迷茫時(shí)的一盞燈作文（通用40篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的迷茫時(shí)的一盞燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇1
車(chē)輪呼呼轉過(guò)，使那點(diǎn)點(diǎn)攢聚的土灰又飄逸于空氣中�？粗�(zhù)這揚起的顆顆塵粒，我迷茫了：世界如此之大，我只是之間的一粒塵埃，終究逃不過(guò)歲月齒輪的輾過(guò)。我卻還不得不在學(xué)習的漩渦中苦苦掙扎，方向又在何方？
無(wú)力地踩著(zhù)踏板，在足足一整天學(xué)習之后，又一次在五光十色的城市中穿梭。路燈一盞接著(zhù)一盞，它們總是將我的影子移至我身前，一點(diǎn)一點(diǎn)變淡，最后消失了。不知不覺(jué)間，我身后重疊著(zhù)無(wú)數影子，路上的每一盞燈都未曾告訴我該向哪行，卻向正在前行的我，發(fā)出一遍又一遍的警告。
不知怎么的我還是回到了小區，我停好車(chē)，向樓道走去。我沒(méi)有去按亮燈，但我總惶惑于黑暗中不敢走。在迷茫的深淵里，那所謂的燈使我越陷越深。前面又有光了，我猶疑著(zhù)，燈為什么而存在，為了照明，驅散那一片黑暗，可笑我經(jīng)過(guò)時(shí)總留下一串影子，仿佛是故意忽略了我，不為我拔開(kāi)那心頭的迷霧。
我毫無(wú)選擇，向那光走去，那是一束溫暖柔和的白光。哦，那不是我家大廳的那盞燈嗎？門(mén)早已敞開(kāi)，父母就站在門(mén)邊，捧著(zhù)一杯已經(jīng)加熱的鮮牛奶，見(jiàn)了我便喊：＂快進(jìn)來(lái)，別凍壞了�！奔涌炝四_步，進(jìn)了門(mén)，就在這時(shí)，我整個(gè)心都平靜舒坦了。當我徐徐接過(guò)杯子時(shí)，父親正搓著(zhù)我的臉擔心我被寒風(fēng)劃傷了。這時(shí)在燈光下我們三人的影子重疊在一起，是這樣凝實(shí)，在客廳里聊天，影子不再消散，三個(gè)影子深深地印在潔白的瓷磚上，我明白了燈給予了此時(shí)美好的延伸與見(jiàn)證。
我不再去向前方的燈尋去，不再需要人指引我的道路。我是一沙漠的行者，渴望走出沙漠取得成功的人，我將與大家一起學(xué)習走上這條平坦正確的道路。但接下來(lái)別人走的成功之路已經(jīng)被風(fēng)沙掩埋，我將運用之前走時(shí)的經(jīng)驗知識自己闖蕩。我無(wú)所畏懼，我身后一直有一片供我停棲的綠洲，一盞驅散彷惶迷茫的明燈。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇2
悲傷時(shí)，你回來(lái)安慰我；憂(yōu)愁時(shí)，你回來(lái)聽(tīng)我傾訴；迷茫時(shí)，你會(huì )給我送上一盞明燈。
你還記得嗎？我們倆是班上最好的朋友，一起學(xué)習，一起玩耍，一起回家……但我們卻又是死對頭，每次考完試我們就要來(lái)比一比誰(shuí)考的高。但因為我技不如人，每次都考不過(guò)你，每次都是比你少幾分，但你每次都會(huì )安慰我，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次說(shuō)明不了什么的，相信自已，下次一定會(huì )考的比我高的�！�
記得你是一個(gè)自尊心比較高的人，但是一次考完試后，我被老師叫到辦公室訓斥了一節課，下課你跑過(guò)來(lái)問(wèn)我考了多少分，但是因為我考的太低，一開(kāi)始沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)。但你卻仿佛看透了我的心思，便對我說(shuō)：“哎這次我真粗心，才考了70分�！甭�(tīng)完后，我很高興的對你說(shuō)：“哈哈，這次我終于考的比你高了�！闭f(shuō)完，剛剛還迷茫，找不到方向的我已經(jīng)消失在九霄云外去了。但是你卻滿(mǎn)臉的悲傷，也許是因為你第一次考的比我低，感到很失落，還有漫漫的挫敗感吧。
看到你這么悲傷，我便說(shuō)：“放學(xué)我請你吃‘大餐’吧。讓你的悲傷化為食欲吧。之后，你便透露出一點(diǎn)喜悅。
但一次不經(jīng)意間，我得知了那次的成績(jì)，其實(shí)你并不是只考了70分，而是考了90多分，我知道后很生氣，也很悲傷，迷茫。經(jīng)過(guò)我一天的思考后，也不是那么可憤怒的，我反而感到了歡樂(lè )。因為在我悲傷時(shí)你來(lái)安慰我，在我迷茫時(shí)你能給我送上一盞明燈指引我，領(lǐng)導我走出迷茫，使我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力，也是我明白我們永遠是最好的朋友。
謝謝你能陪伴我左右，在我迷茫時(shí)，你能為我送上一盞明燈，讓我離開(kāi)迷茫，走出迷茫。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇3
在你迷茫時(shí)，不知所挫時(shí)，總有一個(gè)人可以引導你，幫助你，帶你走出困境。
那是一次數學(xué)練習，一張雙面的試卷，老師說(shuō)放學(xué)之前交。一下課，教室里沒(méi)有幾十個(gè)玩的都在認真的寫(xiě)數學(xué)試卷，連上廁所的時(shí)間也沒(méi)有，因為這張試卷反面有點(diǎn)難度，老師才說(shuō)放學(xué)之前交，平常只是中午12點(diǎn)值錢(qián)交的。同學(xué)們都在靜靜的思考題目。不一會(huì )，一節課下課課間10分鐘課間就沒(méi)了，我看了看鐘，又看了看試卷。才寫(xiě)了一題心里一陣慌忙，心想放學(xué)前交，有點(diǎn)懸啊。時(shí)間一晃而過(guò)，只見(jiàn)鐘上已經(jīng)過(guò)去了上午，四節課，我沒(méi)接下課都在努力的寫(xiě)�？墒遣徘皟擅娑紱](méi)寫(xiě)完�？梢钥闯鐾瑢W(xué)之間的距離了。到了中午，寫(xiě)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一張張試卷反面的聲音。是那樣的清脆，讓我感覺(jué)心頭一陣酸疼。隨后，我也賣(mài)力的寫(xiě)完了錢(qián)一面。
當我翻過(guò)前面，我被震驚，反面全是大題目，難題目……我頭角一陣熱，仿佛出了汗。心里想去會(huì )會(huì )吧；讀反面第一題，讀完題目后蒙了，經(jīng)過(guò)左思右想后，才想出來(lái)，才下了筆。是那樣的男，這道題分為三小題，當我把第三小題做出來(lái)時(shí)。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半。第一題給我的壓力，讓我對接第二題的信心有了很大的考驗。
在我讀第二題時(shí)，是那么的仔細，多么認真，這道題，我讀了三遍后，這下真蒙了，什么信息也沒(méi)有，盡求的是值。他看我很無(wú)奈，他給了我一寫(xiě)指導，我才回過(guò)神來(lái)，終于坐了出來(lái)。在后面的幾道題也依舊是這些，幫助我解出了這些題。迷茫時(shí)，尋找一盞燈。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇4
每個(gè)人都會(huì )有迷茫的時(shí)候，在那時(shí)，你肯定希望有一盞燈能夠照亮你。
那是一個(gè)飄著(zhù)下雨的午后，我正在課桌前專(zhuān)心思考著(zhù)題目，可想來(lái)想去，我就是想不到解題的方法。轉頭看看同學(xué)們，都在埋頭苦寫(xiě)著(zhù)。我碰碰同桌，指著(zhù)那道令我苦惱的題目，而他卻只是扭頭一看，便不搭理我了。即使我再去叫他，他也依然無(wú)動(dòng)于衷。我焦慮地看著(zhù)那到題目，心里撲通撲通的，生怕老師見(jiàn)了會(huì )批評我，那時(shí)的我，就像一只迷途的羔羊，找不到方向。
正在我焦頭爛額，不知所措的時(shí)候，一雙溫暖的手輕輕地落到我的肩膀上，我抬頭一看，原來(lái)是鄭老師，她彎下腰溫柔的對我說(shuō)道：“怎么了呀？”我告訴她那道令我百思不得其解的題目，她似乎有些失望地說(shuō)道：“這道題目我不是在上課時(shí)講過(guò)類(lèi)似的嗎，你怎么忘了呢？”我慚愧地低了低頭，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉。鄭老師見(jiàn)了，急忙安慰道：“沒(méi)事，沒(méi)事，來(lái)，我再給你講一遍，這次要認真聽(tīng)哦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她便開(kāi)始講了，她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的吸引人。一邊講還一邊在紙上為我羅列出大概的解題過(guò)程。以前，在我的印象中，鄭老師一直都是一個(gè)兇巴巴，對我們非常嚴厲的老師，真是沒(méi)想到她還有這溫柔的一面呢。
下課后，我拿著(zhù)那道題目信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去找鄭老師。她看過(guò)題目后露出了欣慰的笑容。她也因此在我的腦海里留下了深刻的印象。
曾經(jīng)在我十分迷茫的時(shí)候，是您——鄭老師，帶我走出了黑暗，引領(lǐng)我走向了光明，您好比一盞燈，讓我找到了希望，獲得了成功。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇5
一人路漫漫，當遇到挫折時(shí)總希望有人啟迪，在遇到失敗時(shí)總希望有人鼓勵，而往往在這時(shí)總有一個(gè)人給你一盞燈，照亮你前進(jìn)的方向。
生活中的他是幽默的，記得有一次我們像往常一樣坐上了車(chē)，我們都很安靜，她覺(jué)的難為情，于是想盡一切辦法逗大家笑，在她的領(lǐng)導下和帶動(dòng)下氣氛以下活躍了起來(lái)，自從那以后我們就給她起外號“開(kāi)心果”
學(xué)習中她是細心的。學(xué)習中的她和生活中的她完全不一樣，學(xué)習中的她是細心的，謹慎的。記憶力一次我們一起抄回家作業(yè)，我們總是馬馬虎虎，粗心大意的寫(xiě)完了放在一邊，在我們玩耍時(shí)隱約看到一個(gè)身影，是她，她默默的核對著(zhù)作業(yè)。有沒(méi)有忘記的，看到他想起看自已，是她啟迪了我們，教會(huì )了我們生活學(xué)習中應該仔細，謹慎。
野營(yíng)中的她是堅強的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天氣非常好，我們商量去野營(yíng)我們來(lái)到一片草地上，東西放下就各玩各的，到了下午我們決定卻爬山，其實(shí)內心的我不想去的，因為我怕高，但她們很想去，話(huà)到嘴邊又咽了下去，好不容易出來(lái)萬(wàn)一次不想失掃信。去就去吧！到了上腳下開(kāi)始爬山之行我小心謹慎的跟著(zhù)她們，前半山還好但到了山腰我真的爬不下去了，每當我低頭往下面看心里情不自禁的顫動(dòng)一下，她們看我停了下來(lái)，一個(gè)個(gè)吹著(zhù)我快點(diǎn)，突然這是傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音“加油”是她，是她在鼓勵我，她默默的鼓勵著(zhù)我；別擔心，別往下看，一步一步的來(lái)。多么平淡的一句鼓勵卻啟迪了我的心靈，失望，在她的鼓勵下我終于成功了，我戰勝了這個(gè)困難，在我放棄時(shí)是她告訴我要勇敢直前，是她啟迪了我。
她是一盞明燈，照亮我前進(jìn)方向的一盞明燈，她教給了我堅強，給予了我一盞永不熄滅的燈！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇6
當你孤獨時(shí)，總希望有人陪你，當你迷茫時(shí)，總是有這么一盞明燈位你照亮前方的路。
旁晚，走過(guò)那條熟悉的小路，欣賞著(zhù)路邊的花草。這時(shí)，我看到了一顆在微風(fēng)中搖擺的花朵，她那原本應該綻放于世的花瓣。早已被路人給無(wú)情的奪走了。微風(fēng)吹過(guò)，看著(zhù)那棵殘敗的花在微風(fēng)中搖擺，好像隨時(shí)都會(huì )被微風(fēng)吹斷，我久久注視那株小花。終于，那株花被微風(fēng)吹斷了，他像一個(gè)戰士，傲立于世。蒙蒙細雨悄悄地來(lái)了。如花粉般的雨珠打在她那殘敗的身上�？粗�(zhù)建大的雨勢，我便回家了。
回到家里，外面的雨已是暴雨。心里依然牽掛這那株花，他會(huì )不會(huì )因為那豆粒大的雨珠所砸壞。內心的牽掛是我久久不能入睡。第二天，匆匆的吃過(guò)早餐，便飛奔到那株花朵的所在地�？吹綕M(mǎn)地的鮮花，我仔細的搜索著(zhù)。終于，我被眼前的這一幕所震驚。原本易折斷的花，竟重新漲了上去，那原本孤零零的頭部，也長(cháng)出了一片片小黃花�？粗�(zhù)這朵花，他讓我十分震驚。
心想，人生不過(guò)如此，當你遇到困難的時(shí)候，如果只想著(zhù)一味的回退，而不敢勇于面對的話(huà)，最終只會(huì )被困難所打到，而花朵沒(méi)有原因為人們對它無(wú)情的摧殘，大自然對他的無(wú)情毀滅而絕望，而放棄。我想，他一定堅信這一個(gè)信念，那就是堅持，最終，花朵在信念與毅力的支持下重新成長(cháng)，綻放于世。而我的人生，則是遇到困難只是一味躲避。如果我能夠像花朵一樣的堅持也許我便會(huì )成功。靜靜的注視著(zhù)那珠花，看著(zhù)它在風(fēng)中的微微搖擺，好像在想我招手。這時(shí)，一只蝴蝶從遠處飛來(lái)，在花朵周?chē)w來(lái)飛去，好像在慶�；ǘ涞闹厣�。
是她，讓我迷茫的路途被照亮，他是我迷茫中的一盞明燈。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇7
每個(gè)人都會(huì )有迷茫的時(shí)候，你是否想過(guò)迷茫時(shí)尋找一盞燈呢？我就尋找過(guò)，而她便是我的燈。
她，我的妹妹，便是一盞明燈。媽媽對我說(shuō)：“你妹妹過(guò)不久便要學(xué)走路了�！蔽衣�(tīng)了以后，高興地對媽媽說(shuō)：“妹妹學(xué)走路，是不是很快就可以跟我一起玩了�！泵妹脤W(xué)走路應該很快吧，我想。
第一天，媽媽扶著(zhù)妹妹的手，爸爸則在另一邊拍手。一步一步，媽媽邁開(kāi)左腿，妹妹也跟著(zhù)，又邁開(kāi)右腿，繼續跟著(zhù)，就這樣，同手同腳地走到了爸爸身邊，妹妹高興地，臉上笑開(kāi)了花。而我，不在外面，在屋里寫(xiě)作業(yè)呢，聽(tīng)到了笑聲，便忍耐不住好奇，出去了，一看到妹妹的笑，我就很開(kāi)心，因為屋子里太悶了。我沒(méi)有看到妹妹的走路，于是，我問(wèn)妹妹：“你要不要再走一次��？”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)她那笨重的頭，頭上的頭發(fā)帥帥的飄逸著(zhù)。
這次，不知為什么，媽媽的手一放在她的手上，她便用胖乎乎的小手去拍打媽媽的這雙大手。媽媽明白了她的意思，便慢慢的放開(kāi)了她的手，手一放下，媽媽叫了一聲，一看，原來(lái)妹妹跌倒了，躺在草地上，不僅沒(méi)有哭，還笑嘻嘻的看著(zhù)我們。我放下了我那擔驚受怕的心。
緊接著(zhù)，妹妹用了自已渾身的勁，才站了起來(lái)，剛站起來(lái)，又要倒，媽媽用自已的兩只手在妹妹身體兩側扶著(zhù)，以免摔倒。
經(jīng)歷了好多次后，妹妹終于站了起來(lái)，衣服已變了顏色，原本的純白變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠色。站是站起來(lái)了，可一個(gè)新的問(wèn)題來(lái)了，她還不會(huì )走呢。妹妹的走又該怎樣��？
我心中充滿(mǎn)了擔心，只見(jiàn)她每邁一步，便會(huì )倒下，終于磕磕絆絆之后，來(lái)到了爸爸跟前，來(lái)到時(shí)，已是一個(gè)“泥娃娃”了。
從妹妹堅持不懈地走路中，我體會(huì )到了自己的目標，只有持之以恒、堅持不懈，才能完成目標。而那時(shí)，正好是六年級的畢業(yè)***，我正因此而煩惱，妹妹，便是我的指明燈。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇8
寧靜的夜晚，皓月當空。一絲不和諧的聲音打破了屬于夜的靜。
沿著(zhù)月光的足跡邁向田野。走在田野里的小徑上，低著(zhù)頭，靠著(zhù)一旁的石頭。專(zhuān)屬于少年無(wú)知的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。低著(zhù)頭望著(zhù)地上的泥土，默默有了一絲念想：“其實(shí)，只要去跟那個(gè)爺爺道個(gè)歉，說(shuō)一下就好了，原本就是我的錯，為什么做不到呢？”想了許久，月光更勝了，知了又在輕唱，我卻還沒(méi)有什么頭緒，莫名的有些突如其來(lái)的煩躁感，算了。
皎潔的月光映在草地上，像是有什么要出來(lái)似的。螢火蟲(chóng)忽閃忽現的飛舞在月光下，在花草間，在樹(shù)葉上，在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的，是那成群的螢火蟲(chóng)。我仿佛看到了媽媽?zhuān)龔堥_(kāi)雙手，等著(zhù)我，微微張開(kāi)的口中，無(wú)聲的訴說(shuō)著(zhù)什么，我卻懂了，她說(shuō)：“回家吧，孩子，回來(lái)吧�！蔽胰嗔巳嘌劬�，那些畫(huà)面卻在我眼前支離破碎。一切，都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽?zhuān)蝗幌敫狼�，突然想說(shuō)自己再也不這樣了。
淚水沿著(zhù)月光照耀的臉頰上奔涌而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作，還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡，想到時(shí)刻叮囑我的話(huà)語(yǔ)。
被螢火蟲(chóng)牽引到來(lái)的母愛(ài)。當我還在想時(shí)，一只手突然從身后抱著(zhù)我，她說(shuō)：“媽媽教你，做人要誠實(shí)，要做個(gè)好孩子，不可以讓別人操心，能做的事盡量自己做�！蔽乙汇�，平時(shí)硬是卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，如今，卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。
柔和的月光傾瀉而下，伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星火。我問(wèn)媽媽?zhuān)闶沁@么找到我的呀。媽媽調皮一笑說(shuō)，噥，大概是螢火蟲(chóng)不忍心看我們吵架，帶我來(lái)這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。
媽媽說(shuō)：“回家吧�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，以后，我會(huì )學(xué)著(zhù)說(shuō)謝謝，學(xué)著(zhù)道歉的�！眿寢尅岸鳌绷艘宦�，也不知道她有沒(méi)有把我的話(huà)當真。
我回首看了看螢火蟲(chóng)們，心想：下一個(gè)被指引到這兒的人會(huì )是誰(shuí)呢？是我？你是？還是……他？迷茫時(shí)，去尋找一盞燈吧，它能指引你到達成功的方向，在這期間，不必失落，因為，希望，一直，一直都在你的身邊。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇9
一盞燈，它不是一盞點(diǎn)燈，但是卻在迷茫時(shí)給了我正確的方向。
炙熱的炎陽(yáng)，碧綠發(fā)亮的樹(shù)葉，一切都是那樣熟悉，那天也是這樣。那是臨近期末***的前十幾天左右。我仿佛又回到了三年以前。
三年以前，我是一個(gè)四年級的學(xué)生，那是我最迷茫的時(shí)候。因為我認為學(xué)習已經(jīng)無(wú)濟于事了，我感覺(jué)到這一年我什么也沒(méi)有學(xué)到，制定的學(xué)習計劃也沒(méi)能實(shí)現，可能是太過(guò)懶散，我開(kāi)始迷失了方向。但是有一個(gè)人終于出現了，我的“明燈先生”
“明燈先生”在我最迷茫的時(shí)候給予了我陪伴，聽(tīng)我的傾訴。慢慢的我的內心開(kāi)朗了起來(lái)可是卻依然是彷徨無(wú)措的，不過(guò)一切都會(huì )好的。因為我還有“明燈先生”。她是我最好的朋友，是我在父母之后唯一一個(gè)說(shuō)過(guò)心里話(huà)的人，我將學(xué)習上的問(wèn)題告訴了她，她給了我答案和解決的方法，那是我們約定期末我一定要比她考的好，但我明白那是不可能的。
接下來(lái)的一個(gè)星期是最緊張的日子，雖然那時(shí)是四年級，但對于我們來(lái)說(shuō)就是暴風(fēng)雨前的寧靜。我們都埋頭復習，可是“明燈先生”總是不以為然，我勸告過(guò)她這樣你期末是不會(huì )比我好的。她總是說(shuō)：“放你的心吧，你總是不會(huì )比我好的�！薄安豢赡芪乙欢ū饶愫玫�，我會(huì )超過(guò)你的�！蔽覉远ǖ恼f(shuō)，可是心里卻十分慌張�！昂�，我會(huì )幫你的�！彼f(shuō)著(zhù)卻又大笑起來(lái)。我卻充滿(mǎn)了憤怒。
“明燈先生”總是對我說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！碑敃r(shí)的我并不明白，直到現在還是一知半解。于是我就戲稱(chēng)她為“明燈先生”終于，到了我們一決雌雄的日子，我斗志昂揚，仿佛我已得勝歸來(lái)，但這一切只能***后見(jiàn)分曉了。到了發(fā)布成績(jì)的那一天，我又失望了，但我依然開(kāi)心，我是第九名，她是第一名，我只能愿賭服輸。當我去找“明燈先生”時(shí)，她卻轉學(xué)了。
再見(jiàn)，“明燈先生”謝謝你在我需要時(shí)給予了我燭光，你是我迷茫時(shí)的一盞明燈。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇10
夜晚，喧囂的城市里，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，整個(gè)城市宛如白晝，明亮，熱鬧，忙碌……
我走在人山人海的步行街上，四處游蕩。在花紅酒綠，車(chē)水馬龍的街道上，我顯得十分不和諧，孤獨的我，在尋找一盞燈，一盞屬于我自己的燈……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些絢麗的霓虹燈一盞一盞地熄滅了，那些高樓大廈上的日光燈一盞一盞地熄滅了，只有那些馬路上的路燈依然為那些無(wú)家可歸的人指引著(zhù)道路。我似乎無(wú)處可去，依然在街上像無(wú)頭蒼蠅般徘徊，漆黑無(wú)情地向我襲來(lái)，馬路上的人變得稀少了，車(chē)輛也在逐漸減少，寒冷的風(fēng)嗖嗖地刮起地上的枯葉，難以忍受的饑餓感向我的胃提出抗議。饑寒交迫的我孤獨地坐在路燈下，昏暗的黃光將長(cháng)長(cháng)的黑影拖在冰冷的地面上，越拉越長(cháng)，越拉越長(cháng)……
我猛地睜開(kāi)雙眼，看到的是一盞吊燈而不是那盞路燈，原來(lái)我剛才做了一個(gè)噩夢(mèng)。我直起身子仔細端詳著(zhù)我的吊燈，第一次感到它竟是如此的美麗，如此的溫暖，如此的明亮。我恍然大悟，夢(mèng)中的我其實(shí)是在尋找一盞燈，尋找一盞屬于我自己的燈……
這盞燈就是我家的燈，這盞散發(fā)著(zhù)炙熱光芒吊燈�；蛘哒f(shuō)，我是在尋找一盞能給我幸福溫暖的燈，而這盞“燈”就是家……
這時(shí)我才領(lǐng)悟，家庭的溫暖才是最珍貴的。倘若沒(méi)有家，你就失去了親情；倘若沒(méi)有家，你就失去了溫暖；倘若沒(méi)有家，你就失去了一切……
在漆黑的夜幕之下，有無(wú)數盞明亮的燈照亮了你，但是在這無(wú)數盞燈中只有唯一的一盞燈是屬于你的，那就是家庭之燈。只有它才能散發(fā)著(zhù)炙熱光芒照亮你，只有它才能為你提供柔和舒適的光芒來(lái)溫暖你，只有它才能讓你感到幸福和，只有它才能孜孜不倦地隨時(shí)為你發(fā)光發(fā)熱……
每天，當夜幕降臨，你游走在漆黑的街道上，總有一盞燈是為你永不熄滅地開(kāi)著(zhù)的。而還在尋找的你，終將尋找到一盞屬于你自己的燈……
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇11
人生有成功，有失敗。當迷茫就在成功之前，失敗之后。就當那時(shí)我們就需要一盞燈為照亮成功之路。當我以為這盞燈很難找時(shí)，他就在我身旁。
他有時(shí)，有點(diǎn)冷漠。叮叮，下課了在數學(xué)老師走值錢(qián)，丟下了一道題。喜歡數學(xué)的人都在埋頭苦作，沒(méi)過(guò)多久，一大半人都紛紛倒戈放棄當時(shí)那時(shí)我有些不知所措。因為不會(huì )做與放棄這種誘惑都在引誘我放棄這題�？纯赐瑢W(xué)們紛紛開(kāi)始做其他課門(mén)的作業(yè)時(shí)，我迷茫了。心中不禁發(fā)起了戰爭，放棄與堅持，最后得出了一個(gè)結論去“問(wèn)”。他是我們班數學(xué)最好的，我一走過(guò)去就一把抓住他的作業(yè)本，他一下摁著(zhù)本子，空氣一瞬間就想凝固了。我知道，我理虧在先。他面無(wú)表情的說(shuō)：“以你的腦子，能想出來(lái)的�！彼f(shuō)的話(huà)刺入我心，仿佛我跟本沒(méi)像一樣。我帶著(zhù)怒氣回到自已位子上，開(kāi)始聚精會(huì )神的開(kāi)始思考，一瞬間我的平靜下來(lái)了，像水面已經(jīng)風(fēng)平浪靜了。我抽絲剝繭，一步步終于看見(jiàn)了曙光。當我成功時(shí)，心中的喜悅是無(wú)法描述的。比抄要好千倍萬(wàn)倍。那一次我站上講臺為不會(huì )的人說(shuō)明。他還是冷冷看著(zhù)窗外，我知道，他會(huì )做而且又在想另一題。因為他的冷漠使我嘗到了成功的喜悅。他的冷漠是一盞燈。
他有時(shí)，有點(diǎn)溫柔。叮叮中午了。老師又丟下一樣樣作業(yè)。英語(yǔ)默寫(xiě)錯了訂正四遍并重默，語(yǔ)文還重要默課文。教學(xué)還有卷子要做。頓時(shí)，我迷茫了，不知先做那個(gè)，每個(gè)都要放學(xué)之前交，心中的急躁，與迷茫讓我忘記要做什么，該做什么。他從我身邊走過(guò)用它有點(diǎn)肥肥的手，用力在我手上拍了起來(lái)。我被疼痛驚醒，清醒了許多。他握著(zhù)我的筆說(shuō)：“在這種時(shí)候，跟不該迷茫，一要一步一步先把少的寫(xiě)完，再拔出”釘子戶(hù)”。我被他說(shuō)的話(huà)逗笑了，什么“釘子戶(hù)”不就是作業(yè)多嗎？”他拍了拍我都后腦勺，我知道這時(shí)在給大氣，要是平時(shí)，我們兩還會(huì )因為摸頭打起來(lái)。還不過(guò)這次柔軟的舉動(dòng)讓我成功克服了這次磨難以后每當作業(yè)多時(shí)，我都會(huì )一步一步分開(kāi)做。因為他的溫柔使我有勇氣面對迷茫，他的溫柔也是一盞燈。
人生有成功的喜悅，失敗的苦澀一不知所措的急躁與迷茫。當那時(shí)，你就去尋找那一盞燈。他（她）就在我們身邊。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇12
記憶中，總有那么一次尷尬、迷茫的時(shí)候，就好比一艘沒(méi)有指南針迷失方向的船，但也總有那么一盞燈靜候著(zhù)，看著(zhù)你，引導你……
記得在一節科學(xué)課上，老師邁著(zhù)小碎步并且滿(mǎn)面春風(fēng)地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，叫“飛升的頑蛋”。一聽(tīng)到這個(gè)——“飛升的頑蛋”我們都蒙了，連忙追問(wèn)：“老師這個(gè)怎么弄呢？”老師卻保持著(zhù)微笑，暫時(shí)的什么都沒(méi)說(shuō)。
老師開(kāi)始講鹽分了，可我們卻并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是一直在想“飛升蛋”的事。這不，我們小組又開(kāi)始了麻雀般的討論，小A：“其實(shí)我覺(jué)得可以改為“飛蛋”。小B：“那在哪里飛呢？”……
老師把所有的器材都拿了過(guò)來(lái)，用他那河東獅吼般的嘴說(shuō)：“好了，各位同學(xué)來(lái)拿器材�！蔽覞M(mǎn)懷信心地第一個(gè)沖過(guò)去拿好了器材——一桶水、一個(gè)雞蛋還有一盒鹽”……
實(shí)驗開(kāi)始了！我興高采烈地說(shuō)了一句：“soeasy�！崩蠋焻s隱去了一開(kāi)始的笑容，好像在說(shuō)：“不要太高興了太早，沒(méi)有那么容易的。我把雞蛋放在水里，雞蛋卻像沉船一樣，直沉到了“�！崩�，老師說(shuō)了一句，這次的實(shí)驗的唯一要求就是利用身邊一切物品來(lái)讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)，因為剛才沒(méi)有認真地聽(tīng)講，老師似乎也察覺(jué)我的不認真，靜靜地說(shuō)了一句：“不要太驕傲�！蔽蚁雭�(lái)想去，但還是沒(méi)想到。忽然我的腦子里竄出來(lái)了一個(gè)想法，行不行。隨即試了試，但雞蛋還是像個(gè)頑皮孩子一直沉在水底始不上來(lái)，我望了望周?chē)�，其他人都已�?jīng)感受到了成功的喜悅，他們也圍了過(guò)來(lái)：“你不是說(shuō)soeasy的嗎？不是很牛嗎？”我的心臟仿佛停了一樣，面對這周?chē)说脑V斥和實(shí)驗的失敗，我的腦子仿佛被掏空一樣，而且恐怖的冒出了一個(gè)想法——打退堂鼓……
老師走了過(guò)來(lái)，并拍了拍我的肩膀說(shuō)了一句：加油。我漸漸像有了方向一樣，“老鼠藥壞一鍋湯”吧！我把鹽放進(jìn)了水里，雞蛋動(dòng)了，漂在水中間，我在加，雞蛋終于漂了起來(lái)，我流下了喜悅的淚水……
記憶中迷茫的時(shí)候，總有那一盞燈，靜待著(zhù)、看著(zhù)你、鼓勵你、引導你……
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇13
深秋，站在樹(shù)下，仰望天空，一片枯葉如碟般旋轉落地，闖入我的視線(xiàn)�；厥鬃约鹤哌^(guò)的年華，一幕幕如銀幕上的畫(huà)面滾滾涌來(lái)。
曾認為黃色的頭發(fā)，怪異的服裝，是美。放肆的抽煙、喝酒，無(wú)所忌諱的說(shuō)臟話(huà)，是酷�？烧l(shuí)知這種美是膚淺，這種酷是無(wú)知。曾以為和父母頂嘴，摔門(mén)而去，是個(gè)性，故意違反學(xué)校班規校紀是膽識，后來(lái)才明白這是道德的沉淪。傷了父母，冷了老師的心，一個(gè)連最?lèi)?ài)自己的人，都要傷害，他的良知人性又在哪里？含辛茹苦養育自己的父母，苦口婆心教育自己的老師，我回報他們的又是什么呢？
回想這種種不堪，我懊悔，自責，痛苦，世上本沒(méi)有壞孩子，只是他們有太多的無(wú)知，我想忘記過(guò)去，把往事埋葬�？晌椰F在放棄了忘記，因為我找到了一種比忘記更好的方法，把這段不堪的過(guò)往，塵封在心底，一切歸零，從頭開(kāi)始，做回一個(gè)好好的自己。以這段不堪為警鐘警告自己：改正錯誤，追求進(jìn)步。
漸漸地父母的指責少了，老師的批評少了，學(xué)習進(jìn)步了，讓我收獲了意外的驚喜，我又重新找回了自信。握緊拳頭，告誡自己：重新啟程，無(wú)論前方的路多坎坷，我都用微笑要面對。
走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，多了份責任，少了份任性，多了份穩重，少了份天真……
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇14
18歲是個(gè)憂(yōu)傷而又充滿(mǎn)激情的年齡；18歲我看著(zhù)它定格我的人生而又慢慢滑過(guò)；18歲我將它鎖進(jìn)那個(gè)無(wú)法啟動(dòng)的愛(ài)情密碼箱中靜靜遺忘。
18歲本來(lái)就是短暫的。新年的元旦已經(jīng)來(lái)臨，沒(méi)有絲毫的吝惜。18歲在指間輕輕滑過(guò)那樣的悄無(wú)聲息，沒(méi)有絲毫倦怠。雪后的世界是那樣美麗，但卻像生命一樣無(wú)法把握。
在這個(gè)年齡我遺落了什么呢？
18；歲是一場(chǎng)沒(méi)有情節的悲劇，就像那場(chǎng)沒(méi)有主角的愛(ài)情一樣，不會(huì )掀起半點(diǎn)的驚濤駭浪，也許只能算是大海中的波濤。
世界在一點(diǎn)點(diǎn)的遠去，不做半點(diǎn)停留。
愛(ài)情當我一點(diǎn)點(diǎn)明白這個(gè)詞以后才發(fā)現它來(lái)的太遲了，再也經(jīng)不起一絲的等待。我早已不相信那些關(guān)于愛(ài)情的無(wú)聊的傳說(shuō)。每個(gè)人都對18；歲的愛(ài)情充滿(mǎn)懷疑，甚至不再有人相信真愛(ài)，即使它真會(huì )永恒。
18歲的純潔愛(ài)情，來(lái)自一雙雙朦朧的眼睛對陽(yáng)光的渴望。對我來(lái)說(shuō)愛(ài)情是場(chǎng)太過(guò)奢侈的游戲，充滿(mǎn)真實(shí)與虛幻間無(wú)謂的彷徨與惆悵，動(dòng)搖了對愛(ài)的忠誠。我們擁有愛(ài)與被愛(ài)的權利，卻無(wú)法選擇字與被愛(ài)的命運。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇15
你為什么會(huì )感到迷茫？那是因為你在本該拼命努力的年紀里，想的太多卻做的太少�！}記
夜晚容易讓我們迷失自我。迷茫的靈魂喜歡在深夜游走，更何況黑夜漫漫，對于敏感多思的人就會(huì )感到迷茫。從自我剖析到自己的生活，再到人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。那些負能量爆棚的時(shí)候，禁不住對于我們現在的處境產(chǎn)生疑問(wèn)。
意識到自己迷茫，說(shuō)明已經(jīng)有了危機感，有危機感說(shuō)明還有著(zhù)上進(jìn)心。誰(shuí)的青春不迷茫？
“希望本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)”，我們，要踏出第一步，停留在原地就永遠找不到出路，看到的都是無(wú)盡的絕望和惆悵。
找路的開(kāi)端也并不輕松。西游記唐僧常說(shuō)的一句介紹，引發(fā)了三個(gè)問(wèn)題�！拔沂钦l(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”迷茫的時(shí)候無(wú)非也就是這三個(gè)問(wèn)題沒(méi)有找到清晰的答案。我們說(shuō)了那么多文史哲理，希望做到知行合一，希望不逃避缺陷，還希望有所長(cháng)進(jìn)。什么都知道，什么都不做。這就是迷茫的究極原因。
三毛說(shuō)，人生最可貴的東西，就是年少的迷茫。既然我們的成長(cháng)必須會(huì )經(jīng)歷這一步，那么就勇敢的面對生活給我們的這些饋贈，我們珍惜著(zhù)昨天的遺憾，也要憧憬著(zhù)明天，痛苦之后我們還會(huì )長(cháng)大，迷茫過(guò)后目標就會(huì )浮現。
不甘，就追一世無(wú)悔。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇16
前些日子，每天起床后，我看看屋里，看看外面，還是老樣子。唉，天天都是這樣，像個(gè)機器，起床，吃飯，上學(xué)，讀書(shū)，放學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，再起床，周而復始沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，真的很無(wú)聊！
我感到很迷茫，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，但我到底丟失了什么？想了半天，還是沒(méi)有頭緒。
我就像是大海中航行的船，在滿(mǎn)是煙霧的海面上，不知道該駛向何方，就這樣漫無(wú)邊際地游蕩著(zhù)。
也像是在沙漠中，迷失了方向的迷茫者，找不到出路，一直在里面繞圈子。
唉……不再想這些事情了。隨手從書(shū)架上拿出一本書(shū)，我喜歡讀書(shū)。
突然，書(shū)里跳出一句話(huà)，俄國大文豪托爾斯泰出來(lái)了，說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有了方向，就沒(méi)有生活！”
我一下子豁然開(kāi)朗，瞬間，我不再迷茫了！我是有理想的，我要努力學(xué)習，我要考上理想的高中！新學(xué)期：愿我能像魚(yú)兒一樣快樂(lè )地在書(shū)的海洋里遨游，愿我能做一塊海綿，吸收更多的知識！愿我能拿到學(xué)習的金鑰匙，來(lái)開(kāi)啟智慧的大門(mén)！這時(shí)我覺(jué)得我不再是原來(lái)的我了。
夜里我做了一個(gè)夢(mèng)：我也是一個(gè)大文豪。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇17
生活日復一日枯燥的過(guò)著(zhù)，學(xué)習也還是半死不活狀態(tài)。骨髓里流淌的是懶惰的細胞。人生最遠的距離不是天涯海角，而是自己面對鏡子時(shí)，看看鏡中陌生的自己，看看自己那潺弱的靈魂。我覺(jué)得自己要哭了，臉上細微的神經(jīng)疲憊的抽動(dòng)為眼里的淚水準備鋪路，可瞳孔的深處只是皸裂的河床。
讀書(shū)真的令人很快衰老，看著(zhù)同桌朝霞般的年齡，夕陽(yáng)似的臉龐，露出蒼白的微笑。身邊的朋友瘦弱如柴，卻天天嚷著(zhù)要減肥，真不知像我這噸位的該如何是好。干脆買(mǎi)塊豆腐撞死，一了百了。
傍晚時(shí)分，躺在新操場(chǎng)的草坪中仰觀(guān)天空，跑道在太陽(yáng)炙灼的照射下散發(fā)出一股一股濃郁的橡膠味。暮色四合，云彩把天空逼成一種薄薄的微紫色，鑲有一層壯麗金邊，既詭異又美麗。順手抓起一把枯草，把它撒在狂妄的風(fēng)中，讓它像蒲公英一樣播散。展開(kāi)手掌，三條線(xiàn)。生命，事業(yè)，愛(ài)情，延續著(zhù)我的一個(gè)紙聲一樣脆弱的未來(lái)，帶著(zhù)一滴淚閉上了眼。
田徑隊員邁力跑步發(fā)出的聲響若隱若現，耳畔突然回想起一個(gè)朋友對我說(shuō)的話(huà)：“幸福是小獅子的尾巴，小獅子追著(zhù)自己的尾巴跑，卻總是追不到。如果小獅子昂起頭往前走，幸福的尾巴就會(huì )牢牢的跟著(zhù)小獅子跑�！�
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇18
青春---人生的黃金時(shí)段，我們曾迷茫不知所措，但遙遠的日子總彌留于心際，我們不再迷�！�
尤憶起，剛踏入中學(xué)的我們，沒(méi)有褪去身上的稚氣，沉浸在小學(xué)純潔無(wú)瑕的小學(xué)時(shí)光，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，更不懂得【心機】二字，而卻美好地憧憬，向往著(zhù)美好的初中時(shí)光。也許，剛剛我們都很陌生，仍念掛這小學(xué)閨蜜，殊不知這天南地北的一別就成了匆匆過(guò)客不留下任何歲月痕跡。
初二這個(gè)轉折點(diǎn)，好像命運給我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑。周?chē)娜俗兞�，電視上的`情節陸續上映了，過(guò)眼迷煙致使我們驚悚、抱憾、迷�！瓓A雜著(zhù)復雜的情緒的我們鋪天蓋地而來(lái)的是一大坨的作業(yè)、一大沓的試卷，圈圈叉叉在試卷上活蹦亂跳著(zhù)，受挫者被跌入萬(wàn)丈深淵，怪不得別人說(shuō)；修行看個(gè)人造化。走過(guò)、憾過(guò)、恨過(guò)、愛(ài)過(guò)，也許是青春的不幸，或是青春的留戀。背起書(shū)包，騎著(zhù)單車(chē)在人群中穿梭，快樂(lè )依舊，時(shí)光不老，溫存的記憶銘記于心。
我的青春我做主，放飛理想的風(fēng)帆，我的青春不再迷茫。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇19
那一次，我考試失敗了，灰心喪氣走出校門(mén)，仿佛整個(gè)世界都昏暗了。凜冽的寒風(fēng)在我耳邊呼嘯，把地下的落葉吹起，又落下，吹起，又落下……
回到家中，我沒(méi)有像以前那樣，興奮地沖進(jìn)廚房，問(wèn)媽媽做了什么好吃的，而是直接走進(jìn)房間，像沒(méi)有生命的木偶一般，一言不發(fā)靜靜坐著(zhù)。我不知道該怎么辦，我已經(jīng)很努力了，為什么迎接我的卻是失��？難道是我的方法有問(wèn)題？那我該怎么去學(xué)習？我該怎么辦？我的腦子里現在一團糟。
“嘎——”媽媽進(jìn)來(lái)了，看我六神無(wú)主的樣子，擔心地問(wèn)我怎么回事，我把事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，安慰我道：“沒(méi)事，人生難免會(huì )遇到失敗，吃一塹，長(cháng)一智嘛�！薄澳俏业降自撛趺慈プ�？我好迷茫，我不知道該怎么辦�！薄皼](méi)關(guān)系的，你先分析錯誤原因，下次考試不再錯。失敗是正常的，失敗乃成功之母�！蔽衣�(tīng)了媽媽的這一席話(huà)，怔了一下，對呀，失敗乃成功之母，人無(wú)完人，我像恢復了一般。如果我是一艘在黑暗中迷失方向的船，媽媽則是為我指引方向的那盞燈！
從此，我不再迷茫。
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！辈徽沁@個(gè)意思嗎？經(jīng)過(guò)挫折后，又會(huì )進(jìn)步，從此，我不再迷茫。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇20
我想很多人在很多時(shí)候都是很迷茫，因為人生中要面臨很多岔路口。
我現在每天都是在迷茫的狀態(tài)中度過(guò)，心里總是會(huì )有很多問(wèn)題：我每天都在干什么？我努力有用嗎？我的努力的結果是怎么樣的？為什么別人不努力都比我考的好？我真的很失敗嗎？我高考該選什么專(zhuān)業(yè)？
不要說(shuō)我怎么想這么多，這些問(wèn)題都是很實(shí)際的，是大部分的人都會(huì )想的問(wèn)題。初中升高中就是人生中第一個(gè)岔路口，這個(gè)岔路口并不是特別重要但也需謹慎對待。我覺(jué)得選大學(xué)和大學(xué)選專(zhuān)業(yè)就比較重要，高一的時(shí)候我想深圳大學(xué)的文學(xué)系，這樣我就能完成我從小的夢(mèng)想了�？涩F在我又想考成都理工學(xué)院的地質(zhì)勘探系了，至于為什么會(huì )想去學(xué)地質(zhì)勘探，我也不知道，可能是因為一些事情的改變和發(fā)生，讓我對地質(zhì)產(chǎn)生了興趣。
所以說(shuō)，人每天都在改變，不發(fā)生改變的那只有過(guò)世的人了。
雖說(shuō)改變的過(guò)程是很迷茫的，但有一些改變之后會(huì )是好的。人的一生總在改變，總是很迷茫。
時(shí)間不會(huì )等人，岔路口總會(huì )走到，隨著(zhù)時(shí)間的推動(dòng)，選擇總會(huì )去做。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇21
開(kāi)始寫(xiě)長(cháng)長(cháng)短段的日記，訴說(shuō)無(wú)處安放的心事，每當我握起筆，寫(xiě)著(zhù)有關(guān)她的文字時(shí)，總會(huì )有一種時(shí)間停止的錯覺(jué)，也許春天快來(lái)了，但！高考也不遠了。我怕還沒(méi)享受春天的美好，就被高考的失敗放倒。
有了夜晚才更渴望見(jiàn)到清晨，見(jiàn)到太陽(yáng)在山邊微笑，就像在人潮中你的出現并不是最早，但在我張望，迷茫時(shí)，你的光芒，恰好拔開(kāi)了這片清晨的烏云，一切的改變都因你而起，是你給我一個(gè)堅定的目標，考大學(xué)，給我一個(gè)精神支柱，在我要放棄時(shí)帶給我正能量，給了我一個(gè)無(wú)窮的遐想，讓我覺(jué)得一切都有希望。這就是青春吧，年輕就該有年輕的樣子。少年的認真，是多少人學(xué)不來(lái)，好生羨慕的事。
喜歡一個(gè)人，淺淺的喜歡最美，有時(shí)不需要告訴她，只是欣賞，還不到愛(ài)，因為一但說(shuō)了，美就從朦朧中排擠出來(lái)了，于是就有了翻涌的情緒，煩惱叢生，我說(shuō)：如果不希望快樂(lè )，自然不會(huì )有煩惱，那你原意放棄快樂(lè )嗎？紅塵怎么看得透，舍得了，所以，請收好一切情緒，穿越四季，沖刺高考。這份愛(ài)，不迷茫！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇22
誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫
誰(shuí)的青春沒(méi)有假裝
風(fēng)吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時(shí)光�！}記
想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來(lái)充滿(mǎn)期望。我們拉著(zhù)手，齊步走，總是追求同樣的節奏;我們哼著(zhù)歌，咬著(zhù)糖，總是說(shuō)要做一輩子的好朋友;我們總是閉著(zhù)眼，背靠背，不言不語(yǔ)，盡在不言中。
初一的我們進(jìn)入不一樣的學(xué)校，偶爾遇見(jiàn)的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時(shí)間后才明白所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學(xué)會(huì )了虛偽，都學(xué)會(huì )了假裝，學(xué)會(huì )了上課睡覺(jué)、吃零食，下課看小說(shuō)、玩手機……我們迷茫，忘記了我們以往的夢(mèng)想。
初二的我們更加墮落，學(xué)著(zhù)所謂的成熟，畫(huà)著(zhù)像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時(shí)賣(mài)萌裝可愛(ài)，有時(shí)學(xué)著(zhù)自以為是的女王范，我們期盼著(zhù)自我成為像《小時(shí)代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自我的努力。我們學(xué)清純，裝深沉，卻迷失了自我的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向我們離夢(mèng)想越來(lái)越遠，留給我們的僅有無(wú)盡的悲傷。
誰(shuí)的青舂不迷茫
我們要逆轉航向。抱著(zhù)夢(mèng)，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇23
誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫？
誰(shuí)的青春沒(méi)有假裝？
風(fēng)吹葉落，半度微涼，當花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時(shí)光�！}記
想想當初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。我們拉著(zhù)手，齊步走，總是追求同樣的節奏；我們哼著(zhù)歌，咬著(zhù)糖，總是說(shuō)要做一輩子的好朋友；我們總是閉著(zhù)眼，背靠背，不言不語(yǔ)，盡在不言中。
初一的我們進(jìn)入不同的校園，偶爾遇見(jiàn)的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時(shí)間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學(xué)會(huì )了虛偽，都學(xué)會(huì )了假裝，學(xué)會(huì )了上課睡覺(jué)、吃零食，下課看小說(shuō)、玩手機……我們迷茫，忘記了我們曾經(jīng)的夢(mèng)想。
初二的我們更加墮落，學(xué)著(zhù)所謂的成熟，畫(huà)著(zhù)像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時(shí)賣(mài)萌裝可愛(ài)，有時(shí)學(xué)著(zhù)自以為是的女王范，我們期盼著(zhù)自己成為像《小時(shí)代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學(xué)清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向？我們離夢(mèng)想越來(lái)越遠，留給我們的只有無(wú)盡的悲傷。
誰(shuí)的青舂不迷茫？
我們要逆轉航向。抱著(zhù)夢(mèng)，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇24
天空中飄著(zhù)蒙蒙細雨，連綿不斷，似乎沒(méi)有要停下的意思。雖然是在白天，但天空布滿(mǎn)了陰云，絲毫不見(jiàn)太陽(yáng)的影子。
我望著(zhù)春天帶來(lái)的雨景，似乎這一切景物前都被披上了一層薄薄的紗，通過(guò)這層紗，我看到一片彷徨，我想此時(shí)的萬(wàn)物與我是一同的感受吧?
朦朦朧朧中，我望見(jiàn)陰暗的空中飄著(zhù)一只風(fēng)箏，噢，不，是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，風(fēng)箏離開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn)，它就在空中不停地飛著(zhù)，毫無(wú)目標，彷徨地飛著(zhù)，就如，就如現今的我，我的人生一般;曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你的理想即你的目標是什么?”
我只是沉默，沒(méi)有言語(yǔ)，因為我一片彷徨，未來(lái)的一切我都看不清，摸不透，我就像那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在綿雨中，在天地間，在彷徨中，順其自然地隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)……
對于未來(lái)，我也曾經(jīng)做出計劃，或做警察，或做老師……但那一切都在時(shí)間的消逝中塵封入嘆息的塵土中，不再拿出……
今年的春天我依舊徘徊在十字街頭，分不清東西南北，找不著(zhù)方向，迷茫而彷徨。
今天春天我很彷徨，愿有一根風(fēng)箏線(xiàn)系著(zhù)我，讓我不再彷徨飄動(dòng)……
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇25
春天的浸透了生命的畫(huà)布又落在我們手里了。
乍一看，它看起來(lái)充滿(mǎn)了不同的綠色和彩色雜交，以顯示春天的活力。進(jìn)入初中后，學(xué)習壓力也變得更大。我們不僅要給父母和老師一個(gè)賬戶(hù)，而且要對自己負責。因為每一步的選擇都與偉大的未來(lái)密切相關(guān)。無(wú)論是大考試還是小考試，即使是在課堂上也要認真對待小考試。在初中二年級的時(shí)候，我開(kāi)始改變我周?chē)娜�，我周�(chē)呐笥言絹?lái)越少，我和父母的關(guān)系越來(lái)越僵化。真正了解你的人已經(jīng)停止了對你的了解。漸漸地，我開(kāi)始叛逆，學(xué)習和衰落。我知道我很討厭，但我無(wú)法改變現狀。所以我開(kāi)始努力工作。但我的努力并沒(méi)有取得很大的進(jìn)步，但我很高興我的努力并沒(méi)有徒勞無(wú)功。但是很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，我不知道該怎么做，也不知道如何對待我周?chē)呐笥��？粗?zhù)周?chē)娜艘粋�(gè)接一個(gè)地離開(kāi)，但不知道如何保留，只能改變自己，逐漸學(xué)會(huì )拒絕學(xué)會(huì )勇敢，直到他們終于實(shí)現了自己的目標或夢(mèng)想。你可能會(huì )發(fā)現你周?chē)娜瞬](méi)有走得太遠，只是在你看不見(jiàn)的地方看著(zhù)你，直到你真正獨立，而你并不孤單。
春天的一個(gè)好季節，農夫的叔叔開(kāi)始在城里播種和生活，我們看著(zhù)裸露的樹(shù)長(cháng)出新的嫩芽，燕子開(kāi)始建造他們的新家。今年春天我很困惑，我在混亂中長(cháng)大。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇26
窗外的夜，是靜謐的涼。微風(fēng)習習，加上剛灑落陣雨，涼爽愜意，與白天的燥熱大相徑庭。習慣了一個(gè)人靜靜地坐家二樓的陽(yáng)臺上，聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)輕吟，宛若天籟之音；習慣了一個(gè)人默默地呆望夜空，回憶著(zhù)曾經(jīng)的那些人、那些事、那些歲月，舊時(shí)的痕跡，還是那些清晰，只是已回不去。
回憶，是回不去的過(guò)去。未來(lái)，卻不知道路在何方。
人生會(huì )有許多的選擇，過(guò)了一個(gè)十字路口還會(huì )有十字路口，但不知道是否開(kāi)始就選錯了方向，然后一步錯步步錯，也許應該要慎重考慮自己應選擇的路了。
曾經(jīng)考慮過(guò)以后，不敢說(shuō)理想，只是一些向往。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人生，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，收獲的卻是不簡(jiǎn)單的成功�；仡^看看自己走的路，好像與當初的想法漸行漸遠了……
人生苦短，給我們選擇的機會(huì )已經(jīng)不多了。流年是一場(chǎng)華麗的盛宴，卻終有褪去的一天，一轉眼，都已到了青春散場(chǎng)的邊緣，幾多匆忙，幾多留戀。
曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)長(cháng)者說(shuō)過(guò)，人生這條路很長(cháng)也很短，我們都在不斷的修行，不斷的領(lǐng)悟，注定要經(jīng)歷百轉千回，經(jīng)歷起落無(wú)常，經(jīng)歷山重又水復，才能領(lǐng)略到生命真正的含義。也許我還要經(jīng)歷很多，很多。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇27
試問(wèn)，誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫不可怕，可怕的是你會(huì )一直迷茫下去，不能認清對與否。所以在我們迷茫的時(shí)候，需要一個(gè)正確的指引牌，指引我們前方的方向！
我的青春里也有過(guò)迷茫，但現在我知道我應該去正確地面對它。我不會(huì )因為一時(shí)的挫折而傷心落淚，也不會(huì )因為一時(shí)的成功而沾沾自喜，我更需要認清我自己，認清自己的品德，從而更好地改變自己。要知道，被否定和質(zhì)疑，目的不是讓你放棄一件事，而是讓你更明白自己要做的事情究竟是什么。有時(shí)候，別人否定你，說(shuō)不定真的是我們做錯了，我們也應該從自己身上找找原因。不可能你的想法一定是對的，也不可能你的意見(jiàn)一定會(huì )被接納，當自己迷茫的時(shí)候，也可以歇息一下，然后找找原因，堅持下去……
人生的旅程就是這樣，用大把的時(shí)間迷茫，在幾個(gè)瞬間成長(cháng)，成長(cháng)之后，每個(gè)人都是青春的幸存者！生活的悲歡離合遠在地平線(xiàn)之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)……
青春的歲月總會(huì )迷茫，不要因為掌聲就丟掉自己的夢(mèng)想，在青春的旅途上，請不要因為迷茫而中途下站，我們應該繼續最在這青春的列車(chē)上，等待終點(diǎn)！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇28
噢、他們都說(shuō)那是一句玩笑；她們都說(shuō)那是一個(gè)誤會(huì )；它們都說(shuō)那是一場(chǎng)虧欠�。�！
后來(lái)，
我終于知道他們?yōu)槭裁匆菢诱f(shuō)，人生本來(lái)就是一句玩笑話(huà)！神，上帝，，是他們導演了一切，讓我們措手不及！或許全部人都認為那是玩笑而已但是結局難免有些許慘重了！都認為聽(tīng)天由命吧��！
我終于知道她們?yōu)槭裁匆菢诱f(shuō)，生活本來(lái)就是一個(gè)誤會(huì )，有時(shí)歡喜也有優(yōu)不是嗎？夢(mèng)中是誰(shuí)闖進(jìn)了，他說(shuō)生活就是扯淡關(guān)鍵由你去決定怎么扯那就是什么形狀！他還說(shuō)上帝的玩笑就是一個(gè)誤會(huì )，是他們激起你心中那根奮發(fā)的神經(jīng)！之所以這樣，是因為自己的命運自己掌控！
我終于知道它們?yōu)槭裁匆菢诱f(shuō)，你的投胎欠你父母的，你的成長(cháng)欠你導師的，你的安定欠你情侶的��！你的虧欠太多了，就讓一切付出代價(jià)，可我不要選擇用血還債，那就讓自己的一番成就報答吧！
我之所以寫(xiě)此文是因為�。�！我已經(jīng)很明確的否定了世間那神話(huà)童話(huà)！夢(mèng)總有一天會(huì )結束，我不想淹死在悲傷逆流成的河里�。�！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇29
抬頭仰望藍天，貪婪的吮吸著(zhù)新鮮空氣，望著(zhù)那屬于我的一片天空，這才發(fā)現過(guò)去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫
迷�！づ腔�
夜深人靜，桌子是上依舊排放著(zhù)堆成山的書(shū)，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿(mǎn)紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來(lái)，難道以前的努力都白費了嗎？“一分耕耘一分收獲”難道是假的嗎？心里不斷地說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼前是一片黑暗。
重拾·信心
偶然看見(jiàn)了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，作者是海倫·凱勒，看過(guò)海倫的背景后，我十分敬佩，海倫正在那樣艱苦的條件下，奮力向前，不斷去創(chuàng )造新奇跡，頓時(shí)我明白了很多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)有了信心和勇氣
奮斗·努力
有了信心與勇氣，我知道我不再迷茫，一直壓在我心里的那塊石頭總算是放了下來(lái)，我看到的是一片光明的未來(lái)，我陸離，我?jiàn)^斗，力求在每場(chǎng)考試中都取得佳績(jì)，課堂上的我全神貫注的聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，課間的我積極的和同學(xué)研究題目，在快樂(lè )中學(xué)習在學(xué)習中快樂(lè )。
抬頭仰望那屬于我自己的一片天空，深呼吸，我知道，從此，我不再迷茫！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇30
時(shí)光還在不停流淌，每一份回憶都是用心收藏，長(cháng)大的我們將各奔東西，這時(shí)誰(shuí)又會(huì )想起那年少輕狂的青春？
我們每個(gè)人的一生當中都有一段旅途，叫青春，在這段旅途中。，我們滿(mǎn)腔熱血，奮力拼搏，有人誤入歧途，也有人功成名就。
時(shí)光飛逝，在青春的旅途中，我們猶如一個(gè)漂泊者，一次又一次彷徨，于是一又一次迷失方向，一次一次的堅持，于是一次一次的從失敗再到成功，失敗在青春中猶如一把雙刃劍，一些意志薄弱的人，在經(jīng)過(guò)失敗的打擊下，放棄了兒時(shí)的夢(mèng)想，無(wú)所作為，以前一直堅強的人，在失敗的洗禮下，不斷完善自我，最后實(shí)現夢(mèng)想。
青春就像一場(chǎng)春雨，而我們就好比大地上的小草，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，沖破大地的束縛，散發(fā)無(wú)限生機。
青春就像風(fēng)雨中搖擺不定的小船，即使被淹沒(méi)，也無(wú)怨無(wú)悔。
這時(shí)我不經(jīng)想到:從寒冬到初夏，從夕陽(yáng)到晚霞，從熾熱到冰臘，從半生的浮華，從懵懂到年邁，從喜歡到真愛(ài)，從安穩到情債
我曾許你一生的遠方，卻被時(shí)間流放……
誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不放蕩？我們要在有限的青春畫(huà)上個(gè)無(wú)限的句號。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇31
我的青春我做主！
正處于青春年少的我們，會(huì )對周?chē)囊磺惺挛锂a(chǎn)生強烈的求知欲。想要努力地去琢磨它，然而，并不是所有事物都是那么真心如意，因此，我們迷茫了……
誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫，那才是青春！如果我們真的對周?chē)囊磺惺挛锒剂私獾脧貜氐椎�，那還有什么趣味呢？所以說(shuō)，有迷茫的青春那才是真正的青春。
當然，所謂迷茫并不是什么“好東西”。迷茫會(huì )讓我們無(wú)所是從，不知道該怎么辦，現在的我們，就是在劃船，我們行駛在茫茫大海中，大海上有海鷗，海里還有鱷魚(yú)，說(shuō)不定前面就是一個(gè)漩渦，至于到底該往哪個(gè)方向走，還很糾結……看！岸上還有人，他們在為我們加油打氣，我們一定要站穩腳跟，岸上有人說(shuō)走南面，南面有岸；岸上又有人在說(shuō)走北面，北面風(fēng)平浪靜……至于到底該往哪走，完全由你自己決定，不要因為別人的指手畫(huà)腳而亂了步伐。
路，是由自己選的，不管路途怎樣艱辛，怎樣遙遠，又怎樣不易，都應當義無(wú)反顧地走下去！總有一天，你不再迷茫！因為，我們獲得的是更精彩的青春！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇32
有很多人問(wèn)過(guò)我，我的理想是什么。我的回答總是那么模糊，我說(shuō)“不知道”說(shuō)了不知幾次。
也許很多人認為我那是驕傲是自大，或是認為我沒(méi)有出息，可只有我自己才知道，我是真的不知道我的理想是什么，夢(mèng)想又在何方，未來(lái)或許是怎樣的光景。
每當我這樣迷茫時(shí)，心里總是會(huì )有一個(gè)聲音，帶著(zhù)蠱惑的意味，在我身體里不斷的說(shuō)著(zhù)：“不要再想了，你的家人會(huì )替你決定，你只需安安靜靜的服從，不需要去想�！蔽冶忝悦院穆�(tīng)從他的指揮，即使遇見(jiàn)再大的風(fēng)雨，我也只會(huì )懦弱的躲在父母安逸的肩頭，縮在由我自己親手壘起的心門(mén)。
可如今，我長(cháng)大了。即使再如何忽略他們頭上那夾雜的銀發(fā)，在努力無(wú)視她們那日益佝僂的背，還是無(wú)法躲避他們眼里的殷殷期望。我好像再也無(wú)法躲在龜縮的殼里了。
我，該怎么辦？
我一直害怕著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大會(huì )收獲很多，但是失去的卻更多�？蓺q月一點(diǎn)都不由我，她依舊帶走了曾經(jīng)我深?lèi)?ài)的和愛(ài)我的一些人，我卻只能在風(fēng)中孤獨的站著(zhù)，希望他們能舍不得我再回來(lái)看我一眼，可是，他們再也不能回來(lái)了。我只能在和歲月的拉扯中慢慢的長(cháng)大。
我真的很迷茫，我抵抗不了時(shí)間，我拉不會(huì )那些走散在我生命里的那些人，我，該怎么辦？
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇33
人生是什么？我什么也不知道，我根本就不知道我努力學(xué)習的意義是什么，為什么大家都希望我們能考好，卻又有什么價(jià)值？
人生好似一縷煙，來(lái)也匆匆，去也匆匆。為什么想努力抓住它，它卻偏偏飄走了。若這縷煙飄走了，好似都沒(méi)什么意義。
人生，別走，看我如何捉到你，你狠的一抓，人生消失了。我四處尋覓，找尋人生的蹤跡，可是沒(méi)人知道它去哪。變成一朵云，變成一匹馬，變成一絲陽(yáng)光……
就算很努力，又有什么用。我很迷茫，我為的是什么，就是那一絲利益罷？
觀(guān)大海，看到人生在起伏，不斷地擊打著(zhù)我�？慈松欅E，依然不見(jiàn)它的蹤影，放手去追它，它又一次消失于天際。望著(zhù)望著(zhù)，人生變成一團烏云，它在笑，它在笑……轉眼便下起了雨。
“雨兒，雨兒，你知道人生在哪嗎？”我問(wèn)雨。它卻遲鈍了好久好久，最后，雨停了。
我失望透頂，卻不知人生的蹤跡……
天是那么的藍，但是人生卻不明含義。它可以是一段情緣，它可以是一塊見(jiàn)證歷史的石頭，也可以是那一片落下的葉子……但不論它是什么，也要放手去追隨它，直到山的那邊，那邊。它在那里，那里。與它作伴，浪跡天涯。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇34
理想對一個(gè)人是重要的，是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力�？墒�，我的理想呢？
每當我問(wèn)起別人，“你的理想是什么？”那個(gè)人就會(huì )用雙手拖住腮，一臉燦爛的笑容，告訴我他的理想，并且，向我訴說(shuō)，他為什么會(huì )喜歡這個(gè)�？墒钱斘冶环磫�(wèn)時(shí)，我會(huì )抿起嘴，搖搖頭……
不是因為我沒(méi)有理想，不是因為這個(gè)詞我不懂，而是我不確定。
我其實(shí)有很多想當的職業(yè)，可是我不知道，我究竟更喜歡哪個(gè)，究竟哪個(gè)是我?jiàn)^斗的目標�？粗�(zhù)別人為了自己的理想而努力，為了自己的將來(lái)而考慮，我迷茫了……我呢？
我有很多喜歡的事情，我很想試試每一樣刺激有挑戰性的事情�？墒枪旁�(huà)說(shuō)的好，“人生苦短”。我真的不知道，我喜歡的是否來(lái)得及做。我想確定一個(gè)我真的很喜歡的事情。一個(gè)，我愿意為這個(gè)而埋頭于書(shū)中，我愿意為這個(gè)而復出汗水和堅強。
其實(shí)仔細想想，可能我的理想還在迷霧之中吧！現在我走不進(jìn)去，不代表我明年、下個(gè)月、明天或者下一秒進(jìn)不去。我相信，我一定會(huì )有一天可以進(jìn)去握住我的理想，向前沖的！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇35
我的心已經(jīng)亂成一團。
那些過(guò)去的回憶總是在敲打著(zhù)我的心門(mén)。我不知道究竟是該徹底的丟棄他們，還是把他們灌上毒藥，讓他們徹底陷入沉睡。還是說(shuō)時(shí)間本身就是個(gè)包治百病的庸醫，它本身是什么都不管用的，面對那些傷痛得不到治愈，面對那些悔恨也從來(lái)得不到釋放。
我曾經(jīng)在過(guò)去的某一段時(shí)間里蹲在馬路上思考人生。
我想以我現在的角度回望那一段時(shí)光一定會(huì )覺(jué)得有些不可思想議，就像神經(jīng)病一樣哪里不能去呢，為什么一定要待在大馬路上，要看著(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)往，看著(zhù)那些形形色色的人，還有忙碌的步伐，卻沒(méi)有一種生活方式是屬于我的。
那段回憶也是屬于青春時(shí)期的迷茫。
我是后來(lái)來(lái)到大學(xué)，我有了新的迷茫，那種迷茫不是為將來(lái)尋找的某一個(gè)歸宿，現在看起來(lái)那種愿望倒顯得簡(jiǎn)單起來(lái)了，因為無(wú)論是做什么都很簡(jiǎn)單，無(wú)論你找一份服務(wù)員的工作還是在掃大街，那都是一種歸宿呀！只不過(guò)有一些可能并不符合你內心的期待而已。
可是我現在所面臨的一些迷茫和困境，都是自己逃脫不了現在的狀態(tài)。
感覺(jué)就像一灘泥潭困住了我。
我想努力的走出去，努力的逃出去，不被生活所脅迫。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇36
不是在說(shuō)而是在哭，一個(gè)人的心里究竟能藏多少東西，能放多少心事，一個(gè)人拼盡全力的掩藏只是為了不想讓自己看去來(lái)那么孤單、那么脆弱僅此而已，可是又有誰(shuí)知道那些堅強是用多大的代價(jià)。人前什么都無(wú)所謂，都說(shuō)可以，那不是偉大、那是不想讓自己一次次的痛苦、不想讓自己一次次的受傷，只有對自己狠心、對自己死心才會(huì )讓自己遺忘痛苦、頹廢只是為了逃避現實(shí)而已、面對、一次又一次的撕裂傷口、一次次、豪不痛惜、已經(jīng)死去的心是什么、是對自己的恨、是對自己的懦弱感到無(wú)力、是自己的傷、
一種沒(méi)有任何人懂的寂寞、就像天空中慢慢飄灑的雪花一樣、美麗的讓人以為是幻覺(jué)、伸手觸摸卻早已融化在手心、深深凝望就像如今的我寂寞、冰冷、
眼淚的落下代表的是想念、一滴一滴的、止不住的、快速的沿著(zhù)眼角瞬間蔓延整個(gè)臉上、仰望整個(gè)天空卻發(fā)現他是白色的、是一種霧蒙蒙、看不透的顏色、不知道為何心中的想念會(huì )如此濃烈、不是說(shuō)好的放棄么、
突然間我發(fā)現我不是很懂我自己、明明很痛卻要裝的無(wú)所謂、到卻在乎的很深、
迷�！�
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇37
太過(guò)久遠的記憶，早在時(shí)間的蹉跎中被不經(jīng)意遺落，但卻猶記得記憶中夏日的蟬鳴。那時(shí)候天依舊很藍，陽(yáng)光依舊刺眼，連記憶中的塵埃也似乎干凈了很多。
一不留意林花謝了春紅，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋來(lái)，年華匆匆，一不留意母親的眼尾抽出了眼紋，發(fā)絲中隱匿著(zhù)銀白，但您依舊陪伴在我身旁。
深夜奮筆疾書(shū)是常有的事，手中字跡飛舞，忍不住伸了伸懶腰，一不留意卻發(fā)現母親依舊陪伴著(zhù)我，在一旁的沙發(fā)上熟睡。天氣漸涼，夜里的涼氣通過(guò)窗縫偷偷侵入，她睡得并不安穩，細眉錦簇。忙于學(xué)習，我已多久沒(méi)有仔細地看母親了！還是那般模樣，卻又蒼老了不少，我竟從未留意，她每晚陪伴我，直到深夜。柔白光燈下，母親恬靜的面龐充滿(mǎn)脈脈溫情，如畫(huà)卷中的風(fēng)景。我放輕了呼吸，怕驚亂了滿(mǎn)室靜謐，細碎的暖意再無(wú)法抑制。悄悄地，時(shí)光凝滯，棉長(cháng)起來(lái)。
一不留意，身邊處處是母親老去的痕跡，又遠不止這些，可稍微留意一下，就能欣喜地發(fā)現，母親的愛(ài)與關(guān)懷卻從來(lái)都是年輕的模樣，從未老去。
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇38
今年的春天來(lái)的異常遲，花兒也沒(méi)往常那般艷麗，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵著(zhù)，湖面瘋狂的飄動(dòng)著(zhù)，不禁引起了我傷心的回憶。
站在十字路口徘徊，分不清東西南北，看著(zhù)路邊的景色，是不舍得離開(kāi)還是找不清方向，也是無(wú)從得知�？偸强沼袎�(mèng)想，卻沒(méi)有為自己想要的付出努力，人生到底是一個(gè)什么樣的觀(guān)念，面對生活中的事，我們是要以樂(lè )觀(guān)面對，又或是要以悲傷呢，都是一些個(gè)無(wú)法得知的問(wèn)題。
拿起鮮花，看到它的艷麗，聞到它的芳香，卻不知道它因此付出了多少努力。我們只看到別人有多厲害，卻是不知道他們因此把翅膀都摔斷了，但他們舍棄翅膀，繼續前進(jìn)。那時(shí)候我們才是初一，一切都還是那么美好，轉眼間初二了，再過(guò)一年多就中考了，可是還什么準備都沒(méi)有，我們怕中考后父母臉上流露出的悲傷，初三后，是讀還是不讀，一直在腦海中響應。我們舉棋不定，不知道該怎么辦，在別人努力的時(shí)候，我們還悠閑自得的玩著(zhù)，沒(méi)有半分擔憂(yōu)的心。別人努力后得到了相應的回報，我們卻在想著(zhù)要怎么辦。
但愿我能夠努力，能夠變的不再迷茫，能夠為自己的夢(mèng)想努力，加油，你可以的！
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇39
一個(gè)少年漂流在無(wú)際的大海上，他一無(wú)所有，只有一個(gè)木舟和一把船槳。少年無(wú)措，驚慌，迷茫。他的頭頂，一只飛鳥(niǎo)似乎是陪伴著(zhù)他。
在沒(méi)有彼岸的大海里，不知道方向，但是少年依舊努力的劃行，但卻被飛鳥(niǎo)嘲笑徒勞無(wú)功。少年并沒(méi)有放棄，雖然可能距離彼岸更遠，但是依舊堅持了下來(lái)。
可是，沒(méi)有方向，一切都是空談。少年停了下來(lái)，開(kāi)始尋找方向，但是卻又被飛鳥(niǎo)嘲笑放棄。
最終少年崩潰了，他大聲的哭喊著(zhù)大海為何這樣子對他，為什么要如此狠心。沒(méi)有用。少年只得到了飛鳥(niǎo)那似乎嘲諷的叫聲和大海的咆哮，什么都沒(méi)有了。
面對著(zhù)無(wú)際的大海，少年想用海水淹沒(méi)這一切，淹沒(méi)自己的無(wú)助，彷徨，迷茫。也溺死那顆喪失方向的心。飛鳥(niǎo)似乎又不忍心看到少年這樣，便在船頭指引著(zhù)少年，給予其那短暫而又脆弱的方向。雖然它也不知道彼岸的方向，但是，它給了少年希望。
也許有一天，少年會(huì )望到一座孤島，即使只是短暫的方向，但是也可能給予少年希望。
我想把心放在一個(gè)寧靜的港灣，在迷茫的水面上給我一個(gè)方向
迷茫時(shí)的一盞燈作文 篇40
能不能快樂(lè )一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，生活至此，日子至此，青春至此，失得至此，而歲月靜好，花落無(wú)聲，雨潤悄息，漫天云舒，你我安然無(wú)恙，這便是幸福，生命中的美好太多也太迷人，卻只是云煙，在時(shí)光飛逝之中，有多少的開(kāi)心與悲痛，你藏在心底，蘊在腦海、自己折磨自己，生命是什么，生命就是整個(gè)青春，在美好的時(shí)節里，你駐足來(lái)傷心過(guò)往，你換來(lái)了什么，卻失去的卻太多太多，我并不奢求什么，只求在幸福安靜的日子里，自己能夠幸福安然地度過(guò)……這世間有太多迷離，迷茫的人在其間迷失了自己，或喜或悲的思緒如一春江水吞噬了以往那不羈的靈魂，那沸騰的血液漸漸變得冰涼，心若悲涼，聞之見(jiàn)之無(wú)一喜悅的色彩，心若滿(mǎn)懷欣喜，思之想之皆成風(fēng)景，世間之大，理想之遙遠，想要駐足，想要倚樹(shù)而睡，但我又何嘗不知道理想的翅膀不在現實(shí)的空氣撲打，又怎那振翅高飛，時(shí)間如白馬過(guò)隙，白色的雙蹄踏過(guò)遍地的紅花，滿(mǎn)山的綠草，掠過(guò)了天邊飄過(guò)的白云，來(lái)年又是一處驕人的風(fēng)景。而生活就是生活，充滿(mǎn)浪漫卻又殺機肆虐，但我們還得熱愛(ài)它，因為生活不僅僅是你自己的事，還有你的夢(mèng)與無(wú)限的愛(ài)啊。
放開(kāi)一切吧，拋離煩惱，隨心而去，做真實(shí)的自己，過(guò)想要的生活。
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