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這也是提醒初三作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的這也是提醒初三作文，歡迎大家分享。
這也是提醒初三作文 1
記憶里，有個(gè)小小的身影，邁著(zhù)四條小短腿，晃著(zhù)兩只大大的耳朵。揮之不去，提醒著(zhù)我生命的意義。
輕輕觸及，記憶的閘門(mén)大開(kāi)，回憶如洪水般涌來(lái)。思緒飄回那個(gè)盛夏，一瞬間，淚水決堤。
初見(jiàn)它，是在一個(gè)微熱的仲夏夜，棕黑色的小家伙，晃著(zhù)四只白腳，豎著(zhù)兩只大耳朵，故作矜持地坐在我家門(mén)前，眼睛則直直的盯著(zhù)餐桌上的排骨。心一動(dòng)，扔去一塊骨頭。它歡喜地跳起來(lái)，三兩下嚼完，又眼巴巴地看著(zhù)我。
分明該是一只活潑頑皮的小狗，那黑亮的瞳仁外裹著(zhù)一層琥珀色的流光，眼眸的深邃下，有淡淡的憂(yōu)傷暗涌。那雙眼很簡(jiǎn)單，清明、閃光，充滿(mǎn)了期待；那雙眼又很復雜，沉靜、幽深，仿佛萬(wàn)丈深淵，其中埋藏了數不盡的哀愁與無(wú)奈。
隔壁那個(gè)小男孩突然冒出來(lái)，鄙夷地向我的方向看了一眼，然后過(guò)來(lái)一腳把小狗踹到一邊，嘴里嘟噥地罵著(zhù)什么。
一陣風(fēng)來(lái)，幽幽地，把我嚇得一激靈。
那層暗涌的憂(yōu)傷又浮現在眼前，像要提醒我些什么。
那以后，小狗常來(lái)，晃著(zhù)它標志性的大耳朵。常見(jiàn)他被那小鬼踢打，發(fā)出哀慟的叫。從那小鬼的'背后，我�？匆�(jiàn)惡魔般的笑。
那個(gè)雨天，回來(lái)得晚，幕布樣的雨水將視線(xiàn)阻擋。如我所料，沒(méi)有看到往常的棕黑色身影�？墒窃谝粔K巨大的防水布底下，有個(gè)發(fā)抖的小東西。
我一驚，湊近后卻看到了一只被雨水打濕一半的小狗無(wú)力地趴著(zhù)，四只白腳，兩只大耳朵，深邃的眼眸，冰冷的神色。顯然他看到我了，卻沒(méi)有蹭到我腳邊。
它眼中，有更深一分的憂(yōu)傷，帶著(zhù)絕望。左腿上，好像有一片殷紅，似提醒了我什么。我卻不知所措，回家后，在床上輾轉反側。
第二天，起了個(gè)大早，卻沒(méi)看到它。此后，再沒(méi)看到它。
那個(gè)小鬼照樣開(kāi)心地玩，仿佛這個(gè)生命的逝去，與他這個(gè)主人無(wú)關(guān)。
它的眼神，那樣深邃，那般憂(yōu)傷，像是提醒，提醒我一個(gè)生命即將消失在這個(gè)斑斕的世界上。我本可以救下她，勇敢地救下它。
可惜，我沒(méi)有。
現在，我常常想起那眼神，它時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們：生命沒(méi)有貴賤，心中長(cháng)存善良。
這也是提醒初三作文 2
生活？這個(gè)既簡(jiǎn)單而又深奧的名詞，是我們每天都要接觸到的。當然，還有許多來(lái)自生活的提醒：有來(lái)自于親情的提醒，也有來(lái)自于老師和同學(xué)的提醒。這些看似不起眼的提醒，在我們的生活中卻起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
親情無(wú)處不在，我們每天都生活在親情的大本營(yíng)里，家里有親人，家中有親情，家長(cháng)對我們的親切關(guān)懷無(wú)時(shí)不有，于此同時(shí)，也時(shí)刻提醒我們，雖然我們天天都和父母生活在一起，但通常都是他們工作我們學(xué)習，交談的機會(huì )很少，但是媽媽每天早上都和我一起早起，做早餐給我吃，在我開(kāi)始出發(fā)去學(xué)校的時(shí)候，總免不了一句：“路上小心，在學(xué)校不要亂玩，要好好學(xué)習�！彪m然說(shuō)這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍了，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種嘮叨，但是這種嘮叨畢竟是一個(gè)母親對兒女的一種關(guān)愛(ài)，我們可以聽(tīng)到這種生活的`提醒已經(jīng)是一種最大的幸福了，在此次汶川大地震中有許多孩子失去了自己的父母，他們再也聽(tīng)不到來(lái)自親情的提醒了。
俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為父”，在學(xué)校里和我們的共同生活的老師也是經(jīng)常提醒我們，他們在教室里叫我們學(xué)習文化知識，叫我們怎樣做一個(gè)有道德，有文化的文明人，在我們上課時(shí)，你若是做小動(dòng)作，老師會(huì )給你留足面子。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提醒都源于生活，這些來(lái)自于生活的提醒，會(huì )像黑夜里港灣中的一盞明燈，引導你進(jìn)入正常的人生軌道，讓你感受這生活的提醒是多么的美好！
這也是提醒初三作文 3
我的爸爸長(cháng)著(zhù)一雙明亮有神的大眼睛，筆挺筆挺的.鼻子矗立在臉中央，下邊是一個(gè)火龍果般的大嘴，大得可以塞下一個(gè)饅頭。最有特色的是還長(cháng)了一張“足球臉”呢！
不只長(cháng)著(zhù)一張足球臉，他還是個(gè)足球迷呢！我聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸從小就愛(ài)看足球賽，為了看球，有時(shí)連功課也忘了做，因此沒(méi)少挨老師的罵。
有一件事情說(shuō)起來(lái)也挺有趣的：有一次，我正在房間里看書(shū)，媽媽煮好了晚飯，正要叫我出來(lái)吃，就聽(tīng)到爸爸那洪亮的聲音，把我從書(shū)的海洋中扯了出來(lái)，我以為發(fā)生了什么事，我連忙我跑出來(lái)，原來(lái)爸爸又在看足球賽，便埋怨爸爸：“臭爸爸，竟敢打擾本小姐的心情，看我怎么收拾你！”說(shuō)完我就到飯廳和媽媽共進(jìn)午餐了。唯獨只有爸爸還在觀(guān)看足球賽，連飯也顧不上。媽媽只好把米飯端到茶幾上，嘴里還不時(shí)嘀咕了幾句，可是爸爸正看得津津有味，哪會(huì )吃桌上的飯菜呀，早已把球賽當飯吃嘍。我和媽媽拿他沒(méi)辦法，只好回屋歇息，爸爸這一看就看到半夜一二點(diǎn)左右，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，還在夢(mèng)里叫著(zhù)：“羅納爾多，加油！。。�？吹阶呋鹑肽r(shí)，甚至會(huì )把我的玩具波波球拿來(lái)當足球踢，把那球折騰得快沒(méi)氣了，沒(méi)辦法，只好把球“打入冷宮“了。怎樣，我爸爸就是這樣一個(gè)鐵桿的足球迷，世界杯的時(shí)候沒(méi)少鬧得家里“雞犬不寧“，又好氣又好笑。
這也是提醒初三作文 4
生活？這個(gè)既簡(jiǎn)單而又深奧的名詞，是我們每一天都要接觸到的。當然，還有許多來(lái)自生活的提醒：有來(lái)自于親情的提醒，也有來(lái)自于教師和同學(xué)的提醒。這些看似不起眼的提醒，在我們的生活中卻起著(zhù)至關(guān)重要的'作用。
親情無(wú)處不在，我們每一天都生活在親情的大本營(yíng)里，家里有親人，家中有親情，家長(cháng)對我們的親切關(guān)懷無(wú)時(shí)不有，于此同時(shí)，也時(shí)刻提醒我們，雖然我們天天都和父母生活在一起，但通常都是他們工作我們學(xué)習，交談的機會(huì )很少，可是媽媽每一天早上都和我一起早起，做早餐給我吃，在我開(kāi)始出發(fā)去學(xué)校的時(shí)候，總免不了一句：“路上細心，在學(xué)校不要亂玩，要好好學(xué)習�！彪m然說(shuō)這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍了，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種嘮叨，可是這種嘮叨畢竟是一個(gè)母親對兒女的一種關(guān)愛(ài)，我們能夠聽(tīng)到這種生活的提醒已經(jīng)是一種最大的幸福了，在此次汶川大地震中有許多孩子失去了自我的父母，他們再也聽(tīng)不到來(lái)自親情的提醒了。
俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為父”，在學(xué)校里和我們的共同生活的教師也是經(jīng)常提醒我們，他們在教室里叫我們學(xué)習文化知識，叫我們怎樣做一個(gè)有道德，有文化的禮貌人，在我們上課時(shí)，你若是做小動(dòng)作，教師會(huì )給你留足面子…
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提醒都源于生活，這些來(lái)自于生活的提醒，會(huì )像黑夜里港灣中的一盞明燈，引導你進(jìn)入正常的人生軌道，讓你感受這生活的提醒是多么的完美！
這也是提醒初三作文 5
漫畫(huà)有很多有一些是貶義的，還有一些是褒義的，但是漫畫(huà)主要講的是貶義的，希望大家不要這樣做，今天我要講的就是貶義的`。
當然我要講的是（假盲文）。
故事中，有一個(gè)車(chē)站，車(chē)站上寫(xiě)的是母子專(zhuān)用站到，還有很多男子卻站在母子專(zhuān)用站到上。這是一種很不文明的行為，希望大家不要這樣做。在生活中也有很多這樣的事，希望你們能勸阻其他人，不要做一些不文明的事兒。我們要做一個(gè)文明人，而不是裝作文盲一樣，到處占便宜希望他能看到這樣事情的同學(xué)，可以積極的制止和自己也不要這樣做。
下面一幅畫(huà)是一個(gè)不勞而獲的事（乘涼）。
有一個(gè)男子坐在一棵小樹(shù)苗旁邊，有一個(gè)人突然問(wèn)：你來(lái)這里干什么？那個(gè)男子說(shuō)我我等著(zhù)乘涼呢。在這個(gè)故事中。這個(gè)男子想不勞而獲，就可以乘到?jīng)�。積極的同學(xué)可以上前制止，跟他訴說(shuō)。希望他不要像這樣不勞而獲。也希望你們也不要這樣不勞而獲。而且一棵小樹(shù)苗不是一天兩天就可以乘涼的，自己必須付出行動(dòng)，一定會(huì )有回報的加油！
下面我說(shuō)的就是一些，行為舉止不好的人。
一位車(chē)主準備上高速，車(chē)站的乘務(wù)員微微笑的對她說(shuō)你好，和那位準備上高速的人卻毆罵那位乘務(wù)員特別傷心的哭了。但是下一位要上高速人，那位乘務(wù)員又笑出了天使般的笑容，繼續迎接下一位要上高速的人。
希望同學(xué)們也不要像文中說(shuō)的三篇一樣，假裝盲文，不勞而獲和行為舉止不對的人一樣做錯事。
這也是提醒初三作文 6
未來(lái)不迎，當時(shí)不雜，過(guò)往不戀�！}記
家中養了棵玉蘭樹(shù)，我對它喜愛(ài)的很。
又是它的開(kāi)花季。遠遠望過(guò)去，那不就是一顆顆白珍珠掛在藍天上嗎？走近它，瓣尖透著(zhù)些許嫩黃色。那股氣勢沿著(zhù)內莖流淌，直至與根部的白色完美融合。陽(yáng)光灑下，玉蘭微顫，轉眼間它被堵上了金邊。真希望這一切能成為永恒。
但它終究是世間一個(gè)小小的生靈，還是謝了。終究躲不過(guò)四季輪回，必須經(jīng)歷花開(kāi)花落。我站在枯木旁，久久不能釋?xiě)�。母親過(guò)來(lái)安慰到：“未來(lái)不迎，當時(shí)不雜，過(guò)往不戀。玉蘭謝了，如今紫藤又開(kāi)，將來(lái)梅花又會(huì )開(kāi)�！闭f(shuō)完留給我一個(gè)背影，離去……是啊，這是自然規律，誰(shuí)也奈何不了。
這件事過(guò)去了許久，如今比以前成熟了，倒也明白了母親說(shuō)的那句話(huà)。那哪里是什么安慰，那是一句提醒，是人生的警鐘！
臨近中考，初三的事繁多�，F在的�？剂钗揖o張。之前的口語(yǔ)測試又困擾我心。想著(zhù)現在，又思考著(zhù)未來(lái)，還懷念著(zhù)過(guò)去，這樣太累了。
后來(lái)才知道這句話(huà)出自曾國藩。這又讓我想到曾經(jīng)的玉蘭，它做到了這一點(diǎn)。它服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開(kāi)花落，好一種從容淡泊的大度！
在人生中自然銘記母親給我的.提醒，未來(lái)的不去迎，過(guò)去的不再懷念，專(zhuān)注于當下。
我反復咀嚼這句話(huà)：未來(lái)不迎，當時(shí)不雜，過(guò)往不戀。
這也是提醒初三作文 7
初春的一個(gè)周末里，我來(lái)到了百花潭公園散步，沿河的柳樹(shù)如煙如霧，株株高大挺拔的大樹(shù)，茂密的樹(shù)葉已把天空封的嚴嚴實(shí)實(shí)，沉睡了一冬的小草，換上了綠油油的`春裝，顯得生機勃勃，顆顆小草，練成一片，伸向遠方，仿佛是送給大地的綠被。公園的空氣無(wú)比清新，充滿(mǎn)了小草的清香。
許多彎彎曲曲的羊腸小道，通向密林深處。我在幽靜的小道慢慢地走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，盡情地欣賞著(zhù)初春美景。突然，身邊傳來(lái)了一群小孩追逐的笑聲，不知他們在做什么游戲，其中的一個(gè)小孩，眼看就要被另一個(gè)小孩抓住了，他靈機一動(dòng)，向草坪里跑，剛一邁出腳，看見(jiàn)草地里有一個(gè)提示牌，又把腳迅速地收了回來(lái)，害羞地沿著(zhù)小路跑遠了。
我走進(jìn)一看，上面寫(xiě)著(zhù)“小草微微笑，請你繞一繞�！边@是一句有著(zhù)詩(shī)意的話(huà)，會(huì )讓人們想到許多事情�？赡軙�(huì )想到小草像人一樣的對你說(shuō)：“我也有生命哦，請你繞一繞�！币部赡軙�(huì )想到小草是一個(gè)小孩，他正在玩耍這。突然，一雙大腳從天而降，把他踩傷，他會(huì )開(kāi)心嗎？如果你是他，你會(huì )快樂(lè )嗎？如果全世界的人去踩小草，草原就會(huì )成荒原，泥土會(huì )流失，風(fēng)一吹就會(huì )就會(huì )成沙塵暴，飛往大城市。人們一想，就不會(huì )踩草坪了。
生活中還有許多像這樣的提示語(yǔ)，雖然很不起眼，卻有深刻的意義。
這也是提醒初三作文 8
在這美景如畫(huà)的大自然中，你還記得那些悄悄的提醒嗎？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。光禿禿的山崗上那株從石頭縫里鉆出的小草是那么的柔弱，它看似是那樣的'弱不禁風(fēng)，好似一陣微風(fēng)便可將它吹倒，奪去它的生命。但卻又那么堅強，強風(fēng)過(guò)后，他又將腰伸展，又踮著(zhù)腳尖去觸摸它們身軀無(wú)法達到的天空，不管多難從不放棄。它在悄悄提醒人們，做人要執著(zhù)，永不言棄！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毖籽紫娜�，滿(mǎn)池的荷花爭相開(kāi)放，筆直的立在水面上，亭亭玉立，美麗而不妖艷；它散發(fā)出來(lái)的香氣散播很遠很遠，沁人心脾；生長(cháng)在污泥里的根，是那樣的潔凈，一點(diǎn)污物也不沾染，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”其實(shí)如此！一株荷花在悄悄提醒人們，純潔是人最高尚的品質(zhì)！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。秋天，楓葉撒落一地，給大地鋪上一層金黃色的地毯。楓葉迫不得已離開(kāi)了楓樹(shù)，為的是讓冬天的大樹(shù)輕松的抵御嚴寒，為的是化作春天的泥土，楓樹(shù)過(guò)冬的養料，更好的孕育來(lái)年盛開(kāi)的花朵。一片楓葉在悄悄的提醒我們，悄悄飄落是一種奉獻的美！
一棵草一株花，都是一處神秘的風(fēng)景，你在欣賞它們的時(shí)候，是否是在與它們悄悄的對話(huà)？你是否已經(jīng)聽(tīng)到了那些悄悄的提醒！
這也是提醒初三作文 9
窗外，大雨傾盆。
桌前，黯然神傷。心情如同被雨淋濕，低谷到了極點(diǎn)。從未有過(guò)的強烈挫敗感涌上心頭，也許是我太偏執，不能正視自己的陰暗面，總以為自己是無(wú)辜的受害者。面對別人的優(yōu)秀，自己的失敗，一次又一次，鮮明的'對比，使我不堪重負。淚，不經(jīng)意間滾落臉頰。
驀然間抬頭，瞥見(jiàn)窗外的一盆吊蘭，淚眼婆娑間，仿佛只有一抹鮮艷的綠意獨自承受著(zhù)暴雨的襲擊，顯得渺小而脆弱。
開(kāi)窗，準備將它搬回房間，而一旁的母親卻阻止了我。似乎看出了我眉宇間的疑惑，母親輕輕地笑了，輕聲地在我耳邊說(shuō)了句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”。說(shuō)罷，便靜靜離去了。
猛然想起一本書(shū)中似曾說(shuō)道：溫室中的花朵再美，也不過(guò)徒有外表，無(wú)法經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，而經(jīng)歷過(guò)烈日暴雨的、哪怕只是一株渺小卑微的草，因為歷盡艱辛和困苦，擁有了一顆最為堅強的心，自會(huì )從內心迸發(fā)出一種美的力量，自會(huì )成為世間最成功的自己。
回神定視窗外，母親悄悄的提醒如一把鑰匙，打開(kāi)了心靈上最為繁重的鎖，頓時(shí)，苦惱化為輕松，輕松化為釋然。
雨似乎停了，彩虹閃耀在天邊，窗外是一片濕淋淋的清新�？諝鉀鰶龅�，薄薄的，夾著(zhù)水氣的滋潤。放眼窗外，吊蘭像掙脫了束縛似的，努力伸展著(zhù)莖和葉，綠芽像花兒一般綻放，像是一串串無(wú)止境的希望。
母親悄悄的提醒回繞在耳畔，我心中柳暗花明，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，又充滿(mǎn)了前進(jìn)的勇氣和信心。
這也是提醒初三作文 10
一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是我們千石小學(xué)的保安。這個(gè)保安是一個(gè)熱心腸的人。每當快遞或包袱一來(lái)，他就把手伸到窗口拿進(jìn)來(lái)。難道這就是他的`工作嗎？不是，這是他工作之外的事。
每當快遞一收進(jìn)來(lái)，他就拿來(lái)白紙，用雙面膠把紙粘在快遞盒上，用自己的大筆在白紙上寫(xiě)收快遞人的名字。有一次，放學(xué)后，我猶如一只小鳥(niǎo)沖出教室，奔向傳達室，找媽媽給我送來(lái)的衣服。我剛進(jìn)去的時(shí)候，保安剛把寫(xiě)好名字的快遞放下，那個(gè)快遞是王苗苗老師的。保安面前還堆積著(zhù)十幾個(gè)快遞和包袱，他還要把這十幾個(gè)快遞和包袱寫(xiě)完。我找到了媽媽給我送來(lái)的衣服，可保安還沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)。保安迫不及待地說(shuō)：“小朋友等一下，讓我把這幾個(gè)快遞寫(xiě)完�！�
“哦�！�
我打量了一下四周，這里有厲博老師的快遞，谷歡老師的快遞，胡韶韶老師的包袱，張海微老師的包袱……這時(shí)，谷歡老師剛好從樓上下來(lái)，看到了許多快遞，就進(jìn)去找了。其實(shí)不用找，一眼就能看到自己的快遞，因為上面醒目地寫(xiě)著(zhù)名字。
“保安，快遞我拿了��！”
“知道了�！痹瓉�(lái)，保安是讓老師方便找到各自的快遞才這樣做的。
保安不僅在快遞和包袱上寫(xiě)名字，而且在每個(gè)辦公室門(mén)口都貼上了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)辦公室老師的名字。這又是有什么好處呢？原來(lái)這樣可以方便家長(cháng)找老師了解孩子的情況。
他就是我們學(xué)校的保安，一個(gè)熱心腸的保安，他默默無(wú)聞地做事，卻是充滿(mǎn)愛(ài)心的提醒。
這也是提醒初三作文 11
墻角的花燦爛而沉寂地開(kāi)放著(zhù)，孕育出一絲絲一縷縷的清香，招引來(lái)一只只一片片蜂蝶，仿佛在提醒我們：夏天到了，收藏感動(dòng)的季節到了。
茅盾的舉動(dòng)
夜，靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，連蟬都不愿多費一點(diǎn)口沫叫嚷了。我好不容易才有了睡意，卻隱約感受到了珠簾內的人影，繼而聽(tīng)到了微弱的腳步聲漸漸清晰。一雙手把毛毯輕輕的蓋在我的身上，腳步聲漸行漸遠，忽然沒(méi)了聲音，然后又漸重漸近，毛毯又掀開(kāi)了……毛毯又躺在了我的身上，一雙手拭去了我額頭上的汗珠，我感到一種樹(shù)皮似的粗糙。極力睜開(kāi)一條縫，見(jiàn)到媽媽布滿(mǎn)皺紋的額頭，一陣酸楚涌上鼻尖……
媽媽的愛(ài)是大海，那晚的影子將永生伴隨著(zhù)我，并悄悄的提醒我：有一種愛(ài)是母愛(ài)，永不褪色；有一種矛盾是母愛(ài)，重如泰山，我悄悄的在提醒中收藏這份愛(ài)。
生命的`綠色
我呆呆地望著(zhù)窗外，近視眼讓我看不清那抹綠色，心情就像眼前的景象，模模糊糊，昏昏沉沉。太多的壓力讓我喘不過(guò)氣。一向善解人意的她仿佛窺見(jiàn)了我的心事，她俯下身對我說(shuō)：“付出總會(huì )有收獲，我們要相信自己，我們要微笑著(zhù)面對生活的種種挫折�！�
朋友的情是陽(yáng)光，那些話(huà)將永遠激勵我，并悄悄的提醒著(zhù)“有一種感動(dòng)是友情”，幫助我尋回生命的綠色，我悄悄地在提醒中收藏這份情。
墻角的花仍在默默的散發(fā)著(zhù)清香，仿佛在悄悄的提醒：生活是美好的，收藏愛(ài)，收藏感動(dòng)，人生路上我們不留遺憾……
這也是提醒初三作文 12
生活中有許多提醒，有父母的，有老師的，當然也有同學(xué)的。
那一次是單元考，我三下五除二的就把卷子寫(xiě)完了，正巧，旁邊的小王同學(xué)也寫(xiě)完了。于是我們就乘著(zhù)老師不在的時(shí)候玩起了猜謎游戲。而在我左邊的小青看到了這一幕，便用胳膊捅了一下我，意思是：你寫(xiě)完了就快檢查��！
“我憑什么聽(tīng)你的？我就玩！你能怎么著(zhù)？”于是，我就好像沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續玩。
可他就是不死心，便瞇著(zhù)眼看著(zhù)我。要知道這可是他的殺手锏，不管誰(shuí)被他看一眼，全身都會(huì )起雞皮疙瘩的。
可我也不是一個(gè)好角色，便忍著(zhù)全身的不自在繼續玩，意思是：你過(guò)來(lái)啊，我就是不按你的套路走，我向你宣戰！
誰(shuí)知，我這道“戰書(shū)”一下，他反倒不管我了，我轉過(guò)頭去，只見(jiàn)他看都不看我一眼，只顧自己檢查，我呆住了。因為他仿佛在說(shuō)：你玩就玩吧，反正是你的.成績(jì)不好，不關(guān)我的事，我把你當好朋友，善意的提醒你，你卻當耳旁風(fēng)，還給我下戰書(shū)？唉，果然是朽木不可雕��！
他的行動(dòng)讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，于是我不跟小王玩了，開(kāi)始認真的檢查起來(lái)。
后來(lái)我查到了8處錯誤，得到了97分。我對他表達了由衷的感謝和歉意，而他卻說(shuō)：“如果你珍惜時(shí)間，你可以得到100分的�！�
這句話(huà)，成了我記憶最深的一句話(huà)，時(shí)刻鞭策著(zhù)我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
這也是提醒初三作文 13
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是春雨悄悄地滋潤萬(wàn)物，這是一種愛(ài)；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”寫(xiě)得是母親對兒子的愛(ài)；還有一種愛(ài)是——悄悄地提醒。
一個(gè)晚春的午后，明媚的陽(yáng)光爬進(jìn)禮堂的窗戶(hù)。禮堂里，校長(cháng)正在賣(mài)力地向我們描繪初一新生活的藍圖，禮堂中很是安靜，只有校長(cháng)的講話(huà)聲。起初我也對初一新生活感興趣，在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。
但聽(tīng)了一會(huì )兒后，感覺(jué)很是無(wú)聊，便拍了拍旁邊韓向陽(yáng)的肩膀，竟和他有一句沒(méi)一句地閑聊起來(lái)。慢慢地聊到興處，也許是有些忘乎所以了吧，聲音竟不自覺(jué)地抬高了些分貝，動(dòng)作也漸漸有些夸張。
突然，校長(cháng)的演講停了下來(lái)，似乎是清一清嗓子而咳嗽幾聲，并且我突然感到校長(cháng)向我射來(lái)一道嚴厲卻又有些笑意的目光，但這目光讓我如芒刺在背。
我懂了他的'意思，他是讓我不要再違反紀律了，于是我關(guān)上了話(huà)匣，認真地聽(tīng)講。
在聽(tīng)講的時(shí)候，我的內心不禁泛出一陣溫暖，我如此不尊重他，他卻用一道目光原諒了我，還維護了我的自尊。
想起了以前在一家餐館所見(jiàn)一幕，一對母女將一瓶快喝完的水扔到了地上，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位男士，他說(shuō)了一句現在還讓我記憶猶新的話(huà)：“女士，您的東西掉了�！痹谶@一整句話(huà)中，沒(méi)有任何一個(gè)不讓人舒服的詞語(yǔ)，不僅提醒了別人，還為他人留下了尊嚴。
正如這樣，才會(huì )有一種愛(ài)叫做“潤物細無(wú)聲”，更有一種愛(ài)叫悄悄地提醒。
這也是提醒初三作文 14
當人類(lèi)對自然環(huán)境做得有些過(guò)分時(shí)，大自然會(huì )對人類(lèi)悄悄地提醒。
當保守貧困之苦的人發(fā)現礦山時(shí)，人們會(huì )不顧一切地去挖掘。大地覺(jué)得疼痛了，它抖一抖身體，于是那個(gè)地區就出現了地震。不光挖山的人受了傷，很多無(wú)辜的人也會(huì )受傷。
當夢(mèng)想發(fā)財的人發(fā)現了森林這座寶藏時(shí)，森林的厄運也來(lái)臨了�！班健健彪S著(zhù)砍伐聲，隨著(zhù)一陣陣清脆的砍伐聲，一棵棵參天大樹(shù)倒下了。大地覺(jué)得寒冷了，邀來(lái)了風(fēng)神，于是，沙塵暴彌漫了天空。沙漠又向人類(lèi)前進(jìn)了一步。
當頭腦靈活的人發(fā)現水也有巨大的利用價(jià)值時(shí)，小溪小河遭殃了，一條條清流消失了，一條條河床裸露了。大地覺(jué)得干渴了，于是，千里旱區土地龜裂、水庫干涸、江河斷流、糧食絕收、人畜飲水困難……
當有眼光的人發(fā)現一望無(wú)際的`草原蘊藏無(wú)限商機時(shí)，小草倒霉了。一群群牛羊無(wú)節制地被驅趕過(guò)來(lái)，拼命地啃食草地，還有人盲目地墾草種糧……大地覺(jué)得疲倦了，于是草原破壞了、退化了、沙漠化了。
其實(shí)，大地早已經(jīng)給人們悄悄地提醒過(guò)，但是只追求利益的人類(lèi)心里眼里只有錢(qián)，對大自然的提醒充耳不聞。當你只擁有金錢(qián)而其他一無(wú)所有的時(shí)候，金錢(qián)還有什么用呢？唉，如果人類(lèi)一再執迷不悟，大地總有一天會(huì )憤怒的。我相信，世上最后的動(dòng)物將是人類(lèi)自己，而最后一滴水恐怕將是人類(lèi)自己的眼淚！
這也是提醒初三作文 15
萬(wàn)物復蘇，冰山消融，千里草木綠，萬(wàn)里聞花香。鳥(niǎo)兒扯起嗓子來(lái)，嚎歌著(zhù)，微風(fēng)也配合著(zhù)拂面而來(lái)，你們，是在提醒我春天來(lái)了嗎？
清澈的小溪和汩汩的山泉說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了。我們冰凍的肌體終于融化了！”我說(shuō)：“快流吧，快流吧，讓春天更清爽！”
路邊的小草和艷美的花兒說(shuō)：“春到了，春到了。我們凋謝的花兒和虛弱的身體終于裝起來(lái)了！”我說(shuō)：“快長(cháng)吧，快開(kāi)吧，讓春天美麗多彩！”
歡快的小鳥(niǎo)大聲喊著(zhù)：“春近了，春近了，朋友們，同伴們都出來(lái)吧！”我說(shuō)：“你們叫吧，唱吧，讓春天更加熱鬧！”
春雨綿綿，降落于大地，它說(shuō)：“”植物們，長(cháng)吧！動(dòng)物們，出來(lái)吧！春天來(lái)了。
“草色遙看近卻無(wú)”，這樣美，這般妙的草。在這初春之時(shí)最為個(gè)性，一點(diǎn)綠，一點(diǎn)黃，這美麗的`顏色，絕對不是畫(huà)家能調出來(lái)的，大地很滿(mǎn)意這新衣裳，心滿(mǎn)意足地露出了她最美的一面。
最妙的是那柳芽?jì)�！一天一個(gè)樣兒，一天天地長(cháng)，一天天地長(cháng)，不幾日就變得郁郁蔥蔥了，那繁枝綠葉在告訴我們：春天來(lái)了。那正萌芽的柳枝，在微風(fēng)吹拂下?lián)u擺著(zhù)，像是春姑娘美麗的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)吹動(dòng)下，現出婀娜的舞姿。
啊，溪流與山澗，花朵與小草，鳥(niǎo)兒與柳條，你們，是在悄悄地提醒，提醒我春天到了嗎？我感受到了這美妙的春的氣息。她，是那樣美，是那樣醇，是那樣香，又是那樣潤，那樣的滑……
這也是提醒初三作文 16
燕子來(lái)了，桃花紅了，柳樹(shù)綠了，它們悄悄地提醒人們春姑娘要來(lái)了。魚(yú)兒把頭伸出水面了，蜻蜓低空飛舞著(zhù)，風(fēng)兒迎面吹來(lái)了，它們悄悄地提醒著(zhù)人們大雨快來(lái)了。所有生靈都是善良的，它們提醒著(zhù)忙碌的我們，別忘了抬頭看看美麗的大自然，別忘了讓疲憊的身心稍微休息一下。
在我們還是孩子的時(shí)候，父母總是會(huì )在身邊悄悄提醒著(zhù)我們“小心走路，別磕著(zhù)碰著(zhù)”。當我們長(cháng)大了，父母既然會(huì )悄悄提醒著(zhù)我們“注意身體，別餓著(zhù)累著(zhù)”。
在上課的`時(shí)候，我不小心發(fā)呆了，同桌用手臂輕輕碰了一下我，她悄悄地提醒我，“注意認真聽(tīng)講”。在我取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，老師用掌聲鼓勵我，同時(shí)也用眼神悄悄地提醒我，“繼續努力，不能驕傲自滿(mǎn)�！痹谖矣龅酱煺鄣臅r(shí)候，我沒(méi)有一蹶不振，是因為有父母，有同學(xué)，有老師的悄悄提醒，他們悄悄提醒我“失敗是成功之母，摔倒了要繼續爬起來(lái)”。
在路上行走的時(shí)候，陌生人也會(huì )悄悄提醒我“鞋帶松了，小心點(diǎn)”。在過(guò)馬路的時(shí)候，辛苦的警察叔叔和紅綠燈都會(huì )悄悄提醒我“注意交通規則，才能保證人身安全”。
生活中，因為有父母的提醒，我變得更加獨立。學(xué)習上，因為有老師同學(xué)的提醒，我變得不斷進(jìn)步，哪怕遇到困難，也能克服。在社會(huì )上，因為有善良的人們提醒我，讓我更能夠從社會(huì )中感受它的和諧與正能量。
這也是提醒初三作文 17
在幾年前的一個(gè)下午，一位大學(xué)生登上了回家的征途。疲倦的他一登上火車(chē)就睡著(zhù)了，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，他被一陣陣聲音喚醒。朦朧中他聽(tīng)到售貨員清脆的聲音“有要礦泉水的嗎？有要健力寶的嗎？有要火腿腸的嗎……”�！敖×殹彼老∮浀酶赣H說(shuō)過(guò)的話(huà)：“健力寶是富人才能喝的飲料，我們窮人喝礦泉水就行�！币虼怂两襁�沒(méi)有喝過(guò)一次。這是他想，我現在已經(jīng)是大學(xué)生了，應該可以喝這奢侈的飲料了吧。于是他掏出錢(qián)買(mǎi)了一罐。然而令他意想不到事發(fā)生了。
當他拿到飲料時(shí)發(fā)現瓶上沒(méi)有蓋，起初他還以為生產(chǎn)錯誤所導致的，但當他向推車(chē)上一望才發(fā)現原來(lái)健力寶這種飲料本身就沒(méi)有瓶蓋。于是他便開(kāi)始將飲料顛來(lái)倒去尋找這個(gè)秘密的`“開(kāi)關(guān)” 最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì )兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開(kāi)，撬了兩個(gè)，發(fā)覺(jué)易拉罐的殼很堅硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉環(huán)處。
這時(shí)，他的一舉一動(dòng)都被對面的女士看見(jiàn)了。她對身邊的兒子說(shuō)：“乖，去幫我買(mǎi)一瓶‘健力寶’？”孩子不解的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)悴皇莿偤韧晁畣�？怎么還要買(mǎi)��！”“你不用管了。買(mǎi)去就行�！辈灰粫�(huì )，那孩子乖乖的拿著(zhù)瓶“健力寶”回來(lái)了。那位母親嫻熟的將“健力寶”的瓶蓋打開(kāi)便放在桌子上。那個(gè)大學(xué)生也因此打開(kāi)了那瓶已經(jīng)被他暖熱的健力寶。
這也是提醒初三作文 18
余暉停在落葉上，形成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
我晃蕩在公園偏僻小道上，本想獨自散心。轉過(guò)一個(gè)小彎，一團團柔和的金黃忽入眼簾，是梧桐！我呆立著(zhù)，一陣風(fēng)過(guò)，黃葉飄落，一地凄涼。風(fēng)去，樹(shù)邊長(cháng)椅上三三兩兩的人，有仰面休息的，有低頭讀書(shū)的，還有自拍攝影的，趕著(zhù)秋天最后的美景，享受生活。不知何人牽來(lái)的狗，也在落葉里，翻騰，打滾，水汪汪的眼睛里，透出對此的喜愛(ài)，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起的樹(shù)葉落在了狗狗身上，它踩著(zhù)落葉跳著(zhù)，跑著(zhù)……
落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒著(zhù)它；享受生活，享受每一個(gè)美好的.事物。
不遠處，一個(gè)阿姨，拿著(zhù)掃把，在清理風(fēng)吹來(lái)的落葉，偶爾經(jīng)過(guò)一二個(gè)跑步的青年，葉子在他們的腳下發(fā)出陣陣響聲，我悄悄地走過(guò)去，坐在旁邊一個(gè)無(wú)人的黑色長(cháng)椅上。她把一片片落葉掃成堆，輕聲的嘀咕傳入我的耳中，“還好要入冬，樹(shù)葉子將要掉完了，那時(shí)，你們一個(gè)都不會(huì )來(lái)看禿樹(shù)”。
聽(tīng)罷，舉頭，望著(zhù)從天而降的落葉，心中重新生出一絲悲涼，近乎禿頂的樹(shù)，還能造出幾絲美景。
落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒她：美景易逝。
眼前，那點(diǎn)點(diǎn)落葉，在我心中，愈發(fā)悲涼，面對這美景，還有幾人能想到不久將來(lái)它的衰敗。
落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒著(zhù)我，美好的事物總是短暫易逝的。
一路走來(lái)，突然發(fā)現：悄悄地提醒，就是我思考社會(huì )人生的過(guò)程。
這也是提醒初三作文 19
春在哪里？
清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)厚的冬裝，有的說(shuō)有的笑，活潑自在。一個(gè)小男孩兒牽著(zhù)，放飛的風(fēng)箏邊跑邊笑，對奶奶說(shuō)：春天來(lái)了，我的風(fēng)箏會(huì )飛了。這是多么幼稚的語(yǔ)言呀！
滴答，滴答春雨會(huì )在人們意想不到的時(shí)候悄然降落。沙沙的聲音，是雨打樹(shù)葉發(fā)出的嗎？滴答，滴答這是雨在問(wèn)候大地嗎？了屋里。我揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠。爬在窗前，眼前這一景象仍使我出乎預料。雖然立春好幾天了，可仍不見(jiàn)一點(diǎn)綠，這是怎么回事？充滿(mǎn)煩悶的空氣
讓人窒息。
天天如此
明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了黑黑的屋子里，十分明亮，我模模糊糊的.睜開(kāi)眼，走到陽(yáng)臺邊，只見(jiàn)一抹新綠讓我眼前一亮，原來(lái)是一顆新芽，在花盆中長(cháng)了出來(lái)，我不禁嘀咕：春天來(lái)了！。
那顆新芽慢慢長(cháng)大，在春風(fēng)中，仿佛對我說(shuō)：春天來(lái)了！春天來(lái)了！我推開(kāi)門(mén)，一股新鮮的空氣，迎面撲來(lái)。外邊廣場(chǎng)上，花兒好像在向我招手，對我說(shuō)：春天來(lái)了，也該透透氣了。這使我想到韓愈的詩(shī)句，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。一群群蜜蜂，嗡嗡地鬧著(zhù)。蝴蝶在花園中自由的飛舞。晨練的老爺爺老奶奶，在花叢中緩慢地練著(zhù)太極拳。忽然，一只小狗打破了寧靜的氛圍，老爺爺拿著(zhù)拐杖，把小狗嚇跑了，嘿嘿，這只頑皮的小家伙，不知又要跑到哪里去？
街上的人們，早已脫去厚
春天在這里，在綠色的春季中，春在悄悄的提醒我，生命是不斷生長(cháng)的，生命只有一次，生命對人來(lái)說(shuō)，就像春雨一樣珍貴。
這也是提醒初三作文 20
一年級新生看過(guò)來(lái)，即將成為五年級“大佬”的我，以過(guò)來(lái)人的身份，免費授予你們“私人入學(xué)寶典”，以免你們這群“小不點(diǎn)”變成大家的笑料哦！
作為新生，你們應該隨身帶著(zhù)一把手紙，為什么呢？讓我一一講給你們聽(tīng)吧。
我小學(xué)剛入學(xué)的時(shí)候，特別的開(kāi)心，因為我“逃脫”了幼兒園的“魔爪”。當時(shí)，身為小屁孩的我，認為小學(xué)比幼兒園更好、更新，結果卻是相反的。
那天，我尿急，便用課間的時(shí)間去“解手”。那時(shí)太匆忙了，忘記帶手紙了�！疤煺妗钡�.我還以為小學(xué)的廁所跟幼兒園的一樣。里面會(huì )有紙巾，天啊，等我上完廁所一看，里面沒(méi)有紙巾！還好我聰明，把電話(huà)手表帶了進(jìn)來(lái)。我用手表給老媽打電話(huà)，讓老媽幫我送到廁所來(lái)。上課鈴打響了十五分鐘后，老媽才風(fēng)塵仆仆地到了學(xué)校，把我從廁所里解救出來(lái)。那節課我遲到了，給班主任留下了不好的印象，讓人難堪。
當我走進(jìn)班級后，同學(xué)們從老師口中知道我被“關(guān)”廁所的事跡，看我的眼神都變了。你們可千萬(wàn)不要再掉進(jìn)我曾經(jīng)掉進(jìn)的“坑”里了，那會(huì )使你名聲掃地，地位一落千丈的哦。
“小不點(diǎn)”們啊，一定要記住不管什么時(shí)候都要帶包手紙啊，不然，你們會(huì )像當時(shí)的我一樣，又羞又愧，相信你們肯定沒(méi)有體驗過(guò)這種可怕的悲羞交加的心情吧？如果不想體驗這種心情，切記，一定要隨身帶手紙。
這也是提醒初三作文 21
在不經(jīng)意間，時(shí)間，總會(huì )悄悄地提醒著(zhù)你�！}記
“滴答，滴答……”書(shū)桌上的鬧鐘不停地響著(zhù)。而我，呆呆地坐在書(shū)桌前，緊緊地盯著(zhù)那鬧鐘上的指針：一秒，兩秒……似乎在提醒著(zhù)我�！笆鞘裁茨�？&rdquo
;我問(wèn)自己。
又回想起我的小學(xué)同學(xué)，回想起我們在一起的時(shí)光。我翻出畢業(yè)時(shí)我們的光盤(pán)，看著(zhù)我們從相遇，到相知；從叫不上對方名字的'小孩子，到互相都無(wú)話(huà)不談的鐵哥們，不得不懷念小時(shí)候那些快樂(lè )的時(shí)光。
看著(zhù)我們當初天真幼稚的念頭，我笑了笑，那時(shí)的我們是那么天真。我們曾約定要考入同一所中學(xué)，可現在卻不得不各奔前程；我們還發(fā)誓要每周都聚一聚，現在算來(lái)，大概有半年不見(jiàn)了吧。
我的心中像是打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味道。如果可以，我希望再回到那一天，那個(gè)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的一天，那該是多么美好��！
雖然我們有時(shí)互相爭吵，打鬧，但是沒(méi)有改變的，也無(wú)法改變的，是我們之間深厚的友情��！
三年以后，當我上高中的時(shí)候，是否會(huì )想起我現在的初中同學(xué)呢？我想，是的。那么，與其三年之后，我看著(zhù)那不知看了多少次的光盤(pán)，感嘆初中三年的光陰似箭，不如從這時(shí)起，珍惜初中生活的每一天，每一分，每一秒，不再讓初中生活的美好只留在回憶中。
我恍然大悟，這就是時(shí)間提醒給我的吧！
時(shí)間是那么奇妙：當你在意時(shí)，它們就會(huì )裝出一副老老實(shí)實(shí)按秒跳動(dòng)的樣子，但一移神，就會(huì )是數年時(shí)光風(fēng)馳電掣。
這也是提醒初三作文 22
悄悄地提醒能挽回一個(gè)正要犯錯的人；悄悄地提醒能幫助將要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能為一個(gè)迷失方向的人找回自己。
隨著(zhù)年級不斷地升高，我們的壓力也越來(lái)越大。作業(yè)越來(lái)越多，休息的時(shí)間則越來(lái)越少，常�？梢钥吹接行┩瑢W(xué)雙眼瞇著(zhù)，頭一低一抬，看上去就像釣魚(yú)一樣。
下午的第一節課，是我最打不起精神的時(shí)候。加之天氣有越來(lái)越熱，我常常充滿(mǎn)倦意。課上了不到一半，我的頭便低了下來(lái)。眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)了，頭漸漸的越來(lái)越低，最后靠到了課桌上……
這時(shí)，老師用手指的關(guān)節在黑板上敲了兩下說(shuō)：“同學(xué)們注意了！下面的.部分是重點(diǎn)！”老師的悄悄提醒讓我馬上打起精神，開(kāi)始認真聽(tīng)講。
然而沒(méi)過(guò)多久，我還是沒(méi)能堅持住，上下眼皮靠得越來(lái)越近，最后低頭睡了過(guò)去。剛睡下沒(méi)多久，感覺(jué)有人拿筆戳了我幾下。醒來(lái)后發(fā)現，原來(lái)是我的同桌，他用筆指了黑板，對我使了個(gè)眼色，我立刻明
白又有重要的內容了……
同學(xué)的悄悄提醒，喚醒了沉睡的我，給我提供了知識的信息……
不知有多少節課，多少次考試，這些悄悄地提醒，一次又一次讓我打起精神努力學(xué)習，在我走向成功的道路上，它們就好像是一盞明燈，讓我在黑夜中不會(huì )迷失方向。
老師悄悄地提醒拉回了將要犯錯的我；同學(xué)悄悄地提醒喚醒了沉睡的我；父親悄悄地提醒鼓勵了失敗的我。讓我們互相多一些悄悄地提醒，一起邁向成功的彼岸！
所以，讓我們悄悄地提醒正要犯錯的人吧！
這也是提醒初三作文 23
羅已經(jīng)悶頭傷心好久，可是現在是上課，數學(xué)課，她本來(lái)就不好，這讓我也跟著(zhù)著(zhù)急，我想要好好聽(tīng)課，可又不能不管她，我急��！哎，不如遞張小紙條，希望可以讓她定一下心神，趁老師在講昨天的習題——我已經(jīng)會(huì )了。寫(xiě)什么好呢，“過(guò)去的都+ed了，不如忘了，記憶力不好也是一件好事�！比缓笪揖屯ㄟ^(guò)媒介傳過(guò)去。羅一臉茫然的望著(zhù)紙條，又望向媒介，看完后，又望向我，我指了指黑板，又做了個(gè)ing的'書(shū)寫(xiě)，最后表示加油，便不再管。我想，她不希望有人關(guān)注她收拾心情和臉吧。
下課。
這幫子男生折騰個(gè)什么勁，我要去修理他們，當我怒火要實(shí)體化了，后面的輕輕捅了我一下，我疑惑地回頭看去，她的眼神向門(mén)口飄，我眺望了一下，哦，是老師要來(lái)了。差點(diǎn)破壞了我乖孩子的好形象，道義上說(shuō)要提醒那幫男生，不過(guò)發(fā)現了，不用我也會(huì )被修理，想到這，我大聲咳嗽幾下，又翻出日志掏出了筆，見(jiàn)狀，男生便散開(kāi)了，在老師來(lái)到之前，已經(jīng)一片祥和寧靜。還好，還好，不然印象分又少了，我向后面投去了一眼感激，我看見(jiàn)她眼睛一眨，我知道她已經(jīng)了解我的意思，繼續奮斗在題海之中吧！
放學(xué)。
要放學(xué)了，放學(xué)了，我要回家吃飯，老師終于來(lái)了，可以放學(xué)了，老師環(huán)顧了一周，“放學(xué)了，不過(guò)別忘了善后收尾工作�！蔽噎h(huán)顧四周，原來(lái)老師是在提醒要打掃衛生，這周不是我，可以回去了。
提醒是必須的，悄悄的提醒，給人一點(diǎn)空間，給人一點(diǎn)尊嚴，給人一點(diǎn)責任。
悄悄地讓我們提醒你。
這也是提醒初三作文 24
暑假兩個(gè)月的時(shí)間無(wú)疑是快樂(lè )的，可以有打游戲的時(shí)間了，可以快快樂(lè )樂(lè )的去旅游了�？勺罱�'一件事，讓我打住了玩的念頭，倒是為開(kāi)學(xué)著(zhù)想起來(lái)了。
我的夢(mèng)有些奇怪—我總是在快樂(lè )時(shí)光快要結束時(shí)做一些作業(yè)沒(méi)完成挨罰的夢(mèng)。就像這次臨近開(kāi)學(xué)，我在入睡后進(jìn)入了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)在一間教室里，正在舉行開(kāi)學(xué)典禮，我坐在第二排。我當時(shí)在夢(mèng)中很是不解，明明作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！看著(zhù)陌生的場(chǎng)景，熟悉的老師和同學(xué)，夢(mèng)中的我竟忘記了這是夢(mèng)當成了現實(shí)！當我帶著(zhù)一臉的迷茫轉向身后的同學(xué)問(wèn)開(kāi)學(xué)了么，可坐在我后面的同學(xué)竟然一副無(wú)所謂的表情，干巴巴的說(shuō)：“還沒(méi)呀……”我突然覺(jué)得一陣恐慌，世界末日到了？就在我不知所措的時(shí)候，周?chē)貧w黑暗，我睜開(kāi)了雙眼，看到了一片朦朧的凌晨，不禁松了口氣。這也讓我想起暑假已經(jīng)接近尾聲了。
是時(shí)候調整調整了。我把狂打游戲改成了只玩一小會(huì )兒（事實(shí)上我沒(méi)有狂打游戲）；把學(xué)習放在第一位（其實(shí)我一直都把學(xué)習放在第一位）……但是我的生物鐘，似乎不是那么好調整。一次，我自己醒來(lái)了，乖乖的起了床，到了客廳，一見(jiàn)媽媽?zhuān)涂匆?jiàn)媽媽臉色不好，我看了一下表，竟然已經(jīng)快九點(diǎn)了，我就算自覺(jué)也還是起得很晚。
眼看暑假即將結束，我在這里奉勸大家，別瘋了，五年級的準備進(jìn)畢業(yè)班吧，六年級的收拾收拾，準備告別母校，升初中吧�？煲_(kāi)學(xué)了，要收收心呀。
這也是提醒初三作文 25
在墻壁上或地上有著(zhù)許許多多的宣傳語(yǔ)，它提醒著(zhù)我們每一個(gè)人。然而，在學(xué)習上、習慣上誰(shuí)會(huì )去提醒我們呢？那就是你－我的摯友。
我天生的多動(dòng)癥，從來(lái)不會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課，當你得知時(shí)，每天上課前便對我說(shuō)：“你要認真聽(tīng)課，不可以走神。不然下課有你好果子吃！”然后，伸出一只拳頭來(lái)，在我眼前晃一晃。你的.軟硬并施，讓我從心底涌出一股暖流……
每當早自習我“磨羊工”時(shí)，你會(huì )提醒我認真；每當轉堂時(shí)間我在一旁嘻嘻哈哈時(shí)，你會(huì )提醒我刻苦；每當我賴(lài)床時(shí)，你會(huì )提醒我堅持；每當我想放棄時(shí)，你會(huì )提醒我不懈。
謝謝你對我的提醒，如果沒(méi)有你的提醒，也就沒(méi)有今天的我。因為你的提醒，我才會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課；因為你的提醒，我才會(huì )認真學(xué)習；因為你的提醒，我才能養成良好的生活習慣；因為你的提醒，我才會(huì )堅持不懈的刻苦學(xué)習。
直到有一天，我累了，松懈了下來(lái)，不再刻苦學(xué)習，結果成績(jì)一落千丈。我對你的提醒若無(wú)其事，你是看在眼上，急在心里。
我自食其果，面對一落再落的成績(jì)，我羞愧難當后悔不已。我才明白，了你的提醒對我是多么重要啊。后來(lái)，在你的幫助下，我的成績(jì)逐漸提高了，也有了自信。你還是一如既往地時(shí)時(shí)事事提醒著(zhù)我，讓我逐漸改掉了許多壞毛病。
謝謝你對我的提醒，我的摯友。
這也是提醒初三作文 26
今天姑姑帶她七歲的兒子兜兜過(guò)來(lái)玩，無(wú)形中給我上了一節課。
兜兜每次來(lái)玩都愛(ài)往鋼琴前一坐，彈一連串雜亂無(wú)章的音符，卻頗有一股龐大的氣場(chǎng)，他沉浸在自己的小世界里，小小的.手在琴鍵上跳躍，時(shí)不時(shí)自信地抬起頭問(wèn)姑姑：“媽媽?zhuān)覐椀煤貌缓寐?tīng)？”而姑姑毫不在意，繼續和我媽媽滔滔不絕地說(shuō)話(huà)。他提高嗓門(mén)，又問(wèn)了一遍：“媽媽?zhuān)∥覐椀煤貌缓寐?tīng)？”“媽媽?zhuān) 惫霉眠�在說(shuō)著(zhù)話(huà)，連瞥都沒(méi)瞥一眼�！皨寢�?zhuān) 边@一次，兜兜發(fā)出了歇斯底里地吶喊，手里拽著(zhù)姑姑的胳膊。姑姑這才回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)兜兜講話(huà)�！拔覐椀煤貌缓寐�(tīng)？”“嗯嗯，好聽(tīng)�！惫霉梅笱苤�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續說(shuō)起話(huà)來(lái)。
我在一旁聽(tīng)著(zhù)，心里挺難受的，為什么不能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲呢？給他一些發(fā)自?xún)刃牡墓膭詈唾澝�，他�?huì )更有自信，對音樂(lè )萌發(fā)更多的興趣，也許一個(gè)音樂(lè )天才就將破繭而出。而如果不去傾聽(tīng)，那么一個(gè)人才就會(huì )被埋沒(méi)。
和人交往也是一樣。當兩人發(fā)生矛盾與爭吵的時(shí)候，何不都先歇一歇，聽(tīng)聽(tīng)對方內心的想法，彼此了解得多一些，再理性地分析自身與對方的錯誤，這樣一場(chǎng)世紀大戰會(huì )自然而然地化解。人們能夠相處和睦，變得寬容，善解人意，在工作和生活中會(huì )有更廣闊的人際。
做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾，別人也就會(huì )信任你，尊重你。這是今天的事給我的提醒。
這也是提醒初三作文 27
音樂(lè )是比一切道理，一切哲理更高的啟示�！}記
音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在你的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著(zhù)你。
剛上初中時(shí)，無(wú)比傲氣的我總是認為自己比誰(shuí)都強，但第一次半期考試我就失敗了……年紀304名。我似乎在那一瞬間被擊垮了，我無(wú)法相信自己的眼睛。放學(xué)了，我一個(gè)人靜靜地走著(zhù)，心中無(wú)比的失落。但在耳畔隱隱約約響起了音樂(lè )：“面朝陽(yáng)光，大步向前，一定會(huì )更好，灰灰的.云灰灰的天，等會(huì )兒就散了�！边@句歌詞如一股暖流滋潤了我有些冰冷的心，雖然人生的陽(yáng)光暫時(shí)被烏云擋住了，但只要肯努力，繼續走下去，那就一定會(huì )成功。盡管我不知道這首歌的名字，也不知道是誰(shuí)演唱的，但那句歌詞提醒了我，讓我繼續向前。
人的歌聲總是那么美妙，但大自然的歌聲也毫不遜色。春天，靜悄悄的，只有種子發(fā)芽，破土而出，只有嫩芽從枯枝中鉆出的聲音；夏天，知了在天空中演唱著(zhù)，而到了晚上則是蛐蛐的獨奏；秋天，除了風(fēng)與落葉的演奏外別無(wú)其他；冬天，雪花在空中飛舞，輕輕地哼著(zhù)小曲。這便是大自然的音樂(lè )，當你聽(tīng)完這一遍音樂(lè )的時(shí)候，時(shí)間便又過(guò)去了一年，我們一遍又一遍的聽(tīng)著(zhù)，而大自然也不厭其煩地演唱，但在一遍遍的音樂(lè )中，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們珍惜時(shí)間，時(shí)間就在我們身邊劃過(guò)。這種時(shí)間的流逝是靜悄悄的，而大自然的提醒也是靜悄悄的。
音樂(lè )，總是在我們身邊，悄悄地提醒我。
聽(tīng)，音樂(lè )又奏響了。
這也是提醒初三作文 28
提醒來(lái)自于多個(gè)方面，有父母的提醒、有同學(xué)的提醒、有朋友的提醒、有老師的提醒......其中也有物品的提醒。
我是個(gè)貪玩的孩子，每次放學(xué)回到家，第一件事就是玩，第二件事才是寫(xiě)作業(yè)，這也是我的父母最為我操心的事了。
有一天，我回到家，還是像往常一樣把書(shū)包扔到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機，開(kāi)始坐在沙發(fā)上看我喜歡的節目，我全神貫注地看電視，即使是天塌了，我也不為所動(dòng)�？墒钱斘夷闷鹚人畷r(shí)，發(fā)現桌子上有一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“熱愛(ài)學(xué)習是每個(gè)人成才的必經(jīng)之路”�？吹竭@幾個(gè)字時(shí)，我在想：都看這么長(cháng)時(shí)間了，也該寫(xiě)作業(yè)了�？墒沁@該死的電視突然播放了我最喜歡的'節目，我被這節目吸引了，于是又跑去看電視了。
第二天，我在上課時(shí)，又注意到黑板上方的八個(gè)字：“好好學(xué)習，天天向上�！笨吹竭@幾個(gè)字，我又陷入了沉思：我應該把學(xué)習放到第一位，可是這節目也很好看呀，但是寫(xiě)完作業(yè)再看，不是也一樣嗎？嗯，就這樣吧！我也要做熱愛(ài)學(xué)習的好孩子呢。
于是，我的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，每天放學(xué)我的第一件事是打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和作業(yè)開(kāi)始主動(dòng)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)后才是看電視。我的父母看到我的變化既驚訝又疑惑，于是父母便問(wèn)我：”你沒(méi)生病吧？”我聽(tīng)了對父母說(shuō)：“我沒(méi)生病，只是它提醒了�！蔽腋改缚戳丝醋郎系臅�(shū)，便知道了答案，欣慰地笑了。
這也是提醒初三作文 29
天天煩于提醒孩子做這做那的，并且你提醒他今天要讀什么東西，第二天他又忘了，你提醒他該刷牙睡覺(jué)了，他仍然悠哉游哉，真是費心又傷神��！
不能這樣啊，如此下去不利于習慣的養成，還容易惡化親子關(guān)系，要讓他自己想著(zhù)什么時(shí)間該去做什么事情。
于是，我設計了一個(gè)表格，從起床整理床鋪到晚上刷牙洗腳，包括午睡、日有所誦、日記、預習、讀書(shū)、運動(dòng)游戲。一項一項的列好，完成了就自己畫(huà)星，自己知道去做的就不用考慮了。每天睡覺(jué)前自己檢查一下自己一天的事情是否全部完成。做好了貼在了墻上，試運行一周看看。
第二天早晨，看兒子起床后在床邊擺弄東西，正想叫他快一點(diǎn)，走進(jìn)他房間一看原來(lái)是在整理被子。嗨，有效果��！
以前天天為了孩子的午睡發(fā)愁，不管你怎么說(shuō)他都不去睡覺(jué)，就是躺到床上也是在那睜著(zhù)眼睛玩，不曾想這幾天天天都能自覺(jué)的躺到床上，美美的睡上一覺(jué)。
再也不用提醒了，自己找時(shí)間去讀書(shū)、背誦日有所誦。擱以前哪天不是說(shuō)好多遍才去刷牙洗腳，現在好了，不用說(shuō)自己就去了。
讓他把事情真當成自己的`事情去做，讓他自己提醒自己，結果就不一樣。以前為孩子天天喊著(zhù)煩，那是不得法啊。教育需要智慧，作為家長(cháng)教育自己的孩子更需要智慧和方法。畢竟自制力是孩子重要的素質(zhì)，要用心培養��！
試了一周效果極佳，要繼續做下去，必須的！
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