【必備】初三作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初三作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
在你人生的路上，如果有音樂(lè )相伴，那么，你會(huì )是快樂(lè )的；如果你又遇上一位好老師的話(huà)，那么，你會(huì )是幸福的
——題記
很久以前，我想我是怨他的，因為教過(guò)我的老師那么多，而他，是教訓我最多的那一個(gè)，如今再想起那段日子，竟有幾分懷念。
“徐娜！”聽(tīng)到他這樣的喊聲，我在心里暗暗叫苦，保準是哪道數學(xué)題又錯了。果不其然，他手中揚著(zhù)我的卷子，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)紅叉！我戰戰兢兢地接過(guò)卷子，心想這下完了，不料他擺擺手，淡淡地說(shuō)：“去吧，下次可不能這么粗心了�！蔽矣牣愑谒膶捜�，卻不忘小雞啄米般地點(diǎn)點(diǎn)關(guān)。我偷偷地瞄了一下他手里的教鞭，如釋重負地呼了一口氣。我那時(shí)一直以為是他一時(shí)“良心發(fā)現”如今才明白，當著(zhù)那么多人的面，他維護了我敏感而脆弱的自尊。
期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我有些竊喜，分數還挺高的，不過(guò)是錯了一道題而已。他站在講臺上，手上依然握著(zhù)那支教鞭，不過(guò)這次他不會(huì )再是我的噩夢(mèng)了，我正兀自想著(zhù)，不知何時(shí)，他已踱到了我的桌子邊，一眼就瞧見(jiàn)了那個(gè)錯誤。那個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯誤。那道題是他講過(guò)許多遍的，雖然我知道，可是我這次考得不錯，一個(gè)小錯誤又算什么呢！事實(shí)證明我錯了�！吧斐鍪謥�(lái)�！蔽抑乐链颂硬贿^(guò)了，伸出了手。他輕輕落下了教鞭，“記住錯誤，下次不要再犯�！彼恼Z(yǔ)氣淡淡的，我聽(tīng)得眼前一片迷蒙，不是因為疼，我暗暗地想，下次再也不粗心了。
小考前一天，他站在我們中間，出人意料地，他沒(méi)有告誡我們，只是輕輕地說(shuō)：“好好考�！蔽以谛睦锖莺莸卣f(shuō)：“會(huì )的，即便為了你教訓我那么多次，我怎么也得考好�！�
小考成績(jì)公布的那天，我跑去看“數學(xué)”“95分……”
我想，我現在是長(cháng)大了，因為我學(xué)會(huì )懷念一位老師的教鞭，我第一次明白打在手上的是沉甸甸的愛(ài)。
遺憾的是，我唯一記著(zhù)的是他的聲音，慶幸的是，我還記得他的聲音。那些怨恨，早已沒(méi)有了。相反的，我謝謝他，那么竭盡力地幫助我改正粗心的壞習慣。遇上他那樣的老師是我一生永遠值得珍藏的幸福。
初三作文 篇2
奔者，有終則為先，正法則為驅?zhuān)瑘猿謩t為本。此三者，缺一不可�！}記
桌面上，靜靜地躺著(zhù)一張卷子，白得晃眼，似乎和我一顆冰冷的心相互呼應著(zhù)，這初三的首次考試，我便慘遭“滑鐵盧”。只是經(jīng)歷了失敗的招呼，下一步便是如何爬起來(lái)。
這首要已訣，便是“目標”。我相信，只有選對了方向，隨后的努力才有成效。我與母親相對而坐，對比著(zhù)自己和他人的'成績(jì)，一邊勾畫(huà)出我錯誤“扎堆”的地方，隨后在本子上寫(xiě)下“下次考試盡力成為前十名，物理第一部分不再出錯”的字行。這短短一行字，卻仿佛是我面前濃霧中的一盞燈，始終在前路上驅散黑暗，指明我奔跑的方向。
其二便是“正道”。這輕巧二字，卻是我心頭“大患”。利用課間，我跑進(jìn)老師辦公室，老師見(jiàn)到我，便笑了，習以為常地張口：“哪道題不太懂？”只是講題并非簡(jiǎn)單之事，我時(shí)常不得不打斷老師流暢的思路，每每此時(shí)，老師就會(huì )聽(tīng)聽(tīng)我的理解，把我天馬行空的思維拉回正軌，末了，老師又會(huì )添一句：“還有沒(méi)有不會(huì )的？”我便肯定而又尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。只是離開(kāi)辦公室時(shí)，似乎頭頂的一片烏云漸漸散去，是老師的指引化作一縷清風(fēng)驅散我獨自難以匹敵的狂風(fēng)，我耳邊又響起了老師那一句：“沒(méi)事就多來(lái)問(wèn)問(wèn)他��！這樣才能越跑越快，超過(guò)別人��！”又有時(shí)，我也會(huì )耍起小心思去“偷師”——看看別人怎么在與我同等的時(shí)間里學(xué)習，看看別人如何才能在學(xué)習之路上遠遠甩開(kāi)我奔跑。我會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習中有所嘗試，若是絕佳之法，我便會(huì )如占了大便宜的取巧之人，常常為之得意滿(mǎn)足，暗自竊喜地把這“正道”沿用下去，用老師之助、他人之法來(lái)助力自己未來(lái)的蓄力奔跑。
其三乃是“恒心”。短短十幾年的學(xué)生生涯使我明白學(xué)習之路并非一日之途，而我們的終點(diǎn)也并非初三，那一句“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”時(shí)刻點(diǎn)醒我的一顆“恒心”，讓我即使疲憊之時(shí)，也不會(huì )心生退意。于我而言，“恒心”便是我奔跑時(shí)的警鐘，讓我在名為“學(xué)習”的馬拉松里始終不放松、不懈怠。
做一個(gè)初三這個(gè)馬拉松中的沖刺者，我想，以目標為基礎，以正道為條件，以恒心為根本，這三者的結合，正是我們在初三這短短一年的沖刺要訣！
初三作文 篇3
時(shí)間，就在我記憶的某處，靜靜地流淌。驀然回首，已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。生命的歷程已經(jīng)滑過(guò)時(shí)間的畫(huà)筆，我曾經(jīng)走過(guò)一次。
—銘文
總是不經(jīng)意間，時(shí)間已經(jīng)到了某個(gè)角落，我已經(jīng)踏上初三的大門(mén)。初三，一個(gè)熟悉又陌生的名詞，既讓我期待，又讓我恐懼。不知道是期待還是害怕。只是每次說(shuō)到初三，我的心總是撲通撲通的跳……初三，初中最后一門(mén)課，也是最重要的一年，也是收獲的季節。而我好像還沒(méi)準備好，門(mén)已經(jīng)悄悄打開(kāi)，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入初三的門(mén)檻。人口中可怕的入學(xué)考試正一步步向我們逼近。面對它，我不知所措，內心的緊張和迷茫瞬間就出來(lái)了。但是，我也知道，眼前會(huì )有很多困難和考試，會(huì )有一系列瘋狂的壓軸題，一系列看似沒(méi)完沒(méi)了的試卷等著(zhù)我們去攻克，去完成。但是，我別無(wú)選擇，沒(méi)有退路，唯一的辦法就是因為今年某個(gè)晚上作業(yè)太多，題目太難而趴下哭，但是哭完之后，我應該馬上起床，告訴自己，堅持下去，因為我在為自己的毅力和信念努力奮斗——因為我已經(jīng)高三了。多少次我們因為名冊上鮮紅刺目的痕跡而放棄希望，多少次我們重新拾起希望，即使失敗，即使受傷，也從未氣餒。但是過(guò)了這一年，我們年輕的人還剩下什么呢？剩下的是為年少輕狂嘆息，還是為桀驁不馴后悔？夏天，年復一年，但紅塵依舊，寒冷依舊，但此生再也過(guò)不去。人生短暫，青春稍縱即逝。
我只希望一年后走出考場(chǎng)時(shí)，我能微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“我從沒(méi)后悔過(guò)我的初三�！蔽以诔跞�！
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