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我們班的明星初三作文(精選31篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我們班的明星初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的明星初三作文 1
他,有一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)常給予我們一個(gè)毫無(wú)邪念的表情;他,有一張圓滑的嘴巴,每時(shí)每科都會(huì )帶給我們一些詼諧、歡樂(lè )的話(huà)語(yǔ)。他就是我們班的明星,小玄!
小玄是一個(gè)成績(jì)、品行、儀容都很優(yōu)秀的阿good。他膘肥體壯,有時(shí)候還愛(ài)耍一些小脾氣。其他的我就不多說(shuō)了,想要深入的'去了解他,就請看下面的事例吧。
記得在三四年級的時(shí)候,我和小玄一起去參加國際象棋班。一進(jìn)到教室,所有人的目光從老師黑板上的棋盤(pán),轉移到了他身上。我們兩個(gè)一路走下去,去到座位上的時(shí)候,大家的目光還是對他窮追不舍,直到老師用尺子敲打著(zhù)黑板的時(shí)候,所有人才看回黑板。
在我們兩下棋切磋棋藝的時(shí)候,我剛和他下完一盤(pán)棋,就有許多人圍著(zhù)他,嚷嚷著(zhù)要和他下棋。我只好無(wú)奈的把座位讓給他人而自己當觀(guān)眾。我看著(zhù)棋盤(pán),只見(jiàn)他嫻熟地拿起一只沖鋒兵一直殺到敵人的封鎖線(xiàn)前,再拿起一只坐騎馬清除掉一切擋住兵的阻攔物,幫助兵沖到最底變成皇后,直搗敵營(yíng)。最后的勝利當然是屬于小玄的,然而其他學(xué)生也是對其表示出佩服的神情。
不僅是同學(xué)們對小玄恭恭敬敬,就連老師也是對他刮目相看。有一次,老師請他上臺破殘局,他上去后三下五除二的置對手于死地。到了最后一節課,老師給他頒發(fā)了最佳棋手獎,我一點(diǎn)也不引以為奇,因為我知道,這是他用努力獲得的。
通過(guò)上面的事例,想必大家也對小玄有了進(jìn)一步的了解了吧。若想了解更多有關(guān)他的事跡,那么就請來(lái)我們班吧。
我們班的明星初三作文 2
我們班可謂是風(fēng)起云涌,人才輩出。要說(shuō)這些尊大神中,我最佩服的就是小銘。
他江湖人稱(chēng)“暴躁哥”。人如其名,小銘的確是一副“不好惹”的樣子——方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘,就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子,走起路來(lái)雙手擺得像渡船。你說(shuō)一句,他總能“突突”地噴出十句,身體前傾,瞪大雙眼,做出要打架的樣子——但其實(shí)我們都知道他是在開(kāi)玩笑,不會(huì )動(dòng)真格。
別看小銘平日里吊兒郎當,一副什么都不在意的樣子。但其實(shí)他是個(gè)很有責任感的人,總會(huì )把集體的事看得極重。是上周的事了,輪到我們班和五班的籃球比賽——好不容易摸爬滾打到復賽,又碰見(jiàn)這樣的強隊,大家的士氣一度很低迷,不少人在說(shuō)一些喪氣的話(huà)。但作為主力之一的`小銘卻一如既往的樂(lè )觀(guān),還說(shuō)咱班一定能贏(yíng)——他怎會(huì )不知道兩方實(shí)力的差距?但這“明知而故犯”的少年意氣,想要為班爭光的決心,我想才是小銘的真正模樣吧。其實(shí)在暗地里,我曾不止一次的看見(jiàn)他在午后的驕陽(yáng)下,在昏黃的路燈下獨自磨練球技,為迎接和五班的對決。
哨聲響起;@球在場(chǎng)上飛竄,劃出一道道破空的聲音,場(chǎng)內外眾人的心也隨之跳動(dòng)。每個(gè)傳球,投籃都帶著(zhù)一份決心,不敢偏差絲毫!捌疵伞毙°懩樢褲q得通紅,每運一次球,都揚起一片塵土,見(jiàn)他熟練地左右運球,過(guò)掉一個(gè)個(gè)對手,瞄準籃筐,起跳,進(jìn)球,得分——一氣呵成,行云流水。奈何對手還是略強一籌,在大家的奮勇拼搏下,還是沒(méi)能挽回敗局。
又是一聲哨響,勝負終見(jiàn)分曉。在一眾離去的身影中,找到了小銘——他正蹲在地上清理書(shū)包,準備回家,臉上沾滿(mǎn)了臟兮兮的水漬,分不清是汗還是淚。我看著(zhù)他的`樣子,不知道該說(shuō)些什么。倒是他先開(kāi)口了:“看啥呢。放心吧,沒(méi)事兒,我只是覺(jué)得沒(méi)打敗五班,讓咱班贏(yíng),有點(diǎn)兒過(guò)意不去!彼┯驳匦α诵,做了個(gè)“無(wú)可奈何”的表情,便一把扯起書(shū)包,頭也不回地走了。
我突然想起,之前是他,默默清理衛生角,把周?chē)乃,紙團一一拾起扔進(jìn)垃圾桶;是他,幫食堂阿姨打掃食堂,收拾碗筷;也是他,和剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的我逗笑打趣,帶我去食堂吃飯,打開(kāi)了我原本有些小謹慎的心門(mén)。
我說(shuō)他打籃球太拼了,他調侃自己是“拿陽(yáng)壽打籃球”。其實(shí)不管做什么事,小銘總會(huì )懷著(zhù)一顆熱忱之心,用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿(mǎn)是沖勁的小牛犢,想去挑戰所有的未知——也不忘沉穩,在無(wú)人之處日復一日地積攢腳力,只為有朝一日登上群山之巔,同猛虎“一決雌雄”;他全副武裝來(lái)保護身邊的所有人,也掩藏起那一片溫柔的內心。
朋友們,請允許我再從頭介紹起吧:小銘,我的摯友,那個(gè)溫柔心細,好強努力又不張揚的少年。他就是我心中的“牛人”。
我們班的明星初三作文 3
提起我們班的“牛人”,第一時(shí)間想到的就是她。
剛到初中時(shí),她那瘦瘦高高的樣子,滿(mǎn)臉冷漠的神情,別令我印象深刻。相處一段時(shí)間后,我發(fā)現他確實(shí)是我們班的一位“牛人”!
體育健將
她體育極好,尤其是跑步,極快!記得那次期中考試體育測試,我們準備測試跑步。跑步前,我對她說(shuō):“你能不能一開(kāi)始不要跑那么快?我怕我一下子被甩到最后!彼荒樥嬲\地說(shuō):“沒(méi)事兒,800米我一開(kāi)始也跑得慢!甭(tīng)了這話(huà)我懸著(zhù)的心也總算放下,長(cháng)舒了一口氣,準備跑了,只聽(tīng)得一聲哨響,我不緊不慢地向前跑去,抬頭一看,不由得眉頭一皺,睜大了眼,那剛開(kāi)始就跑到了我對面的是誰(shuí)?我仔細一瞧,是她!只見(jiàn)她瀟灑的身影,邁一步相當于我邁兩步的步伐,遠遠甩開(kāi)了我,我深深嘆了口氣,無(wú)奈地說(shuō):“不是說(shuō)好剛開(kāi)始跑得慢些嗎?”最終她取得了最好成績(jì)——三分半,而我呢?——四分半。
智力超人
她學(xué)習成績(jì)挺好,尤其是數學(xué),最好。上課時(shí)她總是緊跟老師的`步伐,一次數學(xué)課上老師正在講一道對我來(lái)說(shuō)極其困難的題,我正冥思苦想著(zhù)呢,只見(jiàn)她堅定地舉起手,站起來(lái)后流利地將這道題講了出來(lái),她那堅定的目光,甚至讓我誤以為這道題就和1+1一樣簡(jiǎn)單。最主要的是每次的數學(xué)成績(jì),她都穩居前三,甚至在近兩次都勇奪第一,她確實(shí)是個(gè)智力超人!
講題達人
她語(yǔ)言表達一流,尤其是講數學(xué)題時(shí),口齒清晰,思路清楚,記得一次我問(wèn)他數學(xué)題,只聽(tīng)得他簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂的話(huà)語(yǔ)將一道難題瞬間化解成一道簡(jiǎn)單的題,我真的不得不贊嘆!
你們現在知道這個(gè)集體育好與數學(xué)好于一身的人是誰(shuí)了嗎?她就是我們班的“牛人”——小茜。
我們班的明星初三作文 4
說(shuō)起“牛人”我們班還是有的這些“牛人”一個(gè)比一個(gè)要厲害。
跑步“牛人”——小舉
他是我們班一個(gè)小矮子有一個(gè)外號叫“牛逼哥”是才上初中時(shí)軍訓教官取的一個(gè)外號。為什么說(shuō)他是體育牛人因為他在上次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候他報了一個(gè)3000米和800米,我們看他是個(gè)小矮子想他跑不快,結果運動(dòng)的時(shí)候打臉了。他跑的飛快,看來(lái)他這叫濃縮的全是精華?烧媸求w育里的一個(gè)“牛人”。
數學(xué)“牛人”——小遠
小遠是我們班里的一位學(xué)霸,他在我們班的數學(xué)方面。他也算是我班里的數學(xué)專(zhuān)家他和邢俊豪可以成為我們班數學(xué)你的.兩大高手。
英語(yǔ)“牛人”——小涵
她是我們班英語(yǔ)副科代表上一次期中考試英語(yǔ)這一科得了英語(yǔ)第一,平日里的英語(yǔ)成績(jì)也算很好。
我們班的“牛人”還有很多,他們是我們班的“牛人”好了,以上就是我們班的一些人“牛人”他們果然有其與眾不同的特點(diǎn)還是這應對了一句話(huà),“人外有人,天外有天″
我們班的明星初三作文 5
我們班的牛人可謂無(wú)人不知,無(wú)人不曉,談起他們沒(méi)有人不豎起大拇指。
繪畫(huà)“牛人”小瑤
她的話(huà)美麗動(dòng)人,她的話(huà)栩栩如生,她畫(huà)的已經(jīng)到了胸有成竹的境界,引人注目。再一次次的黑板報的設計中,她那靈巧的手將線(xiàn)條描的天衣無(wú)縫,堪稱(chēng)佳作。最后的涂色最關(guān)鍵,我期盼著(zhù)他給我們的又一個(gè)驚喜,果然不出所料,他將畫(huà)圖的淋漓盡致,毫無(wú)保留的呈現在我們眼前,使我們對他刮目相看。沉醉在她話(huà)中的,我只想對他說(shuō),徐悲鴻轉世馬良附體。
書(shū)法“牛人”小越
這位同學(xué)的書(shū)法在我們敢稱(chēng)第二沒(méi),人敢稱(chēng)第一。之所以說(shuō)他是我們班的書(shū)畫(huà)牛人,并不是他有一首能夠聽(tīng)艷眾人的楷書(shū)或行書(shū),而他具有靜以修身的精神品質(zhì),即使每次布置的作業(yè)都非常多,她仍是認認真真,一筆一畫(huà),不淫慢,不浮躁的完成每一項作業(yè),并且每天都會(huì )堅持練一張字帖,形成了一顆內心恬淡的心。
體育“牛人”小奇
我們班的這位牛人在初一年級的每個(gè)班里面的`同學(xué)都會(huì )略有所聞。之所以說(shuō)她是體育健將,那是因為他在學(xué)校運動(dòng)會(huì )中為我們班級爭奪了第一名,他在每一次的跑步比賽中都拼盡全力,毫不遜色,其實(shí)已經(jīng)氣喘吁吁,但仍然像一只飛奔的野馬,沖向了勝利的彼端,贏(yíng)得了眾人贊許的目光和認可。雖然他的跳繩成績(jì)并不是那么的優(yōu)秀,但我相信憑借著(zhù)他這種堅持不懈的意志和驚人的體魄跳繩這一短板,終究會(huì )被他所打敗,獲得優(yōu)異的成績(jì)的。
怎么樣?看了我們班的這些“牛人”,難道你沒(méi)有收獲嗎?
我們班的明星初三作文 6
我們七年級253班可謂是各類(lèi)“奇葩”匯聚一堂,“牛人”層出不窮,讓我來(lái)介紹兩位吧!
說(shuō)到“牛人”最初想到的就是我們班的“超級學(xué)霸”小遠,他從去年入學(xué)到現在,一直霸占著(zhù)我們班第一的地位,不管其他人的排名怎么變,他始終是第一,從未改變。每次他的成績(jì)都會(huì )讓人大吃一驚,讓別人覺(jué)得身邊有個(gè)神一般的存在,和別的班的第一比的話(huà),小遠可能不是最優(yōu)秀的',但一定是最秀的,每次都有幾個(gè)單科第一,屬實(shí)是厲害。
每次考完試班里發(fā)獎,他的禮品基本都是最多的,第一次頒獎發(fā)的零食,他幾乎每一樣都有,同學(xué)們都一臉羨慕,結束后,老師和家長(cháng)們談話(huà),他就開(kāi)始發(fā)放零食,除了可樂(lè )和酸奶,其他的零食,他都大方的分給了同學(xué)們(當然有把自己留下的)。
還有一點(diǎn)令我十分敬佩,就是他的作文每次都能寫(xiě)四頁(yè)以上,而且語(yǔ)言幽默,十分有趣。之前在小學(xué)時(shí),他是我們班的作文王者,每次寫(xiě)作文不是讓人哈哈大笑就是讓人熱淚盈眶,總是能讓人身臨其境體會(huì )他寫(xiě)文章時(shí)的心情,這點(diǎn)上我愿稱(chēng)他為最強!最神奇的是他的作業(yè),不管有多少,他都能把字寫(xiě)好,大大方方,工工整整,誰(shuí)見(jiàn)了不羨慕呢?
另一個(gè)“牛人”,當然就是我們班的“體育達人”小奇了,如果他和小遠組一個(gè)組合的話(huà),那組合名是“文武雙全”,絕對出名!
雖然最近一次的體育考試,他的成績(jì)不是很理想,但是他的體育在我們班同學(xué)眼里,依舊是最牛的。每次一到體測,別人都唉聲嘆氣,只有小奇,不以為然,默默的走上跑道,哨聲一響,他就飛奔出去,當他跑完一圈時(shí),大部分男生才跑了三分之二圈,他就像裝了十個(gè)馬達在身上一樣,就是臺永動(dòng)機,根本不嫌累,別人都躺在草坪上時(shí),只有他一個(gè)人說(shuō):“我還能再跑十圈”這可真是神奇。
我們班的“牛人”可不止這兩個(gè),如果有機會(huì )的話(huà),我再和你們說(shuō)吧,可讓你們長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。
我們班的明星初三作文 7
有一種人,神經(jīng)傳導速度極慢,早晨扎他一針,晚上才知道疼,我們班的小帥就是這樣的人。
一次大課間,我閑的無(wú)聊,左看看又看看,許多同學(xué)都在擠眉弄眼,有的同學(xué)偷偷的做游戲,我的心也有,有些有,有些有些有些有些有些頭寫(xiě)作業(yè)!我打算去捉弄他一下,我走到他旁邊捅了他一下,沒(méi)反應,我一看她的全身肌肉都快硬化了,要不是時(shí)而做出思考問(wèn)題的表情,整個(gè)人就是一個(gè)植物人!我對準他的`腳背,狠狠踩了一下,連我都感覺(jué)疼,可他連眉頭都沒(méi)皺一下!
在班上,同學(xué)們愛(ài)捉弄他班級發(fā)作業(yè)本最不好的那本肯定是他的班級勞動(dòng)最累的,最臟的活全是他干,他從來(lái)沒(méi)有怨言,我常常在他耳邊大吼一聲,往他書(shū)包里扔廢紙,或者在他要要坐時(shí)把板凳抽走……諸如此類(lèi)的惡作劇,在他身上發(fā)生,和一點(diǎn)作用都沒(méi)有,它還是那樣微笑著(zhù),木納著(zhù)。
還記得有一次他在我們組內,我們組的人都喜歡逗他玩,稱(chēng)為一個(gè)非;拿Q(chēng)“耍猴”。那天發(fā)數學(xué)試卷,老師讀到:“小帥13分”我們班的人哈哈大笑,他回來(lái)座位上被我們嘲笑,但他居然無(wú)動(dòng)于衷,擁有頑強的`毅力,我們慢慢也放下了,嘲笑他,突然一腳踩在板凳上,一手舉起來(lái)說(shuō):“我下次一定會(huì )考30分,我要努力!比嗳硕俭@了,后來(lái)反應過(guò)來(lái)都為他鼓掌,當然這是不可能的事。
這就是我們班的牛人,一個(gè)打不死的小強。
我們班的明星初三作文 8
你們班一定有不少“牛人”吧?或許是個(gè)讀書(shū)迷,或許是個(gè)演說(shuō)家,善于表達,或許是大管家,熱心集體事務(wù)……今天我就曬曬我們班那幾位吧。
從小學(xué)到中學(xué),接觸了不少人,也有不少“奇葩極品”總讓人難以忘懷。
這個(gè)是從年級80名到7,再到第一的大神——老高。他從小生活在黑龍江,后來(lái)因為父親在這工作而來(lái)到了這。黑龍江說(shuō)普通話(huà),英語(yǔ)教學(xué)也早,所以他普通話(huà)和英語(yǔ)very good!他每一科都特別好,當然,這也來(lái)自于他的努力付出。他小學(xué)五年級就已經(jīng)幾乎會(huì )初一下冊的英語(yǔ)所有了。他品德好,學(xué)習好,繪畫(huà)好……是我們班“國寶n”呢!也是窩“現任偶像”嘻嘻。
來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下我“前任偶像”吧!——老張。他個(gè)子矮矮的,卻忒靈敏。就拿上次籃球比賽來(lái)說(shuō)吧。他為我們隊拿下不少分。投籃,十個(gè)中八九個(gè),俗話(huà)說(shuō),濃縮才是精華嘛!
下一位,當然是才華橫溢的啦!她4歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈,不過(guò)后來(lái)放棄一年,只能從頭開(kāi)始。不過(guò)她沒(méi)放棄,堅持著(zhù),不管多艱難,她都忍。終于,功夫不負有心人,她腿功超過(guò)很多“老油條”!她憑借聲音的.特長(cháng),在全民K歌不久上收獲了幾千粉絲,但她一直不忘初心。她為了漢服而寫(xiě)了幾篇文章,打動(dòng)了很多人,也寫(xiě)進(jìn)很多同袍的心,為漢文化復習出了一份力,哪怕微不足道?瓤,是不是有點(diǎn)飄了~這個(gè)人嘛~就是我啦!
你們班是不是也有很多“牛人”呢?一起來(lái)曬曬吧。每個(gè)人都有屬于自己的特長(cháng),相信自己!對了,還要不忘初心喲!
我們班的明星初三作文 9
天才是99%的汗水加上1%的靈感!獝(ài)迪生
我們班的牛人特別多,有擅長(cháng)跑步的,有擅長(cháng)音樂(lè )的,也有美術(shù)方面有天賦的。但他們都不是我最佩服的那位“牛人”。
我最佩服的那位“牛人”在數學(xué)方面的特長(cháng)無(wú)人能比,因此他在數學(xué)老師心中也有較高的'地位,每當老師批評別人時(shí),總是要和他來(lái)做對比:“看人家學(xué)習多好,看看你,唉!向人家學(xué)習學(xué)習。"
他的做題速度在我們班中更是尤其快。數學(xué)老師在晚自習課時(shí)留的作業(yè)的量對我這種數學(xué):“低能兒”來(lái)說(shuō)如天空中的星星一樣多,當我還在:“題!敝斜M情地:“遨游”時(shí),他已經(jīng)做完題與老師侃侃而談了,真是羨慕旁人!一次,數學(xué)老師來(lái)巡班,發(fā)現他在睡覺(jué),恰好旁邊同學(xué)也在說(shuō)話(huà),頓時(shí)很生氣問(wèn)到作業(yè)都完成了嗎?他從夢(mèng)中驚醒,立刻舉手說(shuō):“我完成了”。老師大吃一驚曰:“數學(xué)高手也!”
一次,數學(xué)老師給我們出了五道:“世紀難題”讓我們做。我絞盡腦汁,費死了幾萬(wàn)個(gè)腦細胞,也只做出來(lái)了一道題。唉!真是“腦到用時(shí)方恨小”啊。沒(méi)辦法,只得犧牲寶貴的`課間十分鐘了。我去他課桌前問(wèn)他題,卻發(fā)現有兩三張寫(xiě)著(zhù)密麻麻的試題紙在桌子上?吹竭@些,我明白了天才也是需要付出的。他給我講題時(shí),講的十分認真、詳細、清楚,我聽(tīng)后恍然大悟。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“尋解”。我也明白了,原來(lái)沒(méi)有真正的天才,每個(gè)天才都需要勤奮的努力!
我們班的明星初三作文 10
在一個(gè)好的班集體里面,或多或少都會(huì )有一些“牛人”,或可笑,獲優(yōu)秀,或多才多藝,那么今天我就來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹芭H恕卑桑?/p>
標題一:搞笑之星
我們班有一個(gè)高校任務(wù),他身材矮小卻又常常逗我們開(kāi)心,他就是小舉。在我們剛剛入班軍訓時(shí),周六去研學(xué),研學(xué)完之后第一天,教官讓我們說(shuō)心得體會(huì ),班長(cháng)他們說(shuō)得很好,直至小舉的出現讓人摸不著(zhù)頭腦,他吞吞吐吐地說(shuō)出了幾個(gè)字:我知道了小敬很牛逼,從此他的綽號誕生了——牛逼哥。
標題二:學(xué)習之星
學(xué)習之星,顧名思義:學(xué)習非常優(yōu)異,沒(méi)錯,他就是班級領(lǐng)頭人——小遠。身為學(xué)習委員,談他不僅在班級遙遙領(lǐng)先,更是在學(xué)校排名名列前某,先后幾次獲得年紀第一的好名次,他上課認真聽(tīng)講,做作業(yè)時(shí)態(tài)度端正,思考問(wèn)題還很全面,而且不得被打擾,這就是我們的學(xué)習委員——小遠。
標題三:多才多藝小仙女
她,既是書(shū)寫(xiě)小能手,又是班級中不可缺少的一部分,她就是紀律委員——小越。小越不僅管理能力強,而且在文藝方面也是絕對的'一流,她最得意于她的書(shū)寫(xiě),在他小時(shí)候老師說(shuō)她不是練字的`料,但她終究還是練了一手漂亮且規范的正楷,她的正楷字給予人一種賞心悅目的感覺(jué),看了她的字跡,不由得讓人感到她本人也是干凈整潔的一個(gè)小姑娘,她的書(shū)法作品被主人所吸引,三番兩次找她談話(huà),果不其然,這次的書(shū)法預選人非小越不可,卓越就是這樣上進(jìn)且多才多藝的優(yōu)秀人才。
說(shuō)完我們班的“牛人”,你是否有一種溫馨感呢?一名253班的學(xué)子,雖然不算出眾,但我會(huì )做一些小事情為班級體做出小小的貢獻,加油!
你們班有沒(méi)有以上類(lèi)型的人呢?快來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧!
我們班的明星初三作文 11
說(shuō)起“!,同學(xué)們應該在熟悉不過(guò)了,“!笔乾F在的流行字眼,一般是說(shuō)一個(gè)人或一件事,很厲害,令人佩服。扯到我們班上,符合條件的人可多了,其中就有一位“牛人”,她是一位軟筆、硬筆兼牛的書(shū)法大師。
她的字在書(shū)法班里是令老師們無(wú)可挑剔的“上官書(shū)法體”,方正、端莊,是正宗的,令人嘆服的楷體,其中卻又透出一種大家閨秀的婉約,秀氣,這在書(shū)法學(xué)校里是最難得的--明明照著(zhù)字帖寫(xiě),卻又有個(gè)性。在學(xué)校時(shí),她的字無(wú)論寫(xiě)的時(shí)候有多“飄”,寫(xiě)出來(lái)的字都是那么的端莊,秀麗,又有著(zhù)一絲靈動(dòng),這恐怕就是我最最佩服他的一點(diǎn)了吧!
她的字可謂是真正的字,如其人,穩重,端莊,不毛躁,不冒失,無(wú)論做什么事都有條不紊,這對于我來(lái)說(shuō),可是太難了,每一件事都做得如此精細。
她不光硬筆功底好,轉筆功底也是了得,六年的書(shū)法可不是白練的,行書(shū),隸書(shū),楷書(shū),哪種不是“書(shū)法大師”的級別?她的字無(wú)論寫(xiě)的是什么字體,都和別人不太一樣,別人寫(xiě)的時(shí)候只是一味的'模仿,而她呢,總能在臨摹刻板的字帖時(shí)除了規范的運筆書(shū)寫(xiě)外,寫(xiě)出來(lái)的字中總能透出一股自己的“字風(fēng)”清秀,穩重,又不失一絲靈氣。不愧是字如其人!她的書(shū)法作品還多被貼到墻上展覽,軟筆作品更是被學(xué)校選上,還不止一次呢,這就足以見(jiàn)證她的牛了吧!
那么,她是誰(shuí)呢?嘻嘻,不是很明顯嗎,她就是小越。
要是細細一數,我們班里的“牛人”還不少呢,他們都是在某個(gè)領(lǐng)域中班上的頂尖牛人,他們各有千秋,值得我們學(xué)習,那么在你的身邊有什么樣的牛人呢?和我一起來(lái)分享一下吧!
我們班的明星初三作文 12
說(shuō)起“牛人”,那我們班可真不少,尤其是在學(xué)習與體育方面,我們班的“牛人”那可真是厲害。
擔當責任的女孩
她是一個(gè)非常有責任心,做什么事都非常沉穩的一個(gè)女孩。她,是老師得力的助手,她是我們班的班長(cháng),她就是小奕。她中等身高,有著(zhù)兩只水汪汪的大眼睛,厚厚的嘴唇,挺立的鼻子,光看上去,就覺(jué)得她非常沉穩。在學(xué)習上,她是很有實(shí)力的`,雖不是班級第一,但她的意志力讓我知道,第一名只是時(shí)間問(wèn)題,她的單科成績(jì)優(yōu)異且突出,如語(yǔ)文、數學(xué),其他科目是穩定的,拉分不大,她上課非常認真,每次老師提出問(wèn)題,她都會(huì )積極去思考,然后舉手回答。下課認真預習,幫助同學(xué)答疑解惑,在做事方面,她更是“穩”,在她入學(xué)以來(lái),無(wú)論是老師還是學(xué)校布置的事情,她都會(huì )積極參與并且認真完成,她是老師得力的小助手,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣,她做事是真的穩呀,不愧是“牛人”。
高瞻遠矚的男孩
他是我們班學(xué)習最好的,干什么事都永爭第一的一個(gè)男孩,每次考試都能在全校名次前幾看到他,他如站在山的頂峰,抱著(zhù)遠大的理想,眺望著(zhù)他那美好的未來(lái),他次次都是班級第一,因此收獲了許多崇拜他的.“小弟”,光在學(xué)習這方面,是不是感覺(jué)到他的“!绷?對了,這位牛人就是小遠。
懂體育知學(xué)習
他可以說(shuō)是全初一體育名列前幾的一個(gè)男孩,他跑800米如喝水,他跑1000米如吃飯,運動(dòng)會(huì )上,只要是他的項目,那就必拿第一。他又高又瘦,戴了一副眼鏡,你不覺(jué)得他只會(huì )體育吧?那你就錯了,他的學(xué)習也非常好,現在是一組之長(cháng)了,就憑這兩點(diǎn),是不是就感覺(jué)到他“!绷四?他,就是小奇。
這就是我們班的“牛人”,當然,這只是一部分,我們班的“牛人”很多,我就不一一介紹了,怎么樣,你們班呢?
我們班的明星初三作文 13
在不同的班級內,總有一些不同的牛人,有的是愛(ài)管閑事的小大人,要的是運動(dòng)健將。但是我們班總會(huì )出現一些不同尋常的牛人
愛(ài)睡覺(jué)的小濤
這是我們班的'一大牛人,上課昏昏欲睡,下課生龍活虎指的就是他,他有一張大餅臉,黑黑的頭發(fā)也卻擠出了幾根白頭。一幅胖胖的身材課上,他不是在睡覺(jué),就是快睡著(zhù)了。他先是低下頭,用胳膊托住下邊用來(lái)當枕頭他先是小雞啄米,然后是倒頭就睡,最后便是一覺(jué)不醒就算他坐在第一排也不能阻止他睡覺(jué),老師多次點(diǎn)他的名他總是一臉不可思議,好像在說(shuō),老師說(shuō)的是我媽?zhuān)^(guò)了幾分鐘后便繼續睡覺(jué)。
音樂(lè )達人小飛
他喜歡戴著(zhù)一幅黑眼鏡,臉上許多小痘痘,也是胖胖的,其實(shí)他唱歌并不好聽(tīng),只不過(guò)是因為我們想調侃他罷了,因為在一次音樂(lè )演出節目剛排練時(shí),就只有她唱的最響,而且還不在調上,最后被評為主唱,讓我們很驚訝,于是便有了音樂(lè )達人這個(gè)外號,他也為此付出了代價(jià),嗓子啞了。
他對音樂(lè )達人這個(gè)外號很不滿(mǎn)意,當每次同學(xué)們這樣叫他時(shí),他總是無(wú)比暴躁。
體育健小舉
他是一個(gè)又矮又瘦的男生,上課看不清時(shí)總會(huì )帶上一個(gè)粉色的眼鏡,他的跑步也是相當的快,他看起來(lái)又瘦又精干。
既然說(shuō)他是體育健將,那他的體育一定不差。他在上一次運動(dòng)會(huì )中以第二名取得了男子3000長(cháng)跑的好成績(jì)。
他還特別喜歡踢足球,每次上體育課時(shí),有踢足球的必然少不了他。
這就是我們班最牛的牛人了,其實(shí),我認為我們班每個(gè)人都可以成為一個(gè)文武雙全的牛人。
我們班的明星初三作文 14
我們的"牛人"可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉,提起他們來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。下面讓我來(lái)為大家介紹介紹他們吧!
書(shū)法"牛人"小瑤
一提起她便想起了書(shū)法。她寫(xiě)的字整潔美觀(guān),十分漂亮,簡(jiǎn)直像從復印機中復印出來(lái)的,有一次我有一個(gè)一班的朋有這問(wèn)我認讓識她嗎,還說(shuō)她寫(xiě)的字巨好看。更是開(kāi)玩笑說(shuō),以后要是有想好的.小說(shuō)就找她給寫(xiě),最主要具她還沒(méi)學(xué)過(guò)練字,還寫(xiě)得出一手好字,太厲害了!
數學(xué)"牛人"小茜
論數學(xué)牛人這個(gè)稱(chēng)號,她還真是與當之無(wú)愧,看!她正有解一道
特別的題,連數學(xué)老師都沒(méi)想完整。只見(jiàn)她一會(huì )撓頭思考,一會(huì )兒在草稿紙上比劃劃,不一會(huì )兒,她頭上就冒出了幾顆汗珠,難道她也要敗在這道題上嗎?大錯特錯,也突然靈光一閃,在題下發(fā)出"刮擦"聲。高聲大喊:“我解出來(lái)了!”
文科大神小奕
雄免腳撲朔,雌兔眼迷離"看吧們班的文科大神又在背課文了。對背書(shū),她一向主張倒如流,爛也要爛腦子里,而對于寫(xiě)作文她則是表達出有自己獨特風(fēng)格的文字,也難怪她的文科成績(jì)一直拔得頭籌了。
嘿啦,這三位牛大可以我們班的大紅人呢,當然,我們班還有許多很棒的"牛人",他們一起創(chuàng )建了我們班級一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們班的明星初三作文 15
個(gè)子偏高,帶一個(gè)眼鏡,短短的頭發(fā),我認為他就是‘牛人’,他就是小奇。
學(xué)習
在學(xué)習方面,他剛開(kāi)始成績(jì)不高,不低,上學(xué)半學(xué)期的時(shí)候也是這樣,直到了下半月學(xué)期,其中考試和第三次月考他的成績(jì)都保持在一號這個(gè)位置,令我很敬佩,在星期五晚上,我叫他去踢球,但他拒絕了,他說(shuō)要做作業(yè)后刷題,我內心產(chǎn)生了一種敬佩之感,要向他學(xué)習。
足球
說(shuō)起足球,他是我們班的球隊的頂梁柱呢,在足球比賽中,他進(jìn)的球數無(wú)勝球,一球接著(zhù)一球,基本不用太操心,只要我們給他傳球,就可以躺贏(yíng),他的腳和漲了膠水一樣只要球在他的腳底下就不會(huì )離開(kāi),他先借的驚人的盤(pán)帶和精準而有力地射門(mén)來(lái)完成得分,令人驚嘆不已。
跑步
不管在學(xué)習,踢球方面厲害,他還在跑步方面有著(zhù)很高的天賦,在體育課上,他總是跑的'最快的,在跑操時(shí),他永遠跑完不累的,在運動(dòng)會(huì )上。他一直是最先到達終點(diǎn)的`。跑一百米的時(shí)候他的腿一開(kāi)始就可以加速,從起點(diǎn)飛出去了,跑800米時(shí),他開(kāi)始總是遙遙領(lǐng)先,節奏把握非常好,中途還時(shí)不時(shí)向后看。
這就是我們班的‘牛人’,我相信他一定會(huì )成為‘全!呐H!
我們班的明星初三作文 16
說(shuō)到我們班上的偉人,他們真是才華橫溢,才華橫溢,層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優(yōu)雅的“美學(xué)家”。今天,我想介紹一位外表強壯、內心細膩的運動(dòng)員兼歌手小涵。
小涵的名字提醒人們,他應該是一個(gè)身材高大、四肢發(fā)達的人。這是事實(shí)。開(kāi)學(xué)之初,憑借出色的軍訓成績(jì)和身高優(yōu)勢,他自然成為我們班的運動(dòng)班長(cháng)。在比賽中,他充分發(fā)揮了自己的'長(cháng)處,如長(cháng)跑、短跑和跳高。他樣樣精通,在班上取得了好成績(jì)。
他精力充沛,但他決不是一個(gè)四肢發(fā)達,頭腦簡(jiǎn)單外行,有非凡的學(xué)習力。例如,在寫(xiě)作中,他真的讓我吃驚。在前段時(shí)間老師安排的觀(guān)察日記中,我驚訝于細膩的文筆、優(yōu)美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來(lái)看,你無(wú)法想象它是一個(gè)男孩寫(xiě)的。
然而,以上這些都不是他最“令人敬畏”的地方。給他印象最深的是他動(dòng)人的聲音。無(wú)論何時(shí)何地他有心情,他都能唱兩句話(huà)。下課后,他的`“悠揚”的歌聲在教室里回蕩。他的著(zhù)名歌曲是“愛(ài)打必勝”,這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲,但在他的情感封面之后,它達到了讓人發(fā)笑的效果。我記得有一次第八節課是體育課。課后,我們都氣喘吁吁,無(wú)精打采。這時(shí),熟悉的聲音又出現了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學(xué)生都開(kāi)始和他一起唱歌。我們累了,用鮮血復活了,就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進(jìn)教室大門(mén)的老師和學(xué)生們頻頻回頭,但我們并不在意,只是覺(jué)得很開(kāi)心。然而,由于他的歌聲影響很大,有時(shí)會(huì )影響課堂紀律,老師不得不嚴格禁止他在課堂上唱歌。但這并不能阻止他對音樂(lè )的熱愛(ài)。他一到音樂(lè )課就非常興奮,這首優(yōu)美的歌曲又回來(lái)了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像他這樣的優(yōu)秀人才構成了我們這一大班人的興趣愛(ài)好。
我們班的明星初三作文 17
我們班的人形形色色,有很多可愛(ài)的人。正是因為有這一位位“!比瞬抛屛覀儼嗉壸兊秘S富多彩,充滿(mǎn)歡樂(lè )而又一同進(jìn)步著(zhù)。
每個(gè)班也許都有幾個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的人吧,上課時(shí)大家都跟著(zhù)老師的節奏走,回答老師的問(wèn)題,可還是一周卻總有那么幾個(gè)咪咪著(zhù)眼或是趴在桌子上,有的甚至拿這比也能睡能夠一邊睡一邊寫(xiě),還有的能站著(zhù)睡更奇葩的是一次考試時(shí)有人竟然打起了呼!
我說(shuō)起我們班里最搞笑的人就是我面前這位。每次他惹我生氣時(shí)總是一邊笑著(zhù)又一邊無(wú)辜的看著(zhù)我,看著(zhù)他那么開(kāi)心,我就生氣不起來(lái),和他聊上幾句,他那敏捷的'腦袋總能想到一些好笑的,然后在面無(wú)表情的告訴我,再加上他沒(méi)有刻意搞笑,但很有喜感的柳葉眉,我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演,每個(gè)班準備節目時(shí),他演白骨精這個(gè)角色,其中有一個(gè)白骨精對著(zhù)鏡子臭美,妖嬈到擺弄她的頭發(fā)的場(chǎng)景,被他演的淋漓盡致。他最可愛(ài)的就是明明不刻意搞笑,但一舉一動(dòng)卻讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì )微微聊起他嘴,兩條掛在額上的細細的柳葉眉總會(huì )讓人忍不住捏她臉。說(shuō)不定未來(lái)的大笑星隱藏在我們班里哦。
當然我們班的學(xué)習標準也不少,要說(shuō)第一,那當然是我們班長(cháng)了,上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,一絲不茍,下課后仍舊學(xué)習呆著(zhù)趴一會(huì )兒瞇一下眼下課繼續聚精會(huì )神地聽(tīng)作業(yè)上全是圈圈,積極話(huà)正確率高,看得出每道題他都細細思考過(guò)。
在這個(gè)班級正是因為有許多牛人,所以才會(huì )像一個(gè)家,有愛(ài)有和。
我們班的明星初三作文 18
說(shuō)到我們班的牛人,那可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。他們的技藝高超,本領(lǐng)高強。讓我佩服得五體投地,情不自禁要為他們豎起大拇指。
體育牛人
在賽道上常?梢砸(jiàn)到一個(gè)高挑的身影,一頭短發(fā),健步如飛,他就是我們班的體育牛人——小奇。想必有些同學(xué)常以自己的短跑成績(jì)引以為傲吧!但撞見(jiàn)了他,只怕你也只能望塵莫及了。他跑200米和400米那可謂之神速,跑400米還差點(diǎn)套圈呢!他不僅跑步牛,還跳得賊遠。雙腳一離地,便可跳至兩米二四。那到了初三不得直接跳過(guò)底線(xiàn)了?雖然他的跳繩有點(diǎn)不好但是有一說(shuō)一,他的'跑步速度在初一年級還是無(wú)與倫比的。
學(xué)霸牛人
小遠,當之無(wú)愧是我們班的學(xué)霸。全科七門(mén)無(wú)一例外都是高分,考差了也下不了全校前20各門(mén)考差也不過(guò)少三五分。他擅長(cháng)數學(xué),在數學(xué)課上沒(méi)有他解不出來(lái)的題目,每次老師讓他講題,他都講得條條有理,用老師的話(huà)說(shuō):就是造答案的。
歌唱牛人
小飛是我們班的歌唱達人,為人正直,性格開(kāi)朗,有責任心。還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),是我們班的歌唱牛人。他不管高聲低聲,南腔北調,只要有曲、有詞、有調,就可以自然的唱出來(lái),真可謂知我班的歌王。他先后在學(xué)校參加了各種歌唱比賽,歌聲悠揚,聲音動(dòng)聽(tīng),指揮老師聽(tīng)了也給他豎起了大拇指呢,他的歌喉,真是連女生都羨慕呢!
這就是我們班的三位牛人,他們的個(gè)性感染著(zhù)我,影響著(zhù)我,鞭策著(zhù)我,使我成為更好的自己。
我們班的明星初三作文 19
每個(gè)學(xué)校,每個(gè)班級都會(huì )有一些學(xué)習好的不得了的人,或者嘴皮子耍的好的人……這些人都會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。下面就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學(xué)習“牛人”
我們班的學(xué)習“牛人”非副班長(cháng)小希莫屬了。這個(gè)學(xué)習“牛人”的稱(chēng)號絕不是吹的',她在我們班上可是數一數二的人物,幾個(gè)無(wú)名小:卒總是跟在他的屁股后面!這不,上學(xué)期期末考試,這位“牛人”就竄上了全班第二的寶座,可見(jiàn)她的實(shí)力非同尋常!還是讓我介紹一下她吧!她,個(gè)子不高卻有著(zhù)驚人的爆發(fā)力,好勝心強,所以她的學(xué)習十分努力!她留著(zhù)精練的馬尾,雖不像社會(huì )上的女強人,但絕對有管住我們班的氣勢和魄力!人看著(zhù)雖文靜,但絕對不是那種文靜女生的料!她上課發(fā)言進(jìn)取、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、管理班級也井井有條,所以像她這種拔尖人物,是很受教師同學(xué)歡迎的。她是教師心目中的好學(xué)生,同學(xué)們心目中的好榜樣。就是有點(diǎn)啰嗦,喜歡講道理,但可是,挺討人喜歡的!
體育“牛人”
都說(shuō)了每個(gè)班級總有一兩個(gè)體育棒到不行但成績(jì)不好的人。我們班也例外,他就是我們班的超能體育建強——小杰。這位體育“牛人”擁有眾多體育粉絲,她的身邊總有人圍著(zhù)他。甚至還有女生哦!整天跟女生混在一起,細心有一天變成女生哦!友情提醒!他總是喜歡長(cháng)跑時(shí)沖在前面,自己無(wú)比得瑟,這種人真是看不下去,但又能怎樣辦,他騷到了一個(gè)境界,不得不令人臣服。人雖然黑,但性格樂(lè )觀(guān),還很勤快。書(shū)雖然不怎樣會(huì )讀,但我認為,擁有一項超越常人的特點(diǎn),已經(jīng)不錯了。
搞笑“牛人”
只會(huì )耍嘴皮子的人,卻很受大家的歡迎,因為他總能給我們帶來(lái)很多歡樂(lè ),這個(gè)人就是——小欣。我們每一天微笑,不,是每一天哈哈大笑,都是因為他。他腦子里好像有數不完的笑話(huà)和故事,每次都能帶動(dòng)大家的情緒。但他這個(gè)人也確實(shí)真騷,吊兒郎當的?墒歉吒吲峙值乃,還有一張無(wú)比可愛(ài)的肥嘟嘟的臉,哈哈哈哈!加上他那樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格,是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。每個(gè)班多多少少都有“牛人”,他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難得可貴的精神,值得我們去贊賞和敬仰!
我們班的明星初三作文 20
說(shuō)到我們七(13)班,大多數人都會(huì )流露出佩服的神情。沒(méi)錯,我們班就是在七年級期中考試中一炮打響的班級。說(shuō)到這份榮耀,我就不得不曬曬我們班的兩位"牛人"了。
第一位"牛人"是我們班的學(xué)習委員——小蔡同學(xué),他的代名詞是天資聰穎,而且樂(lè )于助人。他的腦子十分靈活,不管多難的數學(xué)題,他都能三下五除二地解決了,眼睛都不帶眨一下的。據說(shuō)他是以種子選手的身份進(jìn)入我們班級的,這一說(shuō)法我是深信不疑的。有幾次上數學(xué)課,他都自告奮勇地上臺講題。只見(jiàn)他微微側身,右手拿著(zhù)粉筆,一邊在黑板上寫(xiě)步驟,一邊給我們講解。"我們先來(lái)看題目,根據題意,我們可以知道……"末了,再問(wèn)我們一句"懂了嗎?"他特別樂(lè )意給同學(xué)們講題,只要有人問(wèn)他,他就會(huì )不厭其煩地講到同學(xué)弄懂為止。這樣的做派、這樣的能力,就是種子選手的標配!
第二位"牛人"是我們班的小慈同學(xué)。她的代名詞是低調沉穩。我從見(jiàn)到她的第一天起,就覺(jué)得她是一個(gè)安靜的女孩。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),發(fā)尾微微卷曲。一張瓜子臉上嵌著(zhù)普通卻又耐看的五官。有一次,班上的同學(xué)都被一道數學(xué)題難住了,她卻開(kāi)動(dòng)腦筋,想出了老師心中的答案。
班主任對她大加贊賞,她反倒不自在的抿了抿唇,并沒(méi)有覺(jué)得自己很了不起。我心想:小慈同學(xué)這也太低調了吧。網(wǎng)課學(xué)習的期中考試,小慈同學(xué)發(fā)揮穩定,考出了全班第二、全年級第九的好成績(jì)。班主任讓她分享考得好的秘訣時(shí),她只是謙虛地說(shuō):"我就是按照老師說(shuō)的去做!”就是這么一句簡(jiǎn)單的實(shí)在話(huà),沒(méi)有一句虛言假話(huà)。小慈同學(xué)確實(shí)是這樣做的,不論是朗讀背誦打卡,還是交各科作業(yè),她總是前三名完成,而且都被評為“優(yōu)秀作業(yè)”。小慈同學(xué)自開(kāi)學(xué)以來(lái)的三次大考,從未掉出過(guò)全班前三名,是我心中妥妥的'學(xué)神!
我們班上還有許多"牛人",比如踏實(shí)勤奮,不偷懶,作業(yè)次次優(yōu)秀的小徐同學(xué);在運動(dòng)會(huì )上為我們班爭光添彩的小倪同學(xué);勤學(xué)好問(wèn),管理能力極強的熊班長(cháng);認真畫(huà)好每一次黑板報的小羅同學(xué);還有舞姿優(yōu)美,在文藝匯演中一鳴驚人的小程同學(xué)。每一個(gè)"牛人"可能只有很小的一份力量,但當我們團結在一起,就會(huì )讓我們班光芒萬(wàn)丈!
我們班的明星初三作文 21
每個(gè)班都有“牛人”的身影,也許他們攀爬的山峰不盡相同,但他們無(wú)一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著(zhù)名的“牛人”——
墻報“牛人”
獨角獸、氣球、鳥(niǎo)兒,夢(mèng)幻的背景襯托著(zhù)詩(shī)一般的畫(huà)面,濃墨重彩地在寬闊的白墻上鋪排開(kāi)來(lái),令人贊不絕口!
這幅斬獲年級桂冠的墻報,就出自我們班墻報“牛人”之手。
畫(huà)好一幅“春天里,我和詩(shī)歌有個(gè)約會(huì )”的主題墻報,時(shí)間只有三天!可是天知道,除去滿(mǎn)滿(mǎn)當當的課程和繁重的作業(yè),三天時(shí)間也只是意味著(zhù)幾個(gè)小時(shí)罷了——這幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
她不但做到了,并且做得很漂亮!聽(tīng)說(shuō),她只用了一個(gè)晚上就構思好了整體布局和色彩細節,神速之極,令人傾倒。
猶記那個(gè)課間,我閑來(lái)無(wú)事,站在墻報“牛人”身后旁觀(guān),只見(jiàn)她運筆如飛,眨眼間,一個(gè)氣球輕輕盈盈飄起來(lái)了,一只小鳥(niǎo)啾啾喳喳飛起來(lái)了,還在墻上撲扇著(zhù)翅膀呢!
爭分奪秒、力挽狂瀾!皦蟆迸H,我只服你!
電腦“牛人”
這是一節生物課,老師正在用PPT給我們放一段視頻,系統卻莫名死機了。老師費了很大勁兒想修好,狀況反倒更加糟糕。幾位同學(xué)自告奮勇沖上前,想搞定電腦小露兩手兒,均無(wú)功而返。
“讓電腦‘牛人’上!”大家異口同聲地喊。
只見(jiàn)平時(shí)不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺,輕車(chē)熟路地在屏幕上“叭叭叭”點(diǎn)了幾下,又俯下身專(zhuān)注地檢查了一下其它設備。
可別說(shuō),經(jīng)他這一“點(diǎn)”一“看”,電腦瞬間就恢復了正常!霎時(shí),掌聲雷動(dòng),一旁的.老師也露出了欣喜的神情。
沉著(zhù)鎮靜、點(diǎn)石成金。電腦“牛人”,我只服你!
音樂(lè )“牛人”
音樂(lè )課。氣氛緊張的末考。
但見(jiàn)音樂(lè )“牛人”走上講臺。
片刻,亂哄哄的同學(xué)們安靜了下來(lái),無(wú)數期待的`目光投向她。她雙眼微閉,神情陶醉,朱唇微啟,一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出,將我們帶入了悠悠皓月之下。
真不愧為音樂(lè )“牛人”!她唱完了,我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中,久久不能自拔。還沒(méi)完!音樂(lè )加試,她那雙輕靈的手,如翩翩起舞的蝴蝶兒,翅膀輕拂著(zhù)黑白的琴鍵,飛快地彈奏著(zhù),一曲下來(lái),竟然一個(gè)錯誤都沒(méi)有……
聲如天籟、清風(fēng)流水。音樂(lè )“牛人”,我只服你!
我們班人才濟濟,可圈可點(diǎn)的“牛人”還多著(zhù)吶!如惜時(shí)高效的學(xué)習“牛人”,聲音氣勢恢宏的朗誦“牛人”,長(cháng)跑第一的體育“牛人”……有了他們,11班的生活才更加多彩和繽紛!
這正是,自古英雄出少年!
我們班的明星初三作文 22
走進(jìn)我們的班級,瞬間就會(huì )被精美的后黑板所吸引。那文字與圖畫(huà)搭配和諧,給人種觸動(dòng)心弦的美。真是verybeautiful!
這是我們班的牛人們合力完成的作品,F在,讓我來(lái)隆重介紹一下他們吧!
首先登場(chǎng)的是肉熊丸子。她是一個(gè)喜歡笑的聰明女孩,她的頭發(fā)剪成一個(gè)標準的學(xué)生頭,身材有些發(fā)胖,但這些都不能掩蓋住她的天賦。她是一個(gè)名副其實(shí)的繪畫(huà)高手,而肉熊丸子就是她的筆名,可見(jiàn)她的畫(huà)功之深。
多說(shuō)無(wú)益,還是來(lái)看看她的繪畫(huà)過(guò)程吧。只見(jiàn)她拿起她的畫(huà)筆(粉筆),在黑板上專(zhuān)心地畫(huà)起來(lái)。隨著(zhù)她手腕的舞動(dòng),柔和的線(xiàn)條就悄然出現;漸漸地,那些線(xiàn)條竟奇跡般地靠在一起,轉身一變,就成了多嬌可愛(ài)的花朵;再把它們添上好看的衣裳,連蜜蜂和蝴蝶都能引來(lái);它們吵鬧地、爭相恐后地撲向花朵們,想馬上收集到甜美的花蜜。不過(guò),在我看來(lái)它們是不能如愿以?xún)斄恕?/p>
接下來(lái)出場(chǎng)的也是個(gè)愛(ài)笑的男孩。別看他有些幼稚,他也是身懷絕技的。他的絕技是什么呢?哈!當然是書(shū)法啦!在我所認識的男生當中,他是寫(xiě)得最好的了,其他人寫(xiě)的字在他面前簡(jiǎn)直是慘不忍睹。
都說(shuō)標題是文章最先能吸引讀者之處,所以我說(shuō)主題字是黑板報最精華之處。而我們班黑板報的精華之處就是他的杰作。他的字鏗鏘有力,宛有破山之氣勢。見(jiàn)過(guò)他的字的人,沒(méi)一個(gè)說(shuō)不好。他就是我們班的書(shū)法天才。正是因為他的字和肉熊丸子的畫(huà),都非常漂亮,所以才讓人覺(jué)得我們班的.黑板報有種和諧感、融合感。
一個(gè)成功的團體都會(huì )有一個(gè)成功的領(lǐng)導者。我們班也不例外。最后要說(shuō)的小領(lǐng)導者,就是黑板報的主負責人。
她給人的第一感覺(jué)就是可愛(ài)。有點(diǎn)矮的個(gè)子;短短的頭發(fā)綁起來(lái),從后面看像極了一個(gè)小圓球;圓溜溜的眼睛,配上白色的眼鏡,顯得呆萌。就是這種女孩,她有著(zhù)出色的領(lǐng)導能力。她用她那充滿(mǎn)智慧的眼睛,在黑板上轉來(lái)轉去,仔細尋找著(zhù)缺點(diǎn)。一旦被她發(fā)現了,就別想活過(guò)今天了。她用她那小小的手指,指揮著(zhù)別人,讓他們立刻殺死那些破壞黑板報的壞人。在她出色的指引下,那些壞東西就消失了。
看看我們班的牛人們吧!在他們的共同努力之下,我們班的黑板報屢屢獲得優(yōu)異的成績(jì)。真是verygood!
你想知道他們是誰(shuí)嗎?讓我一一真名相告吧!肉熊丸子小穎,書(shū)法天才小農,小領(lǐng)導者小焓。
我們班的牛人還不止這些。他們或是讀書(shū)迷,或是演說(shuō)家,或是大管家,或是.....
怎么樣?你是不是有了一種沖動(dòng),想來(lái)與我們班的牛人們交朋友呢?
我們班的明星初三作文 23
我們七年級3班可謂是高手如云,人才濟濟。在各個(gè)方面都有出類(lèi)拔萃的“牛人”,F在就讓我來(lái)介紹介紹吧!
數學(xué)牛人——小思
說(shuō)起數學(xué),這可是最讓我頭疼的科目之一,它是一門(mén)非常講究思考的科目,需要較強邏輯性,而我總會(huì )迷迷糊糊地產(chǎn)生錯覺(jué)。都說(shuō)女生的推理能力和邏輯思維不如男生,可小思卻是一個(gè)活生生的反例。每次上數學(xué)課,她總能跟著(zhù)老師的腳步去學(xué)習,甚至還會(huì )趕在老師前面。她不僅善于思考,掌握多種學(xué)習方法,而且腦袋還反應的特別快,做題的速度更是像坐一了火箭。有一次,我們倆一起做數學(xué)題,當我苦思冥想絞盡腦汁終于解開(kāi)了第一道題時(shí),她已經(jīng)幾道題做完了!而且每道題在她眼里似乎都是那么簡(jiǎn)單!
她,小思,是我目前的同桌。與她同桌,讓我發(fā)現了數學(xué)世界的美好。
體育牛人——小諾
別看她只是一名女生,可在體育方面那可是無(wú)人能比的!論體力,我比不過(guò)她,她就像一個(gè)永遠不會(huì )泄氣的氣球,努力拼搏,堅定昂揚。論速度,我遜色于她,她好比一輛80邁時(shí)速的汽車(chē),迎面而來(lái),呼嘯而過(guò)。論身材,我不及于她,她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人,輕松跨步,平穩有力。
她,小諾,是我曾經(jīng)的'同桌。與她同桌,讓我發(fā)現了體育世界的魅力。
領(lǐng)頭牛人——小彤
與小彤相處,最能感染到我的就是她的正能量。在班里,她就像是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng),帶給大家溫暖,并引領(lǐng)大家來(lái)好好學(xué)習。每節自習課,她都會(huì )扮演“小老師”的角色,提醒大家自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);每次考試來(lái)臨,她都會(huì )率先進(jìn)入復習狀態(tài),并用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人,領(lǐng)著(zhù)頭帶大家復習。我們班擁有的愛(ài)學(xué)習的風(fēng)氣,與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。小彤性格樂(lè )觀(guān),像一只打不死的小強,不但從來(lái)沒(méi)有自暴自棄,而且還勇敢地肩負更多的職責。她的正能量,我們班每一個(gè)人都看在眼里,由衷為她點(diǎn)贊。
她,小彤,是我夢(mèng)想的同桌。與她同桌,將讓我看到更加美好的世界。
我們班里還有很多牛人,歌唱牛人小馳,繪畫(huà)牛人邢云凡,閱讀牛人楊若冰,舞蹈牛人小楠……他們既平凡樸實(shí),又各具優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個(gè)溫暖的大家庭,每個(gè)人都像一點(diǎn)星光,共同繪就了七3班群星璀璨的星空。
我們班的明星初三作文 24
話(huà)說(shuō)七三班可是眾多留人云集的地方,"八仙過(guò)!黠@神通"?杀攘荷胶脻h更更勝一籌咧!下面便聽(tīng)我仔細曬來(lái)。
大管家——小飛
"咳咳,大家聽(tīng)我講,今天歸B組打掃,請各負責人迅速做好清潔。"瞧瞧宋大清潔委員整理整理著(zhù)裝,一手叉腰,一手便東指西,指皺起眉頭,賣(mài)力的喊著(zhù)。講完手便從耳邊一揮,擺個(gè)pose,大搖大擺的到處轉悠著(zhù)。
他管理清潔是理所應當的,但其他方面可都是一起承包了,看!小飛正急沖沖的奔向辦公室。高揚著(zhù)頭,腳下的蹬蹬聲可沒(méi)松懈,再挨個(gè)走向老師的辦公桌,作業(yè)便入懷中,一次下來(lái),作業(yè)便高過(guò)了額頭,可他還是咯咯的笑。
雖然成績(jì)不好,可老師個(gè)個(gè)豎起大拇指,事情也大多委派他去干,也成了公認的大管家。
演說(shuō)家——小玲
說(shuō)起小玲這牛人,我不得不敬畏他一聲磁鐵般的有魔力的'嘴,一覺(jué)醒來(lái),第一個(gè)清嗓子的一定是她。
"大家都來(lái)聽(tīng)聽(tīng),我啊,昨天夢(mèng)見(jiàn)我們去盜墓。"他用古怪的聲音粗聲說(shuō)著(zhù),背有些彎,還邊說(shuō)邊像小偷一般膽膽顫顫的走來(lái)。"然后我們碰見(jiàn)了",他瞳孔放大,將手放在嘴邊,"!"一聲驚悚的聲音從耳邊刮過(guò),大家都挨著(zhù)擠著(zhù)坐在她身邊,癡望著(zhù)她,內心也是同故事般的人物跌宕起伏,他的表演和演說(shuō)無(wú)人不稱(chēng)贊。"叮鈴鈴"上課了,聽(tīng)眾們依舊不愿離開(kāi),臨走前常說(shuō),"嘿,明天繼續,我先預約一下!""好好好。"她兩眼彎彎,眼珠子轉悠了一圈,馬上嘴角上揚,挑挑眉,似乎在預備明天的故事呢!
這演說(shuō)家的生意可紅火的很呢!
書(shū)法家——小邦
咦?空氣中總散播著(zhù)一股濃濃的墨香,無(wú)疑是張大書(shū)法家正在練練筆,陶冶情操吧!
他昂著(zhù)頭,眺望著(zhù)遠方,好像在思索這什么,片刻后便輕輕地拿起毛筆,沾點(diǎn)墨水,從視線(xiàn)中橫過(guò),挽起袖子,便開(kāi)始動(dòng)筆了,他的手有力且干脆的揮動(dòng),或快或慢,或橫或豎,眼神緊緊的鎖著(zhù)紙張,立馬,本是平淡無(wú)奇的白紙渲染上了幾個(gè)端正剛毅,抑揚頓挫的楷體字"高山流水"了。 看似平淡素雅,卻又顯得高雅貴氣,風(fēng)格上嚴密又隨意。
"哇哦,太棒了!" 大家都鼓掌繆贊,他卻從容淡定地低著(zhù)頭,不正是古今同贊的書(shū)法家的風(fēng)格嗎?
這些不正是我們班的牛人嗎?書(shū)法,演講,管理,各有人在,更為我們七三班增添了光彩。
我們班的明星初三作文 25
說(shuō)起“!眮(lái),“大杰”兄定是當仁不讓了。此人機智過(guò)人,幽默詼諧,常有令人匪夷所思之舉,驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜,卻不影響他在我心中舉世無(wú)雙的形象。
我們班人都知道此人之“美妙”歌喉,歌聲一起四座皆驚。無(wú)一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響,萬(wàn)鼓齊鳴。雖是有些刺耳,然則凡事必有兩面性。他的勇氣,何時(shí)何地無(wú)視他人目光,大膽放聲歌唱的勇氣,就令我肅然起敬。其音,真可謂是“不鳴則已,一鳴驚人!”確實(shí)有人勸過(guò)他:“你唱得并不好聽(tīng),小點(diǎn)聲吧!彼聊,正在歌唱的歌曲仿佛也縮小了聲音。透過(guò)厚厚的藍色眼鏡,瞳孔中滿(mǎn)是一種愧疚與失望。但是,他放棄了嗎?
從那時(shí)起,課間少了一位四處攀談的同學(xué),而音樂(lè )教室中則多了一位常住居民。但聽(tīng)下課鈴聲響起,他便一路絕塵而去,將疑惑毫無(wú)保留的`投給老師,問(wèn)這問(wèn)那,問(wèn)得不亦樂(lè )乎。而歌詠比賽的來(lái)臨,更讓他多了練習的機會(huì ):他為了籌備比賽,抓住每一次課前,每一個(gè)午休,抓住一分一秒。每一次排練,他更是忘我地放聲歌唱。比賽當天,那漂亮的男高音證明了他自己,把“美妙”上的引號從每個(gè)同學(xué)心間抹去。
他,總是揪住表達不放。他愛(ài)去表達自己,轉眼于他的言論上:在課間,他有時(shí)會(huì )笑談一句:“杰之大者,為國為民!”常是他大聲說(shuō)著(zhù),我們開(kāi)心地笑著(zhù),從未有人真正去把他當真。而這一次的他,下定決心。要像聞一多那樣:說(shuō)出口的話(huà),必將做到,更會(huì )做得驚天地泣鬼神。一次,他在宿舍扣分后高吼一聲:“杰之小者,為班為鄰!”這不,他抓住求證的機會(huì )了?赐攴謹当,眼睛一亮,奔向老師。他并不因這5分而急躁,他冷靜,有理地與老師商討,時(shí)不時(shí)揮舞雙手指向某物。五分!“大杰”據理力爭,就這樣把屬于我們的榮譽(yù)搬了回來(lái)?此駳獾貜膶擂蔚脑魇种袏Z過(guò)流動(dòng)紅旗,把他掛到他自己都去不下來(lái)的高高門(mén)欄上;氐剿奚,我們啞然之余,他歡呼雀躍:“文明(宿舍)是我們的!是我們的!”那一刻,我回想起了那一句話(huà):“杰之小者,為班為鄰!”他做到了。
他不僅做小者,更向下一步大踏步前進(jìn)著(zhù)。他,普通而又出色的大杰,博覽群書(shū),又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識裝滿(mǎn)火箭,準備駕駛它為國棟梁。滿(mǎn)載厚望的他,只待成人后以勇氣與才干去做到他所說(shuō)的那樣:“杰之大者,為國為民!
我們班的明星初三作文 26
在我們學(xué)校里不僅有豐富的課堂生活,還有熱鬧的課外生活。熱鬧之源當屬于班上那幾個(gè)牛人了。他們各有各的特色,給班級生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。今天要介紹的就是他們當中的小A、大膽兒和小胖了。
先說(shuō)小A吧!他牛在哪兒呢?他牛就牛在看書(shū),看書(shū)有什么牛的呢?誰(shuí)都會(huì )看呀!他不只是看書(shū),他還能把書(shū)中的內容全記下來(lái)。他喜歡看科普書(shū),對一堆物理定律早就了然于心。一天放學(xué),我和他一起回家,途中到處瞎扯閑聊。我隨便說(shuō)了個(gè)似懂非懂科學(xué)定理,他居然把那個(gè)科學(xué)定理給完整的說(shuō)下來(lái)了,并反駁我是錯的。我被他說(shuō)的一愣的一愣的,毫無(wú)反駁的余地。我就問(wèn)他你是咋記下來(lái)的呀?他回答我說(shuō)可能是他的大腦某種結構怎么怎么樣,我都快被他說(shuō)暈了,不敢再瞎扯了,怕他又說(shuō)些啥東西給我徒增煩,腦袋接受不了太大的信息量!
這就是小A,真的牛!
再說(shuō)說(shuō)大膽兒吧!大膽兒這個(gè)外號,顧名思義,就是膽兒大嘛!每天上課之前,他總是像一個(gè)特工似的在教室門(mén)口那里站著(zhù),看看老師來(lái)了沒(méi)有,謹慎的不得了?匆(jiàn)老師從辦公室走出來(lái),他就大聲的叫著(zhù)他給老師取得雅號:"拖堂李天王來(lái)啦!大家快坐好哦!"然后迅速跑向自己的座位,一不留神差點(diǎn)摔個(gè)跟頭,讓班上的同學(xué)都忍俊不禁。老師邁進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們這笑臉,還不知道發(fā)生了什么喜事兒呢!
當然,他也會(huì )有失誤的時(shí)候,一次上課鈴響了,他又像往常一樣屁顛兒屁顛的跑到教室門(mén)口探消息,剛把腦袋伸出來(lái),就一頭撞進(jìn)老師的'懷里,全班都哄堂大笑起來(lái)。自然他被挨批了,可他"不知悔改",又趁老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候給全班做做鬼臉,結果又被抓了個(gè)正著(zhù),乖乖到墻角站著(zhù)去了。大膽兒真是大膽!他就這么牛,天不怕,地不怕!
最后說(shuō)小胖吧!小胖一聽(tīng)名字就知道,就是胖嘛!他這個(gè)胖子,我們給他總結了一下:小胖跳一跳,教室抖一抖。他為啥子胖?能吃唄!據說(shuō)他每天中午的時(shí)候先盛三碗飯,在飯上壘上小山似的菜,然后就開(kāi)始大吃大嚼起來(lái),這還是家常便飯。遇到節日聚餐的時(shí)候,那饕餮大餐他吃得更是不管不顧了。有那么一次,我和他一起吃早餐。我點(diǎn)了一個(gè)三明治,一個(gè)茶葉蛋,一杯豆漿。他點(diǎn)了三個(gè)三明治,三個(gè)茶葉蛋,還有一瓶大瓶的奶,外加幾個(gè)甜點(diǎn)小蛋糕。吃完了之后,他居然說(shuō)還要買(mǎi)個(gè)面包在第二節課下課的時(shí)候墊墊肚子。
牛,絕對的牛!讓食量小的我相形見(jiàn)絀?伤约阂灿X(jué)得自己太胖了,就想減肥。他對全班宣誓了一次又一次,他一定要減肥,接著(zhù)又說(shuō)今天先吃飽來(lái)再開(kāi)始。我們只能回了他個(gè):呵呵!
這就是我們班的牛人們,給我們班帶來(lái)了許多的歡樂(lè ),給學(xué)校生活增添了許多色彩。另外祝小胖減肥成功,別管不住嘴啰!
我們班的明星初三作文 27
星海燦爛,魅力無(wú)限。我們如其中的一粒塵埃,微不足道。但每個(gè)人都有自己強大的一面,無(wú)論多么渺小都要展現出來(lái)。
我認為我們班最牛的還是眾所周知的小瑾。她不僅成績(jì)好,經(jīng)常進(jìn)全校前十,而且自身的品德修養也是特別好。她的牛先是表現在她上課時(shí)的狀態(tài)。她就如李教授說(shuō)的那種學(xué)習好的孩子——上課不盯著(zhù)老師的臉,而是一心盯著(zhù)黑板;上課耳朵不是用來(lái)捕捉違紀同學(xué)的,而是用來(lái)屏蔽干擾、專(zhuān)心聽(tīng)課的。她的牛還表現在她對課余時(shí)間的合理運用。她不是我這種下課無(wú)聊的人。她的下課時(shí)間是用來(lái)復習鞏固的,是用來(lái)預習新課的.,是用來(lái)準備默寫(xiě)的。而我們的下課時(shí)間是用來(lái)交流游戲心得的,是用來(lái)無(wú)聊打鬧的,是用來(lái)炫耀游戲收獲的。果然,學(xué)習成績(jì)的好與差出現在課余時(shí)間,后一種同學(xué):如小希、小意等成績(jì)就不怎么樣,而前一種:如小悅、小瑾等成績(jì)就很好。她的牛還表現在她的待人、待事、待班三個(gè)方面。第一點(diǎn)是待人:小瑾這個(gè)人的一個(gè)巨大優(yōu)點(diǎn)就是待人熱情。我自認為在待人方面我也是有相當大的造詣的,但我發(fā)現小瑾在這方面比我走得更快、走得更遠。她不僅待人熱情,而且還謹遵待人原則、幫人原則:不助紂為虐,這在我身上有時(shí)是找不到的,因為我有歪曲認知。第二點(diǎn)是待事。她待事是非常之認真。李老師往往會(huì )交給她一些重要的人物,就是因為相信她的認真。第三點(diǎn)是待班。她對我們班有著(zhù)許多大貢獻:她月考獲得第一名并被公開(kāi)表?yè)P在公告欄上、她的參與使我們班的多米諾骨牌比賽獲得一等獎。這還只是小方面。她還在打掃衛生時(shí)十分認真,被李老師夸贊為我們特優(yōu)班中最會(huì )拖地的同學(xué),連我都嫉妒了,她還時(shí)時(shí)刻刻準備為班級做出貢獻,上個(gè)學(xué)期我當衛生委員的時(shí)候經(jīng)?匆(jiàn)她最后掃完地,她還經(jīng)常幫助班級進(jìn)行大掃除,為班級衛生流動(dòng)紅旗的獲得做出了巨大犧牲,犧牲了作為一個(gè)好學(xué)生所要進(jìn)行學(xué)習的大量時(shí)間。但是小瑾有一個(gè)大缺點(diǎn),就是說(shuō)話(huà)時(shí)氣喘不過(guò)來(lái),這使她少與同學(xué)交往,于是變得較為難打交道,但她那種助人為樂(lè )、待人熱情的習慣還是在的。
我們班許多人都喜歡小瑾,都寫(xiě)小瑾,都想成為下一個(gè)小瑾。她為我們班還增添了一個(gè)好榜樣、好標題、好方法。在此,我以弘毅精英的身份夸獎你,贊揚你,鼓勵你。
其實(shí)人有很多優(yōu)點(diǎn),雖然不一定每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有用,但只要展現出來(lái)了就有可能成為別人心中的榜樣、牛人。我們不能一味去把別人當牛人,而是應該發(fā)掘自己的潛能,讓自己也成為別人心中的牛人。
我們班的明星初三作文 28
九班的同學(xué)曾評論說(shuō),自古八班多“奇葩”,這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯,今天就讓我來(lái)介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。
首先,我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”,一是因為她的名字讀音與“小妹”相似,二是因為她的長(cháng)相有一股幼稚氣——標準的鵝蛋臉,不大不小大的眼睛,小小的鼻子,紅紅的嘴巴,以及那兩顆標志性的“大門(mén)牙”。她最為獨特的地方就是愛(ài)“笑”,有一次我們一起在食堂吃飯,不知是誰(shuí)把她逗笑了,這下可不得了,只見(jiàn)她咧開(kāi)嘴,兩顆大門(mén)牙顯露無(wú)疑遺,左手不停地拍著(zhù)桌子,右腳使勁地跺著(zhù)地,還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音,同桌的幾個(gè)人被她嚇得端著(zhù)飯盆站了起來(lái)。她看見(jiàn)我們一副驚恐的模樣,反而笑得更厲害了,捂著(zhù)肚子笑彎了腰。
與我一同寄宿的,除了小妹,還有一人,那就是我們班的“劉才女”,我們“劉大才女”不僅成績(jì)好,長(cháng)得漂亮,作文也寫(xiě)得也數一數二的好。詞語(yǔ)優(yōu)美,語(yǔ)句通順,文章有哲理,有深度,可以說(shuō)她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當然她也有令人無(wú)語(yǔ)的地方,“劉才女”最大的愛(ài)好是看書(shū),有一次她坐在座位上,抱著(zhù)一本書(shū)看得津津有味,我拿著(zhù)一道不會(huì )的題目去問(wèn)她,叫她一聲,她不應,叫她兩聲,她不理,叫他三聲、四聲,她還是沒(méi)半點(diǎn)反應,我不耐煩地拍拍她的肩,她竟然好像突然從夢(mèng)中驚醒,一臉茫然的地回頭問(wèn):“怎么啦?”,無(wú)奈,我當場(chǎng)“暈倒”。
說(shuō)到“才女”,不得不提一下我們班的“班長(cháng)大人”。雖說(shuō)她也是才華橫溢,但她身上最多的不是文藝氣息,而是一種“霸氣”。舉個(gè)例子,有一次我在食堂排隊打飯時(shí),突然感覺(jué)有人拍拍我的肩,回頭一看竟是“班長(cháng)大人”,她十分和善地對著(zhù)我微笑著(zhù),而我卻莫名的地覺(jué)得她有會(huì )在下一秒好像就要對我說(shuō):你違反了班規,我要記你名字。她身上自帶的氣場(chǎng)把我給鎮住了。她見(jiàn)我傻傻地愣在那里,“噗嗤”一聲笑了:“我就想讓你幫我拿雙筷子,那么緊張干嘛?”?
這就是我們班的.幾位“牛人”——可愛(ài)的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長(cháng)大人”,她們還有一個(gè)讓人羨慕的共同特征:學(xué)習成績(jì)也很“!迸。這樣的“奇葩牛人”,你們是不是也會(huì )特別喜歡呢?能來(lái)到這樣一個(gè)歡樂(lè )又有活力的班集體,我可是特別高興呢。相信這初中三年的時(shí)光一定會(huì )成為我人生中十分美好的回憶!
我們班的明星初三作文 29
曬曬我們班的“牛人” ——小遠 咦?怎么回事?正在利用課下時(shí)間補習數學(xué)功課的我忽然發(fā)現剛才還鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的卷子被一個(gè)近似正方形的陰影遮住了半邊。
我回頭瞥見(jiàn)了那顆“巨頭”原來(lái)是小霖,“有事……”只見(jiàn)我嘴巴剛張開(kāi),口型還沒(méi)定下來(lái)小霖的手就直奔我的卷子,然后把我剛艱難寫(xiě)下的一串答案加上了“禁止”符號,然后他說(shuō)“這道題應該這樣做?”
只見(jiàn)他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉眼間舞蹈結束。兩種做法不同,答案相同的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著(zhù)雙眼說(shuō)不出聲,旁邊幾個(gè)愛(ài)起哄的女生“哇”的叫出聲來(lái)。只見(jiàn)小霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽,微笑著(zhù)回到座位上了,只留下目瞪口呆的我。
以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的,要說(shuō)起我們班的這位“牛人”,還真值得花費點(diǎn)時(shí)間和筆墨來(lái)描述一下呢! 說(shuō)起小霖的長(cháng)相,沒(méi)什么比他那顆可愛(ài)的大腦袋更引人注目了,這也許是上帝在創(chuàng )造小霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細胞硬塞進(jìn)他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。
小霖還有著(zhù)高個(gè)子,你一定想,小霖既然有高個(gè)子,那么他打籃球一定不錯吧?不,你這個(gè)問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)小霖,可小霖只說(shuō)他從不打籃球,問(wèn)他為什么他也不說(shuō)什么,要我猜,他一定是腦袋太大,一跳起來(lái)手和籃球都沒(méi)碰到籃框,腦袋先迫不及待的`與籃框來(lái)了個(gè)熱吻,哈哈。小霖其他的外貌特征,就與常人無(wú)異了,我就不再多說(shuō)了,不然以后小霖看到我這篇作文時(shí),該找我來(lái)嚴刑拷打并問(wèn)我還有沒(méi)有在別的`作文里寫(xiě)到他了。
讓我真正佩服起他的還是因為一件不起眼的小事,那是一個(gè)周四,天氣熱得出奇,班里像一個(gè)高壓鍋,高溫,高壓?
算熬到了體育課,我們本以為可以放松一下,可體育老師竟然要測八百米跑!唉,沒(méi)辦法,我只好硬著(zhù)頭皮跑完這可怕又可惡的八百米,等跑完之后,我感覺(jué)嗓子眼都快變成煤氣灶了,我和小霖各買(mǎi)了一瓶水,然后咕咚咕咚一飲而盡,呼,真爽快。喝完之后,我看著(zhù)水瓶發(fā)了愁,垃圾桶還在很遠的地方,要是跑過(guò)去,我那嗓子眼又要變成煤氣灶了。
我便隨手扔到了地上,這時(shí)小霖看了我一眼,什么也沒(méi)說(shuō),撿起水瓶,就向垃圾桶跑去了,我心里暗笑他的迂,可等他回來(lái),他對我說(shuō):“你為什么不扔到垃圾桶里?”“反正值日生會(huì )掃嘛!彼终f(shuō):“既然你可以去扔,又為什么要靠值日生呢?”啊,他這幾句話(huà)讓我無(wú)言以對,更無(wú)地自容,看來(lái)我要向他多學(xué)習了。
這就是我們班一個(gè)可愛(ài)又可敬的“牛人”。
我們班的明星初三作文 30
初中的生活,水深火熱,但是見(jiàn)到你,就像是見(jiàn)到了一股清流;初中的生活,緊張忙碌,你的身上,卻錯落有致,不溫不火,蘊藏著(zhù)蓬勃的正能量。開(kāi)學(xué)兩月有余,就這樣成功地被你圈粉,他就是我的同學(xué),小宸!
大大眼睛,寬寬嘴巴,始終微笑著(zhù)的就是你;白白凈凈,高高胖胖,坐如鐘站如松的也是你,人群中很容易一眼就把你認出來(lái),而我是在一開(kāi)學(xué),就注意到了你這個(gè)特別的朋友。
剛開(kāi)學(xué),你就坐在我的左前方,我在你的身后,你端端正正,一絲不茍,以至于經(jīng)常擋住我的視線(xiàn),開(kāi)始我還滿(mǎn)不在乎,都初中了,怎么還像個(gè)小學(xué)生,我心想堅持不了三天,開(kāi)學(xué)的熱乎勁一過(guò),肯定是另外一個(gè)狀態(tài)吧!可是一天天過(guò)去了,這個(gè)上課的姿態(tài)卻一直保持著(zhù),而且愈發(fā)挺拔,我也愈發(fā)感覺(jué)到這種姿態(tài)透出的認真,帶來(lái)的強大氣場(chǎng)。
你寫(xiě)的作業(yè)端莊秀麗,規規矩矩;做起題來(lái)聚精會(huì )神,下筆有神,每次優(yōu)秀作文都有你,每次成績(jì)也是頂呱呱,讓人望塵莫及。慢慢的,我也開(kāi)始跟你套套近乎,說(shuō)不定考試時(shí)候能派上用場(chǎng)啥的,后來(lái)才知道,是我想多了……一進(jìn)入做題模式,你就像了附上了金剛罩,什么刀槍劍戟,糖衣炮彈都難以近身,讓我愈發(fā)佩服!
兩個(gè)月的朝夕相處,你深深地影響了我。說(shuō)實(shí)話(huà),數學(xué)一直是我的弱項,上課聽(tīng)不懂,下課空蕩蕩,這是常事,細心的你,好像發(fā)現了什么,會(huì )經(jīng)常有意無(wú)意地幫助我,幫我指導難題的思路,幫我糾正一些做題格式上的錯誤,聲音輕輕的,柔柔的始終微笑著(zhù),每當這個(gè)時(shí)候我都會(huì )像個(gè)粉絲一樣,靜靜地聽(tīng)你講解,是你解開(kāi)我一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)上的疑惑。
這學(xué)期的`第二次你月考當中,你我都與前三百失之交臂。當你得知這個(gè)消息后,你捶胸頓足:“這個(gè)恥辱將籠罩我一個(gè)月!”我說(shuō):“我們好好努力,下次一起回到自己的位置好不好?”你說(shuō):“好!”我從你的眼中看到了堅定,更看到了在下次月考中逆風(fēng)翻盤(pán)的希望。你在之后的日子里并沒(méi)有垂頭喪氣,消極度日,而是化失利為動(dòng)力,認真分析錯誤原因,上課的`每一分鐘都專(zhuān)心致志,下課后抓緊點(diǎn)滴時(shí)間完成作業(yè),在晚上留足時(shí)間給自己復習刷題,我也學(xué)著(zhù)你的樣子,努力改掉自身的毛病。
你的身上有太多的閃光點(diǎn),能有這樣的同學(xué),真是很幸運的事情,開(kāi)學(xué)十月有余,就這樣被你圈粉兒,我要向你學(xué)習,我的同學(xué),我的朋友一小宸!
我們班的明星初三作文 31
“三百六十行,行行出狀元”,來(lái)看一看我們班的“牛人”吧。
意大利有達芬奇,我班有“時(shí)麗泉”,他是動(dòng)漫的“bigfan”。他畫(huà)的動(dòng)漫可謂是“一模一樣”,不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其,他畫(huà)柯南可是一流的,每一個(gè)細節都如此逼真,而且速度“颼颼的”,不出五分鐘一個(gè)柯南就“走”了出來(lái)。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫(huà),畫(huà)上是一個(gè)“奇葩”的機器人——頭像極了人,只不過(guò)嘴上托著(zhù)長(cháng)長(cháng)的觸角罷了。一只手臂斷了,用鋼鐵重新連接著(zhù),另一只手臂上鑲嵌著(zhù)一副鋼牙,嘴里還滴著(zhù)血,下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會(huì )是一個(gè)“殺人魔”機器人吧?赐旰笪壹润@嘆又無(wú)言以對。
他的書(shū)上幾乎每處都留下了動(dòng)漫的足跡?!他又在畫(huà)畫(huà)了,到底在畫(huà)什么呢?
德國有“音樂(lè )大巨人”貝多芬,我班有“音樂(lè )小巨人”——“小杭舟”。他個(gè)子雖矮,但音量可不小,沒(méi)準可以賽過(guò)汽車(chē)的鳴笛聲。他是音樂(lè )的追求者,哪里有他,哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢,沒(méi)想到吧,大家經(jīng)常愛(ài)起哄:“小杭舟來(lái)一首”,“小杭舟來(lái)一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭,拒絕了我們小小的`心愿。
他不僅有“天籟之音”,還是我們班的“開(kāi)心果”。他講笑話(huà)時(shí)總喜歡配上動(dòng)作,再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑,還有一絲可愛(ài)的面部表情,簡(jiǎn)直就是塊專(zhuān)門(mén)演喜劇的料。我覺(jué)得他直接可以上《喜劇人》了,大家同不同意我的說(shuō)法呀。在平日生活里他也很幽默,總是面帶笑容,俗話(huà)說(shuō):“伸手不打笑臉人”!昂冒,我服氣了!
《捉妖記》大家都看過(guò)吧,里面的小胡巴是不是特別萌呀!蹲窖洝防镉泻,我班有“大萌寶”——“二呆”。記得她杯子上畫(huà)了個(gè)胡巴,我看把她畫(huà)進(jìn)去也挺不錯的。
別看她平時(shí)上課一副嚴肅認真的樣子,一到下課可就“大變臉”了,和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會(huì )知道,她還有一個(gè)“超級無(wú)敵大絕招”——賣(mài)萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)這番滋味?磥(lái)她那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒(méi)有用呀。等她賣(mài)起萌來(lái),再硬的心也能被“萌化了!笨!她又在賣(mài)萌了,不行,我招待不了了。
我們還有很多牛人呢,比如“數學(xué)天才”,“書(shū)法大師”,“體育飛人”,“安靜女神”,“厚臉皮大王”……如果你想認識他們,請記著(zhù)關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。
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