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閉上雙眼，細溯內心乾坤。曾經(jīng)，在那黯淡之處，一根名為仇恨的刺就這么立在那，彷佛集斂了天地間的陰冷，讓我的心在祁寒中毫無(wú)生機。也不知道那細刺在那裏多久，刺得有多深?我只感覺(jué)到它在帶給我陣陣刺痛時(shí)，默默侵奪我的快樂(lè )。
一直以來(lái)，我相信“有恩必報”，更堅持“有怨必償”。任何令我不快的一舉一動(dòng)，或使我憤怒的一言一行，我都會(huì )“以牙還牙，以眼還眼”的回報。遇到無(wú)法馬上如愿的事時(shí)，我秉持“君子報仇，十年不晚”的理念，將它們記錄下來(lái)。于是，一絲絲的怨毒隨著(zhù)我的憤怒傾注在筆端，字里行間滿(mǎn)溢著(zhù)的恨意驅使我的報復心，讓縷縷寒氣集中在心頭那根刺上，將它刺得更深，使我的心變得如霜般冷酷。
直到有次讀到一段文字：“把別人對你的好用鋼筆記錄下來(lái)，讓自己永遠記著(zhù)，將別人對你的不好用鉛筆寫(xiě)下，讓那些不愉快隨著(zhù)文字，在記憶中淡去�！笔茄�!人生本就有喜有樂(lè )，有怒有悲，為什么花時(shí)間記下的不是甜美的剎那，而是痛苦的須臾?我將滿(mǎn)載著(zhù)仇恨的那幾頁(yè)撕下，讓它們隨風(fēng)消散，并開(kāi)始記錄美好的事物。一個(gè)溫暖真誠的微笑，一具激勵人心的話(huà)語(yǔ)，一份體貼窩心的幫助……，都寫(xiě)在紙上，鐫刻在心上。那根充塞著(zhù)怨念的刺，在我撕下那幾頁(yè)筆記的同時(shí)，被拔起了。
閉上雙眼，再度慢溯內心那片天都。曾經(jīng)插了一根刺的地方，如今群芳盛放，生意盎然�；▋簜兊玫疥�(yáng)光般和煦微笑的照拂;受到清泉般澄澈真情的滋潤;更擁有如青草生生不息的快樂(lè )相伴�；▋簜儬N爛地綻放著(zhù)，迎向陽(yáng)光，迎向美好光明。那根曾傷害我心的刺沒(méi)有留下痕跡，也將不再被記起。
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上了初三之后，我感到從未有過(guò)的壓力。每每挑燈夜戰時(shí)，總是習慣沏一杯濃濃的苦丁茶，那苦久久在我口中回味，覺(jué)得它與初三似乎是一個(gè)味道。是的，初三是苦的，那種苦不親身經(jīng)歷過(guò)是很難理解的。我們的肩上背負著(zhù)老師與家長(cháng)重重的期望，它像一塊大石頭一樣壓在我們的身上，我們肩負著(zhù)它，慢慢地前進(jìn)著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。累了，我們只能支著(zhù)顫抖的腿向前移動(dòng)。跌倒了，我們只能爬起來(lái)繼續走，任憑傷口汩汩地流著(zhù)血。每每當我堅持不住時(shí)，也總是沏一杯濃濃的苦丁茶，那苦一直滲到我的心坎里。這時(shí)，我會(huì )覺(jué)得我受到的苦不算什么，振奮起精神，重新向目標前進(jìn)。每個(gè)初三學(xué)子都在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，誰(shuí)也不愿承認自己是弱者。我們的筆在紙上飛舞著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的未來(lái)。就在我快要承認初三是灰暗的一天，我頭一回細細的品味了苦丁茶，那讓人難忍的苦后面竟隱隱透出一絲甘甜。我決定重新認識一下初三。在奮斗的日子里，我們有時(shí)也會(huì )忙里偷閑到操場(chǎng)上追逐嬉戲。我們跑著(zhù)，跳著(zhù)。清風(fēng)吹過(guò)，把我們一切的煩惱全都吹走了，只剩下快樂(lè )和歡笑。這道題不會(huì )，我教你。你摔倒了，他會(huì )攙扶你。他考試沒(méi)考好，我會(huì )去安慰你。初三當中到處有著(zhù)真誠的目光。遇到困難，我們不會(huì )被嚇倒，我們手挽著(zhù)手，齊心協(xié)力渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。原來(lái)，換個(gè)角度，初三也可如此美麗�，F在，我還總是愛(ài)在偶爾空閑時(shí)喝一杯苦丁茶，享受它的苦，品味它的甜。也許若干年后，我再拿起杯子，品位那苦丁茶，會(huì )想起這段讓我快樂(lè )、痛苦、等待的多彩初三。
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一起床，鉆出被窩，就被一股冷空氣侵襲，又躲了回去。
睡眼朦朧的睜開(kāi)眼，看了眼手表，“時(shí)間還不晚�！眲倻蕚浞瓊�(gè)身繼續睡，肚子竟不爭氣的叫了。也罷，伸手將衣服一抓，以迅雷不及掩耳之勢套上，成功躲避寒冷的襲擊。我暗暗自喜，來(lái)到窗邊，不禁震撼！“下雪了！”激動(dòng)的蹦著(zhù)。幾分鐘后才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)起來(lái)，這已經(jīng)是今年的第二場(chǎng)雪了。 奔下樓，我迫不及待的走出屋檐，期盼著(zhù)和雪相擁！外面的世界還是如此，看來(lái)是雪太小了，遠沒(méi)了往年那“鵝毛大雪”般的氣勢。
伸出手，感受雪的溫度。一片雪，輕松自如的在手掌間融化，它沒(méi)有切實(shí)的觸碰到我，就悄然無(wú)聲的消失了。這就是雪的生存？不，當雪成千成百的堆積在一起時(shí)，便是它們的力量。這樣一個(gè)團結的集體，足以為大地編織潔白的新衣，阻礙人類(lèi)前進(jìn)的步伐，這是多么龐大的力量！“人心齊，泰山移�！毖┳C明了這一點(diǎn)。
風(fēng)兒如慈祥的母親一般，帶動(dòng)著(zhù)雪花，尋找著(zhù)屬于它們的一片天地。雪兒調皮的撲向我，在圍巾上逗留，在手掌間消失，與黑發(fā)形成強烈的對比.......
天空是如此安詳，雪兒是如此優(yōu)雅，隨風(fēng)飄散。那嬌小的身子舞動(dòng)著(zhù)，猶如一位舞蹈家，在大自然的舞臺上竟顯它的風(fēng)姿，呈現別樣的風(fēng)采。夢(mèng)想著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)銀裝素裹的世界，可終究抵不過(guò)命運。
不久，雪紛紛揚揚的飄落下來(lái)，似乎是想留下歇個(gè)腳。房屋上，樹(shù)苗上 ，行人們的衣裳上。........到處都是雪的足跡。
下雪了，是如此潔白，優(yōu)雅的雪，它們裝點(diǎn)著(zhù)自然�？墒�，我也該走了吧！也許不久，它們就成了孩子們手中的玩物。
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夜，很靜；月，很圓，很美。
我躺在床上，看到窗外圓圓的月亮。皎潔的月光灑滿(mǎn)房間，我輾轉反側始終難以成寐。不知什么時(shí)候室外清風(fēng)悠悠，我看到窗外月夜之景真美，便起床閑步陽(yáng)臺。一出門(mén)，目光就定格在一棵年齡比我還大的棗樹(shù)上。棗樹(shù)高大的身軀隨風(fēng)不停的搖曳。
眼前的情景，使我的思緒漸漸遠去。那棗樹(shù)仿佛是風(fēng)玩耍著(zhù)的木偶，讓它東，棗樹(shù)決不向西，絕對不會(huì )反抗。我呢，我怎樣呢？在過(guò)去的五千多個(gè)日子里，我不也是在聽(tīng)命于父母嗎？不也像棗樹(shù)一樣嗎？我總是太在意別人對我的看法，我失去了自我。我為了別人對我的好的評價(jià)、看法，為了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，努力學(xué)習；為了別人對我的好的評價(jià)、看法，在所有人面前成了“乖乖女”。我表面上是成了好孩子，但我內心卻是好累好累。
現在的我漸漸明白了我自己到底想的是什么，要的是什么。我擁有了一個(gè)屬于我的理想——上師范，將來(lái)做一名老師。我喜歡站在講臺上的感覺(jué)，我喜歡教師這份光輝的職業(yè)，我也喜歡面對一群毫無(wú)心機的孩子……可是我的大人們卻認為老師沒(méi)什么好，無(wú)錢(qián)無(wú)地位，他們想的是讓我上高中，考取好大學(xué)，再找份可以賺錢(qián)而輕松的好工作。也許大人們是對的。但是我要找回我自己，我要向著(zhù)我的目標，沿著(zhù)理想之路走下去，成為一名人民教師。
……
只是不知棗樹(shù)今后的路怎么走下去？最終結局會(huì )怎樣？
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匆匆三年！我們都快畢業(yè)了，遙遙無(wú)期，各自奔向夢(mèng)想。
初中三年，初一我們毫無(wú)瓜葛并不相識，初二我們漸漸熟悉成為好友，我們想到分開(kāi)很是不舍。初中三年是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人演繹著(zhù)一個(gè)角色，電影總有劇終，總該散場(chǎng)，這是我們無(wú)法改變的事實(shí)，但每年可以有一次的聚會(huì )，來(lái)不來(lái)取決于個(gè)人的決定，我相信每個(gè)人都會(huì )留戀，初中時(shí)我們的青春，我們最不懂事的時(shí)候。
初中，我們吵過(guò)、鬧過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、叛逆過(guò)，也許只有這樣我們的青春才更精彩，誰(shuí)的青春不迷茫！我們一起努力，一起認真，我們圍在一起談?wù)撝?zhù)未來(lái)說(shuō)著(zhù)自己的理想。我們一起經(jīng)歷大大小小的困難，一起為體育考試做最后的沖刺，一起為中考奮斗！
突然想起一件事，下午的時(shí)候，老師說(shuō)，為什么你們學(xué)生沒(méi)有給老師送禮，因為當你們考完試的時(shí)候，把所有的知識都還給了老師，這就是你們送的禮。老師說(shuō)在這最后的五天里你們要沖刺，我要嚴格的處理基礎都不熟的同學(xué)，給你們留下深刻的印象，不然以后你們都走了我就沒(méi)機會(huì )了。其實(shí)聽(tīng)到這里有點(diǎn)心酸，老師這幾句當成開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)飽含著(zhù)他對我們的不舍，當有機會(huì )的時(shí)候我們會(huì )回來(lái)看您的。
五天過(guò)后，我們奔向考場(chǎng)，給這三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。幾張試卷就將我們沖散，當畢業(yè)證握在手里的那一刻會(huì )明白這三年自己是如何過(guò)來(lái)的，有沒(méi)有辜負自己，有沒(méi)有給自己留下遺憾！
畢業(yè)季，加油吧！
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看了兩個(gè)小短視頻。
一個(gè)是說(shuō)印度女子險些被壓成汽車(chē)三明治，但奇跡還生�？茨莻�(gè)視頻，說(shuō)實(shí)話(huà)，挺感動(dòng)的。我感慨，多希望，社會(huì )上的所有人，都像印度當時(shí)在場(chǎng)的那些人一樣，都那么熱心，都那么一條心。真好！我希望，我們中國的社會(huì )，也同樣可以那樣，一人出事，見(jiàn)者相助！
我在想，如果不是當時(shí)印度人們及時(shí)制止了肇事者，不是他們一擁，一條心就想著(zhù)要幫助受害者和捕獲肇事者的話(huà)，那么，只會(huì )讓結果更加惡劣，因為肇事者是未成年人，他肇事后肯定慌張，一慌張，難道還能保證不再傷害任何其他的路人嗎？也幸好是被攔下來(lái)了！而且，他們真的配合地很好。他們并不是單純的圍觀(guān)者，他們是那樣理智，不約地一些人去攔肇事者，一些人救助受傷者，還不忘拉出受害司機。
真心配合地好，而且，警車(chē)也沒(méi)幾秒功夫就順利到達。（雖然那輛警車(chē)貌似一直停在那里）但也不得不感慨，他們的工作做得真好！群眾的作用真大！他們一條心的感覺(jué)，給人真的是暖心！
再看到的一視頻是光腳父親抱孩子跪求上車(chē)。當時(shí)看的時(shí)候真心是屏住呼吸在看�？戳藘杀�，切實(shí)地讓我感受到當初自己暈倒，班主任也是這樣的情況，把手放在我嘴里，即便我把他手要得他直喊��！但他還是不把手拿出來(lái)，還沙啞著(zhù)嗓子喊自己的名字。最后聽(tīng)到那個(gè)男孩已經(jīng)出院了。自己真心吐了一口氣，心里有好多好多的感受，對小男孩想說(shuō)的話(huà)，也有相對司機說(shuō)的話(huà)，更有想對這位偉大父親說(shuō)的話(huà)！
愿社會(huì )的群眾力量越來(lái)越大吧！因為人心齊，泰山移。只要大家都一條心，真的沒(méi)有什么是人們可以害怕的！怕的不過(guò)是人們心散，社會(huì )亂！
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親愛(ài)的同學(xué)老師：
你們好！只有將近一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，相處了三年的我們從互不相識到了無(wú)話(huà)不說(shuō)，到了打打鬧鬧，三年的友情就要隨著(zhù)畢業(yè)這個(gè)詞永遠記在心里了，不過(guò)，高中的我們可能也會(huì )相遇的，對吧！
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我們還什么都不懂，現在的我們對這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有了深厚的感情，每一處都有著(zhù)我們的回憶，還記記得我們在一起上課的時(shí)候，有人開(kāi)小差就會(huì )被老師發(fā)現，然后到外面罰站，其他的人都會(huì )在那里偷偷的笑，也許那就是我們的那份童真吧。自從初一下學(xué)期換了新的班主任之后，也就是我們現在的班主任歷老師，記得她剛剛來(lái)的時(shí)候就用她那流利的課堂，嚴肅的神情征服了我們，在她的課堂上我們一句話(huà)也不敢說(shuō)，眼睛都不敢隨意亂看，下課的時(shí)候見(jiàn)到她也會(huì )本能的低下頭，不敢和她對視，也許這就是老師的威力吧，但也許就是歷老師的這種威武，才有了現在這么優(yōu)秀的我們，才有了我們現在的這番成績(jì)，老師，謝謝您。
馬上就要畢業(yè)了，學(xué)校的一花一草，每棟教學(xué)樓，教室里的一桌一椅，偌大的操場(chǎng)都是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，還記得我們第一次上體育課的時(shí)候就是在操場(chǎng)上面玩老鷹捉小雞，那時(shí)候我們都以為體育老師是男的，但沒(méi)想到是個(gè)女老師，但她該嚴肅的時(shí)候還是嚴肅的，就像是現在對待初三的我們，每次上課都是嚴肅的，永遠是那一句話(huà)：要想體考過(guò)，就得自己努力，但她就是為了我們好呀。
畢業(yè)后的我們會(huì )遇到不同的學(xué)校不同的班級，不同的老師和同學(xué)，但請記住現在的我們的這份師情和友誼，讓它成為我們最珍貴的回憶。
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有人喜歡聽(tīng)那婉轉的鳥(niǎo)鳴，有人喜歡享受花開(kāi)的聲音，有人獨愛(ài)沉悶的雷聲，而我卻喜歡水的聲音。
滴水的聲音
夏日炎炎，知了在樹(shù)上下不停地叫著(zhù)，好像在控訴著(zhù)太陽(yáng)的火辣，樹(shù)葉聾拉著(zhù)腦袋，仿佛在盼望著(zhù)雨水的到來(lái)。突然天色暗了下來(lái)，天際的最后一絲金黃被灰色吞噬，雨飄飄揚揚。好久沒(méi)看到下雨了，我走出房外，來(lái)到屋檐下。滴水的雨珠組成了美麗的珠簾，讓人有種想撩開(kāi)它的沖動(dòng)�！班彼椴粩嗟牡温湓诘厣�，濺起一朵朵水花。那是水珠的笑臉，笑得格外燦爛。雨漸漸小了，水珠仍在滴下�！班粥�，清脆得讓人心醉。
河流的聲音
春風(fēng)習習，為人們送去了 溫暖，送去了希望。這正是踏青的好時(shí)節。我們來(lái)到了河流前。
“嘩嘩”的流水聲不停振動(dòng)我的耳膜。這條河水流湍急，將水底的細沙都卷了起來(lái)，魚(yú)兒想保持靜止都做不到，順著(zhù)水流向下“飄”去河邊景色怡人，楊柳剛剛冒出了嫩芽，似乎吹彈可破。桃樹(shù)上藏著(zhù)許多嬌羞的桃花，花兒開(kāi)得正盛，我想應是河水滋潤的緣故吧！河水攜著(zhù)細沙，攜著(zhù)游魚(yú)，涓涓不息的'向遠處流去�！皣W嘩”執著(zhù)的讓人神往。
海浪的聲音
大海在怒吼，卷起千丈巨浪�！芭尽焙＠吮恢刂貟伝睾０�，濺起無(wú)數浪花。海浪接連不斷的卷起，頗有“與天公試比高”的氣勢。海浪重重的擊打著(zhù)巨石。似乎有征服它的欲望。海浪的聲音時(shí)而激情澎湃，時(shí)而渾厚低沉�！皣W”，渾厚得讓人震撼。
聽(tīng)，能夠讓我明白很多。聽(tīng)到了毅力、聽(tīng)出了堅強、聽(tīng)懂了拼搏的含義！聽(tīng)，無(wú)疑是一種讓人受益匪淺的享受！
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嫉妒，我相信每個(gè)人都有真切的體會(huì )。嫉妒會(huì )使人喪失理智，但是，像我們這樣9歲大的孩子，也會(huì )因為嫉妒而不惜友情。
我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：那一年我上三年級上學(xué)期，剛好在2年級下學(xué)期的暑假末流行起了“賽爾號”這個(gè)游戲。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，我就有了一只90級的巴魯斯·39級的柯藍·32級的里奧斯·30幾級的波克爾以及兩只30幾級的哈爾浮，應為剛開(kāi)始流行，玩的還不熟練，所以這些等級已經(jīng)很高了。我有一個(gè)從一年級玩到現在的好朋友，她很低，很瘦。雖然我知道每個(gè)人都有嫉妒心，可看她的樣子，讓人完全看不出她也有嫉妒心。所以，我就很放心的把我的號和密碼都告訴了她，好東西要和朋友分享嘛。但是，好景并不長(cháng)，終于，我的號被盜了！那可是我的心血呀！我悲痛欲絕。雖然，我知道就是她盜的我的號，可她卻死不承認。終于，我查明了事情的真相——就是她！最后，她終于把號還給了我，雖然得到了我的號，但是我卻再無(wú)心思玩了，并且這件事也引起了我對嫉妒的深思：嫉妒真有那么可怕么？
在此，我想對大家說(shuō)一句忠告：別讓嫉妒蒙蔽了自己的眼睛，退一步海闊天空，任何事都是靠自己創(chuàng )造的，每個(gè)人都有一片屬于自己的藍天。有白天的藍天·夜里的藍天·萬(wàn)里無(wú)云的藍天·夜中無(wú)星的藍天·漫天夕陽(yáng)的藍天·陰暗下雨的藍天·沒(méi)有希望的藍天·充滿(mǎn)生機的藍天……喜歡什么樣的藍天就去創(chuàng )造什么樣的藍天，千萬(wàn)不要去掠奪別人的天空呀！
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開(kāi)學(xué)了!我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開(kāi)心，但是想想就可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們，心里是美滋滋的。
我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準備好了，背上書(shū)包，帶上學(xué)生冊，穿上校服，約好同學(xué)，一起到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門(mén)口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門(mén)上班了，拿不到了。我好著(zhù)急，急得在學(xué)校門(mén)口團團轉，就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門(mén)口�？粗�(zhù)那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊了，不知不覺(jué)眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門(mén)口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著(zhù)新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更傷心了。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著(zhù)同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見(jiàn)到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明情況。爸爸知道了，忙拉著(zhù)我的手趕到學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽(tīng)爸爸說(shuō)完情況，微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開(kāi)學(xué)報名的這一天，不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見(jiàn)班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著(zhù)急呢，忙著(zhù)和同學(xué)家長(cháng)聯(lián)系問(wèn)明情況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報名，老師就少一份擔心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，怎么會(huì )責怪你呢?你們是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開(kāi)了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴格要求，平時(shí)對我們很?chē)绤�，是對我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，一直深深地惦記著(zhù)她的學(xué)生，學(xué)生始終是老師心中的寶。
所前行著(zhù)。這就是我們一個(gè)溫暖的大家庭，一個(gè)溫暖的班級體!
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在一條蔚藍的河上，有一條陳舊的小船，上面有兩個(gè)船夫，正撐著(zhù)長(cháng)篙，慢悠悠的在小河上飄著(zhù)，船上放著(zhù)五個(gè)包袱，分別是“金錢(qián)”，“理想”，“青春”，“善良”，“成功”，上帝吩咐兩個(gè)船夫把這五個(gè)包袱運到港口，他們就能平分這五個(gè)包袱，�？蓛蓚�(gè)船夫萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這條陳舊的小船，竟然在半路上裂了一個(gè)大洞，水很快就漫了進(jìn)來(lái)……
一個(gè)船夫先建議，把最重的“金錢(qián)”先搬來(lái)堵住大洞，于是他們放下篙，合力抬起“金錢(qián)”，又艱難的放了下去，放在了洞上。洞被堵住了，水也被攔住了，船行一段時(shí)間后，，“金錢(qián)”也堵不住大洞了，水漫過(guò)了他們的腳底，兩個(gè)船夫沒(méi)有辦法，只好商討丟掉哪一個(gè)了。
“把理想丟掉吧！他是除‘金錢(qián)’意外最重的了�！币晃淮蚪ㄗh到，“不行，要是把‘理想’丟掉了，我們連對美好生活的憧憬都沒(méi)有了。還是丟‘金錢(qián)’吧”另一位船夫反駁道�！翱蓻](méi)有了‘金錢(qián)’我們根本不能生活�！眱晌淮虺硜�(lái)吵去，都沒(méi)有結果。眼看著(zhù)船里的水越來(lái)越多，越來(lái)越深，船就要沉了，終于，一格船夫提出了一個(gè)建議“我拿著(zhù)‘理想’和最輕的‘善良’下船，這樣，你就可以把‘金錢(qián)’拿走了�！绷硪粋�(gè)船夫欣然答應了。于是，他把“善良”扔了下去，因為重量輕，所以浮在了水面上，接著(zhù)，船夫抱著(zhù)“理想”跳了下去，穩穩的站在“善良”上開(kāi)始了漂流之旅。而另一個(gè)船夫則載著(zhù)“金錢(qián)”，“青春”和“成功”繼續向港口飄去。
到了港口，這個(gè)船夫獲得了大量的財富，過(guò)上了富足的生活，船夫也成了當地有名的土豪，可好景不長(cháng)，大量的財富在他的揮霍下，很快就花光了，可他并沒(méi)有試圖改變這種局面，所以他很快又變的身無(wú)分文。而另一個(gè)船夫，在漂流了數天后回到了大陸上。他獲得了理想，對生活有了美好的憧憬，慢慢的，他開(kāi)始富有，可他并不揮霍，終于，變成了人人仰慕的人。
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采擷陌路紅塵的輕羽，遂作相擁，與你分享；獨攬繁花似錦穹月，化作呢喃，與你分享；淺嘗曼麗蹁躚的清泉，愿作甘甜，與你分享。
弦音錚鍾，前行于漸逝中，深悟學(xué)會(huì )分享。分享，在歲月?lián)渌访噪x幻影中，如一只拍打著(zhù)翅膀的青鳥(niǎo)沿著(zhù)青春的遠歌，飛入我不眠的睡夢(mèng)中。
孩提時(shí)期，分享在童真的暈圈下彌漫著(zhù)醉人的熏香。老家門(mén)前的龍眼樹(shù)，不知何時(shí)早已碩果累累，爽口的龍眼汁順著(zhù)喉嚨舒爽喚醒記憶塵封的一隅。仍是那樹(shù)，那景，那人�；锇楹臀以邶堁蹣�(shù)下垂涎欲滴，突發(fā)奇想地撐著(zhù)竹竿打龍眼。
在嬉笑聲中揮舞著(zhù)竹竿，驚起麻雀群飛，蹦跳時(shí)，顆顆龍眼從樹(shù)上滾落而下，砸中我們的小腦袋，小小的疼痛過(guò)后便是開(kāi)懷大笑。剝開(kāi)龍眼的皮，白皙透亮的果肉騷動(dòng)著(zhù)我們的味蕾，使勁吮吸一口汁，一人一半果肉。于是，我蒼茫歸去的昏鴉中，我們咀嚼著(zhù)屬于同一顆龍眼的果肉，眼眸里溢滿(mǎn)了甜蜜，殊不知這便是分享的味道。
蔥蘢歲月，分享在時(shí)光的打磨中煥發(fā)別樣的光鮮。狹窄幽暗的小道，鄉鄰四舍緊閉大門(mén)，唯留我迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)獨行于坎坷磕碰的路上，努力辨識著(zhù)黑暗中家的方向，卻徒勞無(wú)功。抬眼一瞥，街旁一隅微弱的光昭示著(zhù)我，順著(zhù)燈光我緩慢前行。
路過(guò)如豆的燈光，即便依稀渺小，卻仍能強烈地感受到此家主人照亮路人的心聲。帶著(zhù)這份感動(dòng)，我明白了分享的真諦——它既照亮了他人，又照亮了自己。從此，在我的要求下，家里每逢夜晚便會(huì )打開(kāi)那盞大門(mén)外常年不用的燈，只是在傳遞著(zhù)這份分享的感動(dòng)，愿行人也擁有那份分享的光明……
分享，睿智的光輝照亮我們的臉龐，喜悅的輕盈鐫刻在靈魂深處，正如“徑路窄時(shí)，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗�！睂W(xué)會(huì )分享，讓我們再成長(cháng)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中學(xué)習，在學(xué)習中成就自我！
學(xué)會(huì )分享，面朝大海，春暖花開(kāi)！
初三_550字13
可能是沒(méi)有來(lái)過(guò)大城市，沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面。踏著(zhù)一雙舊布鞋，挺一身干凈白襯衫，帶著(zhù)那永遠都有的憨笑，進(jìn)了這家干凈闊氣的銀行，給在老家的母親寄出大部分打工的工資。
他一進(jìn)入銀行，那撲面而來(lái)的冷氣讓這個(gè)習慣了迎著(zhù)酷暑在工地里干活的他渾身舒暢。旁邊的服務(wù)小姐向前走來(lái)，讓他有點(diǎn)措不及防�！跋壬谴驽X(qián)還是理財，如果是存錢(qián)，就請先到機器處取號�！睅е�(zhù)溫馨的微笑，服務(wù)小姐說(shuō)道。我是先生，他高興的想到。走到機器旁，憑借著(zhù)僅有的小學(xué)生水平，認了幾個(gè)字，取到了號，便耐心地等待。
他排進(jìn)了隊伍中，前面是一位時(shí)髦的靚女，一身紅裙子，腳蹬恨天高，手提名牌包，還有那種莫名的親和力，讓他這農民工認為是個(gè)有素質(zhì)的城里人。
“請繳納20元手續費�！睂厒鱽�(lái)了慵懶的聲音。
“什么，我也只帶了1萬(wàn)元來(lái)存，沒(méi)有其他錢(qián)了呀！”她急忙翻著(zhù)包，仿佛那里藏著(zhù)錢(qián)似的。
他聽(tīng)到了這句話(huà)，立馬他向來(lái)就有的“及時(shí)雨”性格告訴他：你要幫助她�！暗恰沁@20塊也就是我一天的生活費了�！彼南�。
這時(shí)那位女子正好目光瞄向了他，問(wèn)道：“帥哥，能借你20塊錢(qián)嗎？”
他默不作聲，但他已將手里的錢(qián)遞了出去，毫不猶豫地遞了出去。
“謝謝你了，一會(huì )兒我朋友來(lái)就還你�！�
“不，不用還的�！彼琅f憨笑道。
“這怎么能行，這錢(qián)肯定得還�！迸拥穆曇舾吡艘槐�，但仍笑著(zhù)說(shuō)。他心想：城里人的素質(zhì)就是高啊。
可當他一再推辭時(shí)，那女子怒了，“我又不是向你求，也不是受你施舍，我自然有朋友會(huì )來(lái)送錢(qián)的�！闭f(shuō)著(zhù)向他的朋友招手，將那20塊錢(qián)強塞入他手中，“你明白不？”
他一時(shí)語(yǔ)噻，心中充滿(mǎn)疑惑，望著(zhù)她漸漸離去，他學(xué)著(zhù)服務(wù)員口吻，慢吞吞吐出幾個(gè)字“不——明——白！”
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那突如其來(lái)的災難震驚了整個(gè)中國。同時(shí)，也深深地牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的靈魂。
我通過(guò)電腦隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)上不斷翻新的新聞：看到一座座變成廢墟的城市，看到一張張滿(mǎn)是血淚和泥土的臉龐，看到一個(gè)個(gè)悲傷絕望的眼神。
下著(zhù)大雨，寒冷，潮濕，可是人們只能在濕漉漉的地上躺著(zhù)，雨水浸到傷口。 終于找到一塊木板，小男孩被抬了出來(lái)，他一只胳膊骨折，臉上沾滿(mǎn)血污，可眼神依然純凈清澈令人難忘�！爸x謝叔叔！”稚嫩的童音伴著(zhù)舉起的右手。有人說(shuō)他敬的事故軍禮，有人說(shuō)他敬的是隊禮，面對大災大難，我分明讀到了堅強！
充滿(mǎn)瑯瑯讀書(shū)聲的教學(xué)樓轟然倒塌，一名從天而降的天使徒手扒著(zhù)隨時(shí)可能坍塌的廢墟。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。一個(gè)個(gè)即將逝去的生命從生命的底線(xiàn)被救了回來(lái)。面對大災大難，我分明讀到了勇敢！
烈日當空，剛從老師家補好課的我猛地看見(jiàn)人民廣場(chǎng)上，原本兩輛空閑的采血車(chē)外已排了很長(cháng)的隊伍�！霸疄膮^，獻愛(ài)心”，巨大橫幅下的人們早已汗水淋淋，但這條由愛(ài)鑄成的黃絲帶卻只見(jiàn)變長(cháng)。采血車(chē)上由一橫一豎構成的紅十字標記，已然成為愛(ài)的象征。
災難改變著(zhù)我們的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，那些感人情節和動(dòng)人畫(huà)面，一次次激起全體中國人的愛(ài)心與凝聚力，在短暫的憂(yōu)慮和悲慟之后，希望之心從四面八方聚攏到中國四川，打通埋沒(méi)的道路，架起斷裂的橋梁。我們不可能忘記，這愛(ài)的巨陣，這愛(ài)的圖騰！
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時(shí)光流逝，轉眼間我們步入了初三，對初三我們充滿(mǎn)了期望，充滿(mǎn)了信心。
在開(kāi)學(xué)前我就和同學(xué)們躍躍欲試，對開(kāi)學(xué)后的生活充滿(mǎn)了憧憬，我們做了很多的計劃，我們大家都下定決心，力爭在開(kāi)學(xué)后我們會(huì )有更加突出的飛躍。記得7月31日那天我對我們班初三后的生活進(jìn)行了規劃和設想，我們懷著(zhù)對初三的渴望度過(guò)了美好的暑假生活。
8月31日我們終于又見(jiàn)面了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和同學(xué)們暢談一番，那天上午我們班是班會(huì )開(kāi)的時(shí)間最長(cháng)，聊的非常的開(kāi)心，我們對初三的學(xué)習和生活信心百倍。我們有一批優(yōu)秀的教師隊伍，我們更有一批優(yōu)秀的學(xué)子。為了讓我們開(kāi)學(xué)更加的完美和出色。
7月29日下午，我們班王宇、王亞男、陳少陽(yáng)、張翼飛、劉嘉琪、王希浩、臧海伊、宋歡、張莉等同學(xué)來(lái)到學(xué)校，我們先是一起將我們開(kāi)學(xué)后的小組進(jìn)行了最佳的分配，讓同學(xué)們在開(kāi)學(xué)后以嶄新的狀態(tài)進(jìn)入初三。同時(shí)我們10人一起將教室進(jìn)行了徹底的洗刷，先是將教室的所有桌凳搬到教室外，將教室的地面用水管子和洗衣粉進(jìn)行了清洗，然后將桌凳再搬回教室。
我挽起褲腿，光著(zhù)腳丫在教室和走廊內忙碌著(zhù)，9個(gè)同學(xué)的鞋襪全都濕透了，有的褲腿濕了一大截，但是他們都任勞任怨的工作著(zhù)，我們10個(gè)人的努力更全班同學(xué)換來(lái)一個(gè)清新的環(huán)境，對這些同學(xué)我也表示最衷心的感謝，我們這個(gè)班級里擁有57位這樣的同學(xué)，你們9位是優(yōu)秀的一員。
當天下午由張翼飛和王希浩同學(xué)將教室的六個(gè)窗簾摘了下來(lái)。我用車(chē)將窗簾拉回家進(jìn)行了徹底的清洗，在31日早上我們將干凈整潔的窗簾掛到了教室里。這是我們58個(gè)人的家（57個(gè)孩子+班主任），我們都愛(ài)這個(gè)家。
我們會(huì )通過(guò)努力讓這個(gè)家更加的溫馨，我們會(huì )因為有這樣的家而感到自豪，我也會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們通過(guò)一年的拼搏和努力讓這個(gè)家是我們驕傲和自豪的資本。
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