)老太太來(lái)這么豪華的地方購物，身上還破破爛爛的你好意思嗎？還有的說(shuō)：“你就是騙子，故意倒地上不起，想騙取人們的同情，騙別人的錢(qián)吧”！
這時(shí)旁邊有個(gè)圍觀(guān)的人想上前扶起來(lái)的，也猶豫不決，不敢上前扶，許久都沒(méi)有人過(guò)去。過(guò)了一段時(shí)間，有一個(gè)年輕的小伙子毫不猶豫的扶起了老奶奶，并且給了老奶奶幾百元錢(qián)，讓老奶奶買(mǎi)點(diǎn)東西吃，坐車(chē)回家不一會(huì )兒便消失在人群中了。
老奶奶還呆呆地望著(zhù)人群中漸行漸遠的身影，滿(mǎn)臉感激，甚至于連一句感謝的話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
但是我也非常慚愧，只有遠遠地望著(zhù)這一幕，心中想著(zhù)：那些年輕人太不行了，老奶奶本身摔倒了，沒(méi)人扶起來(lái)已經(jīng)很可憐了，那些人沒(méi)有像那個(gè)大哥哥一樣，用實(shí)際行動(dòng)去證明，而只是單單望著(zhù)發(fā)生的這一幕。
大哥哥用實(shí)際行動(dòng)證明了在生活中還是好人多。當我們團結起來(lái)共同去說(shuō)服那些“壞”人們的時(shí)候，社會(huì )就會(huì )變得五彩斑斕。
每個(gè)人的心中都會(huì )洋溢著(zhù)幸福的火花�！吧倌曛�，則國智；少年強，則國強。少年獨立，則國獨立；少年雄于亞洲，則國雄于地球”！我們這個(gè)群體中已有人做出表率，我們就要跟上。想要讓生活中處處充滿(mǎn)溫暖，應從我們做起，應盡己所能，幫助每一個(gè)需要幫助的人。
這朵花不光開(kāi)在我的心中，更在于每個(gè)人的心中，使我們每個(gè)人的心中充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)。
初三作文 篇6
這天，母親節，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對我那樣關(guān)心，那我對母親的感謝是怎樣的呢
這天，習慣地看看日歷：啊!這天母親節。我趕緊拿著(zhù)錢(qián)去上學(xué)。一路上，我猜想著(zhù)該送什么給母親才好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習慣。
說(shuō)起母親節，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著(zhù)晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚?zhù)花，緊緊地抱著(zhù)我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì )了一門(mén)非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節禮物了。
出門(mén)買(mǎi)菜了，我提著(zhù)籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(cháng)得那么矮，總是被高大的人壓著(zhù)。那里的蔬菜又新鮮，種類(lèi)又多，看得我眼花繚亂。我提著(zhù)一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著(zhù)一束一束地鮮花，美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著(zhù)那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩�，吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著(zhù)，想著(zhù)……
初三作文 篇7
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著(zhù)柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著(zhù)古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著(zhù)我，暗示我就應自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著(zhù)我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著(zhù)傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路。
每當看著(zhù)他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個(gè)性感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著(zhù)輕輕地喊著(zhù)“爺爺、奶奶”。
這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。
初三作文 篇8
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一齊在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫務(wù)室，老師說(shuō)要去醫院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì )有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過(guò)頭望著(zhù)母親的眼睛。我第一次發(fā)現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結實(shí)的背上。它在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著(zhù)眼睛注視著(zhù)那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著(zhù)你起程遠航。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
初三作文 篇9
青春會(huì )逝去，生命會(huì )衰竭，友情的綠葉也會(huì )凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢(qián)，而家里的錢(qián)只夠交我們姐妹當中一個(gè)人的學(xué)費。應對著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì )？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的至愛(ài)，她的追求��？她不是說(shuō)她十分期望能學(xué)到一門(mén)技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì )輕易放下的�？蔀槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書(shū)桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢(qián)就留給你交學(xué)費吧，你要安心讀書(shū)，錢(qián)不是問(wèn)題，我能賺錢(qián)了，會(huì )供你讀書(shū)的�！蔽易詈竺靼琢�，原先姐姐是為了我才放下以前執著(zhù)追求的夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對知識是渴望和滿(mǎn)腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重擔。為了我，從未出過(guò)遠門(mén)的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭惡險的社會(huì )，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨自承受著(zhù)生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫(xiě)這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達對姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
初三作文 篇10
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(cháng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著(zhù)，散發(fā)著(zhù)不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(cháng)河中，作為兒女的我們，又是如何報答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對兒女的愛(ài)，散發(fā)著(zhù)永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責。而孝敬父母，是中華民族的傳統美德，是兒女應盡的職責與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì )表達對我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠不能報答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì )到母愛(ài)的偉大，更是對母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達，卻從心里關(guān)心我們。父母對我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達，只能用心體會(huì )我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統美德，父母對我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責，報答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
初三作文 篇11
生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì )！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì )。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！
諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿(mǎn)神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì )了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！
原來(lái)的班主任對他不管不問(wèn)。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén)，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。
諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著(zhù)香煙，吐著(zhù)煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習的少年。為戒掉那些壞習慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系�？稍趯W(xué)習上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯數字同他似乎不曾相識，他得從頭學(xué)起。
功夫不負有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè )，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！
既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>
初三作文 篇12
緊張的初三，學(xué)習和生活都排的滿(mǎn)滿(mǎn)地。晚上吃完飯，我長(cháng)長(cháng)的喘了口氣，伸了伸懶腰，決定下樓去透透氣。
在小區的跑道上慢跑著(zhù)，大腦里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。突然間，我看到了小區湖邊上那棵我最喜歡的柳樹(shù)，雖然已是深秋，它還是那么高大、那么頑強。
記著(zhù)每每到春天，伴著(zhù)習習涼風(fēng)和縷縷春風(fēng)，它會(huì )重新變的有活力了，重新變得又生機了，自從立春以后，它的枝條漸漸的變綠了、樹(shù)干漸漸變亮了，就連不起眼的樹(shù)根都變得那么有生機。幾天以后它的枝條上就會(huì )開(kāi)始有小的綠色的疙瘩了，沒(méi)錯這就代表了春天真的到來(lái)了，因為柳樹(shù)是春天以后第一個(gè)變綠的，“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，不知從什么時(shí)候葉子長(cháng)出來(lái)了，是那么的綠、那么有活力、那么有生機。
到了夏天，柳樹(shù)就更惹人愛(ài)了，當火辣辣的太陽(yáng)升高了的時(shí)候、當氣溫升高的時(shí)候、柳樹(shù)下總是有一方陰涼，沒(méi)有那么密，美的讓人看不到更美的景色，它是那么的朦朧，想讓你看一眼更美的遠山，似看非看才是最有意境的。
當秋天來(lái)臨的時(shí)候，其他時(shí)尚的葉子都要么變黃、要么變紅，然后在紛紛的落下，可柳樹(shù)不一樣，它既不變黃也不會(huì )落下，它不想屈服于秋風(fēng)，它從不向任何人示弱，它有一身傲骨，但從不攀比、行不好勝，只是默默地、默默地給春天一份綠意、給夏天一份活力、給秋天一份魅力。
冬天當萬(wàn)物都是一片冷淡的時(shí)候、當這個(gè)季節沉默的時(shí)候，當一切都屈服于冬天的時(shí)候，它卻用它的毅力、用它的傲骨、用它的決心在風(fēng)雪之中毅然不動(dòng)頂著(zhù)風(fēng)雪。
柳樹(shù)，對，就是你，你用你的綠意改變了整個(gè)春天的風(fēng)采、你的傲骨改變了秋天的風(fēng)度、你的溫暖感化了整個(gè)冬天。
每每看到你，我心雀躍！
初三作文 篇13
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(cháng)河中閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰場(chǎng)——赤壁。烏臺詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的佳話(huà)，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對官場(chǎng)的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運交響。
冰冷的.琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”為自己鼓勁你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè )章，彈出命運的最強音。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。歷史的長(cháng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學(xué)會(huì )為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！
初三作文 篇14
在我成長(cháng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽(tīng)了最多的話(huà)就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(cháng)不高啊”！這些話(huà)像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(cháng)高、長(cháng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著(zhù)我上了初中，但就是別人的話(huà)語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多��！”眼睛還一向直視著(zhù)我，嬉笑著(zhù)跑開(kāi)了。我強忍著(zhù)淚水，老就是告訴自我：走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應對同學(xué)們詫異的眼光時(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級了呀？”應對她的問(wèn)題，我無(wú)言以對。媽媽卻對她說(shuō)：“她11歲，上四年級了�！蔽殷@奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠��！要多鍛煉身體��！呵呵……”之后響起了一陣“哈哈”的說(shuō)笑聲。我強忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門(mén)“哐啷”給關(guān)了！將書(shū)包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現媽媽的話(huà)，究竟就是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(cháng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì )出現短暫的陰云，成長(cháng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jì)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè )即將到來(lái)！
初三作文 篇15
我的面前佇立著(zhù)一座大山，它高聳入云，魏然屹立在我前進(jìn)的道路上。過(guò)？不過(guò)？我猶豫著(zhù)。那是初一那年，距離期末考試只有一個(gè)月，那天，突然傳來(lái)噩耗——奶奶去世了，那對我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學(xué)習，整日除了吃飯，就是睡覺(jué)，無(wú)所事事，更可怕的是，我染上了網(wǎng)癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了著(zhù)我的進(jìn)取之路。
一到星期五放學(xué)，網(wǎng)吧是我準時(shí)報到的場(chǎng)所。我墮落著(zhù)，就這樣持續了快一個(gè)月，直到有一天我被媽媽當場(chǎng)抓包。當她到達網(wǎng)吧時(shí)，我還沉溺在游戲之中。
“你怎么能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進(jìn)家門(mén)，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個(gè)偌大的巴掌印，我捂著(zhù)臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋里。玩不到游戲的傷心，挨打的難過(guò)，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬著(zhù)我的心，我真的無(wú)可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的話(huà)：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前沖吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬著(zhù)也要爬過(guò)去。
想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來(lái)，低下頭又看到了報紙上那條五歲殘疾男孩堅持上學(xué)報道，我的心頭一顫，我懂了。
我站起來(lái)跑向門(mén)外，抱著(zhù)父母說(shuō)：對比起，我錯了！
“知錯就好，就剩一星期了，快去復習吧！”“嗯！”我又捧起了那三個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)的書(shū)本。
考試也如約而至。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，天氣格外晴朗。我仿佛聽(tīng)到了奶奶在對我說(shuō)：“小妞，你很棒！沒(méi)有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！
初三作文 篇16
門(mén)前向陽(yáng)的向日葵，綻放正盛。
早晨起來(lái)，洗漱過(guò)后，我出門(mén)去看這個(gè)朦朧不清的世界。
大霧籠罩著(zhù)一切，大自然的一切寂靜無(wú)聲。才出頭的太陽(yáng)便照向那一簇向日葵。我想起那一個(gè)晚上，我熬夜認真地完成了“口語(yǔ)易”的比賽素材，結果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對不起那些辛勤付出給我鼓勵的老師，對不起對我滿(mǎn)懷期望的媽媽?zhuān)矊Σ黄鹱约骸?/p>
這場(chǎng)比賽的落選，無(wú)疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽(yáng)的向日葵讓我想起了那時(shí)對比賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，眼淚就似關(guān)不住閥門(mén)的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過(guò)的一部電視劇--《千金歸來(lái)》，里面的女主角沈長(cháng)清最?lèi)?ài)的便是這向日葵。她說(shuō)：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠面對著(zhù)太陽(yáng)微笑�！蔽蚁胛业墓适虏](méi)有她那般曲折，沒(méi)有什么好說(shuō)的。
從那以后，我便愛(ài)上了向陽(yáng)的向日葵，愛(ài)的不僅僅是它的形貌，更是它向陽(yáng)的個(gè)性。
這不過(guò)是我成長(cháng)的一個(gè)小小的磨難，而且通過(guò)這次的比賽，我更能了解到了自己在口語(yǔ)方面的缺陷。所以我并不是一無(wú)所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會(huì )了勇敢面對這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽(yáng)樂(lè )觀(guān)，要永遠面對太陽(yáng)微笑；即使烏云遮住了太陽(yáng)，自己也要做自己的小太陽(yáng)……
初三作文 篇17
我想，在母親與母親的交量，這句話(huà)在我的內心起了很大的觸動(dòng)。為何呢？因為母親是偉大而神圣的稱(chēng)謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親��！現在正是想用自己不華麗的語(yǔ)言訴說(shuō)偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時(shí)在考試時(shí)各門(mén)功課都考了20分，后來(lái)被老師訓訴一頓，說(shuō)；我教了那么多的學(xué)生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你那么笨的學(xué)生，回來(lái)這個(gè)孩子跑到家里哭著(zhù)對媽媽說(shuō)；媽媽老師罵我考試考的不好，還說(shuō)；我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣笨的人，她媽媽聽(tīng)了他孩子訴說(shuō)的這些話(huà)，不但沒(méi)有說(shuō)他，罵他，反而對他說(shuō)；媽媽相信你是個(gè)好孩子，媽媽教你，就這樣，一個(gè)笨孩子在他媽媽的指導下一步一步研究學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個(gè)笨孩子是誰(shuí)嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦，從這里我們可以想到?jīng)]有在母親的教導下會(huì )產(chǎn)生什么樣的損失��！
有人說(shuō)；母愛(ài)如海，因為她有一顆寬厚的胸懷，有人說(shuō)；母愛(ài)如蠟燭，因為她點(diǎn)燃自己，也點(diǎn)燃燒了別人，因為她溫暖人心，給人力量。我覺(jué)得用世上任何美好的事物來(lái)比如母親都不過(guò)分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無(wú)聲的不計回報的付出。那也是一種默默無(wú)聲的關(guān)懷，一種默默無(wú)聲的溫情��！這是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個(gè)孩子，請你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛(ài)她，假如你是一個(gè)成年人，請你用最撲實(shí)的行動(dòng)表達你對母親所有的愛(ài)意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對她用最親切的話(huà)語(yǔ)對她說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)驗橛辛四闶澜绮艜?huì )變的更美麗。
初三作文 篇18
初三了，寧愿生病也不請假，只是怕耽誤學(xué)習，可今天，他卻挺不住了，發(fā)燒到39。6℃，同學(xué)們都擔心得要命，下了課，××硬要讓他回家，最后，我們說(shuō)好只請半天假，可到了下午，他卻沒(méi)有來(lái)，怎么回事？晚上他的好友××拿著(zhù)自己整理過(guò)一遍又一遍的筆記同我一起去醫院探望，看到病床上的他如此憔悴，我們好心疼，××耐心地給他講解著(zhù)今天的內容，他也會(huì )心地笑了，向我們保證會(huì )早些好起來(lái)。因同學(xué)們寧愿犧牲自己的時(shí)間也來(lái)給他補課，這是什么？這是朋友之愛(ài)，是兄弟之愛(ài)，這便是幸福。
那日，學(xué)校放假了，我同我姐一道回家，我們還像往常一樣談?wù)撝?zhù)學(xué)習。在我們前面，是一個(gè)老太太，大概有70多歲了吧！挺胖，腳還很小，很典型的中國婦女，她走在一個(gè)輪椅后面，而輪椅上坐的應該是她的老伴吧！兩個(gè)人看上去，沒(méi)什么非凡之處，“滴滴”一陣車(chē)鳴聲，我和姐馬上讓了道，可輪椅上的老爺爺過(guò)了7、8秒的時(shí)間才讓路，這時(shí)，我和姐快步走去，想超過(guò)這一對老夫妻，當我們走到他們旁邊時(shí)，聽(tīng)到的是這樣一段話(huà)：“老頭子，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)響呀！還不讓道，撞著(zhù)你怎么辦？真是的�！薄袄习閮�，沒(méi)事，你別生氣，我錯了，你心臟不好，再說(shuō)有你在我后面呢，我不怕”。這個(gè)老太太便笑了起來(lái)，推著(zhù)老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了，感動(dòng)。
爸爸工作時(shí)，媽媽遞上一杯茶，爸的仰頭一笑，便是幸福；當我們睡覺(jué)蹬了被子，媽媽為我們蓋被子時(shí)，那也是幸福。
我們并不缺少幸福，而是不懂得去采集、去發(fā)現、去珍惜它。我們要專(zhuān)心去采集，用愛(ài)去發(fā)現，用自身去珍惜。幸福其實(shí)就在我們身邊。
初三作文 篇19
我的鋼琴老師個(gè)子不高，卻挺著(zhù)一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴肅，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的他很愛(ài)笑，但是在我們彈得不認真的時(shí)候他胖胖的圓臉上總是會(huì )露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見(jiàn)，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國寶”。
上鋼琴課的時(shí)候，老師就會(huì )收起平時(shí)的隨和，一臉嚴肅認真的樣子。在我彈錯音時(shí)，老師總是會(huì )大聲批評指正我彈錯的地方，老師生氣的時(shí)候就會(huì )怒目圓睜，活像三國演義中的猛張飛，有時(shí)候我想小小的偷一下懶，漏掉一個(gè)音都會(huì )被老師的火眼睛睛察覺(jué)，或許是因為老師已經(jīng)養成了德國人嚴謹的好習慣，對待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對待鋼琴也是一個(gè)樣子。平時(shí)，我也是一個(gè)大大咧咧的人，有時(shí)候做事總是很不仔細，彈鋼琴時(shí)我也一樣，有時(shí)總是要漏一個(gè)音或少一個(gè)音。老師見(jiàn)到了就會(huì )指出我錯的地方，讓我慢慢地學(xué)會(huì )養成嚴謹的好習慣，他還說(shuō)對待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個(gè)壞毛病。聽(tīng)了老師這句話(huà)我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來(lái)我發(fā)現老師的教導是對的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國漢諾威音樂(lè )學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會(huì )在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽(tīng)一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來(lái)，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
初三作文 篇20
“啊。"眼睛發(fā)虛，滿(mǎn)嘴歇斯底里，耳機里的噪音是不知名的搖滾樂(lè )，最后一百米，終于，一百米。
等著(zhù)再睜開(kāi)眼，陰沉的天空還在眼前，烏云爬過(guò)天空，仿佛一不小心就會(huì )落下來(lái)灑下一場(chǎng)大雨。突然開(kāi)始從草坪上掙錢(qián)，看到的全是一條紅色嚇人的跑道，體檢卻不得不去做。我耳機里的搖滾樂(lè )還在繼續，它尖叫著(zhù)，隨著(zhù)我的心臟上下震動(dòng)。做夢(mèng)！
隨著(zhù)音樂(lè )的結束，當我切換到下一首歌的時(shí)候，我等待的不再是突然的轟鳴。噓，聽(tīng)著(zhù)！一首安靜的民謠伴隨著(zhù)吉他押尾光太郎的聲音緩緩流入我的耳蝸，如此遙遠而快樂(lè )。我仔細聽(tīng)著(zhù)，仿佛一切都不再躁動(dòng)不安�！醣晃L(fēng)輕輕撩起，雨露滋潤的小草也發(fā)芽了。當一切都在這個(gè)安靜的地方起死回生時(shí)，我的腳不知道什么時(shí)候又充滿(mǎn)了力量。好吧，讓我們重新開(kāi)始。
我站起來(lái)，再次踏上紅如小女孩嘴唇的跑道，輕輕按下秒表，讓時(shí)間在這里記錄，腳步在這里設定。噓。讓世界平靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)，趙雷在告訴人們他最喜歡的《南方姑娘》；看，東耶。s踩著(zhù)《安和橋》，讓這流水把愛(ài)慢慢送到《董小姐》；如果你累了，停下來(lái)喘口氣，喝一杯《一個(gè)人的朝圣》，偷偷聽(tīng)一會(huì )張延明關(guān)于《佳佳》的哭訴。讓自己冷靜下來(lái)，戴上耳機，讓耳朵接觸民謠，讓他們告訴你歌手都經(jīng)歷了什么。
我的眼睛不再空洞，滿(mǎn)嘴都是一口又一口。這不是空氣，這是平靜我內心的收獲。
所以，忙著(zhù)賺錢(qián)的工人，急著(zhù)當大官的人，都沒(méi)問(wèn)題。你為什么不停下來(lái)安靜一下，想想你最初的目標？這樣才能走的更遠。安靜了才能思考，思考了才能有選擇。
剩下最后100米，我邁步向前跑去，在那里我們可以重新認識真實(shí)的自己。
初三作文 篇21
我很羨慕那些放煙花，笑臉的孩子。
每次回去度假，都要帶一群孩子。那些孩子都是我的兄弟姐妹。最大的上了小學(xué)。最小的剛開(kāi)始上幼兒園。
我總是坐著(zhù)看他們玩。和他們玩總覺(jué)得累，不想動(dòng)�？粗�(zhù)他們臉上帶著(zhù)天真爛漫的笑容追來(lái)追去，我總在想，為什么每個(gè)孩子跑起來(lái)都那么開(kāi)心。最小的孩子跑著(zhù)摔倒了。我趕緊走過(guò)去扶她，總覺(jué)得孩子摔倒了會(huì )哭。我走到她面前的時(shí)候，她臉上已經(jīng)笑著(zhù)爬得整整齊齊了，然后繼續和她玩。過(guò)了一會(huì )兒，她又摔倒了。這次可能會(huì )痛。她臉上有輕微的疼痛。我急于過(guò)去幫助她。當我再次走到她面前時(shí)，她看著(zhù)我，又站了起來(lái)。然后他對我笑了笑，好像疼痛馬上就能過(guò)去。她還打了我的手，這意味著(zhù)她不需要我的幫助。在她看來(lái)，摔倒只是重新站起來(lái)。
春節期間待在家里總能聽(tīng)到頻繁的響聲，是一種點(diǎn)燃后會(huì )響的鞭炮。每個(gè)孩子都玩過(guò)吧？我看了許多孩子玩耍。大一點(diǎn)的孩子總是看著(zhù)自己發(fā)出的聲音嚇到別人而心花怒放。孩子們總是天真地看著(zhù)鞭炮，等著(zhù)它響。響的時(shí)候，它又害怕了。當她臉上最后一絲恐懼沒(méi)有消退的時(shí)候，她換上了全新的笑容。還有一個(gè)就是很多黃藍色的煙花放在地上都能?chē)姵鰜?lái)。光芒萬(wàn)丈，給夜晚帶來(lái)一種奇異的感覺(jué)。每當點(diǎn)燃的樹(shù)枝響起時(shí)，孩子們就迅速跑到附近的地方觀(guān)看煙花噴射。圍著(zhù)火光叫，跳來(lái)跳去。眼睛閃著(zhù)光，這是煙花映射出來(lái)的？還是什么？眼睛里閃爍著(zhù)喜悅的光芒，仿佛只有一只小鳥(niǎo)在饑餓之后飽餐了一頓，那么滿(mǎn)足。
帶著(zhù)一顆童心，一切都能帶來(lái)微笑和快樂(lè )。我懷念我的童年，我愉快地記得它。
初三作文 篇22
當你微笑的時(shí)候，春風(fēng)只有十英里，還不如你。
天氣很冷，自由呼吸時(shí)有白霧。
宿舍只有你和我。
“咳咳……”身體一直不好，遇到這么冷的天氣真的更難受。你的目光落在我身上，你的眼神里有著(zhù)毫不掩飾的擔憂(yōu)和苦惱。我不想面對。你知道這樣會(huì )傷害我敏感的自尊心，于是我轉過(guò)身去翻柜子。櫥柜里，衣服、水果和兩瓶牛奶整齊地排列在一起。
一個(gè)接一個(gè)，有人回來(lái)了。不一會(huì )兒，宿舍里充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。
我在自己的床上，靜靜地看著(zhù)他們。突然，你在我身邊輕輕坐下，然后一瓶伊利香草牛奶被塞到我手里。青花圓柱瓶，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。我有些驚訝地抬起頭，卻看到你有點(diǎn)局促，有些期待地看著(zhù)我。你的手指不停地擰你的裙子，你看起來(lái)像一只小兔子。我下意識的回頭看了看其他宿舍成員。他們繼續談笑風(fēng)生。有幾個(gè)人看著(zhù)我，慌慌張張的轉身走了。我猶豫著(zhù)，面對著(zhù)你的眼睛——多么清澈明亮的一雙眼睛��！一定是有人把它裝滿(mǎn)了星星才這么美。
我慢慢擰開(kāi)蓋子，把瓶子放到嘴邊，抿了一口。醇厚的牛奶如絲般順滑，迅速滑過(guò)我的舌頭，形成一條絲帶，迅速包裹住我的味蕾。濃郁的香草味在舌尖迸出，讓人齒間產(chǎn)生流質(zhì)，唇齒留香。我忍不住又啜了一口，突然感到一種溫暖和幸福。
抬頭，你正仔細看著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是笑意。嘴角微微上揚，露出兩顆可愛(ài)的虎牙�？吹轿胰炭〔唤�，你看著(zhù)不知所措，你都不知所措，只是因為你太害怕傷害我了�！斑�在笑，不怕風(fēng)灌進(jìn)虎牙，著(zhù)涼�！�
你抬頭看著(zhù)我，驚訝地笑了。
我看著(zhù)你。
你笑起來(lái)很漂亮，不是嗎？
初三作文 篇23
每一個(gè)人都有夢(mèng)，從小夢(mèng)到大夢(mèng)。而我認為，夢(mèng)是一盞永不熄滅的燈，只有不斷地追尋它，生命才具有意義。因而我們要暢想少年夢(mèng)，所謂少年夢(mèng)，就是要不斷弘揚“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的優(yōu)良品德。
首先，我要談得是“愛(ài)學(xué)習”�？偫碓�(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。多么偉大的宏志，他的這種精神是值得我們學(xué)習的�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”這是論語(yǔ)中所提到，這句話(huà)不正是代表著(zhù)要愛(ài)學(xué)習嗎？所謂學(xué)無(wú)止境，大人們口中的“學(xué)到老活到老”也時(shí)刻提醒著(zhù)身為學(xué)生的我要更加珍惜現在能夠好好學(xué)習的機會(huì )，如今國家繁榮富強，我們少年正是祖國未來(lái)的花朵，在將來(lái)為祖國付出自己的一份力量。
少年夢(mèng)，不僅要愛(ài)學(xué)習，更要養成良好的愛(ài)勞動(dòng)的習慣。叔叔的精神是值得我們當代少年學(xué)習的，學(xué)習他的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻，為人民服務(wù)。所謂勞動(dòng)最光榮，每天清晨，當我背上書(shū)包，興高采烈地去上學(xué)之時(shí)，總有很多熟悉的面孔在大街上揮灑著(zhù)汗水，他們是清潔工人員，是城市的美容師。我從清潔工人員身上看到的是他們付出自己的勞動(dòng)為了城市的整潔，這種愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)不正是我要學(xué)習的么？
最后，我要談得是“愛(ài)祖國”�，F在的我們生活在一個(gè)和平的世界，曾經(jīng)聽(tīng)老一輩提起那時(shí)候的革命烈士為了祖國壯烈犧牲，他們這種視死如歸的精神是值得我們敬佩的。如今的我們更要珍惜現在美好的生活，并且不斷繼承和弘揚愛(ài)國主義精神，努力暢想少年夢(mèng)。
未來(lái)的路還很長(cháng)，夢(mèng)還在繼續。我會(huì )繼續暢想少年夢(mèng)，在將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人。
初三作文 篇24
有人問(wèn)，世界上最珍貴的是什么，最珍貴的是什么。世界上最珍貴的恐怕莫過(guò)于生命。生活是最豐富多彩的，每天都不一樣，所以生活不僅值得珍惜，也應該好好對待！
我們應該珍惜生命，但我們也需要知道，我們應該在珍惜生命的同時(shí)善待生命。如何善待生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。自然界的人、動(dòng)物、植物都有生命。拿植物來(lái)說(shuō)。在學(xué)校的草坪上，草在迎接春天的到來(lái)，在茁壯成長(cháng)，而我們卻在傷害它們。我們不在乎這些不會(huì )動(dòng)，不會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)有思想的生物。但也許有一瞬間我忘記了他們也有生命！植物是生物。即使他們沒(méi)有思想，即使他們再次成長(cháng)，他們的生活也是高尚的，值得關(guān)心的。不允許他們隨意練習！
世間萬(wàn)物，除了植物、動(dòng)物、人。動(dòng)物也是如此。有些動(dòng)物是為了我們的生存而飼養的，有些動(dòng)物成了我們娛樂(lè )的寵物。這是大自然生存的規律。叢林法則，我們要為了生存而繁殖動(dòng)物，成為我們的午餐。所以這些常見(jiàn)的動(dòng)物會(huì )被一些人認為是低等動(dòng)物。反正它們永遠是低等動(dòng)物，也有生命。他們的生活不應該被我們鄙視，我們應該讓他們覺(jué)得活著(zhù)。
在所有生物中，人是最高貴的，人的一生只有一次。沒(méi)有來(lái)世，只有今生可以用眼睛看到。所以，無(wú)論如何，一定不能放棄自己。有句話(huà)叫“既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！”它告訴我們，無(wú)論誰(shuí)的生命是有用的，我們都應該讓生命的每一天都有意義，每一次都有回憶，讓生命過(guò)得精彩！那么，在善待自己生命的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )善待其他生命，不要去踐踏它，不要把自己的生命和其他生命當成笑話(huà)，這樣一切生命都是無(wú)價(jià)的！
所以請善待我們的生活，活出精彩無(wú)價(jià)的人生！
初三作文 篇25
當河水開(kāi)始流動(dòng)。雜草開(kāi)始發(fā)芽的時(shí)候。大概是春天了。
走進(jìn)山野，滿(mǎn)山都是春天的故事。繁花似錦，即將迷倒我的雙眼。我繼續往前走，看見(jiàn)一排排桃樹(shù)在一個(gè)茂盛的地方，站在小溪的兩邊。三生三世十里桃花，潺潺的流水拍打著(zhù)石頭，嘩嘩作響，敲打著(zhù)自己的心，溫柔而平靜，吹得自己沒(méi)有一絲悸動(dòng)，似乎錯過(guò)了什么。
幾百棵桃樹(shù)又美又高，像個(gè)風(fēng)華正茂的女人。落花隨風(fēng)飄滿(mǎn)地，伴隨你一生的指尖輕輕滑過(guò)。終究還是醒了。蒼天有眼，更是多情，而淚落。那一刻，我仿佛看到了花的微笑。單板的花心反射出一種柔光。是不被理解的微笑嗎？
樹(shù)葉在落下，花瓣繞著(zhù)走，飄進(jìn)了小溪�；ò觌S波逐流，在水中旋轉翻滾。靜靜的，淡淡的，悲哀的，散落的，悠悠的，孤獨的。一時(shí)間無(wú)言以對。
流水洶涌，這一波又一波的洪流，似乎要把這細細的桃花打爛。它怒吼，它激進(jìn)，聽(tīng)起來(lái)像是一聲喊叫，一聲哀嚎。
原來(lái)只有王祥做了一個(gè)夢(mèng)，但女神不小心，所以她不禁為這種迷戀感到難過(guò)。
知道自己進(jìn)去會(huì )死，也是一樣的反顧自己的家。就算冷水在咬，就算火在燒，似乎又犯難了。
人們都說(shuō)落花愛(ài)流水，流水無(wú)意愛(ài)落花。誰(shuí)會(huì )沉默滿(mǎn)天，明白這一絲不茍的意愿？一個(gè)愿意去，一個(gè)樂(lè )意送。我只是討厭沒(méi)有在最美好的時(shí)刻相遇。如果四月花開(kāi)，夏日火起流水，誰(shuí)會(huì )記得大海？
突然想到山是南水是北，你我之間有霧。手與手之間的觸碰是那么遙遠，讓人想起“我還沒(méi)出生，你就生了我，我卻生了你，變老了”的悲慘瞬間。朱門(mén)紅漆，閨閣庭院，世俗紅海，只在“緣分”二字。
初三作文 篇26
再見(jiàn)，母校！在這個(gè)火熱的七月，我們將會(huì )分開(kāi)。我們就像蒲公英的種子，帶著(zhù)夢(mèng)想和希望遠行。我們將在另一個(gè)新的環(huán)境中生根發(fā)芽，努力成長(cháng)。就像那只長(cháng)滿(mǎn)翅膀的鳥(niǎo)，我們即將為更廣闊的天空而戰！
再見(jiàn)，母校！雖然再過(guò)四個(gè)月，我們就要和愛(ài)你的人分開(kāi)，離開(kāi)你溫暖的懷抱，但我們會(huì )永遠記得你。因為，這里是我多彩的人生：這里有我初一歡快的腳步，也有我備考匆匆的腳步；有我天真的笑，美如銀鈴，也有我在難題之后勝利的笑；有我爽朗的笑聲，也有我瘋狂的笑聲；這是我的第一次成功和第一次失敗。這是我的微笑，我的眼淚，我的悲傷和悲傷。它們就像是我生命王冠上最珍貴的珍珠。它們就像是我生命多彩畫(huà)面中最多彩的筆觸。它們是我一生的財富，也是我珍貴的回憶。
再見(jiàn)，母校！124天后，我就要帶著(zhù)我小學(xué)生活的美好回憶去上初中了。我還記得讀書(shū)的聲音來(lái)自一棟教學(xué)樓；我還記得，下課后，同學(xué)們像利箭一樣飛向食堂的“壯觀(guān)景象”；我還記得學(xué)校門(mén)口那棵一年四季不怕冷常綠的大樹(shù)，它陪伴了我多少春、秋、冬、夏；我還記得，老師溫柔的眼神就像一潭安靜的水，對我們有關(guān)懷，有愛(ài)；我還記得整齊的桌子之間彎曲的“三八線(xiàn)”；我還記得那莊嚴的白色教學(xué)樓，綠色的植物園，桌上滑稽的“涂鴉”；我還記得。那些東西，就像一個(gè)牌子，深深的刻在我的腦海里，一切都歷歷在目，久久不能拂去。
再見(jiàn)，母校！我永遠是你的孩子，你是我溫暖的港灣，我文學(xué)的起點(diǎn)，我知識的搖籃�，F在，孩子們要出去為更廣闊的天空而戰，成為你的驕傲！
親愛(ài)的母校，再見(jiàn)！
初三作文 篇27
大家好！我是一名五年級的學(xué)生。我的名字叫雷。希望你能把我當朋友。你在幾年級？和我一樣嗎？還是只比我大一歲？那你就倒霉了。因為上了初中就要離開(kāi)母校了。
再過(guò)一年就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)校長(cháng)。到那時(shí)，我一定會(huì )想念我的母校。因為母校在那里給我留下了很深的印象，給我留下了很多美好的回憶和傷痕。我的美好回憶就像得到了我想要的，我的傷疤就像遇到了我害怕的東西。
離開(kāi)母校就像離開(kāi)父母和家人。我在母校經(jīng)歷了很多事情，有起有落，有好有壞。有一件事我久久不能忘記。
開(kāi)學(xué)第一天，我升到了四年級，來(lái)了兩個(gè)轉班的學(xué)生。很多同學(xué)都喜歡那個(gè)，但與他們相反，我喜歡那個(gè)皮膚白嫩的小女孩。
下課后，我跑到她的座位上。問(wèn)她的名字，她說(shuō)她叫趙雅馨，她又反過(guò)來(lái)問(wèn)我的名字。我說(shuō)我叫韓，我們住在哪里？他說(shuō)她家住在康泰小區。我很驚訝，說(shuō)我也住在康泰小區。她問(wèn)，真的嗎？你也住在康泰社區嗎？我的答案是肯定的，是真的。你的家鄉住在哪里？我問(wèn)。她說(shuō)她的家鄉在河南鄭州。我覺(jué)得自己像個(gè)審訊者，在審訊她。哈哈。后來(lái)，我和她成了形影不離的朋友。有一天我去看她，聽(tīng)到她媽媽訓斥她。我不知道為什么，然后我問(wèn)她為什么，她沒(méi)告訴我。我覺(jué)得可能是因為什么。過(guò)了幾天，我發(fā)現她學(xué)習很差，從別人身上學(xué)到了很多不好的東西。我們兩個(gè)沒(méi)有以前那么好了，但是有時(shí)候還是在一起。自從她變了以后，我不習慣和她在一起。她變了，變了那么多，我一時(shí)無(wú)法接受。她把我當好朋友，告訴了我很多她的秘密。我守口如瓶。沒(méi)跟任何人提起過(guò)。
時(shí)間長(cháng)了，她說(shuō)要走了，真的走的很匆忙。
這是我久久不能忘記的事情。
一年后我就要走了。
再見(jiàn)！母校！
初三作文 篇28
中秋節前一天，我去母�？赐蠋熀途眠`的校園。我的母校以桂花為名，入口正前方的主席臺兩側有桂花樹(shù)。中秋之際，清香沁人心脾。也許這是迎接中秋節的最好預兆。
不知道今年聚會(huì )的人多嗎？久別重逢，感動(dòng)了上帝，讓他哭了。今年中秋節，有五場(chǎng)斷斷續續的暴雨。俗話(huà)說(shuō)“一天，三天假�！�3號的重逢也讓3號的天空動(dòng)了，從小雨到大雨再到大雨。一直在下雨，一刻不停！但這不能阻止我對吃貨的熱情。
相傳古代有個(gè)丑女名叫顏奴，后來(lái)被選作公主，有著(zhù)自己超凡的品德。但是，他們因為“出眾”的外表而處處被欺負，不崇拜皇帝。于是在8月15日，我看著(zhù)天上的明月，向明月祈禱我能得到皇上的眷顧。這時(shí)，天子看到一個(gè)女人在月光下看起來(lái)很漂亮，就把皇后的稱(chēng)號授予了她。所以為了紀念這一天，鹽女會(huì )在8月15日做一個(gè)像明月一樣有花園的蛋糕——月餅。這就是中秋節月餅的由來(lái)！
說(shuō)到月餅，它是每年中秋節必不可少的禮物。每次家里的客房里堆著(zhù)無(wú)數盒包裝精美的月餅，我的口水就會(huì )流出來(lái)。蛋黃、蓮子、堅果、紅豆沙甚至草莓都比五仁好。我見(jiàn)過(guò)媽媽做五仁月餅，但是步驟太復雜，我決定長(cháng)大后再去研究。五仁月餅里的火麻仁炒過(guò)之后香味撲鼻，簡(jiǎn)直是天下第一。我不能停止吃讓我如此挑剔的食物！
離家更近，中秋節和春節一樣，讓無(wú)家可歸的人回家看望母親和親人。體驗家的味道，讓老人看“完美”的月亮。數著(zhù)數著(zhù)，回憶著(zhù)小時(shí)候的“風(fēng)雨無(wú)阻”，最后走的還挺滿(mǎn)意的，這輩子，無(wú)疑后悔了！有孩子陪伴，有爺爺奶奶，有孫子孫女，祖上跪著(zhù)。中秋節讓人團圓，讓人開(kāi)心！
期待人生又一個(gè)中秋。帶給所有人無(wú)限的快樂(lè )和團圓，不要讓我們期待更美好的未來(lái)。
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