精選初三作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
我以為，我會(huì )和好朋友們在初三這個(gè)敏感的時(shí)期一起笑著(zhù)經(jīng)過(guò)，笑著(zhù)離開(kāi)；我以為，初三是美麗的，因為它是讓人實(shí)現夢(mèng)想的平臺；我以為，離別只會(huì )是在初三畢業(yè)后，而不是在初三過(guò)程中；我以為，初三了，意味著(zhù)我們都長(cháng)大了，都變得堅強了，我們因此也會(huì )與眼淚告別了，尤其是男生更應該是這樣的；我以為……我實(shí)在有太多太多的以為，也有太多太多的幻想，同時(shí)，我也一直執著(zhù)的認為，這些以為會(huì )理所應當的實(shí)現，這些幻想會(huì )理所應當的成為現實(shí)�？晌覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這些以為就像那些幻想一樣，永遠也實(shí)現不了。因為我不知道，現實(shí)永遠是殘酷，它正一步一步的在與我的以為背道相弛。
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記得初六那晚，沒(méi)有朋友來(lái)找我出門(mén)玩，于是，自己就獨自一人出門(mén)去網(wǎng)吧。在途中，遇見(jiàn)了盛，他騎著(zhù)摩托車(chē)不知要去哪里，見(jiàn)到了我，就停了下來(lái)。
他說(shuō)：“真的很高興在這遇見(jiàn)了你……今晚是我最后一晚呆在這里了，明天我就要去廣州打工�！�
“這么快，為什么不把初三念完呢？”
“你知道的，以我的成績(jì)，再念也是浪費錢(qián)，而我舅舅在廣州也剛好替我找好了工作�！薄�
夜好靜好靜，此時(shí)的我們彼此亦不知該如何開(kāi)口，周?chē)臍夥找惨虼俗兊煤迷幃悺?/p>
過(guò)了好久，我又開(kāi)口了：“那你以后還會(huì )回來(lái)么！”
“當然咯！我不會(huì )忘記你們的，以后有放假有時(shí)間就來(lái)，有來(lái)的話(huà)，我一定去找你�！薄皠偛盼胰フ疫^(guò)健和偉他們兩個(gè)，但這兩個(gè)家伙不知溜去了哪了。所以就碰碰運氣到網(wǎng)吧去找你，沒(méi)想在這遇到，如果他們現在也在的話(huà)，那咱們四大金剛就到齊了�！�
“恩！”我不知該這樣回答，就隨便敷衍了一下。
“那你呢，真想找死呀！是不是不想讀了，別到時(shí)后悔了�！�
“說(shuō)上網(wǎng)的事嗎？其實(shí)有想戒網(wǎng)癮的！但老戒不掉，唉！以后再想辦法！”
“以后？呵呵��！別到時(shí)來(lái)找我介紹工作給你呀�！�
“呵呵��！不會(huì )的啦��！”……
夜依舊很靜很靜��！
過(guò)了好久，盛又開(kāi)口了：“我們四處逛逛吧！”
于是，他載著(zhù)我在村里兜了一圈，才發(fā)現，許多路已經(jīng)被我遺忘得差不多了，畢竟已很久沒(méi)涉足過(guò)這里。突然間，我竟害怕了起來(lái)，那曾經(jīng)給過(guò)我美好快樂(lè )的路是這樣，那人呢？我開(kāi)始有種落淚的沖動(dòng)。
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初九開(kāi)學(xué)那天，回到學(xué)校，新的傷感又充斥著(zhù)我。沒(méi)有想到，被拆散了的竟是4班，我想了很久很久，都想不出為何要拆散4班。4班雖說(shuō)不是最好的，但也不是最壞的呀��！現如今，才真真正正的、更深刻的體會(huì )到那句失去了才知道珍惜的含義。以前，總在課后和朋友們嘲笑語(yǔ)文、政治等等老師的普通話(huà)的不標準，總細數這個(gè)那個(gè)老師的缺點(diǎn)，可現在過(guò)班的我卻覺(jué)得，其實(shí)4班的老師是最好的，其他老師是根本比不上他們的。
不過(guò)，我也覺(jué)得我們很幸運，4班雖然被四分五裂了，但大家彼此在學(xué)校還能碰面，下課在走廊也還可以說(shuō)說(shuō)話(huà)。這時(shí)我才發(fā)現，大家彼此之間的關(guān)系比以前好得很多，似乎更進(jìn)了一步。也發(fā)現了，剛開(kāi)始時(shí)，大家在一起聊都是對過(guò)班的種種抱怨。也知道了，大多數人還是很懷念那個(gè)4班，也覺(jué)得4班的老師是最好的。
雖然是這樣，大家都可以見(jiàn)面，都可以聊天，但我每逢經(jīng)過(guò)那個(gè)新4班時(shí)，總會(huì )眷念著(zhù)上學(xué)期在4班里的那段快樂(lè )時(shí)光，這時(shí)總會(huì )有一種很濃郁很濃郁的憂(yōu)傷感籠罩著(zhù)我。��！4班，曾經(jīng)的那個(gè)4班，現在只能在腦海中苦苦追尋。
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4班被拆散后，我也決定要戒掉網(wǎng)癮了，這一次，是真真正正的下定決心，要戒掉它�？沙３Ｊ桥簲嘟z連，老還是要去上網(wǎng)。其實(shí)在網(wǎng)絡(luò )上，最舍不得的不是游戲，而是創(chuàng )網(wǎng)，是創(chuàng )網(wǎng)上的朋友。于是，我制定了策略，慢慢來(lái)戒掉。
以后，我慢慢的減少上網(wǎng)的次數，在創(chuàng )網(wǎng)上，我也只是看朋友給我的留言，看BBS里的帖子，看朋友的文章，但從不留下足跡。因為我知道，那樣只會(huì )給我帶困惑。就這樣，我在別人的眼里算是消失了，我也希望是這樣，就這樣讓自己靜靜的讓創(chuàng )網(wǎng)上的人所遺忘。呵！遺忘！
可我沒(méi)有想到，沒(méi)有想到我竟會(huì )被這么快的遺忘，被這么快的遺忘得徹徹底底。昨晚，我又再一次到創(chuàng )網(wǎng)上逛逛，照樣沒(méi)留下任何的足跡，后來(lái)，創(chuàng )網(wǎng)上的一個(gè)QQ
群活躍了起來(lái)，在關(guān)了N次后再浮現了N次，我也不知為何的就想加入抽風(fēng)的行列�？伞山Y局令我汗顏，當我發(fā)了N次的插話(huà)后，那些在聊的創(chuàng )網(wǎng)同胞們仍然把我當作是空氣，無(wú)視我的存在時(shí)！我放棄了和他們聊的想法，也終于下了最后的決心，離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，回歸現實(shí)。
這樣的結局，本是我所期盼的，但當我被這樣的無(wú)視，被這么快的遺忘，我卻不知為何高興不起來(lái)，取而代之則是濃濃的憂(yōu)傷感。我是該高興這樣的結局的呀，可為什么這時(shí)我有落淚的沖動(dòng)？為什么？我想不明白。
晚上，躺在床上，回想著(zhù)初三這一路走來(lái)的那些快樂(lè )的、憂(yōu)傷的、美好的情境，憂(yōu)傷感便又籠罩住了我。在遙遠的心扉深處，有種不知名的情感在那里狂奔，淚水在此時(shí)便像大雨般傾瀉。雖然人們都說(shuō)流淚是女生的專(zhuān)利，男生是流血不流淚的，雖然有那句“男兒有淚不輕彈”的格言，但其實(shí)我們都忘了，都忽略了它后面的那句“只是未到傷心處”，我這樣安慰著(zhù)自己。
初三作文 篇2
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三年級，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新班級老師新學(xué)科，似乎一切都充滿(mǎn)了新意。帶著(zhù)隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁(yè)，記錄的是歡樂(lè )。進(jìn)入初三年級，新增了一門(mén)化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè )。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著(zhù)“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì )成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì )笑到最后？初三年級，倍受煎熬的一年，挺過(guò)去，就贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績(jì)單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三年級的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jì)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著(zhù)，我感到那本夾著(zhù)許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當一切都過(guò)去，當中考之后，便可取出細細翻閱、回味……
初三作文 篇3
江水接天，那漂浮在邊際的小小船影，它來(lái)了，又離了，帶來(lái)了希望，載走了濃濃思念……——題記輕梳云鬢，一縷縷發(fā)束在手中滑落，絲絲想念縈繞在心間，繞指，柔柔的牽動(dòng)著(zhù)我的一舉一動(dòng)。光影在晦暗的銅鏡間閃爍，輕撫面頰，抹上一層淡淡的紅暈。腳尖輕點(diǎn)，踏上一級級階梯，愁緒上心頭。登樓望江，看千帆閃過(guò)，浮沉于一片茫茫中，燕飛四方，細語(yǔ)，卻道不盡我心中思念的人歸家的路程……帆影，來(lái)了，又離了，我垂眸又睜眼眺望，如此反復，了無(wú)休止。
終究沒(méi)能有一只載滿(mǎn)我的思念的船只�？吭谕瓨窍隆疂i漪，涌動(dòng)著(zhù)我心中的淚水，一齊在陽(yáng)光下微漾。靜——無(wú)聲，淚——不止。清晨那涂抹的紅潤的面頰只剩下一抹殘紅。望著(zhù)江面的帆只，明澈的眼眸晦暗了。斜陽(yáng)灑下紅潤的光輝，映的我面頰又如早時(shí)的美麗。起身走到樓欄邊，撲閃著(zhù)靈動(dòng)的雙眸，在帆影離后，又轉身隱忍的啜泣。蕭瑟風(fēng)吹起，單薄的身子被風(fēng)挑動(dòng)的如此羸弱。斜暉脈脈擁著(zhù)水波，情意綿長(cháng)，江面淡淡的水霧，是他們升溫的愛(ài)情么？望不見(jiàn)君歸來(lái)，白蘋(píng)洲上，人去樓空，淡淡淚香彌漫空中，憂(yōu)愁擠滿(mǎn)空樓……
初三作文 篇4
歲月如歌，如歌，在我們的道路上，有許許多多動(dòng)人的心弦樂(lè )章……
記得那是去年的三月十三號，這一天我比往常都高興。句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)送到你的耳旁，觸碰到你那顆熾熱的心，每句話(huà)都是那么甜甜的，美美的，說(shuō)到你的心坎兒里。
一進(jìn)家門(mén)兒，就有一種不同往常的，特殊的氣氛，感覺(jué)就像走進(jìn)了火熱的大熔爐。和都面帶微笑用溫柔的目光看著(zhù)我。
“怎么了？家里發(fā)生什么事了，媽�！蔽殷@奇的問(wèn)道。
“沒(méi)什么，就是高興！”爸爸順口說(shuō)。
“我怎么感覺(jué)家里不對勁呢？到底怎么了，快說(shuō)嘛！”我便開(kāi)始撒起嬌來(lái)。
“好了，好啦！別鬧了，來(lái)，快過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)呀！”媽媽說(shuō)。
“什么事嗎？煩死了，我還要做呢？”
“今天是幾月幾號？難道你忘了嗎？”我最乖巧的妹妹問(wèn)。
“哦，是三月十二號嗎？”
“不，不是！”妹妹說(shuō)。
“今天是�！�
“不許說(shuō)，你這多嘴的孩子，一邊呆著(zhù)去？”媽媽嚴厲的“恐嚇著(zhù)”妹妹說(shuō)�！�
“不要管今天是多少號了？”異口同聲的說(shuō)。
“祝你好運，能在今后的歲月中取得成功！”媽媽說(shuō)。
“對，說(shuō)的太好了！”哥哥嫂嫂也笑著(zhù)說(shuō)。
進(jìn)屋便對我說(shuō)：“祝你在今后的考試中取得理想的成績(jì)！”
你知道今天是什么日子嗎？哥哥說(shuō)。
“今天是你的生日�！泵米诱f(shuō)。
接著(zhù)一段溫馨而又動(dòng)聽(tīng)的聲音從門(mén)外傳來(lái)。原來(lái)是我的們，他們都是來(lái)為我過(guò)生日的。
其中一個(gè)朋友便脫口而道：“有種惦記，疏淡，卻很甘甜；有種問(wèn)候，平常，卻很溫暖；有種關(guān)注，無(wú)言，卻很坦然；有種祝愿，清澈，卻很長(cháng)遠……祝你生日！”我的淚水情不自禁的落了下來(lái)，這淚水是溫暖的淚水，這淚水代表著(zhù)我們之間的友誼，彼此的互相信任，這淚水是無(wú)言之歌……
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”這局面太感動(dòng)人了，我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，這所有的一切，都是身邊的親人給予的，我感謝你們對我的關(guān)心，照顧以及對我的幫助，這使我永遠都。
就像格言里所說(shuō)的“滴水之恩，當以涌泉相報”我永遠忘不了這一天。
雖然是身邊的小事，但這些小事反應出了一些真實(shí)，就是這些小事使我懂得了什么是愛(ài)，什么是真正的友誼……
這就是那首歌，正如我所說(shuō)的一樣，將我的夢(mèng)想唱給每一個(gè)人聽(tīng)……使全的人，都傾聽(tīng)我的心聲……
初三作文 篇5
關(guān)于江南，我一直很陌生。只是從書(shū)上零星地覺(jué)得它是一個(gè)很柔情的地方：有小橋流水，有雨天撐這油紙傘如丁香一樣的女子，有狹窄但陽(yáng)光適度的小巷和弄堂。所有的這些，構成了一個(gè)最原始的江南，像它的名字一樣仿佛有糯米的香甜。
我再時(shí)時(shí)給它添磚加瓦，比如有漁夫歡快的吆喝聲，夾雜其中高亢嘹亮的歌聲，和著(zhù)明朗的聲線(xiàn)伴奏的搖櫓聲，倚在橋桿上，一切似乎被潺潺的水聲濾過(guò)一般，連喧囂都已沙啞。以一種俯視的姿態(tài)注視這不能言語(yǔ)的的生動(dòng)景物，會(huì )有那么一瞬間的錯覺(jué)：原來(lái)我只是一個(gè)來(lái)自其他世界的旁觀(guān)者，一直在觀(guān)望別人的快樂(lè )和悲傷。
對，這就是我一直以來(lái)想象的江南。江南的人，江南的景。江南的人怎樣融入江南的景，江南的景又是怎樣映襯其人。
下雨了。毫無(wú)征兆——沒(méi)有打雷，沒(méi)有閃電。大概天空也偏愛(ài)這個(gè)小城，想給它一點(diǎn)驚喜吧。雨勢不大，雨點(diǎn)緩慢地降落到河里，升起了一圈幾不可聞的漣漪，但就在那剎那——水珠觸碰到水面的剎那，它仿佛是一個(gè)優(yōu)雅的舞者，數千數萬(wàn)甚至數億歌舞者翩然起舞。在生命的最后，也是另一場(chǎng)生命的開(kāi)始。
它們決然躍入時(shí)的義無(wú)反顧，堅定中有不容小覷的驕傲，讓人暗自心驚。它們也有的落在岸邊，落在人們的臉上，同泥土親吻，與笑臉歡呼。
這是一場(chǎng)曠日持久的等待換來(lái)的重生，代價(jià)是無(wú)法傾訴的遺憾鑄就的幻滅。
雨漸漸大了起來(lái)。詩(shī)人在雨的包圍中，和它盡情的親昵，猶如一對從小就熟悉的玩伴。他們都有奔放熱烈的性格，有瘋狂的近乎毀滅的熱情。只有他們知道，那是對生命源源不斷的熱情，那是對生活生生不息的勇氣，那是對彼此綿綿不斷的掛念，那是對人生億億萬(wàn)萬(wàn)的決心。
在小巷或弄堂的屋檐下躲雨的人們，他們看到了自己的過(guò)去。被雨水沖刷的自己的過(guò)去，變得不可思議的清晰透明起來(lái)。清晰得毫發(fā)畢現，透明得吹彈可破，那是一個(gè)夢(mèng)境。我聽(tīng)見(jiàn)走進(jìn)去的人們說(shuō)，這是我的老故事。我的舊時(shí)光。
你看到這樣的江南了嗎？你看到的江南是這樣的么？這樣好的江南，即使只是一個(gè)夢(mèng)境，即使時(shí)光過(guò)了千年萬(wàn)年，也還會(huì )是這樣的。因為，它活在我的臆想里。
初三作文 篇6
望著(zhù)那近10米高的茶樹(shù)，心中不禁感慨萬(wàn)千：曾幾何時(shí)，那小樹(shù)還是一人大小，可是隨著(zhù)我學(xué)齡變大，所住樓層變高，就再也沒(méi)有看見(jiàn)它了�？墒窃诎l(fā)現窗頭出現尖尖角的時(shí)候，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間悄然流逝，不起眼的茶樹(shù)都已躥上窗頭�；氐郊�，望著(zhù)那正在忙碌的奶奶，那原本的饅頭秀麗的黑發(fā)，不知何時(shí)已夾雜著(zhù)纖纖銀絲。那喜歡釣魚(yú)的爺爺也不可謂沒(méi)有歲月的痕跡，在于那弧度越來(lái)越大堅毅蒼老的背影和那越發(fā)蒼老的面容，我卻因學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有那么多時(shí)間陪他們。時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間本就不可捉摸，周?chē)斓厝f(wàn)物都逃脫不掉時(shí)間法則，不管空間多大都要受到束縛，但時(shí)間不是我所獨有的，沒(méi)有了我，時(shí)間的年輪還是一樣換換轉動(dòng)，想到這兒，我悟了。時(shí)間還是一樣會(huì )走掉的，可人生的意義卻是在于是否能在流逝的時(shí)間中多把握奮斗的炙風(fēng)。時(shí)間都去哪兒了？它刻進(jìn)了親人的飛逝年華。
不要只感慨曾經(jīng)流逝的歲月，而要以更加踏實(shí)的腳步，走出現在的一條精彩人生之路。在看到父親為生計日夜操勞之后回家的一種疲憊虛脫的樣子之后，我想：難道就只能躲在某個(gè)角落默默地自嘆神傷？不，而是要把握現在，比如與父親坐下來(lái)好好的談心，做一些能讓父親舒心的事情，不提及父親在工作上的狀況，讓父親能在回家之后能有一種輕松愉悅之感。此時(shí)，時(shí)間雖想轉動(dòng)，但早已被深深地定格，無(wú)法動(dòng)彈。
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題不只包含了對曾經(jīng)逝去時(shí)間的追憶，還有一種奮力前行，把握現在的一種珍惜呵護之感，同事還有對自己以前虛度時(shí)光的一種自省和對未來(lái)的憧憬與渴望。
不要問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。其實(shí)它一直都在你的身邊，你儼然成了宇宙中心，時(shí)間離你看似遙遠，卻一直以一種你意想不到的方式換換圍繞你轉動(dòng)。好好對待身邊的親人回報父母，好好感悟生活體驗人生，好好把握現在，憧憬懷抱著(zhù)希望的未來(lái)。
未來(lái)雖遙遠，卻是時(shí)刻滿(mǎn)懷著(zhù)希望鼓舞著(zhù)人們到達彼岸。
時(shí)間雖像流沙般無(wú)知無(wú)覺(jué)地流動(dòng)，冷酷無(wú)情寂靜無(wú)聲，飼機而噬，但卻是在警醒你不要忘記過(guò)去，好好珍存現在的時(shí)光，并啟迪你展望未來(lái)。
初三作文 篇7
眼睛是心靈的窗戶(hù)，目光便是那窗戶(hù)的風(fēng)景。有的高傲，有的尊貴……
我剛進(jìn)初中部時(shí)，認識了一個(gè)男生，成績(jì)還不錯，但是看人的目光中總帶著(zhù)高人一等，瞧不起人的視線(xiàn)。我對他的印象從來(lái)就沒(méi)有好過(guò)。直到我看到他對他媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，高高抬起的頭總會(huì )稍微低下一點(diǎn)，眼中沒(méi)有了平時(shí)的尖銳，反而很柔和。我才發(fā)現他只是將自己保護起來(lái)了而已，心中卻是那么的純凈。
那片風(fēng)景引人深思。
有一道目光從我生下一直伴著(zhù)我長(cháng)大，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，那便是媽媽的目光，每次看過(guò)去都很慈祥，隨著(zhù)我長(cháng)大了，那道目光離開(kāi)我的時(shí)間越來(lái)越多，里面更是多了很多我看不懂的東西。已經(jīng)很難找到那一抹慈祥。臉上不再是微笑，我看著(zhù)心里悶悶的�，F在的目光中帶有一絲指責，指責我初中沒(méi)有認真學(xué)過(guò)什么，偏離了正軌，卻又有一絲安慰。安慰的`是我高中以來(lái)開(kāi)始認真學(xué)了，變得懂事了。終于又回到了正軌。還有的太復雜，我猜不透。我想大概有種傷心吧。因為我和她之間的關(guān)系越來(lái)越僵硬吧。
這片風(fēng)景使人思考。
暑假時(shí)去學(xué)過(guò)毛筆字，不得不說(shuō)，我很喜歡那些古字，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講解如何寫(xiě)好，往往一次便能過(guò)關(guān)，老師看向我的目光總是喜悅的，有時(shí)不能過(guò)關(guān)，以為會(huì )看到老師眼中的失望，可是沒(méi)有，他很耐心地再給我講了一遍，要是還過(guò)不了關(guān)，他便手把手的教我。在最后畢業(yè)時(shí)，他給我留下了電話(huà)，目光中帶著(zhù)一絲懷念。我收了下來(lái)，時(shí)至今日，我還是記得他的模樣。特別是那雙眼睛，記憶最深刻。
這片風(fēng)景讓人懷念。
交過(guò)一個(gè)朋友，她的性格很活潑，雖然成績(jì)方面不怎么樣，但在音樂(lè )方面很有天賦，口才也很好。朋友很多。我們無(wú)意間做了朋友，不知不覺(jué)間成了閨蜜，無(wú)話(huà)不談。她的眼睛中含有真誠。還有一絲喜悅。我和她的話(huà)不多，我喜歡安靜地坐著(zhù)，她喜歡唱歌給我聽(tīng)，只要是住宿期間，每天晚上，我都是在她的歌聲中睡去的。她的歌聲和她的人一樣，純潔。
這片風(fēng)景令人不舍。
一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情，不同的目光透視出不同的風(fēng)景。
初三作文 篇8
想你的時(shí)候，你是一張舊照片，邊緣泛黃，但笑容依然燦爛。
——題記。
時(shí)光的陌路上，留著(zhù)一個(gè)又一個(gè)腳印。那是時(shí)光交錯的結果，正如我那場(chǎng)不知醒轉的思念，在流年里顛沛流離。最終，還是繞離了你的身邊。
其實(shí)很不情愿用無(wú)力的文字來(lái)記敘下我們的曾經(jīng)，那些無(wú)關(guān)緊要，不痛不癢的曾經(jīng)。你將它歸咎為一段年少輕狂的往事，好吧。畢竟曾經(jīng)的我們真的很無(wú)知，竟然會(huì )相信永遠這么一個(gè)如此突兀的說(shuō)辭。
人生如路。所以我須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。無(wú)論前方有多少荊棘坎坷，都不準回頭。
在過(guò)去的那些有你愛(ài)我的日子里，我念念不忘的是你所帶給我的那些小小溫暖�？v使你的左手旁邊早已不是我的右手，我依然可以很釋?xiě)训奈⑿�，然后告訴眾人，我只需要回憶。有了它，我就有了繼續前進(jìn)的勇氣。
如果可以，我寧可是片煙花，或許會(huì )很寂寞，或許會(huì )被遺忘，可是，至少都看到了我那絢麗的綻放。哪怕只是稍縱即逝，也會(huì )讓你銘記在心。多年后，提起我，在你的腦海中依然會(huì )有那么一個(gè)輪廓勾略。
如花美眷，似水流年。 那些歷歷在目的回憶，那個(gè)男孩，你還憶得起多少呢？
你能憶起，那個(gè)擁擠樓道。你一字一句，無(wú)比認真的對我說(shuō)：我喜歡你。常常在想，或許在這之前，你就在我心中泛起層層漣漪。否則不會(huì )在聽(tīng)見(jiàn)這四個(gè)字時(shí)，心跳如歌。
你能憶起，你對我的誓言和承諾。那些字句，是我想念你的唯一渠道。
就算你早已將它們遺忘，那也沒(méi)有關(guān)系。至少還有一個(gè)人將它們爛熟于心，這就夠了。
如今的我們，距離那么那么近，一個(gè)仰頭就能看見(jiàn)彼此�？尚膮s是那么那么的遙遠，連十萬(wàn)八千里，都不能形容出它的遙遠。山盟雖在。情已成空。從那年起，我就該為自己的沉迷親手畫(huà)一個(gè)句號�？上н@個(gè)句號畫(huà)的不夠圓，還是會(huì )有那么多思念如排山倒海般，向我襲來(lái)。
故事的最后，我們只是相互交錯的經(jīng)緯，被歲月織成錦緞，與虛無(wú)的結局絲絲入扣。以朋友做了最后的告別，因為是朋友，所以彼此再也不用害怕會(huì )走到山窮水盡。我想，我還是很祝福你。祝福你在自己選擇的道路上繼續前進(jìn)，或許會(huì )被迫放棄自己的夢(mèng)想，但可以擁有另外一片天。無(wú)論如何，你都要笑靨如花。就如魯迅所說(shuō)：縱使時(shí)光流逝，洗成緋紅，也會(huì )在微漠的悲哀中永存微笑。
初三作文 篇9
我一直以為紙張用木材制作的原因，是書(shū)本的華章也可以還原一片森林——而且是一片有魔力的森林——它總是能讓人有一種想將其整個(gè)游覽一遍，然后全部塞入腦袋的想法；它總是能把人的感情突然地改變，你可能是哭著(zhù)進(jìn)去笑著(zhù)出來(lái)的，你也可能是哭著(zhù)出來(lái)的……
總之，由書(shū)組成的森林是這般的神奇。
我很小的時(shí)候，就在這片書(shū)林里漫步，那時(shí)候聽(tīng)的是媽媽講的睡前故事，比如安徒生童話(huà)，格林童話(huà)之類(lèi)的。那時(shí)小小的心中便冒出了一座花園，各式各樣的奇花異草相涌開(kāi)放，時(shí)有蝴蝶戀花不舍，扇動(dòng)雙翅。還有各種動(dòng)物不時(shí)造訪(fǎng)，比如百靈鳥(niǎo)、小鹿、松鼠……各種見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。而花園的盡頭，就是一座古堡，輕輕把門(mén)推開(kāi)可以聽(tīng)到許多甜蜜的話(huà)題……
后來(lái)聽(tīng)過(guò)一種說(shuō)法，說(shuō)童話(huà)太殘酷，因為一經(jīng)現實(shí)的沖擊就都成了美人魚(yú)的泡沫。但是我想，恰恰是童話(huà)，在我們每個(gè)人的心中播下了一顆善良、純真、美好的種子，萌發(fā)一種純潔的人性，成為罪惡的一道防罩。
長(cháng)大了，不再喜歡一直看外國那些爛熟的童話(huà)，換了許多種，例如楊紅櫻的馬小跳、男女生日記，伍美珍的五幾班和阿呆兔子的故事。這些故事脫離了公主王子的夢(mèng)，置身于我們的校園生活，講著(zhù)每一天的瑣碎事情，卻笑得很開(kāi)心，因為那總能勾起我們對身邊好朋友的回憶與愛(ài)。
那時(shí)彷徨，兜兜轉轉，把那么多的書(shū)走馬觀(guān)花地讀了一遍，最終才看起那些名家小說(shuō)。我喜歡那些女作家的文字，張愛(ài)玲的愁緒與犀利，三毛的直率與灑脫，龍應臺的深度與暢達，蕭紅的簡(jiǎn)單與純真。我喜歡讀她們文字底下的文字，想要把一個(gè)深奧的比喻句看穿，想要把一個(gè)混雜在一堆句號里的感嘆號挖掘，想要把一大段關(guān)于人生的思考刻入腦中。我喜歡讀她們身后的故事，看她們的性情，再讀文字時(shí)才有理由為她們唏噓感嘆。
我也有許多心儀的男作家，我尤其喜歡魯迅與林語(yǔ)堂。兩者的文學(xué)功底深厚，故事的大時(shí)代背景深厚而又形象，你仿若已經(jīng)穿越時(shí)空，身臨其境，而其中的民族劣根性或中國文化，一經(jīng)揣摩，總覺(jué)得充滿(mǎn)樂(lè )趣，令人回味無(wú)窮。
有的時(shí)候會(huì )來(lái)到詩(shī)歌的天地，簡(jiǎn)單的文字和上口的節奏，讓它看起來(lái)只似一盞甜品，但若細細形容，我想便是馬卡龍。大小不大，其中滋味卻是無(wú)窮。唐代詩(shī)篇，宋代詞與小令，各般婉約哀柔，又或各種豪氣豪邁！又論及現代，一首小詩(shī)畫(huà)一幅畫(huà)，一首小詩(shī)探一個(gè)理，一首詩(shī)多重解，最重要的還是——聽(tīng)你的心聲。
我還有很長(cháng)的路要走，也許會(huì )愛(ài)上更多，也許會(huì )精探更多，但是這片魔幻的林子我愿一直漫步。
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