春天作文匯編【3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的春天作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天作文 篇1
今天是小梅花班第三天。
我們走進(jìn)了第一單元，這個(gè)單元的主題是“發(fā)現春天”，有四個(gè)文本，分別是《找春天》《古詩(shī)兩首（草）（宿新市徐公店）》《筍芽?jì)骸贰缎÷沟拿倒寤ā�，為了結合季節文化，讓小梅花們有體驗生命的學(xué)習，我決心從教材入手，將知識用生命活出來(lái)。今天的課堂上，我們直接走進(jìn)了文本。小梅花的海量閱讀進(jìn)行了這半年多的時(shí)間，孩子們對文字的敏感和對文字的感知能力非常的棒，我想在課堂上用精確有序的訓練來(lái)強化這種能力。
《找春天》，一個(gè)“找”字，突出了生命的主動(dòng)性，“春天”點(diǎn)明了找的對象，怎樣找？找時(shí)的心情和感受怎樣表現出來(lái)？都找到了什么？為什么這些能代表春天？還有什么能代表春天？如果是你，你又會(huì )找到什么呢？你會(huì )認為它是春天的什么呢？現在在你的眼里，春天是什么？
我們在文字間尋找春天，我們在生命的'回憶里尋找春天，我們用我們的眼睛心靈，用我們的手 來(lái)尋找春天。
春天的“草”“柳枝”“野花”“小溪”“杏花”“桃花”“風(fēng)箏”……我們的生活中都有春天，我們怎樣表達我們尋找春天的心情和感受呢？我們一起唱吧，唱《春天在哪里？》，唱《小雨沙沙》，我們一起誦讀，誦讀《草》《宿新市徐公店》《詠柳》《春曉》，我們從孟浩然說(shuō)到白居易，從賀知章說(shuō)到高鼎，我們從整齊的格律中走進(jìn)遙遠的春天，我們在籬笆、紙鳶中感受著(zhù)遙遠的時(shí)代里春天的氣息。還原詩(shī)境曾經(jīng)的美好畫(huà)面，感知詩(shī)人曾有的那份詩(shī)情感發(fā)。
尤其是說(shuō)到賀知章的《詠柳》，我們一遍一遍的讀著(zhù)，孩子開(kāi)始構想賀知章看見(jiàn)柳樹(shù)時(shí)的心情和想法，他歌詠時(shí)內心的感發(fā)， “碧玉”“綠絲絳”的美真是賀知章自己內心的美的呈現呀！“不知細葉誰(shuí)裁出？”是看到美時(shí)激動(dòng)的感發(fā)，用反問(wèn)的強烈方式表達自己的感受，對春天的贊美之情順理成章，奔涌而來(lái)。接著(zhù)，小梅花們也開(kāi)始了自己的“詠”之作——
詠桃花【孟珍】二月春風(fēng)來(lái)，桃花朵朵開(kāi)。蜜蜂忙釆蜜，飛入花叢間。
詠花【閆楓昊】我家門(mén)前千朵花，五顏六色像彩虹。不知花名叫什么？ 風(fēng)兒一吹滿(mǎn)天香。
詠竹【肖正涵】碧玉妝成一竹高，萬(wàn)畝竹林似波濤。不知竹林誰(shuí)栽出，栽植本領(lǐng)高又高。
……
發(fā)現春天，才能擁抱春天。走進(jìn)春天，才能領(lǐng)略春天。我們用生命來(lái)體驗春天，我們用文字來(lái)裝點(diǎn)春天，明天我們還會(huì )用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)春天。讓我們一起期待！
春天作文 篇2
鄉下的春天來(lái)到了。各種樣子的樹(shù)木都開(kāi)始裝扮起自己來(lái)，梨樹(shù)的頭頂扎上了小白花，柳樹(shù)抽出了枝芽，迎春花換上了一身嶄新的禮服……個(gè)個(gè)都在田野里比美。
最耀眼的就要數油菜花了，站在河的'這邊放眼遠看另一邊的油菜花，像王母娘娘準備的絲綢給大地織上了一件金衣裳，又像給綠色的大地戴上了一條金光閃閃的項鏈。
摘下一朵，你會(huì )知道油菜花是由四個(gè)心形的小花瓣組成的。一朵，它能發(fā)出一絲絲清香，一片，它們就會(huì )散出一陣陣濃濃的香味。
仔細觀(guān)察，你還會(huì )發(fā)現一株或兩株樹(shù)，它的花瓣是米白色的，里面是棗紅色，還添了幾根深黃的花心，沒(méi)錯！這就是櫻桃花。櫻桃花非常小，小得讓你不得不憐愛(ài)它。想說(shuō)出櫻桃花的香味就不容易了，是甜的？不像，是酸的？也不像。哦，我懂了，這叫酸甜相間。
鄉下的春天真迷人，我不禁陶醉在這美景之中了。
春天作文 篇3
作文一：期盼春天
今天是三月二日，春天還沒(méi)到來(lái)，我披著(zhù)大棉襖，冒著(zhù)寒冷，去外看一看四周。在寒冷的屋外，我左顧右盼，看見(jiàn)了：人們都披大棉襖，把手放在口袋里或戴著(zhù)棉棉的手套。我還看見(jiàn)：有些人都還不想出來(lái)，躲藏在那舒舒服服房子里。因為有點(diǎn)冷，我決定找一位朋友活動(dòng)一下，可那位朋友已經(jīng)被病魔束縛住了，他發(fā)燒了。我不得不自己活動(dòng)了。
活動(dòng)完了以后，我來(lái)到草坪上，看一看小草的變化。草兒們一定在努力要破土而出，出來(lái)了那又怎么樣呢？春天還沒(méi)有到來(lái)，破土而出了可能也長(cháng)不大……
想著(zhù)想著(zhù)，卻看到身邊的大樹(shù)，它一動(dòng)也不動(dòng)站著(zhù)，十分有精神，但是它的葉子已經(jīng)掉光了，像老人的'白頭發(fā)一樣脫落下來(lái)。我回到家里，想起今天看到的，我覺(jué)得：大家都十分期盼春天的到來(lái)，無(wú)論是人、動(dòng)物、植物都期盼春天的到來(lái)。春天要是來(lái)了，那人們、動(dòng)物、植物會(huì )發(fā)生什么變化呢？我又開(kāi)始幻想了……
作文二：期盼春天
今年的春天來(lái)得很晚。而我在四季中最喜愛(ài)的就是春天。雖然春天還沒(méi)有到來(lái)，但我堅信，冬天即將過(guò)去，春天還遠嗎？
春天，你就像舞女，用歡快的舞蹈播撒綠的種子。
今天我要去滑冰，可冰場(chǎng)關(guān)門(mén)了，因為厚厚的冰層裂開(kāi)了�！班�！太好了，春天正在悄悄向我們靠近！”我興奮的叫到。既然不能滑冰，那我索性在公園里尋找春留下的痕跡。
在花叢里，有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的含苞欲放的小花蕾�！盎▋�，花兒，你能否告訴我，春姑娘來(lái)的為何這樣晚呢？”“春已經(jīng)悄然無(wú)聲地到來(lái)了，只是要看你是否能找到春，發(fā)現春！”看著(zhù)這圓滾滾的花蕾，我想，這就是春天的'蹤跡吧。我繼續走著(zhù)，在枯草叢中，我看見(jiàn)了嫩綠的小草。噢！可愛(ài)的“水”草，你一定是接受了春的魔法，你看了這姿態(tài)萬(wàn)千的世界后一定很高興吧。小草，你快快聯(lián)合你的兄弟姐妹們，為大地鋪上一層毯吧！
在冬天不情愿地退去時(shí)，春的蔓藤正在迅速的生長(cháng)著(zhù)。
作文三：期盼春天
春天有如那炎炎烈日中習習的微風(fēng)；有如久旱的土地中雨水的來(lái)到；又如冰天雪地中的絲絲溫暖。于是，我便盼望著(zhù)我能細細感悟這個(gè)20xx年的春天。
春天里，微風(fēng)拂面，令人心曠神怡。風(fēng)中帶著(zhù)花香和鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人情不自禁想象到那無(wú)盡的田園上，一片花紅柳綠的景象。
春天的草地上，一片欣欣向榮的景象。小草活潑的探出了腦袋，正好奇的觀(guān)望著(zhù)這世間奇妙的一切。五顏六色的花兒競相開(kāi)放，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)那婀娜的身姿。
春天，不像冬天那樣寒冷，不像冬天那樣沒(méi)有生機與活力，不像冬天得天天在家�；仡櫼酝�，去年的春天在雪災的影響下，是多么的令人失望。盡管能與難得一見(jiàn)的雪花親密接觸，可是去年春天的`一幕幕難免讓人失落。
而我所期待的，是一個(gè)沒(méi)有自然災害，大家能夠高高興興的過(guò)一個(gè)春節。我們能在草地上嬉戲，能在田野里玩鬧。能看到蜂飛蝶舞的景象，能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的存在。能聆聽(tīng)到溪水淙淙的聲音，能有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的刷刷聲縈繞耳畔。能與情人朋友一起感受春天的存在，和老師同學(xué)共同度過(guò)這個(gè)屬于春天的假期。我對這個(gè)20xx年的春天懷著(zhù)無(wú)盡的期盼。
轉眼間，柳樹(shù)綠了，北方的雪花了，一些小草有迫不及待的伸出了頭。這一切的一切都在告訴我們一個(gè)消息：又一個(gè)嶄新的春天即將來(lái)到。
作文四：
冬天過(guò)去了，春天還會(huì )遠嗎？盡管冬日依舊，但春天已經(jīng)不遠了。
我最喜愛(ài)春天這個(gè)季節了，因為春天百花齊放、春意盎然�？墒墙衲甏禾�，我并沒(méi)有看到昔日的春友，但眼前卻總是浮現出可愛(ài)的春景。
每逢初春，我都會(huì )用柳條編那結實(shí)又有韌性的花籃，今年也不例外。我走到柳樹(shù)旁撫摸著(zhù)枝條�！斑�？怎么還干硬干硬的？”我傷心的說(shuō)，“去年你還用嫩綠的小芽
向我報告春的來(lái)臨，今年為什么你的'枝條還沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)呢？”我想：現在的春天還和冬天一樣寒風(fēng)刺骨，小芽寶寶當然要躲在枝條里了。不過(guò)你一定在默默地
等待著(zhù)時(shí)機，你也非常想看到春天這五彩繽紛的美麗景色。那時(shí)，你肯定會(huì )跟上春天的腳步，為我展現你那婀娜多姿的舞蹈。
看完了柳樹(shù)，我傷心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河邊后。我著(zhù)急地對小河說(shuō)：“你為什么還沉睡在冰下呢？”“其實(shí)我的兄弟姐妹有些已經(jīng)鉆出了冰縫，正在呼喚著(zhù)春的來(lái)臨�！毙『映錆M(mǎn)自信地說(shuō)。
春水，你多么可愛(ài)呀！你會(huì )重新蕩起綠浪，你會(huì )映出春天的明媚天空，你會(huì )澆灌出千朵萬(wàn)朵壓低枝的花……
春水，你快點(diǎn)全出來(lái)吧！“嘩——”我順著(zhù)聲音，找到冰縫，涌出的綠水越來(lái)越歡快。
作文五：
春天！你快到來(lái)吧！我期盼你，我期盼著(zhù)被你所畫(huà)出的景色。春天沒(méi)來(lái)，冬天還在，我不喜歡人們天天總穿著(zhù)厚厚的棉衣那樣多沒(méi)意思呀！我喜歡人們天天都穿漂亮的衣服在街上閃耀。
那天，我走在草坪。我看見(jiàn)枯草依舊有氣無(wú)力地匍匐在地上，在我耳旁說(shuō)：“其實(shí)，小草我正在積聚力量，只要春風(fēng)送暖就會(huì )綠遍大地。你不是很喜歡春天嗎？我只 要探出頭來(lái)，春天就到來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我不禁想起小草先鉆出了草尖，嫩嫩的，綠綠的`，矮矮的，又連成一片，一簇簇，一叢叢，田野山坡，河邊，滿(mǎn)是的。后 來(lái)覆蓋了大地到處是綠色，是生機，是希望。想著(zhù)想著(zhù)，我笑了。
雖然，不見(jiàn)春友的蹤影，卻想到昔日美景。
在小草前，我俯下身來(lái)，輕聲說(shuō)道：“小草，我期盼你長(cháng)大。等你長(cháng)大后，我天天躺在你的身上，聽(tīng)你講動(dòng)聽(tīng)的故事�！�
遠處，我看見(jiàn)了一叢迎春花。我靠近你，碰到你的花骨朵兒，花骨朵兒馬上搖擺了一下，用你那嬌嫩的聲音說(shuō)：“不要碰！不要碰！我的小孩子們還很脆弱，一碰就 掉了。我也在土壤里尋找一些對成長(cháng)有力的物質(zhì)，讓我的小孩子們快點(diǎn)長(cháng)大！”去年夏天，迎春花長(cháng)著(zhù)四個(gè)小巧的花瓣，十幾朵連接在一起，一簇簇，一叢叢，開(kāi)放 在挺拔的枝條上面。遠遠看去黃澄澄的一片�！拔移谂沃�(zhù)你的小孩子們快快長(cháng)大！”
我期盼著(zhù)春姑娘的到來(lái)，我知道春姑娘在向我們飛來(lái)。
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