關(guān)于春日暖陽(yáng)作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的春日暖陽(yáng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春日暖陽(yáng)作文 篇1
“篤、篤、篤--”
本用作挑衣的竿子，在她的手里，一下一下向前探著(zhù)，敲擊得地面極輕微的泛響。
“喀拉--”突然她的竿子像是碰到了什么東西，習慣了的，她從盲人道上讓到一旁，依舊往前走。
“走路不長(cháng)眼睛啊?!”后面傳來(lái)了一句喝罵。
她一下子怔在了那里，她側過(guò)腦袋想去看看是誰(shuí)，卻又立刻意識到她什么也看不見(jiàn)。睜大的雙眸明亮亮的映著(zhù)春日的光明，卻又空洞洞的了無(wú)生氣。呆立良久，她才繼續前行。
她聽(tīng)著(zhù)耳邊熙熙攘攘的人群--她只能用聽(tīng)的--暗暗數著(zhù):三步，六步……直到停在一家書(shū)店門(mén)前，這是她過(guò)去常去的那一家。她轉身正對著(zhù)書(shū)店站著(zhù)，微微抬頭，仿佛在打量著(zhù)什么似的。她輕輕念叨了一句書(shū)店的名字，然后淺淺的一笑，依著(zhù)竿子試探著(zhù)走進(jìn)去。
書(shū)店里來(lái)來(lái)往往，像平常一樣熱鬧�？吹剿漠悩�，人們頻頻側目，只是誰(shuí)也沒(méi)有答理她。她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，只是扶著(zhù)書(shū)架，一列一列數著(zhù)，直走到“古典文學(xué)”那一排架子前。她抬手撫摸著(zhù)架上的書(shū)，雙眼凝視著(zhù)它們，她的心那樣專(zhuān)注，她的瞳孔卻那么渙散。她瞇起眼，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)飽學(xué)之士，共坐暢談，叫人意動(dòng)。她便不禁癡了，信手取了一本翻開(kāi)，一低頭，卻什么也看不見(jiàn)，什么“平章百姓”，什么“廢疾者皆有所養”，都被個(gè)個(gè)敲碎……
“沒(méi)長(cháng)眼啊?不知道要讓一讓?!”突然誰(shuí)把她一把推開(kāi)。手里的書(shū)一脫手掉在了地上，她踉蹌了幾步，狠狠地撞在了另一排書(shū)架上，背上鉆心的疼，她咬咬牙，忍了下去。她不指責，不哭訴，她不想做什么無(wú)用功。徒勞無(wú)功，欲訴無(wú)門(mén)，幾天下來(lái)，她怎么不懂!她抬頭，不想讓眼淚落下來(lái)，日光燈明晃晃的迸射著(zhù)人間獨有的光明，怎樣亮，都亮不進(jìn)她的眼底。
“缺不缺德呀，怎么把書(shū)亂扔!”強迫自己忽視他人的惡語(yǔ)，她跌跌撞撞地逃開(kāi)。
穿過(guò)馬路，拾級而上。
她走著(zhù)，極慢地走著(zhù)，迎著(zhù)風(fēng)，試圖拋開(kāi)煩惱，在這個(gè)落日余暉反照下的明朗下午，沿著(zhù)大堤，試探著(zhù)前行。從身邊跑過(guò)的小姑娘，牽著(zhù)風(fēng)箏，快活的笑著(zhù)。于是她也莫名的笑了。她想著(zhù)，當她還這樣年幼的時(shí)候……那時(shí)她在堤上放風(fēng)箏，是否也有同她如今一般的人，因她而微微一笑呢?
……或許吧。
停下腳步，她抬起頭，感受著(zhù)陽(yáng)光來(lái)的方向，就這么對著(zhù)太陽(yáng)。她長(cháng)長(cháng)的眼睫，微微顫動(dòng)，雙眸，映著(zhù)暖陽(yáng)，浮起一層醉人的暖意。這人間不曾給予她的暖意，輕輕柔柔地，透進(jìn)她的眼底。
“我只知道天上有一輪暖陽(yáng)，而據說(shuō)人間還有一輪又叫做真情的。前者愛(ài)我，而后者，不知你可否告訴我，它何時(shí)才能照進(jìn)我的眼里?”
春日暖陽(yáng)作文 篇2
窗外蟬絲般的細雨籠罩著(zhù)整個(gè)世界，天是灰色的，我舉著(zhù)傘在人群中走著(zhù)，能不能去春游呢？期盼了這么久的春游，就這樣沒(méi)了嗎？……
我背著(zhù)裝滿(mǎn)零食的書(shū)包忐忑不安的走到教室，唉！完了，春游肯定泡湯了。突然廣播響了，是讓我們去操場(chǎng)集中，我的心中涌出了一種難以描述的喜悅，就這樣，我們背上了背包，開(kāi)啟了春之旅。
春游，是春天的旅行，當然路上有許多美麗的景。春天是一個(gè)春意盎然、百花爭艷的季節，天空被一片一片烏云占領(lǐng)了，竟還有幾顆調皮的雨滴從烏云中蹦下來(lái)，不過(guò)盡管是這樣的天氣，我們還是穿著(zhù)整齊的校服，舉著(zhù)鮮艷的班旗，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，清澈的好溪水從我們走的橋下流過(guò)，這好溪水真是又長(cháng)又清，像一條玉帶，蜿蜒伸向遠方。雨過(guò)天晴后新鮮的空氣，讓我們大口大口的呼吸著(zhù)。田野里金燦燦的油菜花挺立著(zhù)，對我們露出燦爛的笑容，好像在鼓勵我們，讓我們大步向前呢！小路邊那一棵棵綠油油的小草真是“春風(fēng)吹又生”呀！它用自己勃勃的生機歡迎我們的到來(lái)。山上不僅僅有草，當然也有各種各樣的花，桃花、梨花、杜鵑花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。這些美景似乎在描繪一幅美輪美奐的春天的畫(huà)卷。
伴著(zhù)一路的美景，隨著(zhù)一路的歡笑聲，我們終于到了目的地——小仙都。小仙都有著(zhù)許多奇形怪狀的石頭，這些石頭是小仙都里一道靚麗的風(fēng)景。我們選了一塊空地，把自己的餐布鋪出來(lái)，拿出從各自家里“千里迢迢”帶來(lái)的食物，分享給自己的好朋友，分享給自己的同學(xué)。我帶了一盒壽司，壽司的形狀很漂亮，是粉色櫻花狀的，讓我看了就垂涎三尺，我拿起一個(gè)“櫻花”嘗了一口，果然不出我所料，那鮮美的米飯挑逗著(zhù)我的味蕾，讓我回味無(wú)窮。我們還帶了其他平時(shí)常見(jiàn)的東西，但是，現在吃起來(lái)卻和平時(shí)的味道大不相同，因為分享是最美味的。辛勤教育我們的老師，吃著(zhù)各位同學(xué)熱情跑著(zhù)送來(lái)的食物，也樂(lè )開(kāi)了懷。就這樣，美好的午餐時(shí)間從歡笑聲中度過(guò)了。
陽(yáng)光從云層中出來(lái)了，暖暖地照在我們身上，烏云也散開(kāi)了，陽(yáng)光下的我們洋溢著(zhù)一種青春與活力，一份簡(jiǎn)單和快樂(lè )。
春日暖陽(yáng)作文 篇3
回想我的老師們，我就會(huì )想到春日暖陽(yáng)，有沐浴后的清新舒暢。
她是我的語(yǔ)文啟蒙老師，回憶她放飛自我的樣子，我覺(jué)得是種享受：頭微微揚起，眼睛瞇成一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，一只手還會(huì )急促地拍著(zhù)胸口，她的魔性的笑聲，從辦公室里傳出來(lái)，在整層樓里，像剛走路的孩子那樣跌到地板上，撞上門(mén)和窗還有墻。這么豪放的女高音，這么強的穿透力，只有劉老師才能擁有。
有時(shí)候，調皮的同學(xué)會(huì )學(xué)她的樣子來(lái)博人一笑，劉老師也不生氣。生氣的劉老師，像“包公”一般嚴厲，犀利的眼神“嗖”地射過(guò)來(lái)，震懾的不止是頑劣的同學(xué)，坐在一旁認真聽(tīng)課的我都會(huì )為之一凜。劉老師最為高頻的話(huà)是“你們要認真學(xué)習，這樣才能像上一屆我帶的學(xué)生那樣，個(gè)個(gè)有出息！”我無(wú)從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優(yōu)秀，但劉老師每每談及他們時(shí)眼睛里溢出來(lái)的光芒，仿佛能照亮整個(gè)教室。我暗下決心：努力，我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”！
沒(méi)等到我成為老師口中那令人自豪的“上一屆”，劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時(shí)候，換成了卜老師擔任我們班主任。記得當時(shí)，我們還沒(méi)來(lái)得及從更換班主任的沮喪中走出來(lái)，就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑，兩個(gè)酒窩嵌在她圓圓的、潔白如滿(mǎn)月的臉上，再是溫柔不過(guò)�？上�，這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課，她往講臺前一站，洪亮且威嚴地開(kāi)嗓：“數學(xué)是嚴謹的學(xué)科，不容許絲毫的`馬虎�！蔽覀儽凰５靡汇兑汇兜�，還來(lái)不及調皮搗蛋，就被收服了，并且馬上自覺(jué)地更換了她的標簽：女漢子。
遺憾的是，卜老師的身體并不怎么“女漢子”，她不得不調動(dòng)了工作崗位，沒(méi)能陪我們到畢業(yè)。
遇到鐘老師時(shí)，我已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了。鐘老師喜歡在黑板上寫(xiě)鼓勵我們的話(huà)，她的字頗有書(shū)法韻味。鐘老師喜歡微笑著(zhù)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，當然，她也會(huì )陰沉著(zhù)臉嚴厲地指出我們的不足，也會(huì )在被同學(xué)誤會(huì )的時(shí)候淚流滿(mǎn)面地申訴……有時(shí)，幾個(gè)同學(xué)會(huì )被她請入辦公室，他們一個(gè)個(gè)忐忑著(zhù)低頭進(jìn)去，卻昂然地笑著(zhù)走出來(lái)。于是，被她請進(jìn)辦公室聊天，竟成了我們向往的事。如果不能實(shí)現，看到家校聯(lián)系本上那句“加油，噢力給！”似乎也是種滿(mǎn)足。
時(shí)間卷著(zhù)我奔向了初中生活。新的語(yǔ)文老師微胖，她會(huì )調侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹，“屬牛，做事勤勤懇懇，有股牛勁，但絕不鉆牛角尖，沒(méi)有牛脾氣�！闭嬲\、樂(lè )觀(guān)、踏實(shí)的她就輕易地走進(jìn)了我心。班主任老師，終于不再是“女字旁”，而是一位帥“哥”了，他眼角已經(jīng)有了些許歲月的痕跡，睿智的眼神里盛滿(mǎn)光，他宣揚的那句“越努力，越幸運”，成為了我新的座右銘。
“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！边@么多老師，在我的生活里點(diǎn)播夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望，想起他們，我就覺(jué)得應該奮力生長(cháng)！
春日暖陽(yáng)作文 篇4
三月的春光，明媚而又充滿(mǎn)善意。在那一刻，我遇見(jiàn)了你。你的笑容，你的一舉一動(dòng)，深深地打動(dòng)了我；你的幫助，你的待人有禮，頃刻間喚醒了我。如同這春天的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，你讓我倍感溫暖。
春天，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的季節。暖陽(yáng)，把人們從冬日的嚴寒中拉了出來(lái)。和煦的春風(fēng)，使萬(wàn)物復蘇。嫩綠的小草也從地里露出了頭，五彩的花兒漫山遍野。
對于我們寄宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期的開(kāi)始是周日。學(xué)生們匆匆地收拾著(zhù)書(shū)包，準備向新一周的征途出發(fā)。此時(shí)的我，和往常一樣，正在有條不紊地整理著(zhù)作業(yè)，準備著(zhù)一周所需的物品。不同的是，這一周，父母實(shí)在是抽不開(kāi)身送我到學(xué)校。我將要獨自一人前往學(xué)校，我的自己乘車(chē)前往。望著(zhù)別人有父母的陪伴，我十分羨慕。
在出發(fā)之前，天空下起了小雨，雨后的空氣，格外清新。我無(wú)心欣賞這雨后的景致，獨自一人走進(jìn)了地鐵站。地鐵站的冷氣撲面而來(lái)，讓人感到一絲涼意。我見(jiàn)人并不多，便加快腳步，買(mǎi)票進(jìn)入了車(chē)廂。
地鐵里，因為人不多，空氣中也少了往日的混濁。我就近找了個(gè)座位坐下，便放空自己，四處張望。地鐵里，除了少數幾個(gè)像我這樣的學(xué)生外，大部分都是社會(huì )人士。有的懷抱著(zhù)皮包，翹著(zhù)二郎腿；有的則戴著(zhù)耳機，閉目養神；有的緊盯著(zhù)手機，時(shí)而露出微笑……在我座位旁邊，站著(zhù)一個(gè)姐姐，穿著(zhù)和我同一個(gè)學(xué)校的校服，應該是高中的學(xué)姐了。她手抓著(zhù)扶手，斜靠著(zhù)地鐵門(mén)旁的立柱，另一只手拉著(zhù)一個(gè)旅行箱，看來(lái)也是要寄宿在學(xué)校�？墒撬](méi)有找座位坐下，我想應該是想把座位留給有需要的人吧！
因為是第一次獨自上學(xué)，我并不熟悉公交路線(xiàn)。于是，我就上前問(wèn)這位姐姐：“學(xué)姐，您知道下地鐵后，坐哪輛公車(chē)去學(xué)校嗎？”原本，我還在擔心她會(huì )不理我。沒(méi)想到，她卻顯得很大方，跟我打了招呼后，清楚地告訴了我，并囑咐我，如果找不到，可以跟著(zhù)她。
下了地鐵，我來(lái)到公交車(chē)站。很快，姐姐告訴我的那條路線(xiàn)的公交車(chē)行駛了過(guò)來(lái)。我便急忙隨著(zhù)人群上了車(chē)。上車(chē)后，車(chē)上人很多，我被擠在車(chē)后門(mén)旁。我緊緊地抓住扶手，另一只手拿著(zhù)行李，艱難地站著(zhù)。車(chē)子飛快地向著(zhù)駛去，沒(méi)過(guò)多久，車(chē)子在途經(jīng)的一個(gè)公交站前減緩車(chē)速，即將�？�。突然，一股力量把我往后拉了一下，我隨之退后一步。我不明所以，回頭望瞭望，是地鐵上的那位姐姐。我疑惑地望著(zhù)他，她笑而不語(yǔ)。這時(shí)，車(chē)子到站了。司機猛剎了車(chē)，隨即車(chē)后門(mén)打開(kāi)了。我這才醒悟過(guò)來(lái)，如果我不往后退一步，車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)，會(huì )夾到我。我忍不住向姐姐投去感激的目光。
車(chē)子到了目的地。天空放晴了，陽(yáng)光灑在雨后的路面上，泛著(zhù)金光。我本想尋機問(wèn)問(wèn)姐姐叫什么名字時(shí)，她卻順著(zhù)人群走遠了。我甚至都沒(méi)有親口對她說(shuō)聲謝謝。
一番親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細微的舉動(dòng)，卻如同這春日的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心房。而我心頭這股暖流，一直都不曾逝去。
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