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什么牽動(dòng)我的情絲初三作文800字（精選34篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的什么牽動(dòng)我的情絲初三作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 1
行云流水般的日子漸漸走過(guò)，我站在時(shí)光的盡頭，回看自己曾在泥沼中堅毅地、蹣跚地、艱難地走過(guò)，那些夾雜了淚水的日記，已被我壓縮成了一篇并不復雜的小說(shuō)。
——題記
鉛灰色的天空時(shí)不時(shí)夾雜著(zhù)低吟的雷，閃電劈開(kāi)了光與影的世界。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，打著(zhù)透明的雨傘，任由豆大的雨滴狠狠地砸在雨傘上，“乒乒乓乓”的響著(zhù)，使人聽(tīng)了很煩悶，這極不好的天氣使得我的心情更差了一些。
我摸了摸口袋里揉成一團的通知單，鮮紅的分數使我的眼睛澀澀地疼，——怎么會(huì )這么差？政治居然從A等降到了E等。我沒(méi)來(lái)由的一陣寒戰，怎么……會(huì )這樣？
我舉著(zhù)傘，雨更大了，一掃夏季的悶熱，雨水在馬路兩旁匯合成了一條蜿蜒的水流，曲曲折折地流向遠方，我將通知單揉亂，攤開(kāi)，又揉亂，又攤開(kāi)，又揉亂，我狠心地閉眼，將紙團丟了出去，絕對，不能讓父母知道這個(gè)糟糕透頂的成績(jì)，絕對！
紙團滯留在了那條水流的中間，巨大的身軀擋住了水流的去路，我無(wú)意中一瞟，卻發(fā)現那水流竟推動(dòng)著(zhù)紙團緩緩向前挪動(dòng)了幾下，有些水從縫隙中流走了，與前面的水流匯合在了一起，可更多的.水流被擋住了去路，不過(guò)一會(huì )兒，被擋住的水漸漸多了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，積蓄自己的力量，又是一撥水流的力量，由遠及近，紙團漸漸擋不住水流的力量了，被推著(zhù)流進(jìn)了好幾大步，水流歡快地繞過(guò)紙團，哼著(zhù)歌流遠了。
我撿起揉成一團的通知單，上面一些地方已被水浸出了斑駁的痕跡，那是它與水流搏斗的印記，也是重擊我內心的力量。
我為什么不能更努力呢？這不過(guò)就是一次考試的失利而已，我怎么就這么軟弱，被這一次的失敗給跌倒了呢？就像流水，它奔騰于世界的每一個(gè)角落，無(wú)論遇見(jiàn)了什么，它都不曾退縮，畏懼，而是一鼓作氣，擊破阻擋它的困難，就算是遇見(jiàn)了沙漠，它也會(huì )勇往直前，失敗算什么？被沙漠吞噬算什么？它拼搏過(guò)了那么多次，成功了那么多次，哪會(huì )因為一次的阻擋就退縮，這不是流水的本色！它的一生只為了前進(jìn)，只為了在前進(jìn)中拼搏。
萬(wàn)物皆有色，流水本無(wú)疆。
流水已在我心里，掃開(kāi)了一條格外明澈的道路，失敗算什么？繼續努力才會(huì )挽回曾經(jīng)的失落，我愿像那流水一樣，緩緩流向，最廣闊的海洋，哪怕路再崎嶇，風(fēng)再癲狂，我也會(huì )不畏艱險，繼續向前邁進(jìn)。
雨漸漸變得細若牛毛，鉛灰色的云也緩緩放晴，卻還只有那不知畏縮的流水，歡快地奔向遠方。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 2
春回大地，在饑渴的大地千呼萬(wàn)喚后，那一場(chǎng)春雨，為人們帶來(lái)恩澤。天暗下來(lái)，家家都亮起了燈，開(kāi)始在灶臺上做飯。他看起來(lái)很笨重——鋪磚抹泥，半天就能做好。諾大的臺面上還有很多位置可以來(lái)做菜。在每家每戶(hù)的灶臺上，基本都會(huì )有一個(gè)大塑料瓶里腌的咸菜，那是奶奶自己腌的，煮魚(yú)、炒菜、燉肉，抓上一把，都是一絕！特別是拿來(lái)做魚(yú)，再放點(diǎn)辣椒，湯鮮甜鮮甜的，是現在市面上賣(mài)的咸菜不能媲美的。灶臺上面，還會(huì )擺上土地公公，灶王爺。到了節日是要拜的。
灶臺是一家幸福的體現，用灶燒飯，得要有人配合。媽媽煮飯，爸爸燒柴。有時(shí)媽媽火要大，有時(shí)要小些，火就著(zhù)干柴一個(gè)勁的往上竄，滿(mǎn)屋子的柴火煙。到我大了些，發(fā)現如何燒好柴也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如何用最少的'柴，燒最大的火，都只得實(shí)踐后才明了。飯菜再柴火逃竄下沸騰，掀開(kāi)鍋蓋，白色的濃霧伴著(zhù)柴火香迎面撲來(lái)，屋子頂上炊煙裊裊，營(yíng)造出一個(gè)讓他鄉游子思念的家。
把飯菜端上桌，回去盛飯。竹筒里的飯被燒的比較干，可飯里卻帶有一種讓人魂牽夢(mèng)繞的柴火香！那鍋邊邊上的飯鍋巴是媽媽的最?lèi)?ài)，更是“頂級”的美味，焦黃酥脆，那香氣，饞人！
夜里，媽媽自然地把碗放進(jìn)灶臺慢悠悠地洗，我在旁邊陪著(zhù)，娘倆聊著(zhù)些有的沒(méi)的。廚房只留下了一盞燈，橘黃色的燈光把擦洗干凈的灶臺、擺在上面的油鹽醬醋全都抹成一片微醺似的淡黃。這些點(diǎn)滴雖都是家常小事，卻也平淡溫暖。
如今啊，連最偏僻的山村也都換上了煤氣灶，屋子頂上不再有飯點(diǎn)的炊煙，叫游子如何思念，心中只感落寞。用煤氣灶煮飯一個(gè)人就可以完成，煮飯再也不是夫妻兩人配合出來(lái)的菜肴；城市的廚房不比鄉野，比較小，媽媽嫌我在廚房礙事，就連擇菜也得到一旁；大功率油煙機把熱菜的香味都吸走了，再也沒(méi)有從前邊煮飯邊期待的樂(lè )趣了。煮飯只成了生活所需，米飯再沒(méi)了柴火香，沒(méi)了人情味。
如今，擔心奶奶身體，已經(jīng)很少讓她做咸菜了，灶臺依舊在那，沒(méi)拆，冷著(zhù)。鄉間，還有幾家人在燒柴？但窗外蒙蒙大雨，不見(jiàn)炊煙。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 3
綿綿情絲，道不盡一份思念，一杯佳釀，牽動(dòng)詩(shī)仙李白憤慨的情絲；一份臘肉，牽動(dòng)了蘇東坡思鄉的情絲；而此時(shí)的我，卻被一塊臘餅牽動(dòng)了情絲。
臘餅，是潮汕地區的一大特色，有著(zhù)它獨特的味道，別的地方雖然也有，但味道總是有那么一點(diǎn)差距。其中最大的特點(diǎn)便是皮薄餡多，甜卻又不膩，鍍著(zhù)一層金燦燦的外殼，甚至廣州的許多夜茶將它作為一種特色。
在貴嶼，臘餅不是常常能吃到的。它牽動(dòng)許多孩子的饞念，但卻只能在重大節日才能吃到。
曾經(jīng)在他鄉，忽然念起家來(lái)，月明風(fēng)清中飄來(lái)絲絲涼意，吃著(zhù)這邊的特色小吃，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。忽然想起包中的一盒臘餅，拆開(kāi)塑料包裝，一絲絲熟悉的`豆沙味慢慢地從盒子中溢出來(lái)，在朦朧中慢慢靠近，浸入鼻腔，突然洶涌開(kāi)來(lái)，令人猝不及防。味道沒(méi)那么鮮，但咬一口，任由香味在口中奔馳。家的味道，就這樣獲得了小小的滿(mǎn)足，蘊藏在這塊小小的臘餅中。
依稀記得，關(guān)于臘餅還有些動(dòng)人的傳說(shuō)。有人說(shuō)，這是灶神的聘禮；有人說(shuō)，這是等著(zhù)丈夫歸來(lái)的妻子相思的眼淚；還有人說(shuō)，這是乾隆皇下江南時(shí)，為香妃所作的御品。這些傳說(shuō)，好像是在某個(gè)睡眼朦朧的夜晚，在奶奶蒼老的聲音中輕輕流出來(lái)的，似乎有什么在牽動(dòng)著(zhù)稠密的情絲。
這次元旦回家，在密密麻麻的供品中，我卻找不到一盒臘餅。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，更多不同的供品代替了傳統的臘餅。不知為什么，心中忽然感到一股空虛和惆悵。
似乎再?lài)L一口臘餅，也成為一種奢望，一塊臘餅，牽動(dòng)著(zhù)潮汕的情絲；一塊臘餅，牽動(dòng)著(zhù)海外潮商的情絲；一塊臘餅，最終牽動(dòng)著(zhù)我的情絲，使我無(wú)論如何都忘不了家鄉的味道。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 4
每一個(gè)文字，每一句詩(shī)，每一個(gè)標點(diǎn)符號，無(wú)不彰顯著(zhù)詩(shī)人最為真切的情感，無(wú)一不是詩(shī)人從心而發(fā)，而我們的情感往往會(huì )被這一根線(xiàn)帶動(dòng)到他們的故事中去。
愛(ài)·激流
景炎二年，文天祥進(jìn)兵江西，收復州縣多處，不久，為元重兵所敗，妻子兒女皆被執，將士犧牲甚眾，天祥只身逃脫，乃退廣東繼續抗元，后因叛徒引元兵襲擊。同年十二月，在廣東海豐縣五坡嶺被俘，元將張弘范迫其招降張世杰，乃書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)以訴之末句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！绷鱾髑Ч�，影響著(zhù)一代又一代的有志青年，凌云壯志，浴血奮戰，而或心系祖國，以文代槍?zhuān)T就祖國的堅實(shí)城墻。
文天祥“為子死孝，為臣死忠，死又何妒”的愛(ài)國之情如沖涌而出的激流，牽動(dòng)著(zhù)我，勇往直前，朝著(zhù)那蔚藍的大海，奔騰不息……
思·清煙
清代詩(shī)人李清照“死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老”的愛(ài)情令多少人向往，他們門(mén)當戶(hù)對婚姻，在當朝的'封建思想來(lái)看就是“賣(mài)花擔上，買(mǎi)得一株春欲放，淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜到，奴面不如花面好，云鬢斜簪，徒教郎比比看”的甜蜜，可惜，天公不作美，世事無(wú)常，因奸人誣告，李清照丈夫含冤而死，她便將對丈夫的所有不舍與思念全融入“八月十八日，遂不起。取筆作詩(shī)，絕筆而終�！�
如今世界，“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”的蜜戀也變成“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”，到最后，也變成納蘭性德口中“人到情多情轉薄，而今真個(gè)不多情�！�
李清照“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的愛(ài)情好似空中那一縷清煙，扶過(guò)綠水青山，牽動(dòng)著(zhù)我，飄香十里.向著(zhù)這若大的世界，砥礪前行……
從古至今，多少詩(shī)人詩(shī)緣于詩(shī)，這份情，流芳千世，足矣；這份情，帶觸人心，足矣；這份情，筑為城墻，足矣；這份情，似一位領(lǐng)導者，一直牽動(dòng)著(zhù)我的情思……
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 5
風(fēng)起，花落。記憶的書(shū)，慢慢翻開(kāi)，書(shū)頁(yè)上的字，一串串，一行行，如同蜿蜒的繩索糾纏在一起，一直伸向無(wú)盡的遠方……
你說(shuō)，百花之中最?lèi)?ài)櫻花，愛(ài)它那楚楚動(dòng)人，婀娜多姿的樣子。
四月了，你心中自然是歡喜雀躍的吧？現如今，我們各自忙于自己的學(xué)業(yè)，都是無(wú)暇顧及彼此，我們已經(jīng)好久不見(jiàn)了，你，現在還好嗎？
我們的很多地方都很相似，唯有一點(diǎn)不同，那就是——性格。你大大咧咧，而我文文靜靜，我們之間，如同兩條平行線(xiàn)，似乎怎么都不可能走到一起，可我們倆又都是彼此記在心中的人。
那一日，我在書(shū)桌前看書(shū)，你央求道：“陪我看櫻花，好嗎？”心中正因考試的壓力而焦躁不已的我，便順口便答道：“誰(shuí)陪你？我？我馬上就要月考了，考不好怎么辦？你讓我向老師家長(cháng)如何交代？”心生不悅，便抬頭，只見(jiàn)你眸中閃出一絲慌亂，我心中便“噔——”的.一下，想勸你快些去，可早已不見(jiàn)了你的身影。
甩了甩已經(jīng)麻木了的手，放下手中正讀著(zhù)的書(shū)，看了一眼手表，“已經(jīng)5點(diǎn)了，去找她回來(lái)吃飯�！北阆聵�，風(fēng)吹起花瓣，落在你肩上，只見(jiàn)你坐在光滑的石椅上，微微抬頭，透過(guò)花的間隙，注視著(zhù)僅存的一抹夕陽(yáng)的余暉。走近，撫去你身上的落花，指尖掠過(guò)你烏黑的長(cháng)發(fā)，坐下，你轉過(guò)頭，沖著(zhù)我甜甜一笑。
翌日，你走了，只留下三本我最?lèi)?ài)的書(shū)，和幾枚書(shū)簽。我猛地回想起昨日對你說(shuō)的話(huà)，你來(lái)我家，是為了陪我，我呢，當時(shí)的我太自私了，沒(méi)有考慮你的感受，慚愧的眼淚奪眶而出。于是，我要彌補我錯誤的做法。
從桌子上拿起手機，撥通了一串最熟悉不過(guò)的號碼�！拔�，對不起，那一天是我不對，我想好了，明年，我一定陪你賞櫻花！”你在電話(huà)另一頭，笑了。
心中釋然了，待明年，與你一同賞花！
櫻花，如雪似云，烙印在心中，久久不能忘懷……
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 6
上課了，粉筆被老師拿起做板書(shū)；下課了，小粉筆頭又被同學(xué)們擲來(lái)擲去。但你可曾見(jiàn)她有過(guò)一絲抱怨！
粉筆，她是一位優(yōu)秀的舞蹈家，穿著(zhù)彩色的長(cháng)裙，在黑板這偌大的舞臺上翩翩起舞。時(shí)而舞出一連串數學(xué)公式；時(shí)而跳出一個(gè)個(gè)英文單詞；時(shí)而又躍上一大篇優(yōu)美文章。而觀(guān)眾，便是教室里，鴉雀無(wú)聲的同學(xué)們啦！粉筆小姐有各種各樣的服裝：紅色的長(cháng)裙，綠色的上衣、短裙，黃色的外套、休閑褲，天藍色的連衣裙，還有她常穿的'白色大衣。
她不高，只有一根手指長(cháng)，很苗條，而且她還會(huì )變矮，那是老師用她板書(shū) 時(shí)，將她的身軀化為知識“飛”進(jìn)了同學(xué)們的腦海中，永不磨滅！她的身子圓圓的，不胖不瘦，很可愛(ài)，她能在任何地方留下痕跡，容易擦去，粉筆就是一個(gè)提醒，當老師拿起她，就是告訴同學(xué)們：快看黑板，注意聽(tīng)講，要做筆記了！同學(xué)們便認真聽(tīng)講，并記下重要的部分。所以，當粉筆被擦去時(shí)，她并不后悔，只是感到很欣慰，如此無(wú)私奉獻的她便化為了粉灰，落在地上。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：有一支粉筆，它在粉筆盒里惶恐的看著(zhù)親朋好友 們一 個(gè)個(gè)變矮，變矮，直至全部化為粉灰，臉上卻帶著(zhù)幸福的笑容。它很不解，又很恐懼，終于有一天，一只大手抓走了它，它也將身軀化為了知識；它在老師手里看著(zhù)同學(xué)們認真記筆記的樣子很開(kāi)心：原來(lái)我并沒(méi)有就這樣“消失”，而是被同學(xué)們當知識記在了本子上，記在了心里。當它也帶著(zhù)笑容變成了粉灰，便明白了親朋好友們的笑容。地上的灰塵見(jiàn)了，問(wèn)到:“你笑什么？不一樣也落地成 了 灰�！狈刍倚α耍骸昂呛�，我和你可不同，我變成粉灰是因為同學(xué)們已經(jīng)將我牢記在心了，我為什么不笑呢？呵！”灰塵沉默了。
看，粉筆是不是有著(zhù)“粉骨碎身渾不怕，要留‘知識’在人間”的精神呢！她對于“化成灰”的結果還很高興。她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，從不炫耀自 己，這難道不引人深思嗎？
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 7
在屬于我的那段童話(huà)里，我始終苦苦追尋著(zhù)那份甜蜜，美滿(mǎn)的結局。然而，當我駐足去看時(shí)，我才發(fā)現，就是我們身邊的那些小矮人，守護著(zhù)我們，與我們一起期盼那位白馬王子的到來(lái)。
語(yǔ)文
這次剛剛考完月考后，我就感冒了，每天鼻涕眼淚都暢快淋漓地往下流。偏巧，又趕上了這次考試失利。其實(shí)，我早已習慣了這種起伏的，所以也沒(méi)太在意。第二天早上依舊去語(yǔ)文辦公室送作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地抬起頭，結果看到我之后，仿佛是平復了一下心情，說(shuō)：“好了，不要再傷心了，一次考試沒(méi)什么的�！薄安皇�，我是感……”“好了，別灰心�！薄芭��！蔽抑缓么饝�(zhù)。
走出辦公室后，我暗自慶幸。不知是那涕淚橫流的樣子救了我，還是老師對我的理解和關(guān)心救了我。
英語(yǔ)
英語(yǔ)老師是我的班主任，總是不茍言笑的，十分嚴厲。我和其他同學(xué)一樣，只要看到她的'身影，就會(huì )像撞了鬼一樣向反方向奔跑。
前幾天，我們 進(jìn)行市里的八百米體育達標測試。自古，我就是最害怕體育的。四百米的跑道，剛剛跑了半圈，我就感到要不行了。跑過(guò)一圈后，我已經(jīng)被甩到了倒數第三。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了眾多吶喊聲中一個(gè)極其尖銳的聲音：“加油。再堅持一圈�！蔽矣糜喙鈷咭�，看到英語(yǔ)老師雙手緊緊抓著(zhù)警戒線(xiàn)，沖我喊著(zhù)。就是在這此起彼伏的吶喊聲中，我的八百米測試破天荒地達了標。
老師興奮地走到我身邊，而我卻不住地大口大口地喘著(zhù)氣。我幾乎帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“老師，我要累死了�！崩蠋煾吲d地對我說(shuō)：“孩子，你太棒了�！笔前�，她永遠待我們像她的孩子一樣。
是你們，讓我在生活中堅持了下去；是你們，在我無(wú)助的日子里，為我營(yíng)造了童話(huà)般的幸福結局；是你們，牽動(dòng)了我的情絲，讓我的生活中多了一份色彩與感激……
老師，是你們，撥動(dòng)了我最深的情絲，我會(huì )還你們一份亙古不變的幸福結局。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 8
在我的家鄉里，有這樣一棵大樹(shù)，春天倚著(zhù)她遐想，夏天靠著(zhù)他乘涼，秋天陪著(zhù)她歌唱，冬天抱著(zhù)她溫暖。這顆大樹(shù)陪我走過(guò)許多個(gè)春秋冬夏，時(shí)時(shí)刻刻分享著(zhù)我的秘密。
還記得和樹(shù)第一次見(jiàn)面的情景，那個(gè)夏日的夜晚，媽媽做了一道我非常不愿吃的菜，便和媽媽吵架，一氣之下，我摔門(mén)而去，跑到后山上，跑累了，便倚著(zhù)一棵大樹(shù)坐下，心中充滿(mǎn)了抱怨。樹(shù)的周?chē)邢s在樹(shù)上奏樂(lè )，有螢火蟲(chóng)在空中飛舞，有花草在周?chē)惆�，這里的環(huán)境與我心中的情感完全不符。抬頭透過(guò)樹(shù)的枝葉仰望星空，有幾顆小星星在星空中若隱若現。這棵樹(shù)仿佛有靈性一般，似乎把我心中的抱怨全部接收了，我的心情也變得高興起來(lái)，回想和媽媽吵架的`經(jīng)過(guò)，感覺(jué)還是我做得不對，決定向媽媽道歉。在走之前，我又看了看那大樹(shù)，不只是錯覺(jué)還是什么，她似乎在向我點(diǎn)頭�；氐郊抑�，向媽媽道歉，媽媽原諒了我，我便早早的睡覺(jué)去了，睡覺(jué)之前還在想那棵大樹(shù)，還做了一個(gè)我和大樹(shù)玩耍的奇怪的夢(mèng)。
自此以后，我經(jīng)常去看大樹(shù)，有什么心事我都告訴她。在我高興的時(shí)候，大樹(shù)陪我分享，讓我更加快樂(lè )；在我傷心的時(shí)候，大樹(shù)替我分擔，讓我不再悲傷；在我憤怒的時(shí)候，大樹(shù)幫我化解，讓我不再憤怒。就這樣，大樹(shù)成了我親密無(wú)間的好朋友，一直牽動(dòng)著(zhù)我的情絲。
后來(lái)，由于轉學(xué)的緣故，我很少回家鄉了，也就慢慢淡漠了那昔日的朋友。
等我再次回到家鄉的時(shí)候，一切都晚了，大樹(shù)被伐了。我無(wú)法接受這個(gè)結果，我那親密無(wú)間的好朋友，就這樣消失了。我迅速跑到村外，努力回憶著(zhù)自己與大樹(shù)走過(guò)的日子，使自己不會(huì )太傷心。
現在，大樹(shù)已經(jīng)走了一年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再想念她，她也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我的情絲，再度回憶和大樹(shù)在一起的時(shí)光，內心依舊是那么快樂(lè )。是的，大樹(shù)還活著(zhù)，她一直活在我心里，給我動(dòng)力。
有這樣一棵大樹(shù)，春天倚著(zhù)她遐想，夏天靠著(zhù)他乘涼，秋天陪著(zhù)她歌唱，冬天抱著(zhù)她溫暖……
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 9
有那么一刻，我體會(huì )到了風(fēng)雨無(wú)阻的愛(ài)。
——題記
天陰沉沉的，它是最后一節課，我卻心不在焉，望著(zhù)窗外就像要被壓垮的天，祈禱著(zhù)千萬(wàn)不要下雨。
思索漸漸飄遠，也是這樣一個(gè)陰霾天，我走在路上，天空像脹滿(mǎn)水的氣球，只要一根細針，雨就能傾盆。果然，一道閃電，轟地一聲，雨像瀑布一樣傾斜而下。我在雨中奔跑著(zhù)，書(shū)包里的文具震的哐哐響。不知跑了多久，平時(shí)半個(gè)小時(shí)走完的路，今天仿佛用了一世紀。哆哆嗦嗦地打開(kāi)家門(mén)，打了一個(gè)寒戰，卻覺(jué)得渾身發(fā)熱，干渴難耐，我蜷縮到沙發(fā)里，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，很累，沉沉睡去。
醒來(lái)時(shí)，媽媽坐在我的床邊。我已換上了干凈的衣服，躺在溫暖的.被窩里。媽媽的手撐著(zhù)我的寫(xiě)字臺，把頭埋在了胳膊里，彎曲的脊背仿佛很累。濕濕的發(fā)絲搭在她的背上，水一滴一滴地往下滴。背后潮了一片，顯出清瘦的背骨。我愣愣地看著(zhù)媽媽?zhuān)胂笾?zhù)昨晚的情景，媽媽踩著(zhù)高跟鞋，泡在漫長(cháng)的路上，心里擔心我是否到家。拖著(zhù)疲倦的身子到了家里，看見(jiàn)在沙發(fā)上的我，摸摸我的額頭，給我換了衣服，打電話(huà)叫來(lái)醫生，一切煩瑣零碎的事做完后，洗洗澡，因為不放心，在我的寫(xiě)字臺上趴著(zhù)小憩，卻因太累而睡著(zhù)了。沒(méi)有人陪她說(shuō)話(huà)，就是這樣無(wú)聲地，給了我所有的愛(ài)。當時(shí)的那種感動(dòng)，今天猶在，甚至連媽媽臉上深深淺淺的皺紋，我都記得清清楚楚。雨停了，太陽(yáng)，出來(lái)了。
發(fā)了一節課的呆，終于放學(xué)了，沒(méi)有下雨，興沖沖地跑下樓，老天卻很不給情面地在我眼前倒了一桶水，雨開(kāi)始下了。我沖出校門(mén)，正準備一鼓作氣沖向車(chē)站時(shí)，我看見(jiàn)了穿著(zhù)雨衣的媽媽�！昂�，這兒呢，孩子！”媽媽給我套好雨衣，騎上車(chē)，說(shuō)：“注意點(diǎn)，別打著(zhù)雨�！眿寢尩谋惩α送�，臉迎著(zhù)雨，擋住了吹向了我的風(fēng)。媽媽臉上深深淺淺的溝壑，流著(zhù)溪流一樣的水�？傆幸惶�，我會(huì )為媽媽擋雨！
風(fēng)雨無(wú)阻的愛(ài)，我在雨中體會(huì )。雨，牽動(dòng)我的情絲。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 10
那一株吊蘭，它長(cháng)得很茂盛。它能撥動(dòng)我的情絲，讓我記得我們的約定……
打開(kāi)記憶的，回憶著(zhù)曾經(jīng)，我想到了昨天。
那天是畢業(yè)季，我們都在班級里迫不及待的坐在座位上，一個(gè)個(gè)懷著(zhù)激動(dòng)無(wú)比的心情等待老師發(fā)給我們畢業(yè)證書(shū)，當老師停下腳步之際，我知道是時(shí)候告別了，現在應期盼模糊的未來(lái)。
這時(shí)，我能感到每個(gè)同學(xué)心中的淚水與不舍！六年來(lái)，我們互動(dòng)，互愛(ài)，互進(jìn)。但天下沒(méi)有不散的宴席。最終，我們每人都會(huì )預料到我們必定會(huì )分散至，城市里的各個(gè)學(xué)崖。
離開(kāi)教室的我心緒似乎有一點(diǎn)酸……
正當我邁著(zhù)不適用房跨出校門(mén)時(shí)，他來(lái)了。他住了我，說(shuō)：“給，這是我給你的禮物，希望你能在初中更近一步，實(shí)現咱們的約定！”
我嘴角微微顫，接過(guò)禮物，心里酸酸的，眼淚浮在眼眶里打轉，但還是強顏歡笑，因為我不想讓他知道我的脆弱。我笑了笑說(shuō)：“好的，感謝你了，我會(huì )為了約定而奮斗！”他聽(tīng)完后，也是無(wú)比開(kāi)心，但我清晰的看出來(lái)，他的`眼眶，濕潤了……
回家后，我打開(kāi)了禮物，是一株吊蘭的幼苗，我很喜歡這株吊蘭苗，我把它栽培到我的花盆里，隨著(zhù)時(shí)間的潛移默化，它從幼苗長(cháng)成了令人心曠神怡的吊蘭！
那天，我因瑣事而受到了很重的打擊，心灰意冷的回到家中，狠狠地將書(shū)包拋在一旁，‘砰’，的一聲垮倒在床上，奪眶而出的眼淚，溫流不已，我感到痛苦！正當此時(shí)，我不經(jīng)意間瞥到了那珠吊蘭，不知怎地我停止哭泣臉上展露一絲笑容，重新站了起來(lái)，走向桌前，撿起書(shū)包，拿出紙筆，穩坐主前，奮筆疾書(shū)。
我感到那株吊蘭竟能牽動(dòng)我的感情與思想，他似乎給予了我莫大的鼓勵與支持，他將我從懸崖邊上拉了回來(lái)，他時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴并感化我的心靈，他就像那一次刻骨銘心的約定，他一直在不斷與我存在。
他，謝謝你的吊蘭和約定，我為之奮斗是一定的。
至今，那株吊蘭她長(cháng)得很茂盛，就像你與我的約定，因為它的翠綠清香，正在向希望的遠方而飄揚并展現，我的情思也隨之波動(dòng)，并駛向遠方。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 11
枯是蓄，蓄為盛。
——題記
那天是除夕。我在外公家過(guò)年，因為柴火不旺了，外公讓我去附近的樹(shù)林去拾些柴木來(lái)燒，并囑咐我只拾地上的，別去砍伐一些枝干。
雖是下午，可空中還是灰蒙蒙，風(fēng)呼嘯著(zhù)，雪花星星散散地飄著(zhù)，我很納悶外公為什么只讓我拾地上的但我仍是帶上了一柄斧。起初，我撿了許久，可拾來(lái)的卻連筐底都未填滿(mǎn)。我已經(jīng)汗流頰背，手臉都凍得通紅，但突然我眼前一亮，遠處有一大片枯木。我徑直走去，這是一片枯死的灌木叢，它們只剩下灰褐色的枝干，相互交錯，盤(pán)虬臥龍，既像瘦骨嶙峋的老人，又像相依為命的兄弟在做最后的掙扎，這死一般的寂靜，沒(méi)有體現出作何的生命氣息，我自以為天助我也，幾斧子就裝滿(mǎn)了整個(gè)筐。當外公看到這些“枯木”是似笑非笑地搖了搖頭，意味深長(cháng)地看了我一眼，之后便沒(méi)再多說(shuō)什么。我有些文二和尚——摸索不著(zhù)頭。
冬天一晃過(guò)去了，當和煦的`春風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光普照大地時(shí)，外公帶我到了一個(gè)地方，——外面是高大的樹(shù)木和青青綠草，我發(fā)現這就是原先的樹(shù)林。向里面走了一會(huì )兒，最耀眼的便是那高高的灌木叢，枝干纏繞在一起，映著(zhù)陽(yáng)光發(fā)出棕棕色的光輝，上面長(cháng)滿(mǎn)了青翠欲滴的嫩葉，整體猶如中國畫(huà)的勾描渲染一般有棱有角，色調鮮明，生機勃勃。而旁邊卻是一叢低矮死去的灌木。我的瞳孔收縮，全身止不住地顫抖，不禁驚呼：“這怎么可能！”沒(méi)錯這就是那叢枯木，可如今已成了這般模樣。
外公拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，有許多事物的表象是虛假的。像這枯木一樣，到了人生的低谷，可它沒(méi)有放棄自我，它在堅持，在積蓄，等待著(zhù)春天，等待著(zhù)機會(huì )蛻變，使自己完美綻放，茂盛生長(cháng)，做人也是這樣，要像枯木一樣能忍能蓄，擁有爆發(fā)的替力�！�
我震撼了，我現在正是由于幾次失利挫敗而找不到方向。為什么不能沉下心來(lái)，努力改進(jìn)，再次崛起呢？
枯木牽動(dòng)我的情絲。
我是一株枯木，是一株蓄勢待發(fā)的枯木！
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 12
“好一朵茉莉花啊……”這耳熟能詳的音樂(lè )忽然在我的耳邊響起，我心頭一震——茉莉牽動(dòng)我的情思。
茉莉花是福州的市花，身為福州人的我對茉莉可謂是情有獨鐘。
它不及桃花艷麗，不及郁金花香，更比不上荷花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)……但我仍是如此愛(ài)它，愛(ài)它小小的白色花朵，愛(ài)她散發(fā)出的淡淡清香……
每到夏天，福州城里總彌漫著(zhù)茉莉的清香，路邊常常會(huì )有人拿著(zhù)跟桿子，桿子上掛著(zhù)許多小網(wǎng)兜，網(wǎng)兜里就裝著(zhù)朵朵剛采摘下來(lái)的茉莉。每次，我總嚷嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)上一兩袋。我把它們放在床頭，房間里立刻充滿(mǎn)了甜甜地茉莉花香，晚上聞著(zhù)這花香，我總是睡得更加香甜。過(guò)了三天，茉莉花枯萎了，我便會(huì )再嚷嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)，直至花季結束，我的房間總會(huì )彌漫著(zhù)這股淡淡地花香。
雖然每次每個(gè)賣(mài)花的人都不一樣，但是我見(jiàn)過(guò)最好的那袋茉莉花我卻至今難忘。
那是兩年前的夏天�！坝浀脦臀屹I(mǎi)茉莉花哦！”媽媽出門(mén)前我滿(mǎn)懷期待地叮囑她�！爸览�，知道啦！”媽媽笑著(zhù)答道。我整個(gè)下午都在盼望著(zhù)，可盼著(zhù)盼著(zhù)，窗外突然下起了傾盆大雨�！皨寢尯孟駴](méi)有帶傘，這可怎么辦？”我突然有些著(zhù)急。雨一直下，卻遲遲不見(jiàn)媽媽回來(lái)。我在家門(mén)口徘徊著(zhù)，焦急地等待門(mén)鈴響起的那刻。
分針不知道轉了幾圈，我終于聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響起。我激動(dòng)地跑去開(kāi)門(mén)——媽媽全身都濕透了，可手里卻緊緊抱著(zhù)一袋我期待的茉莉花。
媽媽告訴我，她辦完事情時(shí)突然下起了雨，找了好多地方都不見(jiàn)賣(mài)花的.人，直到在一家店門(mén)口的屋檐底下看到一個(gè)正在避雨的賣(mài)花人，便趕緊買(mǎi)回來(lái)給我。
我心疼媽媽下雨了怎么不直接回來(lái)，還去買(mǎi)什么花？媽媽說(shuō)她看見(jiàn)我那么期待，不想讓我失望。
那袋茉莉花上還沾著(zhù)雨滴，那是我見(jiàn)過(guò)最好的一袋茉莉花——無(wú)論外形大小顏色香氣，都是如此的美妙�；蛟S這些都不重要，重要的是那帶著(zhù)雨滴的花香里有媽媽的味道。
茉莉牽動(dòng)我的情思——家鄉！母親！
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 13
將近6年的小學(xué)生活轉瞬即逝，再有一年我就要離開(kāi)母校了。多姿多彩的小學(xué)生活讓我記憶猶新，而今天，我又一次踏進(jìn)了母�！�
久立在走過(guò)無(wú)數次的校門(mén)前，望著(zhù)一直默默守護著(zhù)學(xué)校的柱子，我想起了和幾個(gè)好朋友在那兒追逐打鬧，玩耍嬉戲。和大家賽跑，拼體力，偶爾打會(huì )兒架，玩玩游戲，給疲倦的一天增添了新的活力。這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，多好！
穿過(guò)花壇，我想起了和好朋友一起在這里寫(xiě)作業(yè)的日子。我們低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，偶爾互相開(kāi)開(kāi)玩笑，懟兩句，風(fēng)呼呼地從我們身旁擦過(guò)，樹(shù)葉唱著(zhù)“沙沙”的歌，我們一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊享受涼風(fēng)吹拂，十分愜意。
來(lái)到空曠的操場(chǎng)，我回想起我在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍的情景。我們把雙杠當成座椅，爬到上面坐，然后跳下來(lái)；接著(zhù)再竄上去，再跳下來(lái)，永不疲倦�；蛘邍�(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，或者嘗試雙人跳繩，再或者舉行一場(chǎng)踢毽子比賽，樂(lè )此不疲，也不會(huì )厭倦。
走上樓梯，一步一步地踏著(zhù)臺階，我回想起了和好朋友一塊上下樓梯時(shí)談笑風(fēng)生的情景。哦，對了，四年級時(shí)我的腳不慎受了傷，也是她們幫我提著(zhù)書(shū)包，扶著(zhù)我走下去的。雖然她們那時(shí)很好笑地學(xué)我奇奇怪怪的走路方式，可是我還是很感激她們。
走過(guò)那條走廊，我想起了和同桌在一起的日子。四年級那段日子，我和同桌兩人在那條走廊上，或是談天論地，或是倚在欄桿上看風(fēng)景，或是打鬧嬉戲。有時(shí)還會(huì )在走廊上比身高、比體重、比力氣，用我們自己獨特的方式度過(guò)這短暫的課間十分鐘。
走進(jìn)教室，看著(zhù)這熟悉的教室，我才發(fā)現，我在這里的回憶最多。在這教室里, 我交到了幾個(gè)能推心置腹的`朋友；在這教室里，我能在知識的海洋里遨游；在這教室里，我經(jīng)歷了許多事情，讓我懂得了很多人生的哲理。
六年的小學(xué)生活就像一本多姿多彩的畫(huà)冊，可是不知不覺(jué)中，這本畫(huà)冊只剩下幾頁(yè)了。假如有一臺時(shí)光機，我想再回到過(guò)去，再和同學(xué)們度過(guò)這愉快的美好的時(shí)光。母校留給我的記憶，我永遠也不會(huì )忘記，永遠永遠……
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 14
人生百味，酸甜苦辣。嘗過(guò)了咖啡之苦、擂茶之咸，依稀只有那故鄉的偏偏豆腐花永遠回味在記憶間。牽動(dòng)一顆心，無(wú)盡懷念……
六月，紅日滿(mǎn)窗，此間是鄉間人最為慵懶的時(shí)節。外公卻整日忙碌廚房炊煙間：燒水、挑豆、過(guò)濾、絮凝……待正午至，豆腐出鍋，我和小弟就常常能聞見(jiàn)豆腐花飄來(lái)的誘人的香。
拿上一只瓷碗，舀出幾大片鮮白肥嫩的豆腐，攪勻，再灑上紅的花生，綠的綠豆，黑的'芝麻，混成星星點(diǎn)點(diǎn)。熱乎乎、白騰騰的豆腐便被點(diǎn)成了“豆腐花”。
兩團小小的影，一晃兒，便“飛”到了門(mén)院前的大樟樹(shù)下，小竹椅旁。不及豆花冷卻，立馬狼吞虎咽一口，熱騰騰的香氣沁入舌尖，甜甜的。隨后才意識過(guò)來(lái)舌尖的刺痛，差點(diǎn)就被燙出了眼淚。
外公還是那頂寬大而笨重的草帽，緩緩地行至我們的身旁，拿起那把“嘎吱嘎吱”的大蒲扇為我們扇風(fēng)、驅蚊，兩只略有皺紋的丹鳳眼瞇成了彎彎的月牙。
點(diǎn)滴小美好，伴隨著(zhù)那陣陣豆香，洋溢至每一處。上有蟲(chóng)鳴縈繞，下有豆香撲鼻。純真的時(shí)光里，充滿(mǎn)了靜謐。幾許唯美，幾許夢(mèng)幻。
磨豆時(shí)節，繞水人家；煮豆片片，飄香十里。
吃罷，兩人也紛紛戴上了小草帽�！澳降资窃趺醋龆垢ǖ�？”
他與我們相視一笑，一左一右地拉著(zhù)我們的小手來(lái)到廚房。于是，我們的思緒與視野也從前廳移到了后院。
外公開(kāi)始擺弄起我們的小手，手把手地教我們燒水、生火、煮豆子起來(lái)。小小的豆，在那口大鍋子里跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)�！笆紫染褪腔鸷虻脡�，這樣才能色澤美，味道美，做成你們所想要的‘綠色食品’哩�！眱扇艘搽S之懵懵懂懂地實(shí)踐起來(lái)。弟弟放柴，我扇鍋。倒忙倒是幫了不少。外公非但不怪，還一個(gè)勁兒笑著(zhù)，鼓勵我們自己摸索，沉默不語(yǔ)。
無(wú)論過(guò)去了多久，烈日下與豆花相伴的時(shí)光，無(wú)疑是千般萬(wàn)般的美好。我的思緒又飄回了時(shí)光之紗背后的今日。但其物，以及其人儼然會(huì )永遠留在我記憶的河流里，生生不息……
每于夜深人靜時(shí)，思緒又一次夢(mèng)回到了數年前，豆花飄香的童年……
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 15
那兩張明信片，始終擺在書(shū)桌上最顯眼的位置。每當斑斑駁駁的陽(yáng)光碎灑在上面，信上娟秀的字體泛著(zhù)閃閃亮光，牽動(dòng)著(zhù)我的情思。
她是我在小學(xué)時(shí)最好的朋友。她為人隨和，性格活潑開(kāi)朗。在學(xué)校，我們總是形影不離，潛移默化間，就成了對方的影子；即使在晚上，我們也時(shí)常煲著(zhù)“電話(huà)粥”。我們曾是那么要好的朋友，可上了初中后，我們被分在不同的學(xué)校，聯(lián)系的次數屈指可數，她也漸漸淡出了我的視線(xiàn)。直到那兩張明信片的出現，才重現勾起了我的情思。其中一張，我對它的印象極為深刻。
一天中午，我接到了一個(gè)電話(huà)：“喂，是我。我想約你出去看電影，你下午有空嗎？”咦？在怎么是她？我吃驚地聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭傳來(lái)的熟悉的聲音，并滿(mǎn)口答應她的約定。沒(méi)想到這么久了，她還記得我，我心中深感欣慰。
由于我們來(lái)晚了一步，只剩下角落的兩張票。我們也只好委曲求全。進(jìn)入影廳，后排早已是黑壓壓的一片，晦暗的燈光把我倆的影子拉得修長(cháng)。她坐前排，我坐后排。正當影片的背景音樂(lè )，在我耳邊響起時(shí)，她轉過(guò)身來(lái)，從包里取出一張精美的明信片遞給我。信上依舊是她那秀氣的字體，還有可愛(ài)俏皮的圖畫(huà)，字里行間透露出我們的友情。一時(shí)間，我感覺(jué)如鯁在喉，卻始終吐不出來(lái)。
電影播放的畫(huà)面在我眼前飛快地閃過(guò)，燈光閃爍著(zhù)，將她的背影映在我的眼簾。我無(wú)暇顧及電影的內容，只是默默地看著(zhù)她，依舊是長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，那副黑框眼鏡……
霎時(shí)，我的腦海里又翻出過(guò)去我與她之間的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起玩耍，一起面對，一起奮進(jìn)。
雖然我們見(jiàn)面的次數越來(lái)越少，可那份彌貴的友情，我們卻從未忘記。那友情，是我們記憶的紐帶，是我們成為好朋友的見(jiàn)證。即使我們相距遙遠，但也無(wú)法阻隔我們之間的友誼。
每當那兩張明信片在那最明亮的光斑里，沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光，我仿佛又看到那張熟悉的面孔，牽動(dòng)著(zhù)我絲絲縷縷的情思。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 16
“閱讀，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃�！� “閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈�！� “閱讀，是一種幸�！匀恢械男〔�、大樹(shù)，人類(lèi)中的快意與波瀾，都閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì )流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì )給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心�！�
“閱讀，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃河黃山，長(cháng)江長(cháng)城，使你如燕，翔過(guò)綠色、藍色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅�！�
這是我讀了時(shí)文選粹后的`感想，是《時(shí)文選粹》打開(kāi)了我的心靈，讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！
今天我坐在皎結的月光下細細品位著(zhù)時(shí)文選粹，我被書(shū)中的《平分生命》所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀的他就遭到了嚴重的打擊，因為爸爸早逝，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫生們顯然會(huì )很驚訝。當輸完血時(shí)他竟又說(shuō)出一番令人不可相信的話(huà)----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。
我看后又是多么感動(dòng)，一個(gè)比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次�！钡珡闹形矣挚吹搅诵『⒌膱詮娭e，他讓我體會(huì )到人的生命可貴，當但人的志也要堅。因此我說(shuō)“《時(shí)文選粹》讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！”
《平分生命》只是《時(shí)文選粹》中一小片段，無(wú)數個(gè)真實(shí)的感動(dòng)人心的故事還等著(zhù)你的翻閱呢！
當你面對生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請你讀一讀那些閃爍著(zhù)人生哲理的篇章，她會(huì )使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚”的雄心；當你面對嚴峻的考試時(shí)，請別忘了讀一讀那些濃縮著(zhù)生命滋味的佳作，它會(huì )給你插上理想的翅膀；當你孤獨，無(wú)聊時(shí)，請你讀一讀那充滿(mǎn)活力的杰作，它會(huì )使你青春活力，無(wú)比興奮！
又一個(gè)皎潔的月色下，我閱讀著(zhù)。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 17
風(fēng)扇依舊“倏倏”地轉著(zhù)，教室里悶熱，黑板上一個(gè)醒目的作文題目難倒了全班的同學(xué)，我也不例外，頭深埋著(zhù)，黔驢技窮般地在頭腦中搜刮著(zhù)素材。寂靜，只有風(fēng)扇的轉動(dòng)聲還在耳畔惱人地響著(zhù)。
“D！你這試題答的簡(jiǎn)直就是胡言亂語(yǔ)�！闭谂淼恼Z(yǔ)文老師一聲大喝，驚起全班，只見(jiàn)老師手里拎著(zhù)我的那可憐的卷子繼續道“連某某都是這么答的，你卻不經(jīng)大腦思索就答題；還有，作用題的答法，難道我沒(méi)教你怎么答嗎？”老師顯然很氣憤，在強硬地責備我，我心中愧疚，但一種暖意莫名地打濕了心頭，暖暖地，情思仿佛被扯了一下，無(wú)可描述。
不知是有心還是無(wú)意，您的課總是充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，每一堂課的時(shí)間似乎都那么短暫。您總是捋起袖子講課，這是激情！您總是親切地點(diǎn)著(zhù)我們的外號，這叫隨和！您有時(shí)也會(huì )大發(fā)雷霆，我懂，這才是您最樸實(shí)深刻的愛(ài)……您向我們這群懵懂的少年詮釋了人格的魅力，一切的一切我都留在我的心里，更牽動(dòng)著(zhù)我的情思。
您，大度又不失風(fēng)度。您在犯錯時(shí)，會(huì )在課堂上大方地自嘲一番，引得我們哈哈大笑，心中卻更加敬佩您。記得有一次，課上您出現了一個(gè)口誤，一位同學(xué)當場(chǎng)站起來(lái)為您指出，課堂上“刷”地靜了下來(lái)，大家全都看著(zhù)您，我心里也埋怨這位同學(xué)：“有問(wèn)題下課提出來(lái)不好嗎？這樣讓老師多尷尬！”可您卻呵呵一笑道：“噢，的.確的確，是我講錯了！不過(guò)，這下你算報了仇了！”同學(xué)們“哄”的一下笑了。原來(lái)那位同學(xué)剛被您批評過(guò)……
您，文雅卻不失優(yōu)雅。您看似豪放地挽起袖子，但我細心地發(fā)現袖子總是整潔地推在一起；您更是出口成章，一句句經(jīng)典在您口中飛出，卻被同學(xué)們所牢記；您上完課后，黑板總是最干凈的，抹布疊得整齊……
您，總是有那么多優(yōu)點(diǎn)為人稱(chēng)道，您的責備如寒冬的和煦的春光照亮心田，牽動(dòng)了我的情思。
情，源遠流長(cháng)，永遠傳唱……
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 18
白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。小小的苔帶給我的是震撼，它深深牽動(dòng)我的情思。
我從小便學(xué)習鋼琴，如今已是第九個(gè)年頭了。從小到大，我唯一羨慕的便是其他孩子靈巧修長(cháng)的手。老天真是不公，我明明那么喜歡鋼琴，它卻給了我一雙又短又粗的手。一雙跨度稍大的和弦婆婆，對我來(lái)說(shuō)都難于上青天。我是多想讓指尖在琴鍵上自由的飛舞。
我憑著(zhù)對鋼琴的`熱愛(ài)一直堅持，直到有一天再也堅持不下去了。小曉比我晚學(xué)琴三年，可她卻多次上臺演出，甚至辦了個(gè)人演奏會(huì )。閃光燈下的她散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。一串串美妙的音符從她指尖傾瀉而出，臺下掌上震耳欲聾。那一刻，我覺(jué)得自己是多么渺小。多年來(lái)的心酸一時(shí)間全都涌上心頭。放棄吧，這是我唯一的想法。
翻開(kāi)詩(shī)詞書(shū)，想從中得到些許安慰。每次心情不好，我總會(huì )這樣做。機緣巧合，我讀到了袁枚的《苔》�！疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開(kāi)”的勇氣震撼了我。苔生長(cháng)在晦暗潮濕的地方，陽(yáng)光從不關(guān)照。但它卻努力綻放，綻放那米粒一般大小的花。即使絕不會(huì )有人欣賞，那又如何。只為心中信念，不留遺憾，便已足夠。
我的心弦被深深觸動(dòng)了。我又何嘗不是那小小的苔�？墒俏艺娴呐`放了嗎？彈不了高難度的曲子，那么簡(jiǎn)單的曲子我是否彈到極致了嗎？我真的花足夠的時(shí)間去練習了嗎？不，我沒(méi)有，我沒(méi)有苔那份在逆境中綻放的勇氣和自信，我沒(méi)有。
苔給了我鼓舞，不再膽怯，不再自卑，不再為自己找借口。我一遍又一遍地反復練習我能駕馭的曲子，力求完美；我努力嘗試較難的和弦，盡量做到流暢。我要努力做最好的自己，不斷完善和突破自己。我不再羨慕別人的玉手和天賦，因為我相信，世界因我而多彩。我要跳出自卑的泥潭，像牡丹一樣高傲地綻放，盡管我只是小小的苔。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。反復吟誦，反復感動(dòng)。謝謝你苔，你的執著(zhù)、勇敢，深深牽動(dòng)著(zhù)我的情思，激勵著(zhù)我前行。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 19
泥紅色的跑道，白色的起跑線(xiàn)，它們如一縷縷絲線(xiàn)將我牽回了記憶中那個(gè)難忘的星期二。
那是一個(gè)星期二，一個(gè)黑色的星期二，因為當天有我最煎熬的學(xué)科，體育。當老師宣布這節課測試800米時(shí)，我再無(wú)心思去望那澄澈如湖水般天空，那潔白輕柔的云朵，我也再無(wú)心緒去感受橙色的陽(yáng)光所帶來(lái)的溫和，也再無(wú)心思去欣賞那墨綠的灌木叢。我像一只無(wú)助的小蝸牛極不情愿地向紅色的跑道挪去。
我只聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響，同學(xué)們像群羚羊般奔馳而去，我緊跟著(zhù)他們，一起向前涌去。一圈、二圈……漸漸地，我大口大口地喘著(zhù)粗氣，艱難地邁著(zhù)一步又一步。此時(shí)喘著(zhù)粗氣，艱難地邁著(zhù)一步又一步。此時(shí)的我已是滿(mǎn)面通紅，空氣中仿佛缺少氧氣，憋得我頭暈胸悶。我的肩膀無(wú)力地擺動(dòng)著(zhù)，它緩慢地帶動(dòng)著(zhù)麻木的雙臂。我緊鎖眉頭，目光呆滯，噘著(zhù)嘴，一步又一步沉重地邁著(zhù)。此時(shí)，周?chē)鷩^(guān)同學(xué)的目光和老師的鼓勵聲像是一只無(wú)形的大手，壓在我的頭上、肩上、腿上，我愈發(fā)感到缺氧，默默地聽(tīng)著(zhù)跳動(dòng)飛快的心跳聲。雖說(shuō)正是秋高氣爽之際，已無(wú)夏末的余熱，但此時(shí)那頂太陽(yáng)是那么熾熱，迎面而來(lái)的風(fēng)那么猛，刮著(zhù)我嬌嫩的面頰火辣辣的。我沉浸在自己的'世界里，我想慢慢地邁著(zhù)小步子是永遠到不了那遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)，突然一個(gè)清晰而動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“你難道忘記《走一步，再走一步》中的小男孩了嗎？每一小步累積在一起，會(huì )成為一大步，堅持不懈，堅持邁下一小步，夢(mèng)想也就不再遙不可及了�！边@個(gè)大腦中的回音，如一泓清泉澆滅了我頭上的悶熱。我不再思慮，只是低頭俯視著(zhù)無(wú)數人拋酒汗水的跑道，擺動(dòng)雙臂，一步又一步堅定地跑……直到終點(diǎn)。
我回憶著(zhù)那個(gè)充滿(mǎn)我的腳印的跑道，那個(gè)記錄著(zhù)我堅持的跑道，一時(shí)竟覺(jué)得800米就是如此簡(jiǎn)單，因為那只是眼下的一小步匯聚而成的。
橙色的陽(yáng)光下，天還是一片湛藍，云還是輕柔如面紗，此時(shí)的微光正輕瀉在那紅色的塑膠跑道上，跑道牽動(dòng)著(zhù)我的情思。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 20
我望眼欲穿，看我看不到的你。-題記哪里，是我出生的地方；哪里，使我成長(cháng)的地方；哪里，是我嘗遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已經(jīng)離他遙遠。
我苦苦搜尋著(zhù)那最深處的記憶，搜尋記憶中的那里�？墒�，這一切突然顯得那么凄涼。
我記得，哪里是多么的美好；白晝可以和小伙伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來(lái)。晚上，聽(tīng)爺爺將那永不變動(dòng)的故事，和爺爺奶奶一起數星星，猜謎語(yǔ)�？墒沁@一切全都成了夢(mèng)。
我愛(ài)上哪里的.河，愛(ài)上哪站在池塘邊的老牛，也愛(ài)上了哪里的每一棵樹(shù)，每一根草。
面對逐漸長(cháng)大的我，父母準備把我接到城里學(xué)習。臨走時(shí)，我趴在窗邊，搜索著(zhù)記憶中最深的畫(huà)面。
我上學(xué)了，我不再是那么開(kāi)心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不勝負重。這是，哪里是我心靈上的寄托。
上初中了，學(xué)習上的壓力壓得我喘不外氣來(lái)，交際上的問(wèn)題也讓我一籌莫展，我獨自一人坐在那并不屬于我的角落，低頭望著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)。但是我的情思早已飛到哪里。這時(shí)，哪里是我心靈的慰藉。
哪里，牽動(dòng)我的情思。
我曾嘗試給父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兡茏屛一氐綘敔斈棠痰纳磉厗?我想去那里讀書(shū)�！比欢�，接下來(lái)的不是父母溫聲細語(yǔ)的慰藉，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那里就真的那么那么難嗎？又想起哪里的一切，我放聲大哭。
初三了，哪里我已經(jīng)覺(jué)得遙不行及了。有一天，爸爸媽媽對我說(shuō)：“等你中考過(guò)后，我們帶你去你想去的地方，只不外，成績(jì)要好�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地答應了。我發(fā)憤圖強，努力的學(xué)習。為的就是：有一天能回到那里。然而，我卻發(fā)現，這一切都是徒勞。
哪里，我哪美麗又迷人的家鄉，我該怎樣回到你身邊呢？和哥哥姐姐們一起在星空下面許個(gè)愿，聽(tīng)爺爺奶奶的故事呢？
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 21
寬闊的土地有了祖國的花朵的陪伴；美麗的鮮花少不了滋潤、肥沃都土地陪伴；可愛(ài)的我們離不開(kāi)母愛(ài)的陪伴……而我的成長(cháng)，卻離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴。因為它給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識；因為它給我帶來(lái)了快樂(lè )；因為它給我帶來(lái)了豐富多彩的生活、還是不是的牽動(dòng)著(zhù)我的'情思。
記得上小學(xué)時(shí)，媽媽下班回家給我帶了一本《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，書(shū)中寫(xiě)的小女孩在寒冷的冬天的一個(gè)晚上，她身穿一件胖兒大的襯衣，則腳上穿著(zhù)一雙爸爸的爛拖鞋，手里拿著(zhù)幾盒沒(méi)賣(mài)完的火柴。再她三次擦著(zhù)火柴是，幻想出不同的圖案，卻凍死在了一個(gè)黑暗的角落里。我一下子被故事的情節所吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯時(shí)才出來(lái)，把書(shū)依依不舍的放在書(shū)桌上。吃完了飯，又認真的讀了起來(lái)。
隨著(zhù)年齡的不斷增大，知識量不斷的加深，媽媽開(kāi)始讓我讀各種各樣的名著(zhù)。其中有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……但給我最大的陪伴是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜在荒島上存活了28年才被得救。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難�！妒ソ�(jīng)》成為他的精神支柱，憑著(zhù)驚人的毅力和頑強不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的家園。所以我以后像魯濱遜那樣，做一個(gè)有毅力和有勇氣的人。
雖然現在我是一名中學(xué)生，但是我要讀更多的名著(zhù)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！彼越o我最多的陪伴是書(shū)籍，感謝它陪伴我成長(cháng)、讓書(shū)籍牽動(dòng)著(zhù)我，讓陪伴拉著(zhù)我的情思。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 22
我突然注意到了它——一級灰蒙蒙的還帶著(zhù)幾片小紙屑的臺階。它默默地躺在樓梯上，無(wú)人問(wèn)津。
我蹲下身去仔細看它，光滑的大理石上已粘有了不知多少灰塵，上面還有幾個(gè)清晰的鞋印，看來(lái)是疾跑而來(lái)的幾位同學(xué)弄上去的，上面的小紙片清晰可見(jiàn)，再仔細一看，竟然在小紙片之后，還有幾個(gè)不速成之客——口香糖。緊緊地粘在臺階上，給臺階又增了幾點(diǎn)“花紋”，小蟲(chóng)子也不時(shí)地從臺階旁鉆出來(lái)爬來(lái)爬去，而臺階，依然敦厚地立在那，任憑小蟲(chóng)子爬山來(lái)爬去，小紙片飛來(lái)飛去，他巋然不動(dòng)，看著(zhù)這一切，包容著(zhù)這一切。
我的視線(xiàn)從臺階部掃至了四周臺階的輪廓方方正正，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，兩邊的黑磚，早已蒙上了一層怎么也洗不去的灰色，那應該是經(jīng)過(guò)無(wú)數人踩踏的痕跡吧。周?chē)乃膫�(gè)角落，也因積滿(mǎn)了灰塵而變得有些發(fā)黑。
抬起頭，一眼便看見(jiàn)了對面雪白的墻壁，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，上面鑲著(zhù)的窗戶(hù)，也被擦得透亮，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，構成了一幅美麗的圖景。臺階左邊的欄桿，也黑得透亮，在陽(yáng)光的照射下愈加閃亮；臺階右邊的瓷磚，則是白得純凈無(wú)瑕，本來(lái)就帶有花紋的瓷磚在陽(yáng)光的照射下也是愈顯光彩。而臺階呢，一不能反光，二又是單調的灰色，實(shí)在是比不上它周?chē)氖挛�，因此，它只能站在一邊，默默地看�?zhù)旁邊的.瓷磚欄桿在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
站在臺階上，我陷入了沉思：臺階身在一個(gè)周?chē)锒急人A麗的環(huán)境中，可它卻不羨慕，不嫉妒，不自卑做好自己的本職工作，默默奉獻，被人賤踏卻無(wú)怨無(wú)悔……這一切，不正是我們人類(lèi)所需要的“臺階精神”嗎？如果人人都能做到不見(jiàn)異思遷，不自私，為社會(huì )默默奉獻而無(wú)怨無(wú)悔的話(huà)，那么，大同社會(huì )就不會(huì )再是一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想，它定將會(huì )成為現實(shí)。同時(shí)，如果我們中學(xué)生也像臺階那樣，在強者眾多的環(huán)境中不自卑，默默努力，做好自己的話(huà)，就一定不會(huì )遜色于他人。
我走上臺階，彎腰撿起上面的紙屑扔進(jìn)垃圾筒，“這便是我在離開(kāi)之前對臺階的最好回報了”我想。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 23
它就靜靜地附在石板上，偶爾緩慢地移動(dòng)一會(huì )兒。
午后，坐在小凳上，我享受著(zhù)幾天來(lái)少有的陽(yáng)光�；ú菀捕即蛑�(zhù)卷兒，沐浴在陽(yáng)光下，十分愜意。忽的，一個(gè)棕黑的小點(diǎn)出現在我的視野里。它緩慢而艱難地攀著(zhù)石板－－哦，蝸牛。
這是一只小蝸牛，比米粒還小。頂著(zhù)那小小的殼，伸著(zhù)那細細的觸角，顫顫巍巍地向上爬。不由自主的，我伸出手指攔在它面前。它大抵從未遇到過(guò)這樣的事－－畢竟它太小了，可能才剛出生設幾天。它頓時(shí)失了方向，左轉轉右看看，不知如何是好。我跑進(jìn)屋，拿來(lái)牙簽和紙杯。
揮著(zhù)牙簽，我迫不及待地把蝸牛往杯里趕，它卻只是迅速地把腦袋縮進(jìn)殼，不肯出來(lái)。我用牙簽“狠狠”地敲看它的殼，它依舊紋絲不動(dòng)。我又一次伸出手，把蝸牛從石板上拔下，只聽(tīng)“�！币宦�，那小東西就已被我捏在手中。我把殼往紙杯里一扔，居高臨下地望著(zhù)我的“小俘虜”，靜侯它再次探出頭。
時(shí)間悄然從那蝸牛殼上的'螺紋滑過(guò)，而它仍沒(méi)探出頭來(lái)望一眼外面的世界。即使我拼命晃動(dòng)紙杯，或是用蜜糖引誘，甚至還把它泡在水中，蝸牛殼還是沒(méi)有一絲動(dòng)靜。難道，因為我隨意粗暴的舉動(dòng)讓它………
帶著(zhù)一絲愧疚，我拿起紙杯，走進(jìn)草叢，輕輕把蝸牛放在草叢間。此刻只希望它能快些醒來(lái)，依舊能在這片草地上悠閑的挪動(dòng)�？墒�，它卻仍然是一動(dòng)不動(dòng)。
夜晚，我又來(lái)看小蝸牛。仍然是毫無(wú)動(dòng)靜，就在我準備放棄回屋時(shí)，這小東西竟緩緩地伸出觸角張望著(zhù)。我驚訝的注視著(zhù)它緩緩地移進(jìn)草叢深處。
小蝸牛還活著(zhù)！這小小蝸牛竟然有著(zhù)強大的忍耐力和頑強的生命力！即使身處險境，它卻能在自己小小的殼內化解危機，直到感覺(jué)到安全才出來(lái)。我也是沒(méi)有權力隨意玩弄它的，它們都有生存的權力，即便它是自然界中一個(gè)小小的生命。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 24
在我的成長(cháng)中，有很多事值得留戀，其中最讓我難忘的是風(fēng)牽動(dòng)了我的情思。
那年的夏天，陽(yáng)光辣的，一天中大部分時(shí)間我都沉浸在自己的游戲中，我也不例外�？墒�，我的心思并沒(méi)有停止。
一天晚上，我正在做作業(yè)的時(shí)候，突然想到了什么，就立馬拿來(lái)了一支筆來(lái)，把作業(yè)本放在桌子上，便去做其它的事了。做作業(yè)的時(shí)候，不小心把筆弄斷了，我的筆便從桌子上掉了下來(lái)，摔壞了，我的心中不禁有一些害怕。
第二天早上，當老師把作業(yè)批改完后，我的心才慢慢平靜下來(lái)。心里的一塊石頭終于落地了�？墒�，當我看著(zhù)同學(xué)們手中的筆，不禁有點(diǎn)失望：我的筆呢？我的筆呢？同學(xué)們都用異樣的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你的筆呢？怎么又弄斷了�！�
放學(xué)回到家后，我把這件事告訴了爸爸，本以為爸爸會(huì )罵我一頓，可是爸爸卻說(shuō)：“你怎么能這樣呢，筆是你自己弄斷的，這樣是沒(méi)法用的，你應該學(xué)會(huì )堅強�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，一股暖流涌進(jìn)我的心田。爸爸說(shuō)：“孩子，你的筆可以不用弄斷，但是要堅持�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我便下定了決心，以后一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人才，來(lái)報答爸爸。
第二天，我早早的就來(lái)到學(xué)校上課，老師講的知識我一點(diǎn)兒也不懂，但是，我的腦海中總會(huì )出現爸爸的'面孔，想到爸爸的嚴厲和責罵，我的心里不再那么害怕了，我想起我的爸爸，我便有了信心。我的心情漸漸平和了下來(lái)，課程也很快學(xué)完了，我的心中便有了自信，我的成績(jì)也越來(lái)越好，我想爸爸一定會(huì )喜歡我的吧。
在回家的路上，我想起了父母教導我的話(huà)。爸爸媽媽的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心情變得更好、快樂(lè )。
這件事讓我學(xué)會(huì )了堅強，也讓我明白了：堅強是一股力量，只要堅強一點(diǎn)兒，便能戰勝困難，獲得自信。
這就是我的爸爸，一個(gè)讓我終身難忘的爸爸；一個(gè)讓我難忘的爸爸；一個(gè)令我終生難忘的爸爸。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 25
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，它在從中笑”毛主席曾揮筆寫(xiě)下了這首詩(shī)貼切地形容了梅花。我愛(ài)梅花，雖然我不能寫(xiě)出這樣有沒(méi)的詩(shī)句，可是我也能有我的表達方式，我愛(ài)梅花的堅強，敬佩它的精神。
寒冬十二月，動(dòng)植物早已沒(méi)了蹤影，植物都早已裹上厚厚的銀白色的棉襖，北風(fēng)無(wú)情地怒吼著(zhù)，雪花優(yōu)雅的飄落了，使得穿得厚厚的樹(shù)枝都會(huì )微微一顫。站在一望無(wú)垠白雪皚皚的大地上眺望，卻可以望見(jiàn)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，早就知道梅花詩(shī)在寒冬開(kāi)放，所以我“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，我哆嗦的向前走去，梅花堅定地獨傲雪中。梅花的長(cháng)相并不驚艷，只能說(shuō)在銀裝素裹的景象中，它是最出眾的。它沒(méi)有菊花那么多五顏六色的花衣裳，它只有數十年如一日穿著(zhù)一襲深粉色的長(cháng)裙，它也不像桂花那樣，枝頭掛滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵兒，只是五、六片花瓣開(kāi)在一起，一朵一朵分明地坐在枝頭，在北風(fēng)呼嘯、雪花紛飛這樣惡劣的環(huán)境下生存，它沒(méi)有抱怨，它只是把刮風(fēng)聽(tīng)成老天的問(wèn)候，雪花也只是老天送給它作伴的禮物。如果說(shuō)過(guò)飛揚的雪花是跳躍的舞者，那么梅花酒絕對是優(yōu)秀的保姆這，不停地向大自然通報著(zhù)冬天的到來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，也就只有在北風(fēng)怒號的時(shí)候，它會(huì )微笑地舒展自己，釋放自己，比起桂花的香飄十里，比起梔子花的幽幽芳香，梅花的香就是低調的，淡雅的，試問(wèn)，人們喜歡的不正是梅花的.默默無(wú)聞嗎？
待春天到來(lái)，待百花齊放，爭奇斗艷的時(shí)候，梅花也只是笑著(zhù)離去了吧！
比起梅花的堅強、低調、默默無(wú)聞，我們簡(jiǎn)直是無(wú)地自容；比起一個(gè)寒冬的生命，我們的生命是多么漫長(cháng)，我們力所能及做的事是數不勝數，讓我們在有限的生命中，低調做人，默默奉獻吧！
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 26
眼前的這條跑道，已略顯老舊，暗紅色的磚塊鋪得整整齊齊，寬寬得，雖然并不美麗，卻寄托了我太多的情思。
在這里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)太多事情，令我難以忘懷。心情不好的時(shí)候，夕陽(yáng)下孤獨的身影，總是在跑道上漫無(wú)邊際地跑著(zhù)，跑著(zhù)……偶爾停下，就是一陣劇烈地咳嗽。坐下，而后沉思，卻終究會(huì )回到跑道上，繼續奔跑。
一次和朋友吵架，似乎連老天都在憐憫我，下起了大雨，我在跑道上，默默地站著(zhù)接受雨水的洗禮。淚從眼角滑落，滴到地上，混入雨水中，我知道我們的關(guān)系再也不可能回到從前了。
可當我抬頭看著(zhù)跑道時(shí)，不知為何，心中涌起一種沖動(dòng)，慢慢的，我在跑道上跑了起來(lái)，越來(lái)越快，心卻在這之中平靜了。
堅強，是我在那時(shí)學(xué)到的。
初一開(kāi)學(xué)，九月份的驕陽(yáng)似火，跑道上，是一群穿著(zhù)軍裝的身影，和諧而又整齊。那時(shí)的我們，正在進(jìn)行軍訓標兵的選拔，一遍一遍的，我們在跑道上不停地踏步，那整齊的步伐，那一張張堅毅的面孔，到現在，我仍是記憶猶新。
軍訓比賽的結束象征著(zhù)軍訓的結束，想到五天來(lái)在這里付出的汗水，想到五天來(lái)與教官一起相處的時(shí)光，淚水又一次從眼角無(wú)聲地滑落下來(lái)。
努力，是我在那時(shí)學(xué)到的。
今天，我們的跑操比賽結束了，地點(diǎn)依然是這條跑道，天空微微地泛著(zhù)陰，下著(zhù)小雨，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的服裝，邁著(zhù)整齊的步伐，用嘹亮的口號聲結束了我們的比賽。微笑涌上我的嘴角，我笑了，很燦爛的'笑容，我們贏(yíng)了，盡管名次還未公布，可我們超越了自己，這就是最大的勝利。
團結拼搏，是我這時(shí)學(xué)到的。
現在想想，這一次次的奔跑，有寂寞，有感動(dòng)，也有奮發(fā)，用跑步來(lái)蕩滌心中的陰晦，用跑步來(lái)宣泄心中的激情，這或以成為一種習慣，不可缺失，不可磨滅。
這條跑道帶給我的，不只是那無(wú)邊的樂(lè )趣和習慣。再苦再累也咬牙忍痛，經(jīng)過(guò)一次次挫折后要變得更加執著(zhù)。更加堅定，這也是她——那條長(cháng)長(cháng)的跑道教給我的。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 27
時(shí)間的沙沙，我們一天天的過(guò)著(zhù)，一天天的成熟，一步一步的向未來(lái)走去，風(fēng)牽動(dòng)著(zhù)你的情思，牽動(dòng)著(zhù)你的情思，牽動(dòng)著(zhù)我的情思，牽動(dòng)著(zhù)我的情思。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，走了不遠，就聞到了一股香味，走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一本《笑貓日記》呀，里面有一位小女孩，她坐在一個(gè)椅子上，一手拉著(zhù)一只貓的'手，一手拿著(zhù)一本書(shū)，正聚精會(huì )神的看著(zhù)，她的媽媽看到小女孩坐在地上看書(shū)，就過(guò)來(lái)問(wèn)她是不是在看書(shū)，媽說(shuō)是。
小女孩說(shuō)：媽媽?zhuān)隳茏屛易谶@兒休息一會(huì )嗎？媽說(shuō)：好吧。她就坐在椅子上看起了書(shū)。
小女孩看書(shū)的興致來(lái)了，連忙對著(zhù)媽媽叫了起來(lái)，小女孩就坐在椅子上專(zhuān)心致志的看著(zhù)，她看到了許多好玩的，有：《三打白骨精》、《笑貓日記》、《綠狗山莊》等等。
看到這，媽媽對著(zhù)小女孩笑了，這時(shí)，小女孩說(shuō)：這本書(shū)里的人物可真精彩呀，有一個(gè)是在和一位女士打交道時(shí)不慎掉到地上，小女孩就說(shuō)：沒(méi)事，我們可以看看她是怎么救人的。媽媽看完后就帶著(zhù)小女孩坐在椅子上看書(shū)，這時(shí)小女孩說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：媽媽?zhuān)铱梢钥磫�？她的爸爸說(shuō)：可以。小女孩就對著(zhù)爸爸說(shuō)：我們可以玩嗎？這時(shí)，媽媽說(shuō)：你看這本書(shū)里面都是笑貓和她們的爸爸在一起打的情，你看看，他們怎么玩這本書(shū)呀？小女孩就對著(zhù)媽媽大聲說(shuō)：這本書(shū)里面的情節都是笑貓在和她的爸爸在一起打的情，小女孩就對媽媽說(shuō)：我們可以玩這本書(shū)嗎？媽媽就對小女孩說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)里面的情節都是笑貓和他的爸爸在一起打的情。
小女孩看到這一幕，心里也非常感動(dòng)，她對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您給我們買(mǎi)了這本書(shū)，這本書(shū)里面我們看見(jiàn)這個(gè)小女孩非常感動(dòng)，這個(gè)情節里面的情節都是笑貓和小女孩在一起做的情，她們的爸爸媽媽為了讓笑貓的女兒能夠學(xué)會(huì )，就教會(huì )笑貓做這件事情，笑貓的女兒非常感動(dòng)，而且她也非常的感動(dòng)，這時(shí)小女孩也對媽媽說(shuō)：我以后會(huì )學(xué)會(huì )做這件事情的。
從這一件事情中我知道了我們要學(xué)會(huì )感恩的。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 28
紫荊，牽動(dòng)我的情思
日月流轉，時(shí)光荏苒，歲月綻開(kāi)了花苞卻凋零了花瓣，我們的日子無(wú)論是平淡或是浮華，總有一天，都會(huì )成為過(guò)去，但于風(fēng)雨中遇見(jiàn)紫荊的那一瞬間，將永駐在我的記憶中。
雨聲漸大，擾亂了我的思緒。春寒料峭中，緊閉的門(mén)窗也抵擋不住寒氣的侵蝕，我不住地揉搓著(zhù)冰涼的手，已無(wú)心學(xué)習，家中光禿禿的盆栽加深了心中苦悶，我不禁想為何我要如此堅持，躺進(jìn)溫暖的被窩玩手機不好嗎？風(fēng)雨和寒冷將我擊倒，我多想放縱一下自己。不知窗外的`紫荊如何，他們總盛開(kāi)在陽(yáng)光明媚的春日，這般風(fēng)雨天氣，只怕也是潰不成軍。我抱著(zhù)好奇的心態(tài)，“唰”地拉開(kāi)窗簾，卻驚愕于眼前的這一幕。
正值紫荊盛開(kāi)時(shí)，一大片紫色的光輝將花樹(shù)籠罩。她們不是三三兩兩，也并非花殘葉落，還是個(gè)個(gè)挨在一起，團團簇擁著(zhù)，朵朵都在笑，在吵，在鬧。讓人一眼望去，竟看不出是紫荊，而是大團大團的繡球花！然而他們卻沒(méi)有繡球花那般柔軟如少女，而是負勢競上，如山巒互相軒邈，筆直向上，欲與雨水爭鋒，與長(cháng)風(fēng)搏斗。瞧，枝丫被風(fēng)抓著(zhù)搖曳，卻始終堅守自己的一片天空，任誰(shuí)也無(wú)法將其折斷�；ǘ湮[身軀，頗有“笑傲江湖”之意，迎風(fēng)舒展搖擺身軀，此刻他們在我眼中也不是花，而是一柄長(cháng)劍，在風(fēng)林劍雨中頑強抗爭。寒冷無(wú)法摧毀她們的熱情，世界也沉醉在這紫色的光輝中。這場(chǎng)戰疫終是風(fēng)雨一敗涂地，這紫荊盛開(kāi)的瞬間，深深地刻在了我的心底。
風(fēng)雨似也知曉自己落敗，漸漸停了，紫荊停止晃動(dòng)，任雨滴淌下，好似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只有我還記得他們在風(fēng)雨中盛開(kāi)的那一瞬間，在萬(wàn)花凋落，千樹(shù)低頭之際，他們仍在風(fēng)雨中拼搏，選擇盛開(kāi)在寒冷的風(fēng)雨中不是巧合，而是愿搏擊一切困難坎坷。我又怎能落后于他們，輕言放棄呢？我坐回桌旁，又投身于學(xué)習中。
在逆境中也要奮力拼搏，這是那一瞬間紫荊教給我的。那一瞬間，是紫荊花開(kāi)，風(fēng)雨不再；那瞬間，是筆如出竅，下筆風(fēng)雷；那瞬間，是心中有丘壑，拼搏震山河！
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 29
太陽(yáng)從東邊跑到了西邊，用它的余輝，將天邊染成了一片血紅，散發(fā)出一片金黃。漸漸地，色，淡了，天，也暗了，太陽(yáng)從大地的上面沉到了地下，我的情思也隨著(zhù)它飄去。
在三年級時(shí)，下午放學(xué)經(jīng)常都是奶奶來(lái)接送，雖然回家的路我已有了印象，但奶奶接送早已成了一種習慣。夏季的一天，天氣格外地熱，放學(xué)了，同學(xué)們一起出了校門(mén)后，便各找各媽去了。當我沖出校門(mén)后，便在人群中搜索起了那個(gè)身影。沒(méi)找到，我便又找了幾遍，可是還是沒(méi)找到，于是我徹底“絕望”了，只能靜靜地等著(zhù)。
我站在一家店門(mén)口，等待著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈地被父母接走，心中由然而生出一種落寞感。天從藍色漸漸變成了金黃色，門(mén)口的'人也越來(lái)越少了�？罩袣w巢的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，好似對我這個(gè)“無(wú)家可歸”的可憐的孩子的嘲笑。太陽(yáng)散發(fā)出金黃色的光芒，照耀在我的臉上，好像在給予著(zhù)我安慰。漸漸地，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地被大地吞噬，周?chē)稽c(diǎn)一點(diǎn)地被黑暗吞噬，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)地被失望吞噬。
就在太陽(yáng)被吞噬之際，那個(gè)熟悉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)地在我眼前出現，我好像被困在黑暗中看見(jiàn)一縷陽(yáng)光般激動(dòng)。
奶奶邁著(zhù)大步向我走了過(guò)來(lái)，奶奶走近了，我看見(jiàn)她額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，大口地呼吸著(zhù)�！澳阍趺催@么遲才來(lái)接呀！”我不滿(mǎn)地說(shuō)道�！敖裉熘形缭诩宜^(guò)頭了，走吧！”奶奶的話(huà)中帶著(zhù)懊悔，低聲說(shuō)道，說(shuō)完便把我的書(shū)包拿了過(guò)來(lái)背在她身上。我看著(zhù)奶奶頭上的汗珠與吃力的表情，頭上的一些銀絲在落日的反射下格外刺眼，心中十分難受，便說(shuō)：“沒(méi)事，給我背吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我便將書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，背在身上。夕陽(yáng)照耀著(zhù)我們兩個(gè)人，影子越來(lái)越長(cháng)，漸漸地，日落了，影子消失在了一片黑暗之中……
“浮云游子意，落日故人情”，落日曾經(jīng)也牽動(dòng)了大詩(shī)人李白的情思，但如今，它也牽動(dòng)了我的情思，讓我時(shí)時(shí)想起那個(gè)在日落時(shí)，滿(mǎn)頭大汗、匆匆趕來(lái)的身影。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 30
每次，走到路旁的楊柳樹(shù)下，那個(gè)身影變會(huì )出現在我的腦海里，牽動(dòng)著(zhù)我的情思。
那是一個(gè)黃昏，我踏著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)小曲兒，走在小道間。忽然，一個(gè)身影引起了我的注意。
那是一位婦女，年紀大約五十歲左右。但她頭發(fā)花白，臉上布滿(mǎn)了蒼老、憂(yōu)愁的皺紋，眼睛里布滿(mǎn)了那一條條血絲，衣服也打滿(mǎn)了布丁。
只見(jiàn)她拿著(zhù)掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)、認認真真清掃落葉和垃圾，堆成一堆。在微微的光芒中，她的身子顯得異常消瘦，仿佛一陣風(fēng)都能把她吹走一樣。過(guò)了一會(huì )兒，她輕輕放下掃帚，咳嗽起來(lái)，用力捶著(zhù)背，大概是太勞累的原因，她慢慢蹲下身，坐在沿街的花壇邊沿。但咳嗽還是沒(méi)有減輕，反而更重了。只見(jiàn)她躬著(zhù)身，頭幾乎快觸著(zhù)地，一雙粗糙的大手支撐在地板上，咳嗽聲如洪峰一般一浪高過(guò)一浪……
看到這里，我的心中好像打翻了五味瓶。但是我并不能幫她做什么。也許是因為膽怯、陌生，或者別的什么情愫，促使我不敢做什么，而是悄悄地走開(kāi)了。但我心仿佛像打開(kāi)五味瓶一樣，酸甜苦辣的感覺(jué)蜂擁而入�；蛟S，這就是生活吧。
后來(lái)，我還經(jīng)常在楊柳樹(shù)下看見(jiàn)她，有時(shí)候她在勞作，有時(shí)候她在短暫休息。而她負責的那條街一直干凈整潔，仿佛被水剛洗過(guò)一樣。有一次放學(xué)，我故意走的離她近一點(diǎn)，看見(jiàn)她的衣服、頭發(fā)都沾滿(mǎn)了灰塵，那一定是她忙著(zhù)清掃街道，給人們一個(gè)干凈良好的環(huán)境，卻忘了自己。那一定是她以一顆金子般的心，承載著(zhù)人間的.塵埃，還給人們一個(gè)美好的環(huán)境和空間。
離她遠了之后，我回過(guò)頭看見(jiàn)，她的身影漸漸變小，但在我的心中，有什么東西在漸漸高大起來(lái)�；氐郊依�，我的心久久不能平靜下來(lái)。
她，就像泥土，默默為別人送去營(yíng)養；她，就像風(fēng)，為別人送去一絲清涼，卻不曾向人們索��；她，就像草，從來(lái)不像生活屈服。
她，牽動(dòng)了我的情思。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 31
春日踏青，青蕪如毯，畫(huà)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，畫(huà)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧；秋日看花，花葉相輝，畫(huà)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑；冬日觀(guān)雪，雪意闌珊，畫(huà)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。繪畫(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我的情思，帶給我情感思想上的盛宴。
初相見(jiàn)
最初在一個(gè)畫(huà)室中閃過(guò)各式各樣的畫(huà)，看著(zhù)水粉那一副副色彩鮮艷，飽含童真童趣的畫(huà)，我對世間萬(wàn)千風(fēng)物都充滿(mǎn)了興趣。轉眼是一副山水畫(huà)，僅用一些墨，幾支筆勾勒出的瀑布，追隨到幾百年前，便使我想到“飛流直下三千尺”的壯觀(guān)……每一幅畫(huà)都牽動(dòng)著(zhù)我的情思。
后相識
我便開(kāi)始學(xué)畫(huà)我對色彩一向有著(zhù)較強的敏感力于是對水粉與國畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣或是胭脂、曙紅暈染的牽�；�，或是一抹淡淡的石綠，又許是普藍漸變的天空……都引起我千萬(wàn)種的幻想與情感，牽動(dòng)著(zhù)對畫(huà)中花的喜愛(ài)，鳥(niǎo)的憐憫，豐富生活的向往。
有一段時(shí)間，老師帶我扎實(shí)基本功，幾乎每天都是練習些線(xiàn)條、調色。終于，我感到厭煩了，我開(kāi)始懈怠，敷衍�；蛟S老師也注意到了我的不對勁，他單獨把我叫出去，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“繪畫(huà)就好比是跑馬拉松，剛開(kāi)始大家都差不多，都帶著(zhù)那一份新奇與熱愛(ài)去跑，但是中途這一段特別特別難挺過(guò)去，成功者與失敗者的區別就在此。挺過(guò)去了，離終點(diǎn)也就不遠了。畫(huà)學(xué)精了，你以后就可以多一條選擇的人生道路，即使你不走繪畫(huà)這條路，這項技能也可以陪伴在你身邊。所以，堅持下去！”
常相伴
基本功扎實(shí)以后，我的`耐心提高了許多，畫(huà)技也有了質(zhì)的飛躍。時(shí)而欣賞別人的畫(huà)，我感到羨慕，便反省自己的不足。時(shí)而畫(huà)些慘淡的古老小村，我心生惋惜，思考著(zhù)如何號召大家保護古村。時(shí)而畫(huà)些山水畫(huà)，感受大自然的魅力。繪畫(huà)成了我情感的流露，每一幅作品，都蘊藏著(zhù)我的回憶，我所感，我所思。
繪畫(huà)牽動(dòng)我的情思，帶我領(lǐng)略人間的酸甜苦辣。
有幸遇見(jiàn)。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 32
當漆黑的夜升起了月亮，伴隨著(zhù)的便是溫和的月光，在黑夜中，點(diǎn)亮幸�！�
一次次仰望夜空。熟悉的月，熟悉的人浮現心頭。那是個(gè)月圓的夜晚，光輝降臨大地可也是個(gè)無(wú)眠的夜。當時(shí)計劃生育捉的'緊，我家三個(gè)孩子已經(jīng)超生范圍。爸爸媽媽們唯一的辦法，就是立即把剛懂事的我送往外婆家。意識到自己將要離開(kāi)爸爸媽媽的我，豪啕大哭，根本不愿意。還是被媽媽抱上車(chē)了。
月光下，我哭的一塌糊涂，眼淚和鼻涕都到一塊去了，心里唯一的想法；爸爸媽媽不要我了，不知不覺(jué)，來(lái)到外婆家的我，哭著(zhù)哭著(zhù)已經(jīng)睡了，再醒來(lái)，旁邊便是外婆，心里的想法再一次浮現在心頭，豆大的淚珠已經(jīng)“滴答”地落了下來(lái)，不過(guò)三七二十一，不停的嚷著(zhù)：“我要回家，我要回家！”外婆馬上抱起我：“乖，乖不要哭了，外婆帶你去看月亮，好不好！”說(shuō)完，外婆馬上抱我出去了。
趴在外婆背上，我竟望著(zhù)月亮發(fā)了呆，也停止了哭聲，外婆輕輕地拍著(zhù)我的背：“看，多大的月亮��！別哭了好嗎？外婆天天陪你看月亮！”月下外婆的臉寧靜、祥和、溫柔，讓我忘記哭泣，忘記傷痛，讓那溫暖的月光駐進(jìn)我心里，無(wú)法忘懷。
這之后，我睡覺(jué)前總要看到月亮，總覺(jué)得在外婆家看到的月亮更大，更亮，而外婆，就會(huì )撫摸我，拍打我，不時(shí)輕敲我的頭，給我講故事，沒(méi)有月亮的晚上，外婆就會(huì )抓一些螢火蟲(chóng)，用布袋套在床頭，伴著(zhù)微光入睡。
不知過(guò)了多少個(gè)這樣恬靜的夜，我已經(jīng)習慣外婆帶來(lái)明亮，讓我熟睡到天明。父母就把我接回，離開(kāi)時(shí)你，我還記得眼里久違的淚水不停滾動(dòng)，外婆用手指指天空，摸著(zhù)我的頭；想哭的時(shí)候看看月亮，想一想外婆。就不哭了，知道嗎我住嘴唇，點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)子一發(fā)動(dòng)，淚水就忍不住流落下來(lái)，遺落在那的土地。
月亮是最能寄托思念的，可我為什么越看越想外婆呢？
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 33
冬，梅花開(kāi)了。
一點(diǎn)點(diǎn)艷紅、粉紅與雪白交織，融合，繪出這冬的一絲靜好。瓣尖上的露水印射著(zhù)陽(yáng)光，訴說(shuō)著(zhù)它的故事。
踩過(guò)一地霜雨，仰頭看那寒梅迎冬，競相綻放。我伸出手，指尖輕觸，熟悉的感覺(jué)牽動(dòng)情思……
依稀是年幼之時(shí)，我被爸媽領(lǐng)著(zhù)，一步步地走進(jìn)書(shū)法與繪畫(huà)。
依舊是個(gè)冬天，我呵著(zhù)氣，提著(zhù)筆，把窗外的臘梅一枝枝、一朵朵地描繪。筆尖微動(dòng)，勾出自己滿(mǎn)意的輪廓。輕巧地，筆尖在紙上以水色渲染，調起顏料。分明是一紙墨香，卻一再被老師“嫌棄”�！懊坊ㄊ沁@么畫(huà)的`嗎？你認真觀(guān)察過(guò)嗎？它應有的效果在哪里？”聲聲責備，雖沒(méi)有很過(guò)分，卻讓我的心中充滿(mǎn)委屈：為什么？我畫(huà)得很好了不是么？
在一片委屈中，我丟棄了昔日被我珍藏的畫(huà)筆，頭也不回地跑開(kāi)了。倏地見(jiàn)到窗外的寒梅，哭得更是歷害。
母親得知了此事。她沒(méi)有如我所想的那般責罵我。她只是輕輕地摸了摸我的頭，從書(shū)桌上拾起我的紙與筆。我看著(zhù)她，卻見(jiàn)她極認真地寫(xiě)下兩行字：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
年幼的我，無(wú)知，百思不得其解地看著(zhù)母親。母親只是笑笑，又寫(xiě)道：你像梅花，但你不能只開(kāi)于春，梅花只有在寒冬綻放才是真正的梅花。所以，要記�。汉酚诺哪且凰�，才是該有的姿態(tài)。
既而，她摸摸我的頭，走出了房間。
再回首，仿佛所有的困惑都得到了答案。我或許已懂得母親的話(huà)中話(huà)。踩過(guò)冬日的一地霜雨，看那點(diǎn)點(diǎn)艷紅、粉紅、雪白的顏色交織、融合。
輕笑，拾起那被我遺忘的畫(huà)，再度勾勒寒梅。不是春的柔弱不禁風(fēng)，而是冬的堅忍不撥與錚錚傲骨。
寶劍峰出磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不放棄，不害怕，不迷茫，迎冬綻放的一瞬，自當香氣撲鼻來(lái)。
曾牽動(dòng)我的情思的梅花呵，盛放在冬日里，盛放在記憶里，亦盛放在我的心里。
什么牽動(dòng)我的情絲初三作文 34
夜空中絢爛的星辰，放射出奪目的光彩，我的心中最明亮的，卻是那盞燈，不斷牽動(dòng)我的情思。
夜已經(jīng)深了，廚房里的燈還亮著(zhù)。一個(gè)身影還在里面忙碌。我擱下手中的筆，朝廚房望去，淡淡的，暖暖的'燈光，正從窗子里漾出。我起身走到廚房門(mén)口，嗅到了一股濃郁的肉香。是什么東西呢？我好奇地推開(kāi)一絲門(mén)縫，鍋里翻滾著(zhù)一波白湯，而湯里正游動(dòng)著(zhù)幾個(gè)小肉丸。我的饞意頓起，推門(mén)走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)奶奶正拿著(zhù)勺子，慈祥的臉上漾滿(mǎn)笑意看著(zhù)陣陣飄香的鍋。聽(tīng)到推門(mén)聲，她轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“餓了吧？我煮了幾個(gè)肉丸，本想一會(huì )兒端進(jìn)去給你�，F在你過(guò)來(lái)了，正好，快吃快吃�！闭f(shuō)著(zhù)，用勺子舀了幾個(gè)到灶臺上的白色瓷碗里。
我接過(guò)來(lái)，惦念著(zhù)未做完的作業(yè)，匆匆說(shuō)道：“奶奶，我不在這里吃，我先進(jìn)房間了”。我推門(mén)出去時(shí)，回頭看了一眼廚房里的那盞燈，心頭泛起了一絲從未有過(guò)的感傷。
在我關(guān)上書(shū)房的那一剎那，我看見(jiàn)廚房里的那盞燈熄滅了。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我忽然懷念起那柔和的燈光，躡手躡腳地進(jìn)了廚房，點(diǎn)起了那點(diǎn)燈光，心滿(mǎn)意足地待在廚房中，可這時(shí)的燈光，似乎已經(jīng)少了方才的溫暖。正當我這么想的時(shí)候，耳旁突然想起了腳步聲，奶奶又進(jìn)來(lái)了，她有些驚訝：“你怎么又到廚房來(lái)了，不去做作業(yè)嗎？”我的心頭微微一顫，其實(shí)，奶奶才是引領(lǐng)我向前的最明亮的那盞燈，也只有親人，才是我心中的這盞明燈。
我的心間涌上一股暖流，心情有些激動(dòng)，時(shí)光會(huì )帶走很多東西，但永遠也帶不走一些東西。廚房里的那盞燈啊，廚房里的那個(gè)人啊，你們波動(dòng)我的情感，牽動(dòng)我的情思，讓我變得更樂(lè )觀(guān)，更堅強，更能充滿(mǎn)對生活的美好信念。懷著(zhù)這般的心情，我走了出來(lái)，回到書(shū)房。
我微笑著(zhù)望向廚房，那盞燈，明亮又溫暖，牽動(dòng)我的情思，觸動(dòng)我心靈最深處。
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