多彩的初三作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的多彩的初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
多彩的初三作文1
彩虹有屬于它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬于它的顏色。 --題記
在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著(zhù)過(guò)一種刺激的生活，也許是因為小學(xué)的節奏太過(guò)緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒(méi)有特色，于是，轉眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發(fā)現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著(zhù)活潑和快樂(lè )。盡管老師和家長(cháng)在一遍遍重復著(zhù)距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少�？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂(lè )占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著(zhù)激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象征著(zhù)高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經(jīng)典�？墒钱斔~進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們越來(lái)越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(cháng);初三是黃色，是耀眼，是輝煌;初三是青色，是青果的青澀與不成熟;初三是藍色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái);初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!
多彩的初三作文2
初三，每個(gè)人都需經(jīng)歷的一個(gè)階段。是人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)。有人說(shuō)它是苦澀的，有人說(shuō)它是辛酸的，而我覺(jué)得它是多彩的。
綠色的初三。綠色代表著(zhù)青春、活潑。我們已經(jīng)擺脫初一、初二的稚氣，逐漸走向成熟和穩重。學(xué)會(huì )承擔自己的責任，盡到應盡的本分。但我們依然可以在操場(chǎng)上奔跑，躺在草坪上，望著(zhù)藍藍的天空，思考著(zhù)以后的路應怎么走，多么愜意！這是我向往已久的事。所以初三是青春的，是快樂(lè )的。
紅色的初三。初三畢業(yè)班，中考的壓力和人才的競爭是每個(gè)人的事�？荚囈彩浅３�(huì )有，周測、月考。老師紅色的勾或叉，映證著(zhù)我們學(xué)習的成果。有些人看到這些紅色的勾而感到信心百倍，動(dòng)力十足；有些人瞧見(jiàn)這些紅色的叉而感到灰心喪氣。但卻有些人懂得總結經(jīng)驗，無(wú)論勾或叉都當作是一筆寶貴的財富，爭取在下次測驗中取得更好的成績(jì)。同時(shí)，它也向我們響起了警告聲，面對各種的學(xué)習壓力，應該學(xué)會(huì )處理。不能因為壓力過(guò)大而想不開(kāi)。因為我們的美妙人生才剛開(kāi)始，總是需要磨煉，才能脫胎換骨，變得百毒不侵。千萬(wàn)不能在一開(kāi)始就選擇放棄！所以說(shuō)，初三激勵著(zhù)我們。
青色的初三。青春時(shí)期的萌動(dòng)是每個(gè)人都會(huì )有的，對某人產(chǎn)生好感這也正常。表達出自己的愛(ài)意只會(huì )讓兩個(gè)人陷入困惑中，會(huì )疏遠對方，甚至變成陌生人。這又何苦呢？若兩個(gè)人偷吃了禁果，帶來(lái)的是一生悔恨的后果，使兩個(gè)人的身心都受到了傷害。所以，我們在處理這些事時(shí)，需冷靜、果斷。因為我們吃不起這青澀的蘋(píng)果。哦！初三又是青色的。
其實(shí)初三并不枯燥無(wú)味，而是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。有著(zhù)深紫色葡萄酒般的芳香，黃色檸檬般的酸澀，紅色櫻桃般的香甜，深褐色可樂(lè )般的可口。只要你去仔細探索，細細品味，一定會(huì )感到回味無(wú)窮。
哦！我愛(ài)這多彩的初三！
多彩的初三作文3
有人說(shuō)初三生活是單調的、乏味的，初三的學(xué)生每天只能在白紙黑字的書(shū)海中掙扎，他們的生活似乎已成了黑白時(shí)代。然而我卻不這樣認為，在我眼里，初三生活，正被那愛(ài)的色彩包圍……
青辣的日光，無(wú)情的掃射著(zhù)球場(chǎng)的每一處角落�；@球的快樂(lè )是給我們這些男生最好的慰問(wèn)品。管它烈日多殘酷，管它暴雨多無(wú)情，管它大風(fēng)多猖狂，球場(chǎng)上的我依舊揮灑著(zhù)汗水……哎喲，又讓這家伙撞倒了，就在我抱怨他手腳“青辣”的時(shí)候，眼前多了幾只被陽(yáng)光照得金燦燦的手，此時(shí)完全沒(méi)了疼，我一把抓住他們的手用力站了起來(lái)，從他們的手上我看到了金色的友情。
唉，月考迫在眉睫，我卻在這時(shí)沒(méi)了狀態(tài)！連續兩次遭遇“滑鐵盧”，我開(kāi)始為自己的“前途”擔憂(yōu)了。正當我心煩意亂地翻弄著(zhù)試卷時(shí)，無(wú)意間看到卷子背面有幾行紅字，看這字體一定是班主任：“××最近是不是有什么煩心事，你一定要振作起來(lái)，相信你月考一定會(huì )取得好成績(jì)�！贝藭r(shí)的苦悶早已煙消云散，我靜靜地注視著(zhù)這幾行鋼筆字，從這上面，我看到了紅色的師生情。
初三哪都好，就是作業(yè)多，這不，都十點(diǎn)多了我還在臺燈前艱苦奮戰，一向寫(xiě)作業(yè)快的我從沒(méi)這么晚還在奮斗，也難免心情有些被動(dòng)。不知媽媽是何時(shí)進(jìn)來(lái)的`！唉，也難為媽媽了，這么晚還沒(méi)睡，在一旁伴著(zhù)我。見(jiàn)我一聲不吭，媽媽也沒(méi)敢開(kāi)口，只是將一杯騰騰的牛奶放在桌前便出去了。燈光下白色的牛奶冒著(zhù)熱氣，從那上面，我看到了溫暖的親情。
初三的黑白尺是伴奏，多彩的生活才是主旋律，而那多彩的人生只能靠我們自己唱和。
多彩的初三作文4
我們站在架起八開(kāi)紙的板子前，吮吸著(zhù)空氣中迷人的薰衣草的花香，靜靜地拿起手中的畫(huà)筆，輕輕地從小桶中點(diǎn)一些水，拿起顏料板、涂抹七彩的青春……
青春是艷麗的朱紅色：我們有理由喜歡簡(jiǎn)約派、時(shí)尚派、復古派。我們在并不太熱的季節中穿上便宜卻個(gè)性十足的襯衫，我們穿牛仔褲，踏帆布步板鞋，背潮流背包與夸父一起追逐那西去的太陽(yáng)……我們青春，我們張揚！我們是即將升起的旭日，早已生機勃勃。
青春是靜靜的湖藍色：披下長(cháng)發(fā)，手中懷抱著(zhù)一本燙金封面的日記本，來(lái)到湖邊，寫(xiě)下自己的青春絮語(yǔ)，那些懵懂的感情從內心悄悄地流淌出，看了看自己厚厚的筆記本，會(huì )心地一笑，是��！青春是朦朧的，為何硬要撥開(kāi)那一層迷霧，讓赤裸裸的青春暴露在炙熱的陽(yáng)光下？一層陽(yáng)春三月的迷霧幽幽地彌漫，哦！多么美麗的青春��！
青春是深沉的墨黑色：我們與父母針?shù)h相對，荒廢感情；我們與老師格格不入，浪費前程。我們很“狂躁”，因為紅色的火焰過(guò)于旺盛，燒昏了頭腦，燒滅了理智。我們認為自己長(cháng)大了，成熟了。卻不知道，是父母那布滿(mǎn)老繭的雙手為我們遮風(fēng)擋雨�？稍械礁改傅谋吃絹�(lái)越駝，越來(lái)越矮，而我們卻越長(cháng)越大，越長(cháng)越高？可曾望見(jiàn)深夜中伏案的老師們喝著(zhù)咖啡解困，而第二天又要以飽滿(mǎn)的精神教課，給我們一個(gè)繪聲繪色的課堂？而這一切，老師與父母早已習慣了，正是日復一日的習慣讓我們不憐惜他們的心血。
有繪水粉畫(huà)經(jīng)驗的人都知道，縱使紅白黃再怎么艷麗，一滴黑色卻可以覆蓋一切，所以，拿起手中的畫(huà)筆，縱情地涂上七彩的青春吧！不要讓黑色毀了青春這幅好畫(huà)……
多彩的初三作文5
進(jìn)入初三，學(xué)習任務(wù)當然重了許多。有時(shí)下課了，聽(tīng)著(zhù)樓下低年級學(xué)生的肆意的嘻鬧聲，頓生向往之情，可卻只能仰天長(cháng)嘆，無(wú)奈地看著(zhù)手邊的一堆作業(yè)�？墒�，初三也有初三的樂(lè )趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實(shí)多彩。
輕松的黃色
看著(zhù)課代表捧進(jìn)來(lái)一盤(pán)儀器，“叮叮當當”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽(tīng)來(lái)是最?lèi)偠穆曇袅恕碇?zhù)下一節化學(xué)課將是實(shí)驗課。也許就是這個(gè)原因，我們大家由睡眼惺忪頓時(shí)變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說(shuō)教，只見(jiàn)他把一些紅磷放在燃燒匙上點(diǎn)燃，產(chǎn)生的大量白煙讓我們發(fā)出聲聲驚呼。接著(zhù)，正式的實(shí)驗開(kāi)始了，繁瑣的步驟我便不說(shuō)了，只是老師讓我前面的同學(xué)用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開(kāi)止水夾后，紅墨水會(huì )從導管被吸入瓶?jì)��！甭?tīng)老師這么一說(shuō)，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。只見(jiàn)老師鄭重莊嚴地打開(kāi)了止水夾……10秒過(guò)去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺(jué)得自己上當受騙了�！斑�？怎么沒(méi)進(jìn)去呢？”說(shuō)罷，老師還敲了敲導管，只是奇跡仍未發(fā)生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎多彩的初三生活作文 恍然大悟，指著(zhù)我前面人說(shuō)：“剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒(méi)夾緊……”望著(zhù)老師一臉的認真，我忽然聽(tīng)到下巴跌碎一地的聲音，靜默過(guò)后，便是哄堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來(lái)，物理老師捧著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句：“這節課考試！”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無(wú)奈地提起了筆。頓時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動(dòng)的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時(shí)彌漫了整個(gè)教室。&ld
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