【精選】春日作文300字匯總7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的春日作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

春日作文300字 篇1

　　二月正是春寒陡峭、冰雪初融的時(shí)候。梅花也在這時(shí)向人們展示著(zhù)她們迷人的風(fēng)采。今天，我和家人便來(lái)到“靈峰探梅”，一睹芳華。

　　轉過(guò)通幽的曲徑，一片梅林出現在眼前。

　　此時(shí)的梅花開(kāi)得正好，滿(mǎn)目的紅與粉交錯著(zhù)，就像傍晚時(shí)天邊的霄云。雖然沒(méi)有綠葉點(diǎn)綴，可卻也不單調，反而平添了幾分妖嬈與嬌俏。近走幾步，來(lái)到一棵梅花旁。我才看清了她們的真模樣，她們宛如一群粉紅的精靈在枝干上跳躍著(zhù)，風(fēng)拂，便舞；風(fēng)止，便眠。

　　再近看，卻發(fā)現她們的形態(tài)各不相同：有的醉臥枝頭，好像一襲紅衣的絕世佳人，臥榻飲酒；有的一枝獨秀，似是粉裙曳地的公主，不可一世；有的含苞待放，有如穿著(zhù)嫁衣的大家小姐，兩頰薄紅；還有的半開(kāi)半閉，宛若正值二八芳華的少女，紅袖添香。

　　正所謂“踏雪尋梅”，如今無(wú)雪，卻依舊有梅可尋……

春日作文300字 篇2

　　昧，小窗之颼氣以襲。瞠目于窗外，是樹(shù)有花矣。遽起，復漱也。恃門(mén)而鞋，之園矣。果近暑，颼風(fēng)不栗也。是春分也。

　　入園，草茂茂然，雖不長(cháng)而密，若＂山＂然而聳。之尖有露，無(wú)人擾之，大似珍珠，透入似露，不頃有花而來(lái)之，不細察無(wú)此�；ㄖ�繁無(wú)數，赤、青、黃皆有，草后為木，或曰無(wú)芽，或日新發(fā)，而吾只覺(jué)之?huà)�。柳之發(fā)垂映，枝尖泛綠近卻無(wú)，是為春日之機也。復后漸走，涔涔而上，遂吾之湖，未至之，其東風(fēng)已至。湖大矣！視遠而沒(méi)，隱約矣，坐風(fēng)之拂，故之鏡也泛矣，楊柳依舊而橋震，嘗固而今復裂也。近之楊盎然，而視遠為蒙。水動(dòng)風(fēng)拂，引人之新境也，佇之，視于渺然，動(dòng)而近動(dòng)，一泛一泛然。水碧也，甚為天之所以，其為日之所以。圍圓謐然，雙趺之聲，就水起風(fēng)聲，不絕入耳矣。渺然有汀，汀州蓬然，木繁于焉，“綠”頗茂。

　　舍之復后之小徑，道旁有花，遠視之為柴而錯，近視之為迎春，花以然綻，而旁有新胚之長(cháng)，皆向陽(yáng)也。其有小瓣，甚黃。零零星星于之，似綴也。而旁之春意也長(cháng)。其玉蘭美甚、有白、紅。長(cháng)然眾于迎春，木干之挺甚筆也，遠視之而筆之綴也。見(jiàn)花折枝，遂仰之�，F其而林貌然長(cháng)也。

　　午分，日漸上竿。罷于園而回望之，春意勃然。

春日作文300字 篇3

　　臨近中午，我去郊外游玩。只見(jiàn)天上飄著(zhù)淡淡的云朵。這云朵變幻無(wú)常，一會(huì )兒變成活波可愛(ài)的兔子，一會(huì )兒變成一瀉千里的駿馬，一會(huì )兒又變成香甜可口的棉花糖……微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，讓我感到十分舒適。

　　我從花叢柳葉間穿過(guò)，路過(guò)的花兒五彩繽紛，它們“盛裝打扮”仿佛要參加比美大賽呢!紅的似火，白的像雪，紅的如霞……河岸邊，春風(fēng)這可愛(ài)又熱心的.小姑娘正在幫楊柳妹妹梳頭呢!只見(jiàn)它左梳一下，右梳一下，有一點(diǎn)不完美的地方就重梳。結果，本來(lái)只需要幾分鐘的梳頭，被春風(fēng)姑娘梳了30分鐘，真是個(gè)調皮鬼!

　　我拿起一塊石子在河邊玩“打水漂”，我扔出一塊石子，哇!跳了七下耶!我高興地像小小孩子一樣又蹦又跳。我正想繼續玩時(shí)，卻聽(tīng)到不遠處的農民在低聲議論我：“你看那個(gè)老頭，年過(guò)半百了還像個(gè)小孩子一樣，趁著(zhù)大好春光偷閑玩耍。

　　我聽(tīng)后無(wú)奈地想：你們哪里知道我“重歸童年”的喜悅呢?

春日作文300字 篇4

　　星期天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽決定帶我去玄武湖游玩。一走進(jìn)公園就聞到一陣花香，無(wú)數個(gè)大花壇呈現在我的眼前，花壇開(kāi)滿(mǎn)各色各樣的鮮花，有粉色的、有黃色的、有紫色的、有火紅的、還有白的……應有盡有！成群的蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)，吸著(zhù)花蕊，辛苦地飛來(lái)飛去。小蝴蝶在翩翩起舞，為春天增添了幾分生趣。

　　迎面而來(lái)的是一個(gè)很大的湖。湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下微微漾起的湖面就像撒滿(mǎn)的金銀珠寶，發(fā)出耀眼的光芒。不遠處，幾只游船在緩緩飄蕩，游人們的歡聲笑語(yǔ)也不時(shí)傳來(lái)。湖岸邊的柳樹(shù)，剛剛長(cháng)出小芽，嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)的吹拂下，柳枝輕輕擺動(dòng)著(zhù)，就像是美麗的少女披散在肩頭上的小辮兒。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到子一大塊熱鬧的草地前，爸爸、媽媽拿出了桌布鋪在了草地上，我迫不及待地躺了上去，可真舒服呀！仰望著(zhù)藍藍的天，白白的云，感受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，柔柔的風(fēng)，真是愜意極了！

　　春天的玄武湖真是太美了！我情不自禁地拿出了照相機把這些景物拍攝下來(lái)，等到以后給我的子子孫孫也看看這些美景！那該有多好呀！

春日作文300字 篇5

　　上幼兒園時(shí)，我一直以為自家小區是最美的。上了小學(xué)，我發(fā)現校園才是最美的！

　　校園美，美就美在蘭園內。每天上學(xué)經(jīng)過(guò)校園邊上的蘭園，我就不由自主地去看一看，瞧一瞧。今天，二月蘭開(kāi)了嗎？開(kāi)了，開(kāi)了！她，這位仙女，正在微風(fēng)中慢慢展開(kāi)那又帶紫又發(fā)白的連衣裙！她的葉子一擺一擺，好像在迎接我們這群“小貴賓”們呢！

　　看！蘭園的小池塘里一條小紅魚(yú)在水中一跳一跳地，不時(shí)飛出一兩朵水花。小魚(yú)搖著(zhù)小尾巴朝我游來(lái)，吐出一串串泡泡，好像在說(shuō)：“嘿！看這里！看，我們多可愛(ài)呀！”我把目光投向小魚(yú)。哇！小魚(yú)們在跳集體舞哩！一條小魚(yú)在這里轉了一個(gè)圓圈，又和另一個(gè)“舞伴”跳起天鵝湖了！大地回春，魚(yú)兒歡騰，真是春江水暖“魚(yú)”先知��！

　　哦！已經(jīng)七點(diǎn)三十五了，我看著(zhù)美景差點(diǎn)忘了時(shí)間。帶著(zhù)愉快的心情，我快步走進(jìn)了教室。你們覺(jué)得我的校園美嗎？美，春天的校園真美！

春日作文300字 篇6

　　清晨，當我還懶在被窩里不肯起床時(shí)，早上的陽(yáng)光已經(jīng)從我的窗簾縫隙中偷偷溜了進(jìn)來(lái)，我瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)久違的陽(yáng)光，心中有些激動(dòng)，一下子“嘩”地拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光頓時(shí)照滿(mǎn)了整個(gè)屋子，屋子里光芒閃閃，不一會(huì )兒，屋子里就暖洋洋的。

　　春日里的玄武湖公園被陽(yáng)光照住了，湖面上象誰(shuí)撒了一層層金粉，整個(gè)湖面波光粼粼，閃爍著(zhù)金色的光澤，當陽(yáng)光照到白色的廣玉蘭時(shí)，廣玉蘭的花瓣兒就越發(fā)變白，白的透明，白色外面又好似裹上一層金色的紗巾，小草有了陽(yáng)光，顯得似乎更綠，更富有生機了。陽(yáng)光下的孩子們，一起瘋著(zhù)，跑著(zhù)，玩著(zhù)，不一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗，這些孩子們顯得更有朝氣，咦？你瞧，許多孩子在風(fēng)箏上摸著(zhù)什么，哦，原來(lái)是陽(yáng)光，他們想感受陽(yáng)光��！我也學(xué)著(zhù)他們的樣子站在陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光給予我的溫暖。

　　中午的陽(yáng)光更強烈了，在沒(méi)有樹(shù)蔭的地方，陽(yáng)光把大地烤得發(fā)熱，但別以為有樹(shù)蔭的地方就好，“狡猾”的陽(yáng)光把自己分成一小塊一小塊，像一束束燈光照下來(lái)。

　　春日的陽(yáng)光真好。

春日作文300字 篇7

　　夜空格外清朗，疏疏離離的星子，彎如小船的月牙。很美。在小區花園中漫步，一遍又一遍吟著(zhù)《鳥(niǎo)鳴澗》，一字字細推敲，一句句細琢磨，一次次長(cháng)嘆息——非如此不可��！

　　是的，非如此不可。音調稍高或稍低，就有變聲倒字的危險。難道說(shuō)這吟誦也自有其“道”，是天成之作？看云說(shuō)，孩子天性未泯，童心如金，與詩(shī)有著(zhù)天然的聯(lián)系，所以他們對于詩(shī)的韻律有著(zhù)比成人更為敏感的知覺(jué)�；叵胝n上的情景，深以為然。是的，孩子們帶著(zhù)靈氣的誦讀讓我隨誦而歌，自成曲調。而他們也在這節課上前所未有的快速掌握了《鳥(niǎo)鳴澗》的調子。這就是教學(xué)相長(cháng)吧！

　　陪我散步的老公聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，突然玩笑著(zhù)“吟”起《春曉》，還真有幾分味道，只是“不”是仄聲，他卻拉長(cháng)了聲音，于是下意識地去糾正，惹得他哈哈大笑。癡迷在平仄長(cháng)短、音調高低中的我心念一轉，試著(zhù)吟起《春曉》，開(kāi)始時(shí)稍慢，一句詩(shī)試上兩三遍就可按照平長(cháng)仄短，依字行腔的方法吟下來(lái)了！

　　這真是意外的收獲。

　　《尋隱者不遇》、《短歌行》、《登鸛雀樓》、《竹里館》、《秋浦歌》……一首首詩(shī)在月光下從口中飛出，有幾分陌生，也有幾分骨子里的熟悉……

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