【實(shí)用】初三作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
早晨起床，天還未亮，拉開(kāi)窗紗發(fā)覺(jué)下雪了，透過(guò)昏暗的路燈，我發(fā)覺(jué)雪下的并不大，揚揚灑灑的雪花猶如薄公英的花絮在空中飛舞，我不由得打開(kāi)了小窗，感受一下清新的空氣，伸出手去感受一下雪花浸膚般的涼爽，飄落到手中輕盈的雪花，頃刻間便融化消失了，僅留下了一點(diǎn)點(diǎn)水的痕跡，雪花真的和流逝的歲月一樣，來(lái)的悄無(wú)聲息，總是令人留戀她存在時(shí)那一刻的美麗。
小時(shí)候對雪就有一種特殊的感情，總喜歡坐在窗前，在結滿(mǎn)了厚厚的窗花的窗戶(hù)上沾滿(mǎn)大大小小的硬幣，然后慢慢的揭下，待一枚枚硬幣使窗霜融化后。在留有的小小的、圓圓的、清晰的縫隙中，手倚著(zhù)腮，不知疲倦的窺視窗外那紛紛揚揚的雪花……
童年時(shí)，更會(huì )不知寒冷，和伙伴們在厚厚的雪地上，追逐打鬧，打雪仗，堆雪人，用自制的冰滑子綁到鞋上滑雪，會(huì )毫無(wú)顧忌的躺在雪白的雪被上，然后翻身，望著(zhù)自己全身的印記，開(kāi)心的大笑，雪后會(huì )和哥哥們在雪地上放上鳥(niǎo)籠和谷子打麻雀，從高高的山頂上放爬犁……
現在雖然沒(méi)有了童年時(shí)的率真，可喜歡一個(gè)人在落滿(mǎn)了厚厚的積雪的街路上行走，喜歡聽(tīng)鞋落在雪地上那清脆的聲音，喜歡仰起頭去欣賞這些可愛(ài)的白雪精靈變換著(zhù)各種姿勢從空中飄落，是那般的唯美。伸出手來(lái)小心翼翼的感受著(zhù)她們落到手里的那一瞬間是那么輕盈，那樣溫柔，然后在看著(zhù)她們在手中慢慢的融化。慢慢的消失，變成一汪雪水，每每這時(shí)我就會(huì )對雪花感到莫名的難過(guò)。
雪對我的人生留有太多美好的回憶了，如今，充滿(mǎn)好奇幻想的童年已經(jīng)隨著(zhù)歲月消逝了，可依舊喜歡雪，喜歡雪的美麗、純潔、可愛(ài)、無(wú)私，她仿佛就是我心靈的凈土與天使，令我在不惑之年，仍然對人生再次充滿(mǎn)著(zhù)春的希望。
初三作文 篇2
世間萬(wàn)物多少事，又是哪一件讓你情有獨鐘，難以忘懷？
是森林的天然氣息，還是夏日沙灘一曬的休閑？是大海暢游的自由，還是林間的靜謐？不是，這些都是疲憊時(shí)的小憩罷了，無(wú)論是林間的靜謐，還是海洋暢游，最終都必須回歸于這喧囂的塵世。
21世紀早已不是李白，王維，陶淵明時(shí)期的鄉村，到處到聳立起高樓大廈，哪里還能尋得一席靜謐之地。于丹有一本書(shū)曰《趣品人生》其中解釋道：真正的靜，并非你走進(jìn)大自然中感受，大自然的靜是一種假靜，是外界賦予你，不是內心真正體會(huì )領(lǐng)悟到的。當走進(jìn)喧囂的世界，內心獨有的平靜，這才是真正意義上的‘靜’……沒(méi)錯，我們是人，特別是當今時(shí)代，人沒(méi)有辦法回歸自然，隱退于山林尋求靜謐。唯有讓自己的內心學(xué)會(huì )‘靜’才不會(huì )因環(huán)境的改變，而影響到自身的追求與發(fā)展。
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：多與內心交流，讓自己品味情有獨鐘的內心世界。當夜深人靜之時(shí)，悄悄問(wèn)一句：心，今日你有什么想法？心，回答的第一句就是你內心最想要的答案。也許，會(huì )有人認為這是很傻的行為，但這樣的行為卻是與內心最好的溝通，是自己對人生最好的反省與思考。
照鏡子只看到一張人皮，卻沒(méi)辦法看到皮內的心是善良美麗的，還是黑暗的。人們都說(shuō)‘眼睛是心靈的窗戶(hù)’，可又有誰(shuí)仔細看過(guò)你的雙眼，思考過(guò)昨日的一切。
我愛(ài)靜謐的世界，喜歡與內心獨白的交流，甚至鐘情于他們。
獨處靜謐的世界，讓內心的獨白流露。外界的喧嚷與吵雜，就讓風(fēng)吹散吧！
情有獨鐘，享受其中，領(lǐng)悟于內。
初三作文 篇3
畢業(yè)了，渡過(guò)童年的長(cháng)河，脫去打濕的稚衣。站在彼岸，回首眺望�？傆X(jué)得，指縫太寬，時(shí)間太瘦，才會(huì )抓不住它的手，追趕的腳印已布滿(mǎn)路，回憶的種子也隨之種下。
站在畢業(yè)路口，身經(jīng)十幾年風(fēng)雨的洗刷，帶走的是青澀的外表，留下的是成熟的心。端詳留下的腳印，才發(fā)現，那還殘留著(zhù)：兒時(shí)的天真爛漫；少年時(shí)的叛逆倔強；也夾雜著(zhù)成功的喜悅，失敗后的憂(yōu)愁，跌倒后的淚水，爬起時(shí)的堅強。這一路，因為“成敗”而完全忽略了身邊的美景；因為拼搏而遺漏了許多；因為怕被時(shí)間拋棄，而錯過(guò)了許多許多。
站在這個(gè)路口，忽然間覺(jué)得，少了幾分輕浮，多了幾分穩重。
每一個(gè)真實(shí)的現在，都曾是我們想的未來(lái)。而未來(lái)就在我們腳下�；厥鬃哌^(guò)的路，我無(wú)怨無(wú)悔；而今只能踏上通往未來(lái)的征途。從今以后，要學(xué)會(huì )對自己負責，背負一路的艱辛，承受磨礪與失敗，堅持不懈地走下去；從今天起，要對家人負責，關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心所有的親人，為愛(ài)的港灣——家，多添幾分暖意；從今天起，關(guān)心身邊的每一位朋友，為他們的明天送上一份祝福。從今往后，面對困難，勇敢地站起來(lái)，拍去身上的塵土，笑著(zhù)迎接下一次挑戰；從今天起，揚起自信的風(fēng)帆，不再彷徨，相信自己會(huì )在廣闊的天空中自由地翱翔。把責任裝進(jìn)行囊，把堅強帶在身上，讓愛(ài)和感激與我同行，讓陽(yáng)光和風(fēng)雨與我為伴，一路鏗鏘前進(jìn)！
在下一站路口，我為自己加油！
初三作文 篇4
小時(shí)候，母親常常用她那長(cháng)長(cháng)的手臂托起我小小的身子，讓我坐在她有力的雙臂上“蕩秋千”；如今，我長(cháng)大了，媽媽再不能托起已經(jīng)與她一般高的女兒了，于是，那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )從歲月中悄然逝去。驀然回首，卻發(fā)現，媽媽和我一起走過(guò)的時(shí)光，已經(jīng)整整十三年了……
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 币粴q時(shí)，我用稚嫩的童聲發(fā)出了平生第一次對媽媽的呼喚。坐在床沿的媽媽先是一驚，流露出驚喜的表情，接著(zhù)，媽媽的'眼圈紅了，晶瑩的淚珠閃爍在漂亮的眼眸中，眼看就要在大滴大滴地落下來(lái)，這時(shí)，媽媽轉過(guò)頭去，悄悄擦去快要掉下的淚水，繼而又轉身看著(zhù)我，憐愛(ài)地撫了撫我的臉，嘴里呢喃著(zhù)：”寶貝，快快長(cháng)大，讓媽媽看看你有多美麗……“此后，。一種強烈的意識在我腦中覺(jué)醒，”眼前的這個(gè)人是我的媽媽?zhuān) 比兆尤缜逅懔鬟^(guò)，我也在媽媽的精心照料下，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
六歲時(shí)，好奇的我不顧媽媽的警告，偷偷地拿出奶奶的縫衣針玩。正當我把那枚針擺弄得興高采烈的時(shí)候，突然一個(gè)不小心，劃傷了左手中指，血源源不斷地從中流出，我站在那里不知所措，終于”哇”地一聲哭了出來(lái)。這時(shí)，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，看到我傻傻地站在那里，手指上血還不斷流出，大驚失色，趕忙拿出餐巾紙替我包扎。她小心地拿起我的手，把圍成圈兒的餐巾紙套在我的中指上，最后還把嘴湊上去，輕輕地吹了吹。我擦干了眼淚，慚愧地低下頭，等待著(zhù)媽媽的訓斥，并用眼睛的余光悄悄地觀(guān)察著(zhù)媽媽的神色�！毕麓蝿e再犯了�！眿寢尶粗�(zhù)我劃傷的指頭，眼神里流露出心疼的神色。我微微有些詫異，抬頭看了看媽媽?zhuān)瑓s和她擔心的神情相撞，心虛的我再次低下了頭。從此我明白了：不管你在人生路上行了多長(cháng)時(shí)間，轉頭回望，總有一個(gè)人，滿(mǎn)是擔憂(yōu)的神情，望著(zhù)你離去的方向和漸行漸遠的背影，默默地替你祈禱。因為，在她眼中，你永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子……
如今，望著(zhù)身旁熟睡著(zhù)的母親，我小心翼翼地替她蓋好被子。當我俯下身去，手指輕觸到了母親散發(fā)著(zhù)香氣的頭發(fā)，卻發(fā)現，在母親那濃密，柔順的黑發(fā)中，幾根耀眼的白發(fā)赫然顯現出來(lái)，白得如同一根根銀針。我呆立在那里，似乎是明白了些什么，原來(lái)，歲月無(wú)情，它在促使我們快快成長(cháng)的同時(shí)，也帶走了母親如花的容顏和曾經(jīng)那樣美麗的黑發(fā)。有位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)永遠是最無(wú)私的”，當我們沐浴在陽(yáng)光中，一天天快樂(lè )地成長(cháng)時(shí)，可曾想過(guò)，母親也在一天一天的衰老？
母親和我一起走過(guò)的時(shí)光，有歡樂(lè )，有悲傷，但唯一不變的，是母親對我始終如一的愛(ài)。她把人生最美好的時(shí)光都獻給了我，可卻無(wú)怨無(wú)悔。我想，這就是做母親的真諦吧！
讓我們好好珍惜和母親在一起的時(shí)光，用優(yōu)異的成績(jì)回報母親的辛勞吧！
初三作文 篇5
初三了，我們告別了初一時(shí)的頑皮，初二時(shí)的放縱，又不得不收斂起往日的自大，踏踏實(shí)實(shí)去啃“ABC”，勤勤奮奮地去嚼“XYZ”。初三的每一天，緊張而又不缺乏情趣。
早晨被“叮叮叮、叮叮�！濒[鐘聲從夢(mèng)中叫醒，在一種半模糊，半清醒的狀態(tài)下，穿上衣服，洗漱后又馬馬虎虎地把飯送到胃里，讓他自己去消化。大約起床的半個(gè)多小時(shí)后，我邊騎上戰車(chē)沖向戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了十分鐘的長(cháng)途跋涉，我終于來(lái)到了戰場(chǎng)。戰場(chǎng)上，戰友們早已開(kāi)始了一天的廝殺，有的在那兒拿著(zhù)一本書(shū)談判，有的拿著(zhù)筆在那兒決斗。我扔下書(shū)包，從一堆“兵法”中找出一本，開(kāi)始一陣猛啃，盡管口干舌燥，仍是絲毫不能松懈�？羞^(guò)之后，看了看表，媽呀，怎么才過(guò)了二十分鐘。于是又一頭扎進(jìn)“兵法”中。為了戰爭，我們時(shí)刻準備著(zhù)。
第一節是數學(xué)，只見(jiàn)數學(xué)軍師抱著(zhù)一摞“兵法模擬實(shí)戰演習卷”�！懊咳巳�，開(kāi)始�！币宦暳钕�，軍臣們開(kāi)始了奮斗�！吧成成场睉饒�(chǎng)上不斷傳出“刀”“劍”相擊的聲音。憑我對兵法的深刻了解，以及我隨機應變的戰術(shù)，不一會(huì )兒，就消滅了多一半的敵人。從戰場(chǎng)上抬起頭來(lái)，晃了晃早已麻木的腦袋。窗外不知生么時(shí)候，聚起了一片烏云空氣悶的讓人心慌。我甩了甩手腕，又開(kāi)始了我的戰斗。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，隨著(zhù)一聲號角，同學(xué)們如離弦的箭一般，沖到操場(chǎng)上，利用那短短的是分鐘，與所謂的大自然類(lèi)一次親密接觸，中學(xué)生作文《初三的戰場(chǎng)》�；氐綉饒�(chǎng)，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)一封戰術(shù)：“今天下午，物理大戰正式開(kāi)始�！卑。。�！初三怎么這樣苦�。。�！
殺了一天，也該休息了。發(fā)脹的腦袋可不允許，咱還得繼續拼呀。只要你一放松，戰友們會(huì )毫不客氣的把你拉下來(lái)，讓你淚滿(mǎn)衣襟，卻又無(wú)可奈何。不過(guò)，在緊張的學(xué)習之余，我也會(huì )想方設法地找些樂(lè )趣。在課堂上稍稍輕松一下，軍師是不會(huì )建議的（但切忌過(guò)頭，擔心“斬立決”）。和軍師爭論一番，也是一種樂(lè )趣，不過(guò)往往以我們的失敗告終。像在物理課上，士兵們會(huì )向軍師的一切語(yǔ)言漏洞發(fā)起猛烈攻擊，當軍師感到受到威脅時(shí)，便采取他規定的“不平的條約”（條約具體內容如下：第一條，軍師永遠是對的;第二條，軍師如果犯錯，嚴格按照得一條執行。）結束一次次攻擊。雖然我們最終一定會(huì )服從軍師，可在爭論中也學(xué)了不少，心情也好了許多，何樂(lè )而不為呢？
下課時(shí)，戰友們還在為下一場(chǎng)戰斗制定作戰計劃或在總結上一場(chǎng)的戰斗經(jīng)驗，兵營(yíng)里一片寂靜，筆尖與紙之間的磨擦聲顯得十分清晰。抬頭望望，逐個(gè)欣賞這一張張特寫(xiě)，這又何嘗不是一種甜呢？
對我來(lái)說(shuō)，初三就是這樣，苦中有甜，甜中有苦！
初三作文 篇6
我渴望霍老師來(lái)看我們，
我渴望霍老師來(lái)交我們一節課。
一節課，就一節課，
哪怕一節課也不交。
那就聽(tīng)我們上一節課，
哪怕一節課也不聽(tīng)。
那就常來(lái)看看我們，
我很想您。
那次，我想李老師提意見(jiàn)，
我說(shuō)，
我想把霍老師加到Q群里。
我非常的想你，
這學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，
李老師第一次給我們講課。
可那天晚上，
我沒(méi)有想李老師以后會(huì )給我們怎樣講課。
可我想的是霍老師為什么不叫我們了呢，
慢慢的我就睡著(zhù)。
可我夢(mèng)見(jiàn)的還不是李老師，
我夢(mèng)見(jiàn)的還是霍老師。
我渴望霍老師來(lái)看我們，
我渴望霍老師教我們一節課。
一節課，就一節課，
哪怕一節課也不交。
那就聽(tīng)我們上一節課，
哪怕一節也不聽(tīng)，
那就常來(lái)看看我們。
霍老師：
您是我們永遠的老師。
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