我們還在初三作文（精選13篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們還在初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們還在初三作文 1

　　時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶。六月的時(shí)候我們都還在初三。

　　夢(mèng)回初三，一切是那么美好。憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶�；厥走@幾年，留給我們的不只是抱怨與遺憾，初中教會(huì )了我們很多真理。

　　六月，那時(shí)我們習慣了在天朦朧的時(shí)候起床；習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗臉、刷牙；習慣了懶懶地邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的`教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間。走到教室本該早讀的，卻在老師查過(guò)人后，偷偷吃早餐；上課滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去；把書(shū)堆的高高地，假裝低著(zhù)頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。醒來(lái)后，看著(zhù)中考的倒計時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語(yǔ)文，數學(xué)、英語(yǔ)、物理，化學(xué)，就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦；計劃著(zhù)在語(yǔ)文課看會(huì )小說(shuō)、計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上可以不聽(tīng)老師的話(huà)美美的大睡一覺(jué)……今天天氣不錯，明天沒(méi)有課…以后都沒(méi)有了…

　　初中就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期；坐上車(chē)，去了不回，就畢業(yè)了。畢業(yè)了，才發(fā)現初中生確實(shí)是個(gè)好的職業(yè)；畢業(yè)了，有點(diǎn)想念以前的日子；畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現在想來(lái)多么珍貴。那些花兒，畢業(yè)以后還會(huì )不會(huì )開(kāi)放了？葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留；你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？用三年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠的回憶，值嗎？値！和初中說(shuō)再見(jiàn)，卻不跟青春道別。

　　我們流著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)，我時(shí)刻會(huì )想起，想起這花樣年華。在每個(gè)人的心中都有美好的記憶，我也不例外。想起吃完散伙飯，想起畢業(yè)那天，既興奮又心酸的感覺(jué)；想起自習室里一排排被占的位置；想起上課的日子，盡管我們都在睡覺(jué)；想起每次考試前通宵的日子，雖然大多時(shí)候還是要補考的；想起每天中午下課后擁擠的食堂；想起一次次減肥的血淚史，還有那次打翻別人飯的經(jīng)歷，還有宿舍那只屬于我的小天地。幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)�？粗�(zhù)空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得還留下了什么，原來(lái)我留下了我對你們的思念。即使不能親眼看你走，我也要面朝你離去的方向眺望遠方。把記憶都留在心里最深處，等待我們的還有更長(cháng)，更值得挑戰的路程！加油吧，長(cháng)大的同學(xué)們，相信我們都是好樣的！

　　別離是一朵孤傲的云，下雨，讓她愛(ài)上了母校的土地。什么是母校？就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的家。什么是母校？你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可真當你要走的時(shí)候又急切的希望能多留一兩天。我哭著(zhù)到來(lái)，大家都笑了；我微笑著(zhù)離開(kāi)，大家都哭了！畢業(yè)我們默默的回首，才發(fā)現初中就這樣混完了！六月，我們微笑著(zhù)離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)，因為我們后會(huì )有期。

　　很多年后，我們把這個(gè)夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我們曾笑得很美、很絢爛。

　　我們還在初三作文 2

　　內心深處有一朵朵花，何時(shí)開(kāi)放，無(wú)從知曉。

　　——題記

　　提起手中的筆，攜一花開(kāi)寫(xiě)詩(shī)，告別我們的昨天，迎接明天的我們。

　　告別初二，步入初三，我們稚嫩的心靈有懵懂有期待。初三這段未知的旅程是我們都必須經(jīng)歷的。人的一生會(huì )遇到許多關(guān)卡，中考就是其中很重要的一段�？朔�困難過(guò)了這一關(guān)卡，人生就會(huì )有新的海闊天空。我始終堅信：只有經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，才能看見(jiàn)困難過(guò)后那道最絢爛的彩虹。

　　正值青春年少期的我們，初三這一年的學(xué)習，就為一個(gè)目標——中考。當所有同學(xué)都在教室安靜地學(xué)習，這就是青春最好的時(shí)光；這更是初三贈給我們的最寶貴的回憶。此刻，我們有共同的目標，我們都在為它而努力奮斗，不給自己的青春留下遺憾。時(shí)間的推移，歲月的變遷，我們并肩學(xué)習的面容，才是青春最美好的樣子。

　　初一初二的`學(xué)習生活仍記憶猶新，歷歷在目。曾經(jīng)那個(gè)懵懵懂懂的我們將成為母校下一屆的畢業(yè)生。曾經(jīng)我以母校為榮，現在母校的榮譽(yù)靠我們去打拼。站在歲月的肩膀，透過(guò)歷史的明眸，多少純真的小美好，多少溫暖的小時(shí)光，多少甘甜的小美滿(mǎn)都在告訴我們該奮斗了。曾氣餒過(guò)無(wú)數次，但是終不會(huì )被磨滅。要想取得回報，就必須付出雙倍的努力，實(shí)現我的目標——超越現在的自己。

　　初三的征程是星辰大海，但青春的我們并不言敗。因為這一刻，我們的青春不打烊。新學(xué)年，新目標，新旅程。初三階段的我們毫不畏懼，大步流星，勇往直前。坐在初三的教室里，學(xué)著(zhù)初三的知識，看著(zhù)初三的同學(xué)。這些陌生而又熟悉的面孔，都代表著(zhù)我們的往昔的憧憬變成了現實(shí)，我們初三了。誰(shuí)的青春不曾迷茫，誰(shuí)的初三不曾奮斗，初三的時(shí)光和學(xué)習的奮斗目標將引領(lǐng)我們創(chuàng )造屬于自己的明天。以夢(mèng)為馬，不負韶華。

　　到那時(shí)，花開(kāi)兩岸。

　　到那時(shí)，力創(chuàng )輝煌！

　　我們還在初三作文 3

　　三年時(shí)光，一晃而過(guò)，有許多的人和事都隨著(zhù)我的成長(cháng)已煙消云散了，唯獨有一件我不會(huì )忘，那就是“159”這個(gè)集體。

　　這個(gè)班發(fā)生的每一件事，都留在我的腦海里，比如：李雙、他是胖子，但頭腦靈活聰明，上課的時(shí)候，總是把位子弄的很響，讓大家“雞犬不寧”。

　　還有我的很多好朋友？李敏，鄧丕紅，我們簡(jiǎn)直比親姐妹還要親，干什么都要在一起。在“159”這個(gè)集體有我們最?lèi)?ài)的班主任——羅老師。

　　羅老師是一個(gè)和藹可親的好老師，就像我們的爸爸一樣，舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。

　　在最后的一次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，有歡聲笑語(yǔ)，有眼淚縱橫。在集體比賽的時(shí)候，我班每次次都贏(yíng)，道路上隊員在比賽，班上的好朋友呀喊著(zhù)“加油”。吶喊總感覺(jué)有多好。

　　在接力賽的時(shí)候，徐娟摔倒了，他趕緊爬起來(lái)接著(zhù)跑，看見(jiàn)后，心里真不是滋味，我心里想著(zhù)，一定要贏(yíng)，一定。最后，我們不負重望，終于贏(yíng)了，我激動(dòng)的`抱著(zhù)徐娟：“別哭，我們贏(yíng)了！” 。

　　還有那次班會(huì )，同學(xué)們唱著(zhù)歌，抱在一起流淚。那次我偷偷的流淚，不想把我的眼淚給大家看到，我只想笑，笑容是最美好的。

　　老師曾說(shuō)：“笑一笑，十年少”

　　現在只有把你們的笑完全綻放出來(lái)，盡情的笑。

　　分離，但一定會(huì )重聚。雖說(shuō)有點(diǎn)老套，但還是要說(shuō)的�！皭�(ài)你們，朋友”。

　　希望把這份回憶永遠保留，只屬于我們的回憶。

　　日后再聚。

　　屬于我們的時(shí)光，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。

　　再見(jiàn)，朋友們，再見(jiàn)，“回憶”。

　　我們還在初三作文 4

　　左岸是我不能忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，而中間飛速流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷�！�—題記

　　在我們這個(gè)年齡的青少年，自由是不屬于我們自己的。每天在教室里做著(zhù)一道道歷年中考題，為這關(guān)乎命運的一分兩分而奮斗。

　　體育課上，老師的一聲哨響，我們猶如脫韁的野馬在紅色的跑道上一圈又一圈的'奔跑著(zhù)。紅色的跑道上承載著(zhù)無(wú)數學(xué)子為了夢(mèng)想而拼搏的汗水。每次跑倒數第一，都有想放棄的念頭，但這時(shí)“堅持”的信念總會(huì )跑出來(lái)支撐著(zhù)搖搖欲墜的身體，讓我堅持至終點(diǎn)。

　　在跑的半死半活的時(shí)候，我問(wèn)自己為什么要這么拼，我的心回答：因為我還年輕。

　　現在的每一場(chǎng)考試對我們都至關(guān)重要，每一次的成績(jì)都掌握著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。若這次考得好，我們會(huì )高興上好一陣子；若這次考得差，我們會(huì )檫掉眼淚繼續拼搏。即使最后沒(méi)考上重高，也無(wú)悔了，因為曾經(jīng)為之努力過(guò)奮斗過(guò)。

　　我爸爸跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，一直以來(lái)我都以這句話(huà)為“路標”。他說(shuō)：人的一生難免會(huì )經(jīng)受許多挫折，只要你在這條路上奮斗過(guò)、努力過(guò)。即使最后你并沒(méi)有成功，最起碼你不會(huì )后悔，不會(huì )讓自己覺(jué)得心不安。在這件并沒(méi)有成功的事跡里，記載了你的開(kāi)心、難過(guò)、哭泣，還有經(jīng)驗，這些都將會(huì )成為你人生中美好的回憶。

　　在這個(gè)年齡的我們，為成功而歡呼，為夢(mèng)想而拼搏，為失敗而哭泣，不論前方有多少大風(fēng)大浪，都阻擋不了我們一顆顆跳動(dòng)的心。因為我們還年輕，年輕就是讓青春無(wú)悔，讓我們?yōu)槠浏偪瘛?/p>

　　我們的青春就是在這樣的希望與失望、振奮和沮喪、歡笑和淚水中，漸漸發(fā)酵，變得如酒般香醇。

　　我們還在初三作文 5

　　初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因為陽(yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。

　　初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著(zhù)離別愁緒。

　　一年年我們重復著(zhù)相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。

　　畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現了彼此的不同，水底的魚(yú)浮到了水面，水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著(zhù)這種情感——在某個(gè)酒后的.夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著(zhù)我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著(zhù)手圍坐在昏黃的路燈下，彈著(zhù)吉他，喝著(zhù)啤酒，一遍又一遍地唱著(zhù)《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……

　　從小到大經(jīng)歷了無(wú)數次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別;初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著(zhù)我們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！

　　拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。

　　我們還在初三作文 6

　　當清晨迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光，當黑夜迎來(lái)了第一絲黑暗，我知道，我們的初三生活來(lái)了。暖風(fēng)吹走了我們初一時(shí)的天真稚嫩，吹走了我們初二時(shí)的活躍開(kāi)朗，留下的只有我們的無(wú)比懊悔和絲絲緊張。

　　兩年前，我們帶著(zhù)對童年時(shí)的向往和渴望自由，懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬與夢(mèng)想來(lái)到了初中的校園。我們放棄了兒時(shí)的童真，放棄了任性的性格，為的只是追求心中的那一片藍天�？墒�，兩年后，我們已經(jīng)成為了一名初三的學(xué)生，八門(mén)功課已經(jīng)讓我們氣喘吁吁了，哪里還會(huì )有多余的時(shí)間讓我們構造自己未來(lái)的藍圖呢？

　　面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)與書(shū)，面對著(zhù)越來(lái)越乏味的學(xué)習，我們似乎都忘卻了，忘卻了我們剛來(lái)時(shí)的夢(mèng)想，只停留在眼前。而我們似乎漸漸地變懶惰了，漸漸地變失望了……但是，我們的青春不會(huì )允許我們這樣頹廢，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，都說(shuō)的是這個(gè)道理。所以，我們相信了，奮斗了了，開(kāi)朗了。

　　我們漸漸的學(xué)會(huì )用笑容來(lái)填寫(xiě)生活的色彩，用真誠來(lái)打破別人的.猜忌。于是，我們獲得了更多的笑容，獲得了更多的真誠，也獲得了更多的鼓勵。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )用吶喊來(lái)發(fā)泄情緒，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )用歌唱來(lái)譜寫(xiě)人生，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )用繪畫(huà)來(lái)涂抹生活。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )充實(shí)自己，來(lái)實(shí)現心中的夢(mèng)想！

　　初三的我們，不會(huì )用分數來(lái)成為朋友之間的隔閡。初三的我們，不會(huì )用分數成為嘲諷他人的條件。初三的我們，更不會(huì )用壓力去騙取輕松！

　　初三就像是一座圍城，里面的人拼命地想擠出來(lái)，但外面的人卻拼命地想擠進(jìn)去。記得我們在初一初二時(shí)，每當看見(jiàn)初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐時(shí)，心中的嫉妒不免流露出來(lái)。嫉妒的不是別的，就是因為他們還有一年就能離開(kāi)初中。我們天天掰著(zhù)手指，數著(zhù)日歷，盼望著(zhù)初三的生活。終于盼到了，我們成為了一名初三的學(xué)生，但是，誰(shuí)又能理解初三的我們，理解我們的煩惱呢？

　　唉！我們初三了……

　　我們還在初三作文 7

　　小草是平凡的，但它默默地綻綠吐翠，它是自豪的，因為有了它，大地才充滿(mǎn)生機；石子是平凡的，但它甘愿充當鋪路石，它是自豪的，因為有了它，人們才有了道路；農民是平凡的，但他們默默耕耘，他們是自豪的，因為有了他們，社會(huì )才有了具大的物質(zhì)財富……

　　他們很美。

　　汪國真說(shuō)：“你要活得快樂(lè )些，就只能活得簡(jiǎn)單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長(cháng)久些，就只能活得平凡些�！笔堑�，在一定程度上，平凡也是人生中一種至高無(wú)上的境界。平凡中，我們可以獨自享有好心情；平凡中，我們可以仔細品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。

　　如果你是一名成績(jì)一般、相貌平平的學(xué)生，此時(shí)正對自己的生活感到不滿(mǎn)；如果你是一名普普通通的工人，此時(shí)正對自己的生活抱怨不已；如果你是一位下崗工人，正因為生活的艱難愁眉不埂…那么，我想對你說(shuō)：雖然你是平凡的，但你也是值得自豪的。因為最起碼，你能正視眼前的現實(shí)而沒(méi)有逃避生活。若你能克服眼前的一切，那你就會(huì )有新的收獲。

　　雷鋒是一名平凡的戰士，但他是一顆不平凡的“螺絲釘”；李素麗是一名平凡的公共汽車(chē)售票員，但她卻成為了勞動(dòng)模范……在平凡的崗位上，只要我們付出努力，同樣可以做出一番業(yè)績(jì)，你們很美。

　　在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的'心，那么我們就不會(huì )有很多的煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創(chuàng )造著(zhù)無(wú)盡的物質(zhì)財富，那么我們心中就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。

　　在平凡的生活中我會(huì )保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無(wú)愧于心地說(shuō)：

　　我們很美。

　　我們還在初三作文 8

　　這個(gè)學(xué)期一來(lái)，距離我們的畢業(yè)季已然不遠了。以前，我瞧著(zhù)我的學(xué)長(cháng)學(xué)姐畢業(yè)前不舍的分離，眼眶里還含著(zhù)晶瑩的淚水，那時(shí)候我還不明白，畢業(yè)了，應當高興才是，因為畢業(yè)也就意味著(zhù)自己又將進(jìn)入人生中一個(gè)新的階段，也意味著(zhù)自己又長(cháng)大了。

　　可是，如今，當我也踏入了畢業(yè)季的時(shí)候，我才知道，高興是有的，但是不舍更濃。我們在這個(gè)畢業(yè)季里要告別的是這幾年來(lái)我們所熟悉的一切，包括我們的朋友、同學(xué)、還有老師，甚至是我們所熟悉的環(huán)境。告別總帶著(zhù)一種傷感，那是我們對現階段里我們身邊所有一切的不舍。尤其是我們的校園，這些年來(lái)，校園里的每一個(gè)角落都有著(zhù)我們身影。有歡笑，有激動(dòng)的吶喊，也有傷心時(shí)的哭嚎，我們活得青春飛揚，活得肆意無(wú)悔。

　　如今，踏入了我們的畢業(yè)季，盡管心里不舍，盡管眼眶帶淚，但是我們依舊要朝著(zhù)自己的目標努力前行，在這最后的時(shí)光里，奮斗出一個(gè)最棒的自己。

　　在這畢業(yè)最后的`時(shí)光里，我們要做的事情，最主要的事情還是我們的學(xué)習。不到畢業(yè)最后的時(shí)刻到來(lái)，我們就不能放松我們的學(xué)習。這幾年來(lái)的學(xué)習，我們?yōu)榈牟痪褪钱厴I(yè)最后的這一場(chǎng)考試嗎？所以，我們必須緊抓我們的學(xué)習，讓我們這些年來(lái)所學(xué)到的所有的知識都發(fā)揮出最大的成果，讓我們迎來(lái)一段最美勝利之戰。

　　最終，我想說(shuō)的是，我們的畢業(yè)季是來(lái)臨了，但是我們人生的畢業(yè)季一直都在我們的明天，我們要努力的抓好我們的每一個(gè)今天。只有今天的努力，才能迎來(lái)我們畢業(yè)時(shí)的勝利。所以就讓我們努力的做好每一個(gè)今天，認真的完成每一個(gè)今天里的任務(wù)。

　　我們還在初三作文 9

　　有人說(shuō)，初中生活是一本倉促的書(shū)。三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)中學(xué)，三年來(lái)，我們在這座知識的圣殿，培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )就這樣匆匆翻過(guò)。但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的.細節，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。那些年的美好生活，我們很快便匆匆走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)淚，卻伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)；我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。那些年，我們一起長(cháng)大，班集體就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè )的大家庭中，我們用勤奮和指揮創(chuàng )造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶……

　　那些年，我們都很純真，純真的我們在最純真的年代里收獲了最純真的友誼。其實(shí)，最純真的友誼不過(guò)如此，相交時(shí)平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì )和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì )真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂(lè )無(wú)比；見(jiàn)面時(shí)，會(huì )有聊不完的話(huà)題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝�！�…所以孤獨的時(shí)候，仰望滿(mǎn)天繁星，我們會(huì )想起那些年陪我們共同走過(guò)的他們；寂寞的時(shí)候，低眉斂首，我們會(huì )想起他們；難過(guò)的時(shí)候，淚痕滿(mǎn)面，我們會(huì )想起他們；傷心的時(shí)刻，憂(yōu)郁無(wú)助，我們會(huì )想起他們；快樂(lè )的時(shí)候，暢懷大笑，我們會(huì )想起他們；開(kāi)心的時(shí)刻，微笑凝望，我們仍會(huì )想起他們！

　　天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)了，大家都會(huì )各奔東西，雖然就要別離，但是離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲。到時(shí)候，我們也許會(huì )哭泣，但我不會(huì )在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。

　　朋友，謝謝你們陪我一路走來(lái)！朋友，堅持你們的夢(mèng)想，加油！朋友，再見(jiàn)！朋友，保重！

　　那些年的人，那些年的事，那些年，我們之間最美的友誼我會(huì )永遠珍藏在心里……

　　我們還在初三作文 10

　　幸福的初三生活初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才知道夢(mèng)想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭[注: 嘶：?jiǎn)�；竭：盡。嗓子喊啞，氣力用盡。形容竭力呼喊。]的抱怨。她扯著(zhù)嗓子，摔著(zhù)卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云，電風(fēng)扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓的`主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著(zhù)，挑戰者她的高壓線(xiàn)。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——�！睆倪@話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評的愛(ài)。還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬�并沒(méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈[注: 眈眈：注視的樣子。象老虎那樣兇狠地盯著(zhù)她。同學(xué)們，我們錯了。

　　在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現對我們的愛(ài)。我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。

　　可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。老師謝謝你！

　　我們還在初三作文 11

　　初三的我們患上了憂(yōu)傷，不再像初二時(shí)那樣打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。

　　只是喜歡仰著(zhù)那張逐漸成熟的臉透露著(zhù)少年的憂(yōu)愁，靜靜地體會(huì )著(zhù)時(shí)間的流去。

　　也會(huì )幻想著(zhù)迷茫的未來(lái)在何處等待著(zhù)自己。

　　什么時(shí)候，生氣了只是埋在心里，而不愿當面說(shuō)清楚。

　　什么時(shí)候，騎著(zhù)車(chē)不愿去比誰(shuí)快誰(shuí)慢，只是悠閑地騎著(zhù)去欣賞沿途的風(fēng)景。

　　什么時(shí)候，開(kāi)始留戀在校的時(shí)光，開(kāi)始留戀教室里的.一切了……

　　大概是累了，不想再像小孩子一樣追追打打了。大概是長(cháng)大了，開(kāi)始感受到時(shí)光的無(wú)情了。大概是恍惚兩年了，所以也會(huì )害怕恍惚就到未來(lái)了。

　　初三了，看著(zhù)初二年級的小弟弟小妹妹，就找到初二時(shí)自己的影子。然后抿嘴一笑，嘲笑她們的幼稚，其實(shí)，那就是曾經(jīng)的自己呀。

　　初三了，再待一待就是高中生了，再待一待就要離開(kāi)現在了，再待一待就又失去什么了……呵，人在時(shí)光面前就這么可悲。

　　初三了，我們就是大哥哥大姐姐要給小弟弟小妹妹做榜樣。

　　其實(shí)，那初三學(xué)生的名稱(chēng)下面又藏著(zhù)好多還沒(méi)甩掉的幼稚呢。

　　初三的我們，以為自己是大人了，但卻還喜歡在教室里偷偷地舔著(zhù)棒棒糖。

　　初三的我們，還會(huì )幻想有一天學(xué)校被地震震垮了，我們就不用讀書(shū)了。

　　初三的我們，還是習慣性地坐在電腦面前，聽(tīng)著(zhù)許嵩的歌，吃著(zhù)零食，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

　　初三的我們長(cháng)大了，卻還是長(cháng)不大的小孩。

　　初三的我們內向了，卻還愛(ài)在晚自習前在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　初三的我們懂事了，卻還有著(zhù)一貫的厭學(xué)癥。

　　初三的我們在青春的旋律里蕩漾著(zhù)，笑著(zhù)，哭著(zhù)，慢慢地走向長(cháng)大的自己。

　　我們還在初三作文 12

　　星期六和星期天，是天經(jīng)地義的雙休日�？蓪τ谖覀兂跞�的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這兩天能真正屬于我們嗎？

　　在屬于我們的日子里，我們有堆積如山的家庭作業(yè)。星期五放學(xué)回家，匆匆忙忙扒上幾口飯，就別無(wú)選擇的泡進(jìn)了那仿佛永遠也沒(méi)有盡頭的題海里，寫(xiě)呀，算呀。時(shí)針慢慢的數字“12”靠近，人也哈欠連天，但還不能去睡，因為數學(xué)老師說(shuō)過(guò)，他明天（作者特別提醒：自從進(jìn)入初三以來(lái)，這名字叫做“星期六”和“星期日”的兩天休息日早就已經(jīng)用課表來(lái)安排了）一大早就會(huì )坐在教室里來(lái)一個(gè)查一個(gè)的收作業(yè)。沒(méi)法，伸伸懶腰，揉揉眼睛，繼續作戰。聽(tīng)著(zhù)妹妹那均勻甜暢的鼾聲，真是羨慕至極�！暗蔚蔚巍�，該死的鬧鐘敲過(guò)了十二點(diǎn)，不下戰場(chǎng)是不行了，連外衣也懶得脫，就一頭鉆進(jìn)被窩，呼呼大睡起來(lái)。

　　在屬于我們的日子里，我們有數不勝數的復習資料。這些資料，代表著(zhù)父母的期盼和希望，凝聚著(zhù)老師的心血與汗水，小看不得，只好拿起沉重的筆寫(xiě)著(zhù)，用那空虛的.腦瓜想著(zhù)。有時(shí)，我真的好恨那些編書(shū)的名家大師，他們?yōu)槭裁匆�泡制出如此之多的�?shū)籍資料，要不然，我今天也不至于讀不盡寫(xiě)不完了。真想看會(huì )兒電視，不知《綜藝大觀(guān)》放到第幾期了，也不知《大風(fēng)車(chē)》里誰(shuí)又獲得了風(fēng)車(chē)王的稱(chēng)號。趁著(zhù)媽媽不在家，悄悄打開(kāi)電視機，如饑似渴偷看一回。但好景不長(cháng)，媽媽像后腦勻也長(cháng)了眼睛，不到五分鐘，她回來(lái)了，“啪”的一聲，電視關(guān)了，我也免不了狠狠的一頓訓斥。

　　在屬于我們的日子里，我們要面對著(zhù)并不是政治老師的父母，聆聽(tīng)他們永遠也上不完的政治課。

　　在屬于我們的日子里，我們要在學(xué)校里抓緊分分秒秒的時(shí)間補習功課，為了中考而竭盡全力。

　　哦，這初三的屬于我們的日子，真的好疲累，好乏味，又好緊張。不過(guò)，一分耕耘，就有一分收獲。我相信，在中考之后成績(jì)揭曉的那天，你也許會(huì )欣慰地一笑：初三的苦和累，畢竟沒(méi)有白費。

　　我們還在初三作文 13

　　青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻破滅，另一個(gè)夢(mèng)幻再起。走過(guò)花季的燦爛，走過(guò)雨季的浪漫，青春美夢(mèng)，花開(kāi)一年又一年。

　　青春的我們·多夢(mèng)

　　曾幾何時(shí)，我們會(huì )幻想著(zhù)自己是童話(huà)里的公主王子；曾幾何時(shí)，我們會(huì )幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾何時(shí)，我們會(huì )幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及，但正因為我們擁有夢(mèng)，我們才會(huì )去爭取，才會(huì )去拼搏，就像馬丁·路德金說(shuō)的'“只要你的夢(mèng)想還在，沒(méi)有什么可以讓我們倒下”。青春的我們，多夢(mèng)！

　　青春的我們·瀟灑

　　在家里，我們不再是“小皇帝”、“小公主”；在學(xué)校，我們是乖學(xué)生；在社會(huì )，我們是守紀的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面貌去面對人生。面對困難，我們會(huì )自信地說(shuō)一聲：“這難不倒我！”面對成功，我們仍會(huì )說(shuō)一聲：“這算不了什么！”青春的我們，瀟灑！

　　青春的我們·困惑

　　六年級這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過(guò)的坎。步入六年級的我們，在即將到來(lái)的升學(xué)考試中，壓力倍增。面對自己對別人有好感這一問(wèn)題，我們困惑不已。在處理感情問(wèn)題時(shí)，如處理得不得當，將會(huì )成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開(kāi)導，需要一個(gè)人來(lái)為我們指引方向。青春的我們，困惑。

　　青春的我們·奮進(jìn)

　　“這道題的答案是3！”“不對！是6�！薄笆�3！”“是6！”……不要以為這兩位爭得過(guò)火，對于我們來(lái)說(shuō)，這是很正常的一天，免不了。在課堂上，老師有時(shí)也拿我們沒(méi)轍，我們經(jīng)常會(huì )為了一個(gè)小題目的結果爭得面紅耳赤，贏(yíng)了的不會(huì )驕傲，只是“謙虛”地說(shuō)一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì )出錯啦！”不說(shuō)還好，一說(shuō)，讓那個(gè)做錯題的人，頭垂得更低。不要說(shuō)我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們在對待學(xué)習時(shí)往往是最認真的，不希望自己出現一絲錯誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。

　　青春，多夢(mèng)的季節，瀟灑的季節，困惑的季節，奮進(jìn)的季節……青春，屬于年輕的我們！

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