【必備】九年級作文500字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的九年級作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級作文500字 篇1

　　作為心理學(xué)通俗讀物，此書(shū)系統地介紹了阿德勒創(chuàng )立的個(gè)體心理學(xué)，從個(gè)體心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)闡釋生活的意義、肉體與心靈的關(guān)系、自卑感與優(yōu)越感、記憶力、夢(mèng)，并具體地展現個(gè)體心理學(xué)如何看待家庭的影響力、學(xué)校教育的影響、青春期的引導、犯罪與預防、職業(yè)與工作、同伴、愛(ài)情與婚姻等問(wèn)題。

　　以下談?wù)勈艿降膯�發(fā)：

　　一、合作的重要性

　　整本書(shū)讓我印象很深刻的是合作。作者非常強調合作與奉獻，他認為了解心理差異的最好方法就是檢驗人合作能力的高低。書(shū)中寫(xiě)到：“人類(lèi)所有對價(jià)值和成功的判斷，最后總是以合作為基礎，這是人類(lèi)種族最偉大的共同點(diǎn)�！� “假如一個(gè)人不合作，對別人不感興趣，而且也不想對團體有所貢獻，他們的'整個(gè)生活必然是一片荒蕪，他們身后也留不下一絲蹤跡�！�

　　受環(huán)境以及人類(lèi)自身壽命和能力的限制，我們作為一個(gè)個(gè)體，能對社會(huì )做出的貢獻實(shí)在是太微不足道了，而我們如果選擇合作，就能像滴水聚成河流一般，顯示出勢不可擋的力量。人類(lèi)的語(yǔ)言、文明都是在人類(lèi)的合作中誕生和發(fā)展下去的，我們也要將這種合作的精神傳承下去。

　　二、自卑感與優(yōu)越感

　　自卑情結是個(gè)體心理學(xué)的重大發(fā)現之一。書(shū)中寫(xiě)道：“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因為我們都發(fā)現所處的地位是我們希望加以改進(jìn)的”。但是假如一個(gè)人不設法克服障礙，而是用一種優(yōu)越感自我麻痹，則會(huì )造成“自卑情結”，即自卑。

　　短暫而脆弱的生命會(huì )產(chǎn)生無(wú)能為力的自卑感，我們在社會(huì )中也會(huì )因人與人的差異性，產(chǎn)生不同程度的自卑感，但假如我們不去介意心中的自卑，自卑感反而能不時(shí)提醒我們自身的差距，鞭策自己不斷向前，超越自卑，成就人生。

九年級作文500字 篇2

　　曾幾何時(shí)，我對唱歌特別有感覺(jué)！

　　記得那是在我當上初中的時(shí)候，我迷上了唱歌。于是我買(mǎi)了一大堆CD回家，整天整天的聽(tīng)音樂(lè )，唱歌……于是劉德華成為了我的偶像，周杰倫成了我的方向……

　　就這樣，我混過(guò)了一年的時(shí)間。

　　那是在初二的某一天家長(cháng)會(huì )后，老爸起急敗壞的回到家，大聲的對我呵斥到：“你唱歌！現在到好！考了個(gè)34名！你還有臉唱歌？馬上把這些亂七八糟的給我，我幫你收著(zhù)，等你成績(jì)上去了，再還給你！”就這樣，我的唱歌欲望被生生的剝奪了……

　　曾幾何時(shí)，我對網(wǎng)絡(luò )非常有興趣！

　　記得那是在我上初二的時(shí)候，我對網(wǎng)絡(luò )一點(diǎn)也不懂。那時(shí)我想的都是學(xué)習，因此我的同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)“白癡”。我在聽(tīng)別的同學(xué)聊QQ，E-mail，UC……時(shí)，我總在想：我一定要學(xué)習上網(wǎng)！于是我叫我的死黨教我上網(wǎng)……

　　就這樣，我混過(guò)了一年的時(shí)光。

　　現在我已是個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習的壓力當然大的不可言語(yǔ)�？晌疫�是會(huì )抽出一切休息時(shí)間來(lái)上網(wǎng)，雖然我知道這樣不好，可我還是忍受不住要朝網(wǎng)吧的方向走去……就這樣，我的成績(jì)一天不如一天。我想：我要把重點(diǎn)放到學(xué)習上！于是我參加了一切的學(xué)習小組……

　　為了學(xué)習，有人什么都能舍棄

　　為了學(xué)習，有人什么都能忍受

　　為了學(xué)習，我放棄了我的曾幾何時(shí)……

九年級作文500字 篇3

　　回首往事，時(shí)光匆匆，原本愛(ài)哭的小女孩，已變成了九年級的大學(xué)生了�；仡欉@十年走過(guò)的歲月，我最大的感受就是：我堅強了。

　　曾幾何時(shí)，稚嫩的小女孩抱著(zhù)洋娃娃哭得昏天黑地，不停的呼喊：媽媽?zhuān)�你在哪里？曾幾何時(shí)，柔弱的小女孩在淘氣的男孩的挑逗下哭泣，絮絮的說(shuō)：“你期負我，我要告訴老師”。曾幾何時(shí)，躲在墻角的女孩，偷偷看著(zhù)打滿(mǎn)“火”的試卷抹眼淚。又是在何時(shí)，藏在被窩里懊悔自己做的錯事悄悄流淚.....這樣一個(gè)軟弱的我，是伴著(zhù)淚水長(cháng)大的。

　　但不知從何時(shí)起，我已與淚水斷絕聯(lián)系。九年級是堅強的花季。

　　面對一張張試卷、習題，我坦然面對，從基礎做起。一步一個(gè)腳印，我朝著(zhù)理想前行，不再為失敗的成績(jì)而哭泣，我笑著(zhù)對自己說(shuō)：下次一定行！緊張的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，早少五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，我一直在堅持努力，偶爾做不完的作業(yè)，把睡眠推遲，然后補上。周末不會(huì )再賴(lài)床。面對學(xué)校難以下咽的伙食，胃里翻江倒海也會(huì )忍著(zhù)吃下去，心里裝著(zhù)媽媽可口的飯菜，就不會(huì )覺(jué)得多難吃。清晨的跑步練習，我會(huì )堅持跑下去，盡管腿已累得走不動(dòng)喘著(zhù)粗氣，拍拍胸口，“走，......”

　　從前膽怯的我也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我會(huì )積極在課堂上發(fā)言，不再靦腆、害羞，我會(huì )在課下與同學(xué)們討論的熱火朝天，即使是男同學(xué)，也不在意。很多同學(xué)都說(shuō)，我變了，變得的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了。我心里也充滿(mǎn)了喜悅。

　　九年級是人生的岔路口，我在這里停留，找到了堅強、自信，然后我會(huì )用拼搏，闖出一條自己的人生之路。

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