行走在初三作文

　　人生的歷程太長(cháng)太長(cháng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂(lè )的記憶，那些暗淡的憂(yōu)傷，都會(huì )永遠留在我的故事書(shū)里，因為我愿意一直珍藏著(zhù)它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初三，時(shí)時(shí)感覺(jué)背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時(shí)候開(kāi)始，在題目做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )不停地轉動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問(wèn)題遇到好的轉機，事實(shí)并非如此，那只會(huì )使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著(zhù)那疊厚厚的`練習冊，感覺(jué)就像蹲在山腳邊，仰望著(zhù)頂峰;當我埋頭思考問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)又像被書(shū)本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿!但對于老師來(lái)說(shuō)，她或許會(huì )認為這樣是快樂(lè )、幸福的;我又想到了老師在課堂上講課那熱情開(kāi)放的動(dòng)作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學(xué)習的內容印象更為深刻，但我知道，那樣她會(huì )很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂(lè )呢?我們在拼搏的時(shí)候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂(lè )的好事情嘛?、

　　行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì )到了在萬(wàn)番思考后解決習題的歡樂(lè )，懂得了只有付出才會(huì )有所收獲。人生的歷程好漫長(cháng)，初三那些粉紅色的快樂(lè )與淡灰色的憂(yōu)傷，會(huì )一直保留在我的青春相冊里。