鏡子初三作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的鏡子初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鏡子初三作文1
“你看，這就是你說(shuō)的那座山吧？”她舉起手機給我看，“還真是好看�！彼χ�(zhù)，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲浮夸。我只好無(wú)奈地點(diǎn)頭，隔著(zhù)冰冷的屏幕，我分明只能看到晃眼的像素點(diǎn)。
第一次見(jiàn)到她，我們便熱衷于一起欣賞美麗的風(fēng)景。我在人群中找到那面鏡子，里面的人與我一般喜愛(ài)自然之美，我便無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著(zhù)那面鏡子望著(zhù)里面的人，從她的眼眸里，我能看到滿(mǎn)眼愜意與滿(mǎn)足。
我很享受與她一起瀏覽風(fēng)景的快樂(lè )。直到那天，她興高采烈地拉我去爬山，說(shuō)自從她親自登過(guò)山后望過(guò)山頂鳥(niǎo)瞰的風(fēng)景，網(wǎng)頁(yè)中的圖片便不再能滿(mǎn)足她。我將信將疑地跟著(zhù)她，邊拖拉著(zhù)走邊抱怨著(zhù)麻煩，我不明白，明明可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )手機的方便，為何要走那么遠。
帶著(zhù)一路的抱怨，她終還是把我帶到山頂。當我無(wú)奈地開(kāi)始眺望風(fēng)景，卻意外收獲了發(fā)自心底的震撼——近處微風(fēng)習習，掠過(guò)山頂的樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響；潮濕的空氣繾綣著(zhù)薄霧輕輕飄蕩；陽(yáng)光透過(guò)云層下的光線(xiàn)，清晰又動(dòng)人。而這，從我那單調的照片里何時(shí)看到，感受到過(guò)？
她站在我身邊，安靜地看著(zhù)風(fēng)景。那真實(shí)的景色，是那般神氣又靜謐。她猶如一面平整的明鏡，讓我看到了自己的不足，看到我心底真正追求的東西。透過(guò)那面鏡子，呈現給我的是內心真實(shí)的景色。
發(fā)達的通訊，像是高墻把人與內心的追求生硬地隔開(kāi)。我終于發(fā)現人們與追求真實(shí)的平靜的心已離得越來(lái)越遠，而有機會(huì )認識到這一點(diǎn)的，又是少之又少。人生，又何嘗不是如此。像是真實(shí)與照片，相隔那么近，本質(zhì)卻相隔甚遠。當人們習慣了單調虛假的世界，誰(shuí)又能分清哪端是假；誰(shuí)又能分清哪邊是自己寧靜的內心，哪邊是面對外界，因無(wú)奈而制成虛幻的鏡影呢？
鏡子，讓我看清了自己的不足，讓我發(fā)現了內心終究要追求的真實(shí)境界在哪里，一刻的滿(mǎn)足終究抵不過(guò)真實(shí)的魅力。
鏡子初三作文2
人生就像一面精致的鏡子。在生活中，我們從鏡子里認識自我，改正自我，用更加完美的自己去面對日后的生活。
在一個(gè)下雪的冬夜，鵝毛般的大雪飄落在我的肩上，在燈光的照耀下猶如千萬(wàn)只蝴蝶在飛舞。當我拐過(guò)最后一道彎時(shí)，卻發(fā)現道路猶如潑了墨一般。
正當我滿(mǎn)腹牢騷時(shí)，一道強光照了過(guò)來(lái)，我趕緊閉上眼睛�！靶×菏悄銌�？”我一聽(tīng)便是張大哥，張大哥長(cháng)期在外打工，身體十分消瘦�！皬埓蟾�，你咋回來(lái)了！”“剛回來(lái)，這不路燈壞了，準備修呢！”“修路燈又不是咱們管的事，修它干啥呀！”“這你就不懂了，咱們都住這，把這當成自己的家，家壞了，自然要修呀！”我聽(tīng)后十分羞愧，此時(shí)又多了一份敬佩。
說(shuō)著(zhù)，張大哥就來(lái)到我旁邊，在電棒發(fā)出的強光下，我看見(jiàn)張大哥左手拿著(zhù)掃把，右手扛著(zhù)梯子，頭上戴著(zhù)手電。他二話(huà)不說(shuō)，將梯子放好，掃把放在一邊，扶穩后便爬上梯子，我急忙上前扶住，只見(jiàn)他卸下燈罩與燈泡，換上新的……在那一瞬間，燈亮了，借著(zhù)柔和的燈光，我看見(jiàn)張大哥的臉已被汗水浸濕，大口的哈氣在冬夜中產(chǎn)生大量白霧。一股溫馨與辛酸涌入心房，不知是何滋味。
他下來(lái)后，隨手拿起掃把掃起了路上的雪，并叫我回家，說(shuō)：“我把雪掃掃，要是有人經(jīng)過(guò)太危險了！”這句話(huà)令我震撼，也令我無(wú)地自容，我急忙跑回家，拿起掃把，與他一同掃雪。伴隨著(zhù)燈光映照著(zhù)我，猶如明鏡，照亮了我的心。他就是我的一面鏡子，在生活中我自私自利，只為自己著(zhù)想，不愿意幫助他人的缺點(diǎn)在這一刻顯現。張大哥的無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人，為他人著(zhù)想處處敲擊我的缺點(diǎn)，他也是社會(huì )的一面鏡子，社會(huì )隨著(zhù)科技發(fā)達，人對金錢(qián)的重視，像他這樣的人已經(jīng)不多了，這也需要我們的反省。
觀(guān)察他人，對照自己，當我們知道所缺少的是什么時(shí)，它就是催動(dòng)我們前進(jìn)的號角，以他人為鏡，明自己之不足，是他讓我在今后的道路上去幫助他人，變得更好。人生有多種鏡子，它能發(fā)現我們及社會(huì )的不足，當我們看到自己的不足時(shí)，我們不會(huì )沾沾自喜，而是奮發(fā)圖強，以人為鏡，照出自己人生中最絢麗的彩虹！
鏡子初三作文3
生活是什么？小草告訴我們，生活是一片綠意；大樹(shù)告訴我們，生活是那一樹(shù)濃密綠蔭；花蕾告訴我們，生活是激情綻放，不要拘泥于世俗的喧囂……它們都做自已的鏡子，不受別人的影響，不受外界的干擾，只是對照鏡子不斷自我完善，自我發(fā)展。
做自已的鏡子，尋求心靈的純凈。莫言的最新作品《我們的荊軻》正在發(fā)行。新書(shū)腰封內容客觀(guān)，不過(guò)分渲染，因為莫言害怕獲得諾貝爾文學(xué)獎后的各種“搭車(chē)”和過(guò)度表?yè)P。他曾說(shuō)：“偉大的長(cháng)篇小說(shuō)，沒(méi)有必要像寵物一樣遍地打滾尋求那些準貴族的歡心，也沒(méi)有必要鬃狗一樣歡群吠叫。它應當是鯨魚(yú)，孤獨地遨游著(zhù)，響亮而沉重地呼吸�！眰ゴ蟮淖骷�，也應當像鯨魚(yú)，沉靜地醞釀作品，把喧囂拒之門(mén)外，保持心靈的純潔。
做自已的鏡子，追求善良的品行。法國啟蒙學(xué)家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善行比金錢(qián)更能解除人的痛苦�！�20xx年10月，最美“紅衣大姐”走紅網(wǎng)絡(luò )，她為一位赤裸上身的乞討男子買(mǎi)秋衣御寒的事跡，被網(wǎng)友稱(chēng)為“溫暖了寒冷冬季的畫(huà)面”。面對街上的赤裸乞丐，有人害怕愛(ài)心被欺騙而選擇漠然。而當下我們要做的就是摒棄一切偏見(jiàn)與顧慮——從麻木不仁的圍觀(guān)中走出來(lái)，這就是“最美紅衣大姐”傳遞給社會(huì )的正能量——追求善良的品行，溫暖他人。
做自已的鏡子，善于解開(kāi)心靈的束縛�？档抡f(shuō)：“人不能被判為奴，他只能自認為奴�！笔堑娜绻唤忾_(kāi)束縛，我們就自為奴隸。牛頓的萬(wàn)有引力無(wú)懈可擊，可宇宙飛船卻能破解萬(wàn)有引力的束縛，扶搖直上云霄；魏征敢于挑戰權威，掙脫牢籠，直言直諫，成就了一代諫臣的英名；史鐵生掙脫了輪椅的束縛，讓他的心靈自由飛翔……總之，只有擺脫那些讓我們窒息的牢籠，我們才能夠做自已的鏡子，從而獲得意想不到的戰果。
日夜穿梭于功利主義與實(shí)用主義之間，我們總是忘了給自已的心靈安一個(gè)棲息地，渾濁的塵土和浮躁的氣息將我們的純真日益蒙蔽。和別人比較，被別人拿來(lái)比較，讓我們逐漸迷失方向，只有擁有一方自已的凈土，做自已的鏡子堅守自已生命的最終目的地，我們才不會(huì )被形而上學(xué)所奴役，從而超越自我，最終成功。
做自已的鏡子尋求心靈的純凈，追求善良的品行，解開(kāi)心靈的束縛，創(chuàng )造美好的人生！
鏡子初三作文4
話(huà)說(shuō)班上的彭同學(xué)，人稱(chēng)“PC”，擁有著(zhù)一張不亞于學(xué)校的任何一位足球特長(cháng)生的黑臉、濃眉，甚至是身高。若是把他放在市中心，肯定不會(huì )有人認為這是一位鄉下的同學(xué)。
然而，誰(shuí)也不會(huì )想到：這樣一位外表樸實(shí)的同學(xué)，曾經(jīng)三次沖入全年級前五，兩次榮獲市級競賽一等獎。到底是什么造就了這樣一位學(xué)生？也許一次再尋常不過(guò)的聊天就能解釋一切。
不由得回想起那個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，體育老師在大家做完一些練習之后就允許大家自由活動(dòng)。于是乎，我就迫不及待地跟他聊起了當時(shí)最新的電影——《星際迷航》。要是找其他人談?wù)�，說(shuō)不定他們都千篇一律的主人公怎么怎么英勇，外星怎樣怎樣神奇，可彭同學(xué)居然聊到“進(jìn)取號”的結構，電影中模擬的曲速飛行與現實(shí)中科學(xué)家在這些領(lǐng)域的探索與實(shí)踐，宛如現編一部科幻大片。事后我不禁問(wèn)他是怎樣了解到這些知識時(shí)，他竟答道：“在做一篇高中英語(yǔ)閱讀時(shí)看到的�！鳖D時(shí)我就懵了，能超前學(xué)習且從中獲得課外知識的人，恐怕也找不到第二個(gè)了。
當然，即使他擁有了如此高的成就，他也不曾驕傲過(guò)，甚至跟一些連中等生都不太愛(ài)搭理的同學(xué)相處得很融洽。
有一次，我親眼看到一位同學(xué)在請教完問(wèn)題后遞給他了一根辣條，姑且不談我的學(xué)校，就算在一些連區教育局長(cháng)都準備放棄的學(xué)校里，吃辣條這種行為都是明文禁止的呀！然而他接下了這充滿(mǎn)污穢的東西。他是想吃嗎？我不由地擔心起來(lái)，怕他的聲譽(yù)因此灰飛煙滅。
萬(wàn)萬(wàn)不曾想到，等那位同學(xué)剛離開(kāi)的下一秒，他就悄悄丟掉了，這之前還笑盈盈的接下的東西，原來(lái)他接下辣條只是為了讓那個(gè)同學(xué)感到安心，也正因為這樣，那位同學(xué)才越來(lái)越愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，并從此甩掉了“差生”的頭銜。
是啊，彭同學(xué)不正如一面鏡子嗎？不但自身是清高的，是純潔的，是無(wú)所不知的，還為別人提供了正視自己，改過(guò)自新的機會(huì )，這真是難能可貴��！
鏡子初三作文5
初春的花兒，漸漸綻放迎接春的到來(lái)。短暫的生命，小小的面龐。它卻以自己為鏡，向我詮釋對于未來(lái)，不忘懷揣著(zhù)希望前進(jìn)，對于現在，面對苦澀不忘頑強堅持，學(xué)會(huì )等待迎接新的開(kāi)始。
腦海中仍然浮現著(zhù)赤紅的數字，浮現著(zhù)老師嚴厲卻無(wú)奈，失望與遺憾的神情，攪得我心神不寧。我幾個(gè)月的努力似付諸東流，心儀高中的大門(mén)與我越來(lái)越遠，懷疑起自己的努力是否無(wú)用？何時(shí)才能換來(lái)回報？
眼下學(xué)習是無(wú)心的，便走下樓散心，然而東轉西轉，心中仍是低落得很。忽然在拐角，看見(jiàn)了那片新生的迎春。只見(jiàn)繁雜枝條垂下，長(cháng)滿(mǎn)嫩芽與新葉，陽(yáng)光斜照，已吐出幾朵嬌嫩的黃色小花，它們想必是已按耐不住要迎接春天了！星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴著(zhù)條條藤蔓，倒也十分可愛(ài)。仔細端詳，傾身前探，無(wú)意瞥見(jiàn)那些花苞和嫩芽卻使我目不轉睛：它們身子前傾，伸著(zhù)迎向太陽(yáng)升起的東方，看不到的，也向外伸展，無(wú)一不是驕傲的昂起自己的頭顱，抗議自己魅力的遲到，努力地吸取養分。不同花瓣的柔軟，硬邦邦、支棱著(zhù)的外表更如它們磐石般堅定的心。我怔住，未開(kāi)的迎春花，猶如明鏡，照出它們的堅持，努力，沒(méi)有我的焦慮，卻有著(zhù)迎接新開(kāi)始到來(lái)的堅定決心和耐心。它無(wú)言的為我照出，永不放棄，學(xué)會(huì )等待直到得到回報的那一刻�？纯幢�，是回家的時(shí)候了，路上的一步步，潛移默化中不再沉重而是充滿(mǎn)堅定，心中重歸寧靜而產(chǎn)生一絲清明。
幾周時(shí)光流逝，再次來(lái)到迎春花前，已是瀑布般的藤蔓之上，掛滿(mǎn)了綻放的鮮花，一絲絲，一簇簇，張大自己的花瓣，吮吸空氣間專(zhuān)屬初春的清新氣息，充滿(mǎn)生命力和希望。朵朵迎春恰似孩童天真無(wú)邪、快樂(lè )的笑臉，正像是面面鏡子，照應出如何懷揣著(zhù)希望，享受當下，面對未知的未來(lái)。
原本充滿(mǎn)緊張的心慢慢平靜，心中的灰暗慢慢被光亮取代，迎春再次為我指明前進(jìn)的方向。它就是我生活中一面鏡子，照映著(zhù)生活中的點(diǎn)滴曙光，讓我明白面對苦悶和困難，堅持地去努力，永不放棄，學(xué)會(huì )等待破繭成蝶的那一刻，充滿(mǎn)活力的去享受當下的分分秒秒；懷揣希望、充滿(mǎn)期待的迎接未來(lái)的曙光？
人生不也正是這樣嗎？迎春為鏡，在漫漫人生路上悄然盛放，跌倒后再次爬起，繼續前行，不忘觀(guān)賞路上的風(fēng)景，照應著(zhù)人生中永遠不會(huì )消失的希望，耐心與奮斗。
鏡子初三作文6
古語(yǔ)道：“以人為鏡，可以明得失�！�
我曾是一個(gè)冷漠的人，固執地認為一切與我無(wú)關(guān)的事我都可以袖手旁觀(guān)。一天我看見(jiàn)一位小孩因為跑鬧而不幸磕傷，疼得在地上嚎啕大哭時(shí)，卻絲毫沒(méi)起憐憫之心，而是徑直而去，仿佛像沒(méi)看見(jiàn)他一樣。
然而到了那一天，一切都變了。那是一個(gè)大雪紛飛的日子，樹(shù)木好似都穿上了一件潔白色的棉衣，這銀裝素裹的世界就仿佛童話(huà)般美麗。我跨上心愛(ài)的自行車(chē)，一路騎了下去。然而就在一個(gè)急轉彎的地方，我蹭到了一個(gè)雨？子，連人帶車(chē)飛了出去，傷勢嚴重。
望著(zhù)空無(wú)一人的馬路，我頹唐地坐著(zhù)，不知究竟還要在雪中呆多久。我甚至一度認為，這就是老天爺給我的報應。
突然，一個(gè)朦朧的影子出現在了我的面前，定睛一看，原來(lái)是個(gè)人，矮矮胖胖的，手里提著(zhù)公文包，一副焦急的樣子。走到我跟前，他似乎聽(tīng)到了我的聲音，俯下身，他看了看表，抿了抿嘴，便一把扶我起來(lái)，從包里拿出了一包消毒紙巾為傷口。不經(jīng)意間，他又翻出了一包創(chuàng )可貼，麻利地貼到我傷口上。
傷口處理完，望著(zhù)我那支離破碎的車(chē)，沉思了一下，他便走了過(guò)去，輕輕一扣，輪子就乖乖回到了輪軸上，然后便是一些小部件，擰螺絲，拼變速器，對于他那靈巧的雙手都不在話(huà)下。他時(shí)而牙關(guān)緊閉，時(shí)而青筋暴起。拼接的清脆聲音不絕于耳。漸漸地，烏黑的機油染臟了他的手，尖利的物件又把他劃了一個(gè)小口，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，染紅了白雪，但我卻覺(jué)得，黑，白，紅這三色，組成了世間最艷麗的圖案，充滿(mǎn)了溫暖與善良。車(chē)拼好了，我也可以回家了。
回家的路上，我的傷口不再那么疼，而我的內心也是復雜的。有對他熱心的敬佩與折服，有對今天獲助的高興與輕松，而更多的則是由他而引向我對自己的思考。如果別人有難，我們不幫助，自己也許會(huì )覺(jué)得沒(méi)什么，可處在困難的人卻會(huì )覺(jué)得受到了二次打擊，試想一下，如果那位叔叔不幫助我，我又會(huì )怎么樣呢？
我對自己先前的冷漠產(chǎn)生了深深自責。在這冷漠與熱心之后，更是人性的好壞，更是一種自私與無(wú)私。我開(kāi)始有所感悟，也正是從那一天起，我決定改變，決定樂(lè )于助人。
沒(méi)錯！他就像一面鏡子，照出了我不堪的一面，他又像一支火把，引領(lǐng)我走上一條正確的道路。
鏡子初三作文7
覺(jué)得上初三的一段時(shí)間，我們班上的人非常著(zhù)迷于照鏡子。
照鏡子就免不了濃妝淡抹，所以我們班上那些女生個(gè)個(gè)都打扮得花枝招展的。有幾位“恐龍妹”也不例外。雖然相貌不怎么樣，但是什么指甲油、口紅一個(gè)也不少。天天拿一個(gè)鏡子在那兒照來(lái)照去。我實(shí)在搞不懂跟鬼一樣的臉有什么好看的。有一天，班主任去教室視察，居然發(fā)現幾個(gè)“陌生女子”在照鏡子，連忙找校門(mén)保安去看看什么情況，結果到頭來(lái)卻發(fā)現是那幾個(gè)女生，嚇了一跳，幾時(shí)玩的高興忘了卸妝，讓班主任好不尷尬。
于是班主任勃然大怒，讓這幾個(gè)女生去辦公室，先“喝茶”再找家長(cháng)。接著(zhù)班主任在大課間時(shí)搜查了全班每一個(gè)同學(xué)的書(shū)包。這不搜不要緊，一搜嚇一跳！不僅搜到了五花八門(mén)的化妝工具，還搜到了十幾部智能手機和一堆三國殺、神奇寶貝的卡片，當然還有幾面鏡子。
于是下面的兩節語(yǔ)文課不上了，改寫(xiě)檢討。于是班上的一些“憤青”人士，紛紛指責那幾個(gè)女生，說(shuō)你們畫(huà)那個(gè)鬼樣在那里照鏡子也就算了，還要“連累”我們，看著(zhù)這啼笑皆非的一幕，我一陣無(wú)語(yǔ)。之后我突然想起一個(gè)叫做《我是演說(shuō)家》里面的女子，是一個(gè)地地道道的`農民，小時(shí)候家里窮，上到初中就輟學(xué)了，但這仍不會(huì )改變她對知識的渴望，每天勞作之余便是看書(shū)。再后來(lái)，她覺(jué)得不能就這樣碌碌無(wú)為地過(guò)一輩子。于是就用手機寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)隨筆、寫(xiě)農民的辛苦生活，六年間按壞了七部手機。每天都因為流量不夠而被迫限制字數。但她仍然沒(méi)有放棄，終于出版了屬于自己的小說(shuō)�，F在的她仍然在寫(xiě)小說(shuō)，她微笑地說(shuō)：“我會(huì )把這個(gè)夢(mèng)想延續下去，讓世人知道農民的艱苦與艱辛�！蔽矣X(jué)得雖然長(cháng)得不是很好看，甚至有些丑，但是覺(jué)得她的笑容仍然非常美麗，因為在她的外表下，有一個(gè)美好而懷有夢(mèng)想的心靈。
然后看看那些照鏡子的女生，我覺(jué)得一個(gè)人真正的美，不是外表涂得那些花花綠綠的胭脂，而是有一個(gè)內在的美好心靈，讓人由內而外地感到純凈與美麗。如果只是為了看似“美麗”而去臭美地照鏡子，那還不如把鏡子扔掉算了。
鏡子初三作文8
每個(gè)人都會(huì )照鏡子，從鏡子當中可以映照出真實(shí)的自己，我們應當了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并加以改正或發(fā)揚。
不知不覺(jué)春天已悄然離去。又到了令人煩躁的夏天，在炎炎的烈日下，我手中拿著(zhù)畫(huà)夾在去往素描課的路上，樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)，這讓我本就煩躁的心情變得更加的暴躁，一度想要連樹(shù)一起踢倒，只可惜，我無(wú)法做到。
我推開(kāi)畫(huà)室的門(mén)，和老師寒暄一陣過(guò)后，老師又搬出了那不知道已然畫(huà)了多少次的雕像。我看到這個(gè)老“朋友”，開(kāi)口抱怨道：“怎么又是這個(gè)？”我顯得有些不耐煩了�！皩�，就是這個(gè)，你想想看達芬奇，一代大師，繪畫(huà)天賦異稟，可他也是從那一個(gè)個(gè)雞蛋開(kāi)始畫(huà)起的，想要以后畫(huà)好就必須把基礎打牢……”“好好好，我畫(huà)我畫(huà)，唉�！蔽覠o(wú)奈，只好拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
“你的心還不夠靜��！”老師看了眼我的作品之后說(shuō)道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊……”之后回過(guò)頭來(lái)看了看老師，老師背過(guò)身子，走到他自己的小房間中，不一會(huì )兒，端出兩碗茶。慢慢地放在桌子上發(fā)出兩聲清脆的響聲，老師搬來(lái)一把椅子，坐在我的身旁。用手拿起畫(huà)筆，細細在紙上游走著(zhù)，不一會(huì )大體的輪廓便已經(jīng)被描繪出來(lái)了，之后老師拿過(guò)面包屑開(kāi)始畫(huà)陰影，我看得入迷，既因為老師所畫(huà)出畫(huà)作的優(yōu)美，又因為老師行云流水的繪畫(huà)過(guò)程。很快一幅畫(huà)便完成了，放下畫(huà)筆，之后緩緩地說(shuō)道：“我以前也經(jīng)常像你這樣，因為各種事情感到煩躁不已，可每當我泡一壺茶，靜靜坐下，細細品茶的清香，不一會(huì )兒，便能放松下來(lái)，你現在就需要靜下心來(lái)，不要因為其他事情而心浮氣躁�！崩蠋熿o靜地說(shuō)著(zhù)，而我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，兩眼凝望著(zhù)平靜的水面，心也好像慢慢地平靜下來(lái)，望著(zhù)水中的倒影，仿佛在對我說(shuō)：“不要急躁，不要急躁，凡事靜下心，慢慢來(lái)，總會(huì )成功的�！倍似鹉峭氩�，我望著(zhù)茶水，細細品，聞著(zhù)茶的清香，仿佛沉醉其中，不知不覺(jué)的，已經(jīng)下課了。
漫步在回家的路上，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)知了悅耳的叫聲，我微笑著(zhù)向家的方向走去。
什么事物都可以成為鏡子，都可以從中找到自己的不足，我們要積極地找出這些能夠指出缺點(diǎn)的鏡子，并改正，讓我們的人生更加精彩，過(guò)得更好！
鏡子初三作文9
我們人生的道路，好似一座四周鏡子環(huán)繞的大迷宮。而那些鏡子，有的高聳入云，有的輕如衣袖，有的連綿不斷……然而，亙古不變的是，每一面鏡子，都能讓我們看清自己。
在我身邊，有一面不起眼的銅鏡，卻在不斷努力，將自己磨得锃亮。
她，我們班一個(gè)身形略胖的女生，體育不好，體質(zhì)又差，常在我們的早操和課間操上落到年級最末，在年級所有人的目光下，咬著(zhù)牙最后跑回指定位置。我在跑步這項算是“張飛吃豆芽”，可每次上操前夕，我都叫苦連天，剛出發(fā)不久就出言喊累。在最后散隊沖刺的一圈，我常以推她為由而慢下來(lái)。每每在她身旁慢跑，聽(tīng)到她那急促的喘息時(shí)我都自愧不如，卻又不愿為此用盡全力。
偶然一個(gè)晚自習的課間，我出教室換氣時(shí)，在那漆黑的大操場(chǎng)上看到了一個(gè)奔跑的身影。那不就是她微胖的背影嗎！月光皎潔，清風(fēng)徐徐，在我與同伴談笑之時(shí)，誰(shuí)想她會(huì )為自己的未來(lái)而在月光下跑上一圈又一圈！我遠望著(zhù)她的身影，她的腳步從未停過(guò)，想想我自己，卻總在原地徘徊。她就是一面不起眼的銅鏡，卻深刻地點(diǎn)醒我：該奔跑了。
在我身邊，有數面亮眼的水晶鏡，卻在不停地尋找，使自己更加奪目的方法。
他們，是在年級中搏得一席之地的精英，是眾多同學(xué)中的佼佼者。我撞運進(jìn)入了年級前列，參加了年級新設的“精英班”。語(yǔ)文課上對作文的交流著(zhù)實(shí)開(kāi)了我的眼界，閱了“國家”類(lèi)的大題目，賞了文筆細如絲的美文后，才知“山外有山，人外有人”。理科老師搬出一道難題，當我還在慢悠悠地讀題時(shí)，便有精英舉起了手，我慌忙蹙眉思考，卻事與愿違地苦想不出。我抬眼望望精英們那專(zhuān)注的神情，似乎無(wú)論是窗外不斷的蛙聲還是筆劃紙面的沙沙聲都不能影響他們絲毫。那些所謂“精英”，雖有許多都不相往來(lái)，但都早有耳聞。
瞥見(jiàn)他們桌上的練習題，不正是他們時(shí)刻隨身攜帶的嗎？突然憶起我數次在大課間路過(guò)教室時(shí)，總會(huì )看到他們的教室亮著(zhù)燈，他們獨自在自習，而他們在家挑燈夜戰到何時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )知曉呢？他們，就是一面面亮眼的水晶鏡，讓我從美夢(mèng)中驚醒，讓我知道我毫無(wú)懶惰可言。
在你像兔子一樣坐在樹(shù)下休息，亦或是在原地躊躇之時(shí)，看看你身邊的鏡子，看看你懶惰，懦弱的嘴臉，攥緊拳頭，奔跑吧！
鏡子初三作文10
一塊鏡子，平平無(wú)奇，你看著(zhù)鏡中人，鏡中人也看著(zhù)你，合上鏡子，再看不見(jiàn)鏡中人，鏡中人再看不見(jiàn)你�！澳阋膊蝗雠菽�，照照自己”這句雖是不堪入耳的俗話(huà)，登不上大雅之堂，但卻其實(shí)包含了巨大意義。人，往往是看不見(jiàn)自己的臉的，即使臉上弄臟、弄花了，沒(méi)有一個(gè)可以看到自己的媒介，也不會(huì )知道，往往仍是大搖大擺地向前走，對別人的低聲討論耳充不聞。但如果有一塊鏡子在手，拿起來(lái)一照發(fā)現問(wèn)題，立刻擦乾凈，那人們不但會(huì )稱(chēng)贊你臉上乾凈，也會(huì )稱(chēng)贊你反應敏捷，善用工具。同樣的道理，基於本性，沒(méi)有人會(huì )刻意留意自己的短處，因為人的眼睛會(huì )輕易停留在他人的短處上。
久而久之，便只善於批評別人，放縱自我，尤其位尊權重的人，因為自己的判斷他人不敢反對，因此更是認為自己無(wú)所不能，百無(wú)禁忌。相反，我國古代著(zhù)名的皇帝唐太宗為何能夠使國家興旺，朝臣心服口服，百姓安居樂(lè )業(yè)，口碑載道？就是因為他身邊有一位能夠勇敢冒死提出反對意見(jiàn)，甚至皇帝的短處的賢臣魏徵。唐太宗曾形容他為一塊鏡子，讓他明白到自己的短處、錯誤，從中獲益良多，才能治國有方，益國益民，垂名千古。
當然，要在我們身邊找出像魏徵這樣出色的“鏡子”并不容易，畢竟人心總是有保留的。因此，才有了“一日三省吾身“的出現。我認為這句話(huà)是要我們有空時(shí)回想自己做過(guò)的事，找出自己有沒(méi)有做錯的地方，畢竟痛定思痛比晴天霹靂時(shí)的你更加冷靜，更加理智。因此我認為個(gè)人的過(guò)去也可以成為一塊鏡子，比如讓已經(jīng)成熟的你去回想年少輕狂的自己，再一次感受身體里熱血澎湃的同時(shí)，明白一下自己賭氣、稚氣、自以為是的鬧騰有多令人生厭。
總括而言，“鏡子”的出現讓我們更好地認識自己，此外，除了要好好利用這些“鏡子”外，我們也要好好分析，避免下次再犯同樣的錯。
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