關(guān)于寫(xiě)初三的幸福作文500字集錦10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)初三的幸福作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇1
我生活在一個(gè)很幸福的家庭，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、以及我那可愛(ài)又調皮的弟弟構成了這個(gè)幸福的家，雖然每天發(fā)生的都是一些生活瑣事。但，就是這些瑣事，傳遞給我了“正能量”。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們那個(gè)時(shí)代很窮，家里的兄弟姐妹有多，連解決溫飽都是問(wèn)題，更別提上學(xué)了。從我記事起，爺爺奶奶都很好學(xué)，街上發(fā)的那些廣告，發(fā)到爺爺奶奶手里，他們從來(lái)不會(huì )扔的，在小時(shí)候，爺爺奶奶都叫爸爸或媽媽讀，隨著(zhù)我和弟弟也上學(xué)了，爺爺奶奶都叫我讀呢！因為弟弟現在上三年級，有的字不認識！爺爺奶奶在看電視的時(shí)候，哪個(gè)字不認識，就會(huì )問(wèn)我們。爺爺奶奶這種學(xué)到老活到老的精神讓我值得學(xué)習�；蛟S，他們經(jīng)歷的風(fēng)雨較多吧，知道沒(méi)有知識的苦惱，爺爺奶奶歲數大了，還知道學(xué)習，還知道知識的重要，我又有什么理由不上進(jìn)學(xué)習呢？加油，學(xué)習吧！
爸爸媽媽?xiě)撌俏业膯⒚衫蠋煱�！教�?huì )我許多老師無(wú)法教到的事。記憶更清晰的事，我隨手亂扔垃圾，教爸爸看到了，對我說(shuō)：“ｘｘｘ別亂扔垃圾奧，我們如果們個(gè)人，都這樣亂扔垃圾，我們的地球還能生活嗎？我們應該學(xué)會(huì )保護，保護我們賴(lài)以生存的地球�！卑职纸o我說(shuō)了好多好多環(huán)境的重要性。我知道了，我們應該保護環(huán)境，從我做起，就應該從小事做起。
這就是我家的事，一些平淡無(wú)奇的小事，但處處充滿(mǎn)“正能量”，他或許沒(méi)有太多裝飾。沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，沒(méi)有那么宏偉，那么高大，但就是這些小事，處處引導著(zhù)我，給我傳遞“正能量”
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇2
幸福的滋味是甜的。
看著(zhù)窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著(zhù)保溫盒。
冬天的天空總是很晚才明，家遠的我只得早早摸黑去學(xué)校，而喜歡賴(lài)床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使是這樣，每個(gè)周一的早上我依舊能吃到早餐�；蛟S是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等，因此，在大街上總不能買(mǎi)到我愛(ài)吃的早餐。于是媽媽便擔起了為我做早餐的任務(wù)。
“紅糖雞蛋”這是我最?lèi)?ài)吃的，也是媽媽最常做的。它的做法也很簡(jiǎn)單：把雞蛋打入開(kāi)了的水中煮熟，在出鍋前加上一點(diǎn)紅糖一拌就行了。但即使是這樣簡(jiǎn)單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會(huì )把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。
坐在車(chē)內，小小的保溫盒透出了大大的溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開(kāi)保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周?chē)甲兊奶摶昧�，但心卻看得清楚。
輕輕的舀起一個(gè)雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個(gè)口腔，長(cháng)驅直入直逼心房。沒(méi)有完全熟透的雞蛋黃心就好像是粘稠的糖漿一般沿著(zhù)勺沿緩緩的流下。每當這時(shí)，我總會(huì )急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費一點(diǎn)。周一的早晨，我總會(huì )吃的很飽，很徹底，連湯我也不會(huì )剩下一滴。因為我知道我的早餐不僅是紅糖雞蛋，還是幸福。
媽媽的紅糖雞蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇3
幸福是什么滋味的？
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說(shuō)：“幸福就是媽媽給我買(mǎi)娃娃�！�
叔叔家弟弟說(shuō)：“幸福就是開(kāi)心唄，在家里弄亂，媽媽不會(huì )罵我�！�
“聽(tīng)著(zhù)MP3，拿著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)或者自己玩著(zhù)平板在床上，一天都不動(dòng)也夠幸福的了�！边@是同學(xué)說(shuō)的。
其實(shí)幸福無(wú)處不在，只是看你會(huì )不會(huì )找，你找到了就得到了。記得爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：從前有兩個(gè)探險家，在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下，他們不遠處有杯水。于是二人就緊忙跑過(guò)去，其中一人嘆道：“唉怎么只有半杯，還有沙子！”；而另一個(gè)卻十分高興的說(shuō)：“哇，真好，還有半杯呢！”；喝了之后，他們的感覺(jué)有所不同，前者感覺(jué)水難喝極了，后者則感覺(jué)水十分甘甜，全身從滿(mǎn)能量。第一個(gè)總是嘆氣，他只能看到不幸；而另一個(gè)則不然，是一個(gè)很知道幸福的人，無(wú)論情況多么惡劣，他總能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許，有人認為幸福是甜蜜的，會(huì )讓人身心愉悅，事實(shí)并非如此，其實(shí)幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了，我和鄰家小妹高興地領(lǐng)著(zhù)她家狗；球球出去玩。四周的樹(shù)木剛享受完大雨的“洗禮”，顯得格外清翠，在陽(yáng)光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對我說(shuō)：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠�！蔽叶ㄑ垡豢丛瓉�(lái)是一塊青石而已，我撲哧一笑，小聲說(shuō)道：“還這是個(gè)小財迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學(xué)回家，發(fā)現老媽笑瞇瞇的看著(zhù)我，我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措，我心里暗想：“絕對沒(méi)好事�。�！”后來(lái)我回到臥房，看見(jiàn)小表哥和表妹來(lái)了，我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上，我不知道為什么要帶，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來(lái)了。這時(shí)小表哥說(shuō)道：“你個(gè)糊涂蟲(chóng)，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話(huà)，她一見(jiàn)我，就哭出來(lái)了；我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么今天我生日耶，別哭哭啼啼的看著(zhù)煩�！蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊，幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇4
我的媽媽是極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事還是別人的事，對的事還是錯的事，她都能拿來(lái)說(shuō)上一番，其肺活量大得簡(jiǎn)直令人嘆為歡止，但我對他的“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭。
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去外婆家了，而且是整整三天。我聽(tīng)了高興極了，因為我終于有沒(méi)有媽媽的嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽按老規矩照例嘮嘮叨叨的叮囑了一大堆，好不容易送去了媽媽?zhuān)砩咸稍诖采�，我興奮難眠。
第二天早上，耳旁沒(méi)有了媽媽的嘮叨，睡得很舒服�？晌乙挥X(jué)醒來(lái)，時(shí)針已指向七點(diǎn)了，嚇得我從床上魚(yú)躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著(zhù)書(shū)包就往學(xué)校沖。上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的'時(shí)候戛然而止。謝天謝地，我總算沒(méi)遲到�？梢蛔�，肚子就咕咕叫著(zhù)，毫不客氣地提出抗議。
上了一上午的課，我拖著(zhù)疲憊地身子回到家，一開(kāi)門(mén)就習慣性地喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我好餓，有沒(méi)有什么吃的”。沒(méi)有人回答我，屋子里冷冷清清的，沒(méi)有了往日里媽媽的嘮叨，桌子上有沒(méi)有了往日里可口的飯菜，我一下子像泄了氣的氣球。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著(zhù)，腦海里不斷浮現逝去的一那幕幕：春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊把一把傘塞進(jìn)我的書(shū)包里，當天下午放學(xué)時(shí)我沒(méi)有被淋濕，因為有了那把傘。冬天晚上時(shí)，媽媽每次睡覺(jué)前都要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，她還是不放心的進(jìn)來(lái)幫我掖好被子……還有好多好多，直到現在，我才明白媽媽的嘮叨中，包含著(zhù)許許多多對我的關(guān)心愛(ài)護。對我來(lái)說(shuō)，擁有媽媽的嘮叨才是幸福的。
幸福的滋味是甜的，就像阿爾卑斯棒棒糖一樣，一直甜到我的心里；幸福的味道是香的，就像可口的飯菜一樣；幸福的感覺(jué)是暖的，就像冬天里媽媽為我掖好的被子。
初三:中招必勝
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇5
暑假整理房間的時(shí)候，發(fā)現了小學(xué)時(shí)候的作文，在自己翻看這些作文的同時(shí)，無(wú)意間想到了幾個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)作很困難嗎？寫(xiě)作是一種恐怖的壓力嗎？其實(shí)并不是，或許有初中生認為寫(xiě)作恐怖、寫(xiě)作會(huì )產(chǎn)生了莫名的壓力、寫(xiě)作非常的痛苦，其實(shí)只要掌握了寫(xiě)作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂(lè )趣，大家都有機會(huì )成為寫(xiě)作的專(zhuān)家。
可是，怎么品嘗寫(xiě)作的滋味和樂(lè )趣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把自己在日常生活中出現的喜、怒、哀、樂(lè )、、、、、、等等心情，用神采飛揚的文字把它紀錄下來(lái)，等到以后翻看時(shí)，或許就會(huì )笑笑地說(shuō)：“原來(lái)在當時(shí)，我有那些好玩和可笑的動(dòng)作喔！”這時(shí)，可能有人會(huì )問(wèn)，難道只有再情感出現時(shí)，才有辦法寫(xiě)作？才有辦法品嘗樂(lè )趣嗎？其實(shí)不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗到、碰觸到的人事物，都可以紀錄下來(lái)享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀錄生活，寫(xiě)作也是一個(gè)方法，而且寫(xiě)作這個(gè)方法不但能紀錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問(wèn)題、加強自己的文學(xué)造詣、培養作家的修養和品德，真是一舉數得呀！
懂得寫(xiě)作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子；而把寫(xiě)作當壓力的人，不但會(huì )增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會(huì )使生活過(guò)得不愉快且痛苦。所以，寫(xiě)作文不要有壓力，把它當作朋友、娛樂(lè )，快快樂(lè )樂(lè )地寫(xiě)、全神貫注地寫(xiě)、以品嘗其中樂(lè )趣為目的地寫(xiě)，這樣大家都能“遇見(jiàn)寫(xiě)作的幸�！编�！
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇6
從三年級到九年級，七年的時(shí)間凝結出無(wú)數漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽(yáng)光下觀(guān)賞，天真地以為可以永遠。
初中時(shí)我是生物科代表，關(guān)于生物作業(yè)，最讓人頭痛的是實(shí)驗報告單。其實(shí)連作為生物科代表的我，也覺(jué)得這是一項可有可無(wú)的作業(yè)，奮筆疾書(shū)寫(xiě)出的資料，老師可能看也不會(huì )看一眼，一個(gè)鮮紅的勾，黯淡了幾個(gè)小時(shí)的努力。沒(méi)有任何意義的付出。所以這樣的作業(yè)只能在班上收上來(lái)有數的幾份。經(jīng)過(guò)老師幾次批評，我索性幫每一個(gè)同學(xué)都做起報告單來(lái)。趁中午上網(wǎng)查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當留這種作業(yè)的中午我多半都會(huì )遲到，我會(huì )以十倍于平時(shí)的速度騎車(chē)飛奔，一手用力握住車(chē)把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進(jìn)耳朵的呼呼的不協(xié)調的風(fēng)聲。這種甜美的感覺(jué)像是電視劇里演的那種癡心的小女生，愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永遠也等不來(lái)的結果。
到學(xué)校，將生物報告單發(fā)下去讓同學(xué)們寫(xiě)上名字再交上來(lái)�？墒沁@樣簡(jiǎn)單的過(guò)程也會(huì )有人抱怨：“怎么老是發(fā)報告單讓寫(xiě)名字，真煩�！蔽翌D時(shí)僵住了，沒(méi)有人注意到我的眼神掠過(guò)，在空氣中留下一絲說(shuō)不出的難過(guò)。當我捧著(zhù)一張一張印出來(lái)的，還散發(fā)著(zhù)油墨香的紙張滿(mǎn)心歡喜地交給老師時(shí)，她偶爾會(huì )用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴肅地審視我：“你們班的報告單該不會(huì )是只有幾個(gè)人做，其他同學(xué)復印的吧？怎么都差不多？”我輕輕地低著(zhù)頭告訴她，不是。
當然不是。所有的都是我一個(gè)人做的，誰(shuí)讓我是個(gè)笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇7
說(shuō)實(shí)話(huà)，無(wú)法準確的給幸福 下一個(gè)定義，來(lái)描繪心目中幸福的輪廓。幸福也許是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐漸變換著(zhù)，繼而加深。
昨天清晨，和平常一樣我擠上了公交車(chē)。車(chē)里人比較多，顯得有些擁擠。我站在車(chē)廂的過(guò)道里，旁邊位子上坐著(zhù)一個(gè)女孩和一個(gè)男孩，他倆看起來(lái)二十出頭的模樣。衣著(zhù)簡(jiǎn)單樸素，但很干凈。女孩隨意綁著(zhù)一個(gè)馬尾，頭發(fā)蓬松，發(fā)梢有些微微的淡黃。她身邊的男孩抱著(zhù)一個(gè)撐得鼓鼓的編織袋，另一只手拿著(zhù)一瓶礦泉水。他們對視的眼神告訴我，這是一對戀人。
車(chē)在慢慢前行，女孩時(shí)而看著(zhù)車(chē)窗外的繁華，時(shí)而回頭和男孩說(shuō)上幾句。我離他們很近，所以聞到一股很熟悉的味道，泥土的味道。女孩素面，沒(méi)有化妝，沒(méi)有噴香水。男孩的手黝黑，指甲有點(diǎn)長(cháng)，一只手緊緊抱著(zhù)編織袋。我看見(jiàn)女孩的手里拿著(zhù)兩個(gè)饅頭，另外一只手拿著(zhù)手機。手機插著(zhù)耳麥，一個(gè)耳麥插在女孩的耳朵里，一個(gè)耳麥插在男孩的耳朵里。他們輕輕的搖擺的頭，像是聽(tīng)的很入迷。在車(chē)靠站的間隙，女孩咬著(zhù)饅頭，男孩會(huì )遞上礦泉水讓女孩喝。而女孩會(huì )把饅頭送到男孩的 嘴邊，看著(zhù)男孩吃上一大口，然后甜甜微笑。此時(shí)，在他倆眼里，車(chē)廂就他倆。
此刻，我靜靜的看著(zhù)，感受著(zhù)他倆的快樂(lè )。因為他們的愛(ài)情看似很貧瘠，不像生活在都市里的年輕人的愛(ài)情，卻有著(zhù)別致的美。都市里愛(ài)情是生日晚會(huì )，是買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，是浪漫旅游。但在我眼里，男孩男孩此時(shí)此刻何嘗又不是一種“浪漫”的幸福呢？或許，這就是我看到的樸素的幸福。
當我馬上要到站下車(chē)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)女孩對男孩說(shuō)“我們打一年工，明年開(kāi)春就回家結婚�！�
我回頭看了看他們，用內心的微笑祝福他們。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇8
“老了的人就應該去死�！彼�(jīng)常這樣恨恨的說(shuō)道，可誰(shuí)也不知道，她的心里卻是一陣酸楚，她失去了最?lèi)?ài)她的姥姥，看到別的老人牽著(zhù)自己孫子孫女的手，走過(guò)大馬路，她就會(huì )恨那些老人，恨自己的姥姥，丟下了自己跑去了那個(gè)人一生都不想去而又想去的地方：天堂。
我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，感觸很深，記憶的深處，總是有一個(gè)身影，若隱若現，看著(zhù)那個(gè)很熟悉而又很陌生的面孔，我總是很無(wú)助，想去那記憶深處，尋回自己的幸福，可是……
幸福，似乎又是個(gè)長(cháng)著(zhù)腳的怪獸，愈是想找到它，它跑的愈是快，每次，都緊緊是抓住了幸福的小尾巴，卻又被它狡猾逃跑，終于，無(wú)影無(wú)蹤了。
寫(xiě)這篇文章，我想起了我的朋友小藝，還有小嬌，我不知道為什么會(huì )想起她們，但卻又不得不想起她們，一個(gè)深?lèi)?ài)他人的人，一個(gè)被他人深?lèi)?ài)的人，都被我深深的羨慕，畢竟，她們都有了追尋幸福的目標，而我呢，都不知道，自己想要的幸福，到底是什么，是要我愛(ài)的他，還是愛(ài)我的他，但總覺(jué)的，都不會(huì )幸福，永遠都是一個(gè)悲傷的結局，即使有丑小鴨變成白天鵝的那一瞬間，但也是渺小的，也是不值得一世的。
這篇文章的女主角，也是這樣的一個(gè)女孩，總是迷茫的，總是悲傷的，總是被人不發(fā)現，但卻又一瞬間，被一群人愛(ài)上，被嚇的不知所措，當她被幸福拿著(zhù)刀逼到角落里的時(shí)候，故事又開(kāi)始戲劇化了，她開(kāi)始拿著(zhù)刀到處尋找幸福，終于，最后，她老了，而她的幸福，也如春天般的降臨了，但是，她畢竟老了，沒(méi)有辦法去愛(ài)，也沒(méi)有力氣去愛(ài)了，她最后，終于閉上了眼，笑著(zhù)去找愛(ài)她疼她的姥姥了，在天堂，她得到了屬于親人的愛(ài)，她會(huì )靜靜的在天堂呆著(zhù)，直到，他來(lái)找她的那一天。
某豬自言自語(yǔ)：我曾經(jīng)哭著(zhù)笑著(zhù)問(wèn)著(zhù)自己，是不是沒(méi)有資格去愛(ài)，但是這個(gè)世界并沒(méi)有回答，似乎在嘲笑自己的愚蠢。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇9
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的老師：“幸福在哪里？”老師笑而不語(yǔ)，只是面帶笑容看了看自己的周?chē)�，隨后又對我說(shuō)：“自己去找找看吧�！�
于是，我遵循老師的指導，獨步與城市的街道上，仔細觀(guān)察著(zhù)城市的各個(gè)角落，認真地尋找著(zhù)幸福。
公園中，一個(gè)五六歲的孩童拉著(zhù)母親的手，迫不及待地拉著(zhù)母親跑向娛樂(lè )設施。孩童一邊喊著(zhù)“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)啦！”一邊望著(zhù)不遠處的滑梯，母親也在微笑地回應：“不要著(zhù)急，慢點(diǎn)跑哦，別摔住了�！蹦缸佣死�(zhù)手向滑梯走去。我站在一旁，看到這一幕，心想，這也許便是幸福吧。
我走在路上，繼續搜尋著(zhù)幸福。一對情侶進(jìn)入我的視線(xiàn)。兩人互相牽著(zhù)手，互相依偎著(zhù)，也許是在互相訴說(shuō)著(zhù)自己的心意，兩人的臉上綻放出如春日般的燦爛笑容。我注視著(zhù)他們遠去的背影，心想，這或許也是幸福。
我佇立在風(fēng)中，看著(zhù)路旁來(lái)來(lái)去去的人們，突然之間又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福，而我自己的幸福又在哪里呢？于是，我又去問(wèn)了我的老師。
老師依舊面帶笑容，回答我說(shuō)：“幸福，就如同自己身旁的空氣一般。也許你從來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)它，但它確確實(shí)實(shí)就在你的身旁，從不離你左右，你時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在幸福的懷抱中。那么，現在你回家去看看吧，也許那里會(huì )有你想要的答案�！�
我聽(tīng)從了老師的話(huà)，一邊思索一邊往家走去。于是，我踏進(jìn)了屬于我家的那個(gè)小院。推開(kāi)大門(mén)，有正在洗菜的母親向我打招呼：“回來(lái)了，孩子�！庇袚湓谖疑砩厦妹孟蛭揖`放出可愛(ài)的笑容：“哥哥，一起玩吧！”有滿(mǎn)桌噴香的飯菜，也有空調吹來(lái)的習習涼風(fēng)。一切是那么的平實(shí)，我卻突然又感到一種之前從未感受到的溫馨和美麗。沒(méi)錯，這就是屬于我的幸福。
我靜靜地思索著(zhù)：人們總是在人生道路上努力尋找著(zhù)幸福，卻絲毫沒(méi)有注意到，幸福從來(lái)就沒(méi)有遠離過(guò)自己。生活中最平實(shí)的小事，也許就是你苦苦尋找的幸福。珍惜我們現在說(shuō)擁有的幸福，莫讓它隨時(shí)間漸漸消失。珍惜我們現在的生活，才會(huì )發(fā)現更多屬于自己的幸福。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇10
世界是五彩繽紛的，同樣在我們生活里，多數的東西都具備它獨特的顏色，而然我難忘的卻是那抹濃濃的朱紅......
在我八歲時(shí)，我有著(zhù)一個(gè)玩的很要好的伙伴，無(wú)論我犯下什么程度的錯誤，她都會(huì )對我寬宏大度，即便這個(gè)錯誤針對著(zhù)她......
那時(shí)的我們似乎擁有著(zhù)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那時(shí)的一切都是那么的美好。
有時(shí)候時(shí)間就像歲月里的洪水，它總在你不留神的那一刻，將你連同i你最珍惜的東西，無(wú)情的卷走。她要和她的父母離開(kāi)這里，離開(kāi)我們一起開(kāi)心度過(guò)的地方，與她的父母去外地打工。在她臨走的前一天晚上，她約我來(lái)到了她家，將她曾經(jīng)悉心培養的一株杜鵑花送給了我�？墒�，我并不喜歡這株牡丹的顏色，朱紅色，它在我眼里就像一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴，我拒絕了這份送別禮。
她沉默了一會(huì )，突然，她哽咽說(shuō)道：“我只剩下它了，你能在我走后照顧好它嗎？”說(shuō)完，她再一次將杜鵑花遞到我面前。我不知道當時(shí)的我怎么回事，我居然將一只手舉得高高的，把那株杜鵑狠狠的拍到了地上，轉身便走了。那一晚，悔恨、悲傷襲我而來(lái)，憋在心里的那份淚再也忍不住......
在她走后的那個(gè)早晨，我帶著(zhù)一絲絲悔恨去到她的家，那里空無(wú)一人，唯獨在她家的窗臺，‘擺放’著(zhù)一抹熟悉的顏色，是那株杜鵑，她沒(méi)有帶走，卻將它留在了那里！我走了過(guò)去，發(fā)現那株杜鵑明顯被我昨晚重重的拍打，有些花瓣變得枯黃，這時(shí)的我質(zhì)疑的問(wèn)向自己，我真的討厭朱紅色嗎？因為討厭，我傷害了我最好的朋友......
淚水再一次流下，漸漸，我覺(jué)得那抹顏色并不是那么令人討厭，或許他并不是一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴，它只是在考驗著(zhù)我們的友誼......
望著(zhù)這抹朱紅，似乎，有一股濃濃的幸福撲面而來(lái)。
這株象征著(zhù)友誼的朱紅，就是專(zhuān)屬于我幸福的顏色。
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