關(guān)于寫(xiě)初三的幸福作文500字7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)初三的幸福作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇1
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的老師：“幸福在哪里？”老師笑而不語(yǔ)，只是面帶笑容看了看自己的周?chē)�，隨后又對我說(shuō)：“自己去找找看吧�！�
于是，我遵循老師的指導，獨步與城市的街道上，仔細觀(guān)察著(zhù)城市的各個(gè)角落，認真地尋找著(zhù)幸福。
公園中，一個(gè)五六歲的孩童拉著(zhù)母親的手，迫不及待地拉著(zhù)母親跑向娛樂(lè )設施。孩童一邊喊著(zhù)“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)啦！”一邊望著(zhù)不遠處的滑梯，母親也在微笑地回應：“不要著(zhù)急，慢點(diǎn)跑哦，別摔住了�！蹦缸佣死�(zhù)手向滑梯走去。我站在一旁，看到這一幕，心想，這也許便是幸福吧。
我走在路上，繼續搜尋著(zhù)幸福。一對情侶進(jìn)入我的視線(xiàn)。兩人互相牽著(zhù)手，互相依偎著(zhù)，也許是在互相訴說(shuō)著(zhù)自己的心意，兩人的臉上綻放出如春日般的燦爛笑容。我注視著(zhù)他們遠去的背影，心想，這或許也是幸福。
我佇立在風(fēng)中，看著(zhù)路旁來(lái)來(lái)去去的人們，突然之間又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福，而我自己的幸福又在哪里呢？于是，我又去問(wèn)了我的老師。
老師依舊面帶笑容，回答我說(shuō)：“幸福，就如同自己身旁的空氣一般。也許你從來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)它，但它確確實(shí)實(shí)就在你的身旁，從不離你左右，你時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在幸福的懷抱中。那么，現在你回家去看看吧，也許那里會(huì )有你想要的答案�！�
我聽(tīng)從了老師的話(huà)，一邊思索一邊往家走去。于是，我踏進(jìn)了屬于我家的那個(gè)小院。推開(kāi)大門(mén)，有正在洗菜的母親向我打招呼：“回來(lái)了，孩子�！庇袚湓谖疑砩厦妹孟蛭揖`放出可愛(ài)的笑容：“哥哥，一起玩吧！”有滿(mǎn)桌噴香的飯菜，也有空調吹來(lái)的習習涼風(fēng)。一切是那么的平實(shí)，我卻突然又感到一種之前從未感受到的溫馨和美麗。沒(méi)錯，這就是屬于我的幸福。
我靜靜地思索著(zhù)：人們總是在人生道路上努力尋找著(zhù)幸福，卻絲毫沒(méi)有注意到，幸福從來(lái)就沒(méi)有遠離過(guò)自己。生活中最平實(shí)的小事，也許就是你苦苦尋找的幸福。珍惜我們現在說(shuō)擁有的幸福，莫讓它隨時(shí)間漸漸消失。珍惜我們現在的生活，才會(huì )發(fā)現更多屬于自己的幸福。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇2
風(fēng)，吹起地上的蒲公英，輕悠悠的盤(pán)旋在空中，帶著(zhù)我飄向遠方，去尋覓那遺失的幸福。
——題記
在那記憶的長(cháng)河中，我緩慢地走著(zhù)，一個(gè)小小的玻璃球映入我的眼里，玻璃球里正在放映我的往事。是的！我找到了，那遺失的幸福。我把它深深埋在懷里，沉沉地睡去……
我睜開(kāi)眼，便發(fā)現我竟在床上，那小小的床竟是那樣溫暖！我忍不住的想賴(lài)床，一個(gè)柔和又熟悉的聲音傳來(lái)，我再次睜開(kāi)眼，這次我的床邊坐了一個(gè)人，那個(gè)人慈祥地笑著(zhù)。我揉揉惺忪的睡眼，撒嬌地說(shuō)：”爺爺~你再讓我睡會(huì )兒嘛~“”不行！睡懶覺(jué)是個(gè)很不好的習慣！快起來(lái)！“爺爺的臉上露出了嚴肅的樣子，我撇撇嘴，在心里白了爺爺一千次，一萬(wàn)次。穿好衣服后，我在樓梯上玩槍?zhuān)绺缗苓^(guò)來(lái)，狠狠的搶過(guò)，丟在了我下面一個(gè)臺階上，那時(shí)的我不懂得什么叫做危險，我慣性的俯下身子去撿，但哥哥卻從后面推了我一把，我頓時(shí)失去了重心，一下子從最高處的臺階上滾到了底，還重重的撞在了墻上。我疼得大哭，頭上有一股熱流涌下，一會(huì )兒，便有個(gè)人影急忙跑過(guò)來(lái)，抱起我就走，還一邊不停地罵著(zhù)哥哥。我知道，那個(gè)人是爺爺。之后的事我什么都記不清了。我只知道，在我昏睡期間，總感覺(jué)自己旁邊有一個(gè)人，一直在對我說(shuō)話(huà)，甚至有時(shí)，我仿佛還聽(tīng)到了低低的抽泣聲。
出院之后，爺爺一直打罵著(zhù)哥哥。我知道哥哥只是開(kāi)個(gè)玩笑，但心中仍有些不悅。婆婆重男輕女，一直護著(zhù)哥哥，為此爺爺和婆婆鬧得不可開(kāi)交。
我能體會(huì )到，爺爺當時(shí)著(zhù)急的心情！我能感受到，爺爺是多么愛(ài)我！
爺爺的影子突然消失，那個(gè)世界也在崩塌。我猛然睜開(kāi)眼，原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)，但是那夢(mèng)，卻好真實(shí)。我摸了摸額頭上曾經(jīng)留下的傷疤，那塊凹下去的印記，是那次事件的紀念品。
一抹熱淚滑下，爺爺，許久沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)你了……
我小心翼翼的撿拾那幸福的碎片，那逝去的人兒是否在另一個(gè)維度的天空上看著(zhù)我？
撿拾幸福，感動(dòng)自己！
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇3
暑假整理房間的時(shí)候，發(fā)現了小學(xué)時(shí)候的作文，在自己翻看這些作文的同時(shí)，無(wú)意間想到了幾個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)作很困難嗎？寫(xiě)作是一種恐怖的壓力嗎？其實(shí)并不是，或許有初中生認為寫(xiě)作恐怖、寫(xiě)作會(huì )產(chǎn)生了莫名的壓力、寫(xiě)作非常的痛苦，其實(shí)只要掌握了寫(xiě)作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂(lè )趣，大家都有機會(huì )成為寫(xiě)作的專(zhuān)家。
可是，怎么品嘗寫(xiě)作的滋味和樂(lè )趣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把自己在日常生活中出現的喜、怒、哀、樂(lè )、、、、、、等等心情，用神采飛揚的文字把它紀錄下來(lái)，等到以后翻看時(shí)，或許就會(huì )笑笑地說(shuō)：“原來(lái)在當時(shí)，我有那些好玩和可笑的動(dòng)作喔！”這時(shí)，可能有人會(huì )問(wèn)，難道只有再情感出現時(shí)，才有辦法寫(xiě)作？才有辦法品嘗樂(lè )趣嗎？其實(shí)不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗到、碰觸到的人事物，都可以紀錄下來(lái)享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀錄生活，寫(xiě)作也是一個(gè)方法，而且寫(xiě)作這個(gè)方法不但能紀錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問(wèn)題、加強自己的文學(xué)造詣、培養作家的修養和品德，真是一舉數得呀！
懂得寫(xiě)作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子；而把寫(xiě)作當壓力的人，不但會(huì )增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會(huì )使生活過(guò)得不愉快且痛苦。所以，寫(xiě)作文不要有壓力，把它當作朋友、娛樂(lè )，快快樂(lè )樂(lè )地寫(xiě)、全神貫注地寫(xiě)、以品嘗其中樂(lè )趣為目的地寫(xiě)，這樣大家都能“遇見(jiàn)寫(xiě)作的幸�！编�！
寫(xiě)初三的'幸福作文500字 篇4
大家好，我是加菲貓。前些日子，我與老朋友喬恩，萊門(mén)，歐迪都生活得挺好。但在我27歲生日那天(我永遠不會(huì )老)，我為了給他一個(gè)驚喜，把他的屋子弄得亂七八糟，沙發(fā)也都被我撓破了。我認為他不會(huì )把我怎么樣，但我想錯了，他便氣兇兇地對我說(shuō)：“夠了，我養了你27年，我從沒(méi)真正發(fā)怒過(guò)，但今天我真是受不了了！你給我滾！滾！”我被他轟了出去。我沒(méi)有去路，只好在門(mén)口呆著(zhù)�？墒俏乙膊荒苓@么餓著(zhù)��！于是我踏上了尋找幸福的旅程。
我漫步在大街上，想找阿琳(我的女朋友是也)，但阿琳見(jiàn)到我卻十分藐視地說(shuō)：“你這么成天惹事，不乖巧，陰險狡詐，誰(shuí)會(huì )理你呢？”我感到內心里有一點(diǎn)失落，但阿琳說(shuō)的我的缺點(diǎn)卻正是我的“本色”！于是我上街搶東西，誰(shuí)知，那個(gè)老板竟然糾集一大群群眾來(lái)打我，幸虧我躲得快，要不然我非得成為一級殘廢。但正是我這個(gè)“本色”給我帶來(lái)了痛苦��！我必須改變我的“本色”。
一天之后，我被一個(gè)好心的老太太收留，老太太家十分富有，我想：“這樣我就可以肆無(wú)忌憚地搗亂了�！笨墒�，這時(shí)我的朋友肥毛來(lái)了，他對我說(shuō)：“對主人最好給他留點(diǎn)面子，否則你會(huì )無(wú)家可歸的�！倍覅s不聽(tīng)，以怨報德，終于老太太像喬恩一樣把我轟出家門(mén)。我又成了一只流浪貓。肥毛也離我而去。
我回到家后，喬恩還是不理我。但他通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現我變得懂禮貌了。于是他高興地說(shuō)：“加菲，你真的變了許多，這幾天，我要好好地待你。我來(lái)喂你吃飯�！彼謱W(xué)會(huì )了貓語(yǔ)，教我學(xué)英文。于是，我變成了全美國最有學(xué)問(wèn)的貓。阿琳也發(fā)現我不是那么桀驁不馴，與我結婚了。肥毛也發(fā)現我比以前更加乖巧了，與我成為了摯友。這樣的日子太幸福了，不是么？但誰(shuí)又敢肯定我以后還會(huì )繼續幸福呢？
我敢肯定。只要我乖巧，聽(tīng)話(huà)，不惹事。無(wú)論是人還是貓，他(她、它)都要遵守這個(gè)定則：只有經(jīng)過(guò)生活的真正考驗才能獲得真正的幸福。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇5
我生活在一個(gè)很幸福的家庭，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、以及我那可愛(ài)又調皮的弟弟構成了這個(gè)幸福的家，雖然每天發(fā)生的都是一些生活瑣事。但，就是這些瑣事，傳遞給我了“正能量”。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們那個(gè)時(shí)代很窮，家里的兄弟姐妹有多，連解決溫飽都是問(wèn)題，更別提上學(xué)了。從我記事起，爺爺奶奶都很好學(xué)，街上發(fā)的那些廣告，發(fā)到爺爺奶奶手里，他們從來(lái)不會(huì )扔的，在小時(shí)候，爺爺奶奶都叫爸爸或媽媽讀，隨著(zhù)我和弟弟也上學(xué)了，爺爺奶奶都叫我讀呢！因為弟弟現在上三年級，有的字不認識！爺爺奶奶在看電視的時(shí)候，哪個(gè)字不認識，就會(huì )問(wèn)我們。爺爺奶奶這種學(xué)到老活到老的精神讓我值得學(xué)習�；蛟S，他們經(jīng)歷的風(fēng)雨較多吧，知道沒(méi)有知識的苦惱，爺爺奶奶歲數大了，還知道學(xué)習，還知道知識的重要，我又有什么理由不上進(jìn)學(xué)習呢？加油，學(xué)習吧！
爸爸媽媽?xiě)撌俏业膯⒚衫蠋煱�！教�?huì )我許多老師無(wú)法教到的事。記憶更清晰的事，我隨手亂扔垃圾，教爸爸看到了，對我說(shuō)：“ｘｘｘ別亂扔垃圾奧，我們如果們個(gè)人，都這樣亂扔垃圾，我們的地球還能生活嗎？我們應該學(xué)會(huì )保護，保護我們賴(lài)以生存的地球�！卑职纸o我說(shuō)了好多好多環(huán)境的重要性。我知道了，我們應該保護環(huán)境，從我做起，就應該從小事做起。
這就是我家的事，一些平淡無(wú)奇的小事，但處處充滿(mǎn)“正能量”，他或許沒(méi)有太多裝飾。沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，沒(méi)有那么宏偉，那么高大，但就是這些小事，處處引導著(zhù)我，給我傳遞“正能量”
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇6
“幸�？偸窃谏钪胁氐煤苌��！边@是我對幸福的評價(jià)�？刹痪�，我卻改變了對它的看法。
一天，我突然得到喜訊：這次考試我考了100分，而且沒(méi)有人與我并列。我高興得一蹦三尺高，那次買(mǎi)書(shū)的同學(xué)問(wèn)我：“你高興嗎？”
“高興！”
“你幸福嗎？”
“幸福！”我不知怎得就脫口而出了“幸�！倍�，頓時(shí)使我陷入了沉思。
理解尋找幸福的方法
通過(guò)這兩次尋找，一直讓我想不通我為什么會(huì )說(shuō)出幸福。
時(shí)間老人毫不停止地向前走著(zhù)，如今的我不僅愛(ài)書(shū)，還喜歡看各式各樣的書(shū)。所以，我才能看到《笑貓日記——那只幸福的鴨子》這本書(shū)。尋找中，讓我不由地想到書(shū)中叫麻花兒的鴨子也時(shí)刻感到幸福。比如：它和笑貓一起掉進(jìn)淺井里時(shí)感到幸福;它思念一只不愛(ài)它的鴨子時(shí)感到幸福;它和心愛(ài)的鴨子一起游泳是幸福;它能給一位老年癡呆的老人帶來(lái)快樂(lè )感到幸�！ぁぁぁぁぁざω埧偸钦f(shuō)它太容易滿(mǎn)足。
我由此可以想到，那位同學(xué)買(mǎi)書(shū)時(shí)的激動(dòng)的幸福是由于他滿(mǎn)足了。我考了100分所感到幸福也是由于當時(shí)我滿(mǎn)足了。而我很少感到滿(mǎn)足，所以就覺(jué)得幸福離我很遠。所以，我們要適時(shí)地容易知足，才能享受幸福。
總有一天父母會(huì )變得鬢發(fā)蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時(shí)，你才想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時(shí)也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人群中傳遞，那還有誰(shuí)會(huì )尋找不到幸福呢？
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得在它來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們根本無(wú)從察覺(jué)。幸福是一種感覺(jué)，只要你用心尋找，你就能感覺(jué)到，感覺(jué)到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇7
幸福是什么滋味的？
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說(shuō)：“幸福就是媽媽給我買(mǎi)娃娃�！�
叔叔家弟弟說(shuō)：“幸福就是開(kāi)心唄，在家里弄亂，媽媽不會(huì )罵我�！�
“聽(tīng)著(zhù)MP3，拿著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)或者自己玩著(zhù)平板在床上，一天都不動(dòng)也夠幸福的了�！边@是同學(xué)說(shuō)的。
其實(shí)幸福無(wú)處不在，只是看你會(huì )不會(huì )找，你找到了就得到了。記得爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：從前有兩個(gè)探險家，在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下，他們不遠處有杯水。于是二人就緊忙跑過(guò)去，其中一人嘆道：“唉怎么只有半杯，還有沙子！”；而另一個(gè)卻十分高興的說(shuō)：“哇，真好，還有半杯呢！”；喝了之后，他們的感覺(jué)有所不同，前者感覺(jué)水難喝極了，后者則感覺(jué)水十分甘甜，全身從滿(mǎn)能量。第一個(gè)總是嘆氣，他只能看到不幸；而另一個(gè)則不然，是一個(gè)很知道幸福的人，無(wú)論情況多么惡劣，他總能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許，有人認為幸福是甜蜜的，會(huì )讓人身心愉悅，事實(shí)并非如此，其實(shí)幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了，我和鄰家小妹高興地領(lǐng)著(zhù)她家狗；球球出去玩。四周的樹(shù)木剛享受完大雨的“洗禮”，顯得格外清翠，在陽(yáng)光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對我說(shuō)：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠�！蔽叶ㄑ垡豢丛瓉�(lái)是一塊青石而已，我撲哧一笑，小聲說(shuō)道：“還這是個(gè)小財迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學(xué)回家，發(fā)現老媽笑瞇瞇的看著(zhù)我，我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措，我心里暗想：“絕對沒(méi)好事�。�！”后來(lái)我回到臥房，看見(jiàn)小表哥和表妹來(lái)了，我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上，我不知道為什么要帶，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來(lái)了。這時(shí)小表哥說(shuō)道：“你個(gè)糊涂蟲(chóng)，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話(huà)，她一見(jiàn)我，就哭出來(lái)了；我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么今天我生日耶，別哭哭啼啼的看著(zhù)煩�！蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊，幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
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