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中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文（精選24篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文（精選24篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 1
三年前的那個(gè)夏天，我懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。三年后的某一天，我心存感激的懷念著(zhù)那占據我美好記憶的你。在你的懷抱里，我們伴著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。
三年的時(shí)光轉瞬即逝，還有半個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了。
站在時(shí)間的岸邊，驀然回首——
當我們以初一新生的身份踏入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，內心充滿(mǎn)了憧憬與渴望，周?chē)囊磺袑τ谖覀儊?lái)說(shuō)都是新的'，新的老師、新的同學(xué)、新的桌椅、新的校園……
經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處，我們彼此間建立了深厚的友誼。漸漸地，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的中學(xué)生。我們彼此約定要一起努力，盡管學(xué)長(cháng)們總是說(shuō)初三的歲月很艱苦。
就這樣，帶著(zhù)對這份“艱苦”的一絲迷惘和內心與生俱來(lái)的探索欲，我們迎來(lái)了初三。每天，都會(huì )發(fā)生許多或有趣、或略帶傷感的事，但無(wú)論是什么，都會(huì )被我們悄悄地載入成長(cháng)的回憶錄。那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹(shù)立的假想敵，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的試卷……每一件，每一樁，都是不同的感受。
依稀記得，那一年我們相互協(xié)助的藝術(shù)節；依稀記得，那一年我們全力以赴的運動(dòng)會(huì )；依稀記得，那個(gè)體育考試后狂歡的下午；依稀記得……
初三是一個(gè)中轉站，我們排了三年的隊，終于要搭上一輛名叫“中考”的列車(chē)。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方，但我們很清楚這三年我們學(xué)會(huì )了什么，收獲了什么。那些如花綻放的笑臉，那些一起做過(guò)的試卷，那些互相逗鬧的時(shí)光，那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠去。但，沒(méi)關(guān)系，因為有了這些，就有了我們快樂(lè )的見(jiàn)證。我們一步步走來(lái)，漸漸地長(cháng)大，才發(fā)現，原來(lái)每一滴汗水都灑得那么有意義，每一次失敗都讓我們更加堅信自己。
親愛(ài)的同學(xué)們，在中學(xué)的校園里遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外。在這里，我們撒下希望的種子，期待著(zhù)有一天，它生根發(fā)芽，載著(zhù)我們的理想越飛越高。
中學(xué)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 2
那是個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，四季風(fēng)景如畫(huà)，每每來(lái)此游覽，心神總是搖曳……
選擇春天這個(gè)美麗的季節，萬(wàn)物復蘇，綠草如茵，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴……這季節，足以讓我陡生貪婪之心。美麗的季節里，寒冷的冬天留下的痕跡，在此時(shí)也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
而鄞州公園在春天就顯得更加生機勃勃，那里的流水潺潺流動(dòng)，流水清可見(jiàn)底。黑黝黝的石頭臺階，一些已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉沉積在水底，特別顯眼。一片碧綠的一望無(wú)際的草地，嫩嫩的。一棵美麗櫻花樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，粉的，深粉的花仙子在樹(shù)上展示自己的婀娜。一種我不知道的花，如米粒般大小，顏色十分鮮艷。粉色的，又像蒲公英一樣，下面有一個(gè)東西，像貼了雙面膠一樣把一個(gè)個(gè)能吹的小蒲公英像一束花的形態(tài)一樣，立起來(lái)了——-花。一棵高大的樹(shù)挺拔地站在草地上，給人們遮蔭。一座用木頭做的`橋，在湖的最旁邊，就像一位女舞蹈家，在水中跳芭蕾呢！在一個(gè)斜坡上，在一處草叢間，在一棵棵樹(shù)之間，在一簇簇花之鄰，我們在這兒搭帳篷休息。躺在那兒，我愿化作一只蝴蝶翩躚于花間，穿梭于林中……
在我們的帳篷后面，有一種我不知道的草，有點(diǎn)兒像頭發(fā)，只是顏色不一樣而已。在那兒有幾個(gè)灌叢，那兒有一些大紅面的葉子，軟軟的。說(shuō)不定淋下水，放在手上，涼涼的，還能解熱呢！還有鐵樹(shù)，葉子旁邊那刺手的邊兒，圈圈的。你千萬(wàn)不要用手去碰那刺手的東西，不然的話(huà)手就會(huì )出鮮紅色的血。河邊的柳樹(shù)，低垂下了頭，些許害羞，隨風(fēng)飄動(dòng)，宛若春姑娘的小辮子一樣。正如賀知章說(shuō)的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲滌�！蔽铱倳�(huì )被深深陶醉著(zhù)，夢(mèng)游著(zhù)……
在鄞州公園深處，有一個(gè)李元攝影藝術(shù)館，里面的拍攝作品十分精美，山水顯得特別清晰。你看，夕陽(yáng)西下，幾座大樓顯得十分顯眼，也許拍攝的是冬季，仿佛天很冷，湖水被結冰了，湖水岸邊，被寒冷的天氣凍成的冰，真的很像冰雕。旁邊一棵大樹(shù)，雖然它長(cháng)得十分難看，樹(shù)皮斑駁，但是枝葉依舊茂盛，樹(shù)葉密密麻麻，滄桑著(zhù)卻頑強。尤其是溪水，通過(guò)巖石穿梭過(guò)去，速度十分驚人。藝術(shù)館還陳列著(zhù)古代的小鞋子，小衣服，一些古代裝菜的器皿，還有香包，從香包里散發(fā)著(zhù)一種不平常的香氣……我深深地感受到，在這藝術(shù)館里，藝術(shù)氣息都不一樣。
我愛(ài)鄞州公園，我愛(ài)家鄉的鄞州公園，恍若我夢(mèng)開(kāi)始的地方……
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 3
有一天我亦將拄著(zhù)拐，駝著(zhù)背，蹣跚地走在時(shí)光那潺潺流淌的小溪旁，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)滑過(guò)我那粗糙的指間。夕陽(yáng)讓我的雙眼熠熠生輝，也讓我再一次沉浸在用記憶碎片拼接而成的那幅最美的青春圖畫(huà)中。
朝陽(yáng)伊始，書(shū)聲朗朗。就讓我穿著(zhù)那最美的白短袖，夾著(zhù)幾本書(shū)，雙手插兜，堅定瀟灑地走在操場(chǎng)一旁的瀝青路上。只記得校園在后來(lái)漫長(cháng)的時(shí)光里，沉積著(zhù)所有那些美麗回憶的紅酒瓶，跑道的起點(diǎn)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
我將再一次在清晨的七點(diǎn)四十站在大操場(chǎng)上，晨曦掙扎著(zhù)從厚厚的云層中穿過(guò)，太陽(yáng)不會(huì )比阜康一中的學(xué)生起的更早。他們三三兩兩，總是一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)手中的小本，或是仍睡眼朦朧地搭幾句話(huà)。體育生仍在一圈圈的晨練，沒(méi)有人知道他們到底跑了多少圈……
偶爾操場(chǎng)上還會(huì )出現一兩只出早操的狗兒，學(xué)生們望著(zhù)它，欣喜的笑著(zhù)。音樂(lè )的切換仍如平地悶雷般突然，那么一瞬間，紅色的緊張踹開(kāi)了綠色的懶散。我就那樣望著(zhù)他們，那些斗志昂揚或是無(wú)精打采的'口號，輕松或艱難，神清氣爽或是氣喘吁吁，我將永遠記得。
站在南門(mén)的頂上，總覺(jué)得明志樓與起航樓在竊竊私語(yǔ)著(zhù)什么，大概是一屆又一屆高三的學(xué)子吧。從沒(méi)有像此刻這樣覺(jué)得大報告廳是如此的可愛(ài)，圓得好似一塊大蛋糕搭在綠茵上。圖書(shū)科技樓像是大哥，或是領(lǐng)導保持著(zhù)那份應有的肅穆與威嚴，鎮守著(zhù)阜康一中。
再次睜開(kāi)眼時(shí)，是那個(gè)熟悉的教室。風(fēng)扇更不知疲倦嘩嘩的轉著(zhù)，凳子整齊的擺在桌子上，空無(wú)一人。夕陽(yáng)，裹住外面金黃色的墻壁。以前所未有的溫和閃耀靜靜的瀉在一張張課桌上。世界上不會(huì )再有比這更富有詩(shī)情畫(huà)意的情景。我想起南門(mén)頂上的那縷余暉，與總是提醒我別錯過(guò)它的同桌，想起遠處云霧繚繞的群山，近處整齊排列著(zhù)居民樓，與我站在窗前對著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)嘴里嚼過(guò)的煎餅果子。
曾幾何時(shí)，眼前景象開(kāi)始向后退。我或許亦乘上了去遠方的火車(chē)，去逐夢(mèng)的班列。平平淡淡日子里的所有雞毛蒜皮，悉從眼邊，以光的速度，以淚的質(zhì)量，消逝回到那些屬于它們卻不再屬于我的地方，最后一眼是鮮紅的二個(gè)字——誠，勤。
“七點(diǎn)半了快起！”我被這樣一個(gè)聲音叫醒，打仗一般地洗漱完畢，在七點(diǎn)四十站在了大操場(chǎng)上，晨曦，卻已經(jīng)在等我了。
我突然想把這一切攥住，讓我永遠留在這里，讓一切都永遠是我記憶中的樣子，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。我的阜康一中，成就我的搖籃。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 4
白的墻，綠的籬，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，承載著(zhù)希望。學(xué)�！份穼W(xué)子向往的地方，也是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
爺爺說(shuō)："孩子，學(xué)校是一個(gè)讓人學(xué)到知識的地方。有了知識。你就可以無(wú)畏地闖蕩四方。"
爸爸說(shuō)；“孩子，學(xué)校是一個(gè)給人力量的地方，有了力量，你就可以跨越人生路上的重重困難�！�
媽媽說(shuō)：“孩子，學(xué)校是一個(gè)讓心靈開(kāi)始飛翔的地方，有了飛翔的起點(diǎn)，你就可以在廣褒的天空翱翔。
哥哥告訴我：“大家都說(shuō)得對，不過(guò)學(xué)校是什么，需要你用心體會(huì )�！�
我記住了大家的話(huà)，也記住了學(xué)校。在那雛菊花開(kāi)遍了整個(gè)山崗的時(shí)候，我牽起了微笑的手開(kāi)始了我漫漫的校園路。
歲月在指縫中流走，路途在鞋印下漸遠。無(wú)數個(gè)寒暑讓我明白了，學(xué)校不僅是給我予我知識與力量的地方，它更是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
清晨的陽(yáng)光點(diǎn)亮了新的一天。天空彌漫著(zhù)的是春天明快的氣息。
而我卻彷徨在陰翳的角落里，像一只受傷的羔羊，蜷縮著(zhù)瑟瑟發(fā)抖的身。我的夢(mèng)，碎了。像一只掉在地面的玻璃杯，碎成了一片片，再也粘不好了。我的心，如泣血的.殘陽(yáng)，用盡了最后的余暉向世界做垂死的呼喊。沒(méi)有了夢(mèng)，沒(méi)有了方向�，F在，我在哪里。下一刻，我要到哪里。
是你——學(xué)校，是你用你最博大的胸懷容納了我這個(gè)迷失的孩子。是你在風(fēng)中，輕輕地告訴我。夢(mèng)碎了，在這里你可以編織你的夢(mèng)，可以有下一個(gè)。跌到了，可以再爬起來(lái)。學(xué)校，等待你的下一次起跑。
是你——學(xué)校，用你最良苦的用心安慰我這個(gè)受傷的鳥(niǎo)。是你在我身邊，溫和地告訴我，腳傷了，有再痊愈的時(shí)候。斷了翅膀的鷹還是鷹。學(xué)校，在天際看著(zhù)你下一次的飛翔。
是你——學(xué)校，是你用漫卷的書(shū)香提醒了我這個(gè)昏了頭的旅人。是你用一盞明燈照亮了我前方的黑暗。你告訴我，學(xué)校，是一個(gè)起點(diǎn)，精彩人生的起點(diǎn)。在這里，你可以找到奔跑的動(dòng)力，飛翔的羽翼。在這里，你可以看見(jiàn)前方是一個(gè)美麗的天空。
是你——學(xué)校，是你讓我找到了夢(mèng)開(kāi)始的地方。
拾起散落的書(shū)本，我靜心在思索的角落。
梁思成，因學(xué)校創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡；童第周，因學(xué)�？缭搅艘蛔茖W(xué)的高峰；張悅然，因學(xué)校飛得越來(lái)越高；溫總理，因學(xué)校書(shū)寫(xiě)了我們以文外交的歷史他們的夢(mèng)都因為學(xué)校開(kāi)始，他們的夢(mèng)都因為學(xué)校而走得更遠。今天，我的夢(mèng)也因為學(xué)校而開(kāi)始。
我知道，夢(mèng)會(huì )碎，但碎了的夢(mèng)會(huì )重新開(kāi)始 。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 5
在我成長(cháng)的道路上，書(shū)是我最好的伙伴。在讀書(shū)中，我學(xué)到很多知識，讓我對這個(gè)美麗的世界有了更深刻的了解。
小時(shí)候，每當夜晚，媽媽總會(huì )輕輕地拍著(zhù)我，唱兒歌哄我入睡。其中，我最喜歡的一首是：“太陽(yáng)公公下山了，月亮婆婆出來(lái)了，小狗小狗進(jìn)窩了，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)回家了，我們家的小豆豆也要睡覺(jué)了。合眼睛，閉嘴巴，呼嚕呼嚕睡大覺(jué)，真是媽媽的乖寶寶，真是媽媽的好豆豆�！�
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@首兒歌您是從哪里學(xué)的？”媽媽告訴我：“自己編的'呀�！薄霸趺淳幍难�？”“看書(shū)多了就會(huì )了，明白嗎？我的小傻瓜�！蹦菚r(shí)，我就在想，書(shū)是什么？怎么這么奇妙呢？漸漸地，我長(cháng)大了，對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，總是纏著(zhù)媽媽問(wèn)為什么。問(wèn)得多了媽媽就會(huì )說(shuō)：“看書(shū)去�！蔽矣衷谙耄簳�(shū)是什么呀？比媽媽懂得還多？于是，我從繪本圖書(shū)到拼音讀物，從漫畫(huà)到名著(zhù)，各種各樣的書(shū)一下子給我打開(kāi)了一扇門(mén)，一扇通往知識殿堂的門(mén)。
我迷上了書(shū)、愛(ài)上了書(shū)，常常因為看書(shū)太入迷而聽(tīng)不到媽媽叫我吃飯。每次去書(shū)店看書(shū)是我最開(kāi)心的事情，我在書(shū)的海洋里流連忘返，每次離開(kāi)總是戀戀不舍，恨不得把所有書(shū)都搬回我的小屋。聽(tīng)到市圖書(shū)館重新開(kāi)館的消息，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，一大早就纏著(zhù)媽媽向圖書(shū)館出發(fā)。
圖書(shū)館坐落在美麗的龍源湖畔，圓形的房子漂亮極了！這里是書(shū)的海洋、書(shū)的世界，坐在寬敞明亮的閱覽室里，沐浴在暖暖的陽(yáng)光下，讀書(shū)真是一件幸福的事。讀了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，我仿佛和愛(ài)麗絲一起來(lái)到了那神秘的仙境；讀了《老人與�！�，我被主人公自強不息、堅持不懈的精神所感動(dòng)；朱自清的《荷塘月色》寫(xiě)得真美，我仿佛看到了作者筆下那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的荷塘，聽(tīng)到了清華園里熱鬧的蟬聲和蛙鳴，那一切美得像一個(gè)籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)�？戳死L本《猜猜我有多愛(ài)你》，我懂得了，當你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì )想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒�，就像小兔子和大兔子發(fā)現的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。我在心里對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你。我對你的愛(ài)一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)……
在風(fēng)景如畫(huà)的龍源湖畔，在寬敞明亮的圖書(shū)館里，我愿做一只快樂(lè )的、不知疲倦的小書(shū)蟲(chóng)，靜靜地在書(shū)的海洋里、在書(shū)的世界里、在這淡淡的書(shū)香里美美地做著(zhù)我數不清的夢(mèng)……
圖書(shū)館，我夢(mèng)開(kāi)始的地方……
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 6
聽(tīng)，夢(mèng)想遠航的鳴笛響起，我將揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海中乘風(fēng)破浪，堅持那遠航的方向，去尋找那片屬于自己的大海。
——題記
走出教室，問(wèn)著(zhù)這熟悉的芬芳，去年也是這個(gè)時(shí)候，碧藍的天空，干干凈凈。柳芽發(fā)綠，小草郁蔥。莘莘學(xué)子，備戰高考。那時(shí)的我們都有著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想——考大學(xué)�？梢哉f(shuō)，大學(xué)是我的夢(mèng)，整整讓我夢(mèng)了三年的地方！說(shuō)到這里，我寧愿用一滴酸澀的淚水將我高中三年里的苦與樂(lè )一筆帶過(guò)。我終于在等待與渴望中，在九月份來(lái)到了這個(gè)我所夢(mèng)過(guò)無(wú)數次的地方。
新生的九月，唯美的贛西，扎著(zhù)馬尾辮，拖著(zhù)行李箱，站在報道大廳的臺階下，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我的大學(xué)開(kāi)始了，我的夢(mèng)也在這里揚帆起航了。
九月的新余，熱火朝天。我在接受軍訓的洗禮。太陽(yáng)下的我汗流浹背，汗水浸濕了我的迷彩T恤，但我仍在堅持著(zhù)每日的軍姿、隊列訓練。只是為了我有一個(gè)完美的“夢(mèng)”，從開(kāi)始至結束。
十月的政法系，英姿颯爽。帶著(zhù)些許的羞澀，帶著(zhù)些許的稚嫩，開(kāi)始了未來(lái)三年我將一起成就夢(mèng)想的青春歲月。從初入班級競選班長(cháng)，到申請加入系學(xué)生會(huì )……每一步都是這條路上最美最獨特的風(fēng)景。
十一月的贛西，秋意濃濃。而我每天除了上課、訓練以外，基本上都宅在宿舍里了。這時(shí)的'我，想到了當初我初入大學(xué)的夢(mèng)還在嗎？為了讓自己不安的心得到一絲平靜，我在網(wǎng)上買(mǎi)了很多書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)它們來(lái)安撫自己不安的心，洗滌自己渾濁的靈魂，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。
十二月的六系，溫暖如火。帶著(zhù)些許的激動(dòng)與膽怯，我小試牛刀的參與了六系聯(lián)誼晚會(huì )主持，并和同學(xué)們一起度過(guò)的了一個(gè)溫暖的十二月。
大一的第一個(gè)學(xué)期，我報了一些非本專(zhuān)業(yè)的自考�；蛟S有很多人不解，身邊的同學(xué)也在疑惑，考那些與專(zhuān)業(yè)不掛鉤的證，有何意義。那是因為我相信，心有多大，舞臺就有多大。我愿意用更多的證書(shū)來(lái)充實(shí)自己，給社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)分的我。在渾渾噩噩與發(fā)奮圖強中，我義無(wú)反顧地選擇后者。在該奮斗的年紀不該選擇安逸。我愛(ài)政法，我也愛(ài)豐富的自己。
這些日子，我看到了那個(gè)不斷為理想奮斗的自己，沿途的風(fēng)景也在一點(diǎn)一滴感染著(zhù)我。帶著(zhù)這一路美好的風(fēng)景，我將在這里，從含苞欲放的花蕾盛開(kāi)到嬌艷堅強的花朵。
夢(mèng)，在這里揚帆起航！
我，在這里激情成長(cháng)！
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 7
近期，社會(huì )上存在著(zhù)一個(gè)有趣的現象，每當有記者問(wèn)那些富商、大老板的理想是什么時(shí)，得到的答復往往都是：回到農村去，蓋個(gè)房子，爬山種菜，養豬喂雞？這時(shí)，你會(huì )去郁悶的想，他們不就是從那個(gè)地方、那種生活中走出來(lái)的嗎？這又是為什么呀？這真是個(gè)迷茫的問(wèn)題啊。
當你還是一個(gè)在農村生活、所謂的鄉巴佬時(shí)，肯定有這樣一個(gè)偉大的理想：要拼命賺錢(qián)，到大城市去，買(mǎi)房子，吃大魚(yú)大肉，過(guò)城市人的生活。好的，這樣的理想對大多數人來(lái)說(shuō)，都認為是有出息的表現�？墒�，人的大腦有時(shí)是不會(huì )被控制的，為什么呢？因為只要有了理想，欲望也就出現了。當理想遇上了欲望，理想會(huì )變的越來(lái)越小。比如，你的理想本是想當一名風(fēng)靡一時(shí)、名振全球的攝影師，但是因為各種困難的產(chǎn)生，造成了你的理想會(huì )縮小到在全國有點(diǎn)名氣就行了，再就會(huì )變成在本省市有點(diǎn)名氣也不錯了。而欲望卻恰恰相反，它會(huì )隨著(zhù)生活的變化而越來(lái)越大。為了賺錢(qián)養家，你不得不放下心愛(ài)的攝影機，去干別的，去干賺錢(qián)快的行業(yè)，甚至是違心的事情。想等賺到錢(qián)后買(mǎi)了房子，再去做自己喜愛(ài)的攝影；可等有了錢(qián)有了房子后，你可能會(huì )為了更大的財富，更大的`房子而放棄自己的愛(ài)好。到最后你會(huì )發(fā)現，原本熟悉而又熱愛(ài)的攝像機已經(jīng)變得陌生了，一切都變了。
真的，當理想遇上欲望，欲望會(huì )占據著(zhù)我們的整個(gè)大腦。所以，欲望會(huì )讓我們變的無(wú)利不起早，會(huì )讓我們變的貪婪無(wú)比。為了自己的欲望和虛榮心，我們在努力的打拼，甚至不擇手段。因為欲望的極速膨脹，讓一部分人變成了一個(gè)個(gè)讓人羨慕的富商老板。但我們崇拜他們時(shí)，可否知曉，他們在數錢(qián)數到手軟時(shí)，在為了自己的欲望去打拼而變得傷痕累累時(shí)，才明白，原先居住的小屋是多么多么的舒服啊，原先的農村生活是多么的愜意��！那只是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
其實(shí)這只是一個(gè)普通例子。人類(lèi)并沒(méi)有知足的時(shí)候，只有在欲望的控制下，付出了身體與精神雙倍的本錢(qián)，只有走到了世界的盡頭后，才能清醒的認識到，自己的一生到底需要什么？金錢(qián)？地位？還是什么？也許，這時(shí)候才發(fā)現，夢(mèng)開(kāi)始的地方才是我們心中那最美的風(fēng)景。但是不經(jīng)過(guò)努力，沒(méi)有欲望的人生怎么又能看明白這一切呢？
放下欲望，正確對待理想，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方去，去尋找我們那份丟失的真心吧！
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 8
這段時(shí)間，上歷史網(wǎng)課，我們學(xué)習了大明對外貿易的歷史，學(xué)習了商人與商幫，想不到商人也對中國幾千年的經(jīng)濟發(fā)揮著(zhù)如此重要的作用，不時(shí)地心里生起莫名的敬佩。
頓時(shí)，我憶起了老家的古城，那從前不也是商賈云集的地方嗎？我眼前的景物變得鮮明了起來(lái)。
長(cháng)碼頭上的湖南銀莊旁有一家飯店，以前進(jìn)進(jìn)出出的都是南來(lái)北往的商人，戴著(zhù)斗笠的他們常常奔行于各大商莊。
他也許就是一名小商販，坐在無(wú)人而清幽的一角，獨自望著(zhù)旌旗飄揚的`碼頭，在那赤紅的旌旗下，是一群正在摩拳擦掌的鏢師。他望著(zhù)望著(zhù)，便流下了思鄉的淚花，趕緊地用手擦去淚水，生怕被人瞧了去。他的手粗大而長(cháng)滿(mǎn)了老繭，上面還有幾道血口子，溝壑縱橫，每一道口子仿佛在向你訴說(shuō)著(zhù)這背后不知有多少令人心酸的故事。
高家大院的屋檐擋下了夕陽(yáng)的光輝，斑駁的墻下是幽青的青苔。古城內的小巷子，古石板仍在那臥著(zhù)。青苔溢滿(mǎn)了古城老街的映子屋，昔日旌旗飄揚的會(huì )館仍舊在，但卻物是人非，只剩下了潺潺而流的沅江，只剩下這寂寥而無(wú)人的長(cháng)碼頭在等著(zhù)遠歸的游子。
小時(shí)候，我常常在奶奶的牽引下，在古城里閑逛，乃至于對古城的每一條巷子，每一棟映子屋的歷史都能如數家珍、娓娓道來(lái)。長(cháng)大了，我攙扶著(zhù)奶奶，帶引著(zhù)媽媽和弟弟，有時(shí)候還給遠方的客人做向導，穿行于古城的一條條小巷，一座座會(huì )館和銀號，自豪地向遠方的客人介紹家鄉的古跡和歷史。故鄉古樸的民風(fēng)和古城清幽的美景早已烙在了我心底。
也許，如今的我們在外界的干擾和刺激下慢慢忘記了自己的初心，忘記了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。兒時(shí)的夢(mèng)想在成長(cháng)的洗禮中早已變得七零八碎。
夢(mèng)想是支撐人類(lèi)向著(zhù)目標勇往直前的動(dòng)力。在歲月漫長(cháng)的磨礪下，夢(mèng)想它推動(dòng)著(zhù)人們辛勤耕耘，善待每一粒種子，善待每一頭耕牛，善待每一架農具，想著(zhù)來(lái)年豐收的喜悅。
就像《夢(mèng)開(kāi)始的地方》這首歌所唱的那樣，生命就像蜿蜒的江河，慢慢流過(guò)歲月，人來(lái)人往有些愛(ài)永不更改。無(wú)論我走得多遠，我永遠都不會(huì )更改對故土的眷戀，對家人的依戀，因為那是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 9
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
又到周末了，我又有時(shí)間光臨我村的農家書(shū)屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光.村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美，書(shū)屋是幾間老式平房，坐落在村北頭，外觀(guān)典雅、室內寬敞明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央、幾排書(shū)櫥整齊有序的`排列著(zhù)，通過(guò)透明的玻璃櫥窗可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍：有農業(yè)科普知識類(lèi)、有醫療保健類(lèi)……還有我們中學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩(shī)文、現代文學(xué)名家名篇、作文書(shū)等，真是應有盡有！
每當我走進(jìn)農家書(shū)屋，我就很高興，因為屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；還有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交談。
我很高興，村里建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )；我可以盡情暢游書(shū)屋，品位不同圖書(shū)帶給讀者不一樣的感悟和思考，詩(shī)歌的瀟灑精悍、散文的飄逸韻味、小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)、漫畫(huà)的奇特詼諧、神話(huà)的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深的熏陶、收到切切的震撼。讀著(zhù)曹文軒的《草房子》，我們會(huì )情不自禁的和書(shū)中的人物一起哭一起笑、一起走過(guò)甜蜜的青春年華；讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾在悲慘遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會(huì )了堅強；讀著(zhù)《輪椅上的夢(mèng)》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農家書(shū)屋產(chǎn)生了一種依戀之情。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在農家書(shū)屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克學(xué)習上的一個(gè)個(gè)難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天堂自由翱翔；陪伴我感悟人生、思考未來(lái)、參悟生命！
感謝你，書(shū)屋。是你開(kāi)闊了我的視野、是你讓我增長(cháng)了知識、是你給了我慰藉、是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 10
背著(zhù)沉甸甸的往事，望了一眼似水如煙的曾經(jīng)，不論曾經(jīng)付出多少，而如今，連空氣里彌漫的，也只有惆悵，我，已經(jīng)無(wú)路可走。淚影中是我的無(wú)奈、我的痛楚，難道只能如此這般嗎？我不甘心，但我又如何有掙脫的力量呢？每邁出一步，都像是重重的鐵錘砸在我心上。過(guò)去，就該這樣被埋沒(méi)了嗎？未來(lái)，我又該走向何方？一連串的問(wèn)題逼得我有些頭昏腦漲。
那一刻，當我的`命運被605分定格，那一刻，當親人無(wú)奈的嘆息聲似劍般插進(jìn)我心里，那一刻，當嘲諷的言語(yǔ)如海潮般向我涌來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得天地在剎那間變得死寂。我仿佛被置身于懸崖之上，怒江之上，而我，也只有跳下去，才有可能保持一線(xiàn)生機，否則，我只能死無(wú)葬身之地。我徹底崩潰了！我拼命的呼喊，死命的掙扎，可所有的反抗在那一刻顯得是那樣蒼白無(wú)力，我似乎已經(jīng)被命運掌控在他的魔爪之中！無(wú)力掙脫……
那幾夜，枕著(zhù)眼淚入夢(mèng)，又被眼淚從夢(mèng)中叫醒�；厥淄�，歷歷在目……十幾年的寒窗苦讀，只為了那一刻的從容自信！可當那一刻到來(lái)時(shí)，我卻輸的一敗涂地。所有的一切也都化為了泡沫！
我到底該怎么辦？
西楚霸王血灑烏江，依舊是人們心中的英雄；韓信曾被人笑出胯下；勾踐亦當過(guò)夫差的馬前卒；司馬遷受宮刑卻完成千秋巨著(zhù)……他們，也曾失敗過(guò)，可他們，忍辱負重，最終為自己譜寫(xiě)了絢爛的人生樂(lè )章，他們最終名垂千古、永載史冊！因為他們相信，天生我材必有用！終于，功夫不負有心人，他們成就了異樣的輝煌！
這就是我們應該有的信念，這就是我們不該放棄的人生！在那一刻，有所覺(jué)悟……
漫漫人生路，誰(shuí)不曾遇到過(guò)荊棘與坎坷，但凡勇敢走過(guò)去的人都贏(yíng)得了鮮花與掌聲；漂泊在人生這片海洋中，又有誰(shuí)不會(huì )遇到大風(fēng)大浪，只要勇敢揚帆遠航的人，一定會(huì )看到彼岸的精彩！跌倒了，但不要就此倒下，站起來(lái)，繼續向前沖，也許會(huì )有一些傷痛，但不要放棄希望，哪怕會(huì )遲一些沖到終點(diǎn)，但我們也努力了。不要因為一個(gè)淺淺的坑而不敢再去探尋前方的美好，不要因為一朵浪花而放棄了整片海，一定要繼續前行，在人生的海洋里，劈波斬浪，笑傲江湖！被風(fēng)雨打濕翅膀，寧可倒下，也不能停下！從不投降，就算絕望！
夢(mèng)結束的地方，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方！不要停下你的腳步……
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 11
又是一個(gè)烈日當空的夏季，翠綠的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳。五年前，這樣的場(chǎng)景中，我步入了安中的校園，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。
窗外，碧綠的樹(shù)枝隨風(fēng)起舞，陽(yáng)光穿過(guò)重重樹(shù)蔭在地上灑下一片碎銀，鳥(niǎo)兒在歡快地啼叫，一切都是如此的和諧。在這里，少了幾分喧囂，多了幾分人與人之間的溫情；在這里，每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想，并為之拼搏。我也不例外，安中，我的母校，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。
初入安中的我，稚嫩而又迷惘，不知該如何正確地走向未來(lái)。正是在安中教師的幫助下，我看清了屬于我的路，一顆夢(mèng)想的種子在我的心中萌發(fā)了，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。
清晨，廣播聲響起，瑯瑯的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出，一天忙碌而又歡樂(lè )的.學(xué)習開(kāi)始了。種子萌發(fā)后該成長(cháng)了，夢(mèng)想這顆種子在我的心中接受知識的滋潤。在這里，我學(xué)到了許多，不僅僅是書(shū)本上知識，還有為人處事的方法與道德禮儀。也正是這些知識帶領(lǐng)著(zhù)我一步步地走向我的夢(mèng)想。
縱使有了夢(mèng)想，有了知識，但在前往未來(lái)的路上，我依舊會(huì )時(shí)而迷惘與彷徨。這時(shí)，我的身邊總會(huì )出現一些指路人，為我撥開(kāi)迷霧指明方向。這些指路人有時(shí)是安中的教師，有時(shí)是我身邊的同學(xué)。當我失落時(shí)，他們?yōu)槲掖驓�，鼓勵我，支持我；當我不知所措時(shí)，他們會(huì )為我提出寶貴的建議；當我心生驕傲時(shí)，他們會(huì )敲打我，讓我謙遜，以免誤入泥潭。安中，我的夢(mèng)想在這迎風(fēng)起航。
母校，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我懷揣夢(mèng)想踏上征途。在安中，我心懷夢(mèng)想；在安中，我儲備知識，等待著(zhù)厚積薄發(fā)的那一刻，等待著(zhù)夢(mèng)想成真的那一天；在安中，我感到了溫情，感到了溫暖。
在安中，學(xué)生們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)著(zhù)青春的氣息，師生間，同學(xué)間的關(guān)系融洽，互相關(guān)懷。安中的環(huán)境是如此的和諧。我心中那一顆名為夢(mèng)想的種子在這萌發(fā)、成長(cháng)、結果。
夜深了，萬(wàn)籟俱寂，安中在一日的喧囂后靜下來(lái)了。學(xué)生們進(jìn)入了夢(mèng)鄉，期待著(zhù)第二天的到來(lái)。
五年前，我步入了安中，開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的旅途�，F在，我正在這一段旅途中努力著(zhù)。這就是安中，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 12
背著(zhù)沉甸甸的往事，望了一眼似水如煙的曾經(jīng)，不論曾經(jīng)付出多少，而如今，連空氣里彌漫的，也只有惆悵，我，已經(jīng)無(wú)路可走。淚影中是我的無(wú)奈、我的痛楚，難道只能如此這般嗎？我不甘心，但我又如何有掙脫的力量呢？每邁出一步，都像是重重的鐵錘砸在我心上。
過(guò)去，就該這樣被埋沒(méi)了嗎？未來(lái)，我又該走向何方？一連串的問(wèn)題逼得我有些頭昏腦漲。那一刻，當我的命運被605分定格，那一刻，當親人無(wú)奈的嘆息聲似劍般插進(jìn)我心里，那一刻，當嘲諷的言語(yǔ)如海潮般向我涌來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得天地在剎那間變得死寂。
我仿佛被置身于懸崖之上，怒江之上，而我，也只有跳下去，才有可能保持一線(xiàn)生機，否則，我只能死無(wú)葬身之地。我徹底崩潰了！我拼命的呼喊，死命的掙扎，可所有的反抗在那一刻顯得是那樣蒼白無(wú)力，我似乎已經(jīng)被命運掌控在他的魔爪之中！無(wú)力掙脫……那幾夜，枕著(zhù)眼淚入夢(mèng)，又被眼淚從夢(mèng)中叫醒�；厥淄�，歷歷在目……十幾年的寒窗苦讀，只為了那一刻的從容自信！可當那一刻到來(lái)時(shí)，我卻輸的一敗涂地。
所有的一切也都化為了泡沫！我到底該怎么辦？西楚霸王血灑烏江，依舊是人們心中的英雄；韓信曾被人笑出胯下；勾踐亦當過(guò)夫差的馬前卒；司馬遷受宮刑卻完成千秋巨著(zhù)……他們，也曾失敗過(guò)，可他們，忍辱負重，最終為自己譜寫(xiě)了絢爛的.人生樂(lè )章，他們最終名垂千古、永載史冊！因為他們相信，天生我材必有用！終于，功夫不負有心人，他們成就了異樣的輝煌！這就是我們應該有的信念，這就是我們不該放棄的人生！在那一刻，有所覺(jué)悟……漫漫人生路，誰(shuí)不曾遇到過(guò)荊棘與坎坷，但凡勇敢走過(guò)去的人都贏(yíng)得了鮮花與掌聲；漂泊在人生這片海洋中，又有誰(shuí)不會(huì )遇到大風(fēng)大浪，只要勇敢揚帆遠航的人，一定會(huì )看到彼岸的精彩！跌倒了，但不要就此倒下，站起來(lái)，繼續向前沖，也許會(huì )有一些傷痛，但不要放棄希望，哪怕會(huì )遲一些沖到終點(diǎn)，但我們也努力了。
不要因為一個(gè)淺淺的坑而不敢再去探尋前方的美好，不要因為一朵浪花而放棄了整片海，一定要繼續前行，在人生的海洋里，劈波斬浪，笑傲江湖！被風(fēng)雨打濕翅膀，寧可倒下，也不能停下！從不投降，就算絕望！夢(mèng)結束的地方，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方！不要停下你的腳步……
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 13
幾多愁夢(mèng)，幾多歡樂(lè )！在這里——母校，我完成了人生的第一次蛻變，向夢(mèng)的天國啟航，踏上蒙太奇之旅。
每當談及母校，我的心底總會(huì )暗涌著(zhù)一股暖流，伴著(zhù)嘴角的微揚，令人回味，扣我心弦的畫(huà)面如夢(mèng)境般浮現：同學(xué)們陽(yáng)光而迷人的一顰一笑；校園里曾聽(tīng)我訴說(shuō)的一草一木；老師們琢玉成器后會(huì )意的微笑……這一點(diǎn)一滴的回憶繪成我學(xué)習的伊甸園。也正是這所充滿(mǎn)溫情的校園，孕育著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)。
誰(shuí)的青春不迷惘？誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代不彷徨？任性揮霍似水的流年，總愛(ài)沉醉于幻想；遇到學(xué)習上的洪水猛獸，輕易置下“我學(xué)不會(huì )”、“我不學(xué)了”的話(huà)頭。但是，這已是昨日的自己。高三學(xué)子對大學(xué)夢(mèng)的豪壯宣誓，夜里長(cháng)廊上捧書(shū)默讀的身影，無(wú)不敲擊著(zhù)我懵懂無(wú)知的心。于是，我漸漸蛻去幼稚與狂妄的外殼，扛上學(xué)生應有的擔當，開(kāi)始勇敢地追逐大學(xué)夢(mèng)。我相信，踏進(jìn)校園的那一刻，就注定了我的大學(xué)夢(mèng)將在這里播種；注定我要用汗水澆灌夢(mèng)的種子，用耐心去呵護夢(mèng)的成長(cháng)。
兩年的時(shí)光荏苒，多少淚水與汗水在母校里揮灑，多少個(gè)夢(mèng)想在這里綻放。如果，我是寒冬中待放的寒梅，同學(xué)們陽(yáng)光的笑臉便是那和煦的春光，伴我走向光明。如果，我在山的這頭，總會(huì )有人在山的'那頭呼喊：“孩子，別走遠了，快回到有夢(mèng)的地方！”這喊山人，便是我最敬愛(ài)的老師們。多少次，這嘹亮的呼喊在我心中回蕩！母校，就是有一群人伴我成長(cháng)，催我成熟，助我插上夢(mèng)的翅膀的一方凈土。
望中猶記，早起，小聲哼唱著(zhù)《我的夢(mèng)》走進(jìn)課室的自信；課室長(cháng)廊上，我席地而坐，默默運筆耕耘的刻苦；英語(yǔ)角里，我反復背誦的勤奮……在辛酸疲憊中，我聽(tīng)到了夢(mèng)萌抽新的脆響，看到前方誘人的絲絲光芒�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”。我已經(jīng)看到了大學(xué)的大門(mén)為我敞開(kāi)，在追逐夢(mèng)的路上，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我相信，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好終屬于我。
逝者如斯，不舍晝夜。母校，我大學(xué)夢(mèng)的搖籃，與您渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘懷？在這里，我揮灑了汗水，燃燒青春。母校，您點(diǎn)燃了我的大學(xué)夢(mèng)。今天，我因您為我付出的一切而感動(dòng)；明天，您將會(huì )為我取得成功而感到光榮自豪！
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 14
在浩瀚夜空中一個(gè)遙遠d 角落，掛著(zhù)一顆藍藍的星球在緩緩地轉動(dòng)，春夏秋冬，一切好像都不會(huì )更動(dòng)，但在不經(jīng)意間，美好開(kāi)始降落。
時(shí)間若白駒過(guò)隙，青春似明媚陽(yáng)光。
當陽(yáng)光灑滿(mǎn)光輝的時(shí)候，當天空湛藍無(wú)際的時(shí)候，當白云悠悠飄蕩的時(shí)候。我便知道，這是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
學(xué)校，一個(gè)占據了我生命大部分時(shí)間的地方，我喜歡在這的每一分，每一秒。因為，這是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，我要在這里，親手描繪一幅屬于自己夢(mèng)想的藍圖。
當第一縷晨光灑在校園時(shí)，我便開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)澎湃的心，帶著(zhù)高昂的斗志，邁進(jìn)校園，開(kāi)始為我的夢(mèng)筑基礎。當朗朗書(shū)聲從教室傳來(lái)，便是一天的.開(kāi)始。一日之計在于晨，一個(gè)好的開(kāi)端，一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)。
早晨，偶爾飄落的涼涼的雨滴，砸在模糊的玻璃窗上，發(fā)出嘀嗒的呼喚�！岸Ａ崃帷钡聂[鐘總是擾人清夢(mèng)，把它的信號傳遞給我。
在學(xué)校，有歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵，無(wú)一不是我前進(jìn)的力量。
熾熱的心，像一團火，熊熊烈火，不停的燃燒著(zhù)我。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，無(wú)論功課多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園，每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì )產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。在這里，我看到老師鼓勵的目光，同學(xué)善意的微笑。我對自己說(shuō)，不能輕易放棄，否則就對不起他們的希望。
校園是我的家，我將永遠記住這里，珍惜這里，這有我美好的回憶，這里有老師真誠的教導和同學(xué)真誠的友誼。學(xué)校，讓我感到溫暖。它就像別在我胸前的一枚勛章，在生命中閃耀。
夢(mèng)，仿佛春夜寂靜的天籟，起起伏伏在我心潮若涌，仿佛浪花翻涌的輕響，仿佛劃破夜空的星光，明明滅滅閃耀在遠方。
在夢(mèng)開(kāi)始的地方，迎著(zhù)未來(lái)的光，踏上這條漫長(cháng)的旅程，在無(wú)盡的寂寞中奔跑，我依然面帶微笑歌唱，尋尋覓覓終于到達彼岸。夢(mèng)想在這里，開(kāi)出絢麗的花朵。
面朝大海，春暖花開(kāi)。學(xué)�！獕�(mèng)開(kāi)始的地方。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 15
有一種夢(mèng)，魂悸魄悚，常常讓我們感到超塵脫俗的風(fēng)姿，浩氣淋漓的壯志，誘人的向往和憧憬，那就是讀書(shū)�！}記
人的一生，都是從夢(mèng)開(kāi)始的。它是以零點(diǎn)作為出使點(diǎn)。讀書(shū)，自我們出生以來(lái)，它就像一滴滴甘露，滋潤著(zhù)我們的生活。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)，是一把利劍插在我美麗的夢(mèng)幻中;讀書(shū)，是一片片過(guò)眼云煙，為我迎來(lái)光明的前景;讀書(shū)，是我心中久久的沉浮，飄蕩在自由而璀璨的天空。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它夾雜著(zhù)夢(mèng)的零星;我愛(ài)讀書(shū)，因為它充滿(mǎn)了太多的知識和力量;我愛(ài)讀書(shū)，因為它蘊涵著(zhù)我未來(lái)的夢(mèng)想;我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)就等于漫游世界。在我的世界，你能充分感受到世界的廣闊和萬(wàn)物的純真。
經(jīng)過(guò)12個(gè)春夏秋冬的學(xué)習歷程，我感受到學(xué)習的酸甜苦辣，奮斗的艱辛和努力的動(dòng)力。我從小就立志成為一名優(yōu)秀的作家，并為著(zhù)夢(mèng)想一步步邁入今天。我記得曾經(jīng)有一次，我因為心情不好，幾乎放棄了一切。唯一沒(méi)有放棄的是讀書(shū)。
“活到老，學(xué)到老“這是我們國家提出的戰略方針，它代表了一個(gè)民族積極向上，永往直前的決心和信念。我國現在還處在發(fā)展中的國家的后列，處在社會(huì )主義初級階段，人民的擔子很重，國家的責任很大。把我國建設成“學(xué)習型社會(huì )“我們必須從每個(gè)人做起。為了祖國的明天，奉獻自己的今天。
讀書(shū)感悟，讀書(shū)是一件很愉快的事情，它能認識世界，了解世界，看到人世間的方方面面。初中，是我的生命。感悟讀書(shū)，同時(shí)也就是感悟高中，高中的生活激烈而精彩。我們必須時(shí)刻銘記：我們是時(shí)代的嬌子，夢(mèng)幻的寵兒。我們的.今天，是祖國的未來(lái)�！皶r(shí)間貴似金“，一分一秒，對于我們來(lái)說(shuō)，都是未來(lái)的一點(diǎn)一滴。我們只有充分享受了今天的酸甜苦辣，才能沐浴到明天的快樂(lè )和欣慰。
我愛(ài)初中，初中是人生的重量級的階段。它的精彩與苦澀，是你明天的成功與失敗。
“把握今天，成就明天“人生之哲理。
讀書(shū)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。你像那潺潺地流水，淌進(jìn)我的心田，為我帶去靈感，帶去信念。你像那繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我每一片的心間。你是我心中永恒的愛(ài)，指引我走進(jìn)知識的殿堂。朋友們，這樣的夢(mèng)不絢麗多彩嗎?不值得我們憧憬嗎?
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 16
從歷史的長(cháng)河看，我的出生地錢(qián)清鎮可謂歷史悠久。相傳東漢年間，會(huì )稽郡太守劉寵因政績(jì)顯著(zhù)而受皇帝褒獎，在奉調離任時(shí)，當地父老持錢(qián)相贈至西小江邊，劉寵執意不收，只示意取一枚投入河中，河水頓時(shí)清澈見(jiàn)底。后人因之立廟紀念，“錢(qián)清”始而得名。
媽媽說(shuō)她們小時(shí)候一到夏天就“噗通”“噗通”跳入門(mén)前的西小江支流，抓魚(yú)的抓魚(yú)，摸螺螄的摸螺螄，踩河蚌的踩河蚌，耍水的耍水……偶爾駛過(guò)一條“掛槳機”大船，激起的浪頭讓他們競相追逐，嘻哈一片……
望著(zhù)媽媽沉迷的樣子，我不禁躍躍欲試。但被明令禁止，理由是河水不清啦！為了滿(mǎn)足我下水游泳的愿望，爸媽買(mǎi)來(lái)泳衣泳帽帶我進(jìn)游泳館，可煮餃子式的游泳總讓人意猶未盡。當然運氣好的話(huà)，出去旅行，有時(shí)可以下海搏浪，但這樣的機會(huì )總也不多。
夏天夏天悄然來(lái)到，今年的夏天我發(fā)現門(mén)前的小河變了。河面上圈圈漣漪，那是小魚(yú)打轉留下的痕跡。瞧，水波中搖蕩著(zhù)的青荇，正翩翩起舞。聽(tīng)，河岸邊垂柳依依，與水面正貼身呢喃。最熱鬧的當屬傍晚，涼風(fēng)陣陣傳來(lái)朗朗笑聲，那是人們正坐在河邊游廊上愜意地談天�！坝∪緩S(chǎng)搬到濱海，空氣都好了！”“是呀，五水共治，釣魚(yú)的人都多了許多�！薄拔壹业男⊥馍焯烊轮�(zhù)要我到河江里捉蝦吃�！薄扒嗌骄G水，就是金山銀山！”“哈哈，現在做人味道真當好煞！”……
“噗通”“噗通”，現在暑假的傍晚在小河邊你也總能聽(tīng)到這樣的聲音，那是我們幾個(gè)小伙伴盡情玩樂(lè )的開(kāi)篇。氽水、吃蝦米、打水仗——媽媽以前玩過(guò)的我們在玩，媽媽以前沒(méi)玩過(guò)的.我們也在玩。當然，我還玩過(guò)更刺激更勁爆的大型水上游樂(lè )項目，還跟著(zhù)爸爸媽媽乘飛機坐輪船到過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)更大的河。但所有這些都比不上自家門(mén)口這條河帶給我的樂(lè )趣。因為當我在它的懷里隨意嬉戲、任意徜徉的時(shí)候，我認定這就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
腳下流水湯湯，今晚，走至橋頭，邊聆聽(tīng)知了們的大合唱，邊看釣魚(yú)人的收獲，生活是多么的美好。
“歌唱我們親愛(ài)的祖國，從此走向繁榮富強……”祝福您，祖國！
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 17
早春的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，復蘇的萬(wàn)物開(kāi)始煥發(fā)生機與活力。當我心中的翅膀也插上陽(yáng)光，遠方的夢(mèng)想便開(kāi)始蘇醒。
春天的到來(lái)總是這樣的悄無(wú)聲息，當人們還沉浸在昨日的寒冬時(shí)，今日的陽(yáng)光早已灑滿(mǎn)大地。萬(wàn)物復蘇的速度總是如此的令人驚嘆，昨日仍是光禿禿的草地今日就已經(jīng)冒出了綠芽；昨日還是孤單的樹(shù)干，今日就已經(jīng)鉆出了新枝；昨日還是一無(wú)所有的櫻花樹(shù)，今日卻仍舊一無(wú)所有。
不知道為什么，櫻花綻放的時(shí)期總是要晚一些。園子里的桃花已經(jīng)花枝招展了很久，潔白的茉莉早已掛滿(mǎn)枝頭，就連金黃的油菜花都已然開(kāi)遍山野。櫻花仍舊沒(méi)有生息一般，依舊只是光禿禿的枝丫在隨意的伸展著(zhù)。我總覺(jué)得櫻花的命運很凄慘，花朵雖然美的驚心動(dòng)魄，但花期實(shí)在太短，短到讓人沒(méi)時(shí)間好好細細欣賞，品味就已經(jīng)凋謝，煙消云散在時(shí)間的洗刷下。就像一個(gè)十分美好的夢(mèng)想，還沒(méi)來(lái)得及完整的實(shí)現就已經(jīng)破滅。
等了許多天，櫻花終于開(kāi)放了，潔白透粉的小花真的一夜便掛滿(mǎn)了枝頭，仿佛真的有一陣春風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了櫻花沉寂已久的夢(mèng)想�；ǘ渚К撏噶�，即使沒(méi)有綠葉的映襯，仍然顯得自信大方，不張揚不做作，不遮掩不隱藏。只是安安靜靜地倚在枝頭，不驕不躁，不招不展。我好像真的從中看到了夢(mèng)想該有的樣子。
可惜好景不長(cháng)，開(kāi)花那天當晚就下起了暴雨，這讓花期原本就短暫的櫻花更是雪上加霜。我斷定它的命運一定會(huì )是更早結束它實(shí)現不了的夢(mèng)想——完美的綻放。第二天清早我就想證明我的想法，可結果著(zhù)實(shí)出人意料。櫻花的花瓣確實(shí)灑落了一地，但枝頭上的櫻花卻猶如雨后春筍一般開(kāi)得更加的旺盛了。好像狂風(fēng)與暴雨都吹不走打不碎它那樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心態(tài)。我再沒(méi)敢小看它了。
那掛滿(mǎn)枝頭的櫻花仿佛為我描述了夢(mèng)想該有的模樣。那長(cháng)久的積蓄便是為了一次絢麗又短暫的綻放，卻能給人留下不可磨滅的印象。就如同夢(mèng)想的實(shí)現需要長(cháng)時(shí)間的`奮斗與努力。它那樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心態(tài)同樣也是逐夢(mèng)路上的我們應該有的心情與姿態(tài)。
夢(mèng)想的等待是漫長(cháng)的，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的，夢(mèng)想實(shí)現的光環(huán)是短暫的。但，我們仍會(huì )不懈追求它�？鞓�(lè )成長(cháng)，與夢(mèng)同行，在夢(mèng)開(kāi)花的地方，我懂得了成長(cháng)與夢(mèng)想該有的模樣。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 18
夕陽(yáng)斜照，映紅了半邊天，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，剛好照到了我書(shū)桌上《有鴿子的夏天》，不禁讓我想起故事里的種種情節.....
本書(shū)的作者是劉海棲，書(shū)中的主人公----海子，想要和朋友二米一樣有很多的鴿子。于是海子就經(jīng)常和其他小伙伴一起去看二米的鴿子，去聽(tīng)鴿子腳上的鴿哨發(fā)出的響亮的'聲音。終于有一天海子意外地得到了一對鴿子，后來(lái)詢(xún)問(wèn)二米之后才知道它們是有名的兩頭烏，海子如獲至寶，每天精心地照顧它們�？赏蝗挥幸惶�，鴿子不見(jiàn)了，海子四處尋找，最終才知道是肉店的老板捕獲了鴿子，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，費了好多的周折才拿到了他心愛(ài)的兩頭烏。我不禁被海子的精神感動(dòng)到了，為了自己心愛(ài)的東西，可以不惜一切辛苦，持之以恒，最終如愿以?xún)斠粓?chǎng)。
我慢慢地合上了書(shū)，發(fā)現自己和故事里的主人公有幾分相似。小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，想著(zhù)將來(lái)我可以當一個(gè)畫(huà)家。那時(shí)經(jīng)常在老家的墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，整個(gè)墻上都是我的杰作。媽媽看我如此喜歡畫(huà)畫(huà)，就在我中班的時(shí)候給我報了一個(gè)涂鴉班，漸漸地我畫(huà)的東西越來(lái)越多，越來(lái)越復雜，顏色從單色到五彩繽紛。在我生日的那天，媽媽給了我一個(gè)很大的驚喜，看上去是一個(gè)木箱子，當我打開(kāi)的時(shí)候，瞬間眼睛發(fā)亮，我真的是驚呆了：滿(mǎn)滿(mǎn)的三層畫(huà)筆，有水彩筆，蠟筆，水顏料，彩鉛，琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)畫(huà)小工具，我真的是開(kāi)心壞了，抱著(zhù)這個(gè)大木箱子看了又看，摸了又摸，從此以后，我就真的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
我經(jīng)歷了從涂鴉班、初級班、中級班、高級班、水彩班、一直到現在的素描班，中間也有想過(guò)要放棄，可我還是咬牙堅持下來(lái)了。我一邊網(wǎng)上自己查找資料，一邊自己練習，我幾乎一沒(méi)事就看簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后把它畫(huà)下來(lái)，給他們涂上自己喜歡的顏色，我對彩鉛情有獨鐘，因為只有它才能畫(huà)出那種漸變色。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的壓力也隨之增大，興趣班變成了各種補習班，而唯獨畫(huà)畫(huà)依然如舊。
不知不覺(jué)，夜已深了，擁抱我的摯愛(ài)，留下我的夢(mèng)想，也總想著(zhù)有一天，我會(huì )和海子一樣，經(jīng)過(guò)努力，堅持自己的夢(mèng)想，最終如愿以?xún)敗?/p>
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 19
校園內，是夢(mèng)剛開(kāi)始的地區；老師，是夢(mèng)的領(lǐng)路人；夢(mèng)想，或萬(wàn)萬(wàn)達不到，或觸手tv可摸；即便 結果不盡如人意，但全過(guò)程令人難忘；謝謝校園內，謝謝老師，有夢(mèng)，人生道路才會(huì )詳細，才會(huì )幸�？鞓�(lè )！
種下這顆夢(mèng)想的種子，還是校園內設立魅力課堂教學(xué)的課本劇中。我想：要不是立才院校，我或許從未想要把變成一名知名演員作為自身的夢(mèng)想。
最開(kāi)始，我報課本劇是想鍛練信念，學(xué)習培訓待人接物�？烧l(shuí)想起，我居然獲得了一份極大的意外驚喜，老師選我當課本劇的主人公，飾演一個(gè)五歲的小孩，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺詞到揣測人物角色，我逐漸剛開(kāi)始喜愛(ài)上這一“大毛”，演戲變成我學(xué)校生活中不可或缺的一部分。有時(shí)候返回了家中，仍在自嗨地演著(zhù)。我想：即然老師把這個(gè)珍貴的機遇幫我，我也一定要愛(ài)惜，不可以錯過(guò)老師一件事的.期待。因此，排演的情況下，我竭盡全力把最好是的情況主要表現出去。
你是否還記得有一場(chǎng)演出，有彼此爭執的情景，必須跳腳、插腰等一系列的姿勢，針對溫柔的我而言，這但是一大挑戰哦，我一拖再拖主要表現出不來(lái)真實(shí)爭執的覺(jué)得來(lái)，五分鐘，十分鐘過(guò)去，還是一直卡在這個(gè)地方，不但老師為我心急，就我自身也剛開(kāi)始焦慮不安起來(lái)，害怕演不太好，被老師換下去。但老師分毫沒(méi)有想趕您是什么意思，只是意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“演戲并不是把經(jīng)典臺詞背出去就完了了，只是你需要真實(shí)的資金投入進(jìn)來(lái)，哪個(gè)人物角色便是你自身，你如今就在爭吵，把那股勁給釋放出來(lái)。如今你需要扔下本來(lái)的自身。好啦，你再去試一下，你一定能感受獲得的，信心一點(diǎn)！”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我深受鼓舞，是的，要扔下自身，站在一旁，思索著(zhù)……
“好啦，再說(shuō)最終一遍就完畢�！崩蠋煷舐暤睾爸�(zhù)。剛開(kāi)始演出，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……漸漸地，又來(lái)到哪個(gè)情景，我深吸氣，一鼓作氣勢如狼似虎，帶著(zhù)怨恨的語(yǔ)調，隨口說(shuō)出，老師現場(chǎng)說(shuō)：“OK，通關(guān)了！”我內心的石頭猛然就落下來(lái)了，也許僅有真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的優(yōu)秀人才能感受到我那時(shí)候的情緒，別說(shuō)有多興奮了。
多虧了老師的一番話(huà)，要我提升了自身，要我擁有自信心，是老師要我對演戲擁有新的了解，是院校讓我找到了夢(mèng)的路面。
立才院校每一位老師的以身作則，讓我懂得了：夢(mèng)想沒(méi)有近道，如果有，哪條近道的姓名一定稱(chēng)為“勤奮”。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 20
美麗宿州，夢(mèng)開(kāi)始的地方。我愛(ài)她的四季：愛(ài)她春天的生機勃勃；愛(ài)她夏季的蒼翠欲滴；愛(ài)她秋日的層林盡染；愛(ài)她冬季的銀裝素裹。我更愛(ài)她神秘的文化底蘊，愛(ài)她古城新貌的迷人魅力……
春天，當第一縷溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地，濱河公園的'柳樹(shù)便會(huì )抽出新芽；三角洲的桃花便會(huì )綻開(kāi)笑臉；運糧河的水啊重拾往日的活潑，它和南國趕來(lái)的小燕子共同奏出一曲歡快的“春之聲”。
夏季的宿州更是另有一番風(fēng)韻。三角洲公園的荷塘里，荷葉上聚集著(zhù)幾顆晶瑩的露珠、幾條淘氣的魚(yú)兒在荷葉下歡快地嬉戲。那幾朵出淤泥而不染的荷花更顯清新淡雅，裝點(diǎn)著(zhù)碧綠的荷塘，宛若一幅脫俗的水墨畫(huà)。
秋日落葉紛飛，若是到位于碭山黃河故道的銀杏林，便好似走進(jìn)了金黃的國度。那扇形的落葉仿佛鋪就了一塊巨大的金色地毯，走上去，“沙沙，沙沙”，你定會(huì )小心翼翼，慢慢前行。
冬季的紛飛雪花把汴河風(fēng)景帶兩岸裝點(diǎn)的更加迷人，北岸的淮海戰役群雕在風(fēng)雪中毅然聳立，幾枝梅花在寒風(fēng)中綻開(kāi)紅色的花蕊，向人們傳遞著(zhù)春的訊息。
宿州不但有美麗的四季，還有許多響亮的名片。她襟連沿海，背倚中原，是安徽的北大門(mén)，有“舟車(chē)匯聚、九州通衢”之稱(chēng)。特殊的地理位置，使宿州成為華東重要的水陸空綜合交通樞紐，享有徐南形勝，淮南第一州、奇石之鄉、馬戲之鄉、書(shū)畫(huà)之鄉、酥梨之鄉等美譽(yù)。
宿州還是運河名城，隋唐大運河泗縣段境內仍有20余公里的活體水域。隋唐大運河遺址項目2014年已成功入選《世界文化遺產(chǎn)名錄》。據說(shuō)大運河開(kāi)鑿于公元608年隋煬帝時(shí)期，遙想當年，運河兩岸商賈林立、車(chē)水馬龍，商家們談著(zhù)生意，船夫們撐船往來(lái)，一派繁華景象。那運河的水兒見(jiàn)證著(zhù)宿城的興衰與過(guò)往，滋養著(zhù)一代代勤勞善良的人們。
如果說(shuō)運河水為小城增添了靈秀之美，那么“云計算產(chǎn)業(yè)園”便似一朵“祥云”，為宿州的發(fā)展助力騰飛。目前，宿州正在舉全市之力發(fā)展云計算產(chǎn)業(yè)，傾力打造華東地區最具特色的云計算產(chǎn)業(yè)集群，支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、促進(jìn)信息消費、壯大新興產(chǎn)業(yè)。展望2020年，宿州云計算產(chǎn)業(yè)將實(shí)現500億元產(chǎn)值、20億元稅收的產(chǎn)業(yè)規模，一座“高新科技名城”必將崛起于中原大地。
宿州雖不像大都市那樣繁華，但也不失小城的靜謐。我出生在這座皖北小城，我愛(ài)她的四季、愛(ài)她的寂靜、愛(ài)她厚重的歷史、愛(ài)她騰飛的蝶變……這里是“心靈之宿，幸福之州”，也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方……
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 21
人生如戲，戲如人生。在這充滿(mǎn)喧器，形形色色的舞臺上，每個(gè)人都在詮釋著(zhù)自己的角色。但當他們在下演員的面具，也許，快樂(lè )并不一定是真的快樂(lè )，憂(yōu)慮并不一定是真的憂(yōu)慮。戲里戲外，同樣的角色卻有著(zhù)不同的面目。
我想，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。而且每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我也不例外，我的夢(mèng)想大如太陽(yáng)，小如綠豆，我的夢(mèng)想職業(yè)，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過(guò)，那就是演員。
我的夢(mèng)想是演員，就是這一個(gè)小小的夢(mèng)想卻早已經(jīng)在我的心里綻放。我一直很擔心我考不上藝術(shù)學(xué)院，因為我膽子小，什么事都不敢做，現在，我要為我的夢(mèng)想起航！
學(xué)校是我綻放風(fēng)采的地方；課堂是我練膽子的地方；辯論會(huì )是我練口才的好機會(huì )。校園里的每一處地方都盛開(kāi)著(zhù)我撐場(chǎng)的經(jīng)歷。
一個(gè)機會(huì )讓我證明了我的'膽子確實(shí)很大。
星期四的第二節課，這節本是語(yǔ)文課，可卻改成了拍照課。紀老師要求我們每一個(gè)人都要拍一張展示自己風(fēng)采的照片，拍來(lái)家長(cháng)會(huì )上用。我看見(jiàn)許多同學(xué)都拿著(zhù)自己會(huì )的物品。
籃球、空竹、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……這些我都會(huì )做、會(huì )玩。到了下面，許多人都拍了照，我還沒(méi)拍，我也在想著(zhù)我都會(huì )些什么。我會(huì )彈鋼琴呀！可是在家我已經(jīng)拍過(guò)了呀？
這時(shí)候，我們要去下棋的地方了，因為我們有一些人要拍下棋的照片。就在這時(shí)，我的救星來(lái)了，小沈她說(shuō)要踢足球，我就叫她去問(wèn)老師可不可以。老師說(shuō)可以。我們兩人便飛快地去跑去接球。不一會(huì )兒，我們兩人便抱著(zhù)球回來(lái)了。
我們先趁紀老師在給別人拍照的時(shí)間來(lái)踢球。我馬上踢了一個(gè)球，耶！我們進(jìn)球了！她們也不甘示弱，一踢，進(jìn)了，但出界了，害得我要去撿球。
快排隊的時(shí)候，紀老師過(guò)來(lái)了，看我們踢得稀稀拉拉，便問(wèn)：“你們是認真踢的球嗎，是不是來(lái)打醬油的？”我不知道怎么回事，最近十分多嘴，并愛(ài)插話(huà)，我調皮的一說(shuō)：“對呀！我們就是來(lái)打醬油的！”話(huà)完并下意識地看老師一眼。我馬上踢了一個(gè)球，不知是誰(shuí)，又踢一腳。最后“躺”在了紀老師的腳底下。
我不知哪里來(lái)的膽子，竟用腳去踢老師腳下的球，可沒(méi)有踢出去，我立刻蹲下去用手抱球，便感覺(jué)老師回過(guò)頭看了我一眼我頓時(shí)感覺(jué)很尷尬，便說(shuō)：“我要去還球！”老師：“嗯，去還球�！�
我認為鍛煉膽子是一個(gè)對我的考驗。
ABcD——夢(mèng)開(kāi)始的地方。放飛吧，夢(mèng)想！
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 22
初秋，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹亂了我耳邊的碎發(fā)，輕柔的陽(yáng)光撒在我身上，恬靜而閑適，一陣“嘰嘰喳喳”的喜鵲叫聲給靜謐的環(huán)境帶來(lái)了一連串歡樂(lè )的音符，我不禁尋聲望去，正看見(jiàn)一只喜鵲銜著(zhù)蟲(chóng)回巢，巢里的小喜鵲興奮地叫個(gè)不停，那一家其樂(lè )融融的場(chǎng)景觸動(dòng)了我內心深處最柔軟的地方——回家，回到那夢(mèng)開(kāi)始的地方。
城市快節奏的生活讓人沒(méi)有時(shí)間享受生活，更沒(méi)有時(shí)間熟絡(luò )鄰居，甚至沒(méi)有時(shí)間抱怨，關(guān)上房門(mén)便是隔絕的世界，我愈發(fā)懷念老家的生活，街坊四鄰如同一家人坐在院子里聊著(zhù)家常的場(chǎng)景不斷地在我眼前浮現，我告訴爸媽我想回老家看看，我看見(jiàn)他們眼中閃爍著(zhù)喜悅。
我們乘車(chē)在回家的鄉間小路上，路邊的樹(shù)林快速地向后退去，樹(shù)林邊的'農田里有勞作的人們，還記得幼時(shí)的我常和哥哥戴著(zhù)奶奶用柳條編成的草帽在田間嬉戲玩耍，如今想起滿(mǎn)滿(mǎn)的都是甜蜜的記憶。
車(chē)剛剛停穩，我便急不可耐地跳下車(chē)跑到家門(mén)前，輕輕轉動(dòng)那早已磨得锃亮的門(mén)閂，推開(kāi)那厚重的大門(mén)，隨著(zhù)“吱呀”一聲，那熟悉的房子和小院子又重新展現在我眼前，所有記憶都如同電影般浮現在我的腦海里。院子的左邊種著(zhù)我愛(ài)吃的蔬菜，土還是微微濕潤的，我知道從我們搬家后奶奶還是會(huì )常常來(lái)料理我們的小院，走進(jìn)院子右邊的廂房，墻上用粉筆畫(huà)著(zhù)一道道白線(xiàn)，那里記錄著(zhù)我的成長(cháng)。每當新年第一天，爸爸都會(huì )讓我站在那面墻前，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條記錄下我的身高，在線(xiàn)后注明年份，而最后的日期卻停留在我們離開(kāi)的那一年。我偶然地轉頭，看見(jiàn)爸爸手中拿著(zhù)白粉筆站在我的身后，我倆相視一笑，那墻上便又添上了一道線(xiàn)，只是相隔了十年。
走出廂房，我看見(jiàn)了一張張熟悉的面孔，那是我至親的鄉鄰哪，隔壁的李奶奶看見(jiàn)我回來(lái)了便忙告訴大家都來(lái)看我，小院子頓時(shí)熱鬧起來(lái)，李奶奶拉著(zhù)我的手感慨道：“閨女都長(cháng)這么大了！”還記得幼時(shí)有一次家里大人有事不在家，晚上我還是住在李奶奶家，她把家里好吃好玩的都拿了出來(lái)，半夜還多次給我掖被角，對我就如同親孫女一樣，遠親不如近鄰，多年的鄉鄰聚在我家的小院子里又如十年前那樣嘮起了家常，其樂(lè )融融，一陣陣的笑聲不時(shí)從小院飄出。溫馨的場(chǎng)景定格在相機中，而這份沉甸甸的鄰里情卻深刻在我的心中，我多希望時(shí)間能在此時(shí)多停留一秒讓我銘記那些讓我動(dòng)容的瞬間。
家是溫暖的港灣，家是愛(ài)的海洋，家是夢(mèng)開(kāi)始的地方，�；丶铱纯�，那生我養我的地方。
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 23
一場(chǎng)秋雨，芭蕉葉低頭暗傷，海棠花紅艷枝頭。一個(gè)消息，不幸又幸福，我上高中了。
我從沒(méi)覺(jué)得高中會(huì )來(lái)得這么快，不敢相信一覺(jué)醒來(lái)我的面前已經(jīng)備好了備戰高考的學(xué)案。曾經(jīng)對高中有著(zhù)無(wú)數的憧憬，總之省市重點(diǎn)高中都想遍了，然后奔著(zhù)目標瘋狂的跑，好不容易連走帶爬的到了終點(diǎn)，才發(fā)現自己竟跑錯了方向。我就是這樣的，同樣的學(xué)了三年，卻收獲了一書(shū)包的無(wú)奈。
成績(jì)出來(lái)的那天，我覺(jué)得自己可以用崩潰兩個(gè)字來(lái)形容。比我估計的最低分還要少三分，儼然成了我幾次模擬考中最差的一次。于是我分別以一分和三分之差與理想的中學(xué)擦肩而過(guò)，走進(jìn)了一個(gè)從前我死也不會(huì )去的學(xué)校。家人親友都勸我交擇校費或拉拉關(guān)系，我苦笑，與其點(diǎn)頭哈腰的進(jìn)一所重點(diǎn)，不如光明正大的進(jìn)一所普通學(xué)校�？墒钦l(shuí)的心里不難受呢?每次聯(lián)系從前的同學(xué)，大多考得很好的，比我強。
中考是個(gè)陰影，他無(wú)情的把你所有的夢(mèng)想都擊碎，然后你才發(fā)現，理想與現實(shí)中的差別。很多事情不是你說(shuō)說(shuō)就可以的，你還要做。
整個(gè)假期我都在期盼開(kāi)學(xué)，去學(xué)校學(xué)習，認識新的同學(xué)，老師。把中考的事情統統忘掉，用新的成績(jì)證明自己的實(shí)力。于是我又犯了一個(gè)錯誤，理想與現實(shí)是有差別的'。我想盡我的努力去學(xué)習，但發(fā)現自己依然那么懶散，在校住宿，一個(gè)一個(gè)的困難。很多次眼淚都在眼眶里打轉了，我深吸一口氣，努力不讓它掉下來(lái)。
經(jīng)歷了中考才知道你這初中三年是怎樣白白的過(guò)去，進(jìn)了高中才知道高中生的痛苦和無(wú)奈。我們無(wú)權享受在陽(yáng)光下暖暖的曬太陽(yáng)的喜悅，因為這個(gè)時(shí)間可以做幾道數學(xué)題了;我們也必須抑制情竇初開(kāi)的萌動(dòng)，否則你會(huì )死得很慘。這就是高中生，偶爾偷出時(shí)間回家上網(wǎng)，卻發(fā)現所有的游戲都已被刪除。
但我們是有夢(mèng)的，換句話(huà)說(shuō)我們是所謂的“90后”，我們結束了一個(gè)時(shí)代，也應開(kāi)啟一個(gè)時(shí)代。高中，之于我，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。沒(méi)是如果沒(méi)有鉛灰的映襯，他的美好有人可以沉浸在過(guò)去的喜悅或失敗中，高中是一個(gè)夢(mèng)，美好的藍色的夢(mèng)，充滿(mǎn)理想與希望。雖然底色是鉛灰色的�？梢搽y以體現。我們就是生活在這個(gè)矛盾藍圖中的群體，需要把所有的懶惰與怯懦，松散和愚鈍一一擊碎，奔跑。有目的有節奏的奔跑。
夢(mèng)里面是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我笑容燦爛的站在陽(yáng)光下，享受著(zhù)一個(gè)時(shí)代的歡樂(lè )。
后記：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！睖婧Ｔ旅�，藍天日暖，我們是否為自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷?
中學(xué)夢(mèng)開(kāi)始的地方初三作文 24
“是這里吧?”我走下車(chē)望著(zhù)眼前的學(xué)校。我是個(gè)小有名氣的作家了，因為寫(xiě)了一本關(guān)于母校的新書(shū)要在明天開(kāi)新書(shū)發(fā)布會(huì )，于是我打算重溫一下我的母校，找點(diǎn)靈感和回憶。
離開(kāi)母校京師實(shí)驗已有十年的光陰，然而一到校門(mén)口，還是給我撲面而來(lái)的家的感覺(jué)。建筑物錯綜復雜，像是棋盤(pán)上黑白分明的棋子，帶有一種鱗次櫛比的美。但現在來(lái)看，這種傳統的學(xué)校已經(jīng)不多了。
我悠閑的走在路中，這里的一切都讓我十分舒服，就像漂泊許久的游子重回母親的懷中，呼吸間全是熟悉的�，F在的花圃里有序地擺放著(zhù)各種顏色的花朵，爭奇斗艷，美輪美奐而富有活力。哪像以前啊，一眼望去一片綠，我不禁感慨。如果沒(méi)記錯的話(huà)，花園前面是行政樓，學(xué)校里領(lǐng)導人物辦公的地方，所以我們以前經(jīng)過(guò)這都會(huì )放輕腳步。但校長(cháng)今天與我交談的時(shí)候說(shuō)行政樓的隔音效果最好了，鞭炮的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。早知道這樣，當初干嘛還畏畏縮縮像小偷一樣的走過(guò)呢?我不禁笑起來(lái)。突然間，一個(gè)整齊的隊伍出現在我的面前，是去吃飯的.孩子們啊。他們也安安靜靜的不吵不鬧，真像當初的我們啊……恍惚間好像突然回到了以前，耳邊似乎還縈繞著(zhù)同學(xué)們極力壓低的笑聲�！昂�，誰(shuí)的飯卡掉了?”嗯，飯卡?我摸了摸口袋，沒(méi)有誒，正當我回頭想看看那張飯卡是不是我的時(shí)候，突然從夢(mèng)中醒來(lái)。
那初中部呢?在怎么樣了呢?我憑著(zhù)感覺(jué)馬上跑到底下，呼吸一滯，瞬時(shí)記憶的閥門(mén)便被打開(kāi)，涌上心頭，眼前閃過(guò)一幕幕在這里生活的場(chǎng)景，眼睛突然有些婆沙。我覺(jué)得我不用上去都知道四樓那里轉角處對面的“教育遇見(jiàn)美好”仍站在那里，見(jiàn)證剛來(lái)的新生和畢業(yè)的老生。這是最初的辦學(xué)理念，我堅信直到現在也未曾改變，也未曾動(dòng)搖過(guò)這個(gè)念頭。
我突然好像就有了靈感，馬上跑出校門(mén)回家，在缺扉頁(yè)面的樣本上飛快的寫(xiě)著(zhù)——“這是真實(shí)的故事，在我眼里京師實(shí)驗就是一個(gè)絕美的人，經(jīng)歷著(zhù)時(shí)光歲月的流逝，卻仍掩蓋不了她與生俱來(lái)的氣質(zhì)與柔美。我喜歡她，就連她不經(jīng)意間流露出來(lái)的氣質(zhì)，也足以讓我浮想聯(lián)翩。就像吸煙者對尼古丁不容抗拒的一種瘋狂熱愛(ài)，想將它深深的印入我的記憶中，深深地刻進(jìn)我的骨血里。所以，我完成了我的夢(mèng)想——成為作家，為的就是記錄下她每一刻的溫柔�！�
現在的我已經(jīng)開(kāi)始期待著(zhù)明天的發(fā)布會(huì )了。
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