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精選九年級的作文500字合集十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的九年級的作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級的作文500字 篇1
當雛鷹不再擁有自由…… ——題記
青春期的我,與父母有了不可言喻的代溝。漸漸地,我們之間像架起了一座跨不過(guò)的橋,回家之后,也只留下沉默寡言。
平時(shí),我有記日記的習慣,每次,準是小心翼翼的塞在抽屜里,用鎖子鎖上,使勁的來(lái)回拉幾次,確認無(wú)誤后,才放心的離開(kāi)。
那天,我放學(xué)回家,因為慣性的跑到了抽屜旁,打開(kāi)鎖子——里面的每一樣東西都很整齊,可卻似乎不在原來(lái)的位置,我頓時(shí)知道了這是誰(shuí)做的,強忍著(zhù)怒氣大步走到客廳。父母正在看電視,并不時(shí)發(fā)出一陣大笑,我頓時(shí)怒不可遏:“笑?有什么好笑的?”說(shuō)著(zhù)也坐在了沙發(fā)上,冷靜了幾秒,用平靜的聲音問(wèn)他們:“是你們看了我的日記本嗎?”我看到了他們慌張的目光,飄忽不定時(shí)又偶然間互相看了一眼,便理直氣壯地說(shuō):“看了!鳖D時(shí),一種不信任的感覺(jué)突然從心頭涌出,如同一塊寒冰,包圍著(zhù)我的心。我軟下了語(yǔ)氣,頓時(shí),感到無(wú)奈至極:“那,那可是我的隱私!”
“你還有隱私?多大的點(diǎn)孩子!”母親果然沒(méi)有理會(huì )我的話(huà)。接著(zhù),兩個(gè)人便開(kāi)始了雙面夾攻。本是陽(yáng)光明媚的天,卻感覺(jué)陰沉至極,像一個(gè)黑面巫婆,不知什么時(shí)候便會(huì )放出雷雨風(fēng)雪這些小精靈似的。我再也忍不住了,含著(zhù)淚水,跑回了臥室。
我躺在了床上,淚水不由自主的流了下來(lái),我忽然看到了在柵欄上奔躍著(zhù)的鳥(niǎo)雀,將手伸出,它卻驚嚇著(zhù)飛走了,可是,只是渴望自由……
當雛鷹不再擁有自由,它將不能飛翔!
九年級的作文500字 篇2
落葉被時(shí)間踩碎后,便成了泥土的芬芳。于是,我一路上跌跌撞撞,想要尋找逝去的清香。
今年的初冬,又在不經(jīng)意間悄然而至。初三的我們,也似乎失去了欣賞落葉飄雪的空閑。一個(gè)人抱著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的參考書(shū),靜靜的穿過(guò)操場(chǎng),身后是學(xué)弟學(xué)妹們的歡笑與雀躍,心底莫名的滋生出一種微寒,感覺(jué)自己似乎失去了些什么……….
天空陰霾,不再有昔日的澄澈;彩虹黯淡,不再有昔日的絢麗;鋼琴低調,不再有往日的高亢!我身邊的一切,我最?lèi)?ài)的一切都變了!
是我負萬(wàn)物,還是萬(wàn)物負我?
“鵝、鵝、鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波!币环(huà)面模糊的浮現在腦海中,一個(gè)小孩坐在坡前看游過(guò)的白鵝,還妄想與它們同游….。對!那個(gè)孩子就是我。我忽略了童年的那條河和那群鵝,我遺失了那裝滿(mǎn)回憶的潘朵拉寶盒……。
曾經(jīng)最?lèi)?ài)的樂(lè )譜和樂(lè )器由于學(xué)業(yè)的緊張已被荒廢,甚至我已厭倦練琴。那童年的夢(mèng)想--成為音樂(lè )家早被我拋到九霄云外,我忽略了貝多芬、莫扎特、肖邦等這些昔日的崇拜者。我遺失了我童年的夢(mèng)想,我人生的最初航向….。
我忽略了我童年眼中的世界!那一片澄澈的天,那絢麗無(wú)比的彩虹,那彈奏鋼琴時(shí)的高亢都已隨風(fēng)飄逝…..。
原來(lái)我失去了記憶、夢(mèng)想……和童年。
是我負了萬(wàn)物。我不懂得珍惜曾擁有的美好!
才懂得,有些事,錯過(guò)了就是永遠;有些人,一轉身就是一輩子。
“我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑,一路上尋找我遺失的美好,不小心當淚劃過(guò)嘴角,就用你握過(guò)的手抹掉。再多的風(fēng)景也從不?,只一心尋找我遺失的美好………”
去尋找,我遺失的美好--童年。
九年級的作文500字 篇3
弟弟名字叫寶寶,我猜之所以叫這個(gè)名字是因為他是家里最小的一個(gè),像一塊寶一樣吧。的確弟弟是家里的一塊寶,每個(gè)人都很寵愛(ài)他,拿他當寶貝。媽媽突然離開(kāi)家幾天,我很想念她,有一天她回來(lái)了,但她手機抱著(zhù)一個(gè)小人,很小很小,媽媽不讓我接近他,我很好奇這個(gè)小人長(cháng)什么樣子,他的整個(gè)體積還沒(méi)有爸爸的鞋子大,怎么會(huì )有這么小的人呢?我不解的問(wèn)了自己無(wú)數次,但我無(wú)法找到答案,我下定決心想要觀(guān)察清楚,這小人的樣子小人的來(lái)源。
終于有一天下午,媽媽到廚房去做飯了,我乘著(zhù)媽媽不注意一個(gè)健步溜進(jìn)小人的房間,由于老家的土炕太高,身高不夠高,腿不夠長(cháng)的我需要借助小板凳才可以爬到土炕上去,我覺(jué)得我挺不容易的,我終于費盡九牛二虎之力見(jiàn)到了他,他就靜靜的睡在哪里,眼睛是閉著(zhù)的,一動(dòng)也不動(dòng),我輕輕的用手撥撥他,還是不動(dòng),真好玩,于是我就在他的周?chē)^(guān)察了個(gè)仔細,是個(gè)小人沒(méi)錯啊,怎么不會(huì )動(dòng)呢?我索性將他抱起攬入自己的懷里,我靜靜的端詳著(zhù)他,突然他的手動(dòng)了,好像在做夢(mèng)一樣,看著(zhù)他的樣子我開(kāi)心極了,小家伙在我的懷里睡得很安詳,還留口水呢!從此我的生活中就多了一個(gè)玩伴,那就是弟弟,我很愛(ài)護他,在我的意識里他永遠都很小,永遠都是需要去保護的那一個(gè)人。而我永遠都是一個(gè)強大者,不管何時(shí)都要保護好弟弟,不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。
九年級的作文500字 篇4
我還記得那個(gè)色彩繽紛的世界——空氣里飄蕩著(zhù)許多的美味和花香,風(fēng)搖晃著(zhù)壓底了樹(shù)枝,天空十分的湛藍、明亮,還有那個(gè)駐足在原地的小女孩(小時(shí)侯很好的玩伴)……可是物是人已非。
在我七歲時(shí),我們一家就搬走了,因爺爺奶奶懷念我們所以我們搬去與鄉下的爺爺奶奶一起住。從那時(shí)到現在,記憶深處,我唯一后悔的是——我沒(méi)能與那個(gè)小女孩告別。
為彌補小時(shí)的遺憾,我在我13歲的時(shí)候回來(lái)了,一是為了看一看小時(shí)的天地,二是想看一看那個(gè)小時(shí)侯的女孩。
風(fēng)繼續吹拂著(zhù)路邊的小樹(shù),帶來(lái)空氣里的美味和花香。在小時(shí)侯,我只知道那是美味和花香,但現在依稀能分辨出到底是什么美味與花香了。天空中沒(méi)有一絲雜塵,連一朵云都沒(méi)有,只是很湛藍很湛藍,我看著(zhù)一切,心底越來(lái)越塌實(shí)……當來(lái)到小時(shí)住過(guò)的那棟房子時(shí),我覺(jué)得很親近又很陌生,外面的樣貌沒(méi)有變,可是里面的人不知道變了多少回。我走到一家店面前,往里頭探,不知道那個(gè)小女孩是否還住在這里?戳艘粫(huì )兒,我決定進(jìn)去看看,可是腳像有千斤重般不能行走——有好幾次我都想去拉店門(mén),可是都被我的猶豫阻止了。旁邊的許多店面都已經(jīng)改頭換面,也許它在別人看來(lái)很光艷,但是我總覺(jué)得那粉刷在墻壁上的油漆和裝潢很刺眼,看著(zhù)十分不舒服,它們瓦解了我心底的美好的天地。最終,我飛也似的離開(kāi)了這里……
我,不想打開(kāi)那扇沉重的大門(mén),我,怕美好被破壞殆盡,我有許多的顧慮。最后,我下了一個(gè)決定,就讓美好的天地永遠封存在記憶中。
離開(kāi)久了的天地,就讓它在夢(mèng)中出現吧。珍惜眼前的人和物,因為他們可能會(huì )瞬息消失。如果等到消失了才珍惜那可能連記憶也是冰冷的……
九年級的作文500字 篇5
整天的渾渾噩噩,整天的碌碌無(wú)為,看著(zhù)考卷上哪鮮紅刺目的成績(jì),回想剛開(kāi)學(xué)時(shí)的雄心壯志,一抹苦笑爬上嘴角,在心中不斷的嘲諷著(zhù)自己當初的,年少無(wú)知。
呵呵呵,聽(tīng)著(zhù)她們因自己喜人的成績(jì)而發(fā)出的一陣陣笑聲,心中徒添幾分苦澀?粗(zhù)外面陰沉沉的天空沒(méi)有一絲陽(yáng)光,壓抑,煩躁,悲涼包圍了我。單調的鈴聲響起,同學(xué)們一個(gè)個(gè)趕緊收起笑聲,正襟危坐的回到座位,可還是抑制不了自己臉上那炫目的笑容。窗外飄起了小雪,老師說(shuō)了什么我也絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只是一個(gè)人沉浸在自己的世界中,就算是聽(tīng)了又如何?
最后的晚自學(xué)終于結束了,地上早已堆起了厚厚的積雪,同學(xué)們一個(gè)個(gè)相繼被接走,只有我獨自在原地守望,盼望自己能等到心中的那一抹身影,可是,她沒(méi)有來(lái)。
回到家打開(kāi)燈,果然,沒(méi)有人。我獨自走到房間望著(zhù)窗外紛紛揚揚的大雪,心早已灰,意早已冷。真當我要轉身時(shí),突然我在窗戶(hù)的邊緣看到了一顆柔嫩的苗,我愣住了,我不知道是什么支持它在這寒冷的冬日發(fā)芽,也不知它是用了多大的勇氣去挑戰這寒酷的冬日,原本早已冰涼成灰的心中,種下了一顆種子。
一個(gè)人如何,一個(gè)人也能撐起自己的一個(gè)世界。一個(gè)人也能自己精彩的活。一個(gè)人也能譜寫(xiě)自己的絢麗人生!孤獨孤獨就好,至少我還有自己?可缴降,靠人人跑,能靠的只有自己!在這20xx的最后幾個(gè)月中,我找回了自己,看著(zhù)那株幼苗,我露出孤傲的一笑,轉身走向書(shū)桌去開(kāi)始譜寫(xiě)自己的人生,希望用自己期末的成績(jì)?yōu)?0xx畫(huà)上一個(gè)完美的句號,也為自己的以后寫(xiě)上一個(gè)完美的開(kāi)章!
九年級的作文500字 篇6
八年級的時(shí)候天天盼望九年級的到來(lái),因為我以為九年級的學(xué)習生活沒(méi)有老師們說(shuō)的那樣糟糕。我以為老師都不嚴格?墒
九年級終于到來(lái)了,剛開(kāi)始第一天沒(méi)什莫。到了第二天,學(xué)習正式開(kāi)始,該開(kāi)始沒(méi)什莫作業(yè)。慢慢的,課下的作業(yè)一本連著(zhù)一本,這一科做完做那一科。哎呀,真是領(lǐng)略到九年級生活的苦啊。寫(xiě)作業(yè)沒(méi)什莫,F在每人都有一套資料,一下課那桌子上的作業(yè)都排著(zhù)隊。都寫(xiě)不完。哎 。下課連一句話(huà)都來(lái)不及說(shuō)。
不過(guò),不經(jīng)一番徹骨寒,怎的梅花撲鼻來(lái)。這一切都是為了自己的將來(lái)。只有現在刻苦學(xué)習,才有機會(huì )走向更遠的地方,實(shí)現自己的夢(mèng)想。如果因為現在不想吃苦,就放棄。那就是大錯特錯,現在放棄就等于放棄了自己的一輩子?梢哉f(shuō),九年級,是人一生最重要要的一年。
有人總說(shuō),一個(gè)學(xué)生的成績(jì)與老師的教學(xué)和自己的努力有著(zhù)較大關(guān)系。其實(shí)我并不贊同,我覺(jué)得一個(gè)人的成績(jì)是和自己的努力成正比的。只要自己努力了,上課認真聽(tīng)講,課下認真學(xué)習考試的時(shí)候成績(jì)一定不錯。就算自己失敗了,也不會(huì )后悔。至少自己付出了,相信下次可以取得好成績(jì)。
為了自己的未來(lái),也為了家人和老師對自己的殷切的希望,不論九年級有多難熬,有多苦。我都不會(huì )放棄。我會(huì )努力學(xué)習。爭取取得優(yōu)異的成績(jì)考上高中。
九年級的作文500字 篇7
在同一個(gè)校園,看同樣那一張臉,想不出未來(lái)又會(huì )有怎樣的改變。
----題記
丫頭是我的初中同學(xué),很好很好的同學(xué)。20xx年9月2日,我第一次見(jiàn)到了她----帶著(zhù)粉發(fā)卡,一口流利的英語(yǔ),她竟選了英語(yǔ)課代表 。
什么時(shí)候走到一塊的,忘了;什么時(shí)候成為好朋友的,忘了;什么時(shí)候形影不離的,也忘了。
只記得,初二時(shí),我生病了,一周沒(méi)有去學(xué)校。丫頭怕我落下課,每天給我打電話(huà),告訴我老師講的內容,讓我在家里好好學(xué)習。正好碰上平安夜,心理老師讓同學(xué)們給子親愛(ài)的人寫(xiě)祝福,她用漂亮的紙寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè),看到那溫馨的話(huà)語(yǔ),感動(dòng)與興奮襲入心頭,讓我堅信友誼的力量。
還記得,我們兩個(gè)一塊去縣城玩。兩個(gè)人牽著(zhù)手,臉上洋溢著(zhù)純真的笑容,很快車(chē)來(lái)了,不巧的是車(chē)上只有一個(gè)空座位了,沒(méi)關(guān)系可以抱著(zhù)坐!我抱著(zhù)它坐下來(lái),心里甜甜的。到了縣城,發(fā)現我把錢(qián)落在了家里,她說(shuō):“我有錢(qián),今天姐請客!”哈哈,一句開(kāi)心的話(huà),把心頭的不高興都趕跑了。兩個(gè)人,錢(qián)不多,但也足以吃一頓“大餐”了,光臨了一次碰碰涼,享受著(zhù)專(zhuān)屬我們的美好時(shí)光。
驀然回首,時(shí)光早已將歲月的步伐推得愈來(lái)愈遠,而記憶卻宛如葉片上的紋路依舊清晰可見(jiàn)。曾經(jīng)在操場(chǎng)的兩個(gè)背影,讓夕陽(yáng)愈拉愈長(cháng)。
有一位名人說(shuō),友誼是一棵樹(shù):
T是Trust;
R是Respect;
E是Exchang;
E是Etinal。
樹(shù)。飄落了一片葉子,便多了一份孤獨,我,若沒(méi)有了丫頭,一定會(huì )像陽(yáng)光下手無(wú)足惜的小丑,盡管在陌生人面前那么自信,那么開(kāi)朗。
九年級的作文500字 篇8
時(shí)間過(guò)得真快!時(shí)針“咔嗒”一聲指向20xx年這時(shí),我實(shí)現了我的夢(mèng)想,成為了一名發(fā)明家。我和我的機器人助手已經(jīng)發(fā)明了幾項國際專(zhuān)利產(chǎn)品這不是,我剛剛發(fā)明了一張很棒的桌子。這種桌子是玻璃做的。抽屜里左邊有一個(gè)紅色的按鈕,右邊有一個(gè)綠色的按鈕。
這兩個(gè)按鈕可以有特殊的功能:在炎熱的夏天,只需按下右邊的綠色按鈕,桌子就會(huì )變得涼爽,人們坐在上面會(huì )比在空調房里更舒服。在寒冷的冬天,當你在書(shū)桌上寫(xiě)字時(shí),你不必擔心凍傷。這時(shí),你只需按下左邊的.紅色按鈕,桌子就會(huì )變得溫暖舒適。
如果你在閱讀和寫(xiě)作時(shí)的姿勢不正確,例如,你的胸部和書(shū)桌之間的距離沒(méi)有拳頭,或者你的眼睛和書(shū)之間的距離不到一英尺,那么它的機械手會(huì )自動(dòng)糾正你的姿勢,從而保證你的同學(xué)的身體正常發(fā)育,減輕近視的痛苦。它還具有自動(dòng)回收功能如果學(xué)生不小心把他們的東西掉在了地上,桌腿上的機械手會(huì )自動(dòng)撿起掉在地上的學(xué)習用品,并把它們放在桌面上。有些人可能會(huì )問(wèn),“這張桌子是玻璃做的。
如果它被壓碎了呢?”讓我告訴你,它是由高科技材料制成的,但它看起來(lái)像玻璃。事實(shí)上,它不是真正的玻璃。它能承受至少20噸的重量。即使你的整個(gè)班級都擠在一張玻璃桌子上,也不會(huì )有問(wèn)題。你能告訴我這張桌子是否很棒,我的發(fā)明是否很棒嗎?
九年級的作文500字 篇9
秒針一腳腳的走過(guò),冬雪和燃放過(guò)的鞭炮皮都羽化成秋葉,春綠秋黃,才知道我們的腳和墻上的掛鐘一樣呵,不經(jīng)意的走了很遠……
累與不累,都要疲憊的走著(zhù),而且只能向前。走直路的時(shí)候,總希望看到拐角的風(fēng)景,走彎路的時(shí)候,又想前面的彎還有多長(cháng)。上坡時(shí),肩負行囊和憧憬,快意無(wú)限;下坡時(shí),一臉悲壯,像馬拉松運動(dòng)員的每一次訓練課,即便汗透衣背,還要面對無(wú)數個(gè)無(wú)數圈。沒(méi)有十字路口,行程的終點(diǎn)注定沒(méi)有終點(diǎn)。就這樣,我們腳下的丈量多了份漫長(cháng)和沉重,生命真的就這么走過(guò)了。
分針一格格挪過(guò),案頭何時(shí)多了些許灰塵,還有所謂秀發(fā)滋生的幾根“稗草”,牙齒也到了競聘上崗或紛紛離崗的時(shí)候。你會(huì )震驚陽(yáng)光挪進(jìn)床鋪溫暖你慵懶的軀殼,你既不會(huì )感嘆時(shí)光在敷衍你老去,也不會(huì )惆悵絲褸班駁中你在結算著(zhù)看似你能接受起的帳單。豪爽的透支快樂(lè ),吝嗇的掩飾放縱。尺寸天地,十二甲子,跳著(zhù)走過(guò)溝壑與坦途,而要停留駐足時(shí),你已來(lái)到下一個(gè)路口或是驛站。只能去守侯隔夜的暮鼓晨鐘,生命真的就這么挪過(guò)了。
時(shí)針一圈圈踱過(guò),有愛(ài)的時(shí)候,是用痛去收索感受,去當一個(gè)愛(ài)你的人面前說(shuō)你愛(ài)上了另外的一個(gè)人,還故意不接來(lái)電,或者干脆關(guān)機;無(wú)愛(ài)的時(shí)候,是用空虛折成小紙船,與凄艾零落的杏花放流,浪靜時(shí)風(fēng)光旖旎,波濤中四面楚歌。于是有了嘲笑和憤怒:嘲笑秒針低頭走路,少不經(jīng)事,在踽踽獨行中將孩提混成了老誠;憤怒分針蹦蹦跳跳,胸無(wú)大志,在碌碌奔波中將青春染色成供后評的唐三彩(秒針、分針、時(shí)針真是現代版的西游三兄弟。。而惟有時(shí)針你,老成持重,坐觀(guān)天下風(fēng)雨,信步酒巷歌廄。最終亦不能孤芳自賞,一寸寸的感受每走一步切膚的疼愛(ài),你的起點(diǎn)真是終點(diǎn)了。
九年級的作文500字 篇10
“你想干什么?坐好!”一聲響亮的怒吼震動(dòng)了整個(gè)教室。沒(méi)錯,就是我,一個(gè)野蠻、潑辣,又熱愛(ài)體育的女孩兒。
隨著(zhù)剛才那震耳欲聾的話(huà),把那位同學(xué)給震住了,再加上我雙手叉腰,眉頭一索,兩眼一瞪,嘴巴一抿,那位同學(xué)能不“束手就擒”嗎?
不過(guò),剛才那還只是小脾氣,要是發(fā)大火了……說(shuō)出來(lái)你們肯定不相信,如果問(wèn)我誰(shuí)這么倒霉?那就是我的同桌。他整天羅里吧唆,從不?,一天到晚,就像念經(jīng)一樣,講個(gè)不停,我聽(tīng)得耳朵都快起繭了,因此我常!按蟀l(fā)雷霆”,就像一個(gè)因為起打得太足的球,總要“爆炸”,一鼓怒氣直沖云天,我還沒(méi)發(fā)話(huà)呢,他就嚇得直冒冷汗,兩腳拼命地哆嗦,看他那樣兒,一點(diǎn)都不像男子漢,只知道求饒,真是男子漢――大豆腐!看著(zhù)他那樣兒,我的氣兒可總算有些消了,但仍然很氣惱,便大聲怒吼道:“以后,你不許再多說(shuō)話(huà),不然,就讓你‘五馬分尸’!”他聽(tīng)了,不得不連連點(diǎn)頭。
也許,是我“人高馬大”,我班里的男生大部分都怕我。這“人高馬大”讓我得利不少。比如吧:每次學(xué)校舉行的秋季田徑比賽,我都參加。在場(chǎng)上,總能看到一個(gè)活潑、瀟灑的我!我不論發(fā)揮如何,總能取得一些成績(jì),雖不能數一數二,卻也為班級添上一點(diǎn)光彩。
我就是這樣一個(gè)人,一個(gè)既野蠻、又潑辣,但又不失風(fēng)度的女孩兒。
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