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美麗的春天中學(xué)生滿(mǎn)分作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的春天中學(xué)生滿(mǎn)分作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的春天中學(xué)生滿(mǎn)分作文5篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走向了人間，萬(wàn)物都蘇醒了。
大地蘇醒的消息，早讓春風(fēng)傳遍了原野。剎那間，小溪開(kāi)始鳴唱，好似為春姑娘的來(lái)臨而歡唱，歌頌大自然的美妙；剎那間，鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫在大自然中，春姑娘也為這大自然繡起了朵朵鮮花。那美麗無(wú)比的花兒，在春風(fēng)中散發(fā)出無(wú)限誘惑，使蜂蝶飛舞在上面。遠處的山上未融化的冰雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如白玉一般；天上飛著(zhù)的鳥(niǎo)大聲?shū)Q叫，增添這春季的熱鬧和美麗。
“滴滴答答，滴滴答答……”綿綿的春雨落在地上，發(fā)出春蠶咀嚼桑葉的聲響。暖融融的雨絲好像一串串珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打著(zhù)冬天的陰影，驅趕著(zhù)料峭的寒意，給大地帶來(lái)了勃勃生機。我不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！弊怨乓詠�(lái)，有多少詩(shī)人贊美了春雨，贊美了春天！
高大的梧桐樹(shù)抽出新枝，嫩綠的小樹(shù)苗吐出了新芽。柳樹(shù)姑娘梳著(zhù)她那修長(cháng)的綠辮子。小草就像一群活潑可愛(ài)的小孩子，調皮的探出一個(gè)個(gè)尖腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿(mǎn)是的，就像一片綠毯子。五彩繽紛的花兒爭奇斗艷，火紅的杜鵑花就像燃燒的火苗；粉紅的桃花猶如美麗的`朝霞；潔白的梨花好似月下的瑞雪，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)美麗的光彩。蝴蝶隨意的飛，一會(huì )兒在花園里瀏覽，一會(huì )兒停在花上采蜜、休息。蜜蜂“嗡嗡”地飛著(zhù)，停在一朵花上，一動(dòng)不動(dòng)地，就像一個(gè)發(fā)著(zhù)金光的小毛球。
春天的湖水是綠的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著(zhù)美麗的光澤；湖水是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出紅的花、綠的樹(shù)、藍的天、白的云……
我躺在草地上，望著(zhù)千姿百態(tài)的白云，有的像萬(wàn)馬奔騰；有的像美麗的少女，擺弄著(zhù)優(yōu)美的舞姿；有的像酣睡的小豬在打呼�！猴L(fēng)吹來(lái)，就像媽媽那柔軟的手在撫摸著(zhù)你的臉，使你倍感舒服。
��！春天真美！我愛(ài)春天！
美麗的春天中學(xué)生滿(mǎn)分作文5篇2
打開(kāi)小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一富春只圖畫(huà)。
伴著(zhù)清脆動(dòng)聽(tīng)的《春天在哪里》的兒歌，畫(huà)中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無(wú)，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來(lái)對它都是傷害。那綠是如此的孤獨，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春的綠就是這樣的琢磨不透，撲朔迷離，讓人心醉、讓人心醉。在這一綠中，在勾勒出一些遠山、一些近水，不宜過(guò)真、不宜過(guò)虛、寫(xiě)意就好。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過(guò)的'妖嬈，過(guò)于火熱。春風(fēng)拂過(guò)遠山，把山染綠了，春風(fēng)吹過(guò)近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。
寫(xiě)意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過(guò)急，秋雨不免過(guò)于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀(guān)了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。
畫(huà)中無(wú)人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人，這畫(huà)就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的漢子過(guò)于魁梧，過(guò)于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著(zhù)與生俱來(lái)的書(shū)香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說(shuō)，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿(mǎn)綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著(zhù)，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
我的畫(huà)畫(huà)完了，那就是我心目中的春天，令人心醉的純、令人心碎的春。
美麗的春天中學(xué)生滿(mǎn)分作文5篇3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的`，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮著(zhù)。
美麗的春天中學(xué)生滿(mǎn)分作文5篇4
春天來(lái)了！春天真美！你看，花園里百花齊放、樹(shù)木抽出了新芽，燕子飛回來(lái)了，麥苗開(kāi)始返青了......這一切，無(wú)處不呈現出生機勃勃的樣子。
當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄然來(lái)到人間，萬(wàn)物都蘇醒了�；ㄊ谴禾斓恼埣�。帶著(zhù)冬爺爺的安撫，帶著(zhù)春姑娘的祝福，想找到綠葉和花的足跡、帶著(zhù)無(wú)限遐想的我，踏進(jìn)了春的世界：睡了一冬的小草，伸了個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，從睡夢(mèng)中醒來(lái)了；桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出芬芳的清香，吸引著(zhù)蜜蜂來(lái)采蜜；還有那各色鮮艷奪目的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。婀娜多姿的柳樹(shù)低垂著(zhù)綠色的柔柔的絲條，春風(fēng)微微吹過(guò)時(shí)，柳條輕輕地擺動(dòng)，像是春姑娘那纖細的手指，在鋼琴上彈奏一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。
柳樹(shù)的背后，是一片鑲著(zhù)露珠的綠茵茵的草地，草地上長(cháng)著(zhù)各種各樣的花。你瞧，那些紅艷艷的紅菊，遠遠望去，像小姑娘害羞的`紅臉蛋；報春花正拿著(zhù)小喇叭，使勁地吹，把春天吹來(lái)了；還有一些不知名的花，很小很小，小得只能看到它的顏色，這是一些藍色的花，雖然它很普通，卻把春天點(diǎn)綴得那么美麗。
在田野里，到處都能看到青蛙，蛙鳴四起，聲揚數里。它們在歡迎春天，為春天喝彩。遠處，辛勤的農民伯伯正在播種，播下一粒粒希望的種子。
呵，地上草如茵，兩岸柳如梅。用“楊柳春風(fēng)舞，桃李艷陽(yáng)嬌”這對春聯(lián)來(lái)形容眼前的動(dòng)人春色，不是很形象嗎？
評：你優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)出了春天的動(dòng)人美景。在文章的最后還引用了”楊柳春風(fēng)舞，桃李艷陽(yáng)嬌“這對春聯(lián)，使文章更加優(yōu)美，是讀者身臨其景，是一篇成功的習作。
美麗的春天中學(xué)生滿(mǎn)分作文5篇5
春天開(kāi)始在新新的柳色里明朗起來(lái)，寧靜而活力，憧憬和希望隨著(zhù)春水一起上漲，晴麗的花朵燦爛了整個(gè)夢(mèng)想的世界。伴著(zhù)《春天在哪里》的樂(lè )音，我們踏著(zhù)綠茵，尋找春天，心靈的溫暖。
春天一向來(lái)得辛苦，幾經(jīng)冰霜凍結，屢受風(fēng)沙襲擊，當明亮的天光照在堅強的面容上時(shí)，孔子可以感受到桃李發(fā)芽這強大寬厚如古樹(shù)的學(xué)識禮教，煥發(fā)出蓬勃的生命力，這是傳知授教的欣慰，溫暖讓他獲得了心靈之春。當我歷經(jīng)艱險的求知（之）難，向著(zhù)理想步步進(jìn)軍的時(shí)候，我也會(huì )擁有這種暖意。改：這種暖意從心底涌泉般生出，絲絲滋潤著(zhù)久未春雨的心田。
春天一向堅強向上，生長(cháng)萌芽。他不斷地新生，向著(zhù)藍天伸展無(wú)盡的綠意，盛放渾身的`力量創(chuàng )造奇異的花開(kāi)。當士大夫屈原冒死進(jìn)諫，決心以己之力獻上血紅的春花時(shí)，他懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的春光：國泰民安，國運昌盛，春和景明，就是他心中最濃麗的春天。
為了這么一個(gè)無(wú)與倫比的春天，他的心靈時(shí)刻奮進(jìn)拼沖，他擁有心靈之春的骨氣和精神。改：最骨氣和最英魂的心靈之春。但我決心為理想獻身，釋放所有時(shí)，我也會(huì )感受到這種快樂(lè )的感染，綻放人生的花朵。改：我感到這種凜然的正氣浪潮一樣把我沖向學(xué)海的另一岸。
春天一向快樂(lè )活潑，他在鳥(niǎo)兒筑巢的枝頭活躍，盡力改變肅寒，他在夾岸緋紅的桃花里含笑，試圖讓世界多一點(diǎn)美艷。他的努力或許在春寒的冷雨中被洗去，或許在突來(lái)的暴風(fēng)里被擊垮，但他不斷的修補丑陋和寒冷，在蒼涼冷漠的世間忙碌穿梭。我有一愚見(jiàn)，陶淵明的心靈上不是春天，他縱使春天一樣的恬然樂(lè )觀(guān)，但他總少了這么一點(diǎn)士大夫的勇氣和獻身改造世態(tài)的動(dòng)力。他有的是安閑的菊花，開(kāi)在清涼的秋日里。他的性情，不足以創(chuàng )造心靈的春天。
那么，我要怎么擁有心靈的春天呢？
我想我明白了，心靈的春天：飽含著(zhù)堅強，活力，向上，拼搏，努力，奉獻，一切平凡的快樂(lè )，都可以鑄造完美的心靈之春。
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