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內心強大初三作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的內心強大初三作文，歡迎閱讀與收藏。
內心強大初三作文 1
大千世界，力量無(wú)處不在。廟堂之上，指點(diǎn)江山的權力是力量；征戰沙場(chǎng)，金戈鐵馬的勇猛是力量；驚濤拍岸，萬(wàn)浪卷雪的激昂也是力量。但我始終認為，世上最強大的力量，源于人的內心。
“力拔山兮氣蓋世”的項羽，縱有著(zhù)能舉起千斤鼎的力量，也曾在戰場(chǎng)上所向披靡。但垓下一役，楚歌聲四起時(shí)，所有的傳奇都在那一刻成為過(guò)去。一首絕命詩(shī)唱罷，三尺鋒芒寒光一閃，他眼睜睜看著(zhù)虞姬自刎于前。而大帳外的戰士們，也在哀怨凄涼的家鄉小曲中一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。三軍潰不成軍，項羽終被困在漢軍之中，滾滾烏江成了最后的埋骨之地。劉邦何其聰明，僅憑幾首楚地民歌，便輕易擊潰了楚軍脆弱的內心防線(xiàn)。英明一世的西楚霸王，就因為內心力量不夠強大，所以抱憾而終，徒留一句：虞兮虞兮奈若何！
而內心擁有強大力量的人，人生軌跡則全然不同。越王勾踐被吳王夫差打敗后，夫差將勾踐作為俘虜，極盡手段羞辱對方。但勾踐并沒(méi)有因此一蹶不振。他喂馬、擔水，睡在薪草里面，在草房中懸掛一顆苦膽，每日舔苦膽來(lái)警醒自己。正如《孟子》中所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其筋骨，勞其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！惫篡`正是憑借內心那股強大的力量，熬過(guò)了苦心志，餓筋骨，勞體膚……最終將復仇的`劍尖直指向夫差。
有著(zhù)同樣強大力量的，還有因一場(chǎng)極刑，連自己名字都失去的孫臏。在龐涓認為孫臏已經(jīng)不再對他有威脅時(shí)，孫臏夜以繼日地學(xué)習兵法，研究著(zhù)戰術(shù)謀略。就是這樣一個(gè)旁人眼中身有殘疾的廢人，靠著(zhù)內心堅韌而強大的力量，一步一步成功把龐涓引入設計的陷阱，為自己報仇雪恨。
如果項羽擁有強大的內心，拿出破釜沉舟的氣魄，擊敗漢軍殺回故鄉，他將會(huì )是永遠的霸王。同樣，若越王勾踐與孫臏因挫折而一蹶不振，也無(wú)法改寫(xiě)歷史扭轉命運。千軍萬(wàn)馬縱然威風(fēng)，但唯有修煉出內心的力量，才稱(chēng)得上真正強大。畢竟愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)，一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路。
內心強大初三作文 2
生活中，往往會(huì )留下一些讓人注意不到的動(dòng)作——好比，一個(gè)彎腰把垃圾撿起;舉起手朝對面的朋友揮一揮，以表示友好;走上前去，把摔倒的弟弟扶起來(lái)……這些看似微妙的動(dòng)作，卻反映了一個(gè)人的內心，是好還是壞?是善良還是狠心?這些往往就從不經(jīng)意間流露出來(lái)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，名叫《拐彎處的回頭》，文中講到，作者的弟弟一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。隨之又看到了爸爸，他以為爸爸會(huì )安慰他，可爸爸卻對他簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句就走了，有點(diǎn)“漠不關(guān)心”。他的內心充滿(mǎn)了委屈，望著(zhù)爸爸遠去的身影，然而過(guò)了好一會(huì )兒，爸爸卻不經(jīng)意地轉過(guò)頭，很快地瞟了弟弟一眼，然后快速地消失在拐彎處的后面。
一個(gè)回頭，這個(gè)微小動(dòng)作里邊，無(wú)不充滿(mǎn)了父親對弟弟的愛(ài)，只是沒(méi)有表現出來(lái)，但我相信已經(jīng)在每個(gè)人的內心中表現地淋漓盡致了，所有人都知道，這位父親是很愛(ài)弟弟的`，那一個(gè)回頭代表著(zhù)他與弟弟的親情是如大海般的深，此時(shí)此景，誰(shuí)不為之動(dòng)容呢?我的眼淚在眼眶里打轉，最終淚水還是劃過(guò)了臉頰，文中的弟弟是幸福的，因為他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，他們的愛(ài)不用名表——是因為一個(gè)拐彎處的回頭，這一個(gè)回頭，足以讓我深有感觸，更是深有感動(dòng)。
還有一個(gè)故事，是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在我身邊的故事。
一天，我去上學(xué)，期間要過(guò)馬路，剛好那時(shí)是紅燈，我看到我有一個(gè)同學(xué)也在等。忽然從背后走來(lái)一位年輕人，明知眼前是紅燈，卻熟視無(wú)睹，眼看就要闖過(guò)去了，那位同學(xué)看見(jiàn)了，立馬上前拉住了那位年輕人的手，把他拉了回來(lái)，并且告訴他：“叔叔，不要闖紅燈啊!你沒(méi)看見(jiàn)嗎?”那位年輕人愣了一下，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭，向那位同學(xué)微笑了一下，站在原地等待綠燈的到來(lái)。
那位同學(xué)就是我們班最淘氣的淘氣包，他的成績(jì)雖然不好，可是這一舉動(dòng)也深深震撼了我的心靈!只能是成績(jì)好的同學(xué)才能得到贊揚嗎?不，不是!很多成績(jì)好的同學(xué)內心并不是善良的，反之，這位同學(xué)卻是有著(zhù)完美無(wú)缺的心靈。是啊，一個(gè)拉的動(dòng)作，挽救了一個(gè)人的生命，難道不是嗎?
兩個(gè)故事，不同的人物，不同的地點(diǎn)，更是不同的動(dòng)作，可相同的，就是他們偉大的內心，是善良的，是美麗的，是正在炙熱地燃燒的!
生活中正是需要這種人，不必要轟轟烈烈，過(guò)著(zhù)平常地生活，平常的，做著(zhù)令人感到心暖暖的舉動(dòng)，就夠了。
內心強大初三作文 3
面對茫茫宇宙，你看到的是一片黑色背景上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，很美.可是當你看到這眼前的一切，稱(chēng)贊繁星的美麗、月亮的傳說(shuō)時(shí)，你能了解到它的真實(shí)內含嗎？眼前的繁星如此之小，你會(huì )想到小星星的體積大于月亮甚至大于地球嗎？當你了解到這些后，當你再次觀(guān)看星空時(shí)，你一定會(huì )為宇宙的玄妙而贊不絕口，那時(shí)你的評價(jià)不會(huì )再局限于某種外表了！
當然，我們認識事物總是從外表入手的，但表并不代表本質(zhì).有人外表美麗，內心卻很污濁；有人肢體殘缺，卻有一顆金子般的`心靈.演員出身的江青，她外表的美麗可以說(shuō)傾國傾城，但在這美麗的外表掩蓋下的卻是一顆毒辣的心腸，一顆篡權奪位、禍國殃民的心肝.與其相反，高截位癱瘓的張海迪，憑借著(zhù)與病魔頑強抗爭的毅力，在病床和輪椅上依然抒寫(xiě)著(zhù)自己璀璨的人生，成為世人景仰的楷模.我想任何事物的內含都需要去分析，像茶一樣去品味，品出其中的志趣、風(fēng)格和精神，品出其內在的生機、興旺和頑強，由此感染你，讓你擁有更多的激情去投入生活.
品味人生，認識世界，要善于透過(guò)表面看內在.一朵美麗的花，必定有健康的內部結構；一個(gè)人的思想、意志，可以通過(guò)一個(gè)眼神、一次行動(dòng)表現在外；一個(gè)自信的人，表面一定是面帶微笑、昂首挺胸，一個(gè)團結強大的民族中，一定凝聚著(zhù)無(wú)數善良、友愛(ài)、勤勞的子民.所以當一個(gè)人站在你面前，無(wú)需過(guò)分去在意他精致的五官，或高挑的身材，請你去觀(guān)察敞鼎搬刮植鈣邦水鮑驚他的眼神、表情、行為動(dòng)作以及精神面貌吧！這樣有利于你認清眼前到底是高致值得欣賞的真美；還是只限于外表卻敗絮其中的空殼了.
“入乎其內.出平其外”是我們認識事物、認識世界的最好方法.“入平其內，故有生氣.出乎其外，故有高致.”我們認識事物，必先入其內，這樣才能接觸到活生生的事物，才能獲得第一手的素材.試想沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馬的人，怎知駿馬奔馳如風(fēng)？沒(méi)有吃過(guò)葡萄的人又怎知葡萄的酸味？只有深入鮮活的大千世界之中，才有對萬(wàn)事萬(wàn)物的感性認識.當我們有了對事物的感性認識后，還應“出乎其外”.置身子萬(wàn)物之外，才能對事物進(jìn)行比較，才能看到事物之間、生活之中的差別和規律，才能體味出對事物的情趣、對生活的熱愛(ài).這樣才真正了解了生活的真諦.
“入乎其內，出乎其外”，用心去品味屬于我們的生活世界吧
內心強大初三作文 4
德謨克利特是古稀臘著(zhù)名的哲學(xué)家，他晚年時(shí)把自己的雙眼弄瞎了。
如果時(shí)光能夠倒流，如果我能有幸拜訪(fǎng)他，我要問(wèn)他：“您為什么要這樣做？”
哲學(xué)家平靜地回答：為了看得更清楚！
一個(gè)雙目失明的老人凄惶、孤苦伶仃，可他那充滿(mǎn)玄機的回答亦讓我百思不得其解：弄瞎了雙眼，他還說(shuō)是“為了看得更清楚”，果真如此嗎？
記憶中浮現出一篇有關(guān)意大利畫(huà)家阿馬黛奧莫迪里阿尼的文章。文中提到——在這位畫(huà)家創(chuàng )作的肖像畫(huà)里，許多成年人的形象只有一只眼睛露出來(lái)。畫(huà)家對此的解釋是：“這是因為我用一只眼睛觀(guān)察周?chē)氖澜�，而用另一只眼睛審視自己�！?/p>
畫(huà)家說(shuō)得多好��！我想他已經(jīng)告訴我哲學(xué)家在雙目失明后為何還要堅持宣稱(chēng)自己“是為了看得更清楚”了。
畫(huà)家在畫(huà)里藏起了一只眼睛，因為他知道如果自己想做一名優(yōu)秀的畫(huà)家，僅僅觀(guān)察周?chē)氖澜缡沁h遠不夠的，它必須為自己“留下”一只眼睛，并用這只眼睛去“審視自己”，去關(guān)注那些屬于靈魂的東西，去發(fā)現天使涂抹在心靈的`墻壁上的色彩；哲學(xué)家的智慧來(lái)自于對自我的思考和總結，較之畫(huà)家他得花更多時(shí)間和精力去審視自己，關(guān)注內心，做一個(gè)完完全全擁有內心的人——正因為如此，他所要“觀(guān)察”的對象也就是他本人，即自己的思想和靈魂。哲學(xué)家的這種觀(guān)察可以稱(chēng)之為“觀(guān)心”。在他看來(lái)，“觀(guān)心”是根本就不需要眼睛的，一只眼睛也用不著(zhù)。用不著(zhù)的東西有如奢侈的擺設，留之又有何用？哲學(xué)家最終選擇自行毀去了雙眼。
哲學(xué)家從此看不見(jiàn)日出日落，花開(kāi)花謝，看不見(jiàn)前來(lái)拜訪(fǎng)自己的老朋友兼對手的笑臉，也不能在雨夜里點(diǎn)燃燈盞把讀過(guò)的書(shū)重溫一遍。世界展現在哲學(xué)家眼前的只是一片永恒的夜一般漆黑。但是作為自己內心世界的擁有者與詩(shī)意棲息者，他比以前任何時(shí)候都更接近自己的靈魂。那些生長(cháng)在心靈這片土地上的思想的花草、樹(shù)木，通過(guò)不間斷地反復地觀(guān)察，他也的確比以前“看得更清楚”了……
畫(huà)家和哲學(xué)家是睿智的，無(wú)疑也是孤獨的——人們總是習慣把目光集中在他們以及及其重要而實(shí)際上卻是微不足道的東西身上，從不稍稍低下頭來(lái)看看自己看看內心那座因空置太久已冷清荒涼的房子。
不必人人贊同畫(huà)家和哲學(xué)家的做法，但是——
在這個(gè)充滿(mǎn)各種誘惑令人眼花繚亂的世界，如果人們可以讓自己對一些東西視而不見(jiàn)，每天多花一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)照一下自己的內心，也許更容易發(fā)現那些對自己真正有用的東西。
這就是我得到的回答，謝謝你——睿智的德謨克利特。
內心強大初三作文 5
近朱者赤，近墨者黑，亦或人的一切有自己決定�；蛟S只有自己經(jīng)歷之后才會(huì )明白吧！過(guò)去的已經(jīng)成為回憶，我會(huì )銘記那一時(shí)期，感謝他讓我成長(cháng)，讓我明白。雖然只剩下悲楚的回憶。
在瘋狂的假期后，我終于還是等了開(kāi)學(xué)的鈴聲。我是一個(gè)內向的孩子，那時(shí)我渴望有人找我做朋友，但我只是一個(gè)人默默地坐在靠窗的座位上，看著(zhù)窗外，靜靜地坐著(zhù)，我當時(shí)在想，如果沒(méi)有你跟我說(shuō)話(huà)，全班根本不會(huì )注意到我這個(gè)人吧！那時(shí)我眼角的余光看見(jiàn)了你進(jìn)來(lái)時(shí)的`情景——許多人都在對你指指點(diǎn)點(diǎn)，并議論著(zhù)。你進(jìn)來(lái)時(shí)左顧右盼，象是在尋找著(zhù)什么，忽然你直直地盯著(zhù)我，眼中閃過(guò)一絲微光。
你站在我面前，他們的目光也隨著(zhù)你而轉，所以才注意到我這么一個(gè)大活人坐在這兒。你邊笑邊說(shuō)：“你也沒(méi)有朋友啊，正好他們也嫌棄我，我們剛好可以湊成一對，嘻嘻”。我忽然驚駭了，雖然我希望有人愿意與我做朋友，但他出現的不應該如此非凡呀。當我剛從震驚中恢復過(guò)來(lái)時(shí)，又瞬間難過(guò)起來(lái)�！昂靡粋�(gè)湊成一對，一個(gè)沒(méi)人要，一個(gè)沒(méi)人陪，真是絕配�！辈恢朗钦l(shuí)如此缺德，但這一番話(huà)卻引起了哄堂大笑。你大吼一聲：“他現在是我兄弟，誰(shuí)欺負他就是欺負我，你們自己看著(zhù)辦吧�！比缓筠D身向我伸出了手，我毫不猶豫地伸出手和他緊握在一起。
也許，友情就在一瞬間，友誼也是一瞬間吧，我們在那個(gè)瞬間成了好朋友，也知道了關(guān)于他的事。抽煙、喝酒、打群架都在行，上網(wǎng)更是家常便飯。我與他天天混在一起，剛開(kāi)始的反感也漸漸地被時(shí)間抹去，好奇心更是驅使我向前邁去，于是我淪落了。每天進(jìn)出網(wǎng)吧的人影中多了一個(gè)我，喝酒抽煙時(shí)，我也在。不知不覺(jué)中我變了，而成績(jì)就是證明，我從年級前１００名飛降到２５０名以后，老師、父母的訓斥更是少不了的，可我再也聽(tīng)不進(jìn)去了，無(wú)辦法的父母只好將我轉學(xué)。我與他的友誼完結在那個(gè)初一。
新學(xué)校中，我又沒(méi)有了一個(gè)朋友，只不過(guò)我這次主動(dòng)了一些，經(jīng)過(guò)一些努力，找到了一個(gè)朋友，我與也漸熟悉之后，想回復本性，但在他面前，我卻無(wú)法如此，并且在他的幫助下，我在學(xué)習上也找回了那離去的感覺(jué)，那種熟悉的感覺(jué)的回歸讓我不自覺(jué)地哭了。
那時(shí)，我有放縱，也有努力。每一個(gè)孩子都有兩件衣服，一件是壞孩子的衣服，一件是好孩了的衣服，穿上哪一件只需看你的意愿。
那時(shí)回憶中，我不會(huì )忘記那兩個(gè)人。
內心強大初三作文 6
一位心理學(xué)家在課堂上講了心理暗示對于人們造成的重大影響，但是他的很多學(xué)生不以為然。他們認為心理暗示不過(guò)是某種借口，不存在科學(xué)依據。于是，心理學(xué)家決定帶他的學(xué)生們去做一個(gè)試驗。他把他的學(xué)生們帶到了一個(gè)沒(méi)有開(kāi)燈的黑屋子里，屋子里有一座窄窄的橋。心理學(xué)家問(wèn)：“誰(shuí)敢從這座橋上走過(guò)去？”不服氣的學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)踏上那座窄橋，并順利地走了過(guò)去。
心理學(xué)家打開(kāi)了一盞幽幽的小燈。燈光昏暗，但是學(xué)生們看清楚了橋下是漆黑的水潭。誰(shuí)也不知道那水有多深，而且在幽幽的燈光下，水潭顯得更加詭異莫測。心理學(xué)家再次問(wèn)：“現在，誰(shuí)敢從這座橋上走過(guò)去？”學(xué)生們有些猶豫，但是大部分人還是走上那座橋，依舊小心翼翼走了過(guò)去。
心理學(xué)家再次打亮一盞燈，這盞燈的燈光較先前的那盞亮多了，學(xué)生們看到水潭里的景象，心頭不禁打個(gè)冷戰。只見(jiàn)水潭里有數不清的蛇游來(lái)游去，有一條眼鏡蛇還吐著(zhù)長(cháng)長(cháng)的信子昂頭沖著(zhù)那座橋。學(xué)生們無(wú)不倒吸一口冷氣，心里在慶幸自己幸好沒(méi)有掉下去。心理學(xué)家再次問(wèn)：“這下，誰(shuí)還敢走過(guò)那座橋？”幾乎沒(méi)有學(xué)生敢再踏上那座橋了。
這時(shí)，只見(jiàn)心理學(xué)家踏上了那座橋，穩穩地走到了對面，學(xué)生們都驚呆了。心理學(xué)家沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是再次打亮一盞更亮的燈讓學(xué)生們細看，原來(lái)橋和水潭之間密布著(zhù)一張細細的鐵絲網(wǎng)，學(xué)生們面面相覷。
心理學(xué)家這時(shí)開(kāi)口了：“同學(xué)們，這就是我們心靈的力量。我們不知道，恐懼正是來(lái)自于我們的內心。在燈開(kāi)亮之前，我們所有人都能夠小心地走過(guò)那座橋，那時(shí)候，黑暗對我們來(lái)說(shuō)，不值得恐懼。反而是黑暗讓我們變得小心，而不至于出錯。但是，當燈被一盞盞打亮，我們被自己內心的恐懼限制住了，反而不敢邁步走向那座橋。其實(shí)，我們任何一個(gè)人都可以走過(guò)那座橋。那座橋，就是我們內心的力量。只要我們不被自己內心的恐懼所震懾，我們都有能力輕松地過(guò)橋�！�
我們常說(shuō)：無(wú)知者無(wú)畏。這是一種貶義的說(shuō)法。但是，有時(shí)候，正是由于不知道面臨著(zhù)怎樣的'境況，我們才會(huì )無(wú)畏地去面對生活，也相信自己能夠克服任何困難。但是，一旦我們清楚地看到了自己的處境，我們反而會(huì )被自己的心靈限制住，而無(wú)法成功戰勝那些本來(lái)可以克服的困難。任何時(shí)候，都不要被自己內心的恐懼所震懾，這才是我們成功的開(kāi)始。
內心強大初三作文 7
人的品性是內心的真實(shí)寫(xiě)照，品性不同于表情，可以任你變動(dòng)，你可以笑得很快樂(lè )，內心卻在緩緩抽搐，你也可以裝作很生氣的樣子，內心卻在為某事而感到驚喜，只要你愿意，表情可以偽裝你自己，而品性卻不能，品性源于你的心，不會(huì )被刻意的偽裝淹沒(méi)，更不會(huì )屈服于外界。
李白的內心是自由的，所以能在統治集團腐敗的統治下保全自我，去追求那一抹自由，去藐視權貴，去反抗傳統的束縛，瀟灑的四處游玩，寫(xiě)下一篇篇詩(shī)文，展現自己的絕代風(fēng)華，如果他沉醉于功名利祿，又哪里會(huì )有流傳千古的風(fēng)華呢？屈原的內心是清高的，所以才會(huì )說(shuō)出舉世皆濁而我獨清的話(huà)來(lái)，無(wú)法與唯我獨尊的帝王相抗爭，內心卻裝滿(mǎn)了百姓，如果他隨著(zhù)同朝的腐敗大臣一起沉淪，又哪里會(huì )寫(xiě)下《離騷》呢？勾踐的內心是坦蕩的，曾經(jīng)威風(fēng)凜凜的君王，如今聽(tīng)人使喚的奴隸，仍然沒(méi)有丟失自己的內心，忍受侮辱和折磨，忍受吳國軍隊踏過(guò)越國的'凄涼和痛苦，國家淪喪，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比這個(gè)國家的君王的心更痛，很久后，勾踐復國了，試想一下，如果勾踐在做奴隸時(shí)失去了內心，改變了品性，又哪里會(huì )有越國的復辟呢？
品性源自?xún)刃�。內心想做的事，做起�?lái)往往事半功倍。內心會(huì )決定你的性格，決定你是否開(kāi)朗，決定你是否樂(lè )觀(guān)，內心會(huì )決定你的品格，決定你是否剛正，決定你是否善良。品性往往是塑造一個(gè)人的關(guān)鍵，這就要求你我要有一顆美好的內心。
人的內心一旦走向陰暗，便會(huì )墮落，會(huì )做出違背良心和道德的事來(lái)，但是，可悲的是，這個(gè)已經(jīng)墮落掉的人卻渾然不知，他的心已經(jīng)腐朽掉了，隨著(zhù)內心的腐朽，性格會(huì )變得灰暗，最后品格也會(huì )隨著(zhù)內心和性格的墮落一起淪喪掉。
人的內心在健康的環(huán)境下成長(cháng)，內心會(huì )得到各種情感的滋潤，會(huì )變得越來(lái)越健全，會(huì )變得開(kāi)朗大方，寬容善良，同時(shí)又會(huì )在生活中主動(dòng)去習得對自己有益的東西，來(lái)凈化心靈，提升自己，從而形成一個(gè)良性循環(huán)，做一個(gè)對得起自己，對得起家人朋友，對得起社會(huì )的優(yōu)良公民。
內心的力量是強大的，它塑造了你的性格，塑造了你的品格，也間接地塑造了你的人生，保持內心的干凈和清凈，不要讓浮華的塵間擾亂了你的內心，內心是一個(gè)人最重要的地方，一定要自己掌控自己的內心，不然，只會(huì )成為傀儡，失去品格，失去了人生的價(jià)值，因為品性源自?xún)刃摹?/p>
內心強大初三作文 8
小時(shí)候，每每我有過(guò)失，不愿承認錯誤或撒謊，媽媽就會(huì )說(shuō)：“看著(zhù)我的眼睛�！边@一招很靈，如果我胸懷坦蕩，我就敢正視她；否則，我只能躲躲閃閃或羞愧地低頭。
時(shí)間一久，享受注視就成了我的習慣。與同齡人交談，我會(huì )注視他的眼睛，聆聽(tīng)師長(cháng)的教誨，我會(huì )注視他的眼睛。成長(cháng)路上，在注視與被注視中，我盡情享受那一份純凈的坦蕩與真誠。
猶記得那一次精彩的課堂。老師旁征博引，侃侃而談，她深入淺出的講解幾乎吸引了所有同學(xué)。大家關(guān)注的目光，都集中在講臺上。老師廣博的學(xué)識，深刻的人生見(jiàn)解，深深打動(dòng)了我。這讓我覺(jué)得自己如此渺小。一時(shí)間，我都不敢直視老師的眼睛。這時(shí)，我想起媽媽的話(huà)：“試著(zhù)看看老師的眼睛吧，你可以從老師的眼神里讀到思想，讀出感情……”于是，我又抬起頭來(lái)。果然，老師溫柔的目光和我的目光相遇了，她那飽含深情的眼睛，充滿(mǎn)了期待，似乎在說(shuō)：“筱晗，你可以的，加油！”那一刻，感覺(jué)真好，難以言狀！
真是神奇，老師的每一次注視，都能給我帶來(lái)無(wú)盡的力量。
于是，我習慣于注視老師的眼睛，我的世界也因此不再嘈雜。我們在彼此的注視中捕捉靈感，分享快樂(lè )。當老師的目光平靜如水，我知道老師和我一樣沉浸在美好的境界中；當老師的眼里迸發(fā)出了絢爛的火花，我知道又一場(chǎng)思想風(fēng)暴即將開(kāi)啟……其實(shí)，老師注視我時(shí)，也在讀我的眼睛。當我露出迷惘的眼神時(shí)，他會(huì )放慢腳步，細細講，慢慢品；當我心領(lǐng)神會(huì )時(shí)，他會(huì )導而不發(fā)，靜候花開(kāi)。我的思維也會(huì )在老師的注視下，高速地運轉，盡情地拓展……
原來(lái)注視也是一種對話(huà)，是這個(gè)世界通行的語(yǔ)言。在注視中，每個(gè)人的眼睛都是如此真實(shí)地反映出自己的想法，大家也在注視中享受被人認可的`快樂(lè )。
我的一位同學(xué)正為被注視而煩惱，她說(shuō)：“我不喜歡被注視，也不知道該如何注視別人，每次當別人看向我時(shí)，我總不敢抬起頭來(lái)，生怕別人覺(jué)得我傻傻的……”我想，她一定是沒(méi)有享受到注視的快樂(lè )。我想告訴她：注視不是呆呆地瞪著(zhù)別人，而應該是安然寧靜的，是發(fā)自?xún)刃牡淖孕藕吞谷�，這是一種修煉和氣質(zhì)。
世界上所有的生靈都有它們的眼睛，它是我們情感的交流的窗口。讓我們擁有一雙敏銳而豐富的眼睛，學(xué)會(huì )注視，享受注視，在注視中讀懂別人，也表達自己。
內心強大初三作文 9
我不知道是誰(shuí)寫(xiě)了《三字經(jīng)》，但在這流傳千古的經(jīng)書(shū)中有著(zhù)這樣一句話(huà)“人之初，性本善"。在中國五千年的文化長(cháng)河中，它不僅未被摒棄，反而被萬(wàn)世所推崇。在最開(kāi)始的時(shí)候，我們什么也不懂得，我們的心靈純凈而散發(fā)著(zhù)陣陣光芒，這被稱(chēng)之為善良。當我們逐漸的接觸這個(gè)社會(huì )，有些人變了，有些人卻依舊活得那么純潔無(wú)暇。造成這一切的原因，我認為是人的內心。
人的變化源自于內心。用一句很簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)講，他改變了是因為他想。若是內心里沒(méi)有一點(diǎn)想改變的想法，無(wú)論如何，他也是不會(huì )變的，心若不在此處，無(wú)論外物如何變化，在心里也掀不起絲毫的漣漪。這就像是“無(wú)欲則剛”所表達的那樣:若是我們足夠專(zhuān)一，堅持內心的信念，不為外物所動(dòng)，那就算是任何東西也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
我們所做的每一件事都不是遵循程序一樣的指令，而是按照我們內心所向之地一步步前行。在當今社會(huì )，人人都能受到教育，人人都知道“百善孝為先”的道理，可為什么能做到的人越來(lái)越少。他們不是不知道孝敬老人是中華民族的傳統美德，不是不知道父母是我們最應感恩的對象，這是內心的懶惰，一切知識都無(wú)法驅使他們行動(dòng)。教育無(wú)法改變人的本質(zhì)，最多也只能開(kāi)發(fā)他的心智。只有在內心里真正信服，那么無(wú)論前途多么艱險，人能竭盡全力的去完成。
世上有那么的窮人，有那么多孩子想讀書(shū)�？善渲写蟛糠侄际窍胂�，認為那是一種奢望。只有那一人，拋開(kāi)了環(huán)境對自己束縛，遵從內心，在放牛的間隙看書(shū)，天黑時(shí)便借用富人家透過(guò)來(lái)的光看書(shū)，因覺(jué)得光不夠大，便用錘子去敲別人的墻。世上還有比他更可愛(ài)的人嗎？沒(méi)有人逼著(zhù)他學(xué)習，他做是因為他喜。他喜愛(ài)學(xué)習的本性不是別人強加給他的，而是源自于內心的`渴望。
一個(gè)人的品性源自?xún)刃�。如果我們的內心足夠堅定，那我們便能成為心中想成為的人。無(wú)論你的目標是什么，結果都會(huì )是這樣。
吸毒的人幾乎都無(wú)法成功的戒毒，不是因為肉體上的快感，而是心靈上對毒品的依賴(lài)。身體上的欲望往往很容易控制，真正讓人無(wú)法忘懷的是在被毒品麻醉后，心里所得到的滿(mǎn)足感。有些人通過(guò)這樣的方式來(lái)來(lái)尋找自己的“幸�！�，就算明知道是錯，卻還是無(wú)法放棄。
內心是最容易改變的，也是最難改變的。它需要的只是一個(gè)契機。人的品性，源自?xún)刃�。一切智取決于想與不想，敢與不敢，而已。
內心強大初三作文 10
有的時(shí)候，人看到的風(fēng)景并不一定是他真正想去看的，而有的景色也不代表一定是適合欣賞的。人們常常感慨，世界那么大，我想出去走走。真正的情懷或許并不是絕美的風(fēng)景所帶來(lái)的精神上的刺激，更多的是一種精神的引領(lǐng)，因為我們的內心充滿(mǎn)渴望，因為我們的目標需要踐行，因為我們的靈魂大膽吸吮。
作家三毛走過(guò)了世界上許多的角落，因為她說(shuō)，她的靈魂注定漂泊。她不是一個(gè)安于躺在一處便結束自己草率的人生的人。她的靈魂在無(wú)數次的旅程和漂泊中得到釋放和安寧。她眼中的'風(fēng)景就是她的內心。
我們喜歡風(fēng)景有的時(shí)候是彌補內心的空虛和錯漏，有的時(shí)候是閑暇的享受，有的時(shí)候是排解苦悶，但這一切都是環(huán)繞著(zhù)內心。每個(gè)人的內心都有著(zhù)靈敏的觸覺(jué)，在你最需要的時(shí)候做出選擇和回應。在你苦悶的時(shí)候，一杯在玻璃桌上的清茶或許都會(huì )成為你眼中最安逸的風(fēng)景，同樣，在你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，錦上添花也會(huì )索然無(wú)味。
《西游記》中唐僧在踏上取經(jīng)的路程之時(shí)，唐太宗曾道：“日久年深，山遙路遠，御弟可進(jìn)此酒：寧戀本鄉一捻土，莫愛(ài)他鄉萬(wàn)兩金�！贝饲榇司氨闶翘铺诟嬲]唐僧，保持本心，思念故國。此刻的景象會(huì )在唐太宗的心中銘刻，也會(huì )在唐僧的心中銘刻，因為這不光是景，更是一片心，一片情。
《紅樓夢(mèng)》中多少經(jīng)典的片段，在人們心中泛著(zhù)漣漪。寶黛的相知，姑娘們的嬉笑，下人們的逗趣，主人家的威儀等等數不盡的色彩。仔細想來(lái)，一本書(shū)中所演繹的也是另一種風(fēng)景，在我們心中默默享受，靜靜思考，淡淡回味。
世界上的風(fēng)景數不盡，看進(jìn)眼中的也未可數，但是值得思考的是，語(yǔ)言和文字何嘗不是另一種流淌進(jìn)眼中的旖旎風(fēng)景，它能夠帶給人不一樣的安慰和美好。
你的心中看到了什么，你的眼中就是什么。艾青說(shuō)過(guò)“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)的深沉�！闭且驗樾闹杏袗�(ài)，心中有感情，他所感受的，才正是他眼中的風(fēng)景。
蘇軾在悼念亡妻的《江城子》寫(xiě)到“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行�！碧K軾的夢(mèng)中再現了已離去十年的妻子的情景，正是念念不忘，妻子才常常出現在眼中和夢(mèng)中——吾心之所向，吾心之所盼，吾眼中常見(jiàn)。
人生其實(shí)不必常常追求所謂的風(fēng)景，真正要做的是發(fā)覺(jué)自己的本心，真正的風(fēng)景其實(shí)是內心的渴望和思考，當我們靜下心來(lái)，靜靜感悟，每一處的景象都有自己獨特的魅力，只要心有所悟，哪里都是風(fēng)景！
內心強大初三作文 11
在那個(gè)寬闊的操場(chǎng)上，那是我快樂(lè )的天堂，但突然有一天，那里搭起了幾棟迷彩房。他們的布門(mén)都是關(guān)著(zhù)的，都是用格子布蓋著(zhù)的。它們像小山一樣靜靜地躺在那里，占據了我的游戲世界和好奇心。里面藏著(zhù)什么樣的秘密？
在那個(gè)寬闊的操場(chǎng)上，因為這些偽裝的房子，變得神秘而陌生。夏天，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)網(wǎng)格投射出斑駁的陰影，明暗相間。門(mén)還是關(guān)著(zhù)的。門(mén)前豎起一塊牌子：“以此為界，禁止入內”。輝煌的楷書(shū)是光影投射的。夏蟬在迷彩房子頂上拉了一首像鋸子一樣的歌，這一切變得如此神秘。
以此為界，禁止入內？我在這個(gè)軍營(yíng)瘋了十幾年了，從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的征兆。這突如其來(lái)的迷彩房子里有什么寶藏？我和小蝶討論過(guò)了。這一次，一定要看清楚。
午后的夏天越來(lái)越惡毒，像是探險的強光，更像是我們好奇的目光，投在迷彩的房子上。迷彩帳篷在陽(yáng)光下反射著(zhù)迷彩光。我們躲在那里看著(zhù)。突然，一個(gè)輕輕的腳步聲傳來(lái)。我們藏了起來(lái)，看到兩個(gè)軍官叔叔正朝這里走來(lái)。他們是來(lái)看偽裝屋的嗎？我看見(jiàn)他們手里拿著(zhù)黑色的文件夾。門(mén)開(kāi)了，他們進(jìn)去了。半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)出來(lái)了，另一個(gè)不見(jiàn)了。走了之后，我覺(jué)得還是去看看比較好。小蝶突然抓住我，指著(zhù)那個(gè)標志�！耙源藶榻�，閑人免進(jìn)”依舊鮮紅醒目。夏蟬還在唱歌，微風(fēng)吹起了布門(mén)的一角。里面的光線(xiàn)比那個(gè)夏日更亮更暗，好誘人去。我要走了。
走過(guò)牌子，猶豫了一會(huì )兒，我打開(kāi)布門(mén)，門(mén)開(kāi)了。光線(xiàn)不是特別亮。有一張沙子做的地圖，上面有一面小旗和一條模擬的河流�！澳阍诟墒裁�？”后面有聲音。我和小蝶震驚了。結束了。又有麻煩了。
原來(lái)部隊要搞演習的`時(shí)候，房子是指揮部的簡(jiǎn)化版，地圖叫沙盤(pán)，是參謀作戰用的。大叔說(shuō)：“沒(méi)想到我們總部被兩個(gè)小姑娘片子入侵了�？磥�(lái)我們要醒了�！卑职挚扌Σ坏�，警告我們不要擅自闖入軍事禁區，嚴重的，要禁閉！我們聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的講座。在很多大叔面前丟了人，讓我失去了大院里的風(fēng)景。
"以此為界，禁止入內"。是的，人生是有一些界限的。如果故意穿越它們，后果無(wú)法估量�！昂闷嫘暮λ镭垺�。因為好奇，我要承擔無(wú)法估量的后果。仔細想想，真的不值得。邊界就像寬闊的大海，對面是塞壬女妖誘人的歌聲，但一旦越過(guò)，就是致命的深淵。那個(gè)迷彩屋是正經(jīng)的邊界。超越了就只能承受后果，其中的苦只能靠自己體會(huì )。
內心強大初三作文 12
“同學(xué)們，下學(xué)期我們準備寫(xiě)周記了�！薄鞍�？不要��！”當老師在課堂上宣布了這項決定，全班都發(fā)出了“痛徹心扉”的哀呼�！白魑暮秒y寫(xiě)啊”“我寧愿解一百道數學(xué)題也不要寫(xiě)一篇作文”……這樣的呼聲大概從小學(xué)開(kāi)始就出現在耳邊了。這些呼聲中也有一句出自我口。幸運的是，隨著(zhù)心智更加成熟，見(jiàn)識有所增長(cháng)，對世界的認識、對生活的思索逐漸深刻，我不再覺(jué)得寫(xiě)作是一種“磨難”，反而覺(jué)得，這應該成為自己內心最真摯、最美好的流露。
這種認識的轉變，導火索正是一篇作文。我竭力地想要編織出華美的語(yǔ)言，運用個(gè)性的表述，卻愣是憋到半夜才憋出了可憐的三四行字。我煩悶，更多的是一種焦躁。這種消極的情緒被媽媽發(fā)現，她了解原委后有些嚴厲地告訴我：“寫(xiě)作文只有寫(xiě)出真情實(shí)感才能打動(dòng)人�？傁胫�(zhù)表現自己，能寫(xiě)出什么真的東西？何況你又寫(xiě)不出多么華麗的語(yǔ)言，為什么不把心放平，從生活中捕捉細節，用心靈來(lái)寫(xiě)作呢？”心頭的浮躁逐漸平息，我轉換思路，從簡(jiǎn)單的小事入手，踏踏實(shí)實(shí)地敘述心聲，再步步深化，升華主題。如此完成一篇作文，我覺(jué)得好像并不困難。后來(lái)我翻開(kāi)日記本，一落筆，情感自然地流瀉，那感覺(jué)美妙得像是在做心靈體操。
著(zhù)名散文家趙麗宏先生寫(xiě)過(guò)一篇文章——《愿你的枝頭長(cháng)出真的葉子》。他最初執筆寫(xiě)作，幼稚地認為華麗的語(yǔ)言便是一切，只要擁有豐富的詞藻，只要善于駕馭語(yǔ)言，就可以寫(xiě)成美妙的散文。他努力地為自己打造豐滿(mǎn)繽紛的葉子，努力地讓自己變成一棵綠葉繁茂的.大樹(shù)。但那些華美而又繽紛的文字終是被扔進(jìn)了廢紙簍�！耙驗�，沒(méi)有人愛(ài)讀它們，我自己，也無(wú)法被它們打動(dòng)�！彼f(shuō)。
是的，屬于自己的葉子，只能從自己的枝頭長(cháng)出來(lái)。用自己的水分、營(yíng)養，催動(dòng)那孕在枝頭的嫩芽，在陽(yáng)光下展開(kāi)。不管它們是圓圓的還是尖尖的，是闊大的還是細小的，它們總是區別于其它葉子的，它們才屬于自己。正因為如此，它們才可能吸引別人的目光，即使知音只是一部分人。
叱咤風(fēng)云的英國首相丘吉爾，也寫(xiě)過(guò)散文。他的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，像是在和朋友隨隨便便地聊天。然而他的個(gè)性卻可以從那些平平淡淡的語(yǔ)言中流出來(lái)。他的作品風(fēng)格與眾不同，在紛雜的作品中也能夠被辨認得出。是的，除了吐露真情，也需要盡可能地充分展現個(gè)性，有個(gè)性才能自成風(fēng)格。只要長(cháng)在堅實(shí)的枝頭，每一片葉子都有它的動(dòng)人之處。
走回自己的心，走到寫(xiě)作的起點(diǎn)。愿我們的枝頭長(cháng)出真的葉子。
內心強大初三作文 13
山里的陰天很特別。天空和山林村莊仿佛都浸在淡淡的墨水里，好一幅寫(xiě)意的水墨畫(huà)。我們年前搬來(lái)這個(gè)半山腰的老房子里守歲，初春仍舊待在這里，我躺在窗前的躺椅上，聽(tīng)著(zhù)“咿呀咿呀”的聲音吃早飯，很有意境。
“滴答……滴答……”這是停留在房梁上的雨水，是大自然優(yōu)美歌曲的曲尾，經(jīng)雨水沖刷過(guò)后的空氣使人如沐春風(fēng)。果然，只有在山里才有如黑絲絨上綴滿(mǎn)鉆石般的星空，只有在山里才有大自然最好的演奏家，只有在山里才有如水洗過(guò)般的空氣。春風(fēng)走來(lái)，吹動(dòng)了爺爺竹制的風(fēng)鈴和栽在窗前的一樹(shù)繁花。玉蘭樹(shù)上潔白如玉的花朵，如停歇在樹(shù)上的白鴿，即將飛向藍天，這是一片玉蘭花的天空，在淺墨色陰云的襯托下如詩(shī)如畫(huà)。從那遠處的山頭，時(shí)不時(shí)傳來(lái)啾啾的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)遠時(shí)近，婉轉動(dòng)聽(tīng)�！安脊炔脊取�、“咯咯咯”和“唧唧啾啾”的聲音連綿起伏，讓人叫絕。
我走進(jìn)院子，緩緩趴下，將耳朵緊貼地面。噓，……別吵……讓我聽(tīng)聽(tīng)�！班оА钡穆曇粢婚W而過(guò)，這是草長(cháng)的聲音，花敗落的聲音，蟲(chóng)子蠕動(dòng)的聲音……引人無(wú)限的遐想。蕭蕭春風(fēng)吹過(guò)，吹綠了小柳、吹紅了杏花、吹粉了桃花、吹白了梨花、吹黃了蘭花、吹紫了鳶尾花……忽然，雨水落在我的頭上，“咦，下雨了？”我躲去屋下，仔細傾聽(tīng)。雨打在地上，如裊裊動(dòng)聽(tīng)的杜鵑鳴唱，縈繞在耳畔。雨打在玉蘭樹(shù)上，打在屋上，打在泉水上……
轟的一聲，樂(lè )曲開(kāi)始了。雨打在地上，那是婉轉悠揚的琴音。雷電似在天上演奏著(zhù)架子鼓。當他翻動(dòng)云層，云朵兒像被點(diǎn)燃了導火索，像炮仗一樣噼里啪啦的響起，也像狂野派歌手彈著(zhù)電吉他，轟轟烈烈。風(fēng)吹起來(lái)了，他是大自然的'手風(fēng)琴演奏家，他走過(guò)玉蘭花，走過(guò)浪花，走過(guò)窗前的風(fēng)鈴不知所蹤，又再起。玉蘭樹(shù)伴著(zhù)風(fēng)搖著(zhù)沙錘。還有家里的大黑貓、大黃狗和青蛙，連爺爺剛捕回的魚(yú)兒也來(lái)湊熱鬧他們各司其職，其精湛的技藝無(wú)一不讓人驚嘆。有些鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似銀鈴般動(dòng)聽(tīng)。它們尋覓著(zhù)躲雨的地方，還有一只喜鵲緩緩落在了窗前，和我一樣仔細聆聽(tīng)著(zhù)大自然的樂(lè )曲。我閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，生怕一不小心漏掉了任何一個(gè)歡快的音符。
我喜歡這雨，也喜歡這歌聲。雨水多重要啊，它是我們的生命之源。雨水澆灌莊稼，滋潤大樹(shù)，如果沒(méi)了它植物會(huì )干枯，泉水會(huì )蒸發(fā)，莊稼會(huì )沒(méi)有收成，土地會(huì )沙化，地球會(huì )哭泣。所以為了讓地球母親不再哭泣，為了讓大家有更好的生存環(huán)境，我倡導大家：請愛(ài)護大自然，珍惜世界上每一滴水。
請認真傾聽(tīng)大自然的聲音吧。
內心強大初三作文 14
孝，只是一個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難。許多人認為，孝，只要多賺些錢(qián)，讓父母長(cháng)輩衣食無(wú)憂(yōu)就夠了。其實(shí)不然，孝，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓涓涓細流聚水成溪，是一種長(cháng)情的陪伴、護佑與慰藉，須發(fā)自?xún)刃摹?/p>
我身邊就有這樣的一個(gè)真實(shí)故事。
我的太奶奶現在已經(jīng)80多歲了，因為前年不慎跌倒，大腿骨折，只能臥于床榻。行走，成了一個(gè)遙不可及的'愿望，從此輪椅也就成為她不離不棄的伴侶。即便如此，我爺爺也愿意耐心入微地照顧著(zhù)，噓寒問(wèn)暖、聊天作伴、捶背搓澡，推出去看看外面的風(fēng)景，還得管她吃喝拉撒。爺爺60多歲了，蒼顏華發(fā)，可在太奶奶面前，似乎是永遠長(cháng)不大的小孩子，隨時(shí)要聽(tīng)其“吆喝”。凡此種種，若非發(fā)自?xún)刃�，誰(shuí)又做得了這等苦差事？
爺爺是一個(gè)不善表達情感的人，嗓門(mén)也總是比較大，況且太奶奶的耳朵有點(diǎn)兒聾，與她對話(huà)，必須提高八十分貝。所以，在外人看來(lái)，爺爺似乎對太奶奶特別地兇，與“孝”一字八竿子打不著(zhù)，但我知道在爺爺眼里母親永遠是他心中的佛。
記得去年暑假有一次，太奶奶總是嚷嚷要去集市，但集市里人多，她身子骨又不太好，萬(wàn)一被別人撞了，恐怕……所以爺爺一直勸著(zhù)她，說(shuō)什么車(chē)子壞了、集市擴建停業(yè)，哄著(zhù)她不要去�？商棠叹髲姴宦�(tīng)，扭來(lái)晃去的，不料輪椅歪了，“嘭”太奶奶摔在地上，爺爺一嚇，發(fā)狂般沖過(guò)去，不管三七二十一，背起太奶奶，儼然幻化超人，有著(zhù)無(wú)窮的力量，以每秒八百米的速度直奔銘選醫院。
轉眼間飛入院門(mén)，醫生火速接抱過(guò)太奶奶，爺爺緊追不舍，在醫務(wù)室外眉頭緊蹙、來(lái)回踱步、心急如焚，眼里噙滿(mǎn)了淚水，度時(shí)如年。然而一聽(tīng)到太奶奶并無(wú)大礙，只是暫時(shí)昏迷，好好休養即可，爺爺長(cháng)吁一口氣，馬上撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出，滿(mǎn)臉欣喜，那簡(jiǎn)直就像有一道神賜之光破空而來(lái)，照得他通體發(fā)亮。我追問(wèn)爺爺何故，他說(shuō)“老人乃是家中寶，有機會(huì )盡孝是最好，要是‘子欲養而親不待’，將會(huì )成為一生的痛撼”。忽然，我醍醐灌頂恍然大悟，原來(lái)這便是爺爺發(fā)自?xún)刃牡男�，閃爍著(zhù)對母親愛(ài)的光芒。
羊羔尚知跪乳，烏鴉亦求反哺，更何況身為最高級動(dòng)物的人，更應該懂得盡孝。孝，不一定非要肝腦涂地，但須發(fā)自?xún)刃�，方能體會(huì )到親情的溫暖、關(guān)愛(ài)的偉大，成為洗刷靈魂深處的陽(yáng)光雨露，讓這中華美德萬(wàn)古長(cháng)青，薪火相傳。
內心強大初三作文 15
無(wú)論老師，同學(xué)，伙伴還是親人，在他們眼里我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的樂(lè )觀(guān)女孩�？伤麄冋l(shuí)真真正正的了解我？我的不樂(lè )觀(guān)只是在暗處默默地發(fā)泄完了。
一年中，百分之六十五的日子中，淚水伴隨著(zhù)我那顆脆弱的心。有時(shí)因為奶奶的偏心而落淚；有時(shí)因為媽媽的一頓批評而落淚；有時(shí)因為與朋友的不愉快而落淚；有時(shí)因為成績(jì)的不理想而落淚；有時(shí)因為弟弟的無(wú)理取鬧而落淚……或許，你會(huì )覺(jué)得我非常自作多情。
無(wú)論，哪一次我都是無(wú)聲的哭，都沒(méi)有人知道的……因為我怕，我怕我哭會(huì )令人更加討厭，會(huì )讓人覺(jué)得我矯情。
我從前是想放聲哭就放聲哭的'，后來(lái)，變得一個(gè)人暗自擦眼淚，再后來(lái)有一次，在外婆家當著(zhù)一些親人的面，終于，忍不住了“哇——”的一聲哭了，看著(zhù)我哭的人并沒(méi)有不知所措，也沒(méi)有慌張的安慰我。一個(gè)個(gè)都生氣的望著(zhù)我，說(shuō)我矯情，說(shuō)我在外婆家有外婆外公撐腰無(wú)法無(wú)天。為什么？為什么比我小兩歲的親弟弟就可以放肆大哭。難道是因為他太小了？那為什么他長(cháng)到我那個(gè)年齡時(shí)還可以那樣？難道是因為我在人們面前太過(guò)堅強樂(lè )觀(guān)了？或許是吧！于是我又不敢在人們面前落淚，只在人后無(wú)聲的哭。
他們說(shuō)外公外婆幫我撐腰，熟不知那日和吵架的弟弟，他們會(huì )更關(guān)心他，因為那是比我小，成績(jì)比我好的弟弟！他們說(shuō)我矯情，怎么會(huì )想到，我是真的傷心了，真的委屈了，真的忍受不了了。
我是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人�？晌覐那坝羞^(guò)主見(jiàn)，媽媽說(shuō)那幾次是我的主見(jiàn)是叛逆，于是我在媽媽的不滿(mǎn)下，又沒(méi)主見(jiàn)了�？晌也辉凇芭涯妗睍r(shí)，媽媽又說(shuō)我沒(méi)主見(jiàn)。終于忍不住了，躲在暗處默默的哭。為什么好像我做什么都是錯的？
終于，在別人眼中的樂(lè )觀(guān)與真正心里的不樂(lè )觀(guān)的我，養成了無(wú)論我是對是錯的都很少在人們面前解釋與爭辯，養成了每每眼眶中充滿(mǎn)淚水時(shí)會(huì )以最快的速度沖進(jìn)廁所蹲在墻邊低著(zhù)頭無(wú)聲的哭，無(wú)論那顆無(wú)比脆弱的心有多痛，始終不發(fā)出一點(diǎn)響聲�？薜臅r(shí)間那么長(cháng)，直到媽媽不耐煩的敲門(mén)問(wèn)我干什么，我總會(huì )以上廁所為由，再呆一會(huì )兒，擦干眼淚，對著(zhù)鏡子苦苦笑了笑若無(wú)其事的走出去，當有時(shí)發(fā)現我在哭的同學(xué)，我只是淡淡的笑了笑: “哪有一定是你看錯了�！彼齻冇袝r(shí)不信我就張了張嘴，一臉倦態(tài):“困了，想睡覺(jué)�！薄�
這樣的生活我真的覺(jué)得很累……
或許，我只能這樣默默承受吧……
或許，你們會(huì )覺(jué)得我非常懦弱吧……
內心強大初三作文 16
下雨了，雨點(diǎn)劈劈啪啪地敲打著(zhù)玻璃窗。點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，條條傾瀉的雨線(xiàn)，形成了一片片白蒙蒙的雨霧。我的思緒隨著(zhù)雨回到開(kāi)學(xué)前一天，那一天，雨喚醒了我沉睡的心靈……
在悶然的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，昏暗沉重，屋里的風(fēng)扇似有似無(wú)地吹著(zhù)，機身上時(shí)而閃爍的綠燈無(wú)力地證明它還工作著(zhù)。
一想到即將要去學(xué)校，雖說(shuō)上了許久網(wǎng)課，剛上學(xué)必然有些興奮，但是多少有些惰性不想去學(xué)校，再加上悶熱的天氣讓人心情煩躁。
秒針眼看就要與分針相遇，又錯過(guò)了，怒火膨脹瞬而爆發(fā)。
忽然，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨��！我馬上跑到門(mén)口，淅瀝的雨如六弦琴一般叮叮咚咚，迷人動(dòng)聽(tīng)，站在氤氳花香的門(mén)口，心中的怒火漸漸被壓了下去，靜靜地欣賞著(zhù)那迷人的風(fēng)景。
慢慢地把手放進(jìn)雨里，感受著(zhù)雨水的愛(ài)撫，讓雨滴在我的肌膚上劃過(guò)，透過(guò)我身上的每一個(gè)細微的毛孔。
雨漸漸地大了起來(lái)，我也從門(mén)口移到了屋內，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)雨里的萬(wàn)物。大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外。隨著(zhù)噼噼啪啪的雨聲，窗外流下了一道道水痕。窗外早已是白茫茫的一片，整個(gè)世界籠罩在蒙蒙的雨霧中。我突然間發(fā)現嬌弱的花兒在雨的摧殘下飄落，就連平時(shí)挺拔的大樹(shù)也在風(fēng)雨的'侵蝕下也低下了頭。
我呆呆地望著(zhù)，如一只落入陷阱的小獸般那樣不知所措，說(shuō)不出是無(wú)奈還是失望，可心里間又多了一絲煩躁。我撇開(kāi)頭，不想再去看，而余光卻掃到了墻角的藤條。
在大雨下，新的藤條依舊張開(kāi)了眼，欣欣然發(fā)現旁側已有我們打造的適于攀爬的墻面，于是歡呼著(zhù)，將卷須上小小的吸盤(pán)快樂(lè )地吸附于墻面，開(kāi)始了傲視風(fēng)雨的向上奔跑。而那些被風(fēng)雨嚇倒的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。
我再一次呆住了，是啊，這風(fēng)雨是可怕的，但更是一種考驗，它決定了你是否能夠飛翔，還是要選擇看別人飛翔，這僅僅是一念之間。
雨不停地下著(zhù)，響徹云霄的雷聲還在轟鳴著(zhù)，豆大的雨珠仍舊狠狠地甩在地上，可我驚奇地發(fā)現，在那朵小花周?chē)�，更多的花兒帶�?zhù)笑臉迎接著(zhù)州這次挑戰，而大樹(shù)而重新挺直了腰桿。
我笑了。
雨越來(lái)越小了，向窗外望去，似乎此時(shí)的景致和剛才不同了：微風(fēng)吹來(lái)，雨簾斜了，像一根根針線(xiàn)似的刺向草木、墻壁。細雨在石頭上躍看，忽而又頑皮地跳到路上，和他們在青石路上的朋友們嬉鬧著(zhù)。
內心強大初三作文 17
天，陰了很久。沒(méi)能等來(lái)期望的太陽(yáng)。
想把自己封閉起來(lái)，在一個(gè)小房間里，去安靜地思考，至于思考什么我也不知道�；蛟S只是蜷縮在角落里靜靜地傾聽(tīng)自己的心跳。大概我是有點(diǎn)倦怠了�；蛟S，是被生活的瑣事所淹沒(méi)了。開(kāi)始疑惑，自己在做的是不是有意義的。
手指在冬天的空氣里已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)。在一個(gè)又一個(gè)瞬間閃回著(zhù)一個(gè)又一個(gè)念頭，那些呼嘯而過(guò)的聲音在咆哮著(zhù)，我瘋狂地想要抓住，卻都被風(fēng)吹走，無(wú)影無(wú)蹤。水杯里的水，終于還是冷了。流過(guò)喉嚨，卻劇烈的咳嗽起來(lái)。這多像我最近的日子。
如果說(shuō)，人和人之間是一對相互作用的力。我以為我沒(méi)有使勁，卻偏偏被對方攻擊了。我討厭這種感覺(jué)。我想過(guò)，是不是需要用同樣的力去回擊。曾經(jīng)的我沒(méi)有，把自己變成一團棉花，讓這一股力打落在我身上，雖然身軀會(huì )變形，但是在一段時(shí)間后又能變成原形。最后我發(fā)現，當我無(wú)數次變成棉花后，這股力依然會(huì )時(shí)不時(shí)地朝我發(fā)出攻擊�；蛟S，在棉花被打稀的時(shí)候，我終于明白了，有時(shí)候力的.矛盾并不是單方面能夠化解的。于是，這一次的我，學(xué)會(huì )了在棉花里扎一根針。刺破原本的幻象。當鮮血滴落在棉花上的那一刻，棉花吸收了血。血弄臟了棉花。
或許，這一些零碎的語(yǔ)言讓人不耐煩。沒(méi)錯，我就是不耐煩。在這樣一個(gè)干燥的冬天，像是在身上灑滿(mǎn)了火藥，一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，就擦出了火花。但是，我不怕自燃，因為即使我不小心把自己點(diǎn)燃了，總會(huì )有朋友來(lái)救火。我也相信，即使我去縱火也會(huì )有人幫我點(diǎn)燃火柴，順帶著(zhù)去潑一通汽油。
我終于明白，必要的時(shí)候就應該發(fā)出屬于自己的聲音。無(wú)論對方是誰(shuí)。去吶喊，去捍衛屬于自己的權利。任何人，任何人都沒(méi)有權利來(lái)指責我。因為我認真地付出時(shí)間，花精力去做的東西，是不可能被人輕描淡寫(xiě)的推翻，理所當然的去享受成果。曾經(jīng)忍讓?zhuān)灰馕吨?zhù)屈服，不意味著(zhù)我的懦弱，只是你沒(méi)有達到我的極限，懶得計較。
夜色已經(jīng)降臨，嗓子一如既往的不舒服�；蛟S，過(guò)幾天，我會(huì )忘記，在這一天的某一個(gè)時(shí)刻，我曾經(jīng)摔過(guò)杯子，就因為一件小小的事情，就因為別人的錯誤。請你不要指責我，因為我并沒(méi)有生氣，只是無(wú)奈，或許，我的人生修為還不夠，仍然會(huì )因為這樣一些瑣碎的事情來(lái)寫(xiě)一篇莫名其妙的文章發(fā)泄情緒。
只是，這種情緒，現在已經(jīng)煙消云散。噓，就讓我靜靜地聽(tīng)會(huì )兒歌，聽(tīng)聽(tīng)歌詞里那個(gè)女人的聲音，側耳傾聽(tīng)歌詞里歲月的悲喜。
內心強大初三作文 18
追本朔源，談古論今，中國是一個(gè)禮儀大國，人之品性是不可或缺的一部分。然而品性源自人的內心，用心堅守品性，從而鑄造了禮儀之魂。
古時(shí)便有“予獨愛(ài)戀之出淤泥而不染”的潔身自好之語(yǔ)，以贊美蓮之白來(lái)表達內心追求的那份品性。無(wú)數哲人雅士都有著(zhù)這樣一個(gè)共同的追求，心靜如月，心明如鏡，以正直做人，以孝義做事。著(zhù)名田園詩(shī)人陶淵明，在昏暗的官場(chǎng)行事沒(méi)有多久，就看清了官場(chǎng)的黑暗與腐朽。從而堅守內心的品性，毅然抽身離開(kāi)了官場(chǎng)，堅守自己的潔白，追求更高層次的品性。令自己的修行更近一步升華到了另一番高度。才會(huì )吟出”悠然現南山“這般恬淡快樂(lè )的語(yǔ)句，才會(huì )過(guò)著(zhù)自在田園般的生活。他的品行源自?xún)刃�，即使世界污濁不堪，他的內心依然明凈如月，清則是清，濁就是濁，將外部分辨得如此透徹。這是他內心的堅守，這是他品性的源泉。
即使在當今社會(huì )，品行也是人類(lèi)最重要的一部分。素質(zhì)教育正是這一點(diǎn)的體現。國民素質(zhì)反映著(zhù)這個(gè)國家的發(fā)展，在遵守古道的基礎上與現代教育相結合，以增強整個(gè)民族的素質(zhì)。從而來(lái)富強一個(gè)國家，使之繁榮，強大，興盛。一個(gè)人的品性反映著(zhù)這個(gè)年代人的思想，反映著(zhù)社會(huì )人的風(fēng)氣，反映著(zhù)整個(gè)國家的品性。少年強則中國強；少年富則中國富。所以，從小，從最初的內心培養品性，使之強愈強，盛愈盛，這樣便會(huì )在無(wú)論怎樣的情況下依然保存內心的潔白，堅守自己的品性�？鬃尤寮宜枷氤珜А叭酥�，性本善”，佛家思想“空即是道，道即是空”都是從同一個(gè)方面來(lái)說(shuō)明了這個(gè)道理。人剛出生時(shí)，本性是善良的，內心是一張純潔的白紙，最初給予他的是善良的品性，在不同的環(huán)境下，所堅守的原則不同，這張白紙的污暗程度也將不同。品性源自?xún)刃�，堅守的好壞便是一個(gè)人修行的長(cháng)短，內心的空靈便是修道的深淺。只要內心堅守的足夠強烈，相信外界環(huán)境一定不會(huì )將品性的源泉磨滅。
《老人與�！分杏幸痪湓�(huà)“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。所以一個(gè)人，只要他有著(zhù)堅定的信念，他的內心將會(huì )是強大的.，他將堅守他的品性；只要他的思想是自由的，他的內心是廣闊的，他將堅守他的品性；只要他的靈魂是堅韌的，他的身軀是雄厚的，他將堅守他的品性。品性源自?xún)刃�，只要內心所希望的還在，你就不會(huì )失敗，你的品性將永遠跟隨你。
品性源自?xún)刃�，讓我們用品性�?lái)鑄造中國之魂，貫穿古今，刺破黎明，沖向未來(lái)。
內心強大初三作文 19
我曾用一句話(huà)去形容一個(gè)很要好的朋友，我說(shuō)他“表面看起來(lái)風(fēng)平浪靜，而內心卻波濤洶涌”。盡管內心波濤洶涌，但也有一處安靜的地方，因為從他表面的風(fēng)平浪靜我可以讀出他已找到了內心的那份安寧。
人們做事常求“心安理得”，就是希望能找到內心的那份安寧。其實(shí)，內心的安寧不用你刻意去尋找，只要在你不知所措，情況緊急的時(shí)候，停止你所有的思緒，靜下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你心靈的聲音，你就會(huì )豁然開(kāi)朗，因為你聽(tīng)到了內心的那份安寧。
安寧，不在于你表面表現出來(lái)的冷若冰霜，也不在于你對萬(wàn)事萬(wàn)物的屑一顧，它在于你在緊急情況下，心情煩躁時(shí)的淡定從容，泰然自若。一個(gè)小和尚和一個(gè)老和尚下山化緣，老和尚背著(zhù)一個(gè)姑娘過(guò)河，小和尚一直不敢問(wèn)，直到走了二十里地，他覺(jué)得憋悶了，終于就問(wèn)了，說(shuō)：師傅啊，我們是出家人，您怎么能背那尼姑過(guò)河呢？師傅就神態(tài)安寧的告訴他：你看我把它背過(guò)河就把他放下了，你卻在心里背了他二十里地還沒(méi)有放下。
和尚本是六根清靜之人，萬(wàn)事萬(wàn)物。平等視之。心無(wú)雜念。老和尚的神態(tài)安寧因為他找到了內心的那份安寧。小和尚卻背著(zhù)這事走了二十里地還放不下，因為他心里還波瀾四起，心存雜念。由此可見(jiàn)，內心的安寧寓于你的思想中，并通過(guò)你的言行舉止表現出來(lái)。我們需要定時(shí)給心靈“除塵”、“去污”，保持內心的一方凈土，讓安寧在你心里有落腳之地，并生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
人們也常說(shuō)“知足常樂(lè )”，知足的人心里必有一份安寧。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”是一份安寧，歐陽(yáng)修的“山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也”是一份安寧，
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”也是一份安寧。安寧讓你淡定從容，讓你處驚不變，讓你安寧之若素，泰然自若。內心安寧，你就能舍去那些看似激烈的、宏闊的、張揚的、外面的'形式，而尊重那些安靜的，內心的聲音，也許你就會(huì )更多的收獲，快樂(lè )的生活。
尋找內心的安寧，你會(huì )收獲快樂(lè )；尋找內心的安寧，你會(huì )找到自我；尋找內心的安寧，你會(huì )學(xué)會(huì )刪除憂(yōu)愁，儲存快樂(lè )。一個(gè)人的視力是兩種功能的，一種是向外去無(wú)限寬廣的拓展世界，一種是向內無(wú)限深刻的發(fā)現內心�？追蜃幽軌蚪探o我們快樂(lè )的秘訣就是去尋找你內心的那份安寧。當你身處塵世喧器時(shí)，別忘了：沉淀內心，找尋你心中的那份安寧。
內心強大初三作文 20
他在六年級時(shí)轉學(xué)來(lái)我們班，聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)話(huà)，有一種腔調，顯然是外地人。幾乎全班的同學(xué)都喜歡用他的“特殊”開(kāi)玩笑。
他在上課時(shí)總是很吵，我們以此來(lái)告訴他的不足，在他人眼中，他似乎只有各種不足。同學(xué)們常常說(shuō)他口音引得普通話(huà)不標準；眉頭稀疏的幾乎沒(méi)有；成績(jì)不理想，在他的作業(yè)本中找錯誤。面對這些，他只是和我們一起自嘲。
快一個(gè)學(xué)期了，每每當我們與他開(kāi)玩笑，他總是大嗓門(mén)的應和我們。我們連連說(shuō)他這兒不好，那兒不好，他依然無(wú)所事事。我開(kāi)始感到奇怪，他真的那么有能耐嗎？真的滿(mǎn)不在乎？
于是在與同學(xué)說(shuō)笑時(shí)，我觀(guān)察了他的表情：他一直看著(zhù)在說(shuō)笑的我們，好幾次想和我們一起笑，想說(shuō)一句話(huà)。但卻被同學(xué)無(wú)視了，開(kāi)始他努力地融入我們，等過(guò)了不久，靜靜離開(kāi)，再回頭看其他同學(xué)，沒(méi)人注意到他的離開(kāi)。
一次談?wù)摼﹦�，不知哪位突然指�?zhù)在一旁的他，說(shuō)：“我看他那腔調特別適合京劇，哈！”。許多同學(xué)連忙點(diǎn)頭：“哎！讓他讀篇課文吧�！�，他一聽(tīng)，連忙過(guò)來(lái)，“好��！”不等我們反應，他已經(jīng)拿出書(shū)朗讀了起來(lái)。他讀得很投入，盡力模仿出他所印象中京劇的腔調。但大多數人看他一來(lái)便離開(kāi)了。那位提出讓他讀讀的同學(xué)皺了皺眉，停留了一會(huì )兒，也走了。剩下零零散散幾個(gè)人站在一旁，很少關(guān)注他的讀書(shū)聲。待他讀完，鄭重的合上書(shū)，卻看周?chē)松倭艘淮蟀�，大喊一句，“我讀好啦！”
全班最關(guān)注他的是老師，老師讓他期末上臺領(lǐng)獎時(shí)同學(xué)的掌聲不大。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)，面帶笑容的拿來(lái)獎狀，開(kāi)心地回到座位上，將獎狀給了同桌，前后桌看，但他們白了一眼獎狀，草草了事。一絲失望閃過(guò)他的.臉上，但他接著(zhù)又笑了起來(lái)，看著(zhù)獎狀。
我知道了，他并不只是脾氣好。面對同學(xué)們的談笑，而自己卻沒(méi)有玩伴，內心深處多少有些孤單。他想在這個(gè)集體中受到關(guān)注，才連忙為我們讀書(shū)，將獎狀亮給我們，他渴望與我們有鏈接。在剛來(lái)到一個(gè)六年級的班級里，其他同學(xué)早已有了多年的同伴。從一個(gè)陌生環(huán)境中尋找與自己談得來(lái)的人并不容易。在同學(xué)對他的嘲笑前，他甚至毫不在乎，善于偽裝地渴望在與他人的交流中獲得友誼。他也許并不是能忍他人對他的取笑與嘲諷，而是藏起了深處的孤單，只為了努力靠近我們，融入我們這個(gè)集體。
在他陽(yáng)光向上的同時(shí)，內心深處卻藏著(zhù)絲絲淡淡的悲傷與孤獨。
內心強大初三作文 21
窗外稀碎的嘈雜聲漸漸穿進(jìn)我的耳間，刺目的瞬間，母親就這樣，出現在了我的眼前，在我最愧疚失意的時(shí)候，遞上一杯余溫的熱牛奶..
母親這個(gè)偉大的存在時(shí)刻環(huán)繞著(zhù)我，護著(zhù)我內心的潤澤。那藏在母親內心中的秘密，漸漸顯露。
上帝給了母親這個(gè)偉大的名分，卻同時(shí)贈與了這個(gè)名分的代價(jià)。同時(shí)導致原本青春變成了衰老。讓那些母親所有的'秘密，纏在了渾濁的心上.我的母親又何嘗沒(méi)有呢？
母親這幾天一直高燒感冒，不能生氣不能做過(guò)于勞累的事情。母親卻瞞著(zhù)我，并沒(méi)有一絲一毫打算告訴我的意思。其實(shí)我當時(shí)也注意到，母親無(wú)精打采的，做事心不在焉，一直很虛弱。那天，我在位置上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，母親卻走來(lái)走去，本來(lái)做不出題目的我聽(tīng)到腳步聲也就更加煩躁，急躁的心情瞬間吞噬了我所有身軀的冷靜，我對著(zhù)媽媽的那處吼去：別走來(lái)走去了行不行��？媽媽也愣了一下，我注意到，母親的臉一直是泛紅的。伴隨著(zhù)一陣陣的咳嗽聲。我很少發(fā)這樣的脾氣。母親臉上呆滯了幾秒后，她驚愕的眼神映入了我的眸子。母親摸著(zhù)自己的頭，無(wú)奈的嘆著(zhù)氣，隨后捂著(zhù)嘴巴不停的咳嗽著(zhù)。雖然聲音微小，卻還是被我清楚聽(tīng)到了。一陣顫顫巍巍的腳步聲又傳來(lái)了，不過(guò)這次沒(méi)有煩躁感，而是充溢上了一層麻木的愧疚感。
窗外呼嘯的冷風(fēng)刮的我身體發(fā)抖，我瑟瑟的支撐起冰冷的身體，摸上那一層氤氳的窗。心上好像被揉進(jìn)了一把碎冰，冷得我全身顫抖。頭上麻木不堪的神經(jīng)被風(fēng)吹散，一刀又一刀。我緊緊的趴在窗前，稀碎的疼痛感又出現了。在心里細碎的侵蝕著(zhù)。
我開(kāi)始愧疚于對媽媽剛剛的那一吼，這樣想著(zhù)我低著(zhù)頭準備去看看媽媽怎么樣了。剛一轉身，母親就這樣，單單的站在我的身后。母親本來(lái)就瘦小，我也許久沒(méi)有認真看過(guò)母親了，她又瘦了不少，臉上的紋理越來(lái)越多，面黃肌瘦的。我鼻子一酸，像是被什么堵住了。母親笑著(zhù)帶著(zhù)滄桑的語(yǔ)氣遞上了牛奶。那是我最喜歡喝的牛奶。是母親剛剛熱的牛奶。我低下頭靠著(zhù)墻，用手挽住頭，泣不成聲。母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
后來(lái)在爸爸口中我得知了母親已經(jīng)發(fā)燒好久了，我更加自責，自責自己當時(shí)的不懂事和無(wú)知�？墒悄笎�(ài)的偉大充代了我心里所有不平衡的情感，充澀了所有虛偽。是啊明明當時(shí)母親那么虛弱無(wú)精打采，可我居然沒(méi)意識到。
是啊。母愛(ài)的故事，在黑夜的冷風(fēng)下，被寂靜的吹走，蕩滌在熾熱的夏夜中，氤氳在愜意的午后，翩躚在清新的凌晨。所有的溫暖，所有的給予。感謝付出，依然溫暖。
內心強大初三作文 22
前兩天，我和我的小學(xué)老師戴老師聊天。在談及她教我的那段日子時(shí)，她問(wèn)了一個(gè)讓我驚訝無(wú)比的問(wèn)題：“為什么那一次你上課沒(méi)有講話(huà)，卻和那些講話(huà)的人一起站了起來(lái)？”
我一下子想起來(lái)了。那是一堂英語(yǔ)課，老師晚到了兩分鐘，教室里亂成一鍋粥。老師當然很生氣，讓講話(huà)的同學(xué)自己站起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了其他人的名字。就這樣一直點(diǎn)下去，全班幾乎都站起來(lái)了。我心知肚明我自己沒(méi)有講話(huà)，但是其他同學(xué)那異樣的目光仿佛一把把利劍，直直的逼視著(zhù)我：你確定你沒(méi)講話(huà)？就這樣過(guò)了一兩分鐘，我還是服軟了，一臉尷尬的站起。我自然是淡忘了這件事，沒(méi)想到幾年后的今天，已經(jīng)成為八年級學(xué)生的我竟不知如何回答這個(gè)問(wèn)題。
我相信，無(wú)論是大人也好，孩子也罷，肯定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。如果非要讓我給出一個(gè)解釋?zhuān)抑荒苷f(shuō)，我沒(méi)有聽(tīng)從自己內心的聲音。
有的時(shí)候，我們是應該靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的內心。雖說(shuō)“君子”要海納百川，與他人同樂(lè )，但是，有的時(shí)候，遵從自己的內心不是“一意孤行”，反而是最正確的選擇。試想一下，如果我當時(shí)遵從內心的想法，不隨波逐流，我會(huì )怎么樣呢？不會(huì )怎么樣吧。
遵從本心，是一個(gè)人內心修養的最高境界，是一個(gè)成功者必備的潛質(zhì)。有的時(shí)候我們離正確只有一步之遙，但大多數的時(shí)候，我們是因為內心的優(yōu)柔寡斷，舉棋不定，近在咫尺而不自知，才送走了一次次展現自己的大好良機。等到錯過(guò)了，我們只能懊悔自己的無(wú)知，在命運的十字路口苦苦徘徊，等待下一次機會(huì )的到來(lái)。每個(gè)人都在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挫折、競爭、有著(zhù)眾多不確定因素的社會(huì )中成長(cháng)，沒(méi)有誰(shuí)可以一帆風(fēng)順。聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，自然是一件好事，如果別人的意見(jiàn)成為了束縛自己的枷鎖，只會(huì )屈從別人的意愿，那和一具傀儡沒(méi)有什么區別。
少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。我們內心的聲音，其實(shí)在很大程度上反映了我們的理想。理想給予我們前進(jìn)的'動(dòng)力，哪怕它很小很小，但它也能引領(lǐng)著(zhù)我們前行。如果失去了它，那么我們的青春也就失去了意義。
我們的青春，就是用來(lái)燃燒出屬于自己的光和熱的，是去勇敢的追尋夢(mèng)，是去成為一個(gè)自己真正想要成為的人的。我們不要畏懼世俗的眼光，聆聽(tīng)自己內心的聲音，努力向上。家庭、社會(huì )對我們的期望固然重要，但在這之前，它們都要退后。
畢竟，遵從本心，才能無(wú)愧于心。
內心強大初三作文 23
生命如野火一般，生生不息，灼燒在我的內心深處，所釋放出來(lái)的無(wú)窮活力，便像海水一般，潮漲潮落，潮落潮升，仿佛如重新開(kāi)始的春季，天際邊緩緩飄下的細雨，溫柔的撫摸著(zhù)萬(wàn)千世物，賦予它們以新的活力。生命的交響曲，也便在此時(shí)響徹在了世間。
我跪在奶奶的墓前，望著(zhù)那上面黑白兩色的照片。久久出神，許久才站了起來(lái)，對著(zhù)那墓碑說(shuō)道：“奶奶，我走了，明年再來(lái)看您�！�
奶奶在世的時(shí)候，非常的疼愛(ài)我。那個(gè)時(shí)候家里除了我，還有兩個(gè)哥哥�？擅看我坏蕉�，都會(huì )先給我織毛衣，而到了春節時(shí)，她也會(huì )先給我壓歲錢(qián)，并且，我的壓歲錢(qián)永遠是我們三個(gè)人中最多的。平常，奶奶也是問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，一會(huì )問(wèn)我這個(gè)月零花錢(qián)夠不夠，一會(huì )問(wèn)我想吃什么，她迫切的想知道關(guān)于我的所有，除了沒(méi)考到好成績(jì)的原因。偶爾，即使我沒(méi)有考好，她也不會(huì )責備我，只是笑著(zhù)摸摸我的頭，讓我下次考試細心些。她一直覺(jué)得，我的成績(jì)很好，考不好只是粗心而已，仿佛在她的心目中，我永遠是最棒的。
在這個(gè)周?chē)娜硕荚谡f(shuō)別人家的小孩怎樣怎樣時(shí)，只有她，一直很驕傲的說(shuō)著(zhù)自己的孫子怎樣怎樣……
奶奶去世那天，她讓其他人離開(kāi)病房，只讓我一個(gè)人留下。她叫我來(lái)到她的面前。我疑惑的走了過(guò)去，看著(zhù)奶奶瘦弱的身體，以及幾近皮包骨頭的手臂，心里不禁泛起一絲酸澀，奶奶用她那粗糙的手緊緊的握住我的手，說(shuō)道：“我走之后，就沒(méi)有辦法再照顧你了，你一定要好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，這樣以后才有出息啊�！蔽沂箘诺�'點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力不讓自己的眼淚流下來(lái)，而奶奶也只是死死的抓住我的手，不舍得松開(kāi)，但也沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，只是靜靜的看著(zhù)我，笑著(zhù)……
病房里安靜了下來(lái)，我依稀聽(tīng)到了奶奶幾乎停止的心跳聲。
我不知道最后我是怎么回到的家中，我只記得，凌晨?jì)牲c(diǎn)，我爸從醫院回來(lái)，告訴我和我媽?zhuān)棠套吡�，走之前，嘴里還念叨著(zhù)我的名字。
幾天前，我坐在沙發(fā)上玩著(zhù)手機，旁邊的妹妹在地板上一蹦一跳，仿佛如她的心臟一樣，兩者所發(fā)出的聲音，都富有活力與生機。突然，我媽不經(jīng)意的問(wèn)了一句：“你的夢(mèng)想是什么��？”
只聽(tīng)妹妹奶聲奶氣的答了一句：“好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)�！�
那一瞬，我想到了奶奶……
幾年過(guò)去了，奶奶早已離我而去。但我仍清楚的記得的她對我說(shuō)過(guò)的最后那句話(huà)，也依然記得她的聲音和她粗糙的手掌……
海浪拍岸聲聲碎，謹以此文獻給我最深?lèi)?ài)的逝者。
內心強大初三作文 24
經(jīng)過(guò)那件事后，我在學(xué)習和生活等方面又有了一種新的啟發(fā)。
在一個(gè)星期日的下午，由于長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，感到無(wú)比的困乏勞累。于是便想去放松一下，就來(lái)到了院中。我漫不經(jīng)心地蹲在地上，任風(fēng)兒吹拂我的面龐，任陽(yáng)光撫摸我的身軀，心不在焉地盯著(zhù)土地，心想著(zhù)一些無(wú)聊的事情。突然一只外出覓食的螞蟻進(jìn)入了我的眼簾，頓時(shí)便有一種玩弄的想法涌上心頭。
我捉住這只螞蟻，將它放入一只小碗中，并往里面加入一些水。螞蟻在水中拼命地掙扎，想逃脫這水淹之苦。我想：這螞蟻真笨！憑它這小身子板也想逃脫我這個(gè)比它高上千萬(wàn)倍，充滿(mǎn)智慧的人所策劃的`一起災難！真是不自量力！果不出我所料，這只螞蟻掙扎一會(huì )兒就停止了動(dòng)彈。我把它撈起，但在我手指觸摸到這只螞蟻的一瞬間，意外發(fā)生了，這只螞蟻竟在我的手上爬起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我意識到剛剛的那一切不過(guò)是個(gè)“騙局”，是自然界生物的本能，我竟被它給欺騙了，看來(lái)想要整死它也不簡(jiǎn)單，我想。
我再次將這只螞蟻放入水中。這只螞蟻仍像當初那樣掙扎，仍是掙扎一會(huì )兒便停止了動(dòng)彈。俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(cháng)一智”。我可沒(méi)那么容易再上當，隨它在水里裝死。過(guò)了一會(huì )兒，為防止還活著(zhù)，我又搖了搖碗，這只螞蟻沒(méi)有動(dòng)彈，隨波飄流。這時(shí)，我已確定它已經(jīng)死了。便將它撈起來(lái)，可它竟又“復活”了。我想：這只螞蟻哪來(lái)的這股崛勁，這次我一定要將它送到西天極樂(lè )世界去。
我找來(lái)一根細長(cháng)的木條，將碗換成飲料瓶，裝滿(mǎn)水。我將螞蟻放在木條底端，又一次將它淹入水中。這只螞蟻好像變聰明了，沿著(zhù)木條往上爬，但每次快爬出水面時(shí)，我總會(huì )將木條向下伸一點(diǎn)，所以這只螞蟻的希望一次次被打破。漸漸地，螞蟻的速度變慢了，最后停止爬行，但仍緊緊地抓住木條。我為免重蹈覆轍，將螞蟻連同木條在水中漫沒(méi)了很長(cháng)時(shí)間，并且最后我還抖了抖木條，螞蟻松開(kāi)木條，浮出水面�，F在我確定這只螞蟻的確死了。于是我將它撈出水面，它沒(méi)有動(dòng)，我長(cháng)噓了一口氣。我將水倒掉，剛準備將這只“死”螞蟻扔掉時(shí)，這只螞蟻竟又動(dòng)彈了。
看到這只螞蟻一次一次地被折磨，一次又一次地“復活”，我啞然了，我的心被深深地震憾了，被它不屈的精神，被它不被困難嚇倒的精神所震憾，我不忍心再傷害它了，將它小心翼翼地放歸自然，它終于用自己的行動(dòng)贏(yíng)回了自己的生命。同時(shí)我也明白了：只要有在困難面前不害怕，不屈服，并頑強地斗爭，勝利終歸屬于你自己。
內心強大初三作文 25
踏著(zhù)清晨的陽(yáng)光出門(mén)補課，正為早高峰的堵車(chē)發(fā)愁，轉頭一瞥，幾輛明黃色的共享單車(chē)斜靠在街邊，打開(kāi)手機掃一掃碼，便可騎著(zhù)單車(chē)在車(chē)來(lái)人往的街道上穿梭；剛下地鐵卻發(fā)現外面正下著(zhù)傾盆大雨而你剛好沒(méi)有帶傘，回頭一看，共享雨傘的租借點(diǎn)正在幾步之遙的不遠處，打開(kāi)手機掃一掃碼，便可自由地行走在雨中世界…類(lèi)似的事對你我一定都不陌生了吧�？梢�(jiàn)共享時(shí)代的到來(lái)給我們帶來(lái)的便捷已在生活中的謹小慎微處不言而喻了。
共享經(jīng)濟，這個(gè)近幾年來(lái)剛剛起步卻已有著(zhù)驚人發(fā)展的新名詞，正以無(wú)可比擬的速度改變著(zhù)每個(gè)人的生活方式，讓整個(gè)世界為之一振�？蛇@樣觸手可及的共享經(jīng)濟，又何嘗不是一面擦得閃亮的照妖鏡呢？
“近日，一工地沙堆中竟挖出幾輛共享單車(chē)殘骸，經(jīng)查明為幾個(gè)年輕人出于好奇的惡作劇”；“一地鐵站內共享雨傘近兩月來(lái)的回收率低于三成”；“街道上隨處可見(jiàn)被上了私鎖和拆去零件的共享單車(chē)”…這些令人觸目驚心的消息無(wú)一不像一根根尖利的針，刺痛了每個(gè)人的眼睛，共享經(jīng)濟的發(fā)展成果正被如此粗暴地踐踏著(zhù)…
更令人痛心的'是，在記者采訪(fǎng)這些當事者的時(shí)候，他們的回答竟是“這傘質(zhì)量挺好我就拿了一把，況且這傘誰(shuí)家沒(méi)有，多拿一把也礙不了誰(shuí)啊”；“共享單車(chē)滿(mǎn)大街都是，我上個(gè)鎖也不會(huì )給誰(shuí)帶來(lái)不便啊”；“上次借的急，用完就忘了還了，嘿嘿”這看似歉意的笑容背后蘊含著(zhù)的卻是對基本道德底線(xiàn)的褻瀆，這樣的行為不正似那一雙雙手，緊緊抓住共享經(jīng)濟的后腿，讓其不能夠繼續蓬勃向前發(fā)展嗎。
天下誰(shuí)不喜歡天上掉下的大餡餅，又有誰(shuí)會(huì )拒絕免費的午餐�？墒桥笥�，這樣唾手可得的一把傘、一輛車(chē)，又是否真的值得你犧牲你那最寶貴的誠信與道德去做交換；是否真的值得你因此受到眾人的譴責與不滿(mǎn)；是否真的值得你遭受內心深處的煎熬來(lái)?yè)碛心亍�，�?huì )如何抉擇…
不妨試著(zhù)解開(kāi)那把鎖，讓心靈回歸寧靜；歸還那把傘，讓誠信重新博得眾人的尊重。請永遠不要在追逐那些蠅頭小利的路上失去你最珍貴的東西…
所以朋友，請放下那份貪念，甚至別讓它在你心中的任何一個(gè)角落萌芽，去擁抱共享經(jīng)濟帶來(lái)的便捷吧，它將讓你不再迷茫。
共享經(jīng)濟的事例也正清晰的告誡我們，在科技發(fā)展的大道上飛馳的同時(shí)，我們是否應該適當地停下腳步，來(lái)仔細審視自己的內心…
內心強大初三作文 26
記得小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)對我講過(guò)：“螞蟻是世界上團隊精神最強的小型集體動(dòng)物”，只有團結一心，在人生中才會(huì )激起美麗而永遠的火花，當時(shí)懵懂的我并不能真正地理解其中的含義。
隨著(zhù)時(shí)光火箭的穿梭，我漸漸長(cháng)大了，也開(kāi)始慢慢理解了媽媽當時(shí)的話(huà)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，河里的水燙人，地上的土冒煙，公路兩旁的樹(shù)無(wú)精打采，懶洋洋地立在那里，兩岸的谷物都低頭，好似都賽不過(guò)那太陽(yáng)的炎熱，皆低頭投降，成群的蟬在草葉間蹦來(lái)蹦去，似乎也在反對著(zhù)這天氣的煩躁。
我習慣性地走在鄉間小道上，準備穿過(guò)這小道，來(lái)到后面的商店中買(mǎi)冰棍，我悠閑地走著(zhù)走著(zhù)，忽然眼前有一團黑乎乎的東西，我定睛一看，哦，原來(lái)是一群螞蟻呀！我心想：這么熱的天還在外面為自己未來(lái)幸福打拼，可真是勤勞的螞蟻呀！看著(zhù)看著(zhù)，我不禁產(chǎn)生了更濃厚的興趣，于是我便找了一片大的荷葉擋在頭上（天實(shí)在太熱了�。蕚涓钊氲厝ァ罢{查”它們。
我蹲了下來(lái)，只見(jiàn)它們正干得熱火朝天呢！瞧，這十幾只螞蟻正在搬動(dòng)著(zhù)比它們大幾十倍的蟲(chóng)子呢，只見(jiàn)它們不停地增加人手，還不停的休息，幾分鐘后終于到達了它們共同的家，一個(gè)又小又黑的小洞……
忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，人感覺(jué)舒服多了，可是不知忽然著(zhù)起了火，而且火勢兇猛，好像是一條兇惡的.龍，隨時(shí)準備吞沒(méi)這個(gè)又小又大的螞蟻團，這時(shí)我的心情一下子也像著(zhù)了火一樣，因為我迫不及待地想看這些小東西是如何利用團隊精神來(lái)化險為夷的，（其實(shí)我心里并不太相信他們能夠死里逃生）只見(jiàn)這些螞蟻都跑到同一個(gè)地方，集中了起來(lái)，然后迅速地抱成了一大團黑乎乎的“螞蟻超級抗火隊”準備同這個(gè)“惡龍”血戰到底，大火愈來(lái)愈烈，我已經(jīng)看不清“螞蟻隊”，只聽(tīng)見(jiàn)“劈哩啪啦”的聲音，我心想：完了，螞蟻們肯定都死了，真可憐！
不知過(guò)了多少分鐘，火漸漸地滅了，當火完全熄滅時(shí)，突然螞蟻團動(dòng)了起來(lái)，一只只活生生的螞蟻 又重新爬了出來(lái)，被燒死的只是 面一層那“舍已為蟻”的“英雄戰士”們，我的心不禁一愣：好厲害的螞蟻��！竟然能死里逃生，真是奇跡！這些可愛(ài)的生靈真是太勇敢，太堅強了，它們這種舍已為人的精神真是世間難得呀！
記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：只有事業(yè)，只有斗爭，才能使人們產(chǎn)生承受一切的力量！可見(jiàn)團結對我們人類(lèi)有多么重大的意義！小小的螞蟻都可以做到，難道我們不可以嗎？
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