魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文（通用12篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇1
一把清風(fēng)傲骨游天下的“詩(shī)仙”李白，寫(xiě)下的千古絕唱：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復回�！睔鈩莅蹴�，振奮人心，不禁令我想到了“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的故事。
這“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”可謂是人人皆知，但又有誰(shuí)仔細想過(guò)它呢？
司馬遷幼時(shí)總是盼望有朝一日自己也像魚(yú)兒一樣躍上自己的“龍門(mén)”；青年時(shí)，他把得到皇帝的重用當作自己的“龍門(mén)”；壯年時(shí)，他把飛黃騰達作為自己的“龍門(mén)”；中年和老年，他在漢武帝的專(zhuān)橫、暴虐下，徹底絕望，就這樣，他在屈辱中把《史記》作為自己的“龍門(mén)”。為了《史記》，他接受了慘無(wú)人道的宮刑；為了《史記》，他放棄了年輕時(shí)的夢(mèng)想；為了《史記》，他付出了自己的一切。但是他躍過(guò)了龍門(mén)，完成了《史記》，留下了真正有價(jià)值的東西。
幾千年的滄桑，仔細品味，“龍門(mén)”并不只是為了追求功名利祿，“龍門(mén)”是每個(gè)人用來(lái)奮斗的目標，而這奮斗的過(guò)程，也許三年五載，也許十幾度春秋，也許就是一生。選擇自己的“龍門(mén)”，要選好，因為歲月不等人。司馬遷選了三十多年，直到他父親死時(shí)，才明白自己的“龍門(mén)”是什么。一旦認定了，就做下去，再也不要嘆氣，不要回頭。為了自己的“龍門(mén)”，即使犧牲名譽(yù)也無(wú)妨，因為自己有一個(gè)值得躍的“龍門(mén)”。
“龍門(mén)”不一定要流芳百世，只要是真誠的追求，或多或少的有利于社會(huì )，也有益于自己的成長(cháng)，哪怕是平凡的龍門(mén)，也是值得躍的。在自己年老的時(shí)候，能坦蕩地告訴自己：“我有自己的‘龍門(mén)’，而且我躍過(guò)了它�！痹诋斍吧鐣�(huì )，人們的“龍門(mén)”意識也在發(fā)生著(zhù)變化，成為歌星影星，出國留學(xué)等等，變成了現代人的追求�；蛟S我的追求并不高，也許我的追求又太高，我只想清清靜靜地做我想做的事，這便是我的“龍門(mén)”。我又清楚地知道，自己要躍過(guò)這“龍門(mén)”。
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇2
在我們的生活中，有很多人因為命運的原因無(wú)法做一件事，而另一些人卻突破了自我的極限，做到了自己原本無(wú)法做到的事情。
我在一本書(shū)上，看到過(guò)一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)上有一只原本應該在草原上盡情奔跑的長(cháng)頸鹿，但它竟然在海上沖浪！長(cháng)頸鹿突破了自己，成功地玩起了海上沖浪，這真是一件讓人振奮的事情呀！
在生活中，也曾有一些和“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”類(lèi)似突破自我的事情——
我家樓上住著(zhù)一個(gè)殘疾人，他的夢(mèng)想就是去賽場(chǎng)上參加“賽跑”。而鄰居都對他說(shuō)：“別做夢(mèng)了，這是不可能的�！�
他并沒(méi)有退縮，每天當我去上學(xué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)他在樓下用力推著(zhù)輪椅向前進(jìn)。我想去幫助他，可是他說(shuō)：“不用，如果一直有別人幫助，那鯉魚(yú)如何躍龍門(mén)呢？”
年復一年日復一日，他的汗水不知流了多少，不知多少人勸他放棄，也不知多少次被人嘲笑，但這些一切的一切都沒(méi)有能阻止他勇往直前，向著(zhù)自己的目標勇敢地奮進(jìn)！
20xx年，小區舉行了老年運動(dòng)會(huì )，他果斷地參加了比賽。這是他人生中第一次“站”在跑道上。
比賽剛開(kāi)始，他就努力地向前沖去。他的速度越來(lái)越快，最后我甚至都有點(diǎn)看不見(jiàn)他的人影了。他不斷前進(jìn)，終于拿下了老年組的冠軍。我看到他流出了激動(dòng)的淚水，他成功了！
奇跡是創(chuàng )造出來(lái)的：鯉魚(yú)可以跳龍門(mén)，殘疾人可以?shī)Z冠軍。只要不斷突破自己的能力極限，就不被命運所限制，努力突破，我們都可以獲得精彩的人生。
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇3
魚(yú)躍龍門(mén)是來(lái)自一條叫小勇的鯉魚(yú)。
在很久很久以前，某一年的一個(gè)春天的最后一天。在一條小溪的盡頭，突然出現了一扇門(mén)。門(mén)的最上方蹲著(zhù)兩條龍。兩頭龍慈祥的說(shuō)：我是被玉皇大帝派下來(lái)接你們的，你們誰(shuí)要是越過(guò)了這扇門(mén)，就可以變成一條龍飛到天庭上去。小勇聽(tīng)了非常感興趣的說(shuō)：我一定要越過(guò)去成為一條龍。其他的魚(yú)說(shuō)。：這么高誰(shuí)跳過(guò)去��？就是浪費時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間還不如多打幾局麻將呢，就是浪費時(shí)間。小勇一回去就勤學(xué)苦練，拿了一個(gè)小勇，拿了一個(gè)凳子跳，第1天小勇只能跳過(guò)10厘米的凳子，而龍門(mén)可是有150厘米高，這時(shí)小勇只能在遠方呆呆的看著(zhù)龍門(mén)�？墒切∮虏环艞�。第2天小勇拿了一個(gè)30厘米高的椅子來(lái)練。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，魚(yú)奶奶喊吃飯啦。平時(shí)只要。平時(shí)小龍只要聽(tīng)見(jiàn)吃飯這兩個(gè)字，就如閃電一樣跑到廚房去�？墒沁@次大家都吃完了，小勇還沒(méi)來(lái)。奶奶心疼的說(shuō)：小勇，吃完飯再練吧。小勇堅強的說(shuō)：不，奶奶，等我把這個(gè)椅子跳過(guò)了，我就去吃飯�？墒切∮绿^(guò)去的時(shí)候，大家都已經(jīng)睡著(zhù)了。就這樣一天一天的過(guò)去了。第2年，小勇來(lái)到龍門(mén)前說(shuō)：龍叔叔，我可以開(kāi)始跳了嗎？?jì)芍积埰渲械囊恢徽f(shuō)：可以啦，你是今年的第1只魚(yú)小勇向后退，只見(jiàn)小勇的尾巴不再搖動(dòng)。突然，小勇奮力向前一沖，然后一跳。小勇跳過(guò)了。只見(jiàn)小勇長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的胡子，魚(yú)鰭變成了爪子，小勇的魚(yú)鰓沒(méi)有了，小勇長(cháng)出了肺。小勇全身金黃，散發(fā)著(zhù)無(wú)比耀眼的光芒。小勇對龍門(mén)下面的魚(yú)說(shuō)：只要做事持之以恒，沒(méi)有什么不可能，說(shuō)完小勇就踩著(zhù)云朵飛上了天庭。
后來(lái)有更多的魚(yú)躍龍門(mén)啦，從那以后，就有了一躍龍門(mén)的這個(gè)民間故事。
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇4
從前，在一條河的入�？谔幱幸坏例堥T(mén)。傳說(shuō)，只要是能跳過(guò)龍門(mén)的魚(yú)都能成為“魚(yú)中之王”，并且具有超凡的法力。
第一幕
時(shí)間：中世紀二月
地點(diǎn)：龍門(mén)前
事件：這一天，“勇氣”、“自滿(mǎn)”和“膽怯”三條鯉魚(yú)一起游到龍門(mén)前，他們都向往著(zhù)能跳過(guò)龍門(mén)。并且立下誓言：一定要跳過(guò)龍門(mén)�！白詽M(mǎn)”首先嘗試著(zhù)猛地向上跳，但離龍門(mén)頂端還差一點(diǎn)距離。接著(zhù)，“勇氣”起跳，他只跳到龍門(mén)的半腰處�！澳懬印蔽肺房s縮根本就不敢跳……
第二幕
時(shí)間：中世紀三月
地點(diǎn)：各自家中
事件：“自滿(mǎn)”回到家后壓根就沒(méi)想“跳龍門(mén)”這事。他認為自己的水平已經(jīng)很好了，只要下次再努力一點(diǎn)就能跳過(guò)去，沒(méi)必要再花時(shí)間苦練�！坝職狻被氐郊抑星趯W(xué)苦練，不論刮風(fēng)下雨，從未間斷。并且每天為自己定一個(gè)跳躍的目標，直到跳過(guò)預定的目標才罷休。一天天過(guò)去了，“勇氣”的成績(jì)在飛速提高，“膽怯”回到家中就在不斷地自我反省和作思想準備，他渴望戰勝自己，但他缺乏勇氣。
第三幕
時(shí)間：中世紀四月
地點(diǎn)：龍門(mén)前
事件：“勇氣”、“自滿(mǎn)”、“膽怯”又重新聚到了龍門(mén)前，這次還是“自滿(mǎn)”先跳。他使出渾身的力量奮力一跳，雖然高度比以前有所提高，但仍沒(méi)跳過(guò)龍門(mén)。而“膽怯”自始至終都躲在最后，不敢起跳。輪到“勇氣”了，只見(jiàn)他在水中停留了一會(huì )兒，猶如蓄勢待發(fā)的弓箭。突然，這支“箭”從水中“飛”了上去，他達到了前所未有的高度，在陽(yáng)光的映襯下，“勇氣”顯得那么高大，那么魁梧。最后他戰勝了自己，越過(guò)了龍門(mén)，向勝利的遠方游去。
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇5
黃河水奔騰向東，我沿黃河逆流而上，追夢(mèng)之旅我歷盡艱辛。龍門(mén)就在眼前，我終于窺見(jiàn)了它的偉岸與雄壯。
雙龍戲珠是何等的迷人而又高高在上，百丈高險又是何等艱巨而又不可企及。然而這些都不能使我退卻，只因為龍門(mén)上的碧海藍天、皓日明月，是我心中最美最美的夢(mèng)。
徘徊在龍門(mén)之下，眼見(jiàn)著(zhù)同伴們有的歡呼雀躍，有的悵然若失，我暗暗下定決心：縱使粉身碎骨，我要做一條無(wú)悔的魚(yú)！
……
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在臉上，癢癢的。我揉揉睡意朦朧的雙眼，拍拍炙熱的臉頰，原來(lái)我趴在桌子上睡著(zhù)了呀。抬頭望著(zhù)眼前的一堆書(shū)，我無(wú)奈的嘆了口氣。
剛才的夢(mèng)境依然清晰，雖是南柯一夢(mèng)，卻是那么激動(dòng)人心。沒(méi)錯，我不是一條追夢(mèng)的魚(yú)，但我是一個(gè)追夢(mèng)的學(xué)子！
不必再說(shuō)什么學(xué)習是苦的，學(xué)習是累的，心中的理想就在眼前，我們不過(guò)是在一步步的接近，然后即將跨過(guò)第一道艱難的坎而已。
正如《孟子》所說(shuō)：天降將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
一切都是注定的，既然無(wú)法逃避，我們就應該勇敢地面對。只要心中的夢(mèng)想不滅，我們的背上就會(huì )長(cháng)出翅膀，然后義無(wú)反顧的飛向那片遼闊的天空。
……
日來(lái)月往，星移斗換，我終日不懈的努力著(zhù)。于是，在這一刻，我，我們，迎著(zhù)驚濤駭浪，狂風(fēng)驟雨，一躍而起。終于，我看到了夢(mèng)寐以求的藍天、白云、綠草、紅花！一切的一切，都是那么讓我沉醉。忽然，伴隨著(zhù)呼嘯的風(fēng)聲，我看到了美麗的鱗片反射著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，是的，我成了一條威武的龍！
……
呼�！魢！�
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇6
很久很久以前，有一條古老的小河，河里住著(zhù)一群小鯉魚(yú)。一天，小鯉魚(yú)的奶奶正在給小鯉魚(yú)和它小伙伴講故事，她說(shuō)：奶奶小時(shí)候的時(shí)候。我的爸爸一天告訴我說(shuō)：‘孩子��！爸爸和爺爺要去和阿巴克叔叔比賽去躍龍門(mén)’‘不行！您不能去！’我大聲叫道�！⒆影�！你相信我，我們一定會(huì )回來(lái)的�！抑缓么饝��？墒且恢钡攘耸畮啄�，他還是沒(méi)有回來(lái)這時(shí)，小鯉魚(yú)看見(jiàn)眼淚濕潤了奶奶的的眼睛，小鯉魚(yú)安慰奶奶說(shuō)：奶奶，不要哭，我決定了，我要和伙伴們一起去躍龍門(mén)！你們也要去？奶奶疑惑的問(wèn)。那可危險了！那有波濤洶涌的大浪，還有饑餓的大魚(yú)大蝦呢！你們行嗎？小鯉魚(yú)們瞪大眼睛，異口同聲：我們能行！奶奶嘆了口氣：好吧，但一定要小心！知道啦！小鯉魚(yú)出發(fā)了。
這一路上風(fēng)平浪靜，小鯉魚(yú)們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，有一只大蝦出現在它們的面前。幸好，小鯉魚(yú)們跳出水面，不料，有兩只在跳躍的時(shí)候被大蝦抓住了，只剩五只小鯉魚(yú)在前進(jìn)。
當水波最兇猛的時(shí)候，它們試著(zhù)跳過(guò)兇猛的那段河流。它們大部分都成功了，但還是有兩條小鯉魚(yú)被沖了回去，只剩三條小鯉魚(yú)在前進(jìn)。
當它們快到龍門(mén)的時(shí)候，它們都很高興，有一只小鯉魚(yú)甚至高興的跳到漁民的船上了。只剩下兩只小鯉魚(yú)在前進(jìn)。它們準備跳啦，小鯉魚(yú)后退了幾步，然后又使勁兒一跳，可是只有一只小鯉魚(yú)跳過(guò)了龍門(mén)。另外一只小鯉魚(yú)被卡在龍門(mén)上了。最后一只小鯉魚(yú)雖然跳過(guò)了龍門(mén)，但伙伴們還在危險當中，小鯉魚(yú)想：伙伴還在危險當中，我不能這樣丟下它們，如果丟下它們，它們的父母肯定會(huì )著(zhù)急的。我要去救它們！小鯉魚(yú)向后了幾步，然后用盡了全身的力氣一跳，想要把那條小鯉魚(yú)救下來(lái)。它成功了！它對那條小鯉魚(yú)說(shuō)：我們去救別的小鯉魚(yú)吧！于是它們開(kāi)始了更危險、更艱難的旅途。
它們游了一段時(shí)間，終于看到了漁船。它們一下子跳到船上，一只負責把伙伴推下水，一只負責往漁民身上噴水，最后它們兩個(gè)一起跳進(jìn)水里。那只小鯉魚(yú)感激的說(shuō)：謝謝你們！不用客氣，我們去救另外的四只小鯉魚(yú)吧！好！小伙伴積極響應。
它們往回游，到了河流洶涌的那一段，它們四處尋找，終于在石頭縫里找到了小伙伴們。小鯉魚(yú)發(fā)現它們好像受傷了。小鯉魚(yú)叫來(lái)另外三只小鯉魚(yú)來(lái)幫忙。它們兩條小鯉魚(yú)負責搬石頭，另外兩條小鯉魚(yú)負責包扎傷口，最后它們扶著(zhù)那兩條小鯉魚(yú)過(guò)了兇猛的那段河流。那兩條小鯉魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
它們到了有大蝦的地方。它們驚喜的發(fā)現那兩條小鯉魚(yú)已經(jīng)把大蝦打死了。那兩只小鯉魚(yú)說(shuō)：看，一只大蝦，要不要吃？要！小鯉魚(yú)們一邊說(shuō)著(zhù)一邊狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
回到家中，小鯉魚(yú)把剛剛經(jīng)過(guò)的事情告訴了奶奶，奶奶夸小鯉魚(yú)是個(gè)勇敢的好孩子。
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇7
瀑布從萬(wàn)丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃亮的珠簾。雷鳴般的轟響聲如千軍萬(wàn)馬之勢洶涌而來(lái)，震憾群山，懸崖突兀出大大小小的簇石將奔瀉下的瀑布輕易的割裂開(kāi)來(lái)……
突然，從遠處傳來(lái)了急促，繁雜的水聲，竟可以在瀑布下喧嘩開(kāi)來(lái)。放眼一望，只見(jiàn)一大片紅色的東西向瀑布沖了過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光下反射出耀眼的紅光，原來(lái)是鯉魚(yú)！
即刻，游水聲，瀑布聲互相附合，形成了一曲繁亂的音符撞擊在金光爍閃的水面上，沸沸騰騰的響成一片。
少頃，各種聲音漸漸消失，水也止住。只見(jiàn)懸崖上閃爍著(zhù)兩個(gè)金光閃閃的字——龍門(mén)。高刻在崖頂，鯉魚(yú)群也停止了游動(dòng)，任何一條魚(yú)的眼神都對著(zhù)那閃著(zhù)圣潔光芒的崖頂。
轟……瀑布又響了起來(lái)，水聲如千萬(wàn)頭兇猛的野獸破籠而出，如千軍萬(wàn)馬奔瀉下來(lái)，鯉魚(yú)馬上逆勢直上，在洶涌的逆流中使勁向上沖，每條鯉魚(yú)此刻只想沖破水墻，躍上龍門(mén)。
瀑布像一個(gè)巨人一樣輕易的把小得可憐的鯉魚(yú)打落，經(jīng)不起那強勁的逆流，鯉魚(yú)像被人騰空而起后殘酷的勢下懸崖，它們有的被打擊到尖利的簇石上而粉身碎骨，有的被壓在血腥的尸群中……
終于，在急促的逆流上只剩下三個(gè)小小的紅點(diǎn)了，它們堅定的向上沖著(zhù)，因為，離龍門(mén)已越來(lái)越近，就只剩一點(diǎn)了，再堅持一下就可以蛻變?yōu)橹粮邿o(wú)上尚的龍了。
“哧——”三條鯉魚(yú)同時(shí)躍起，在陽(yáng)光的照耀下顯出了美麗的弧線(xiàn)。同時(shí)，有一條鯉魚(yú)被逆流甩了出去，懸空的魚(yú)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏直線(xiàn)下墜。
“撲通”同是一種落水聲，卻有了兩種天與地般的差別，被水甩出的，那可憐的小魚(yú)與其它魚(yú)一樣倒在早已血紅一片的尸海中。
懸崖的另一頭，水中忽然射出一縷縷耀眼的金光。沐浴在那光中使人感到無(wú)比的純潔。
“吼——”兩頭金鱗閃耀的龍破水而出直奔九霄云天中，身后只留下一堆尸體……
只要再堅持一下，再跨出一步，那么說(shuō)不定會(huì )有更多的勝利者，但是大家往往對勝利的法典不屑一顧——跨出一步，順著(zhù)自己的第一個(gè)腳印再跨出一步，再跨出一步……
再跨出一步我們也能攀上險峻的山崖，登上高聳入云的山峰，在這條曲折，坎坷的.征程上，我們唯有堅持，向自己心中的龍門(mén)再跨出一步，在充滿(mǎn)荊棘的道路上再跨出一步。
向前再跨出一步吧！
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇8
鯉魚(yú)躍龍門(mén)，是一個(gè)古老又美好的傳說(shuō)故事。雖然，現實(shí)中鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)，也不一定能變成真正的龍，但小鯉魚(yú)們跳龍門(mén)的決心卻從未改變。
清晨，媽媽帶我到敬亭湖晨跑。在經(jīng)過(guò)湖邊的一個(gè)九曲橋時(shí)，我被一群小魚(yú)吸引了注意力，便說(shuō)什么也不肯挪步向前了。
我軟硬不吃的賴(lài)在那里，準備找機會(huì )撈幾條小魚(yú)帶回家。九曲橋的左邊，是一層層如梯田般的小池子，高高低低的池水形成了一條微型的人工瀑布。
右邊則是清澈見(jiàn)底的敬亭湖，湖里有早起晨練的小魚(yú)兒、蝦米和出來(lái)覓食的一群野鴨。蝦吃沙，魚(yú)吃蝦，鴨捉魚(yú)，人又抓鴨，這便是敬亭湖里一條奇妙的食物鏈。
就這樣一副如畫(huà)的湖面，被一個(gè)外來(lái)客打破了其原本的寧靜。這個(gè)天外來(lái)客，是一條穿著(zhù)閃閃發(fā)亮的金色外套的小錦鯉。它在湍流而下的瀑布前，努力的跳躍著(zhù)�？此葡胍涎矍皩訉盈B疊的臺階，躍入理想中的龍門(mén)。
只見(jiàn)，它向前做了一個(gè)躍龍門(mén)前的沖刺小跑，“刷”的向急流而下的瀑布，做了一個(gè)縱身翻跳。身子跳出半米高，可惜沒(méi)能進(jìn)入更高的臺階，但它并沒(méi)有灰心，繼續為下一次成功做嘗試。一次又一次的失敗，一次又一次的重新來(lái)過(guò)……
這時(shí)，媽媽發(fā)現了這只在努力躍龍門(mén)的錦鯉，并試圖想把它帶回家圈養。媽媽悄無(wú)聲息的向錦鯉靠近，在伸出漁網(wǎng)的瞬間，小錦鯉警覺(jué)的從媽媽的視線(xiàn)里逃脫，在附近的水草里藏了起來(lái)。
可在媽媽剛想要放棄抓它的時(shí)候，它又跑出來(lái)繼續嘗試自己的躍龍門(mén)之路。媽媽再次過(guò)去撈它，它又以迅雷不及掩耳之勢迅速逃脫，以致媽媽的捕撈行動(dòng)，最后以失敗告終。
在我們回去的時(shí)候，發(fā)現那只堅強的小鯉魚(yú)又從水草里游了出來(lái)，并不停地向上跳啊跳。小錦鯉躍動(dòng)著(zhù)的身體，在晨曦的輝映之下，仿佛已變成一只耀眼的金龍。
小錦鯉，加油哦！等你跳過(guò)這里所有的瀑布，等你堅持不懈的穿過(guò)這一條條逆流成河的瀑布，你一定能達到你夢(mèng)想中的海洋！
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇9
不久前，我們全家人為了團聚，約好周末聚會(huì )，去池塘邊釣魚(yú)。
我第一個(gè)來(lái)到池塘邊，發(fā)現塘里有許多鯽魚(yú)，有紅色的，有藍色的，有銀灰色的……真是色彩斑斕，絢麗奪目。忽然，其中一條藍色的鯽魚(yú)好像是為了歡迎我們，躍出水面約10厘米高，隨后墜入水中。我驚呆了，心中想著(zhù)：這鯽魚(yú)會(huì )躍龍門(mén)嗎？我幾乎不能相信自己的眼睛，目前只有三種說(shuō)法能夠證實(shí)剛才鯽魚(yú)的“跳躍”：第一、這鯽魚(yú)有特異功能；第二、是我自己眼花了；第三、這根本不是鯽魚(yú)。這鯽魚(yú)好像明白我的心思，好像又是在跟我嬉戲，一躍而起，再次跳出水面，在空中擺出了一個(gè)優(yōu)美的曲線(xiàn)姿勢，接著(zhù)墜入水中。我不禁驚嘆一聲：“��！這鯽魚(yú)會(huì )躍龍門(mén)！”弟弟妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，都圍過(guò)來(lái)看。經(jīng)過(guò)我的一番解釋?zhuān)@些幼兒園的小朋友們終于明白了“躍龍門(mén)”的意思。我當時(shí)真后悔告訴了他們這條與眾不同的鯽魚(yú)，要知道，弟弟是個(gè)捉魚(yú)高手，他立即跑到塘邊，目不轉睛地盯著(zhù)，守株待兔似地等著(zhù)鯽魚(yú)游到身邊，再以迅雷不及掩耳之勢抓起那條鯽魚(yú)，連跑帶跳地叫喊：“我抓到了，我抓到了！”我正想讓弟弟把魚(yú)放回池塘，可話(huà)還沒(méi)出口，只見(jiàn)旁邊一個(gè)正在垂釣的陌生人從弟弟手中搶過(guò)那條可愛(ài)的藍色鯽魚(yú)，扔進(jìn)自己裝魚(yú)的小桶，哼著(zhù)小調大搖大擺地提著(zhù)小桶走了。
弟弟對這個(gè)人憎恨到了極點(diǎn)，瞪著(zhù)一對圓眼，怒視著(zhù)這個(gè)可惡的人，可看著(zhù)他那一身肥肉，無(wú)賴(lài)地聳聳肩，搖搖頭�！俺燥埩��！敝宦�(tīng)外公一聲呼喚，我們幾個(gè)不得不回到餐桌旁。弟弟看見(jiàn)桌上的美味佳肴，好像一只饞貓，列開(kāi)小嘴，露出一排整齊的牙齒，完全把剛才的事情淡忘了。而我卻對那個(gè)人的行為懷恨在心，恨不得馬上把那條鯽魚(yú)給搶回來(lái)。這時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)可憐的小鯽魚(yú)在呼喚：救救我，救救我吧！并從小桶的水里躍起，又墜下去，可這次沒(méi)有在池塘里有力，只露出水面那么一點(diǎn)點(diǎn)，鯽魚(yú)的身體似乎很微弱。對，我得把鯽魚(yú)搶回來(lái)，說(shuō)辦就辦，雖然可惡的人上廁所去了，小桶就放在那邊的凳子底下，可我怕，我不敢動(dòng)，但有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)。我提起小桶，向四周望望，沒(méi)人發(fā)現，便一溜小跑地向池塘沖去。恰巧廁所就在池塘旁邊，更巧的是不愿見(jiàn)到的人剛好從廁所出來(lái)。我一見(jiàn)大事不妙，急忙躲到旁邊的墻角，把小桶放在身后。他看見(jiàn)了我，徑直走過(guò)來(lái)，望著(zhù)我充滿(mǎn)緊張神情的一張笑臉（當時(shí)為了不被發(fā)現，只好對他假笑）說(shuō)：“你在這兒干什么？”我聽(tīng)了，兩顆豆大的汗珠從“額”而降，好不容易才從嘴中憋出一句完整的話(huà)：“我……我……在…在玩……玩�！彼戳宋乙谎�，仍然擺出一副大搖大擺的姿態(tài)走開(kāi)了�！昂�！”終于可以松口氣了。我連忙跑到池塘邊，把魚(yú)倒入水中，可這魚(yú)已經(jīng)……翻魚(yú)肚白了。
啊，是我害了它，我為什么不快一點(diǎn)兒將它放回“它的家”呢？也許全世界就只剩下這么一條會(huì )躍龍門(mén)的鯽魚(yú)了�，F在，他死了，世界上有可能又滅絕了一種動(dòng)物。
回家的路上，我一直在想那條會(huì )躍龍門(mén)的鯽魚(yú)，心情一直無(wú)法平靜下來(lái)，總是悶悶不樂(lè )的，一想起再也無(wú)法看見(jiàn)那鯽魚(yú)躍龍門(mén)時(shí)美麗的“姿勢”，就非常難過(guò)。
當天晚上，我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)：那條鯽魚(yú)復生了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于“越”過(guò)了龍門(mén)，成為了一條金光閃閃的飛龍�。�！
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇10
從前有一條小鯉魚(yú)，它長(cháng)著(zhù)金紅色的鱗片，可漂亮了！它生活在一條小溪里。有一天，它在小溪里突然聽(tīng)見(jiàn)空中電閃雷鳴，它抬頭一看，原來(lái)是一條龍在空中翻滾！小鯉魚(yú)很羨慕，它回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴它，“其實(shí)，龍也是普通的魚(yú)變的！在靠近大海的那邊，有一座龍門(mén)。只要能跳過(guò)去，任何魚(yú)都可以變成龍！”小鯉魚(yú)趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)澳窃趺礃硬趴梢蕴^(guò)龍門(mén)呢？”媽媽說(shuō)，“那可是非常困難的一件事。首先，去到龍門(mén)要游很遠的路，而且都是逆水。其次，還要能跳得很高！因為龍門(mén)高得幾乎要碰到天上的云了！”小鯉魚(yú)暗暗下了決心，一定要練好本領(lǐng)，跳過(guò)龍門(mén)！
第二天，小鯉魚(yú)就不跟小伙伴們一起玩了，因為它開(kāi)始逆水游泳了。一開(kāi)始，它總是被水往后沖，一點(diǎn)都游不動(dòng)�？墒撬恍箽�，堅持每天都練。慢慢的，它能夠逆水游泳了。又過(guò)了很久，它已經(jīng)能夠游得比其他鯉魚(yú)順水游泳都快了。小鯉魚(yú)也變得結實(shí)了很多。學(xué)會(huì )了逆水游泳以后，它開(kāi)始練習跳高了�？墒�，怎么跳也跳不高。別的小鯉魚(yú)都嘲笑它，說(shuō)它不可能跳過(guò)龍門(mén)變成一條龍的�？墒切□庺~(yú)不理會(huì )它們的嘲笑，還是每天都堅持練習。過(guò)了好些日子，小鯉魚(yú)已經(jīng)跳得很高了�？墒�，怎么樣才能跳得碰到天上的云呢？小鯉魚(yú)想了一個(gè)好辦法。第二天，它游了很遠到了小溪的盡頭，那里通向一個(gè)大湖，湖邊的山上沖下來(lái)一條瀑布。小鯉魚(yú)就在瀑布下練習跳高。水好大��！小鯉魚(yú)總是被它打得暈頭轉向的�？墒�，小鯉魚(yú)一點(diǎn)也不氣餒。它干脆在湖里住了下來(lái)，一有空就去瀑布下跳高。不知道過(guò)了多少日子，小鯉魚(yú)已經(jīng)能夠逆著(zhù)瀑布跳得很高很高了！本領(lǐng)練好了，小鯉魚(yú)決定去遠方找龍門(mén)去了。
小鯉魚(yú)游進(jìn)了一條大河，河水又寬又急，還是逆水，可是這對小鯉魚(yú)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算什么了。它游啊游，很少停下來(lái)休息。有一天，終于游到了河的盡頭。這里就是龍門(mén)了。小鯉魚(yú)抬頭看上去，龍門(mén)好高啊，真的要碰到天上的云了！小鯉魚(yú)鼓足了勇氣，向上跳了上去�？墒撬撕脦状�，都重重地摔了下來(lái)。最后，它用盡了全身的力氣使勁地向上跳去。這次跳得好高好高，它沒(méi)有摔下來(lái)。只看見(jiàn)空中云層翻滾，它真的變成了一條龍��！
只要堅持練習本領(lǐng)，小鯉魚(yú)也能變成龍的！
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇11
《逍遙游》中有云：小知不及大知，小年不及大年。所處的高度不同，自然認識不同。就像朝菌朝生暮死，不知晦朔之間；蟪蛄春生夏死，不知春秋之長(cháng)。扶搖而上的大鵬看到的是九萬(wàn)里青天，而斥鷃看到的不過(guò)數仞�！磅庺~(yú)躍龍門(mén)”，正因其難以抵達，“龍門(mén)”才具有了翻躍的價(jià)值，“鯉魚(yú)”才有了證明自我、傲視儕輩的途徑。降低龍門(mén)的高度，使每條魚(yú)都能順利躍過(guò)，又有何成功可言？
我們追求夢(mèng)想的路上不可能一帆風(fēng)順，也不可能一舉成功，因為夢(mèng)想有一定的“高度”。那么，我們是否甘于選擇做那將龍門(mén)降低高度后才躍過(guò)的鯉魚(yú)？當然不！那是失去做龍的感受與姿態(tài)的至愚選擇。季老緣何能成就一代語(yǔ)言大師？又不妨推此及彼，當今青年緣何成就平平，讓學(xué)術(shù)界高呼“這是個(gè)缺乏大師的時(shí)代”？無(wú)他，“高度”二字而已。季老潛心研究吐火羅火，子夜熒熒，燈昏欲蕊，這一座坎坷的學(xué)術(shù)山峰，他堅持高標準，追求卓越，知其難攀援而攀援之，終在頂峰自成一座流光溢彩的豐碑。是季老成就了吐火羅火，吐火羅火又未嘗不是成全了季老？因其難于觸及，難于抵達，抵達之人因而嘗到加倍甜美的碩果。
“縱身大浪中，水藻羈絆、纏繞，我亦咬定夢(mèng)想，高度在頂處，努力不停息�！奔纠显�(huà)中的堅定信念讓我們明白，夢(mèng)想的魅力不在于實(shí)現，不在于達成的沾沾自喜，而在于它的高度，從而賜予他不懈追求卓越之毅力與勇氣。是的，只有堅持高標準，追求卓越，才能賞到奇絕的無(wú)限風(fēng)光。
不僅是個(gè)人，一個(gè)民族也是如此。解放初期的新中國，國力弱小，生產(chǎn)力落后，本該實(shí)事求是圖謀發(fā)展進(jìn)步，卻因為“高度”不夠，眼界粗短、見(jiàn)識不足，憑著(zhù)滿(mǎn)足和自大，硬是在貧瘠的國土上大興“浮夸風(fēng)”“人民公社化運動(dòng)”，導致生產(chǎn)和生活秩序一片混亂。而十一屆三中全會(huì )以后，有了明確的“高度”，更高的視野。不生搬硬套，而是根據中國的國情，制定出一套適合中國發(fā)展的方針政策，大膽提出先開(kāi)放沿海城市，然后再逐步推進(jìn)內地改革的舉措。改革開(kāi)放的新中國，堅持高標準，追求卓越，大力發(fā)展生產(chǎn)力，加強國家綜合實(shí)力，如今屹立于世界之林，令世界矚目。
王安石在《游褒禪山記》中慨嘆道：“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉瑰怪非常之觀(guān)，常在于險遠�！笔堑�，往往正是艱苦險要的路途指引著(zhù)彼岸的高蹈世界，而正是看似平坦的通衢大道，因“熙熙攘攘”者甚眾，才造成了平庸平凡的人生。低門(mén)檻成就了你一人，也成就了其他人，那這便不能稱(chēng)得上“成就”�！案唛T(mén)檻”才會(huì )過(guò)濾去浮塵，看見(jiàn)你的努力與堅強，沉淀出真金，讓你真正品味成功的佳釀。
堅持高標準，鯉魚(yú)躍過(guò)龍門(mén)；追求卓越，高度成就夢(mèng)想。如今的社會(huì )日新月異，這更要求我們具有“一覽眾山小”的視野和胸懷，只有這樣，才能在時(shí)代潮流中更自如和自信，達到個(gè)人價(jià)值的實(shí)現和提升。
魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文 篇12
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。想要通過(guò)高考就需要日積月累的學(xué)習。
巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！憋L(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是色彩鮮艷的彩虹；走出沙漠，前面是鋪滿(mǎn)鮮花的綠洲；登上高峰，腳下是盡收眼底的空蒙山色。然而，要實(shí)現這些，心中必須有一個(gè)信念——堅持。
堅持的昨天叫立足。我們在生活中會(huì )遇到各種磨難，而高考更是如此。我們就該像石縫中的種子，在這堅固的石縫中找到立足之地，并且扎下永不松軟的根。只有這樣才能為我們以后的拼搏打下基礎，在此基礎上，不斷地邁向目標，從而立于不敗之地。
堅持的今天叫進(jìn)取。在我們立足之后不能僅僅滿(mǎn)足于現狀，而是應該向前進(jìn)取。我們應像石縫中已扎根的種子，在干燥、荒蕪的石縫中長(cháng)出嫩芽，憑著(zhù)它堅持的意志，終將會(huì )沖破石縫的束縛。在高中的這三年定然是艱難重重，但是我們只有堅持，就會(huì )看見(jiàn)遠方終點(diǎn)�，F在雖然是烏云蓋天，但是堅持的信念會(huì )帶領(lǐng)我們到達彩虹架橋，陽(yáng)光明媚的地方。這時(shí)也是考驗我們耐力、意志的時(shí)候，有很多人會(huì )克服它，因為他們堅持不懈，但是相信也有一部分人被挫折、艱難所打敗。我們應該相信人生目標的追求是一次遠行，挫折讓我們撲倒了，是跋涉中的休息，只要重新站起來(lái)，草依舊那樣的綠，水依舊是那樣的流，陽(yáng)光依然是那樣的燦爛。只要我們做到堅持，勝利就在前方。
堅持的明天叫成功。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕它的明艷，然而它當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笨梢�(jiàn)，成功來(lái)源于堅持的奮斗，來(lái)源于對理想的熱著(zhù)追求。高中老師常對我們說(shuō)：“付出了不一定有希望的收獲，但是只要堅持努力，終將獲得滿(mǎn)意的收獲，相反，沒(méi)有付出也就沒(méi)有收獲�！�
荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！边@也正充分地說(shuō)明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車(chē)走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅持不懈。
毋庸置疑，在高中的三年，我一直不懈的堅持，積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。我堅信努力就一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。高考就是證明我的時(shí)刻，我定會(huì )努力改變自己的命運。
【魚(yú)躍龍門(mén)隨想初三作文（通用12篇）】相關(guān)文章：
畢業(yè)隨想作文初三（通用24篇）12-25
初三新年隨想作文01-04
青春隨想初三作文07-24
初三隨想作文11篇01-21
初三.隨想_1500字01-06
青春隨想初三作文-初三上冊第三單元作文12-22
元旦隨想作文通用5篇01-11
新年隨想作文(通用15篇)01-25
新年隨想作文通用15篇11-23