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春天小學(xué)作文3篇(推薦)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的春天小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天小學(xué)作文1
冬爺爺剛做完客，就帶著(zhù)一片白茫茫走了。在冬爺爺走之后，春姑娘就急匆匆地來(lái)了。
春姑娘溫柔地叫醒太陽(yáng)，太陽(yáng)揉著(zhù)眼睛、刷著(zhù)牙，懶洋洋地把風(fēng)叫起來(lái)。風(fēng)很不情愿的從床上爬起來(lái)，風(fēng)“呼呼”的聲音把天上的云給吹醒了。云起床的.時(shí)候抱怨了幾句：“啊——干嘛把我叫醒，我睡得正香呢！”云看到春姑娘來(lái)了，不得不停止了抱怨，和風(fēng)、太陽(yáng)一起去上班了。
春雨被云朵、太陽(yáng)和風(fēng)整齊的步伐給吵醒了，看到春姑娘來(lái)了，就開(kāi)始“嘩啦嘩啦”地工作：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床！怎么還在睡覺(jué)，快點(diǎn)起床工作！”地上的小草啊、大樹(shù)啊、小花啊，都被這一陣風(fēng)給吹醒了。小草像個(gè)鉆土機一樣，鉆出了地面。大樹(shù)擺著(zhù)它那綠色的大手，蘇醒了。小花點(diǎn)著(zhù)頭，仿佛在跳蘇醒體操。
小朋友在公園里奔跑著(zhù)，手里拿著(zhù)風(fēng)箏，在比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的更高。天空中飄著(zhù)五花八門(mén)、五顏六色的風(fēng)箏，風(fēng)箏好像在和小鳥(niǎo)們玩耍，小鳥(niǎo)個(gè)個(gè)都嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。
春天是個(gè)溫暖、萬(wàn)物復蘇的季節，我喜歡春天！
春天小學(xué)作文2
花兒綻開(kāi)了笑臉，燕子在空中舞蹈，桃花在春風(fēng)中散放著(zhù)淡淡的幽香
我小時(shí)候就期盼春天的腳步，春風(fēng)一吹，大地披上了綠衣，給予了大地生機；春風(fēng)一吹，大地戴上了火紅的項鏈，給予了大地信念；春風(fēng)一吹，大地穿上了藍色的外套，給予了大地無(wú)限的幻想……
我喜歡春天，春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏帶著(zhù)我的夢(mèng)飛上藍天，在天空中自由翱翔。那是我兒時(shí)的夢(mèng)想
春風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，那是我少先隊隊員的`驕傲
我在深夜睡時(shí)，我總是夢(mèng)見(jiàn)春姑娘擔這花籃向我走來(lái)。在夢(mèng)中我見(jiàn)到了，見(jiàn)到了！那萬(wàn)物復蘇的季節，春風(fēng)輕撫，小草發(fā)芽，大地正云兩者綠色的希望……
“東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春”聽(tīng)！小鳥(niǎo)又開(kāi)始歌頌美麗的春天；河流沖出冰層，又開(kāi)始匆匆流淌；柳樹(shù)泛綠，在春風(fēng)中輕輕舞蹈。
藍天、白云、陽(yáng)光、樹(shù)木、花朵綻開(kāi)笑臉。春天來(lái)了，春天來(lái)了！
春天夢(mèng)的嫩芽。
在陽(yáng)光下，踏過(guò)冬天的寒冷與坎坷，享受春天的帶來(lái)的溫暖。在陽(yáng)光下感悟生活，追求夢(mèng)想，讓被禁錮了一冬的思想萌芽
春天，春天！那是一個(gè)夢(mèng)飛翔的時(shí)節！
春天！春天來(lái)了嗎？！
春天小學(xué)作文3
那個(gè)腳印是春天的嗎？
“第一天，枝頭空空的，沒(méi)有生機。第二天，第一至四棵樹(shù)稍微出現了一點(diǎn)小芽苞。第三天，芽苞打開(kāi)了一點(diǎn)，落了一些苞葉。第四天沒(méi)有太大的變化，但苞葉落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看見(jiàn)同學(xué)們都坐在樹(shù)底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，嚇我一跳呢。對了，你也是來(lái)找找春天的“腳印”的嗎？”“春天的`腳��？”同學(xué)的話(huà)令我一頭霧水�！鞍パ�，就是尋找春姑娘的足跡啦！”“好嘞！我也一起來(lái)尋找！”
“哈哈，第一棵小樹(shù)的葉子已經(jīng)長(cháng)出一大片啦！”“第六棵小樹(shù)也在快速地長(cháng)葉！”“第五棵小樹(shù)……”啊，我搜索到了很多春天給我們留下的腳印呢！
不過(guò)，很快，我又不滿(mǎn)足于尋找小樹(shù)上的春天腳印了。我開(kāi)始有了新的發(fā)現。我研究起了學(xué)�？繅叺囊豢美蠘�(shù)——大榕樹(shù)�！按箝艠�(shù)身上能有什么春的印記？它一年四季可都是老葉子呀！”同學(xué)們并不搭理我這個(gè)想法。
幾天過(guò)去了，我終于在榕樹(shù)的葉子之間發(fā)現了幾根小小的、細細的紅卷葉子。啊，終于找到了！又是春天的“腳印”！
你找到春天的“腳印”了嗎？快看看，身邊那個(gè)“腳印”是春天留下的嗎？
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