【必備】初三作文集合8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初三作文8篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　時(shí)間匆匆，太陽(yáng)東升西落，月光若隱若現，陽(yáng)光折射下的影子跟隨著(zhù)腳步行走，草地上小小的蒲公英被風(fēng)輕輕吹動(dòng)飄散到各處，可能這就是遠行吧！

　　古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”；我想遠行，領(lǐng)略那大江的風(fēng)光�？茨侨f(wàn)里長(cháng)城心中無(wú)比激動(dòng)。黃河如此涌動(dòng)，是母親在呼喚著(zhù)我。無(wú)邊的天際，鳥(niǎo)兒翱翔，就像在眼前一樣美麗動(dòng)人。

　　絲綢之路舉世聞名，我想遠行這神奇之路，領(lǐng)略其美麗風(fēng)光，感受其夏日炎炎也無(wú)所懼怕的感覺(jué)。我要在這留下腳印，象征著(zhù)路途的辛苦。我要大聲吶喊，讓我的聲音留在這里的每一個(gè)角落。我幻想，駱駝商隊帶我遨游整個(gè)沙漠，我無(wú)所畏懼，奮力向前，為沙漠創(chuàng )造一道美麗而又神奇的風(fēng)景線(xiàn)。

　　遠離喧囂，對詩(shī)人的故鄉很是向往。李白的《靜夜思》讓我感到家鄉的美好，“舉頭望明月，低頭思故鄉”這兩句讓我尤為感動(dòng)，領(lǐng)略其詩(shī)情畫(huà)意，讓我的心靈得到平靜。這里的風(fēng)土人情更是別有一番風(fēng)味，深游其境，仿佛像畫(huà)中般美好，這雖是美但也是情。

　　我的遠行為我帶來(lái)不一般的冒險與刺激，開(kāi)闊眼界，瀏覽世間文化。在精神上得到充足的體驗，追尋心靈遠行，時(shí)間為你留下印記，飛翔在天空中的夢(mèng)想不會(huì )消滅，只要相信就會(huì )成功，遠行是知識的來(lái)源，是文化的補給，是你激情的涌動(dòng)，尋找遠行之路，為夢(mèng)想而遠航，讓我們一起遠行吧！

初三作文 篇2

　　雨聲聲，情深深，用愛(ài)敲打心泉，彌漫于心。

　　——題記

　　雨，斜織著(zhù)，編織成一張碩大的蛛網(wǎng)，將天幕籠罩。遠處，一棵梧桐靜默在雨中，斑駁的葉被雨水敲打著(zhù)，發(fā)出“颯颯”的聲響。忽然，一道道絢爛的光圈出現了，空氣中彌漫著(zhù)滿(mǎn)是溫暖味道。

　　幼時(shí)在鄉土長(cháng)大，兒時(shí)的長(cháng)河中，家門(mén)前有一條寬寬的小河。河水清澈見(jiàn)底，一塊塊形態(tài)各異的板石在河中一字排開(kāi)，形成一條路，構成一道靚麗的風(fēng)景。每次放下學(xué)，都會(huì )經(jīng)過(guò)這兒，有時(shí)也會(huì )臭美一下，看看水面，整理整理衣物。

　　可有時(shí)天公不作美，偏偏下起了暴雨，水面猛漲。這時(shí)候，小孩可不允許過(guò)河了，必須要由各家的大人來(lái)背著(zhù)過(guò)河。背我的那便是爺爺，他有一雙鷹一樣的眼睛，古銅色的額頭，我便對他心生膽怯。我趴在爺爺的背上，頓時(shí)聞到一股泥土的芬芳。他彎曲著(zhù)背，向前一步步邁著(zhù)，輕輕地挪動(dòng)著(zhù)，那被雨水打濕的草鞋每走一步便發(fā)出一聲沉悶的聲響。

　　我在他的背上，一動(dòng)不動(dòng)，屏著(zhù)呼吸。手里緊握著(zhù)一把雨傘，更顯陰暗，可我卻清晰的看見(jiàn)了他的白發(fā)，一根根銀絲，縱橫交錯著(zhù)，那樣刺眼。水面，倒映出了他那彎曲拘僂著(zhù)背，是那樣嶙峋，藍色的大馬褂，黑色的條倫褲，是那樣樸素。我如一座小山，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。我只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨水滴落水面，發(fā)出一聲聲“叮咚、叮咚、叮咚……�！蔽抑皇庆o靜地聽(tīng)著(zhù)草鞋踏在石板上的“嗒嗒、嗒嗒、嗒嗒……�！边@愛(ài)的旋律啊，飽含了爺爺對我多少的愛(ài)！默默流進(jìn)心田，我獨享著(zhù)……

　　將我送到岸后，他的衣服濕透了，衣服混著(zhù)雨水變了色，望著(zhù)他的背影，聽(tīng)著(zhù)那草鞋踏出的聲音，我不禁淚流滿(mǎn)面。那用愛(ài)敲打出的旋律流進(jìn)我的心田將心靈的干涸化為烏有，爺爺，我愛(ài)你！

　　原來(lái)這世間有一種愛(ài)，可以敲打出動(dòng)人的旋律，流進(jìn)心泉，不再干涸。

初三作文 篇3

　　那一抹色彩，透著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，掠過(guò)橙黃的發(fā)梢，在早已布滿(mǎn)灰塵的相冊上折射出一道溫和的光芒，風(fēng)輕輕拭過(guò)，不輕易便翻開(kāi)了那本純白色的回憶。

　　記憶就像一顆顆珍珠被無(wú)形的繩串聯(lián)著(zhù)，也許是因為掛的時(shí)間長(cháng)了，我仿佛已經(jīng)忘記了它的存在，如同清風(fēng)拂過(guò)滿(mǎn)地的塵埃在空氣中飄散一般渺小，直到……我不小心將它扯斷，散落滿(mǎn)地，我極力尋找，卻有幾顆怎么找也找不回來(lái)了，掉落進(jìn)透著(zhù)黑色的逝去時(shí)光中。

　　翻開(kāi)相冊，記憶似塵埃飄散，卻又在風(fēng)止時(shí)重新歸落，熟悉而陌生的臉龐，指尖輕輕劃過(guò)，冰涼，刺骨�？蓛簳r(shí)的回憶卻隨著(zhù)窗外不知何時(shí)飄落的雨滴滴答答地涌入心頭。是啊，一切的變化都是那樣急促，不經(jīng)意。

　　父親，在我的印象里，嚴肅古板，令人望而生畏。沒(méi)有共同語(yǔ)言的我們只好各自關(guān)上內心的門(mén)，小心翼翼地加固我們之間越來(lái)越厚的隔閡�？墒�，不。相冊中的他是那樣和藹，對我是那樣關(guān)懷，在陽(yáng)光下，他扶著(zhù)自行車(chē)上搖搖晃晃的我前行，清風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢，留下嘴角的一抹微笑。塵起飛揚，風(fēng)動(dòng)樹(shù)搖。相冊一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)我們一步步走遠，照片中也少了他的身影，可能，父愛(ài)也有個(gè)期限吧……聽(tīng)著(zhù)窗外雨聲從樹(shù)葉滑落的清脆，我將相冊重新埋入純白色的過(guò)去。

　　直到那一瞬，散落的珍珠滾到桌邊……

　　那天，他大醉。嚴肅成熟的他卻在那一刻如孩童般哭泣。一滴滴淚，凝縮著(zhù)從前壓在心底已干涸的苦水。他的雙眸透出一股滲透靈魂的憂(yōu)愁，我愣住了。

　　便想起我與他的爭吵，我的任性，無(wú)理取鬧。他可以他愿意為了不打擾我，在車(chē)上在刺骨的月光下感受夢(mèng)魘襲人。我忘不了，當一輪落日的脈脈余暉灑落在那枯乏的土地上，早晨的第一縷飄飄渺渺的陽(yáng)光，便把這偉大的父愛(ài)和大地染成一片火紅的光輪。我再一次愣住了……

　　眼淚蒸發(fā)成鹽，傷口磨滅成繭。那幾顆散落的珍珠我找到了，而且，好像比以前更燦爛，更有光澤了。陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺，映射在那本陳舊的相冊上，溫暖，明亮。金黃的陽(yáng)光滲透了冰冷的時(shí)光，耀眼的光芒。

　　那一抹色彩,是父愛(ài)的溫度。

　　教師點(diǎn)評：父愛(ài)如山，每個(gè)孩子心中的父親似乎都是一個(gè)模樣，嚴肅而不茍言笑。但是每一個(gè)父親心中都有柔軟的那面等待著(zhù)兒女的發(fā)現，那是男人特有的光芒，他是一個(gè)孫悟空，必須要在護送妻兒取經(jīng)的過(guò)程中用自己的嚴肅和不茍言笑驅散前面的妖魔鬼怪，很高興，羅婭楠同學(xué)領(lǐng)悟到了。

初三作文 篇4

　　時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

　　這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿(mǎn)了新意。帶著(zhù)隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。

　　這一頁(yè)，記錄的是歡樂(lè )。進(jìn)入初三，新增了一門(mén)化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放

　　在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè )。

　　這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著(zhù)“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì )成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì )笑到最后？初三，倍受煎熬的.一年，挺過(guò)去，就贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

　　這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績(jì)單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jì)。

　　這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……

　　那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著(zhù)，我感到那本夾著(zhù)許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當一切都過(guò)去，當中考之后，便可取出細細翻閱、回味……

初三作文 篇5

　　真是的，這一次可讓我逮住了它，

　　讓我白忙了一場(chǎng)

　　我記得上次我的那包巧克力被什么吃了。就在這一次早上媽媽上街買(mǎi)回來(lái)一個(gè)鼓鼓的大面包，就像青蛙的肚子一樣，我原想吃了它，我看它可愛(ài)就放在房間的書(shū)桌上。我想吃完午飯再吃了它。吃完了飯，我往房間里走，我突然聽(tīng)到一種 “沙、沙、沙”的奇怪聲音，這時(shí)我的心有點(diǎn)害怕。

　　“這里有什么東西呀，怎么叫人聽(tīng)了都害怕�！�

　　我邁出一小步，自言自語(yǔ)的說(shuō)，一定是那個(gè)小東西。今天讓我來(lái)好好收拾你�！蔽业氖掷锬弥�(zhù)一條木棍，腳步聲輕輕的。我看見(jiàn)老鼠轉身過(guò)來(lái)看見(jiàn)了我，連忙躲了起來(lái)。追上去，用木棍打過(guò)去，沒(méi)打著(zhù)，老鼠反而躲進(jìn)了洞里。

　　我把爸爸媽媽們叫上來(lái)了說(shuō)：“你們能想出什么好辦法讓老鼠自投羅網(wǎng)？”媽媽叫我去廚房拿個(gè)耗子籠和一條豆腐干來(lái)。叫我照她說(shuō)的去做。

　　“聰明”的老鼠

　　拿來(lái)了，媽媽把豆腐干串在籠子里，放在那個(gè)洞口邊，我們又把門(mén)沒(méi)有全部關(guān)上，留了一點(diǎn)空的，我們大概等了二分鐘，那老鼠可等不及了，那誘人的香氣不要說(shuō)是老鼠就是人也經(jīng)受不了。老鼠認為我們沒(méi)有看見(jiàn)它，眼珠子看看這兒，眼珠子看看那兒。發(fā)現我們都不在，立即跑進(jìn)那個(gè)籠子里，我們還不知道，等到老鼠發(fā)出“吱、吱、吱、吱”的叫聲，我連忙把籠子提到井口，想用那涼涼的水灌死它。我想這樣一來(lái)，省得我自己動(dòng)手弄死它，因為我看到它就害怕。

　　我就提著(zhù)籠子，妹妹就忙幫這用涼水把老鼠灌死，老鼠一碰到水，連忙在那籠子里亂跑。我原本不想弄死它，但我想到這樣的老鼠，放了它的性命，它一定還會(huì )做壞事。同學(xué)們，你們不要怪我狠，因為老鼠是專(zhuān)干壞事的。

　　我想：再狡猾的老鼠，也斗不過(guò)好獵手。

初三作文 篇6

　　最近，初三（1）班的班主任王老師正犯愁呢，因為校慶臨近，學(xué)校要舉辦盛大的文藝晚會(huì )，要求各班都拿出自己的看家絕活。王老師趕緊安排文藝委員蘭馨搜羅班里的文藝人才。

　　其實(shí)蘭馨的心里早已有了人選——天億�？墒�，天億是個(gè)內向的男孩子，他會(huì )答應參加晚會(huì )嗎？下課后，蘭馨悄悄問(wèn)天億：“天億，校慶文藝晚會(huì )的事你都知道了吧？聽(tīng)說(shuō)你唱歌唱得好，你能不能參加演出？”面對突如其來(lái)的邀請，天億愣住了，有些羞澀地搖了搖頭：“我唱歌只是自?shī)首詷?lè )，哪能上臺��？”說(shuō)完便找了個(gè)借口匆匆離開(kāi)。雖然碰了釘子，但蘭馨并沒(méi)有放棄，她打算幫天億找到自信。

　　經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，蘭馨終于知道了天億的秘密——喜歡在洗手間里唱歌！她靈機一動(dòng)，偷偷把一個(gè)MP3交給了天億的好朋友白衫，白衫聽(tīng)了蘭馨的主意后，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放學(xué)后，大家紛紛離去，只有天億和白衫還在教室里討論習題。白衫意識到這是執行計劃的好機會(huì )，便說(shuō)：“天億，咱們先去吃飯吧，一會(huì )再回來(lái)接著(zhù)解題，好嗎？”“好！”看著(zhù)天億一步步走向了洗手間，白衫趕緊跟了上去，拿出MP3，按下錄音鍵。不一會(huì )兒，天億就情不自禁地在洗手間里放聲歌唱了，那歌聲，在洗手間營(yíng)造的天然“音樂(lè )室”里顯得格外動(dòng)聽(tīng)。

　　第二天，白衫把MP3交到了蘭馨的手上，蘭馨興奮地夸他辦事有效率。天億從沒(méi)在大家面前唱過(guò)歌，蘭馨決定讓全班同學(xué)一起欣賞天億的美妙歌聲，他們聽(tīng)了，一定會(huì )贊不絕口的，這樣一來(lái)，天億自然就會(huì )充滿(mǎn)自信了！

初三作文 篇7

　　時(shí)光如同斑駁銅鏡，經(jīng)過(guò)歲月的雕琢、磨洗，愈發(fā)清晰地照耀出那些值得我們駐足，駐目的事。而人們在奔波中漸漸錯過(guò)太多太多。熟不知，即使是一棵無(wú)名的樹(shù)，也值得你為之撿拾落葉。

　　校園東南角有一株樹(shù)，大約五層樓高，像是一株榆錢(qián)。因本人才疏學(xué)淺，不知其品種故稱(chēng)之為“無(wú)名”。

　　剛開(kāi)學(xué)，我接到了任務(wù)：為“無(wú)名”打掃落葉。我極不情愿：大清早的，那棵不知名的樹(shù)，值得我去浪費時(shí)間嗎？

　　于是，我每天上午或踏著(zhù)微風(fēng)，或踩著(zhù)雨露，掃出姚黃魏紫，豆綠撒金的各色葉子，細細數著(zhù)流逝的時(shí)間，只盼望著(zhù)早點(diǎn)回去�！盁o(wú)名”不語(yǔ)，只是靜靜看著(zhù)眼底這個(gè)怨天尤人的小子。和暖的陽(yáng)光在枝椏間嬉戲，微風(fēng)輕拂�！盁o(wú)名”發(fā)出颯颯響聲，輕咳兩聲。幾片樹(shù)葉悄然飄零到我肩頭。我略帶慍怒地回身望向“無(wú)名”，映入眼簾的是它日漸稀疏的枝葉，像垂暮之年的老人格外珍惜的頭發(fā)、牙齒。盛夏它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的樣子依稀存在于腦海，那時(shí)陽(yáng)光正好，跑完一千米的男生們三三兩兩，坐在長(cháng)椅上地上，喘著(zhù)氣說(shuō)著(zhù)彼此明白的癡人夢(mèng)話(huà)�！盁o(wú)名”靜靜地聽(tīng)著(zhù)，不語(yǔ)，只是舉起枝葉為我們留下一片庇蔭；放學(xué)后，隨著(zhù)《回家》的樂(lè )聲戛然而止，曲終人散，暮色黯然�！盁o(wú)名”望著(zhù)教學(xué)樓陸陸續續滅掉的燈，不語(yǔ)。直到最后一盞燈熄滅，這才如釋重負，在傍晚墨色最深處消失了蹤跡；夕陽(yáng)在遠處疏條交映間漸漸隱去，我坐在長(cháng)椅上，久久凝視著(zhù)停滯在天際仿佛亙古不變的浮云輕輕許下自己要更努力的諾言�！盁o(wú)名”笑吟吟地聽(tīng)著(zhù)，不語(yǔ)，只是陪著(zhù)我將影子慢慢拉長(cháng).春去秋來(lái)，無(wú)論寒冬酷暑，陰晴變化，它總是精神抖擻地挺立著(zhù)，見(jiàn)證太多屆學(xué)子三年的光陰，塵封了太多舍不得觸碰的回憶：鬧著(zhù)，笑著(zhù)；壯志凌云過(guò)，手足無(wú)措過(guò)……而如今它仿佛未曾絢爛就已經(jīng)跌落到靜美，未曾譜寫(xiě)輝煌就已走向衰敗。

　　我的心里又涌起一股莫名的悸動(dòng)，仿佛一個(gè)季節凋零了，飄落了，漂泊為一首凄婉的詩(shī)。只�！盁o(wú)名”在保留盛夏的記憶，傾述秋殤……隱約覺(jué)得，為“無(wú)名”撿拾記憶，是值得的。

　　一日，我帶著(zhù)敬畏的心態(tài)，做這每日的例行公事，心中多了份舒暢�！盁o(wú)名”不語(yǔ)，仿佛含笑地望著(zhù)我，粗壯的枝干竟開(kāi)始搖曳。一片落葉緩緩飄向遠方。遠處，德育處的袁老師正在教導同學(xué)如何使用笤帚。那一揮舞間落葉紛紛起舞，塵埃飛揚，袁老師看向同學(xué)時(shí)，充滿(mǎn)皺褶的嘴角上揚起難見(jiàn)的弧度，如同“枯木逢春猶再發(fā)”的生機。猛然間覺(jué)得袁老師仿佛就是“無(wú)名”，默默地見(jiàn)證了那么多屆學(xué)生喜悅的笑靨，目睹著(zhù)每一屆學(xué)生的成長(cháng)，在我們看不見(jiàn)的角落中守護著(zhù)我們共同生活的校園……陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的枝椏在袁老師身投撒下斑駁的剪影，顯得十分融洽。

　　我細數的不再是時(shí)間，而是落葉。

　　人生本就是一場(chǎng)漂泊的滿(mǎn)旅，遇見(jiàn)誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。比如樹(shù)，比如人。

　　生命中有太多的值得我們去留意、欣賞、體會(huì )。欣賞高山，就會(huì )懂得強悍和凝重；欣賞流水，就會(huì )懂得靈動(dòng)和生機。一株無(wú)名的樹(shù)告訴我：身邊一切微不起眼的事物——比如樹(shù)，比如人——都值得我們去尊重，值得我們去珍惜，正如同沒(méi)有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現在你身邊……

初三作文 篇8

　　父親帶著(zhù)兩個(gè)姐姐、姐夫走到賣(mài)牡蠣的老水手旁邊，姐姐們圍著(zhù)老水手計較牡蠣的價(jià)錢(qián)，父親看著(zhù)兩個(gè)姐姐不知如何是好，正想轉身逃開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣洪亮如鐘的笑聲，父親好奇地回頭看那位請漂亮太太吃牡蠣的體面的先生，不由得渾身哆嗦了起來(lái)，突然一個(gè)趔趄摔倒在地上，等母親回頭時(shí)，他已經(jīng)迅速站了起來(lái)，一臉或驚或喜朝我們走來(lái)。

　　他低聲對我母親說(shuō)：“你看！那個(gè)富翁長(cháng)得多像于勒！”他順手指了指那位先生。

　　母親突然結巴得說(shuō)不出話(huà)，兩眼死死地盯著(zhù)前面西裝履革，頭發(fā)抹得油光可鑒的先生，突然，她大叫了一聲“于勒！”我和父親嚇了一跳，看著(zhù)她提起裙擺，一扭一扭地走向我那位百萬(wàn)富翁的“于勒叔叔”。

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