【必備】初三作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
人，是一種群居動(dòng)物，只有在集體成員的照料下、呵護下，你才能逐漸長(cháng)大，并且不寂寞、不憂(yōu)郁。而我，就有著(zhù)有著(zhù)這么一個(gè)集體，它并不碩大，但它卻帶給我們無(wú)數的益處……要擁有一個(gè)集體十分簡(jiǎn)單，然而，在一個(gè)集體中，重要的并不是人數的多與少，重要的是集體成員是否有集體榮譽(yù)感。在任何一個(gè)學(xué)期中，總會(huì )有一些競賽朝你卷席而來(lái)，如果你能抓住其中的任何一個(gè)機會(huì )，那你就會(huì )受到班上同學(xué)的刮目相看，雖然這樣你能獲得榮譽(yù)，可是你背上背著(zhù)的卻是一個(gè)更加沉重的包袱——集體榮譽(yù)。我們的老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“記住，參加一樣比賽，隨時(shí)都要想著(zhù)這是為班級爭光�！苯K于，我抓住了一個(gè)從天而降的機會(huì )。
在競賽現場(chǎng)，氣氛十分緊張，總有有一種寒氣逼人的感覺(jué)。在比賽中途，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)正埋頭苦干，顯然比其他同學(xué)更要努力得多。過(guò)后，我問(wèn)他，“你為何如此努力？”沒(méi)想到，他竟莞爾一笑，說(shuō)道：“競賽就像戰場(chǎng)，只要你多‘殺’一個(gè)‘敵人’你就能多贏(yíng)一分，而我們的班級也就會(huì )獲得更好的名次�！彼倪@句話(huà)，深深打動(dòng)了我，使得我的內心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。從此，我便把這兩句話(huà)刻在心間。后來(lái)，我遇上了“太陽(yáng)中隊”，并得到了重用。
也許，也正是因為這些話(huà)，才使得我在今后的學(xué)習生活中更加奮發(fā)向上，每一次參加競賽前，總會(huì )想想這兩句話(huà)，競賽時(shí)都以團體榮譽(yù)為中心�？赡�，也是因為好的東西會(huì )傳染吧，現在，每一個(gè)同學(xué)似乎都有一種名叫：“集體榮譽(yù)感”的東西了。假如一個(gè)集體是一本書(shū)，那么，我們便是作者。而我們的一舉一動(dòng)，就是這本書(shū)的內容。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們做得更加優(yōu)秀，為這本書(shū)增添更多的“豐功偉頁(yè)”！
初三作文 篇2
生活是海，融匯百態(tài)人生；人生是船，海中沉浮奮斗；奮斗是槳，劃船尚需揚帆；理想是帆，需乘風(fēng)破浪前進(jìn)，這樣看來(lái)，生活不是觀(guān)海邊的日出，生活不是撿取沙灘的貝殼，戲弄腳下的浪花。同時(shí)，生活告訴我們：要每天給自己一個(gè)希望。
生活是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種命運。所以，生活又告訴我們：要每天給自己一個(gè)希望。
美好的生活不會(huì )鐘情于某一個(gè)人，你必須時(shí)刻懷有希望，才能為自己創(chuàng )造機會(huì )，希望賦予積極進(jìn)取、堅持到底的人，每天給自己一個(gè)希望，你就必須通曉“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”之意，沒(méi)有一個(gè)堅實(shí)的過(guò)程，漂亮的結果只是個(gè)美麗的錯誤。所以，如果我們每天都試著(zhù)給自己一個(gè)希望，那么，成功也為期不遠了。
每天給自己一個(gè)希望。希望是自信的表現，希望是“啟明星”，無(wú)怪乎毛主席也說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！毕Ｍ且惠v“特快列車(chē)”，承載著(zhù)旅客通往“目的地”。美國前任總統尼克松也曾定言：“成功是座不可輕松逾越的峰巔，但要想攀越，首先必須有希望�！彼�，對一切有憧憬，渴望成功的人來(lái)說(shuō)，希望是“催化劑”，試著(zhù)搬開(kāi)你前進(jìn)中的有形阻礙，將無(wú)形的屏障當作動(dòng)力，記著(zhù)每天給自己一個(gè)希望，那么，生活不再空虛，懷著(zhù)希望之心踏著(zhù)腳下的奠基石去繪制你的“藍圖”。
每天給自己一個(gè)希望，無(wú)論處于順境或是逆境，都不能使之成為制約因素，有一首詩(shī)歌寫(xiě)道：“在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中默默成長(cháng)的孩子，長(cháng)大后，才不會(huì )使盡手段搶鏡頭，才習慣遭受冷落……”
每天給自己一個(gè)希望，才有重生之望。兩個(gè)監獄里的囚犯，一個(gè)總是愁眉不展的看窗外高墻的鐵絲網(wǎng)，而另一個(gè)人總是愛(ài)看窗外的天空，看藍天中自由翱翔的小鳥(niǎo)，所以，只有充滿(mǎn)希望才能改變一個(gè)人的命運。
親愛(ài)的朋友，如果你厭倦了庸庸碌碌的生活，如果你是一個(gè)渴望成功的人士，如果你正處于險境中……那么，從此刻起，為什么不鼓起勇氣每天給自己一個(gè)希望呢？希望會(huì )助你一臂之力，一個(gè)沒(méi)有希望的人，他只會(huì )愈陷愈深，讓我們每天都給自己一個(gè)希望，讓我們的理想在蔚藍天空中盡情放飛吧！
初三作文 篇3
周瑜，古今第一儒將。
『羽扇綸巾，雄姿英發(fā)』
周瑜，出生于世家大族，門(mén)庭顯赫。少年周瑜相貌英俊，體格健壯，飽讀詩(shī)書(shū)，精通兵法，年紀輕輕遍有雄才大略。在陳壽所著(zhù)的《三國志》中饒是沒(méi)有一絲多余的筆墨，觀(guān)遍整本，三國當中的眾人，被評相貌俊朗的僅此一位“瑜長(cháng)壯且有姿貌”。瑜雖為武將，卻性格溫良，舉止溫文儒雅。他不僅精通音律，而且談得一手好琴，就算酒過(guò)三巡，也能精準無(wú)誤地辨聽(tīng)出樂(lè )曲的闕誤，回頭予以指點(diǎn)。當時(shí)的民間盛，傳著(zhù)一句話(huà)：曲有誤，周郎顧。足見(jiàn)周瑜風(fēng)雅卓絕之妙�！坝鹕染]巾”現今常被人們比作是諸葛孔明的形象，以而突出孔明的儒雅。而“羽扇綸巾”的真正主人，卻是“遙想公瑾當年”中的周公瑾。此時(shí)的周瑜，年紀輕輕就已掌管一國兵權，深受信任于內，才略展露于外，志得意滿(mǎn)，且有美人相伴，令無(wú)數人羨慕不已。
如此的一位才資絕卓的英雄少年，在《三國演義》羅老的筆下形象卻被扭曲地紛繁雜亂，令人嘆息委屈�！度龂萘x》中周瑜的形象，是個(gè)嫉賢妒能，小肚雞腸的人物，一生與諸葛亮斗智，最終得下被諸葛亮氣死的荒唐結局。這，其實(shí)是一個(gè)極大地誤讀，我甚至言以為，這是一種極度的侮辱，一種慘無(wú)人寰的扼殺！卻知《三國演義》早已深入人心，無(wú)扭轉之力，唯有悲嘆苦兮，為公瑾憤憤難平心中壓抑之情。后人根據《三國演義》的藝術(shù)加工，將周瑜誤讀為一個(gè)心胸狹窄之人，事實(shí)上，周瑜不僅胸襟寬廣，而且多謀善斷，是一個(gè)幾近完美的儒將形象。品讀歷史上真實(shí)的周瑜，無(wú)人不為他所傾倒。據正史《三國志》所記載，周瑜“性度恢弘，大率為人”禮賢下士，深得眾人愛(ài)戴。據《江表傳》所記，周瑜曾與東吳大將程普有矛盾，程普為東吳老臣，面對資歷比自己淺的周瑜，常常盛氣凌人，侮辱周瑜。周瑜對此非但不記恨，反而更加恭敬地對待程普。后來(lái)，程普漸過(guò)悔悟，對周瑜越發(fā)敬重。由此可見(jiàn)周瑜謙讓服人的人格魅力。
孫策被刺殺后，周瑜同張昭一同輔佐年少的孫權，周瑜在外忠心耿耿，領(lǐng)兵有方，形成了所謂的“內事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜”的局面。
用易中天的一句話(huà)：他人品好，修養高，會(huì )打仗，懂藝術(shù)，尤其精通音樂(lè )。所以，“真實(shí)的周瑜實(shí)乃接近完美的古今第一儒將”一稱(chēng)謂，毫不過(guò)分。
『談笑間，檣櫓灰飛煙滅』
周瑜之名真正流傳千古源于赤壁之戰。
年輕的大都督周瑜，以其非凡的膽識和過(guò)人的謀略，以區區幾萬(wàn)人的軍隊擊敗了數十萬(wàn)的敵軍，也正是此刻，創(chuàng )造了軍事史上的一個(gè)奇跡，也為東吳保住了根基。
謀略，智慧，勇猛，英雄，殲敵，奇跡。
由于受到《三國演義》深厚荼毒，人們長(cháng)期以來(lái)將赤壁之戰的最大功績(jì)歸功于“舌戰群儒”“借東風(fēng)”“草船借箭”的諸葛亮。實(shí)際上，真實(shí)的歷史是，以上三個(gè)故事皆為羅貫中為突顯諸葛孔明的謀智奇才所虛擬神化得來(lái)，“舌戰群儒”和“借東風(fēng)”根本不存在，而“草船借箭”也并非諸葛亮所為。經(jīng)正史記載而得，經(jīng)赤壁之戰時(shí)，諸葛亮只是個(gè)初出茅廬的謀士，且并未真正得劉備重用，觀(guān)赤壁之戰全局，諸葛亮唯一的功勞就是當了個(gè)游說(shuō)東吳孫權聯(lián)合劉備抗曹的小使者。赤壁一戰的英雄只有一個(gè)，那就是周瑜。
瑜，生在群雄逐鹿的戰亂時(shí)代，梟雄并起，也正是這樣一個(gè)縱觀(guān)中華悠久五千年歷史也才幾千年等一回的時(shí)局，造就了一代將星，成就了一段傳奇。千百年倏忽，逝者如斯夫�？v使大江東去，是激昂奔騰，咆哮卷席著(zhù)迸濺向前，遙想當年，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。那樣英雄偉健的人物，是值得人們仰望，陶醉，癡迷，崇敬地。須臾，卻只留給人們一個(gè)落寞，孤寂的背影，我嘲諷著(zhù)演義的作者，何等相出如此“悲壯”的死法，連死也要使這位英雄遭人唾棄，英雄沒(méi)落……
錯，錯，錯，大江東去，儒將的身影被擊碎在亂石長(cháng)河之中。
『浪淘盡，千古風(fēng)流人物』
“既生瑜，何生亮”,這是誰(shuí)的心聲？周瑜？
錯，是羅貫中。
羅貫中溺愛(ài)崇敬諸葛孔明，神化他，使得這本書(shū)中的人物成為了凸顯諸葛孔明光環(huán)的配飾。諸葛孔明的出山的是時(shí)勢的轉折點(diǎn)，自此，三國的歷史幾乎成為神機妙算的`諸葛亮的個(gè)人表演。不僅如此，為了愈加地顯示孔明的萬(wàn)丈才情，羅貫中老先生開(kāi)始了跨域歷史的剝削，剝削了周瑜的才情，剝削了周瑜的氣度，剝削了周瑜的智謀，最后直接搶奪了周瑜死亡的權利。而，孔明順理成章的成為了那顆最光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。
小說(shuō)中，“三顧茅廬”被濃墨重彩的渲染，但正史《三國志》中，僅用了五個(gè)字：反三往，乃見(jiàn)。史學(xué)家如此簡(jiǎn)單地描述，可見(jiàn)其中并沒(méi)有什么值得一寫(xiě)的曲折情節。在魏晉時(shí)期，文人崇尚隱居和清談，推脫出仕只是一種風(fēng)尚，并不見(jiàn)得是故意的矜持。因而，真實(shí)的“三顧茅廬”只是那個(gè)時(shí)代平常的一種訪(fǎng)求罷了。羅貫中卻從中爆出了后世聞名后人稱(chēng)奇的《隆中對》。其實(shí)魯肅和周瑜也早有相似的方略，因為當時(shí)天下已分隔殆盡，只有西蜀之地可做文章，于是就不免的有英雄所見(jiàn)略同之嫌了。
我仰望著(zhù)蘇軾所仰望著(zhù)的英雄。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
初三作文 篇4
夢(mèng)話(huà)，是指人在睡夢(mèng)中的話(huà)。睡眠時(shí)抑制作用沒(méi)有控制到大腦皮層的全部，語(yǔ)言中樞有時(shí)還能活動(dòng)，這時(shí)就會(huì )有說(shuō)夢(mèng)話(huà)的現象。然而，我所要說(shuō)的夢(mèng)話(huà)，卻是另一個(gè)含義。
癡人說(shuō)夢(mèng)這個(gè)詞，想必是人人知曉。它是用來(lái)比喻妄想出來(lái)的不切實(shí)際的話(huà)語(yǔ)。這夢(mèng)話(huà)，就成了對根本辦不到的一句話(huà)的諷刺。在不同的年紀，我們都有過(guò)夢(mèng)話(huà)。雖然大多數最終都被殘酷的現實(shí)抹殺掉了，但這些夢(mèng)話(huà)都多多少少教會(huì )我們一些道理——至少同樣的事情不會(huì )在你身上發(fā)生第二次。一些人卻因為害怕犯錯誤和他人的批評指責，漸漸丟掉了自己“說(shuō)夢(mèng)話(huà)”的權利，甚至再也不說(shuō)稍稍超出現實(shí)的話(huà)，以免再鬧笑話(huà)。那么，夢(mèng)話(huà)是否該丟掉呢？
首先，要敢于說(shuō)夢(mèng)話(huà)。愛(ài)迪生能夠發(fā)明電燈，他一定說(shuō)過(guò)想要發(fā)光的照明用品的夢(mèng)話(huà)；牛頓能夠發(fā)現萬(wàn)有引力，他一定說(shuō)過(guò)地心有塊磁鐵的夢(mèng)話(huà)；居里夫人能夠發(fā)現鐳，她一定說(shuō)過(guò)正尋找著(zhù)一種稀有元素的夢(mèng)話(huà)。這些是最簡(jiǎn)單的例子，不過(guò)無(wú)比有力。在科技不發(fā)達的當代，電燈、萬(wàn)有引力、鐳，這就是夢(mèng)話(huà)。他們敢于想象，敢于說(shuō)夢(mèng)話(huà)。然而，當這一切被他們變?yōu)楝F實(shí)時(shí)，沒(méi)有人再去冷嘲熱諷，有的只是無(wú)數仰望的目光。
其次，還要敢于通過(guò)自己的不懈努力來(lái)把昔日的夢(mèng)話(huà)變?yōu)楝F實(shí)。愛(ài)迪生敢說(shuō)夢(mèng)話(huà)，他一定有發(fā)明電燈的勇氣；牛頓敢說(shuō)夢(mèng)話(huà)，他一定有發(fā)現地心引力的勇氣；居里夫人能發(fā)現鐳，她一定有發(fā)現鐳的勇氣。有著(zhù)一句夢(mèng)話(huà)，勢必是要被人笑的。怎么逃脫這種不屑的哂笑？只有自己的努力。有自己的一句夢(mèng)話(huà)，再親自把它變?yōu)楝F實(shí)，那將是多么令人自豪的事情��！
最后，這句夢(mèng)話(huà)一定要有正確的方向。不可太虛假，不可太遙遠。一句夢(mèng)話(huà)出口，自己勢必要對這句話(huà)負責。一句夢(mèng)話(huà)，再加上時(shí)間和精力，并不是沒(méi)有成真的可能性。說(shuō)出一句夢(mèng)話(huà)，讓自己有目標去拼搏奮斗；說(shuō)出一句夢(mèng)話(huà)，讓自己鼓足勇氣去探索；說(shuō)出一句夢(mèng)話(huà)，讓自己有了沖刺的方向。給自己一句夢(mèng)話(huà)，也就是給自己插上了夢(mèng)的翅膀！那就給自己插上這雙夢(mèng)的翅膀，養精蓄銳，一舉翱翔在藍天！
初三作文 篇5
張騫不走尋常路。跟著(zhù)漢使張騫的駝隊，從長(cháng)安出發(fā)，西出陽(yáng)關(guān)，一路走來(lái)，一串串歪歪斜斜的腳印走出了今天的絲綢之路。想象大漠之中的絲綢路，到處都是黃沙亂舞，一隊駱駝走來(lái)又消失在黃沙之中。環(huán)境艱難卻難不住張騫的意志，條件再苦卻苦不了張騫的精神。張騫一行人用他們的開(kāi)拓成就了絲綢之路，張騫不走尋常路，他走的是勇者之路。
紅軍不走尋常路�！凹t軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”爬雪山，過(guò)草地，吃樹(shù)皮，只為兩萬(wàn)五千里。一路上，紅軍都面臨著(zhù)生與死的較量。在惡劣的環(huán)境中，他們沒(méi)有退縮，因為他們相信希望就在前方;在艱苦的條件下，他們沒(méi)有膽寒，因為他們擁有充足的精神食糧。抱著(zhù)堅定的信念，他們終于走完了這兩萬(wàn)五千里，勝利會(huì )師。三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。紅軍用他們的精神創(chuàng )造了兩萬(wàn)五千里的神話(huà)，紅軍不走尋常路，他們走的是強者之路。
孔丘不走尋常路。一輛馬車(chē)，弟子隨他周游列國，一路上宣揚“仁”的思想。雖然也會(huì )碰壁，但他從未放棄，心中始終抱定“仁”的理念，要將仁愛(ài)傳遍世間�？浊鸩蛔邔こＢ�，他走的是仁者、智者之路。
我也不走尋常路。都說(shuō)上坡路難走，下坡路好走，而我卻要選擇難走的上坡路。上坡路固然難走，但它是通往成功的必經(jīng)之路。作為學(xué)生的我們應該迎難而上，不斷挑戰自我，以張騫、紅軍、孔丘為榜樣，去創(chuàng )造自己的奇跡。
不走尋常路，不是讓我們胡亂另辟蹊蹺，而是要我們展現獨特自我;不走尋常路，不是讓我們隨意標新立異，而是要我們創(chuàng )造新的奇跡。
在人生的路上，我要不走尋常路，我要選擇勇者之路、強者之路、智者之路。
不走尋常路，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
初三作文 篇6
月光似水。林蔭小道上，幾個(gè)模糊的人影在晃動(dòng)，那是正在散步的我們。周?chē)灮鹣x(chóng)三五成群地飛來(lái)飛去，那點(diǎn)點(diǎn)的綠光為寂靜的夜晚平添了幾分靈動(dòng)和生機。蟲(chóng)兒們集體出動(dòng)，唱著(zhù)永無(wú)止境的“夏日戀曲”。
“每次都有我走前面，這次我要在后面!”
我的叫嚷聲打破了原有的和諧，寧靜的夜晚又重新蘇醒了。
“隨你便!”老爸最先表態(tài)。
“這……還是在前面吧!后面我總覺(jué)得不安全�！崩蠇尓q豫了。
“怎么可能?又沒(méi)野獸出沒(méi)!”我不以為然地聳聳肩。
“唉，那好吧!”老媽拗不過(guò)我，敗下陣來(lái)。
這下我樂(lè )了，一下子竄到了后面。時(shí)而逗逗螢火蟲(chóng)，時(shí)而彈彈樹(shù)葉，時(shí)而踢踢石頭，好不愜意!看，飛蟲(chóng)翩躚;聽(tīng)，樹(shù)葉搖曳;聞，草木飄香……
忽然，我被一有力的雙手拉到了馬路的邊緣，正想掙脫，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一輛自行車(chē)從身邊疾馳而過(guò)，嚇得我雙腿發(fā)軟。轉過(guò)頭去，是老媽!她的臉漲的通紅，眼睛寫(xiě)著(zhù)大大的緊張。
“下次注意啊，被撞了可不好�！崩蠇寭崦�(zhù)我的頭輕聲安慰道。
“嗯�！蔽殷@魂未定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“老媽?zhuān)铱柿��！?/p>
“好，你在這兒，我去買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)，老媽便飛奔著(zhù)去超市了。我看著(zhù)她的身影漸行漸遠，不禁心潮澎湃。
一分鐘，兩分鐘……一個(gè)人影出現在了我的視線(xiàn)里，她叉著(zhù)腰，喘著(zhù)氣，急急忙忙地走來(lái)了。我仔細一瞧，是老媽!在月光的照耀下，她臉上晶亮的汗珠閃閃發(fā)光，眼睛里閃爍著(zhù)一種難以形容的愉悅光芒。
“快喝吧!”她把水遞給我，倚著(zhù)樹(shù)擦起了汗。我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，頓時(shí)眼睛熱乎起來(lái)。
一個(gè)稚嫩的童音傳入了耳朵：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我的眼睛濕潤了，這瓶水，不就是媽媽愛(ài)的結晶嗎?
此時(shí)，蟲(chóng)兒們唱得更歡了，它們仿佛也被感動(dòng)了，一起唱響了母親的贊歌。
初三作文 篇7
阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。而我想說(shuō)，給一個(gè)支點(diǎn)，我愿意以靈魂滋養。
阿基米德的支點(diǎn)是實(shí)在的、厚實(shí)的，理論性的物質(zhì)，而我想要的支點(diǎn)卻是斑駁了陽(yáng)光，疏影了希望，在心靈深處開(kāi)放出湛湛光芒的存在。它有一個(gè)透徹心扉的名字——信仰。
自古以來(lái)，多少英雄兒女抱著(zhù)這明媚的寄托，一蕭一劍一人一馬，在江湖奔波，不言半點(diǎn)辛勞，只為了靈魂深處的價(jià)值，只為了血脈里迸發(fā)的希翼與堅持，只為了骨架上沉淀的責任與認知。他們在血腥的戰場(chǎng)上廝殺，在血與淚的犧牲中開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)國家的盛世和平。只因信仰，那一抹讓人熱血沸騰的驕陽(yáng)；只因信仰，那一瞬讓人血脈膨脹的驕傲；只因信仰，那一片讓人不可放手的春色河山。他們?yōu)榱诵叛龆鴳�，他們�(yōu)榱诵叛鰹樗�，他們�(yōu)榱诵叛龆艞壱磺�。信仰便是他們的肋骨，他們的脊梁，他們忠貞報國的靈魂。信仰便是他們不可或缺的支點(diǎn)！還有一群人，在新中國成立初期，他們在屈辱的監獄里摸索，他們在陰暗晦惡的環(huán)境里摸索，他們把信仰刺進(jìn)了心臟，借著(zhù)它的光芒照耀前進(jìn)的方向。為了這搖搖欲墜的華夏，為了那深入骨髓的堅持，他們沒(méi)有掙扎，沒(méi)有皺眉，挺直了身板任敵人的搶彈打進(jìn)自己的心臟，咬緊了牙任火焰吞沒(méi)自己的身軀。他們不屈服，不放棄，用鮮血，用尸骨為我們鋪上了一條平坦的光明之路。那么，是什么讓他們剔下自己的骨，剜下自己的肉，在這荊棘坎坷的叢林中鋪就了這一條希望之路？！又是什么，讓他們不畏痛楚，不怕?tīng)奚�，在這樣灰暗的社會(huì )里隱忍和堅毅？！是的，是信仰，是對民族對國家的信仰，是用全身的骨架，血肉，經(jīng)脈為石，心臟，靈魂，堅韌為梯搭建的信仰。
我想我永遠不會(huì )忘記那些抱著(zhù)信仰，用身軀為我們譜寫(xiě)勝利的英雄兒女，我想我永遠不會(huì )那些拋頭顱、灑熱血，保疆衛國的民族先烈，但我更不會(huì )忘記那些在腐朽污濁的世界里，以靈魂為支撐，拼命的創(chuàng )造自身價(jià)值的可愛(ài)的人。
如果說(shuō)生命是一條長(cháng)河，那么他就是那個(gè)在河中奮泳前進(jìn)的人。如果說(shuō)生命是一片荊棘，那么他就是那個(gè)在荊棘里披荊斬棘的人。他是司馬遷。他是一個(gè)讓人贊嘆的文學(xué)儒士。他用他的筆踩在了現實(shí)的咽喉上為世人創(chuàng )造了一部包羅萬(wàn)象的文學(xué)著(zhù)作，他用他的筆屹立在信仰的肩胛上為人們展示了一幅用堅毅勾勒，思想烘托，信仰渲染的瑰麗畫(huà)卷�？梢韵胂�，在那樣陰暗潮濕的監牢里，他緊握那支沾染了靈魂的墨筆，拼命的書(shū)寫(xiě)自己的堅持與價(jià)值�？梢韵胂�，在那樣晦暗難忍的監獄里，他緊握那支沾染了靈魂的墨筆，執著(zhù)的書(shū)寫(xiě)自己的思想和認知。終于，他寫(xiě)盡了力氣，完成了那部被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的經(jīng)典。終于，他宣泄了所有，向世人展現了自己的價(jià)值和信仰。如果說(shuō)坎坷是一種對成功的堅持，那么無(wú)疑他是成功的；如果說(shuō)堅持是一種對未來(lái)的無(wú)懼，那么可以肯定他是堅持的；如果說(shuō)無(wú)懼是一種命運的反擊，那么值得相信他是無(wú)懼的。他是貝多芬。他是德國音樂(lè )的驕傲。他以靈魂譜曲，信仰為樂(lè )，堅毅成調，他不僅狠狠地扼緊了命運的咽喉，還戰勝了病痛的折磨，拖著(zhù)堅韌的身子投身于音樂(lè )。他用熱情展現了《英雄》的堅實(shí)，他用溫情抒寫(xiě)了《月光》的細膩，他用生命造就了《命運交響曲》的雄渾。他是貝多芬。他用心臟來(lái)滋養靈魂，他用靈魂來(lái)支撐信仰。
我也有諸多的夢(mèng)，也有那一腔的熱血豪情，也有對生命的不羈頑強，而我心底最珍貴的卻是那一抹照耀了、支撐了我的一切的東西——信仰。
我愿與貝多芬一般，用心臟來(lái)滋養靈魂，用靈魂來(lái)支撐信仰！
初三作文 篇8
人在功成名就時(shí)細品聲音是一種分享與輕嘆；人在懷念時(shí)細品聲音是一種情感的希冀；人在挫折的磨煉中細品聲音是一種釋然。
大自然的聲音是充滿(mǎn)生命氣息的聲音，我熱愛(ài)他生機勃勃的種種妙音：風(fēng)聲、雨聲、打雷聲、花草鳥(niǎo)獸聲匯成一首渾然天志、蕩氣回腸的生命之歌。
我希望成為其中的一員。
但是，為了在“特長(cháng)”欄中有料可寫(xiě)，我開(kāi)始彈鋼琴；為了考級，我精心地把一個(gè)個(gè)音符演奏；為了驀然回首的“血汗”，我用挺立的指尖的琴鍵上盡情揮灑，用心彈奏。有時(shí)《歡樂(lè )的牧童》變成了傷懷的少女；有時(shí)《松間溪水盤(pán)山流》變成了洶涌澎湃的黃河；有時(shí)我變成了一位軍事家，坐在一匹汗血寶馬上馳騁，指點(diǎn)江山，視名利如糞土，唯我獨霸！
然而由于我精妙絕倫的琴音與過(guò)份投入的力道，鄰居們大為不屑，更多的是“勸誡”與“勸告”，認為我那純屬噪音�？晌业母改竻s沒(méi)有想法，一個(gè)勁兒鼓勵，真是有點(diǎn)搞笑��！身為當事人的我似乎沒(méi)有受到影響，依舊站在原地，保持著(zhù)原有的風(fēng)采。
我知道的，每個(gè)人對聲音都有獨到的見(jiàn)解，因為每個(gè)人的性格、喜好都大有不同，“舉世皆醉我獨醒”者的豪邁，“人比黃花瘦”的會(huì )更傾心于凄美的吉他風(fēng)；“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的會(huì )更熱愛(ài)情歌；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的更偏愛(ài)勵志、熱血的流行風(fēng)……那樣一想，心中的“雨恨云愁”便漸漸消散了……隨即參加了一場(chǎng)鋼琴比賽，獲三等獎。于是我便明白了：
熱愛(ài)的力量是驅使我堅持的動(dòng)力、主力，只要主車(chē)與動(dòng)力還在，就一定會(huì )堅持下去。
世上聲音那么多，一雙耳朵可聽(tīng)不過(guò)來(lái)，若是只顧聽(tīng)了那些聲音，勝利的曙光會(huì )被煩惱的源頭取而代之，純凈的心靈會(huì )被紅塵之音蒙塵，若是聽(tīng)，也只聽(tīng)自己心靈底部的聲音，那才是正確的方向。
萬(wàn)語(yǔ)千言只為匯成一句：走自己的路，打著(zhù)相信自己的指標燈，無(wú)所畏懼，大步向前！
初三作文 篇9
我很疼愛(ài)比我小10歲的妹妹，因為她長(cháng)得很可愛(ài)，偶爾逗逗我，偶爾使我生氣。
當然了，她惹我生氣的時(shí)候還是挺多的，但是我還是很疼她，就像媽媽對待孩子一樣，當然，說(shuō)媽媽有些過(guò)了，畢竟我是他姐，即使年齡相差懸殊，但是我對她的疼愛(ài)雖然不及我媽但是也超過(guò)別的人。
但他并不令我開(kāi)心，經(jīng)常惹我生氣，我每次吃的東西都留她一半，別人送我的糖果，我也留著(zhù)放學(xué)給他吃，沒(méi)有她的時(shí)候，我都是自己私吞的，沒(méi)有分享給一人。她卻令我傷心，每次我帶吃的回家時(shí)，她才纏著(zhù)我，唉，什么時(shí)候才能讓她明白我對她的疼愛(ài)呢？她比較膽小，別人打她欺負她時(shí)，老師告訴媽媽?zhuān)以谂赃吢?tīng)見(jiàn)了，我就一直教她，我們不能吃虧，一直對她說(shuō)。她點(diǎn)頭了。我也對她這個(gè)樣子傷心，希望她有事跟我說(shuō)，我覺(jué)得我比我媽管她管的還多，我為此還買(mǎi)了一些幾本教育孩子的書(shū)，以便在性格養成期不會(huì )成懦弱性格。
直到有一次，全體學(xué)生去某個(gè)學(xué)校學(xué)習幾天，回來(lái)的時(shí)候。她跑過(guò)來(lái)說(shuō)；“姐姐抱抱”我媽說(shuō)這幾天晚上天天說(shuō)找姐姐的找姐姐的。我抱緊了她。她說(shuō)了一句：“姐姐，今天是29日，媽媽說(shuō)你29日就回來(lái)了”“姐姐回來(lái)了”
那個(gè)場(chǎng)景讓我覺(jué)得，我疼她這么久，值了。如此欣慰。
初三作文 篇10
飛揚的青春中難免有點(diǎn)小曖昧，作為旁觀(guān)者的我，看著(zhù)身邊的同學(xué)玩過(guò)家家似的分分合合。我不愿像她們那樣。我的觀(guān)念是：青春不是這樣玩的�；蛟S，我可能太冷靜理智了吧。還有，我沒(méi)有資本像她們一樣肆無(wú)忌憚地玩。
夏子是我的小閨蜜，與我同級，同校。我該怎么形容她呢，她，是一個(gè)極其優(yōu)秀的人，也很漂亮，是學(xué)校的風(fēng)云人物。我自認我很了解她。因為我們很相似，能力不分伯仲，就連那點(diǎn)小倔強也像極了。她，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，我卻知她站在頂峰的孤獨。就在她早戀的時(shí)候，我震驚了。我極力地勸說(shuō)她，可我知道，她淪陷了......
夏子的小男友，我也認識。我始終覺(jué)得他配不上夏子。他，有著(zhù)痞子的笑容，成績(jì)中下下，酷愛(ài)運動(dòng)，有點(diǎn)拽拽的。我對他有點(diǎn)抗拒。我知道，他和別人總是有點(diǎn)小緋聞，若有若無(wú)的曖昧。我更清楚，夏子，她什么都知道。
有一段時(shí)間，他們倆傳出分手的消息，更有人爆出夏子去挽回他們的感情。我無(wú)法想象驕傲如蘭的夏子會(huì )低下頭去服軟。我向夏子去求證，她給了我一個(gè)肯定的答復。我想她一定瘋了，無(wú)法認同她的做法。我極力地勸阻她，放棄這段感情吧。我無(wú)法眼睜睜的看著(zhù)夏子繼續這樣下去。我已經(jīng)發(fā)現夏子的成績(jì)有點(diǎn)下滑了，這是我最不想看到過(guò)的事。
她幽幽的吐了一句：“雖然現在不是對的時(shí)間，但是他是我對的人�！蔽抑老淖舆@句話(huà)背后的意思，那就是她不會(huì )聽(tīng)我的話(huà)，無(wú)怨無(wú)悔地繼續下去。我呆楞地看著(zhù)她，原來(lái)，我根本不清楚他們之間的是。
我真的是旁觀(guān)者清嗎？
是啊，對的人難找，更何況是在對的時(shí)間呢。這種事應該是，如人飲水，冷暖自知吧。
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