今年春天我很彷徨作文(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的今年春天我很彷徨作文，歡迎大家分享。
今年春天我很彷徨作文1
天越來(lái)越暖和了，校園里的柳樹(shù)開(kāi)始泛起綠色，遠處的草色若隱若現，枯葉伴著(zhù)嫩芽。春來(lái)了。
我的身體也如這初春的萬(wàn)物，開(kāi)始蓬勃。個(gè)子高了，整整高出別人一頭。胡須也耐不住寂寞開(kāi)始往外露頭。腰腿也變得強壯有力。隨著(zhù)身體的成長(cháng)，我的思想也開(kāi)始成熟起來(lái)。開(kāi)始思考人生。
成績(jì)并不像身體那樣蓬勃有力，反而比去年矮了半截�？粗�(zhù)新發(fā)的成績(jì)單，我的內心展開(kāi)了激烈的論爭。
語(yǔ)文成績(jì)這么差，上課時(shí)都干了些什么?上課時(shí)打瞌睡的畫(huà)面又浮現在腦海里。難怪!我搖了搖碩大的腦袋。數學(xué)成績(jì)哎!與數學(xué)老師頂撞的場(chǎng)面印在心里。外語(yǔ)?“我是中國人，不學(xué)外國話(huà)。外語(yǔ)學(xué)不好，證明我愛(ài)國�！边�，這是愛(ài)國嗎?
我心里一遍遍責問(wèn)自己。為什么會(huì )這樣?原先的乖孩子哪里去了?原先的好學(xué)生哪里去了?我還能找回我自己?jiǎn)?
兒時(shí)有多少夢(mèng)想。曾經(jīng)想當作家，又心血來(lái)潮當科學(xué)家，還冒出了一個(gè)拆家(拆卸專(zhuān)家)。有多少時(shí)間我是為這些目標去奮斗。想一想曾經(jīng)“三更燈火五更雞”，早起背佳句，燈下思難題。那時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)信心百倍。
不知什么時(shí)候，我變了。老是覺(jué)得自己很棒!這也好，那也好，愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)出洋相。上課打瞌睡，下課來(lái)精神。把頂撞老師當成快樂(lè )。變成了與同學(xué)們炫耀的資本。成績(jì)是一落千丈。還把種變化歸罪與別人�！‘斪约撼墒鞎r(shí)我意識到自己錯了。自己已經(jīng)長(cháng)大，該考慮自己的前途了。
馬上上初三了，在這么下去會(huì )是什么樣子。初三畢業(yè)后又該去何方?
家庭的重擔遲早會(huì )落到我的肩上，面對現實(shí)我將用什么去承擔?
我的未來(lái)不是夢(mèng)，做夢(mèng)的我是否醒來(lái)。我的未來(lái)在何方?
今年春天我真的很彷徨!
今年春天我很彷徨作文2
早晨五點(diǎn)，外面靜靜地，陽(yáng)光還沒(méi)有出現，空中彌漫著(zhù)水汽，偶爾還有小鳥(niǎo)叫聲，遠處的天空籠著(zhù)氤氳，我還是第一次起那么早，懶散地穿好衣服，呆呆地坐在床上，思考著(zhù)人生。
突然，手機響了一下，我不禁有些疑惑，誰(shuí)會(huì )在這個(gè)時(shí)間給我信息？手指熟練地劃過(guò)屏幕，剛剛把手機解鎖，身后就傳來(lái)一聲生氣又無(wú)奈的聲音：“你在干嘛？又在玩手機，你知不知道你的成績(jì)下滑了很多？不能總去玩手機”。
一陣酸楚沖上鼻尖，心中的心酸冒著(zhù)陰晦的氣息在心中縈繞。我忍著(zhù)不讓眼淚涌出，把眼睛掙得大大的，下床關(guān)門(mén)，反鎖，動(dòng)作一氣呵成，緩緩走到床邊，嘴角無(wú)意地勾起一抹苦澀的笑，心中不知道是什么滋味，落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調的天空，家門(mén)前的路燈散發(fā)著(zhù)白色的光讓人感覺(jué)不到一絲暖意。
我的眼眶早已經(jīng)裝不下更多的眼淚，霎時(shí)間，所有的眼淚奪眶而出，一股前所未有的心痛涌上心頭，周?chē)拥撵o，我細細地聽(tīng)著(zhù)心跳的聲音和律動(dòng)。
學(xué)習的路很漫長(cháng)，漫長(cháng)的讓我有些疲倦，曾經(jīng)無(wú)數次地想停下歇歇，只是我知道這還不行，因為我有更重要的事情要做，不能任性，我要做乖孩子。我要好好去學(xué)習，不讓父母老師失望。
今年的春天，我彷徨而迷惘，卻又覺(jué)得前路特別清晰。
今年春天我很彷徨作文3
過(guò)年的時(shí)候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發(fā)現沒(méi)有，大門(mén)也穿著(zhù)紅通通的衣服——對聯(lián)。說(shuō)起對聯(lián)，我有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。我眼中的對聯(lián)是高雅、博才，富有很深的含義。說(shuō)起貼對聯(lián)來(lái)，我更是喜愛(ài)至極，兩只小手被對聯(lián)染得紅紅的，心里卻偷偷樂(lè )著(zhù)，別提多高興了。
今年三十，我和爸爸、小叔一起貼對聯(lián)。今年貼對聯(lián)，我不僅見(jiàn)識到了一幅幅含義深刻的對聯(lián)，還知道了關(guān)于對聯(lián)的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來(lái)了，今天貼對聯(lián)！”一聽(tīng)貼對聯(lián)，我從被窩里趕緊爬起來(lái)。吃完飯，我們就貼起對聯(lián)來(lái)。��！對聯(lián)好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類(lèi)。我在那分類(lèi)，爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“來(lái)，我給你講一講關(guān)于對聯(lián)的知識吧！”我舉起雙手同意�！拔覈钤绲拇郝�(lián)是五代時(shí)期孟昶寫(xiě)在桃木板上的‘新年納余慶，嘉節號長(cháng)春�！眉t紙寫(xiě)春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類(lèi)很多，有街門(mén)對、屋門(mén)對、短春聯(lián)、大春條。每幅春聯(lián)都有橫批和一個(gè)‘�！�，還有斗方和影壁單貼、門(mén)心和抱柱�！卑职值靡庋笱蟮貙ξ艺f(shuō)。爸爸又靈機一動(dòng)，說(shuō)：“由你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說(shuō)：“好！”
春聯(lián)找家開(kāi)始了�！吧咸煅院檬�，下界保平安”肯定是灶王爺旁的.；“一庭多樂(lè )事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚(yú)”就是堂屋檐下的；“招財進(jìn)寶”應貼在最顯眼的地方了……沒(méi)過(guò)多會(huì )兒，我就給春聯(lián)找到家了，爸爸撫摸著(zhù)我的頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“嗯，關(guān)于春聯(lián)的知識沒(méi)白講，我希望你能對中國傳統節日的有關(guān)常識了如指掌！”
今年貼對聯(lián)，真是快樂(lè )和知識一網(wǎng)打盡。我希望每個(gè)春節都充滿(mǎn)快樂(lè )的氣氛，每個(gè)人都懂得更多、更深的知識！
今年春天我很彷徨作文4
九年級畢業(yè)了，今年春天，我們搬進(jìn)了新校區，回首過(guò)去，仿佛覺(jué)得初一時(shí)光就在眼前。
老校區的上學(xué)時(shí)分，大門(mén)口總是熱鬧的，小店里站滿(mǎn)了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著(zhù)腳后跟。穿著(zhù)校服的小學(xué)生像藍色的海洋，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這學(xué)校最可愛(ài)的守護者。
上午十點(diǎn)，鈴聲準時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。同學(xué)們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號聲，是這條跑道上最亮麗的風(fēng)景，最動(dòng)聽(tīng)的音符。
中午放學(xué)，從飯堂回班時(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大榕樹(shù)下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開(kāi)得燦爛.......
鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結束后，我們便離開(kāi)了鐘樓，離開(kāi)了大榕樹(shù)，離開(kāi)了鳳凰花，離開(kāi)了老校區，;離開(kāi)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
上學(xué)時(shí)分，放眼過(guò)去，滿(mǎn)眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著(zhù)，垂著(zhù)頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有蔓延開(kāi)的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如老師們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著(zhù)飄過(guò)的白云。
“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開(kāi)了，只不過(guò)冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來(lái)，穿上號碼服，槍響，跑完，回班。沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過(guò)被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過(guò)熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無(wú)措，我在這頭，向著(zhù)那頭的自己遙遙的招手。
今年春天我很彷徨作文5
春天慢慢的走到到了這里，帶來(lái)了一些人歡歌笑語(yǔ)；鳥(niǎo)兒歡快的唱著(zhù)歌，春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳，一切勃勃生機，只有我獨自垂頭喪氣地行走于柳樹(shù)之間。是為什么而嘆氣呢？我自己也不知道，是為了今年的學(xué)業(yè)吧，亦或為明年的中考吧！我感覺(jué)自己像一只小船在迷霧中航行，永遠看不到前面，也沒(méi)有后退的勇氣，就在原地徘徊。
我清楚的記得，在每天早上，中午以及晚上的課程中，似乎什么都明白了，但又似乎什么都不知道。當我以為可以像以前靠近一下，回顧一下，但打開(kāi)書(shū)本時(shí)，卻是一片茫然，似乎什么都沒(méi)有，但一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記告訴我，我已經(jīng)都學(xué)過(guò)了。
車(chē)到山前必有路必有路，可是我的路呢？為什么我看不到，我忽然有些自棄，想著(zhù)曾經(jīng)我對時(shí)間的評價(jià)：初一的時(shí)間使用小時(shí)來(lái)計算的，初二的時(shí)間是用分來(lái)計算的，初三的時(shí)間是用秒來(lái)計算的。
不知不覺(jué)，高高升起的太陽(yáng)已經(jīng)半遮著(zhù)臉，向人們告別，而那花草卻依舊勃勃生機，夕陽(yáng)的余暉灑在陽(yáng)光下。一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著(zhù)黑暗，顯得一派祥和。
我忽然想到一句名言：“如果你為錯過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就講錯過(guò)璀璨的繁星”。是呀，這不過(guò)是開(kāi)始，我不過(guò)才遇到一點(diǎn)困難，就垂頭喪氣，以后那樣多的困難，失意，我又將如何面對？我釋然了，我知道：
我的春天，正迎著(zhù)夕陽(yáng)，越走越遠，一步步走向精彩。
今年春天我很彷徨作文6
難得的，星期五醒得很早，外面的天籠著(zhù)氤氳與星熹，樓下竟已隱約飄來(lái)一股油煙味兒。
懶散地穿好衣服，單薄的校服透著(zhù)早春獨有的寒意，凍得我直哆嗦。
突然，手機屏幕亮了，提示我有未讀信息，我打開(kāi)手機有些好奇：誰(shuí)會(huì )在這讀書(shū)的日子發(fā)消息！剛剛解鎖手機，只聽(tīng)見(jiàn)身后那疲倦又生氣的聲音：“你怎么在玩手機！早上醒這么早就是要玩？你還想不想念書(shū)��？怪不得你成績(jì)這么差！”我吃了一驚，緩慢又害怕的轉過(guò)身。母親尚還清顏烏絲，但緊蹙的柳眉早已鎖不住怒氣與蒼老、勞累的氣息。
這些話(huà)真實(shí)又可怕，莫名勾起了心中的冤屈，我叫道：“我就看一下短消息！又不玩游戲！再說(shuō)，成績(jì)不好又不是不努力！你……”張了張嘴，吐不出半個(gè)字，一陣酸楚沖撞鼻尖，心中的辛酸冒著(zhù)陰晦的消極氣息在心中徘徊，不停地責怪她的呵斥。
“不管你了！你這么不努力，態(tài)度還那么差，你真是活該……”媽媽轉身離開(kāi)，留下那么多失望與生氣。
我長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，心中不知何滋味。落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調的天空，路燈散發(fā)的白光也感覺(jué)不到暖意。
每天，不同的時(shí)間，不同的人，有意或無(wú)意，都來(lái)潑上一桶冷水。學(xué)習是無(wú)際的漫漫長(cháng)路，但我的信心一點(diǎn)點(diǎn)泯滅。
雖然好象是我不該，但總有哪感覺(jué)很委屈。
凜冽的風(fēng)漸漸停歇，空氣中幾分肅殺也化在南去的云翳里。手機屏幕的亮光與凌晨的柔光完美融合。玻璃中映出的我多少狼狽不堪，心想：算了，既然事已至此，多看一條短消息也無(wú)妨了。點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)圖標，一排文字轟然而至。
“還有八天985就要考了。我很累很累，幾乎醒著(zhù)的時(shí)候都在學(xué)，像要崩潰了，但我不想停也不能停，頂過(guò)這關(guān)就好了啊.
今年春天我很彷徨作文7
把筆拿起，不知從何落筆;把筆放下，腦中思緒萬(wàn)千。
今年春天就這樣來(lái)了，腳步并不匆忙，只是悄然而至，但我還是沒(méi)有準備天氣越來(lái)越暖春風(fēng)帶走了寒冷，小草使勁從依然沉睡著(zhù)的大地中鉆出來(lái)。新葉無(wú)聲無(wú)息從枝椏間冒出，每天清晨里又多了一些小鳥(niǎo)的叫聲。而我卻獨自一人在這美好的初春里徘徊。
自從搬到新校區后就沒(méi)有了在老校區的歡聲笑語(yǔ)。還記得以前在寬大的走廊嬉戲打鬧，有時(shí)忘了上課的時(shí)間，兩三人一起懷著(zhù)興奮又緊張的心情，跑回教室，放學(xué)時(shí)在教室里玩到天黑，依然不肯回家;有時(shí)趴在陽(yáng)臺上看著(zhù)校門(mén)口的人流一點(diǎn)點(diǎn)減少……以前的時(shí)光是多么快樂(lè )啊，雖然作業(yè)還是和現在一樣多，但幸運的是歡樂(lè )，能抵消煩惱，現在來(lái)到了新校區，活力似乎減半，每天都沉浸在學(xué)習當中，下課趴在教室外走廊的欄桿上時(shí)，一種無(wú)故的憂(yōu)傷，慢慢抵達腦海。
我經(jīng)常會(huì )像個(gè)迷了路的孩子，無(wú)助地站在十字路口中央失措的，看著(zhù)人來(lái)人往和車(chē)水馬龍，悵然望向天空，是灰白的，再次看向四周，是朦朧的。久而久之，便習慣了一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)，習慣了安靜，厭倦了這個(gè)年紀應有的熱鬧，這是病態(tài)的，但我找不到解藥。
有時(shí)一股無(wú)名的火，總會(huì )突然撲上心頭使自己變得暴躁，甚至是一句父母簡(jiǎn)單的提醒，我都要吼回去，爭論時(shí)把自己逼的火冒三丈。每次無(wú)理取鬧后，心里不住地責怪自己，懊惱很久后才平靜下來(lái)，但等到下一次無(wú)名火到來(lái)時(shí)，我依然失控……也許是心中有著(zhù)一團心結，在歲月里慢慢醞釀發(fā)酵后，便會(huì )自然打開(kāi)了吧?
窗外的天空又灰蒙了下來(lái)，也許它正像我一樣，等一場(chǎng)春雨，洗滌一切，洗滌心靈。
今年春天我很彷徨作文8
此時(shí)此刻我們奔馳在高速路上，馬上又一個(gè)出口到了，于是又有兩人開(kāi)始在車(chē)上引起騷動(dòng)。不一會(huì )兒，車(chē)內人數變?yōu)镹—2。每一次人字形的出口出現，都標志著(zhù)一兩個(gè)人的減少，但到終點(diǎn)的還是大多數。
在我們后面坐著(zhù)娃娃車(chē)正在轉山路的孩子們羨慕我們已長(cháng)大可以飛速奔馳，殊不知我們渴望回到過(guò)去重新天真和無(wú)憂(yōu)；在我們前面散布在各條道路上已分道揚鑣的中老年朋友羨慕我們有如次優(yōu)越的環(huán)境，殊不知我們羨慕他們已不用再作如此艱難的抉擇。
我們是快速奔跑的獵豹，我們是萬(wàn)眾矚目的明星，我們是祖國未來(lái)的發(fā)電機，我們是天下父母眼中的龍鳳。太多的羨慕在我們身上，太多的目光在我們身上，太多的希望在我們身上，太多的寄托在我們身上。所以，我們在出口處彷徨。
大腦長(cháng)在我們身上，我們不是別人的復制品，我們有自己的選擇權，況且如此多的出口。然而，大多數家長(cháng)認為高考是唯一的出路，大多數的工作需要文憑，我們疑惑了，為什么這么多的人非要走到終點(diǎn)才行？
現在，一個(gè)十三歲的少年可以直接讀北大，一個(gè)被媒體炒得發(fā)紫的韓寒可以輕松地靠文字生活，而我們?yōu)槭裁床豢梢�？�(jì)H僅是因為沒(méi)有天資，沒(méi)有才華嗎？
我們彷徨，我們迷茫，我們無(wú)法選擇。
沉重的壓力如同頂天的柱子壓著(zhù)我們。這就是如今的教育，如今的高考。
人生的道路漫長(cháng)，人生的道路分叉又多，我們需要選擇適合自己的路。所以，我們彷徨。
彷徨在車(chē)上，彷徨在出口，我們最終將選擇，這是其結果。我們不需要太多的幫助和關(guān)心，請放開(kāi)手臂，讓我們自己選擇奔跑的方向吧！
今年春天我很彷徨作文9
九年級了，今年，我們搬進(jìn)了新校區，回首過(guò)去，仿佛覺(jué)得初一時(shí)光就在眼前。
老校區的上學(xué)時(shí)分，大門(mén)口總是熱鬧的，小店里站滿(mǎn)了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著(zhù)腳后跟。穿著(zhù)校服的小學(xué)生像藍色的，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這最可愛(ài)的守護者。
上午十點(diǎn)，鈴聲準時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號聲，是這條跑道上最亮麗的，最動(dòng)聽(tīng)的音符。
中午放學(xué)，從飯堂回班時(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開(kāi)得燦爛……
鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結束后，我們便離開(kāi)了鐘樓，離開(kāi)了大榕樹(shù)，離開(kāi)了鳳凰花，離開(kāi)了老校區，；離開(kāi)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
上學(xué)時(shí)分，放眼過(guò)去，滿(mǎn)眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著(zhù)，垂著(zhù)頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有蔓延開(kāi)的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著(zhù)飄過(guò)的白云。
“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開(kāi)了，只不過(guò)冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來(lái)，穿上號碼服，槍響，跑完，回班。沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過(guò)被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過(guò)熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無(wú)措，我在這頭，向著(zhù)那頭的自己遙遙的招手。
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