初三作文：一抹陽(yáng)光
我心中珍藏著(zhù)一抹陽(yáng)光，一抹秋月的陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)令我感受到融融暖意，片片溫馨，賦予我無(wú)比的活力和自信。 九月的一天上午，我坐在教室里，心中充滿(mǎn)無(wú)限的喜悅，等待著(zhù)吳老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
第一眼看見(jiàn)吳老師時(shí)，我就喜歡她。吳老師三十多歲，記得那天她一頭又黑又亮的長(cháng)發(fā)瀑布般地飄灑在身后，著(zhù)一件白色襯衫，邁著(zhù)輕盈的步伐走上講臺。給我印象最深的是她那柔和的聲音與和藹的笑容，像一位慈祥的母親。
老師開(kāi)始講課，她那生動(dòng)的講解、幽默的語(yǔ)言，緊緊扣住我的心弦。我目不轉睛地注視著(zhù)她，聚精會(huì )神地傾聽(tīng)著(zhù)……
這天，老師給我們布置了一篇作文，回家以后，我翻出所有的寫(xiě)作刊物，把其中的好詞佳句抄下來(lái)，這樣，七拼八湊寫(xiě)成了一篇。好得意啊!
作文交上去的第三天，吳老師把我叫到辦公室，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出我作文的缺點(diǎn)，弄得我又羞又窘。
望著(zhù)我尷尬的樣子，老師笑了，“作文應注意寫(xiě)真情實(shí)感，不能空發(fā)議論，只有發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)才能感動(dòng)別人，明白嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著(zhù)老師。
在老師的幫助下，我的寫(xiě)作能力提高得很快。老師經(jīng)常在課堂上朗讀我的作文，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。
于是，我對寫(xiě)作的興趣日益加深。我經(jīng)常一個(gè)人寫(xiě)作，獨自給自己布置任務(wù)，還偷偷地向報社投稿呢!可是，稿子卻石沉大海，我不免有些灰心喪氣。一天，老師主動(dòng)找我談話(huà)，鼓勵我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事都必須有恒心、有自信心。成功是要付出代價(jià)的。”哦，老師，你幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，給我的豈止是鼓勵，您讓我找回了那失去的自信心。是的，哪怕是一百次的失敗，我也要一百零一次的奮飛。
走出辦公室，抬頭望著(zhù)天空，一抹陽(yáng)光照在我的身上——好暖好暖。我的心里洋溢著(zhù)一種屬于青春，屬于陽(yáng)光，屬于天空般遼闊的喜悅。
吳老師不但在學(xué)習上是我的良師，在生活上更像是我的慈母。那時(shí)一次在教室晚自習時(shí)，我的肚子像刀絞般疼痛起來(lái)，剛好父母又都出差在外。吳老師立即扶起我，一步一步地挨下樓梯，這時(shí)候我痛地滿(mǎn)頭大汗，再也邁不開(kāi)步子了，吳老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我，后來(lái)就失去知覺(jué)了，只是耳邊不斷聽(tīng)見(jiàn)她那氣喘吁吁的呼吸聲，我緊貼著(zhù)老師的背，感覺(jué)好溫暖……
到了醫療室，打過(guò)針后，我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。朦朧中，吳老師把我背進(jìn)她的宿舍，還不時(shí)地給我蓋被子、趕蚊子……
一覺(jué)醒來(lái)，天已蒙蒙亮，吳老師站在床前，披著(zhù)外衣，雙眼布滿(mǎn)血絲，看起來(lái)很憔悴�？吹竭@一幕，我愣住了。雙唇顫動(dòng)，想說(shuō)什么而一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)，只讓淚水任意流淌……
啊，那么難以忘懷，吳老師就是我心中最耀眼的那一抹陽(yáng)光，它美得柔和，美得溫馨，美得另人心醉，我將永遠把它珍藏在心中。
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