【必備】初三作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
曾幾何時(shí)，你是否會(huì )躺在床上看著(zhù)天花板，生成一絲感嘆？曾幾何時(shí)，你是否會(huì )做一個(gè)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)？
相信你們都有，或偉大或平凡。
我們都有一個(gè)夢(mèng)，或以后的生活，或以后的工作，或以后的愛(ài)人。
蒲公英的夢(mèng)想，她想讓她的子女去旅行。
鋼琴的夢(mèng)想，他想讓更多懂音樂(lè )的人用他彈奏出美妙的樂(lè )曲。
太陽(yáng)的夢(mèng)想，她想讓所有的人感受到她的溫暖。
而我的夢(mèng)不大。
會(huì )夢(mèng)想有一天做一名賣(mài)字為生的寫(xiě)手，會(huì )夢(mèng)想有一天背著(zhù)單反相機走遍整個(gè)世界，會(huì )夢(mèng)想有一天與閨蜜一起窩在一個(gè)公寓里。
我這個(gè)夢(mèng)也許不是最特別的，但這是我想要的。
我這個(gè)夢(mèng)也許并不實(shí)際，但我會(huì )努力成為這樣。
我記得有一個(gè)人他叫孫楊，他從北京奧運會(huì )自由泳第八名到上海世錦賽破世界記錄奪冠再到倫敦奧運會(huì )再破自己所創(chuàng )記錄�？烧l(shuí)又知道這光華后他有多辛苦。
我相信在這條路上會(huì )有許多人嘲笑你，諷刺你，但請你抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對他們。讓他們以后用仰慕的目光去看我們。
我相信在這條路上會(huì )有許多美麗的景物，當然我們可以放慢腳步欣賞它們，但請你不要被誘惑，不要因為眼前的一時(shí)享受放棄一輩子的幸福生活。
我相信在這條路上也許一走就很久，也許前面迷霧濃濃，讓你分不清方向，但請你按著(zhù)你的直覺(jué)向前走去。說(shuō)不定前方百米處就有你勝利的果實(shí)。
所以請我們相信，不是坐在床上天天幻想就可以完成夢(mèng)想。不是每天玩玩耍耍就可以成為偉人。
或親愛(ài)的你會(huì )對我說(shuō)，你站在了十字路口上，不知往哪里去，不知道哪條路才會(huì )離成功更近。
我想我會(huì )對你說(shuō)：“親愛(ài)的，去你想去的地方�！�
是呀！去想去的地方，做想做的事，過(guò)想過(guò)的生活，只有這樣我們叫夢(mèng)想的那個(gè)朋友才不會(huì )生氣。而我們也才會(huì )為想去的地方，想做的事，想過(guò)的生活更加努力，奮斗。
初三作文 篇2
古往今來(lái)，有多少中華兒女，為了祖國的崛起、祖國的尊嚴、祖國的榮譽(yù)，自強不息，艱苦奮斗，譜寫(xiě)了一章章感人肺腑的篇章。他們，值得我們欣賞，值得我們驕傲。在此，我要向愛(ài)國英雄岳飛道一聲：我最欣賞你，岳飛！
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，在那個(gè)國君昏庸無(wú)能、聽(tīng)信讒言的國度里，在那個(gè)臣子阿諛?lè )畛�，奸佞當道的國家里，你注定了孤獨，注定了寂寞。你卻無(wú)畏于一切，依舊在激昂的擂鼓聲中，戰袍披身，槍戟在握，指山山動(dòng)搖，指海海沸騰，只殺得金兵哭天喊地，聞風(fēng)喪膽。我欣賞你的沖鋒陷陣。
當你得知國土正被無(wú)恥的北蠻子侵略，你不顧一切，抱有“收復失地，迎還二圣”的決心，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志，率領(lǐng)金戈鐵馬，去實(shí)現遠大抱負。你不懼怕北蠻子的勇猛，你運籌帷幄，百戰不殆，將敵國鐵騎從長(cháng)江一直擊退到黃河沿岸�！昂成揭�，憾岳家軍難”，你將生命選擇在了戰場(chǎng)，你不怕馬革裹尸還，只想掃盡狼煙，蕩清敵寇。你不計功名、無(wú)怨無(wú)悔。我欣賞你精忠報國的精神，欣賞你對國家忠摯的情。此情，勝過(guò)月光之皎潔；此愛(ài)，比那美酒還醇厚。
可誰(shuí)曾想到眼見(jiàn)勝利在即，那高宗與秦檜狼狽為奸，十二道金牌阻礙了你前進(jìn)的腳步。你明憤“十年之功，毀于一旦”，你哭訴“所得州郡，一朝全休”，你吶喊“社稷江山，難以復興”�！榜{長(cháng)車(chē)踏破賀蘭山缺”，一個(gè)宏偉的志愿，可惜終被佞臣所捻碎，一道“莫須有”的罪名讓你永遠成為了歷史。你血染亭柱，風(fēng)云為之變色。你永遠地安息在西子湖畔，用生命詮釋了精忠報國。君不見(jiàn)，西子湖畔梅花盛，神州處處爭唱“滿(mǎn)江紅”！
我最欣賞你，岳飛！欣賞你的“凍死不拆屋，餓死不打擄”，欣賞你的“北擄未滅，臣何以家為”；欣賞你的浩然正氣，欣賞你的精忠報國。你，是中華民族的驕傲！
初三作文 篇3
初三和初一、初二沒(méi)什么兩樣，只是作業(yè)多了些，考試多了些，以及打油詩(shī)多了些。
�。ㄒ唬┍景�，雖說(shuō)不上全年級第一，但也不算“差勁”�？墒�，一升人初三，就被新班主任冠上“低智商集中營(yíng)”的稱(chēng)號。一有差錯，這個(gè)自稱(chēng)為“天才”的化學(xué)老師便下達命令：“反正你們是低智商，干脆就抄化學(xué)公式吧！”完蛋，雙休日就此泡湯。一個(gè)同學(xué)不由悲吟道：三年寒窗客，今日被罰抄。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。已知雙休近，欲別罰抄難。再見(jiàn)老師日，罰抄笑風(fēng)寒。此《罰抄詩(shī)》出爐后，立刻被傳得沸沸揚揚，引起強大的共鳴。一個(gè)大膽的男生用怪異的字體謄寫(xiě)了一遍，貼在門(mén)上。于是，我們不懷好意地齊齊將視線(xiàn)轉向門(mén)口，想看班主任怒氣沖天的樣子。
班主任終于走進(jìn)了教室，這個(gè)沒(méi)水準的老師瞄了瞄我們“智慧的結晶”，面無(wú)表情地說(shuō)：“誰(shuí)把廢紙貼在門(mén)上的？”說(shuō)完，將紙卷成了團，扔進(jìn)了紙簍里。
真是大失所望。
�。ǘ┻@個(gè)語(yǔ)文老師太“偏愛(ài)”我們這幾個(gè)A組生了，竟讓我們監督琴將《泌園春·雪》背出來(lái)�？汕俚谋彻σ蔡懔�。第一部分足足背了三刻鐘，才勉強結結巴巴地背了出來(lái)。而從第二段“江山如此多嬌”起，琴越背越糟，順序顛三倒四，把我們幾個(gè)“好學(xué)生”弄得束手無(wú)策。
我們的耐心都被琴消磨掉了。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，想起琴對《灌藍高手》喜愛(ài)得如癡如醉，便“纂改”了這首詩(shī)。詩(shī)曰：流川楓如此多嬌，引無(wú)數美女競折腰。惜天才三井，略輸體力。宮城良田，稍遜身高。一代天驕赤木剛憲，只識猩猩吃香蕉。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看櫻木花道。此招果然靈，琴一學(xué)就會(huì )，這首“歪詩(shī)”背得滾瓜爛熟，然后再用“替代法”將原句代人，整個(gè)過(guò)程只用了10分鐘就pass了。
第二天測驗，在默寫(xiě)部分，有一句默到了《泌園春·雪》。結果批下來(lái)，琴在此句上留下了空白。結果，我們以“監督不負責”的罪名受了訓�；氐浇淌�，我責向琴：“你昨天背得那么熟，今天怎么就默不出了！”
“我看到‘一代天驕成吉思汗’，想到的就是‘只識猩猩吃香蕉’！”厥倒！
初三作文 篇4
我回過(guò)頭來(lái)，再一次看見(jiàn)媽媽那慈祥溫潤的目光，綻放在清晨，像始終如一升起的那輪紅日，暖暖地照耀著(zhù)我。
每天的學(xué)習生活總是那么忙碌，那些課余的時(shí)間總把自己的快樂(lè )或是苦惱訴說(shuō)給了朋友同學(xué)聽(tīng)，于是回到了家，便顯得格外內斂沉默。
“今天考試了么？”吃飯時(shí)媽媽夾給我一塊肉關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)有�！薄澳巧险n都還聽(tīng)得懂吧？”“嗯�！薄案瑢W(xué)相處得都好嗎？”“挺好�！薄敖裉煊惺裁从腥さ氖旅�？”“沒(méi)什么啦！”
似乎這樣的對話(huà)每天都在進(jìn)行，永遠是父母發(fā)問(wèn)，我作著(zhù)簡(jiǎn)短的回答。
每天早上，也都是這樣，匆匆吃完早飯后，媽媽叮囑這叮囑那，而我早已背著(zhù)書(shū)包踏出家門(mén)，已準備好了一天的學(xué)習生活，從不回頭躊躇。于是媽媽的話(huà)總是成了早晨里的一陣風(fēng)，來(lái)也匆匆去也匆匆。
直到那一天，考試失敗后的我握著(zhù)試卷沮喪地回到家中，仍舊不發(fā)一聲，只是將試卷交給父母。媽媽接過(guò)去看了看，沒(méi)有指責我，也沒(méi)有像平時(shí)一樣問(wèn)我很多，只說(shuō)了句：“來(lái)，我們一起訂正試卷吧！”我們坐在書(shū)桌前，媽媽那只略顯粗糙的手握起筆，開(kāi)始在試卷上指示著(zhù)，在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)，那只手是因為洗了無(wú)數件衣服、為我燒了無(wú)數次早飯才變得粗糙的，媽媽的眼角已有了淺淺的魚(yú)尾紋，歲月還是或多或少地侵蝕了她的容貌，她無(wú)比認真地教著(zhù)我，仔細地分析我每一處錯誤，我也很認真地聽(tīng)著(zhù)，修正著(zhù)……夜深了，我仍無(wú)法入睡，我的心里少了考差的失望，卻多了無(wú)數的感恩與羞愧。
第二天早晨天陰陰的，像是媽媽昨夜辛苦留下的黑眼圈，媽媽一如既往地為我燒好了早飯，我仍舊不發(fā)一語(yǔ)，加速吃完飯后，背好書(shū)包，準備踏出家門(mén)。正當我離開(kāi)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喊聲：“等一下，等一下，今天會(huì )下雨，雨傘別忘了�！彼氖掷镂罩�(zhù)那把淺紫色的雨傘，我點(diǎn)頭接過(guò)，走下樓梯。
“等一下——”
“嗯？”站在拐角處的我又停了下來(lái)�！皠e灰心，繼續加油！”媽媽舉著(zhù)拳頭，笑著(zhù)鼓勵我。我也淡淡地笑了，可是心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的信心與感動(dòng)，下樓梯的時(shí)候，我情不自已地回過(guò)頭去，只見(jiàn)媽媽仍然望著(zhù)我，她的目光是那么親切柔和，一股暖流涌上心頭，我的眼睛有些發(fā)澀，在此刻，我多想對媽媽說(shuō)一句“媽媽?zhuān)x謝您”，可卻開(kāi)不了口。
在以后的那些日子里，或喜或悲，每當我背著(zhù)書(shū)包走出家門(mén)時(shí)，我都會(huì )回過(guò)頭來(lái)，看一看我身后的目光。我知道，像每一頓早飯、每一次對話(huà)一樣，每天存在的，還有媽媽的目光，她總是這樣，站在家門(mén)邊，看著(zhù)我遠去的背影，默默關(guān)注著(zhù)，期待著(zhù)，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。那目光，從不求回報，即使我總是不發(fā)一語(yǔ)，即使我總是不回頭張望，可是它就像那陽(yáng)光一樣，無(wú)論你是否在意，她都在那里，照耀著(zhù)你，不離不棄。
媽媽?zhuān)缃癫辉偈悄聠蔚啬�，每當我回首時(shí)，我知道，那是目光的融合，是兩顆心的匯聚，無(wú)需太多言語(yǔ)，您溫暖而深情的目光，將永遠為我照亮前方的路，讓我勇敢前進(jìn)，無(wú)所畏懼。
初三作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )照鏡子，從鏡子當中可以映照出真實(shí)的自己，我們應當了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并加以改正或發(fā)揚。
不知不覺(jué)春天已悄然離去。又到了令人煩躁的夏天，在炎炎的烈日下，我手中拿著(zhù)畫(huà)夾在去往素描課的路上，樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)，這讓我本就煩躁的心情變得更加的暴躁，一度想要連樹(shù)一起踢倒，只可惜，我無(wú)法做到。
我推開(kāi)畫(huà)室的門(mén)，和老師寒暄一陣過(guò)后，老師又搬出了那不知道已然畫(huà)了多少次的雕像。我看到這個(gè)老“朋友”，開(kāi)口抱怨道：“怎么又是這個(gè)？”我顯得有些不耐煩了�！皩�，就是這個(gè)，你想想看達芬奇，一代大師，繪畫(huà)天賦異稟，可他也是從那一個(gè)個(gè)雞蛋開(kāi)始畫(huà)起的，想要以后畫(huà)好就必須把基礎打牢……”“好好好，我畫(huà)我畫(huà)，唉�！蔽覠o(wú)奈，只好拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
“你的心還不夠靜��！”老師看了眼我的作品之后說(shuō)道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊……”之后回過(guò)頭來(lái)看了看老師，老師背過(guò)身子，走到他自己的小房間中，不一會(huì )兒，端出兩碗茶。慢慢地放在桌子上發(fā)出兩聲清脆的響聲，老師搬來(lái)一把椅子，坐在我的身旁。用手拿起畫(huà)筆，細細在紙上游走著(zhù)，不一會(huì )大體的輪廓便已經(jīng)被描繪出來(lái)了，之后老師拿過(guò)面包屑開(kāi)始畫(huà)陰影，我看得入迷，既因為老師所畫(huà)出畫(huà)作的優(yōu)美，又因為老師行云流水的繪畫(huà)過(guò)程。很快一幅畫(huà)便完成了，放下畫(huà)筆，之后緩緩地說(shuō)道：“我以前也經(jīng)常像你這樣，因為各種事情感到煩躁不已，可每當我泡一壺茶，靜靜坐下，細細品茶的清香，不一會(huì )兒，便能放松下來(lái)，你現在就需要靜下心來(lái)，不要因為其他事情而心浮氣躁�！崩蠋熿o靜地說(shuō)著(zhù)，而我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，兩眼凝望著(zhù)平靜的水面，心也好像慢慢地平靜下來(lái)，望著(zhù)水中的倒影，仿佛在對我說(shuō)：“不要急躁，不要急躁，凡事靜下心，慢慢來(lái)，總會(huì )成功的�！倍似鹉峭氩�，我望著(zhù)茶水，細細品，聞著(zhù)茶的清香，仿佛沉醉其中，不知不覺(jué)的，已經(jīng)下課了。
漫步在回家的路上，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)知了悅耳的叫聲，我微笑著(zhù)向家的方向走去。
什么事物都可以成為鏡子，都可以從中找到自己的不足，我們要積極地找出這些能夠指出缺點(diǎn)的鏡子，并改正，讓我們的人生更加精彩，過(guò)得更好！
初三作文 篇6
初三的你累嗎？累。初三的你快樂(lè )嗎？快樂(lè )。初三的你努力了嗎？正在努力中。初三的你會(huì )珍惜剩下的這段時(shí)光嗎？會(huì )！如果我這樣子問(wèn)你們，你們的答案會(huì )和我一樣嗎？
你們有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)？就是，明明昨天才踏進(jìn)我五中的校園，明天卻已經(jīng)要走出去了？時(shí)間好快啊，我們都初三了，從帶著(zhù)小學(xué)的不屑一顧到背負初三以后的'重大責任，初中是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，讓我們懂得了責任之重大，請不要帶有壓力，只要努力，沒(méi)有什么做不到的，對嗎？老師們總說(shuō)這是我們的一個(gè)十字路口，是我們人生的第一個(gè)抉擇點(diǎn)，你能理解這些詞嗎？其實(shí)啊，看不懂的是美好，看懂的則是責任。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，初三到底是怎樣的一種生活呢？我有時(shí)候也很模糊它的意思，它就像是一片晴空但卻總有幾朵云朵把太陽(yáng)弄得忽隱忽現。我覺(jué)得的呢，我們只需要知道努力就行，或許經(jīng)歷了就會(huì )形容了。
記得網(wǎng)上有種說(shuō)法是……“幾張試卷考散了我們三年的友情”。是啊，就只是幾張試卷將我們的擺了三年的宴席解散了。我有想過(guò)初三畢業(yè)后我們會(huì )在哪里？會(huì )不會(huì )有認識的同學(xué)和我考到同一個(gè)高中甚至同一個(gè)班，每年總會(huì )有同學(xué)考不上高中，畢竟出生在04年的我們是在執行著(zhù)九年義務(wù)教育。初一剛上來(lái)的我們，與班級還不熟，初二時(shí)候呢，我們融入了這個(gè)集體，到了初三，我們才知道我們這個(gè)家在一起的時(shí)間不多了。我們會(huì )開(kāi)始珍惜，從責怪到包容，從單槍匹馬到鼎力相助，這些都是我們的家所培養出來(lái)的我們。身處不同班級的你們，會(huì )有不同的家，但是，身處一個(gè)學(xué)校的我們，只有一個(gè)家，那就是——五中。我們同姓不同名，比如我，我姓五中，我名九一，等上了高中的你們會(huì )不會(huì )這么介紹自己？你會(huì )不會(huì )因為自己有這樣一個(gè)名字而感到自豪？我想我會(huì )，我一定會(huì )，我希望在五中的我們，要感恩我們的學(xué)校，感恩我們的老師，感恩我們的同學(xué)，感恩我們自己。
你們有沒(méi)有因為上一屆的學(xué)哥學(xué)姐的成績(jì)很好為學(xué)校爭光而感到害怕？我知道你害怕的原因是什么，請你不要多慮，下午放學(xué)學(xué)�？偡乓皇赘枘氵�記得嗎？“相信自己，你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡”相信自己，我們追求的是一次次的進(jìn)步！
說(shuō)了半天了，該總結了，初三不累，前程不美；初三不苦，以后更苦；初三不快樂(lè )，錯過(guò)了才懂得珍惜；初三不努力，以后才知道后悔……
我并沒(méi)有在寫(xiě)作文，這篇文章，我只想和大家好好交流一下，將我自己的想法告訴大家，每個(gè)人都有不同的看法，不同的思想。我很希望能和你們一起交流學(xué)習經(jīng)驗，共同進(jìn)步，為學(xué)校再創(chuàng )輝煌！
致，初三的你們！
初三作文 篇7
幾度輪回，滄海桑田記錄了歷史的腳步：穿越的不止是時(shí)間與空間，而是順著(zhù)那一絲絲嘆息，一語(yǔ)語(yǔ)輕言回到歷史！重新漫步在那茶馬古道上；重新傾聽(tīng)青花瓷最輕微的嘆息；重新觸摸那苔痕上階綠的清新，重新…
看著(zhù)桌上的一挪報紙-----說(shuō)的都是漢字漸漸被人們所遺棄。取代它的好像是那些冰冷的ABC？還是那電腦代替了他在我們手尖劃過(guò)？是因為這些方塊字的筆畫(huà)太多而放棄，還是因為他根本就毫無(wú)意義？難道那烙印了五千年歷史的方塊真的不在受到人們的喜愛(ài)了嗎？
輕輕的一聲呼喚，一個(gè)大大的“家”字帶我飛越歷史的長(cháng)河，跨越時(shí)間的隔閡。輕輕的，輕輕地揭開(kāi)那段塵封的歷史��！
倉頡造字，我看見(jiàn)他在細沙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，那些是漢字的始祖嗎？那是太陽(yáng)，那是月亮！當我真正被帶到那段古老的背后。我才發(fā)現，一個(gè)個(gè)跳躍的方塊，雖是靜靜躺在白紙上，可它卻承載了多少的歡樂(lè )越憂(yōu)愁。你看----“昨夜雨疏風(fēng)聚，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦�！庇质且粋�(gè)影像素淡的衣裙隨風(fēng)搖擺，頭上松松地挽著(zhù)個(gè)髻，面目模糊但清楚地透著(zhù)戚惶，是易安詞人嗎？你刻畫(huà)的一切，方塊字都把你的情感傳遞給了我。此時(shí)，我能明白你---好一個(gè)“綠肥紅瘦”~曾與夫君恩恩愛(ài)愛(ài)，曾經(jīng)與夫君同吟“執子之手，與子偕老�！比欢嘤甑哪纤螘r(shí)節卻打斷了美夢(mèng)，夫君既死，自己一個(gè)人顛沛流離，嘗遍了人間的痛苦與磨難。我懂你…·我懂你向我傾述的一切，懂你暗藏在字塊里的深意。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字，溶入的是真，是美，是傷，是悲…。是文明，是輝煌，是燦爛，是希望…··
輕輕的呼喚，讓我在沉思中回過(guò)神來(lái)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)方塊字顯得那樣蒼白，沒(méi)有了往日的光輝與惆悵。多了的只是孤單落寞的背影。我可愛(ài)的漢字，難道你真的飛不起來(lái)了嗎？難道你真的不能在飛進(jìn)人們的心間了嗎？
輕輕的呼喚，一個(gè)漢字悄悄的告訴我說(shuō)：我沒(méi)有翅膀也一樣可以飛翔。順著(zhù)他指向的方向。我看見(jiàn)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，握著(zhù)孫兒的手。在白紙上勾畫(huà)，老人看著(zhù)小孩，眼里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，老人指著(zhù)躺在白紙上的那兩個(gè)方塊對說(shuō)：“中國！”老人的眼中一下亮起來(lái)了，那道光亮也一下照進(jìn)我的心里。我終于明白什么叫沒(méi)有翅膀的飛翔…因為它以滲入骨髓，融進(jìn)血液，它以支撐了一個(gè)民族的未來(lái)…
折翼也能飛，那比在天空中展翅更要來(lái)得多姿；折翼也能飛，那是信念的傳承與光輝；折翼也能飛，飛向的是那更廣闊的天與地…·
折翼也能飛……~
初三作文 篇8
呼，夏天又到了，不開(kāi)空調的話(huà)一定會(huì )很熱，可是自己卻想支持低碳生活(專(zhuān)供吐槽……)，怎么辦呢？唔，這時(shí)候如果有一杯白皙香滑、爽甜冰涼的誘人雙皮奶在面前，那一定是無(wú)可理喻的美妙~
不想花錢(qián)又想吃到美味的雙皮奶，恩，只好自己做咯，那就跟我一起來(lái)學(xué)做雙皮奶吧!
當然，一點(diǎn)也不難。原料很簡(jiǎn)單：牛奶、糖(可不加)、雞蛋清(一定不要有蛋黃哦)。關(guān)于分雞蛋清，有個(gè)簡(jiǎn)單易行的辦法：將雞蛋敲個(gè)小洞，撕開(kāi)雞蛋的內膜，慢慢地把雞蛋清倒進(jìn)碗里，兩三個(gè)即可。那么，現在就洗洗手，開(kāi)始做!首先將適當的牛奶倒入鍋里，煮到冒泡，千萬(wàn)別煮開(kāi)，如果煮老了，蛋白質(zhì)就無(wú)法凝結，也就形不成第一層奶皮了。煮好之后，趁熱倒入碗中，放涼。在牛奶放涼的時(shí)候，打散雞蛋清，但不要太散，要不然做出的雙皮奶就會(huì )有很多泡泡。待牛奶放涼之后，就會(huì )結成一層奶皮，這時(shí)，輕輕挑開(kāi)奶皮，(注意了，千萬(wàn)不要弄破了)把牛奶重新倒回鍋里，但要把那層奶皮留于碗底，最好留一點(diǎn)牛奶，免得與碗粘連。將打好的雞蛋清倒入鍋里攪拌均勻，(如果還看得見(jiàn)塊狀的蛋清，說(shuō)明沒(méi)有打散)。這時(shí)，可以加些糖，不要太多，原味更好吃，攪拌均勻，然后倒回有奶皮的碗里，一定要小心，然后冷卻，結成又一層奶皮，這是第二層奶皮，是謂雙皮。最后，把碗放入蒸鍋，蓋上蓋子，隔水蒸大約半個(gè)小時(shí)(要在碗上蒙一層保鮮膜，切記!)，途中不要揭鍋蓋。
半小時(shí)之后，你就可以揭開(kāi)鍋蓋，撕下保鮮膜，驚喜地看著(zhù)自己的成果啦!雙皮奶富有鈣、磷和蛋白質(zhì)，十分營(yíng)養，冷吃熱吃皆可，都不失為好吃的零餐，而且也是美容佳品。怎么樣，心動(dòng)了嗎，別老是在電腦面前流口水了，趕快試試吧!
以上為雙皮奶制作流程——某糖奉上
是星期六，我自己在廚房制做了一碗香噴噴的雙皮奶。
中午，我和媽媽去超市把做雙皮奶的成分準備好。
一回到家，我就跑去廚房，制做雙皮奶。我先找了一只碗和一只筷子，我把半杯白白的牛奶倒入了那只碗里，因為做雙皮奶決不能把蛋黃也加下去，如果蛋黃也加下去的話(huà)，那就不叫雙皮奶而改名叫雙黃奶啦!
最后，我把那都快用完了一盒白砂糖全都加進(jìn)了那只碗里，搞好了，我就開(kāi)始攪拌這碗甜奶。攪拌好了，我就打開(kāi)火，用鍋蒸了二十分鐘。
雙皮奶做好了，我馬上就拿起勺子，把這碗雙皮奶吃了個(gè)精光，哇!真好吃!
初三作文 篇9
和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，是鳥(niǎo)兒們快活的歌聲；和諧，是人類(lèi)與大自然的歡笑……可以說(shuō)，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂(lè )章。
然而，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，白鴿沒(méi)有了，樹(shù)林沒(méi)有了，歌聲沒(méi)有了，也沒(méi)有了那爽朗的笑聲。多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)有了整潔的公路；沒(méi)有了蔚藍的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。
我躺在床上，想象 著(zhù)……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著(zhù)我飛向天空。我抬頭仰望，��？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎么天空變得那么藍�。�？我又馬 上低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著(zhù)；小溪、河流沒(méi)了一絲污染，歡快地唱著(zhù)歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂�，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原來(lái)是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。
突然，我腦子里閃現出一個(gè)想法：現在已經(jīng)有些國家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì )被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現象已經(jīng)對我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。
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