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初三生活作文

時(shí)間:2021-09-01 14:11:14 初三作文 我要投稿

初三生活作文(集合15篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的初三生活作文,希望對大家有所幫助。

初三生活作文(集合15篇)

初三生活作文1

  1月26日,我們美麗的學(xué)校放了假,我在這個(gè)寒假當中生活的有滋有味,其中,我最快樂(lè )的時(shí)候就是過(guò)年的時(shí)候這才叫做爽快,快樂(lè )。

  過(guò)年的時(shí)候,媽媽對我說(shuō):“玲玲,今天是過(guò)年,你什么事情都不要干,想吃什么就吃什么沒(méi)人會(huì )管著(zhù)你不給你吃的,你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧!蔽衣(tīng)了以后,像箭一樣穿進(jìn)房間把大包大包的糖,大包大包的瓜子和大包大包的餅干,大包大包的葡萄干通通打開(kāi),大把大把往自己的口袋里裝,

  接下來(lái)就是比賽踢毽子了。誰(shuí)如果有三個(gè)人出的一樣,那就他們三個(gè)人在一組,其他兩個(gè)人只能自認倒霉,但是也得心服口服的。結果我和表哥表姐一組,姐姐和弟弟在一組。我們把毽子放在手上,然后扔出去用右腳踢,我一次踢三四個(gè)的,表格跟我差不多,只有表姐最厲害,她一次也能踢十幾個(gè),但是弟弟一次只能踢二三個(gè)。打不過(guò)我們,到了最后我們贏(yíng)了,姐姐他們輸了剛踢完毽子沒(méi)多久,就跑進(jìn)去看電視,邊看邊吃,一種神仙般的感覺(jué)逍遙自在,就在我們剛看完《天路八部》、《碧血劍》,《神雕俠侶》,《天國的嫁衣》時(shí),就已經(jīng)到了中午了。我問(wèn)媽媽要20元錢(qián),要去小店買(mǎi)吃的買(mǎi)玩得。到了小店,我買(mǎi)好多的東西只剩二元的了。她們一看我手中的東西,便一擁而上,搶完了便一哄而散。到了最后吃的吃完了,玩的玩完了,什么都沒(méi)有的了,只剩下一些家里的吃的了。

  吃完沒(méi)多久,就吃年夜飯了,桌子上放滿(mǎn)了好吃的菜,真是太好吃了,我們吃啊吃啊就吃菜里的冰山一角,還多著(zhù)呢。接下來(lái)是給壓歲錢(qián)的,每人給一百元,加起來(lái)有一千多元。到了晚上,我們又看了《春節聯(lián)歡晚會(huì )》看到二點(diǎn)多才睡覺(jué)。

  這一天我多快樂(lè )呀,簡(jiǎn)直就像神仙一樣阿!

初三生活作文2

  現在全國都在實(shí)行低碳生活。但是許多人對“低碳生活”這四個(gè)字并不了解,或者根本就不知道。在2月20日早晨,我看見(jiàn)許多公司都在放鞭炮,那是我心里在想:這也算低碳生活,分明就是高消費,污染環(huán)境,放鞭炮一定能發(fā)財嗎?我想不一定。

  為了讓人們更好的認識低碳生活,我們假日小隊來(lái)到采荷公園發(fā)宣傳單。

  我走到了旁邊的一個(gè)菜場(chǎng)邊上,向剛從菜場(chǎng)里走出來(lái)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨講述什么是低碳生活:對我們來(lái)說(shuō),生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”(產(chǎn)生、使用和消費這些東西共排放了多少二氧化碳),低碳生活就是簡(jiǎn)約的生活方式,從衣、食、住、用、行都可以體現低碳生活。并向他們發(fā)放宣傳單。

  在發(fā)的過(guò)程中,有一些人并沒(méi)有接受我們的宣傳單,因為他們自以為是,以為自己不抽煙,不喝酒,就算低碳生活了,做的很好,沒(méi)有可以再改進(jìn)的地方了。而實(shí)際上呢,這些人是最做不到低碳生活的,是最不懂得節約的。嘿,這些人真是無(wú)藥可救,連一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保的意識都沒(méi)有。但是,也有些人的環(huán)保意識非常的強,在我說(shuō)的時(shí)候全神貫注地聽(tīng),我一走開(kāi),他便立刻在路旁看了起來(lái),十分入迷,像這樣的人才是最會(huì )節約的人,真正做到了低碳生活。

  發(fā)完宣傳單后,我們來(lái)到浙江省科技館,在哪里開(kāi)始我們的下午旅程。

  在科技館中我了解到:不同種類(lèi)的氣體,顏色都是不同的,如氯氣為黃綠色,二氧化氮為棕紅色的;而通過(guò)對稀有氣體進(jìn)行高 壓 放電,使氖氣發(fā)出紅色光,氙氣發(fā)出白色光,氬氣發(fā)出來(lái)藍色光,氦氣發(fā)出黃色光,氪氣發(fā)出深藍色光······

  讓我們一起倡導低碳生活。

  就這樣,我帶著(zhù)疲憊回到了家,但心情卻無(wú)比的愉快。

初三生活作文3

  我是一個(gè)求知若渴的學(xué)生。對未來(lái)充滿(mǎn)信心,堅信通過(guò)自身的努力,定會(huì )實(shí)現心中的理想,過(guò)上幸福的生活。因此,我起早貪黑,時(shí)刻不敢忘記自己定下的目標,學(xué)習,學(xué)習,用別人閑聊的時(shí)間,玩樂(lè )的時(shí)刻,捧讀書(shū)本,思考問(wèn)題。我并不覺(jué)得這樣的學(xué)習生活有什么苦,相反,只感到幸福無(wú)比。

  每天,催醒的晨鐘剛響,鳥(niǎo)兒啁啾,草葉間上噙著(zhù)晶瑩的露珠,我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上,周?chē)木吧悄敲辞逍洛。我一邊有節奏的向前飛跑,一邊微笑著(zhù)享受這美好的早晨。幾圈下來(lái),渾身輕松愉悅,充滿(mǎn)了朝氣。

  早讀鈴未響,我精神飽滿(mǎn)坐在教室里背誦英語(yǔ)單詞,朗讀古人精妙的詩(shī)文,神游在知識的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書(shū)聲,我仿佛置身于九霄云外,飄飄欲仙,去叩問(wèn)古代的詩(shī)人。

  課間,我站在教室門(mén)口,碧綠如洗的樹(shù)葉令我酸澀的眼睛為之一亮,芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái),悠揚的旋律回蕩在校園上空。一個(gè)個(gè)老師夾著(zhù)書(shū)本、教案匆匆走過(guò),一聲聲“老師好”,

  清脆悅耳,老師們點(diǎn)頭微笑。他們都有一顆火熱的心,滿(mǎn)腔熱情地對待自己的工作,溫暖學(xué)生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛(ài),那令人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現,令人難以忘懷。

  飄著(zhù)雨絲的校道上,寒風(fēng)拂拂。我渾身無(wú)力,只得趴在課桌上!澳隳睦锊皇娣?”迷迷糊糊中聽(tīng)到班主任潘老師關(guān)切的聲音,她摸摸我的額頭,“喲,這么燙,快起來(lái)!”她把我帶到校醫室給我服了藥,扶我在椅子上休息,又忙著(zhù)給我家長(cháng)打電話(huà)。此時(shí)的我,心頭涌起了一陣陣感動(dòng),幸福的感覺(jué)彌漫在全身。

  夜晚,教室里如同白晝。晚自修已下課,我坐在教室里解一道難題。廖老師透過(guò)窗玻璃,看我只身一人在做題目,忙走進(jìn)教室問(wèn):“有困難嗎?”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他,他認真地給我講了幾種解法,講得那么詳細,那么明白。在他的精心講解下,我終于茅塞頓開(kāi),解出了那道難題。這時(shí),我看見(jiàn)廖老師彎著(zhù)腰,微駝著(zhù)背,一步步消失在黑暗中。

初三生活作文4

  “一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都的小星星!蓖{再一次將我帶入夢(mèng)里無(wú)垠的夜空中,夢(mèng)里的星星又大又亮,五光十色。我開(kāi)始數了起來(lái),1顆、2顆、3顆……回憶起生活的點(diǎn)滴。

  綠色星星

  綠色,是森林的顏色,是海水的顏色,也是夜晚狗狗眼睛的顏色。

  “媽媽?zhuān)瑸槭裁慈睡偭藭?huì )得到好的治療,而狗瘋了卻會(huì )被人活活打死?”我含淚問(wèn)媽媽!斑@就是人與動(dòng)物的不同,人是高等動(dòng)物……”媽媽搖搖頭,無(wú)奈地說(shuō)。

  虎虎并沒(méi)有瘋,卻是被“打狗熱”給害死的。它臨死時(shí)雙眼都瞎了,喂它什么它都不吃。只是不停地哀吼。而它剛生下的3只小狗狗就的這樣看著(zhù)自己的媽媽離開(kāi)這個(gè)無(wú)情的人世的。而它們卻從未想過(guò),自己的命運將也母親相同……它們做錯了什么?我只是默默祈禱,若有來(lái)世,愿它們都成人……

  藍色星星

  藍色,是我最喜愛(ài)的顏色。藍色看似活潑、開(kāi)朗,卻安靜、憂(yōu)郁。

  或許是我們彼此傷害得太深,或許是友誼的蛻變。我再也不會(huì )相信“永遠”。我將永恒定義為某些人的心甘情愿,最終還的虛有的概念。友誼會(huì )因距離而改變,當然也算我們都經(jīng)不起考驗。我們都太倔強。

  現在才明白,得到一個(gè)真正的朋友并不簡(jiǎn)單。只是我不會(huì )再等待那份沉淀的友情。我再也不會(huì )把“朋友”要求得過(guò)高。只要我們能在學(xué)習上互助就行了。

  黑色星星

  黑色,是女巫帽子的顏色,也是…是毛毛蟲(chóng)的顏色……呀!毛毛蟲(chóng)。!為什么上帝在造萬(wàn)物時(shí)會(huì )出現如此難看惡心的東東?

  將生活中的一點(diǎn)一滴凝結成星星,存放在腦海里,在夜里慢慢回憶,1顆、2顆、3顆、4顆……不管是悲是喜,我都要看清。

初三生活作文5

  生活就像巧克力,雖然顏色并不美麗,看上去樸實(shí)無(wú)華,但如果你放一塊在嘴里,讓它慢慢融化,你就會(huì )嘗到巧克力那獨特的味道,是那么的濃,那么的香醇,那么的甜蜜,那么的細膩,那么的溫馨……讓人回味無(wú)窮。生活不也是如此嗎?有濃濃的愛(ài),有香醇的友誼,有甜蜜的祝福,有細膩的關(guān)心,有家庭的溫馨……

  外面雖然寒風(fēng)凜冽,但我的心中卻裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與溫馨,哪里還容得下寒冷?爸爸、媽媽和我在去特力屋的路上,為即將來(lái)臨的`圣誕節做準備。剛走進(jìn)特力屋,琳瑯滿(mǎn)目的圣誕節飾品就映入了我的眼簾!斑@個(gè)真漂亮啊!”我指著(zhù)一個(gè)銀白色的樹(shù)頂星說(shuō)!扮,你覺(jué)得好看就拿吧,我們今天要好好裝飾一下我們的家!卑职终f(shuō)道!班!”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。就這樣,我們買(mǎi)了好多掛件、飾品。有彩色的小球,有金黃色的小禮盒,有迷你的圣誕老人,有可愛(ài)的小襪子,有各式各樣的雪花,有成對的裝飾鈴鐺,有小松果,有大大的松針圈,還有四條彩帶和一串彩燈。我們真是滿(mǎn)載而歸啊!

  到了家,爸爸、媽媽和我就迫不及待的把包裝袋一個(gè)個(gè)拆開(kāi),把裝飾品整整齊齊的放在地上,看著(zhù)那么多的圣誕裝飾品,我們開(kāi)心地笑了。我們先裝飾圣誕樹(shù),爸爸、媽媽和我一件一件地把圣誕掛件都掛上了,最后,我把銀白色的樹(shù)頂星放到了圣誕樹(shù)頂,爸爸、媽媽把彩燈和彩帶一圈一圈地繞在圣誕樹(shù)上!按蠊Ω娉!”我開(kāi)心極了!“別高興的太早!卑职珠_(kāi)玩笑地說(shuō),“還有松針圈沒(méi)有掛到門(mén)上呢!”“我來(lái)掛!”“我來(lái)掛!”我和媽媽搶著(zhù)要掛。最后還是我們三個(gè)一起掛起來(lái)的。

  看著(zhù)圣誕樹(shù)上的彩燈閃爍,我感到好幸福,好快樂(lè ),好溫馨啊!原來(lái)生活就是這么美好……

初三生活作文6

  三年一班,不管在哪里看到它,不管在哪里聽(tīng)到它,我總覺(jué)得它是那深藍色的夜空中最亮的一顆星。每當別人問(wèn)起我是哪的班時(shí),我總會(huì )自豪并且響亮的回答:“三年一班!”

  別氣餒,從頭再來(lái)!

  當月考成績(jì)出來(lái)時(shí),同學(xué)們都大吃一驚。原來(lái)的我們什么科目都遙遙領(lǐng)先,但是這次的成績(jì)全都排在了最后。

  教室里是如此的安靜,同學(xué)們的表情全都顯得那么氣餒。這時(shí),教室外傳來(lái)了一陣腳步聲,大家都知道是班主任。當班主任走到講臺上時(shí),同學(xué)們的頭低的更低了,我們做好了被老師罵的心理準備。似乎這空氣以凝結,老師突然發(fā)了話(huà):“同學(xué)們,這次我們班考得很糟糕,從第一名掉到了最后一名。不管是你們還是從我,心里都很不好受。不過(guò)在最后有一句話(huà)我要對你們說(shuō):別氣餒,從頭再來(lái)!老師我相信你們的實(shí)力!”

  從那以后,同學(xué)們都拿出了自己平時(shí)一倍的努力。老師看到這個(gè)情景后,笑了,笑得很開(kāi)心。我們堅信,我們這次的期中考一定會(huì )奪回我們原來(lái)的位置。

  我們是最棒的

  一年一度的運動(dòng)會(huì )要開(kāi)始了。操場(chǎng)上的氣氛很火,同學(xué)們都在為這次的運動(dòng)會(huì )做充分的準備。在運動(dòng)會(huì )中,還有一個(gè)項目,那就是入場(chǎng)式。上一屆中,我們班就在這里輸了,我們決定,這第一名非拿不可。

  終于,比賽開(kāi)始了。當我們走到主席臺邊時(shí),我們用那洪亮的聲音喊著(zhù)那口號,那聲音波撼泰山。那步伐也是如此的整齊。

  在比賽中,運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都拿出那平時(shí)最好的成績(jì)。喜訊一個(gè)又一個(gè)的傳來(lái)。

  結束了。老師高興的對著(zhù)我們說(shuō):“我們班真的很不錯,開(kāi)場(chǎng)式第一名,運動(dòng)會(huì )總成績(jì)也第一名!

  此時(shí)教室里充滿(mǎn)了歡呼聲。我們永遠是最棒的!

  三年一班里充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光,我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!

初三生活作文7

  生活的口味總是多變的,隨時(shí)給它加點(diǎn)糖,讓他永葆甜美。

  那段時(shí)間,由于我身體狀況欠佳,導致我的學(xué)習成績(jì)下降了不少,看著(zhù)別人能夠健健康康,正常的生活,我感到委屈而不公,為什么我經(jīng)歷的痛苦比別人都多呢?因此,我的精神狀態(tài),很不好,心煩意亂,煩躁不安。

  那時(shí)的生活成了一杯特濃的咖啡,略帶苦澀。而那次散步,是一勺加在這濃咖啡中的白糖,使它變得重新甜美。

  周末的晚上,我放下手頭繁重的功課,在熱鬧的街頭獨自散步。很久沒(méi)有在街上散步了,我也打算好好看看這獨特的風(fēng)景,在繁華的街上忘掉一切不悅。

  新年將至,喜慶的氣氛很是濃厚,街道兩旁的樹(shù)木掛滿(mǎn)了彩燈,五顏六色,絢麗繽紛,路燈上鮮紅的中國結使新年的氣氛愈加濃烈。在這古城滄桑的面目上,又增加了幾分生機與活力。鐘鼓樓上掛著(zhù)大大小小的燈籠,燈光直照鐘鼓樓,顯得更加金碧輝煌。抬頭望向天空,月色出奇的好,月光清澈如水,揮灑下來(lái),連城市耀眼的燈光也無(wú)法遮擋她輕盈的身影。

  我在熙熙攘攘的街頭漫步著(zhù),隨著(zhù)耳旁動(dòng)感的音樂(lè ),迎著(zhù)一張張笑臉,伴著(zhù)一陣陣說(shuō)笑。每個(gè)人都是那么愉快,我的心情也不禁舒暢起來(lái)。

  喧鬧的街道給我送來(lái)一顆甜美的蜜糖,香甜的味道滲到我的心海里去。

  一轉彎,我走到了城墻腳下,這里的人比較少,四周清凈,熱烈的氣氛蕩然無(wú)存。我靜靜地走著(zhù),用手撫摸著(zhù)城墻的一磚一瓦。這些磚瓦,見(jiàn)證了千百年的歷史,經(jīng)歷了千百年的風(fēng)雨,是歷史的積淀。我頓時(shí)感到釋然,想起一句詩(shī)來(lái)“古今多少事,都付笑談中!比松嗍侨绱,我現在所經(jīng)歷的痛苦和磨難,其實(shí)都微不足道。同歷史相似,人生之路也漫長(cháng)。困難與痛苦只是暫時(shí)的,它不過(guò)是人生之路上一處蕭瑟的風(fēng)景。雖然甘苦,但也香醇。

  古老的城墻給我送來(lái)一塊甘醇晶瑩的冰糖,那一絲絲清淡而又悠長(cháng)的甘甜,飄進(jìn)我的心坎兒里。

  品一品生活的味道,甜甜的。新年將至,我將有一個(gè)新的開(kāi)始,充滿(mǎn)愉悅和自信的開(kāi)始。

  生活就是一杯清香的茶,如果加點(diǎn)糖,它會(huì )變得更加香甜!

初三生活作文8

  “總是等到睡覺(jué)前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn),總是等到考試以后,才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念,老師說(shuō)過(guò)一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”一句熟悉的歌詞,一首輕快的語(yǔ)調,唱出了我們模模糊糊的童年。

  陽(yáng)春三月春燕銜泥,炎夏六月荷花滿(mǎn)塘,金秋九月蟋蟀歌唱,嚴冬十月臘梅飄香。步入初三的我,風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)了十五個(gè)春秋,回頭望望,那一直期盼的成功早已消失的不見(jiàn)蹤影,忙忙碌碌的學(xué)習生涯,始終望不到盡頭,一天到晚嘴上念叨的“減負,減負”讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng),有多少學(xué)生仰天長(cháng)嘆道:減負,減負,越減越“富”!

  初三,青春朝氣蓬勃的起點(diǎn)。初三,那“色香味俱全”的生活,忙碌而又充實(shí),F在的我們,學(xué)會(huì )承受了吧!面對一堆一堆的試卷與習題,面對老師念念叨叨的中考,痛苦后的我們仍然埋頭苦學(xué)。青春年少的天空,一半深沉一半絢麗。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中傾斜下來(lái),燥熱而又冰冷的空氣,讓我懷疑現在是什么季節?周?chē)切┧圃嘧R的人們,來(lái),匆匆;去,匆匆。

  百足之蟲(chóng),死而不僵。

  初三的清晨,刺耳的鬧鐘劃破了天際,心不甘情不愿的睜開(kāi)朦朧的睡眼,和周公相約在下一個(gè)夢(mèng)里。走進(jìn)忙碌的生活模式里,初三的生活,忙碌卻收獲著(zhù)意外的果實(shí)。初三,奏起緊張的樂(lè )曲,深呼氣,一二,綻放一個(gè)燦爛如晨曦般的微笑,鳥(niǎo)兒靠翅膀飛翔,我們靠自己成長(cháng)。90后的孩子,偽裝得太深,掩蓋得太強,我們要用行動(dòng)去詮釋90后,那不是偽裝得不受傷,而是真正發(fā)自?xún)刃牡膱詮?

  初三的青春,似一首詩(shī),微笑地讀它,拾取著(zhù)片片詩(shī)情,積攢著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。初三,忙碌而充實(shí),用心讀頭頂的那片藍天,將涌動(dòng)的情感放飛藍天。前方的路還很長(cháng),別讓腳步停留在現在,做揮翅膀的女孩,告別悲傷。

  初三的青春,已躍躍欲試,懷揣夢(mèng)想,幸福一定等在我們必經(jīng)的路口……

初三生活作文9

  勇氣,是風(fēng)雨中一道絢麗多彩的虹,勇氣是黑暗中一道絢爛的曙光,勇氣,是遭遇挫敗時(shí)的一個(gè)良策……

  記得我剛記事不久的小時(shí)候,母親時(shí)常抱著(zhù)我說(shuō):“孩子,在風(fēng)雨中的彩虹是最絢爛的;在風(fēng)沙中昂然挺力的大樹(shù),是最挺拔的;在逆境中成長(cháng)的你,是最堅強勇敢的……記得懸崖那株百合嗎?如此絢麗多姿!”于是我心中深深銘刻母親的話(huà),逐漸長(cháng)大,直到我十一時(shí)終于有了親身體驗。在我讀四年級的時(shí)候學(xué)校組織了一次登山活動(dòng),我就是其中的一員,老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到山腳,這是一座約有五六十米的“險峰”,但我還是毫不猶豫的沖了出去。

  當我們爬到山腰是都已經(jīng)累得筋疲力盡了,但我還是卯足了勁往上沖去,可一不小心就扭到了腳,重重的摔倒在地上,頓時(shí),一股劇痛涌上了心頭,我捂著(zhù)傷口,淚水忍不住奪眶而出。同學(xué)們見(jiàn)狀,連忙跑了過(guò)來(lái)將我扶到一塊石頭上坐下,不停地詢(xún)問(wèn):“傷到哪里了?堅持得住嗎?我送你下去吧!闭f(shuō)著(zhù),一個(gè)同學(xué)正要扶我下去。我立刻說(shuō)道:“不用了我挺的住,我不希望大家辛苦白費,你們不用管我!薄翱墒悄阏娴男袉?”“嗯,相信我,我不會(huì )讓大家失望的!蔽覓昝撏瑢W(xué)們的手,忍著(zhù)痛繼續向上爬?蛇^(guò)了不久,傷口又痛了起來(lái),比刀割還難受,簡(jiǎn)直是透徹心扉!胺艞壈,可憐蟲(chóng),你完成不了的”,我聽(tīng)到了不知從哪傳來(lái)的“聲音”,半晌,才發(fā)現是我自己的心。不,我不會(huì )放棄,我的字典里沒(méi)有‘放棄’這個(gè)詞,我會(huì )證明給自己看到,我能行!我不會(huì )讓大家失望,更不會(huì )讓我母親失望,她是這么地相信我。

  就快到山頂時(shí),疼痛之意又一次涌上我心頭,我該則么辦,放棄還是……突然,我的腦海里又回想起母親常對我說(shuō)的話(huà):風(fēng)雨中的……你是最堅強的……”隨后,腦中又浮現出那幾株在懸崖邊倔強挺立的百合,他們開(kāi)得是如此得艷麗多姿。

  我沒(méi)有放棄,咬緊了牙關(guān),沖上了山頂。在山的巔峰,我完全呆了。是啊,母親說(shuō)得對,山頂的景色是這么得與眾不同,真是“會(huì )當臨絕頂,一覽眾山小”啊。

  是啊,生活中需要勇氣,也需要堅持。是它讓我走向了成功,體會(huì )到了成功的喜悅。

初三生活作文10

  一代文豪陶淵明,“不為五斗米而折腰”,守護了自己的尊嚴。隱居山林,遠離當時(shí)戰火紛飛的塵世。過(guò)著(zhù)“不慕榮利”“造欽輒醉”“采菊東籬”“悠見(jiàn)南山”“與愿無(wú)違”的雖貧而樂(lè )的生活。在自己的“桃花源”里創(chuàng )作,一生樂(lè )觀(guān),滿(mǎn)足。品盡了生活之樂(lè )。

  反觀(guān)當今社會(huì ),人人心浮氣燥,追名逐利。尤其是年輕人,大多過(guò)著(zhù)朝九晚五,三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。這種快節奏的生活使他們無(wú)法品味生活之樂(lè )。就連書(shū)店的書(shū)架上擺得都是《如何炒股》,《百萬(wàn)富翁》。那些古典名著(zhù),詩(shī)詞精選早已銷(xiāo)聲匿跡。

  因此,我認為想要品味生活之樂(lè )。首先,要放下名利,放慢腳步,這樣才能發(fā)現生活之樂(lè )。走馬觀(guān)花,心浮所燥,就永遠無(wú)法發(fā)現生活之樂(lè )。而發(fā)現是品味的前提,若無(wú)法發(fā)現就無(wú)從談及品味?梢(jiàn),放下名利,放慢腳步是品味生活之樂(lè )的前提。

  其次,熱愛(ài)生活也是品味生活之樂(lè )的先決條件。貝多芬在藝術(shù)將要達到巔峰之時(shí),不幸耳聾。但他熱愛(ài)生活,并未因此放棄,品盡生活之樂(lè )。最終,創(chuàng )作出不朽的《歡樂(lè )頌》使得羅曼·羅蘭都不禁感慨道:“世界給了他無(wú)盡的痛苦,他卻給了世界無(wú)盡的歡樂(lè )!闭怯捎谪惗喾覠釔(ài)生活,才能品味生活之樂(lè ),最終,創(chuàng )作了《歡樂(lè )頌》。

  最后,我認為大量閱讀,豐富自身內含,才能品味出真正的生活之樂(lè )。一個(gè)無(wú)文化內含之人,是沒(méi)有品味生活之樂(lè )的能力的。他所認識到的只不過(guò)是最膚淺的東西,無(wú)法得知事物的內含。因此,我們應提高自身修養,才會(huì )品味出真正的生活之樂(lè ),并從中得到滿(mǎn)足。

  年輕人,放下名利,放慢腳步并不意味著(zhù)喪失斗志,消極處世。而是去品味生活中真正美好的東西。

初三生活作文11

  我們都是這個(gè)世界的過(guò)客,匆匆而來(lái),悄悄離去,別因為走的太快,而忘卻了沿途的風(fēng)景。

  ——題記

  對于生活,有苦亦有樂(lè ),樂(lè )美好,苦亦美好;樂(lè )使人心情愉快,苦催著(zhù)人們奮發(fā)圖強;對于生活,有成功亦有失敗,成功美好,失敗亦美好,成功是一種快樂(lè ),失敗更是一種歡樂(lè );對于生活,有香甜亦有辛酸,香甜美好,辛酸亦美好,香甜留下回憶,辛酸被人回憶。

  當暖暖的陽(yáng)光灑在嫩綠的幼芽時(shí),世界萬(wàn)物都在永不停息地生長(cháng)著(zhù)。你有沒(méi)有注意過(guò)這樣一個(gè)矮小的身軀?它那么渺小,那么微不足道。它沒(méi)有月季那樣絢麗多姿,也不像玫瑰那樣嬌艷惹人,它從不與百花爭相斗艷。小草,不管狂風(fēng)驟雨,不管?chē)篮崾,不管風(fēng)雷交加它都毫不畏懼,也許有人認為它們那矮小的的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨,可在那些善于發(fā)現美的人眼中,小草是那么頑強,那么的富有生機,是多么亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!

  你有沒(méi)有過(guò)和那些充滿(mǎn)童趣的孩子們一起唱過(guò)歌、跳過(guò)舞?你有沒(méi)有俯身投給路邊的乞討者一枚硬幣?你有沒(méi)有攙扶著(zhù)老太太一步步地過(guò)馬路?你有沒(méi)有認真刻苦地學(xué)習或兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作?如果你做到了,那么你將收獲一個(gè)個(gè)肯定、贊許的微笑和美好的祝愿!

  人們的微笑也是一處十分美麗的風(fēng)景:頑皮孩童,天真笑臉;幸福少年,含苞待放;慈祥的老人,是那絢麗的晚霞。只要你細心地捕捉,真切地感受,生活無(wú)處不美麗。

  那一望無(wú)際的天空,有時(shí)會(huì )萬(wàn)里無(wú)云、一碧如洗,如同太陽(yáng)一般的光芒照耀著(zhù)大地;有時(shí)候則是陰霾滿(mǎn)布,大雨傾盆。天空,是這樣美麗,這樣寬廣,它包容萬(wàn)物,給予人們最滋潤的甘霖。然而,和我同樣生活在這片天空下的你,是否找到那一片屬于自己的美好天空了呢?

  感受生活的美好,需要平靜的心情,開(kāi)闊的眼界,豪邁的情懷,善解人意的思緒,善于觀(guān)察感知的雙眼,更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠地投入。

  “生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!闭嫦胗梦疫@笨拙的筆墨寫(xiě)出美麗的文章來(lái)傾訴我的心聲——珍惜眼前的一切,好好地感受生活中的美吧!你將會(huì )有所收獲!

初三生活作文12

  從我記事起,我家一直住在城南的一條胡同里。

  清晨,胡同口包點(diǎn)鋪的香味和著(zhù)小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著(zhù)木門(mén),就可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)水泥路面的響聲,踢踢踏踏,像一首慵懶的歌。執一柄梳子,坐在雕花窗前,細細地理順,理順心中的煩悶苦惱,一天的心情便會(huì )無(wú)比順暢。

  胡同的人們樸實(shí)醇厚,仿佛剛從桃源中走來(lái),纖塵不染。安詳的老人們,走東家串西家,閑話(huà)家常。胡同里大抵都是四合院子,家家戶(hù)戶(hù)都有著(zhù)“榆柳陰后檐,桃李羅堂前”的景致,玉蘭花開(kāi)得正歡,潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng)。這里的人們安然地體味人生,享受生活,在院里的大樹(shù)下下幾場(chǎng)棋,在堂前的書(shū)案上揮毫潑墨,在桃花樹(shù)下拉著(zhù)二胡、弦子……我有幸生活在這里,見(jiàn)證著(zhù)這里淳樸的風(fēng)氣,詩(shī)意飛揚的一切。

  這里一到下雨的時(shí)候,更有一種別樣的美,你看那細細的雨絲浸潤著(zhù)胡同,籠罩著(zhù)胡同,仿佛在小心翼翼地為一個(gè)嬰兒洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門(mén)的,泡一壺清茶坐在藤椅上,翻翻古老的線(xiàn)裝書(shū),吟著(zhù)《雨巷》,也會(huì )有調皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴,美妙?lèi)偠;丁香般的姑娘,舉著(zhù)油紙傘消失在胡同口,留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī),一花一木都充滿(mǎn)了靈氣,營(yíng)造著(zhù)詩(shī)意的氛圍。

  生活在這里,我是感到如此快意,如此滿(mǎn)足。聽(tīng)鄰家女孩的淺吟低唱,聽(tīng)燕子交頸的呢喃;看庭前的花開(kāi)花落,望天上的云卷云舒。到黃昏,在夕陽(yáng)下漫步,只嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”,不管近不近黃昏。

  折一枝垂柳插在蓄滿(mǎn)清水的瓶中,尖尖的嫩芽像剛剛萌發(fā)的夢(mèng),鏡中則是一片如花笑靨,花面交相映,保留一份童心,保留一片純凈,去感受生活的美好。像寫(xiě)詩(shī)一樣去蘊釀每一份情感,是胡同人們的共同特征。

  我熱愛(ài)這片土地。這里純凈的心靈與天空,連空氣的味道都有棉花糖的香,待白發(fā)蒼蒼時(shí),請故鄉的風(fēng)再把我帶回此地,吹一曲簫音,快意地生活在這里,以終余年。

初三生活作文13

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我就已經(jīng)上初中了。

  還記得,剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候,我有太多的不滿(mǎn)與抱怨,以及對暑假的種種留戀。當我看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔時(shí),又感到一絲悲涼與寂寞。

  起初,我在這里活得很壓抑,很郁悶,很不快樂(lè )。我沉浸于暑假的玩耍中,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到初中生活竟如此的截然不同。于是,我每天都很悲觀(guān)、消極。

  直至我與同學(xué)混熟之后才變得活潑,開(kāi)朗,一向冷酷無(wú)情的我也開(kāi)始珍惜這段友誼,這些來(lái)之不易的朋友。于是,我也便沒(méi)有從前那么憎恨、厭惡這所學(xué)校了。

  如今,我已經(jīng)上初三了,再回頭看看,這一路千辛萬(wàn)苦,我還是挺過(guò)來(lái)了。這一路上,開(kāi)心地,難過(guò)地,都遇到過(guò)。也早已習慣了這三點(diǎn)一線(xiàn)的生活了;早已習慣了這嚴格夸張的紀律了;早已習慣這難以下咽的飯菜了,也早已習慣這群嘮嘮叨叨的老師了……

  最令我難以忘懷的是,在我的生日那天,收到了許多珍貴的禮物,我有條有理地把它們珍藏起來(lái),我銘記在心,禮物再貴重也比不上朋友之間的友誼。

  在這三年里。我結識了許多新朋友,雖然不時(shí)也會(huì )鬧些矛盾,但很快便會(huì )恢復往日的友誼。像那刻苦努力的小矮子;像那上課睡覺(jué)的胖子;像那唱歌走音的型男;像那發(fā)如鳥(niǎo)巢的灌籃高手,等等等等……都是令我難以忘記的朋友。

  還有,還有,還有那身強體壯、教子有方的班主任;那具智慧與靦腆于一身的副班主任;還有那憨厚可愛(ài)的物理老師……尤其是他,很令我難忘。他,雖然海拔不高,但濃縮就是精華。他對人友善,風(fēng)趣幽默。別看他這樣,他可是個(gè)全能王喲,在家里,他總是幫著(zhù)妻子做家務(wù)、煮飯、洗衣服,可以說(shuō)是個(gè)全職丈夫!

  我,難忘我的同學(xué)和老師!

  我,難忘我的班級!

  我,難忘我的學(xué)校!

初三生活作文14

  “一年之計在于春,一天之計在于晨”、“好的開(kāi)始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對于成功的重要性。

  《相對論·蝴蝶效應》中有這樣一句話(huà):“系統初始量微小的變化,便能引起計算結果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng),便會(huì )引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴!

  萬(wàn)事開(kāi)端的好壞,往往預示著(zhù)其成功與否。這是一種冥冥之中的安排,更是一種必然。

  20xx年9月1日,初三的開(kāi)端,也許有人認為中考還有一年之隔,實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……

  初三的開(kāi)端,沒(méi)有了喧囂與浮躁,沒(méi)有了不安與打鬧;有的只是一份寧靜,一份緊張,一份忙碌,一份充實(shí)。年輕的心靈在學(xué)習中悸動(dòng)。

  我放下手中的籃球,拂去課本與心靈中的一縷灰塵,投身于知識的海洋,縱情于學(xué)習的世界,開(kāi)始了我的尋夢(mèng),用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。

  課堂上的懶散為抖擻的精神所代替,課下的喧鬧為淵博的書(shū)籍所代替,耳邊的流行音樂(lè )為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。

  第一次月考優(yōu)異的成績(jì),肯定了我初三的開(kāi)端,讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠處。

  中考在不知不覺(jué)中悄然而至,是那么神圣,那么神秘,或許中考的結果早已決定,決定于初三的開(kāi)端。也許有人認為中考是初中的終點(diǎn)。但我認為中考是人生的又一個(gè)開(kāi)端。我們的信念并不因中考而改變,我們的學(xué)習并不因中考而停止,我們的人生更不因中考而變換。

  中考對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)端,一個(gè)新的開(kāi)端,也可以說(shuō)是一個(gè)驛站;新的萬(wàn)里征程就在我們眼前,我們惟有把握開(kāi)端,樹(shù)立目標,才能使我們的前途充滿(mǎn)希望。

  回眸一視,感慨萬(wàn)千;放眼遠眺,任重道遠。一個(gè)個(gè)開(kāi)端,是成功的呼喚,希望的蘊含。把握開(kāi)端,心中充滿(mǎn)希望,就一定能在成功的道路上,找到屬于自己的天空!

初三生活作文15

  綠色,是春天的顏色,是生命最初的顏色。

  路過(guò)公園中不起眼的一隅時(shí),我看到了它。那是一株從亂石叢中剛剛破土而出的小草。

  似乎是被命運這種琢磨不透的東西所安排,我鬼使神差地開(kāi)始仔細端詳這個(gè)不尋常的小家伙。它比其它生長(cháng)在肥沃泥土中的同類(lèi)顯得更加細小纖弱,只冒出了一個(gè)小腦袋,尖尖的,嫩嫩的,仿佛輕輕一掐就能擠出水來(lái),脆弱得就像一個(gè)精致的瓷娃娃,似乎一碰就會(huì )碎裂。

  與這樣柔弱的身軀形成鮮明對比的,是壓著(zhù)它一塊拇指頭大小的石塊。面對此番情景,我不禁動(dòng)了惻隱之情,想要拿起壓在它身上的石子。正彎下腰,心中有一個(gè)聲音大聲喊道:“這次你幫助了它,那么下次呢?你還能幫它嗎?”伸出的手突然懸在半空,遲疑著(zhù)難以做出選擇!八懔,”長(cháng)嘆一口氣,緩緩站直身體,“這可能便是它的宿命!

  我無(wú)論如何也不會(huì )想到,在我失意之時(shí),是它給予我啟示。

  雨后的空氣中氤氳著(zhù)泥土的清香,角落的蛛網(wǎng)上密密地掛著(zhù)晶瑩的水珠,在暖洋洋的陽(yáng)光下閃耀著(zhù)鉆石般耀眼的光澤。這時(shí)的它已經(jīng)掙脫了石子的束縛,筆直地挺立在那里,直指蒼穹,在灰色的亂石中渲染了一抹蒼翠的綠色。即使我僅是那樣遠望它,它仍然是那么惹人注目。若是將那片亂石叢比擬為夜空,它便是那最耀眼的光芒北極星,肆意綻放著(zhù)光芒。

  相望無(wú)言。我想:生活大概是綠色的吧——草葉的顏色。初生時(shí)是脆弱柔軟的嫩綠,成長(cháng)時(shí)是朝氣蓬勃的青綠,成熟時(shí)是意氣風(fēng)發(fā)的翠綠,老去時(shí)是枯瘦滄桑的黃綠。而無(wú)論何時(shí),甚至僅僅只是一塊石子便會(huì )將人壓得透不過(guò)氣,因此喪失對未來(lái)的期望,一蹶不振。與其相反,戰勝困難與挫折,滿(mǎn)腔熱血地活下去,這才是生命最初的意義,這才是作為人類(lèi)、作為生命體應該去做的事情。

  我抬眼望向天空,風(fēng)無(wú)語(yǔ),云默然。

  心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗:一株草尚且如此,為何我卻放棄重振旗鼓的勇氣?

  我想:生活的確是綠色的——因為綠色象征著(zhù)生命與希望,象征著(zhù)戰勝挫折的信心與勇氣。

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