打開(kāi)初三作文（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的打開(kāi)初三作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
打開(kāi)初三作文1
我想，每個(gè)人都有靈感枯竭的時(shí)候吧。對我來(lái)講，因為沒(méi)有靈感而坐在書(shū)桌前急得“抓耳撓腮”更是家常便飯。但其實(shí)，靈感就藏在生活的角落，而想要發(fā)現它，首先，你要學(xué)會(huì )“打開(kāi)”。
隨筆對我而言絕對是一場(chǎng)災難。每周四對著(zhù)空空如也的作文本，或是一兩行“不知所云”的廢話(huà)，我總是會(huì )感嘆上一句：“為什么我的生活會(huì )如此無(wú)趣？連一兩件能寫(xiě)的事都沒(méi)有？”時(shí)值寒冬，無(wú)花無(wú)草，連樹(shù)木也禿著(zhù)腦袋向我攤手表示無(wú)奈。沒(méi)有靈感的我在書(shū)桌前發(fā)燥，身后媽媽的一句：“想不出來(lái)就出去走走吧！”更讓我覺(jué)得莫名其妙。但最終還是被媽媽“三催四請”出了家門(mén)。
外面冷得我把頭直往帽子里縮，空蕩蕩的街道上除了偶爾經(jīng)過(guò)的行人和光禿禿的樹(shù)木，什么也沒(méi)有。我不禁生出幾分埋怨。起風(fēng)了，冬天的風(fēng)雖然寒冷，但也吹去了我的幾分燥意，在伴著(zhù)踩雪的“吧唧”聲，我竟奇跡般的安靜下來(lái)�！霸瓉�(lái)冬天也不那么無(wú)趣嘛！”我在心里嘀咕著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，走到了爸爸的辦公樓前，看著(zhù)有些人走出的大門(mén)，一低頭，哦！已經(jīng)到了下班時(shí)間了！我停下腳步等著(zhù)爸爸下班。等待的過(guò)程有些乏味，不過(guò)還好有天邊的云作陪。太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，將光芒落在西邊的天空，黑夜也不甘落后，匆匆忙忙趕來(lái)，將東邊刷上一層淡淡地黑色。云彩被陽(yáng)光鑲上一圈金邊。此刻的天空漂亮極了，未完全暗下的藍天，陽(yáng)光的金色，其中還夾雜著(zhù)淡淡地紅霞，黑色緊隨其后……色彩斑斕的天空好比一副油畫(huà)，為我原本灰暗的心情染上了斑斕的色彩。在落日的余暉下，光禿禿的樹(shù)也被包裝得漂亮起來(lái)，被風(fēng)吹起的葉子就好像一只只翩飛的蝶，活潑可愛(ài)。方才在家里看來(lái)枯燥無(wú)味的東西一下子變得可愛(ài)起來(lái)。這還真得感謝媽媽。我在家，看到的只是素材，而我出來(lái)后才真正發(fā)現了冬的美。我想，這便是我真正“打開(kāi)”了吧。
靈感來(lái)源于生活，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。若你想寫(xiě)出好文章，首先，你要“打開(kāi)”你發(fā)現美的眼睛。
打開(kāi)初三作文2
入冬，寒風(fēng)漸漸吹起，不要畏懼，打開(kāi)心窗，接受寒風(fēng)中的陽(yáng)光。
我是一個(gè)內斂的人，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事總鼓不起勇氣。有時(shí)，還真羨慕那些性格大大咧咧的人。他們總是那么熱情，容易接受新事物，他們就是我的同學(xué)。
“相逢何必曾相識�！苯慌笥�，對他們來(lái)說(shuō)輕而易舉。我曾思索，他們的友情常在，而我的友情呢？
初認識他們時(shí)，剛上初中。
走進(jìn)陌生的學(xué)校，陌生的走廊，陌生的教室，結識了一張張陌生的面孔。陣風(fēng)吹起，涼意襲入我的心間。
初逢，無(wú)話(huà)可說(shuō)，即便同學(xué)與我聊天，我也無(wú)言相對，因為我的身體被涼意僵住，動(dòng)彈不得，完全將溫暖抵擋在外，很抱歉接受不到你們的溫暖。
望著(zhù)窗外，清晨：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠色一片，卻感動(dòng)不到我；黃昏：夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)照射著(zhù)我，卻溫暖不到我的心……何時(shí)我的心窗才能打開(kāi)，讓這萬(wàn)物裝進(jìn)我的`心靈？
如今，我們相處漸久，我的窗漸已打開(kāi)，被你們所感染，開(kāi)始接受一切曾遺失的美好。
如今我的眼光是柔和的，看到的是一張紙友善的面孔；我的聲音柔合了，開(kāi)始與你們相互交融；我的心情舒展了，開(kāi)始松開(kāi)一切束縛。
當我打開(kāi)心窗，開(kāi)始接受許許多多平凡的快樂(lè )。我的嘴角揚起，露出一絲感激的微笑。是你們讓我打開(kāi)了心窗，是你們讓我知道外面的世界有多精彩。
被塵封的心靈已打開(kāi)，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑與淚水成為了回憶，一切塵埃早已化為烏有……
如果沒(méi)有你們，如果沒(méi)有友誼，這個(gè)心窗何時(shí)才能打開(kāi)？何時(shí)我也擁有屬于自己的快樂(lè )？
感謝你們的友好，感謝你們的每一個(gè)問(wèn)候，那些許許多多平凡得不能再平凡的關(guān)心。所有的友善、所有的美好、所有的快樂(lè )，在我心窗綻放。
當我打開(kāi)心窗，接受你們的溫暖，我的冰化了，成為感動(dòng)的淚水。因為有你們，我才能打開(kāi)我的心窗，尋找我的快樂(lè )與美好。
冬，不再寒冷，溫暖照耀著(zhù)我的心窗。
打開(kāi)初三作文3
書(shū)桌旁的木質(zhì)書(shū)柜很久沒(méi)有打開(kāi)了，上面落滿(mǎn)了灰塵。輕輕打開(kāi)這扇門(mén)里面是從小得過(guò)的獎狀，看出著(zhù)中間的那一張，思緒越發(fā)清晰。
那時(shí)的我十分內向，不與陌生人說(shuō)話(huà)，同齡人也是如此。母親為我焦慮，一次偶然的機會(huì )，她看到了一個(gè)龍舟比賽的招生的報名單，就在我不知情的情況下報名了，去參加的當天才知道。
到了目的地，看著(zhù)前面的人流，心中緊張極了，默默的找了一個(gè)安靜的角落里蹲著(zhù)。不一會(huì )兒一個(gè)女孩兒向我走來(lái)，就是她影響讓我性情發(fā)生了改變，打開(kāi)了我封閉已久的心門(mén)。
不知是不是上天知道她能改變我的性格，將我與她分到同一組，時(shí)長(cháng)給我拿水拿吃的，對別的隊員也是如此。
龍舟劃起來(lái)難，練起來(lái)也難，我們坐在能碰到水的岸邊練習劃槳姿勢，雖然辛苦，但教練鏗鏘有力的鼓勵聲激勵著(zhù)我們。
上船了了，我克服對水的恐懼硬著(zhù)頭皮上了，但隊中有調皮的同學(xué)一激動(dòng)，將船弄翻了。落入水中的我是個(gè)旱鴨子，又不知道喊救命，其他的人都在水里嬉戲打鬧，只有她游過(guò)來(lái)，用盡她全身的力氣將我拖回岸邊。不知是心里的感動(dòng)，我對她說(shuō)了句：“謝謝�！彼旨�(dòng)地看著(zhù)我，我的心門(mén)似乎打開(kāi)了一絲縫隙。
因為一些原因，我雖與其他隊員一起練習，但是是個(gè)替補隊員，在他人嘲笑我的時(shí)候，是她站出來(lái)，為我說(shuō)話(huà)，我心門(mén)又打開(kāi)了一半。
梧桐葉黃了，入秋了，比賽也開(kāi)始了。
不知道是不是上天想給我個(gè)機會(huì )，比賽當天有一位隊員不幸生病了，我替她上場(chǎng)比賽。在上一次落水之后那個(gè)女孩便抽時(shí)間教我游泳，我現在已經(jīng)不怕水了。
比賽十分激烈，浪花的歌聲，白鷺的鳴聲，人潮的呼喊聲，我們剛開(kāi)始便漸漸落后其他隊伍，到比賽的后半程，我們都有些體力不支，但在她的一句：“加油，我們能成功，我們能行�！敝�，我們奮力滑槳，突破極限，漸漸超過(guò)其他隊，最后的沖刺。教練早已在終點(diǎn)處一躍而起，我們拿了地衣，我們拿了第一，賽完全程，隊員們都在歡呼，我有些虛脫，只有她拿來(lái)水問(wèn)我有沒(méi)有不舒服。
那一刻，我笑了，和她說(shuō)的話(huà)也多了，我們重新認識成為朋友。
那天的云霓格外絢麗，是她為我打開(kāi)了我的心門(mén)，讓我愿意與外界接觸。
手機鈴聲響起，我回過(guò)神，看著(zhù)手機屏幕嘴角微微翹起，來(lái)電人就是那個(gè)她。
打開(kāi)初三作文4
無(wú)數次怯怯地伸手，卻又縮回，不知那扇可怖而破舊的窗后，究竟是多么炙熱的陽(yáng)光，只有恐懼，只有膽怯，卻殊不知，窗外早已是春暖花開(kāi)。
門(mén)窗緊閉著(zhù)，白熾燈懸掛在頭頂，炙烤著(zhù)我的心。我一次次欲伸手，卻縮回，不敢面對窗外炙熱的陽(yáng)光�！霸趺磁芰诉@么幾圈就停下來(lái)了！”當時(shí)，父親的怒吼從遠處傳來(lái)，我擺擺手，張了張口，想要辯解，可卻失敗了——父親的怒吼又再次傳來(lái)：“快點(diǎn)跑！別偷懶！”我咬咬牙，想繼續邁開(kāi)雙腿，可腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不動(dòng)。
父親一步步向我走來(lái)，沒(méi)有絲毫的關(guān)心，反而還推了我一步：“快跑！”我一個(gè)趔趄，險些跪倒在地，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，一聲比一聲快，仿佛是在詛咒著(zhù)這討厭的體能訓練�！翱煺酒饋�(lái)，還等著(zhù)我來(lái)扶你嗎？”我回過(guò)頭，面對著(zhù)父親那張寫(xiě)滿(mǎn)了“恨鐵不成鋼”的臉，忍住沒(méi)讓淚掉下來(lái)。不得已，只好在拖著(zhù)筋疲力盡的身體再次跑了起來(lái)，卻只聽(tīng)見(jiàn)父親在身后笑著(zhù)：“看，我就說(shuō)你還能跑�！弊茻岬年�(yáng)光照射在我身上，幾分焦灼的疼痛。
我再次伸手，一邊細細思索，回憶父親那句“我就說(shuō)你還能跑”究竟代表了什么，手指卻不經(jīng)意間觸碰到那斑駁的雕花，落滿(mǎn)了灰，又縮回了手。
數日后的一天，也是一樣的灼熱的陽(yáng)光，我恭敬地把成績(jì)單遞上，看著(zhù)父親那張平靜的臉，心中忐忑�！班�，”漫長(cháng)的等待之后，父親終于開(kāi)了口，“不錯，有進(jìn)步！看，我就說(shuō)你還能跑我微微笑著(zhù)，轉身，一本書(shū)靜靜躺在桌上，幾個(gè)大字赫然映入眼簾——不狠，你能成才我一驚，頓時(shí)大悟，沖到房間，一下推開(kāi)了那扇昔日覺(jué)得可怖而破舊的、始終不敢打開(kāi)的窗——窗外，那昔日灼熱的陽(yáng)光早已收斂了它的威嚴，一株株不知名的野花迎風(fēng)盛開(kāi)著(zhù)，夕陽(yáng)的余暉慵懶地灑在上面，鋪上一地金黃，幾分溫馨幾分暖。
至此才知曉，打開(kāi)心中的那扇窗以后，你會(huì )發(fā)現，往昔那灼傷年少的心的炙熱陽(yáng)光，早已不知在何時(shí)，化作一地金黃，用溫暖與愛(ài)照亮黑暗。
打開(kāi)初三作文5
迷惘心寒時(shí)，開(kāi)窗吧，讓陽(yáng)光將內心溫暖。
——題記
伏案桌頭，我手撐著(zhù)腦袋，冥思苦想著(zhù)一道數學(xué)的壓軸難題。母親坐在身旁，卻盯著(zhù)瑩瑩發(fā)亮的手機。正當我靈光一現時(shí)，一旁的手機突然迸發(fā)出一陣歡歌笑語(yǔ)，將我思考出的成果趕出九霄云外。一拳抽在桌上，我忿忿地拿著(zhù)作業(yè)，在母親驚詫之下走到客廳。任憑她如何道歉，勸說(shuō)，我也沒(méi)回頭。
夜深了，疲倦霸占著(zhù)我的頭腦時(shí)間仿佛被拉長(cháng)數倍。一想到未完成的任務(wù)，我就頭痛萬(wàn)分。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“停下筆，休息一會(huì )兒吧�！蔽覄傁氪舐暠г顾季w的再次打擾，卻發(fā)現母親將一碗餛飩放在桌上�！俺园��！蹦赣H拍拍我的頭。
餛飩的清香仿佛被賦于了魔力，一點(diǎn)點(diǎn)地把我煩躁的內心平靜下來(lái)。這就是母愛(ài)��！我立刻停下手頭的千頭萬(wàn)緒，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，心中充滿(mǎn)了理解和感動(dòng)。
打開(kāi)一扇窗，讓母愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)！
坐在椅上，我打量著(zhù)嶄新的教室。憑著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，我來(lái)到了學(xué)校組織的自主班里，然而，不比學(xué)習方面的突出，我的性格十分內向。正巧，班主任安排座位時(shí)，也為我搭擋了一個(gè)同樣內向的同桌。但是寡言少語(yǔ)的我不會(huì )克制青春的朝氣。雖然“正襟危坐”，一言不發(fā)，我還是想和同桌寒喧幾句，以打破尷尬的氣氛。見(jiàn)對方一直沒(méi)有什么語(yǔ)言，我嘆了口氣，只得埋頭寫(xiě)作業(yè)。
刷完了一張英語(yǔ)的卷子，另一張政治卷子在我眼前--這需要政治書(shū)才能完成。尋找抽屜，我發(fā)現同桌正手執一本政治書(shū)。他說(shuō)：“看你做政治卷子，應該要政治書(shū)吧。別找了，我借你�！蔽尹c(diǎn)頭，抑制住內心的興奮，連忙答道：“謝謝，謝謝！”接過(guò)寶貴的政治書(shū)，我心中充滿(mǎn)欣喜與快樂(lè )。
打開(kāi)一扇窗，讓友誼的光照進(jìn)來(lái)！
當生活被陰影籠罩，當未來(lái)被浮躁蒙蔽，不要將自己任由沖動(dòng)處置�？纯瓷砼缘娜税�，他們都關(guān)心著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你。不妨鼓起勇氣，打足信心，把心房的窗打開(kāi)，讓一絲絲一縷縷的陽(yáng)光暖徹心扉，去體會(huì )昂揚向上的能量，收獲動(dòng)人心弦的情。
【打開(kāi)初三作文】相關(guān)文章：
打開(kāi)這扇門(mén)初三作文07-14
打開(kāi)初三作文800字05-18
打開(kāi)門(mén)吧初三作文10-19
打開(kāi)青春這扇窗初三作文01-10
打開(kāi)青春的天窗初三作文450字08-20
打開(kāi)一扇窗的初三作文05-31