關(guān)于初三的作文（精選24篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于初三的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初三的作文 1

　　初三，又一道風(fēng)景線(xiàn)；初三，奔赴在中考的前線(xiàn)；初三，失敗與成功的交界線(xiàn)；初三，充滿(mǎn)信心迎接中考的春天。

　　心中依舊懷戀著(zhù)初一、初二的學(xué)習生涯，依舊懷戀著(zhù)那段時(shí)光。初三了，失去了以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天總是在滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習計劃中擠出一分又一秒的時(shí)間，哪怕是微不足道的時(shí)間，在初三卻猶如數不清的財富和金錢(qián)。

　　初三的生活會(huì )比咖啡還要苦，但苦后收獲的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的甜。如果辛勤的汗水能換來(lái)成功的喜悅，收獲的幸福，那對于初三的我們，何樂(lè )而不為呢？

　　初三壓力的沉重無(wú)言表達，父母的期望無(wú)言以對，老師的教誨無(wú)法去忘記，一點(diǎn)點(diǎn)在壓力中長(cháng)大。

　　每天太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光伴隨新一天的開(kāi)始，每天月亮的光輝伴隨又一天的結束。陽(yáng)光月光對于每個(gè)人都是相同的待遇，好比機遇一樣，沒(méi)有可不可以，只有愿不愿意。珍惜每一次機會(huì )，抓住每一次挑戰，用辛勞去種植，用努力去培養，用奮斗去灌溉，初三的種子一定會(huì )開(kāi)花結果……

　　初三是辛勞的一年，初三是理想的轉折點(diǎn)。初三是走向目標的一條坎坷路。雖然一切充滿(mǎn)艱難、挫折、辛酸苦辣，但只要堅持、努力、拼搏，坎坷的盡頭一定是美麗的彩虹，開(kāi)滿(mǎn)芬芳的花朵。

　　時(shí)光的列車(chē)已將我們帶進(jìn)了初三這一站，當時(shí)光匆匆的.消失，當新的旅程已經(jīng)開(kāi)始，我知道，當苦過(guò)去留下的會(huì )是甘甜。

　　當小鷹展開(kāi)翅膀，準備飛翔，我也邁開(kāi)雙腳去追逐理想，初三的路不會(huì )在仿惶，初三的生活不會(huì )只是艱辛的磁場(chǎng)，加油吧我的初三，張開(kāi)翅膀飛向心中的那片輝煌。

　　初三的作文 2

　　還沒(méi)來(lái)得及和初二說(shuō)聲再見(jiàn)，就已經(jīng)被時(shí)間推上了初三的戰車(chē)。還沒(méi)享受夠爸媽的懷抱，卻不得不奔向遠行的驛站。我們，一群初三少年，帶著(zhù)童年的天真，學(xué)著(zhù)中年的老成，用我們的執著(zhù)在藍天下抒寫(xiě)我們自己才能破譯的心聲密碼。

　　初三，我們的夢(mèng)

　　曾幾何時(shí)，向往NBA球星，為了觀(guān)看NBA賽事，(.)著(zhù)迷到忘了吃飯時(shí)間；曾幾何時(shí)沉迷于日本漫畫(huà)，即使“挑燈夜讀”也在所不惜；曾幾何時(shí)，為了自己的文章能發(fā)表，在“孤燈寒窗”之前，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜；曾幾何時(shí)，為了追求自己的夢(mèng)想，付出了不懈艱苦的努力，初三的我們，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”有了瓊瑤三毛；每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻滅另一個(gè)夢(mèng)再升起。走進(jìn)燦爛的花季，走進(jìn)浪漫的雨季。初三的我們花開(kāi)一年又一年。

　　初三，我們的瀟灑

　　初三的我們，高興的時(shí)候可以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地，打一場(chǎng)籃球；可以走進(jìn)安靜的圖書(shū)

　　館看自己喜歡的書(shū)。傷心的時(shí)候，可以打開(kāi)錄音機，聽(tīng)一些強勁的.音樂(lè )，舒緩一下心情�？梢缘揭粋�(gè)寧靜的地方，凈化心靈。初三的我們，每天奔跑在400操場(chǎng)上，進(jìn)行體能訓練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績(jì)，灑下了一身熱汗。

　　有人說(shuō)：初三是黑色的。嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說(shuō)：初三時(shí)金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望；有人說(shuō)：初三是痛苦的，充滿(mǎn)的是考試，充滿(mǎn)了競爭與廝殺；有人說(shuō)初三是快樂(lè )的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。

　　哦，原來(lái)我希望我未來(lái)的初三是多夢(mèng)的季節，瀟灑的季節，令人迷惑的季節，催人奮進(jìn)的季節……在即將進(jìn)入初三重要時(shí)刻之前，讓我們大膽的暢想初三，討論初三，迎接初三吧！

　　初三的作文 3

　　有人說(shuō)，時(shí)間猶如一葉扁舟會(huì )把你送想成功的彼岸；時(shí)間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風(fēng)，想去追隨它但卻抓起不��；時(shí)間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺(jué)不到它那細微的流動(dòng)。而此時(shí)，走進(jìn)初三的我，更想說(shuō)：時(shí)間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會(huì )到它的珍貴，感悟到它的價(jià)值�？傊�，歸根到底一句話(huà)，那就是“時(shí)間真是太少了！”

　　初三的生活就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游，但我們又可以游動(dòng)多少呢？那就需要我們課余生活中努力地珍惜時(shí)間去學(xué)習了。但時(shí)間往往又會(huì )迷惑人心，跟你作對。就想是你在心里說(shuō)：“時(shí)間慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑”�？墒�，時(shí)間就是個(gè)調皮鬼，偏偏要與你作對。比如數學(xué)老師布置家庭作業(yè)：做幾道幾何證明題。當你回家開(kāi)始做時(shí)，你一看表才12點(diǎn)15分，離上學(xué)還早哩！趕緊開(kāi)始做，說(shuō)不定可以做完呢！但當你開(kāi)始做時(shí)，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無(wú)論怎樣掙扎，都掙脫不開(kāi)這難纏的“海草”。而就在這時(shí)，時(shí)間開(kāi)始高興了，開(kāi)始奔跑，直到你看不見(jiàn)它的背影。

　　經(jīng)過(guò)這幾次“比賽”，我體會(huì )了一個(gè)道理“要想戰勝時(shí)間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學(xué)會(huì )在思想上，要學(xué)會(huì )去怎樣安排時(shí)間，用時(shí)間�！敝挥羞@樣，你才能學(xué)會(huì )如何在有限的時(shí)間內高效率的學(xué)習。但偏偏有人認為“時(shí)間很多，多到難以用數學(xué)去衡量，那么，又何必去珍惜時(shí)間呢？”

　　時(shí)間很多，都到難以用數學(xué)衡量“這是毋庸置疑的，但我們人的'生命是有限的，誰(shuí)又能真正地長(cháng)生不老呢？所以說(shuō)，珍惜時(shí)間就是珍惜自己那不知長(cháng)度的生命。更何況，古人還曾說(shuō)過(guò)”物以稀為貴�！蹦遣皇歉嬲]我們：“要去珍惜時(shí)間嗎？”

　　作文寫(xiě)完了，思緒剛剛落下。轉頭向窗外望去。涼爽的秋風(fēng)撫過(guò)大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時(shí)間對我的吟吟細語(yǔ)......

　　初三的作文 4

　　清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽喊醒了，攜著(zhù)朦朧的睡眼，我拿起書(shū)包，匆匆向學(xué)校走去。但是心卻沒(méi)能跟上步調。因為我的心漫游在暑假天堂般的日子，學(xué)校逐漸出現在我的視線(xiàn)中。

　　踏入學(xué)校，記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)教室在學(xué)校的最北端，而現在我卻要到學(xué)校的另一端；從天真爛漫的孩童逐漸變成成熟穩重的少年，亭亭玉立的少女……初三來(lái)的這樣突然，這樣傷感。

　　拖著(zhù)沉重的步子來(lái)到新教室，與以前的教室相比明亮了許多�！耙院笞鳂I(yè)量會(huì )多到恐怖吧�！蔽也唤�這樣想到，憑空也多了一絲憂(yōu)傷。

　　“�！�…”上課的鈴聲打響，大伙回到座位上漫不經(jīng)心的等老師來(lái)臨。很快，班主任來(lái)了，開(kāi)始講一些我們已經(jīng)到初三了，要好好學(xué)習諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們也漫不經(jīng)心的回答著(zhù)。但是講到中考時(shí)，我突然驚了一下。一改早上懶散的態(tài)度。

　　忽然，我覺(jué)得自己已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年已過(guò)去，在這花一樣的青春里，我們將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。

　　后來(lái)，班主任走了，不知不覺(jué)間學(xué)習那緊張的'氣氛便彌漫在我們之間了。初三的生活就是這樣。雖然乏味，但是充實(shí)。以前同學(xué)多數在課件打鬧，而現在多數同學(xué)在奮筆疾書(shū)。時(shí)常有同學(xué)帶著(zhù)課本去問(wèn)問(wèn)題；時(shí)常有同學(xué)掏出課堂筆記去復習；時(shí)常有同學(xué)感到累了，趴在桌子上休息一會(huì )兒，隨后又拿出筆接著(zhù)埋頭苦學(xué)。

　　唉，這一年，還是到了�？粗�(zhù)這一幕幕，多少有些感觸。早在初一初二，親眼目睹初三臨近中考忙碌的身影，心里多少產(chǎn)生了畏懼。而現在，我即將面對！

　　初一、初二的虛度光陰，說(shuō)后悔也來(lái)不及了，唯一能做的便是現在努力、刻苦。初三了，過(guò)去的一切只是曾經(jīng)，不堪的過(guò)去無(wú)法限制我的未來(lái)，路是自己的，只有自己才可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！

　　別了，我的曾經(jīng)；別了我的過(guò)往……

　　初三的作文 5

　　走向成功，正是走進(jìn)初三的開(kāi)始

　　——題記

　　走過(guò)了初一的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，走過(guò)了初二的多姿多彩，走進(jìn)了初三的無(wú)限忙碌。

　　起初，我對初三的的學(xué)習生活充滿(mǎn)了恐懼，仿佛那就是我的噩夢(mèng)，是我永遠不想走進(jìn)去的一扇門(mén)，但是時(shí)間無(wú)情的將我推進(jìn)了初三這扇門(mén)，此時(shí)，我只能勇敢的走進(jìn)這扇門(mén)，去學(xué)習，去適應，去發(fā)現。

　　走進(jìn)初三，我不得不放棄小說(shuō)中的人物感情的跌宕起伏；走進(jìn)初三，我不得不放棄流行音樂(lè )中的光怪陸離；走進(jìn)初三，我不得不放棄課堂上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我不得不放棄平時(shí)做題的散散慢慢。當我放棄了這些，我領(lǐng)略到了認真學(xué)習的喜悅。

　　走進(jìn)初三，我發(fā)現當初我的害怕、恐懼都是無(wú)稽之談，初三的生活原來(lái)是這么充實(shí)。初三，我們是沒(méi)有更多的時(shí)間去看電視、看小說(shuō)、打游戲了，可是我們有更多的時(shí)間去學(xué)習，去努力，去拼搏，去實(shí)現一年之后中考的夢(mèng)想了。當夢(mèng)想實(shí)現的'那一刻，誰(shuí)還會(huì )去抱怨初三生活的苦呢？

　　走進(jìn)初三，我真正理解了先苦后甜的真理。當我遇到一個(gè)難題，苦思鉆研了二十分鐘或半小時(shí)后終于得出了那道題的答案，那種喜悅，那種甘甜，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。

　　走進(jìn)初三，我開(kāi)始享受這個(gè)學(xué)習的過(guò)程。相比之下，我覺(jué)得初一，初二我浪費了太多時(shí)間，過(guò)得太沒(méi)有意義了。初三，我不在抱怨作業(yè)太多，問(wèn)題太難。因為我有動(dòng)力，夢(mèng)想與責任帶給的動(dòng)力，為了不讓自己的夢(mèng)想落空，為了不讓父母對我失望，我告訴自己要努力，要拼搏。于是我便認真對待每一天，作業(yè)有難題，不是合上作業(yè)不管了，而是埋頭苦想，哪怕作業(yè)做到凌晨一兩點(diǎn)，我也會(huì )認認真真的完成。因為我知道現在的努力，現在的辛苦都是為了中考成績(jì)出來(lái)那一刻的喜悅！

　　走進(jìn)初三，雖有凄苦，但這其中有真正的甘甜；雖有辛苦，但是我有鐵一般的意志，雖有無(wú)聊，但是我精神上富足。因為今天的辛勤付出，是為了明天的成功。

　　走進(jìn)初三，是為了讓我更好的去拼博，去奮斗。

　　初三的作文 6

　　時(shí)間過(guò)得好快！轉眼間我們已經(jīng)步入初三的大門(mén)，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。

　　初三分班了，從初一到初二那些一起玩的，一起學(xué)習的“兄弟姐妹”們散了。內心多少有點(diǎn)說(shuō)不清的酸處，舍不得，但我心更明白，這個(gè)小小的調整是為了我們更好的學(xué)習。

　　初三一切都變了，老師變了，教室變了，學(xué)科變了，有的學(xué)科甚至沒(méi)有了，更重要的是我們的內心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標。

　　初三，不能再荒廢了，因為我已經(jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，別無(wú)選擇。短暫的一年，這一年對我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續學(xué)習，還是進(jìn)入不理想的高中呢？一切都看我們在這一年的'努力程度……

　　走進(jìn)初三，一切都是嶄新的，再也沒(méi)有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了，而有的只是你在背課文，背英語(yǔ)的選擇了，別無(wú)它選。

　　初三，在初一初二時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些遙遠，有些可怕，甚至是一切噩夢(mèng)，但到了初三并非如此，可有的是學(xué)習的動(dòng)力，更愛(ài)學(xué)習的心。

　　因為初三，所以所有人更加拼命，更加好學(xué)，都只為了一個(gè)目標，考上一個(gè)好的高中，走出隆德，去外面上學(xué)。

　　初三，我每次做對一道題，我就很高興，因為我上課把這節課聽(tīng)了，并且聽(tīng)懂了，而且做對了，而不是像初一初二那樣，題錯了便錯了，對的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認認真真看了這道題，并且把它給做了。

　　走進(jìn)初三，老師告訴我們說(shuō)：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇跡總是在勤奮刻苦中出現的，所以只要我們勤奮、認真、刻苦地學(xué)習，就會(huì )有奇跡出現。

　　初三了，最后一年了，是時(shí)候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣沖向藍天白云了。沖吧！奇跡總會(huì )出現！

　　初三的作文 7

　　環(huán)視著(zhù)這熟悉而又陌生的環(huán)境，我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了�？偸钦f(shuō)時(shí)間像沙子一樣漏得快，這話(huà)不假。依稀記得年幼時(shí)的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學(xué)生，覺(jué)得他們說(shuō)的話(huà)都帶有哲理�，F在，我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了，讓我有些緩沖不過(guò)來(lái)。

　　成為一名初三的學(xué)生，就意味著(zhù)身上的擔子變得更重些。課程、時(shí)間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過(guò)氣來(lái)。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進(jìn)行測試，最后中考計分。你該相信了吧，時(shí)間像金子一樣寶貴呢。

　　可能是我們班主任太愛(ài)生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語(yǔ)文屹立不動(dòng)之外，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程，都是新老師任教了。

　　先說(shuō)說(shuō)這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學(xué)方式很特別，做各種各樣的實(shí)驗給我們看，直到我們看懂為止。而且他認為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學(xué)習技巧。我可以肯定，我們班經(jīng)過(guò)他的`帶領(lǐng)，物理一定會(huì )進(jìn)步如飛。

　　再說(shuō)這英語(yǔ)老師吧，我真的得承認，如果他不做教師，而改做搞笑家的話(huà)，絕對會(huì )一炮走紅。一節課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來(lái)。而且那些難懂的知識經(jīng)他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著(zhù)我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。

　　別的老師也是各具特色，就不一一細說(shuō)啦（否則得說(shuō)上一整天）�？偟恼f(shuō)來(lái)，在這些新老師面前，同學(xué)們也變得成熟起來(lái)。曾經(jīng)，班上總有那么幾個(gè)人擾亂課堂秩序�？涩F在到了初三，這樣的現象再難看到，那些調皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著(zhù)他們。

　　初三，這個(gè)重要的時(shí)期，終于在一天一天的過(guò)去中開(kāi)始了。我們也應該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。

　　品友互動(dòng)

　　初三的作文 8

　　在馬拉松比賽上，只有那些能一直奔跑，卻不放慢速度的人才能獲勝。而在初中三年的漫漫長(cháng)路上，我一直都在奔跑，現在，我已經(jīng)沖在了最后的一段路上——初三。

　　走進(jìn)初三，更自信了。

　　剛開(kāi)學(xué)，我們就收到了一份大禮——考試�；蜷_(kāi)心，或難過(guò)，而我便是自信心爆棚。因為我知道暑假我學(xué)的比別人多的多�！安慌峦瑢W(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假�！钡谝淮慰荚�，我便輕松地考進(jìn)了前五十，這還是在一部分沒(méi)講的情況下。如果加上十幾分，又不知道要前進(jìn)多少了，所以，我是有信心在下次考試進(jìn)前二十的。

　　走進(jìn)初三，更辛苦了。

　　不得不說(shuō)，初三要比初二辛苦的`多，每天迎著(zhù)旭日的霞光走進(jìn)校園；傍晚，伴著(zhù)皎潔的月光踏出學(xué)校�；氐郊液�，屋里的燈總是遲遲不關(guān)。夜微涼，燈微暗，笙歌婉轉，臺燈下的我?jiàn)^筆疾書(shū)。那寫(xiě)字的“沙沙”聲，有時(shí)與風(fēng)聲做伴，有時(shí)與雨滴為舞。奏響出夜晚最美的音樂(lè )。隨著(zhù)課程難度的增加，課堂上的我聽(tīng)課更加認真了，生怕沒(méi)聽(tīng)懂或者漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。中午到家，我須先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)才能去午睡，以便于減少晚上的負擔。

　　走進(jìn)初三，更快樂(lè )了。

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比缃�，我越來(lái)越能感受到，學(xué)到知識后，考出好成績(jì)后給我帶來(lái)的快樂(lè )。越是如此，我便越努力，漸漸地，形成了一個(gè)良性循環(huán)。有什么能比跑在別人面前更讓人感到快樂(lè )，自豪呢？生活更加辛苦，準確地來(lái)說(shuō)是更加充實(shí)，有什么能比找到了人生方向，找到了生活的節奏更讓人為之興奮呢？

　　在初中三年的漫漫長(cháng)路上，我已經(jīng)超越了絕大多數人，只有幾個(gè)跑在了我的前面�！敖酉聛�(lái)怎么辦？”“繼續奔跑，加速前進(jìn)，超過(guò)他們！”這是我的“心”告訴我的。

　　我已走進(jìn)初三，是的，向前沖！

　　初三的作文 9

　　初三的天哪，是藍的，也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生，我深深的了解了這一點(diǎn)。

　　在同學(xué)們的變化中，我漸漸意識到了初三的真意。

　　風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室，又悄悄的走，沒(méi)有人搭理它。按照過(guò)去式，在沒(méi)有老師的課上，我們是應該吵應該鬧了。此時(shí)，我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記，已經(jīng)發(fā)軟，但周?chē)�的同學(xué)們卻仍在埋頭猛寫(xiě)。此時(shí)的班級，已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了�！爱厴I(yè)應該去哪里讀”，“前面的路該怎么走”……這些即將面對的問(wèn)題慢慢的在教室蔓延。我繼續低下頭，沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……

　　下課鈴嘩啦啦地響了，班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來(lái)陣陣的`腳步聲與說(shuō)笑，卻沒(méi)有人被吸引。大家仍是坐在座位上，仿佛不知道下課了一樣，僅僅只有少數人扭頭問(wèn)問(wèn)題目�？纯慈�班都在緊張的趕進(jìn)度，我又怎么忍心離開(kāi)座位呢，新的篇章已到來(lái)——

　　唯一的放松估計也就只有體育課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上揮發(fā)著(zhù)熱汗，青春的活躍由我們體現。藍藍的天上太陽(yáng)高照，初二的學(xué)生們早就回去乘涼，但我們不能，也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對初三的學(xué)生已縱然成了一種享受，我們在烈日下忘卻自己，感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞�；@球場(chǎng)上投球的人們興趣高昂。只見(jiàn)一個(gè)投球手，抓球，猛的一躍，將球往筐里一砸，球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說(shuō)明了我們所有人內心深處的興奮。

　　初三是一片無(wú)垠的天，而我是一只在里面爭取飛到盡頭的小鳥(niǎo)，盡管目的地是如此的遙遠，但只要天還是藍的，我就能充滿(mǎn)自信地飛下去——直到成功。

　　初三的作文 10

　　走進(jìn)初三，我更懂得了珍惜。

　　走進(jìn)初三，我更懂得了時(shí)間的寶貴。初三，每天的時(shí)間依然是24個(gè)小時(shí)，依然是每天七節正課，外加一節自習課，但我卻明顯感到時(shí)間不夠用了。且不說(shuō)那些需要背誦的古代詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞，也不說(shuō)那些堆成山的看不完的課外輔導書(shū)，單是每天的各科作業(yè)就忙得我喘不過(guò)氣來(lái)。此外，還有納入中考考試范圍的跳高、跳遠、跑步和鉛球等體育項目，也必須得每天堅持訓練。一天的時(shí)間，轉眼就過(guò)去了。中考的壓力，重點(diǎn)高中的召喚，父母的期待，老師不時(shí)的提醒，都讓我不得不珍惜時(shí)間，努力拼搏。此時(shí)，我才明白時(shí)間是多么寶貴。

　　走進(jìn)初三，我更懂得了友誼的寶貴。初中三年，同學(xué)們都結下了深厚的'友誼，從陌生到熟悉，從熟悉到相知，從相知到成為無(wú)話(huà)不談的死黨。走進(jìn)初三，同學(xué)間的友誼變得愈發(fā)深厚。因為我們知道，進(jìn)入初三，就意味著(zhù)離我們分離的日子不遠了。于是，我們有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的寬慰，也有了“海內存知己，天涯若比鄰”的鼓勵。是呀，天下哪有不散的宴席，唯有彼此珍惜，友誼之樹(shù)才會(huì )常青。

　　走進(jìn)初三，我更懂得了親情的寶貴。每天早晨媽媽都早早地起來(lái)為我準備好營(yíng)養早餐。遇到降溫或雨雪的天氣時(shí)，她還會(huì )到學(xué)校給我送衣服、雨傘。進(jìn)入初三，媽媽對我的關(guān)心更是無(wú)微不至，每天晚上，只要我還在溫習功課，她就不會(huì )睡覺(jué)�？吹轿曳咐�時(shí)，她總是小聲地提醒我休息一會(huì )兒，然后給我端來(lái)冒著(zhù)熱氣的牛奶或是我愛(ài)喝的奶茶。經(jīng)濟上，爸爸對我從來(lái)都是慷慨大方的。無(wú)論我想買(mǎi)什么，只要是對生活和學(xué)習有益的，他從未猶豫過(guò)。為了節約開(kāi)支，他毅然把煙給戒了，酒也很少喝了。雖說(shuō)這些都是生活中平凡的小事，但卻讓我從中感受到了親情的溫暖。

　　自從走進(jìn)初三，以前發(fā)生的或正在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都顯得那么寶貴與難忘，它們讓我懂得時(shí)間是世界上最寶貴的財富，友誼能讓我充滿(mǎn)力量，親情更是無(wú)法替代的人間真情。

　　感謝初三，它讓我變得成熟，更懂得了珍惜。

　　初三的作文 11

　　初三，是一個(gè)讓學(xué)生既向往又敬畏的詞匯，因為初三的我們注定告別那些悠閑自在的日子，初三的我們必須背著(zhù)那些裝滿(mǎn)希望與壓力的行囊，迎著(zhù)象征成功的朝陽(yáng)，通往正確的方向，擁抱明天，擁抱夢(mèng)想。如果你失敗了，通往的就是現實(shí)的地獄，成功了，通往的就是夢(mèng)想的天堂。

　　記得初一初二時(shí)的我們，每天上課把書(shū)堆得高高的，假裝低頭看書(shū)，然后悄然去與周公喝茶；初一初二的我們趁老師用粉筆在黑板上龍飛鳳舞，拿出手機或小說(shuō)，登會(huì )兒qq,更新更新朋友圈，玩一局游戲，或者看看上節課未看完的小說(shuō)，更甚至看到精彩部分會(huì )隨之開(kāi)懷大笑或痛哭流涕�？粗�(zhù)老師五彩繽紛的臉和那一千字的檢討毫不在意的接著(zhù)玩……那時(shí)，我們是多么張揚與輕狂。

　　而現在，我們初三了，什么手機、游戲、小說(shuō)都是夢(mèng)，有的只有老師家長(cháng)一輪又一輪的'作業(yè)轟炸。每次考試更是讓人提心吊膽，每次發(fā)試卷都好像是在等診斷書(shū)，考差了就是病危通知書(shū)，若是考好了便會(huì )少幾許壓力，然后共同等待新一輪轟炸。初三的我們恨不得多長(cháng)幾只手，這樣面對滿(mǎn)黑板的筆記就不會(huì )急得火燒眉毛了。初三的我們恨不得自己是超人，可以不吃不喝不睡覺(jué)，這樣就不用看著(zhù)密密麻麻的補習班安排表和寫(xiě)不完的作業(yè)而擔心一天二十四小時(shí)不夠用了。

　　但是，初三的我們雖然苦，可我們不曾放棄。我們知道雖然現在很累，可我們依舊充滿(mǎn)希望。每天依舊會(huì )想想自己的未來(lái)，我們不會(huì )抱怨，不會(huì )放棄，只會(huì )努力，只會(huì )感激。就算一年以后沒(méi)有完成理想，可我們一定無(wú)悔，因為在我們走向初三的那一刻，我們承諾過(guò)自己：這年，我會(huì )抓住這次轉折，我會(huì )拼盡全力，無(wú)關(guān)輸贏(yíng)，只因只有全力以赴，一年后我們才能無(wú)悔的笑，才能釋然的笑。走進(jìn)初三，我們用心拼搏。

　　初三的作文 12

　　十年寒窗苦讀，終為金榜題名時(shí)。在千呼萬(wàn)喚中，我輕嘆一聲：初三了！人生的第一個(gè)重要選擇，我小心翼翼地敲開(kāi)了這扇門(mén)。

　　升入初三，父母不再是以往的父母，他們的眼神對你不再是那么松懈，而是充滿(mǎn)著(zhù)期待，望子成龍、盼女成鳳的心切，你的`耳邊縈繞著(zhù)中考的話(huà)題。哦，中考，騎在學(xué)生身上的武士揮動(dòng)著(zhù)武器，使他對你的壓力化成動(dòng)力。是的，你不在是初一初二的你，不在是那個(gè)只知道玩的你，而是攻讀到深夜，做大量練習題“書(shū)呆子”的你。常�？磿�(shū)到深夜，為了防止眼皮擁抱，你買(mǎi)了“風(fēng)油精”，每當快要堅持不住時(shí)，你便在兩眼周?chē)�涂上它，隨之一陣辣痛的感覺(jué)驅走了睡意之神，但誰(shuí)能明白內心的辣痛會(huì )隨之而去呢？

　　初三，競爭力激烈，你只要松懈一點(diǎn)，便會(huì )被別人甩在后邊，你不得不加倍努力，為了父母，為了自己，斯人獨憔悴�？粗�(zhù)自己日漸消瘦的臉龐，沉吟幾句：“江流今古愁，山雨興亡淚，黃花笑人閑未得，淚痕縷縷東風(fēng)恨�！背跞�使得人憔悴��！初三充滿(mǎn)競爭，下課了，教室里仍保持安靜，抬頭四下望望教室，同學(xué)們埋頭看書(shū)、做作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人愿意掉隊，被同學(xué)們甩在后面，所以他們學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，這就是競爭！

　　初三，心中充滿(mǎn)希望，你不會(huì )因為一次考試的失敗而灰心喪氣，我們是自信和潛力的代言人。失敗并不可怕，重要的是跌倒了再爬起來(lái)！不是因為事情困難而失去信心，而是因為失去信心事情才困難。升入初三，就應該有這樣的一把烈火，讓它在心中燃燒，烘暖潮濕的心！你會(huì )想：初三啦，我長(cháng)大了，我有自己的見(jiàn)解、自己的思想，面對人生的選擇，我會(huì )用心以待，面對中考，我會(huì )沉著(zhù)相待。初三，越是緊張就越具有一番味道，好好品味吧！

　　初三的作文 13

　　最終的一年，我站在初中的最高點(diǎn)，向上仰望，有無(wú)數橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠。初三了，離開(kāi)初中僅有短暫的一年了，一切都開(kāi)始了改變。

　　走進(jìn)初三，身上的職責大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個(gè)好成績(jì)，教師都期望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責壓在了我們肩上。職責越大，壓力越大，動(dòng)力越大。身上的職責或許會(huì )壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想，化壓力為動(dòng)力，正視職責，才可能走的更遠。

　　走進(jìn)初三，學(xué)習的負擔重了。又多了一門(mén)化學(xué)，其他學(xué)科的資料又深了一層，學(xué)習起來(lái)總會(huì )有些生澀，理解起來(lái)總會(huì )有些難度。不要因為這而自暴自棄了，因為每個(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的，再看看身邊的'同學(xué)，每個(gè)人都和你一樣努力鉆研�？啻_實(shí)苦，僅有“吃得苦中苦，方為人上人”，僅有苦中作樂(lè )，才能把自我從學(xué)習的負擔中解脫，歡樂(lè )的學(xué)習效果將事半功倍。

　　走進(jìn)初三，生活的節奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習，更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失；吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習；上課回答急急忙忙，思考不足，錯誤嚴重……由此看來(lái)，快卻不能燥，不如穩點(diǎn)，穩穩當當的做事，其實(shí)效率更高。

　　走進(jìn)初三，奮斗的目標遠了。原先我們只要班級的前幾名就心滿(mǎn)意足了，可是此刻與我們競爭的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標，不再是班級第幾，年級第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責大了，學(xué)習負擔重了，生活節奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結。當它結束，我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今，我們更需謹記“良好的結束預示著(zhù)成功的開(kāi)始！”

　　初三的作文 14

　　時(shí)間如箭飛，我們轉眼就進(jìn)入了初中的最后一年初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。

　　初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過(guò)，那么，光明就是你的未來(lái)，你也就可以順順利利地進(jìn)入初中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂(lè )，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習生涯從此也就結束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的酸。

　　初三時(shí)自己的心情難免會(huì )緊張起來(lái)，這是最后一年，自己應該努力學(xué)習，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認真起來(lái)，當自己埋頭苦干一年時(shí)，當初中錄取書(shū)來(lái)到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè )淚水，那時(shí)的你苦盡甘來(lái)，展開(kāi)了美麗的微笑，這就是初三甜。

　　初三時(shí)自己如著(zhù)了魔，努力學(xué)習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現在的努力成就了將來(lái)，滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)了中考之校門(mén)，當你堅信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒(méi)有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和初中揮了揮手，這就是初三苦。

　　初三是充滿(mǎn)競爭的，在形形色色的人群中，自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書(shū)打交道，成了書(shū)的`機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒(méi)有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì )，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三辣。

　　剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái)，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng )造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的初中，請用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧!

　　初三的作文 15

　　時(shí)光荏苒，轉眼我們已走進(jìn)了初三的大門(mén)。初三，我們將面對中考這個(gè)嚴峻的考驗；初三，是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)�！俺跞�”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，說(shuō)得輕巧，誰(shuí)知道它的背后暗含著(zhù)多少辛勤的汗水？

　　初三，有苦。每天面對著(zhù)那一堆厚厚的書(shū)本，一疊疊試卷，有著(zhù)做不完的習題，看不完的資料書(shū)……剛開(kāi)始的時(shí)候，我很不適應，有些抱怨，有時(shí)也想到過(guò)放棄。但轉念一想，既然來(lái)了，選擇了，就不能輕易服輸�，F在所面對的一切都是中考前的一個(gè)個(gè)小插曲，我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了，那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。

　　初三，有淚。一次次的考試，我們的`成績(jì)總不會(huì )都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì )這樣想：“唉，這次考試又沒(méi)考好，怎么辦？要是中考是這樣的成績(jì)，我怎么對得起父母��！”失望、害怕，陰云密布，潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的心態(tài)，我們應該正確地面對自己的失敗，從失敗中總結經(jīng)驗教訓，不斷地沿著(zhù)曲折的道路前行，直達成功的頂峰。

　　初三，有樂(lè )。攻克一道難題，取得一次優(yōu)異考試的成績(jì)，都會(huì )讓我們喜出望外。終于，我們的付出得到了回報。這將激勵著(zhù)我們更加努力地去學(xué)習。學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)成功的喜悅，我們沉浸在這喜悅中，沉浸在知識的海洋中。我相信，只要我們努力，付出越多，就能收獲更多的喜悅。

　　走進(jìn)初三，一切都不同以往。我們沒(méi)有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了，我們的學(xué)習壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里，我們應該為我們的老師，為我們的父母，更為我們自己做點(diǎn)什么呢？努力學(xué)習吧，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的老師、父母。

　　我們一定可以為我們的未來(lái)鋪就一條美好的道路，初三，我們一起加油！

　　初三的作文 16

　　在成長(cháng)的日記里，我已步入了初三這一頁(yè)我的理想在這一頁(yè)萌生，追求在這一頁(yè)起步，信念在這一頁(yè)樹(shù)立。初三，同齡人之間的“硝煙”一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷都帶給我無(wú)盡的憂(yōu)愁和煩悶。

　　進(jìn)入初三誰(shuí)也不能否認競爭的慘烈，學(xué)習上要競爭，生活上有比拼，運動(dòng)場(chǎng)上有搏擊，拼智力、拼毅力、拼體力……面對各個(gè)槍手，要想名列前茅、成為佼佼者，就必須比別人付出不止一倍的努力，灑下不止一倍的汗水。泡在“知之為知之，不知為不知”的浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫(xiě)作能力，沉浸在數學(xué)公式的世界里，糾正自己的思維方式，遨游在“a,b,c”的.英文海洋中，鞏固自己的知識技能，只有各方面都高人一等才有成功的可能。

　　繁重的“擔憂(yōu)”進(jìn)入初三后，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，題海一個(gè)一個(gè)地渡，好不容易應付了數學(xué)老師，又竄出了Miss tan ，我們的英語(yǔ)老師正在唉聲嘆氣時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師“咚咚咚”的腳步聲�？v使千百個(gè)不愿意，但又能如之奈何？老師也是為我們的前途著(zhù)想呢！

　　當然，初三的生活也并不只是一張單調的白紙。正是因為如此忙碌的學(xué)習，緊張的節奏大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子，我們便會(huì )三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)個(gè)陽(yáng)光浴，和藍天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一個(gè)輕松的游戲，不也樂(lè )趣無(wú)窮、笑聲不斷么？在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，大家便會(huì )三個(gè)、一群、兩個(gè)一伙的談?wù)撔�學(xué)的經(jīng)歷，開(kāi)一些幼稚的玩笑，逗得大家開(kāi)懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱。

　　初三伴隨著(zhù)無(wú)奈與痛楚，伴隨著(zhù)成長(cháng)與期待，和我們一起走過(guò)。

　　初三的作文 17

　　平凡的日子，朝陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)平凡的教室，灑在平凡的我們的身上，教室門(mén)牌上映入眼簾的大字——九年級。

　　是啊，九年級了，曾感覺(jué)無(wú)數的做好拼搏的準備了，可當站在初三的門(mén)檻上時(shí)，還是有些措手不及。

　　回想以前，初一的我們是充滿(mǎn)好奇地觀(guān)察向黑暗新的領(lǐng)域，不需要任何準備地踏入了中學(xué)時(shí)期，初二的我們用朝氣和活力詮釋青春，將彩色的歡聲笑語(yǔ)灑遍初二的每個(gè)角落，剛剛踏進(jìn)初三的我們，曾做好的準備好像在一瞬間被逐個(gè)擊破，在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的.我，瞬間明白：這不過(guò)是一次短跑比賽，很快的開(kāi)始，很快的結束，然后，很快的出現結果。

　　走在時(shí)間的坐標上，感覺(jué)有些疲憊，身邊掠過(guò)一張張匆匆忙忙的臉，熟悉的，陌生的，漸漸模糊了時(shí)間的概念。

　　走進(jìn)初三了，要面對人生的轉折：中考。這是對自己的檢測，同時(shí)也是未來(lái)的一次規劃，剛進(jìn)入初三的我，好像突然明白了自己所肩負的責任，我要對自己的未來(lái)負責；對自己的夢(mèng)想負責；對父母、老師的期盼負責；對一切關(guān)心我的人負責。而眼前的這小小的一步，無(wú)非是努力學(xué)習，迎接中考。

　　站在初三的門(mén)檻上，我知道我在書(shū)寫(xiě)自己的人生，我有足夠的精力去拼搏，有足夠的熱血去奮斗，因為初三，我要讓它有滋有味有價(jià)值的度過(guò)。

　　背水一戰，戰它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

　　走進(jìn)初三了，它用獨特的節奏迎接我們，我們在這快節奏中努力吸收。曾有很多次，聽(tīng)到高中的哥哥姐姐們說(shuō)他們很懷念初三拼搏的那一年，以及快節奏的生活學(xué)習。初三，也是五味俱全，且正因為是初三，他們才讓他們無(wú)比懷念。既然是初三，就好好體會(huì )初三獨有的酸甜苦辣，好好感受一起拼搏的樂(lè )趣。初三，我來(lái)了。

　　走進(jìn)初三，我們開(kāi)始懂得了腳踏實(shí)地的生活。

　　走進(jìn)初三，我們第一次有了對生命的責任感。

　　走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。我會(huì )認認真真的拼搏，因為我堅信我會(huì )采摘最可口的果實(shí)。

　　初三的作文 18

　　如流水一般，一個(gè)月的時(shí)間也可是是稍縱即逝，清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙投下宛若碎片的光斑。

　　天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，松開(kāi)，然后再握住。此時(shí)的心境有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書(shū)包仿佛變得輕飄飄，不知是不安還是激動(dòng)�？吹竭h處約好的同學(xué)，唇角不由自主的地上揚，從今日起，我們就升入初三，也是初中的最終一年，時(shí)間快的不可思議。

　　與朋友結伴同行，在校門(mén)口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像兩年前的我，站在學(xué)校大門(mén)邊，不知所措地看著(zhù)高低的教學(xué)樓，一時(shí)感慨感慨萬(wàn)千，我輕輕嘆了口氣。習慣性地陪朋友將車(chē)停在初二的停車(chē)位，我回到了原先的班級，門(mén)是鎖著(zhù)的，透過(guò)層層玻璃，目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室，也是我們以后將要學(xué)習一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來(lái)，不知什么時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)齊了。

　　如預料中，來(lái)到初三的教學(xué)樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉，那里便是初二的教學(xué)樓�？赡芤庾R到這一年的緊張，同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書(shū)便開(kāi)始上課，我聽(tīng)得格外認真，以及同一間教室朝夕相處的同學(xué)，按捺著(zhù)一向壓抑著(zhù)激動(dòng)與興奮。

　　這一天，每科的.教師上課的第一句話(huà)幾乎都是這兩個(gè)月暑假的總結，沒(méi)有人吱聲，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，拿不停按動(dòng)的圓珠筆卻出賣(mài)了他們的心境，連同我，也是這樣。

　　次日，起的比往日早了許多，我深深意識到這已不是初一初二不知愁滋味的無(wú)憂(yōu)少年，無(wú)論想或不想，都必須打起十二分的精神來(lái)應對緊張的初三。

　　天空依舊那樣的藍，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書(shū)。暖金色的陽(yáng)光刺入眼中，瞳孔縮小帶來(lái)的酸痛讓我如夢(mèng)初醒，我已是初三，一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標，我隨手帶上門(mén)，走向學(xué)校。

　　初三的作文 19

　　時(shí)間如箭飛，我們轉眼就進(jìn)入了初中的最終一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它能夠震動(dòng)人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也能夠讓人心灰意冷，從此斷送一生�？墒�，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自我作最終的沖刺。

　　初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過(guò)，那么，光明就是你的未來(lái)，你也就能夠順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂(lè )，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習生涯從此也就結束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的`——酸。

　　初三時(shí)自我的心境難免會(huì )緊張起來(lái)，這是最終一年，自我應當努力學(xué)習，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認真起來(lái)，當自我埋頭苦干一年時(shí)，當高中錄取書(shū)來(lái)到自我手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的歡樂(lè )淚水，那時(shí)的你苦盡甘來(lái)，展開(kāi)了美麗的微笑，這就是初三——甜。

　　初三時(shí)自我如著(zhù)了魔，努力學(xué)習，忘卻了自我的悲歡離合，一心只管向上沖，此刻的努力成就了將來(lái)，滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)了中考之校門(mén)，當你堅信自我考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內心的熱淚潸然而下，自我的付出沒(méi)有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自我和高中揮了揮手，這就是初三-——苦。

　　初三是充滿(mǎn)競爭的，在形形色色的人群中，自我可是是一個(gè)無(wú)名小卒，自我被種種資料壓垮，成天和書(shū)打交道，成了書(shū)的機器，讓自我疲憊不堪，自我一心想向上，而沒(méi)有成功，自我只能懊悔了，自我從此走進(jìn)社會(huì )，自我必須承擔家庭的職責，這就是初三——辣。

　　剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái)，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng )造輝煌的初中歷史，用自我進(jìn)取的心態(tài)對待這個(gè)與眾不一樣的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自我考上夢(mèng)想的高中，請用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧！

　　初三的作文 20

　　金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏著(zhù)歡樂(lè )的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。

　　轉眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯覺(jué)。

　　進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著(zhù)此后的一年時(shí)間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅實(shí)的基礎。所以，緊張的學(xué)習成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿(mǎn)一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習中去。上課的時(shí)候認真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的'知識要點(diǎn);回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準備著(zhù)�！�

　　初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間，我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè )如同調味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì )發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿(mǎn)了期待。

　　初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們人生道路上的轉折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，僅有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。

　　初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!

　　初三的作文 21

　　還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我不懂事，初二的我不知愁味，那么初三將會(huì )是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

　　時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉眼間，我走進(jìn)了初三。

　　第一堂課是語(yǔ)文課。上課鈴響后，進(jìn)來(lái)的是一位面容和藹的男教師，中等身材，五六十歲的樣子，戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的`目光，短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。

　　我打開(kāi)課本準備上課。奇怪的是，老師并沒(méi)有講課，而是總結了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數第一的成績(jì)，我不由自主的低下了頭，兩手不停的搓弄著(zhù)衣角，滿(mǎn)臉通紅，抿嘴弄舌，眼光躲閃。不出意外的話(huà)，老師肯定會(huì )點(diǎn)名批評我。

　　沒(méi)想到的是，老師非但沒(méi)批評我，反而走到我身旁，沖著(zhù)我微微一笑，送給我一段話(huà)：生如螻蟻當立鴻鵠之志，命如紙薄應有不屈之心；大丈夫生于天地之間，豈能郁郁久居人下；乾坤未定，你我皆是黑馬。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，信心倍增。心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而生，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心房，暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角，笑容在飛。

　　我心中的暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習語(yǔ)文，爭取下次考試取得好成績(jì)，不辜負老師的期望。想到這里，我抬起頭，專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師的講解。

　　時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶，先苦后甜；初三是一個(gè)還未實(shí)現的夢(mèng)想，付出總會(huì )有回報。

　　走進(jìn)初三，就是多姿多彩的日子。

　　初三的作文 22

　　初一是一首舒緩的鄉間小調，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會(huì )變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。

　　——題記

　　走進(jìn)操場(chǎng)，我就被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。

　　首先，迎接我們的.是分班。分班多么承重的兩個(gè)字，這就意味著(zhù)我們一起相處了兩年的同學(xué)就要分開(kāi)了，我們班有八人分走了。這八人中有我的死黨——馬大笨，張大炮，屎殼郎，也有我的好朋友——趙倩。會(huì )想起我們以前的一點(diǎn)一滴，那些熱鬧的情景還歷歷在目�？稍诳纯囱矍暗倪@個(gè)班，好寂靜。

　　初三的生活有幾分感慨，有幾絲憂(yōu)愁，還夾雜著(zhù)幾許感動(dòng)。沒(méi)有人歡笑，沒(méi)有人再胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動(dòng)，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒(méi)有人再嬉戲，沒(méi)有人在爭吵。童子的形容詞已經(jīng)開(kāi)始縹緲，變得遙不可及，變得無(wú)法形容，它無(wú)法將我們再次定位，因為我們已經(jīng)向探險報道。

　　老師在講臺上慷慨激昂的說(shuō)我們都是初三的學(xué)生了要聽(tīng)話(huà)，要重拾理想，要規劃好邊角時(shí)間，要嚴以律己。

　　走進(jìn)初三，我開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地的生活；走進(jìn)初三，我第一次有了生命感；走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。正如這位詩(shī)人說(shuō)的，冬天到了，舂天還會(huì )遠嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。

　　走入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。

　　初三的作文 23

　　走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自我的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(cháng)空，在倉空中傲視一切。它會(huì )很累很累。

　　在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是他們的話(huà)題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著(zhù)，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了。

　　在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著(zhù)一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

　　可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。

　　其實(shí)，初三年是我們人生一段充實(shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的`羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

　　對于來(lái)自初三的壓力，僅有承受，僅有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？

　　不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

　　帶著(zhù)九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。

　　初三的作文 24

　　美麗的花朵迎來(lái)一朝的芬芳，豐碩的果實(shí)輕叩秋天的大門(mén)。在下一個(gè)秋天，我們就要走進(jìn)初三，邂逅人生的第一次美麗。

　　都說(shuō)初二是一道分水嶺，可越過(guò)分水嶺，你看到的或許是一片濁浪排空的汪洋大海。沒(méi)當我仔細看清，才發(fā)現，我已經(jīng)初三了。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬。初三前的我們總是像個(gè)小孩一樣，不懂得學(xué)習的重要，整日把稚氣掛在臉上。走到今天，猛的才發(fā)現，我已經(jīng)初三了。在初三這年，沒(méi)有嬉戲打鬧，沒(méi)有課外活動(dòng)，甚至沒(méi)有時(shí)間去說(shuō)一句不該說(shuō)的話(huà)，一絲想玩的心都是罪惡的。一位初三學(xué)姐告訴我，最可怕的不是無(wú)盡的題海，而是每個(gè)人的心態(tài)�？荚囀枪�平的，可也是不公平的。它會(huì )給每個(gè)人的付出以回報，但每個(gè)人也不是常勝將軍，總有失誤。做初三的學(xué)生可真是麻煩呀。

　　可正是我希冀的魔鬼般的初三生活，帶給我一種責任感。若把前兩年的生活比作一杯可樂(lè )，讓人神清氣爽。那么，初三就真可謂一杯不加糖的苦咖啡了。但我想其中不只有苦澀，還有醇香的后味�？墒撬�也苦呀！讓人每天起早貪黑鍛煉身體；讓人深夜難寐反復思考未解難題；讓人不辭辛勞奔走補課。但我們能奢望它給我們點(diǎn)甜頭嘛？既然無(wú)法選擇，那就在我們青春的圖畫(huà)上，以勤奮、堅持、汗水、自信為畫(huà)筆，畫(huà)出一幅盛世圖來(lái)迎接我們的'成功。

　　朋友們，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪我們通過(guò)時(shí)間的考驗，我們都學(xué)會(huì )勇敢地面對。走到今天，我們都放下了奇跡這一說(shuō)，可我們只相信笑容之后的眼淚。讓年輕的夢(mèng)在下個(gè)秋天種下，萌發(fā)。對我們而言每一天都是新的出發(fā)每一秒的我們都要更新自己。讓新希望再次孕育出一批希望，讓這些希望發(fā)出的耀眼的光芒籠罩這片孕育希望的土地。

　　當你在初三的海洋邁出第一步時(shí)，拋下猶豫，舍去留戀，邁出嶄新的下一步。

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