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中考滿(mǎn)分作文：春嫩不懼寒
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文：春嫩不懼寒，希望能夠幫助到大家。
真題：
從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
(1)題目：春嫩不懼寒。
(2)閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
中國科學(xué)院院士薛其坤及其團隊，心存高遠，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢(mèng)想”。他們堅持不懈，追求極致，發(fā)現了量子反�；魻栃�。這是繼美國物理學(xué)家霍爾于1980年發(fā)現反�；魻栃�130多年后，人類(lèi)首次實(shí)現其量子化。
認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗室，晚上11點(diǎn)才離開(kāi)，這樣的作息時(shí)間，他已經(jīng)堅持了整整20年。在薛其坤看來(lái)，“全世界從事物理研究并取得重要成就的人，無(wú)一例外都是刻苦的�！笨炭嗍撬麄儓F隊攻堅克難的第一秘訣。
科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應該以苦為樂(lè )，這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì )到的是快樂(lè )，而非痛苦。憑借對科學(xué)的好奇心，對工作的熱愛(ài)，對科研的責任心與擔當，對信心的堅守，薛其坤及其團隊勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學(xué)界“亮劍”�！鞍芽蒲泄ぷ饕徊揭徊阶錾先�，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養出來(lái)，唯有如此才能為實(shí)現中華民族偉大復興的‘中國夢(mèng)’貢獻出自己的力量�！边@就是這位科學(xué)家追夢(mèng)人如今最樸素的愿望。
作文要求：
(1)要自由、有創(chuàng )意地表達出真情實(shí)感。
(2)除詩(shī)歌外，其他文體不限。
(3)不少于500字。
(4)書(shū)寫(xiě)要規范、整潔、美觀(guān)。
(5)文中不得出現考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。
解讀：
《春嫩不懼寒》中的關(guān)鍵詞即是“春嫩”和“寒”，“春嫩”即“初春”、“早春”，可以引申理解為一個(gè)人的少年時(shí)代，而正在讀書(shū)的青少年也正是“春嫩”時(shí)節;“寒”即“寒冷”，引申為人生路上的苦難、挫折、磨礪等�？梢詮恼Z(yǔ)句的本義寫(xiě)自然界的某種事物，是怎樣不畏懼冬末的嚴寒的;可以從引申義(比喻義)的角度，寫(xiě)某個(gè)少年是怎樣不畏懼人生路上的艱難執著(zhù)前行的。
寫(xiě)作時(shí)，“春嫩”或“不懼寒”在文章中應該有一個(gè)特寫(xiě)的鏡頭：寫(xiě)早春寒意料峭的景象或初春某種花草伴雪成長(cháng)的景象，以此來(lái)烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒發(fā)出來(lái)�？v然不是真實(shí)的“春嫩”或“不懼寒”，但我們?yōu)榱送怀鑫恼轮行牡男枰�，不妨可以在文中描摹帶有“春嫩”、“不懼寒”的�?shī)意環(huán)境，把人物置身于這樣的環(huán)境之中，既增強了文章的詩(shī)意氛圍，又照應了題目，使文章主題得到升華。
第二篇文章是材料作文。試題給出了摘選自《人民日報》的449字的材料，材料展示了中國科學(xué)院院士薛其坤帶領(lǐng)團隊從事物理研究并取得輝煌成績(jì)的事跡，并通過(guò)他的言論表現了薛其坤及其團隊為追求夢(mèng)想，刻苦鉆研，以苦為樂(lè )的品質(zhì)，贊美了他們對科學(xué)的好奇心，對工作的熱愛(ài)，對科研的責任心與擔當，對信心的堅守以及勇于探索，刻苦鉆研的精神。
寫(xiě)作時(shí)，可以從記敘的角度入手，寫(xiě)自己身邊的某個(gè)值得敬佩的人獻身事業(yè)、以苦為樂(lè )的真實(shí)事件，也可以發(fā)揮合理的想像，記敘薛其坤院士早晨7點(diǎn)到晚上11點(diǎn)在實(shí)驗室里工作的過(guò)程，也可以模擬寫(xiě)作薛其坤院士的日記，形成一篇展示薛其坤院士為研究物理學(xué)、精心教育學(xué)生而無(wú)私奉獻精神的自述文章。還可以以議論為主要表達方式，闡釋“刻苦是攻堅克難的第一秘訣”、“夢(mèng)想點(diǎn)燃精彩人生”、“堅持成就夢(mèng)想”等觀(guān)點(diǎn)……行文中選擇其中一個(gè)角度即可，不必面面俱到。這篇文章，也可以在寫(xiě)作的形式上下功夫，寫(xiě)成日記、書(shū)信、演講稿、人物訪(fǎng)談等都應該是一種創(chuàng )新的表達。
誤區：
誤區一：思維僵化�！按耗鄄粦趾币活}富于詩(shī)意，必須在較好地完成現代文閱讀《雪地“吃春”》的基礎上，準確理解題目，才能把文章寫(xiě)得充實(shí)具體。有很多考生受現代文閱讀的影響，不敢發(fā)散思維，在自己的文章中也大肆地寫(xiě)“雪”，寫(xiě)在雪中發(fā)生的事情，然后生硬地往題目上扣，根本沒(méi)有體現出“不懼寒”的主題。
誤區二：內容淺易。在具體的寫(xiě)作中，“春嫩不懼寒”最好體現出引申義或比喻義，體現出自己或他人不怕困難、勇于戰勝挫折的精神。不能對“春嫩”理解過(guò)于淺易，簡(jiǎn)單地認為是“春天的各種事物太鮮嫩，因為春天來(lái)了，根本不用懼怕冬天的寒冷”，這樣理解，就與命題者的命題意圖完全相反了。也不能理解為“春嫩不應該懼怕寒冷”，這也絕不是命題者的初衷。
誤區三：主題泛濫。材料作文所提供的材料往往會(huì )出現多個(gè)感悟最深的寫(xiě)作角度，不能因為自己占有的素材少而在一篇文章中涉及多個(gè)角度。在“薛其坤帶領(lǐng)團隊發(fā)現量子反�；魻栃辈牧现�，出現了“堅持”、“刻苦”、“夢(mèng)想“等多個(gè)角度，如果面面俱到地去寫(xiě)，會(huì )顧此失彼，哪個(gè)方面都不會(huì )寫(xiě)的太充分，主題自然不會(huì )得到凸顯。
誤區四：審題偏頗。材料作文最怕審題出現偏頗。寫(xiě)作前，一定要反復閱讀材料，抓住材料中的關(guān)鍵句。不能太過(guò)于強調材料中無(wú)足輕重的語(yǔ)句。如針對材料中“科學(xué)研究”、“培養學(xué)生”、“等詞句去設定寫(xiě)作角度、確定寫(xiě)作主題，就很難寫(xiě)出切合題意的考場(chǎng)佳作。
范文1：
嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，但萬(wàn)物復蘇，生機盎然，大自然正以嶄新的面貌展現在人們眼前。
我喜歡春天，不僅因為她有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光融融的美景，更是因為她是希望和活力的象征。春天中的萬(wàn)物都只有經(jīng)歷嚴寒后才能復蘇，她所蘊含的不畏挫折，積極進(jìn)取的精神激勵著(zhù)我?jiàn)^力前行。
半樹(shù)青蔥，半樹(shù)春。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采星馳。古往今來(lái)，年少而有為者比比皆是�！俺跆扑慕堋敝坏耐醪�，少有奇才，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(cháng)天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。博通經(jīng)史，屬文日數千言。正值青春年華的我們，也一樣有著(zhù)“不破樓蘭終不還”的激情，有著(zhù)“直掛云帆濟滄�！钡膱讨�(zhù)，有著(zhù)“天生我材必有用”的傲骨，我們當然要勤字當頭，為了自己的夢(mèng)想，不懼艱險，努力前行!
半米陽(yáng)光，半米香。
人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負，張揚卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍天。放眼今朝，90后的創(chuàng )業(yè)青年奮發(fā)有為，最近，一款能幫你淘到時(shí)下潮流禮物的APP應用“禮物說(shuō)”在網(wǎng)上火了起來(lái)，短短四個(gè)月，用戶(hù)就達到200萬(wàn)，而成功開(kāi)發(fā)這款軟件的人，竟是年僅21歲的溫成輝。他也曾因資金問(wèn)題面臨困境，但他篤定的說(shuō);“你不放手，失敗才會(huì )撒手”。有志不在年高，追夢(mèng)的路，迷霧茫茫，但我們依然要信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時(shí)的考驗，對夢(mèng)想“不放手”的溫成輝成功后笑得清清爽爽，在路上的我們，對追求不言棄，也定能贏(yíng)得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。
半院桃李，半院花。
身在考場(chǎng)的我們，正在用筆尖與試卷的窸窣聲譜寫(xiě)著(zhù)最動(dòng)聽(tīng)的音符。我們從升入初中時(shí)開(kāi)始編織自己的夢(mèng)想，在父母老師的支持與鼓勵中踏上追夢(mèng)之旅。我們知道，有夢(mèng)在，這個(gè)春天必會(huì )留下難忘的記憶，這個(gè)春天里，校園里的半院桃樹(shù)和李樹(shù)和我們一起共逐高中夢(mèng)，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿(mǎn)樹(shù)鮮花換一個(gè)春天的倩影，我們會(huì )用努力換一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的結局。
碧草如酥處，繁華錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸幸福，將青春的道途，點(diǎn)綴得滿(mǎn)徑花香。而我將在這漫漫長(cháng)途中，收獲自己的風(fēng)景。春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!
解讀：
這是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美、結構清新的滿(mǎn)分作文�？忌`活地駕馭語(yǔ)言，把“春嫩不懼寒”的精神在文章中全面地展現出來(lái)。從結構上說(shuō)，全文洋洋灑灑，充滿(mǎn)散文的味道，“半樹(shù)青蔥，半樹(shù)春”、“半米陽(yáng)光，半米香”、“半院桃李，半院花”巧妙穿插于段落間，把文章主體部分自然劃分為三個(gè)層次，先由古代少年才俊寫(xiě)到正值青春年華的“我們;再由90后軟件開(kāi)發(fā)者寫(xiě)到信心滿(mǎn)滿(mǎn)的“我們”;最后結合“我們”身臨考場(chǎng)的實(shí)際抒寫(xiě)“不懼寒”的心聲。結構設計非常巧妙，讀者一目了然。捧讀這篇考場(chǎng)佳作，你會(huì )忍不住反復品味�？忌恼Z(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，很能打動(dòng)人心：開(kāi)篇對春景的描繪，輕輕幾筆，信手拈來(lái)，而春景畢現;三個(gè)“半……半……”的精巧設計，把優(yōu)美的意境創(chuàng )設出來(lái);結尾再用優(yōu)美而精煉的語(yǔ)句把春景與青春、人生巧妙結合，畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華主題。
范文2：
這生活的水，不經(jīng)意間便凝結在人生的冬季，將記憶的舟，擱淺在觸不可及的昨日，但終有一片葦蕩，盛放溫暖，使我們無(wú)懼朔風(fēng)凜冽。
歲月輕淺，溫暖是你耳鬢間虛掩的華發(fā)。每日早起，鼻息間必流動(dòng)著(zhù)一抹暗暗的香氣，耳畔有了響動(dòng)，是你在廚房中侍弄的菜肴，昨夜的那幕還歷歷在目，暗色的蒼穹中是群星勾勒的痕跡，在元月的夜，臺前的燈光如豆，散發(fā)著(zhù)疲憊卻溫柔的光暈，氨氳在你青春不在的臉龐，抬頭，時(shí)鐘的數字已然標志著(zhù)凌晨的到來(lái)，桌上的課業(yè)卻還有很多，你搖晃著(zhù)站起，拍拍我的肩讓我堅持，又堅定地坐下，直到我終于收筆，無(wú)法想象現在的你是有多么疲累，我推開(kāi)半掩的房門(mén)，看到你耳邊愈加清晰的蒼白，母親!沒(méi)有你，誰(shuí)與我走完這長(cháng)夜漫漫?
光陰瀲滟，溫暖是你笑靨間陽(yáng)光的溫度。你我同窗幾載，由當初的萍水相逢，若即若離，到今日的耳鬢廝磨，親密無(wú)間，猶記那日淚奪眼眶，失去依靠般呆呆地坐在樹(shù)下的陰涼里，看著(zhù)天空中一方簌簌飛過(guò)的雁，內心空時(shí)，如同塞外的戈壁，墜入了一個(gè)不知名的時(shí)空，你找到了我什么也沒(méi)說(shuō)，默默將手搭在我的肩上，我抬起被迷蒙的雙眼，你有些突兀地綻出笑顏，那陽(yáng)光的溫暖將我的淚漸漸烘干，手中可憐的成績(jì)單也成了最無(wú)足輕重的存在。朋友!沒(méi)有你，誰(shuí)給我這芬芳的溫暖。
流年低吟，溫暖是你唇瓣間不變的叮嚀。起了一個(gè)絕早，在車(chē)子里與晨早的陽(yáng)光一同來(lái)到考場(chǎng)，看到了你，紅色的衣衫將你的雙臂襯得素白，短而規整的卷發(fā)如同這一片墨綠色下方躍著(zhù)的光暈，我走到你的面前見(jiàn)你正與另一位同窗聊得歡愉，優(yōu)雅如云端的聲音傳遞著(zhù)可愛(ài)的心情，你轉過(guò)頭，看到了正呆立在一旁的我，嘴角的弧度上揚，眼睛中有喜悅的神韻，你豐腴的胳膊拍了拍我，我能感受到那真摯的情感，你兩片薄唇輕啟，告訴我不必緊張，語(yǔ)氣中的期待和美好，明艷了整個(gè)無(wú)風(fēng)的夏，聽(tīng)著(zhù)你熟悉的親切的叮嚀，我的心境漸漸泰然，老師!沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)助我走出心靈的坎坷?
因了這方葦蕩，我馳騁寒冬，享受著(zhù)皚皚潔白的涼意。因了這片溫暖，我將希望縮在手上，迎接著(zhù)春暖花開(kāi)的澀味，因春嫩而不懼寒。
范文3：
那是三月里的最后一個(gè)星期天，那是一個(gè)寒意料峭的早晨。
剛剛結束的月考讓我感受到了一敗涂地的滋味—我最擅長(cháng)的數學(xué)居然沒(méi)超過(guò)100分。其他的學(xué)科就更不用提了。我想放棄!我不想再苦撐下去了!
前一天晚上的飯桌上，我支支吾吾地向父母說(shuō)出了我的想法:“我……我不想讀下去了……”母親一聽(tīng)，淚水就默默地流下來(lái)。她抓住我的手一說(shuō):“孩子，就這么輕易放棄嗎?”父親看著(zhù)我，一臉怒色，他憤怒地放下飯碗:“不爭氣的東西!”說(shuō)完，站起來(lái)，摔門(mén)而去。
我早就料到這樣的結果。晚飯后，回到自己的臥室，蒙頭就睡，什么也不想了。
不知道睡到了什么時(shí)候。隱隱約約地，我聽(tīng)到父母低聲的談話(huà)。
“我說(shuō)，你別總罵孩子。他也是遇到困難了。我們是不是該安慰安慰他……”
“安慰他!哼，一點(diǎn)都不爭氣!春嫩不懼寒，一點(diǎn)苦也吃不了!這哪是咱家人的品性。將來(lái)能干啥大事。唉……”
我聽(tīng)得迷迷糊糊的，什么“春嫩不懼寒”，父親還能說(shuō)出這樣的話(huà)?一會(huì )兒，我又昏昏睡去。
鬧鐘又響了!清晨的陽(yáng)光已經(jīng)射進(jìn)屋里。其實(shí)我早已經(jīng)醒了。父母都早早外出去田里了。我干脆起來(lái)，去外面走走。
我向村邊那座小山走去。山上還是昏黃的一片，沒(méi)有一點(diǎn)春意。但早晨的空氣卻讓人感到分外的清新。
我百無(wú)聊賴(lài)地走著(zhù)，一邊用腳踢著(zhù)路上的石塊。一會(huì )兒，就走到了山坡上。山坡上，低洼的地方還殘留著(zhù)一處一處的積雪，枯敗的篙草在春風(fēng)中搖擺著(zhù)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)它們抗拒?chē)篮慕?jīng)歷、忽然間，我的眼睛被一從暗黃色的東西吸引了：那是殘雪下幾片暗綠色的葉子，葉子中間，一朵冰凌花傲然綻放，一卜幾片淺黃色的花瓣晶瑩剔透，顯示著(zhù)特有的堅強，花蕊也是黃色的，顏色略深。旁邊還有幾個(gè)黃中帶綠的花骨朵含苞待放……我愕然了!在這春寒料峭的早晨，冰凌花以它獨具的魅力征服了我!在這冬末春初冰雪尚未消融的極為寒冷時(shí)節，它頂著(zhù)冰碴，不懼寒冷，傲然盛開(kāi)……這就是父親所說(shuō)的“春嫩不懼寒”吧!而我呢?一次考試失利就放棄嗎?我不是正處在青春花季嗎?我就應該懼怕那學(xué)習路上的艱苦嗎?我是不是缺少那種“春嫩不懼寒”的精神呢?
看著(zhù)這叢冰凌花，我堅定了自己的信心。我要告訴父親:我看到了冰凌花，我懂得了什么是“春嫩不懼寒”!我一定會(huì )戰勝學(xué)習上的困難!我一定會(huì )成功!
范文4：
三月的第一個(gè)星期天，那也是一個(gè)寒意料峭的早晨。
剛剛結束的開(kāi)學(xué)測評讓我感受到了一敗涂地的滋味，我最擅長(cháng)的數學(xué)、物理居然沒(méi)有及格，其他的學(xué)科就更不用提了，我感覺(jué)自己太笨了，我是不是真得考不上高中了？
前一天晚上的飯桌上，我支支吾吾地向父母說(shuō)出了我的想法：“我……我是不是考不上高中了？要不放棄吧�！蹦赣H一聽(tīng)，淚水默默地流了下來(lái)，她調整好情緒，對我說(shuō)：“就這么輕易放棄嗎？”父親看著(zhù)我，一臉怒色，他憤怒地放下飯碗：“不爭氣的東西�！闭f(shuō)完就站起來(lái)，摔門(mén)而去。
我早就料到會(huì )是這樣的結果。晚飯后，我回到自己的臥室，蒙頭就睡，什么也不想了。
不知道睡到了什么時(shí)候，隱隱約約地我聽(tīng)到父母低聲的談話(huà)。
“我說(shuō)你別總是罵孩子了，她也是到了瓶頸，應該安慰一下她�！�
“安慰她？哼，一點(diǎn)都不爭氣。春嫩不懼寒，一點(diǎn)苦都吃不了，這哪里像我？將來(lái)能干啥大事？唉……”
我聽(tīng)得迷迷糊糊的，什么是“春嫩不懼寒”？父親還能說(shuō)出這樣的話(huà)？不一會(huì )我又昏昏睡去了。
鬧鐘又響了，清晨的陽(yáng)光已經(jīng)射進(jìn)屋里。其實(shí)我早已經(jīng)醒了，父母都出去上班了，我干脆起來(lái)，去外面走走。
我百無(wú)聊賴(lài)地走著(zhù)，一邊用腳踢著(zhù)路邊上的雪。不一會(huì )我就走到了小區的花壇邊，看著(zhù)花壇底邊一處積雪下枯敗的花枝在風(fēng)中搖擺著(zhù)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)它們抗拒?chē)篮慕?jīng)歷。忽然間，我的眼睛被一處綠色的東西吸引了：那是殘雪下幾片暗綠色的葉子，幾片葉子中有一個(gè)淺綠色的芽，旁邊還有幾株沒(méi)有鉆出雪地的草芽……我愕然了，在這寒意料峭的早晨，幾株不知名的草芽以它獨具的魅力征服了我。在這冬末春初冰雪尚未消融的時(shí)節，它頂著(zhù)冰碴，不懼寒冷，傲然立在白雪中……這就是父親所說(shuō)的“春嫩不懼寒”吧！而我呢？因為一次考試失利就放棄了嗎？我不是正處在青春花季嗎？我就應該懼怕那學(xué)習路上的艱苦嗎？我是不是缺少那種“春嫩不懼寒”的精神呢？
看著(zhù)小草芽，我堅定了自己的信心，我要告訴父親：我懂了什么是“春嫩不懼寒”！我一定會(huì )戰勝學(xué)習上的困難！我一定會(huì )成功的！
范文5：
春風(fēng)一縷，私藏純白記憶;春泥一捧，歲月白駒過(guò)隙。初春的萬(wàn)物，隱現于滿(mǎn)城薄霧中，向著(zhù)陽(yáng)光談笑自若，不懼余寒。
初春紅梅，曾凌霜傲雪，暗香盈滿(mǎn)袖。王安石初入仕途，略有政績(jì)，卻遭人排擠，在險惡的官場(chǎng)，他第一次領(lǐng)略到比鬼神更可怕的是人心。面對一張張寒冷的面孔，身處復雜的人際圈，他原本稚嫩的內心正在成長(cháng)，開(kāi)始正視充滿(mǎn)虛偽的現實(shí)，最終推出了新法。然而接踵而來(lái)的仍是強權的打擊，這次他不再畏懼，孤獨地反擊。如初春時(shí)節的梅花，讓暗香飄散。
芳草初生，風(fēng)吹雨打濕，寒霜未折腰�！捌婊�360”在上市之初，公司財力勉強維持經(jīng)營(yíng)。但一家新生的網(wǎng)絡(luò )公司卻引起各大商家的警覺(jué)，在殘酷的市場(chǎng)競爭中，遭到了多個(gè)業(yè)界巨頭的“圍剿”，在連番的猛烈攻擊中，它沒(méi)有畏懼，而是銳意進(jìn)取，積極改革，沖破重重阻礙，最終成了家喻戶(hù)曉的名字，成為中國最大的網(wǎng)絡(luò )安全平臺。它就像一顆春芽，雖然稚嫩，卻在風(fēng)雨中咬緊牙關(guān)。
流水潺潺，冰河初解凍，綿綿未斷絕。1949年，一個(gè)偉大的國家在世界東方誕生，紅色的旗幟高高飄揚，新生的活力充滿(mǎn)華夏大地。中國飽經(jīng)戰亂之苦，終于在屈辱后獲得新生。在祖國母親的春天里，無(wú)數反動(dòng)勢力企圖將新中國扼殺在搖籃中。在復雜的國際形勢中，新中國沒(méi)有迷茫困頓，沒(méi)有畏懼退縮，而是用勇敢的心書(shū)寫(xiě)了一段盛世序章，如解凍的流水，再寒再冷，也不能凝固它的血脈。
春寒料峭，驚飛北歸鳥(niǎo)，春宵酒醒，醉語(yǔ)夢(mèng)中人。初春縱不暖，何懼此中寒，枝嫩葉未全，安然迎風(fēng)雨。我輩雖年少，春嫩不懼寒!
范文6：
嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相寒。萬(wàn)物復蘇，春意盎然。
屬于我們的春天已然到來(lái)，愿我們能攜著(zhù)夢(mèng)和希望，奔赴未來(lái)。
半院桃李，半院花。
人生便如同四季，而此時(shí)的我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負，張揚卻不張狂。十五六歲的我們，在花一般的年紀，攜著(zhù)夢(mèng)和希望離開(kāi)父母，邁向了屬于我們的戰場(chǎng)。院中桃李，花開(kāi)正旺，而我們，因為有夢(mèng)，必將在這個(gè)春天留下難忘的回憶。桃李用滿(mǎn)樹(shù)的鮮花換來(lái)了一個(gè)春天的背影，而我們，也將用努力換來(lái)一個(gè)無(wú)悔的結局。
這個(gè)春天，校園里的半院桃李和鮮花將和我們一起共逐大學(xué)夢(mèng)，一路歡歌，一路精彩。
半米陽(yáng)光，半米香。
寒冬故去，新春已至，清晨，伴著(zhù)第一縷陽(yáng)光，學(xué)校里響起的是朗朗的書(shū)聲，悅耳如斯；農田之中，伴著(zhù)陽(yáng)光一起的，是農民伯伯辛苦耕耘的身影，是那破土而出的新芽，是那沁人心脾的溫潤花香。這個(gè)春天，我們將以一腔熱血，種下希望的種子。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，一路高歌，一路歡笑。
半樹(shù)青蔥，半樹(shù)春。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采馳騁。猶記初唐王勃，年紀輕輕，風(fēng)采絕倫。覆筆執墨，便作出了冠絕天下的《滕王閣序》；因友別離，更是吟出了“海內存知已，天涯若比鄰”的千古絕唱。一代大家蘇東坡，一生風(fēng)雨，一生坎坷。然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就會(huì )回響在那里的天空中，回響在人們的心坎上，他的“一蓑煙雨任平生”道出了千古的哲理。古人尚且如此，正值年少的我們也應有一種“不破樓蘭終不還”雄心和抱負。
這個(gè)春天，希望我們能夠肩負起草長(cháng)鶯飛和清風(fēng)明月，奔向我們的星辰大海。少年與愛(ài)永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬！
半是甜蜜，半是傷。
我們都還是少年，青春如同雕刻一般在我們的身上留下印跡。春風(fēng)拂過(guò)那些曾經(jīng)受過(guò)的傷，歷經(jīng)的磨難，都會(huì )在這個(gè)春天里一筆勾銷(xiāo)。經(jīng)過(guò)春雨洗禮的我們，將重新整裝待發(fā)，時(shí)刻準備著(zhù)，向未來(lái)奔赴；即使前途茫茫、遍體磷傷；即使明日天寒地凍、路遠馬亡。
這個(gè)春天，我們將褪去曾經(jīng)的未知和迷茫，重獲希望，不再彷徨。帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)花香，一路昂揚向上。碧草如酥處，繁華錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸希望，伴著(zhù)桃李，伴著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)甜蜜，將青春的道途，點(diǎn)綴得滿(mǎn)徑花香。于這漫漫路途中，收獲自己的風(fēng)景。
春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘！
范文7：
初春縱不暖，嫩枝無(wú)所懼。坦然迎風(fēng)雨，春嫩不懼寒。
——題記
冬天的寒意仍未消盡，初春的腳步悄然而來(lái)，墻角一株小小的玫瑰傲然綻放。它迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，頂著(zhù)繁密的雨點(diǎn)，忍受著(zhù)惡劣的環(huán)境，努力地綻放自己，經(jīng)歷了重重磨難，泥墻一帶的雜草中竟多出一抹耀眼的紅色！冬末春初，周?chē)囊盎ǘ忌畈氐叵�，等待暖春的到�?lái)，唯有他，絲毫不為嚴寒所動(dòng)，在冰冷中發(fā)芽，生長(cháng)，綻放！這讓我不禁想起毛主席的那句：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來(lái)報……”這玫瑰，傲寒挺立，正是這詩(shī)句的寫(xiě)照！
一朵小小的玫瑰花尚且如此，我們又有何理由一遇到挫折就輕言放棄，又有何理由一遭受打擊就喪失信心？又有何理由一經(jīng)歷失敗就一蹶不振？面對嚴寒，我們是選擇放棄，聽(tīng)天由命，還是選擇用盡力氣奮力一搏？在人生還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我們絕對不能貪圖一時(shí)的歡樂(lè )，就毀掉一生的幸福。只有經(jīng)受住風(fēng)的磨練，雨的洗禮，才會(huì )真正地成長(cháng)。
未來(lái)的路很長(cháng)，未知的磨難也很多，我們要學(xué)習玫瑰花的堅持不懈，無(wú)所畏懼，為了自己美好的夢(mèng)想，坦然迎接生活中的困難，朝著(zhù)理想的目標去奮斗！在人生的旅途中涂上一抹絢麗的彩霞，創(chuàng )造自己的輝煌。
人的一生不能沒(méi)有奮斗，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想啟程，默念著(zhù)：“春嫩不懼寒……”
范文8：
2月，一場(chǎng)季節的變動(dòng)正在進(jìn)行。冬，已悄悄的離開(kāi)了，而春卻緩步走來(lái)。
初春的氣候雖不及嚴冬寒冷，但那絲絲的寒意卻仿佛能沁入人的骨骼。就在剛剛，一場(chǎng)紛紛揚揚的春雪帶著(zhù)更為刻骨的寒意落下了帷幕。
望著(zhù)窗外耀眼的銀白，我決定出去走走，去看看春天到來(lái)的足跡。
所有的事物都被覆蓋上了一層銀白：白色的屋頂，白色的街道，白色的石頭，綠……綠色的草！在一塊石頭下面，潔白的一層薄雪上面托著(zhù)一株翠綠的草。草的兩片葉子，水靈靈，肉嘟嘟的，格外喜人。仔細一瞧是“吃春”——一種在最冷的時(shí)候冒頭，喜歡生長(cháng)在石縫里、斷崖下，或不被人注意的角角落落的草。這正應了古人的名句：春色先從草際歸。
“春天最冷的時(shí)候冒頭，生長(cháng)在石縫里、斷崖下……只是一株嬌嫩的草，卻能夠抵御寒冷？”我不解
帶著(zhù)這份不解，我了解了“吃春”�！俺源骸�，草本植物，生長(cháng)于冬春交際、氣候最為寒冷的時(shí)候。平時(shí)緊貼地皮，一下雪就支棱起來(lái)。以柔弱之軀，抵御寒冷，只為給春天報信。
“以柔弱之軀，阻擋寒流�！边@不正是我們當代學(xué)生的風(fēng)范嗎！作為祖國新生代的花朵，我們美麗芬芳卻又柔弱嬌嫩。但為了祖國和自己的未來(lái)，我們早早投身進(jìn)知識的漩渦。在里面學(xué)習、領(lǐng)悟，掌握與克服一道道難關(guān)、一陣陣“寒流”.在困難面前，我們將漸漸由一個(gè)幼芽，成長(cháng)為一株堅韌不拔的草，一個(gè)不懼寒的祖國棟梁！
順著(zhù)原路返回，心中有感而發(fā)。起筆、落下……
在滿(mǎn)窗銀白的照耀下，“春嫩不懼寒”——幾個(gè)蓬勃的大字躍然紙上。
范文9：
初春，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)物凋零，于曠野中，尋得一點(diǎn)蒼翠，為銀白的世界，涂抹了一隅觸目驚心的色彩。
這初春的一抹綠色，氣勢如虹，宛如人生之青春年華，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安，自有生命的蓬勃之勢，奔騰不息。
青春不是粉面紅唇，不是軟弱頹廢，而是堅強的意志、恢弘的想象，是生命深處的自在涌流。自詡為“職業(yè)病人”的程浩，一出生就沒(méi)有下地走過(guò)路，醫生判斷他活不到5歲，家人多次收到病危通知書(shū)。在同齡人盡情揮霍青春，拼命綻放的時(shí)刻，他輾轉于全國各大醫院，嘗試過(guò)各種民間偏方，然而健康狀況仍然每況愈下，最終將生命的指針，停擺在二十歲，如花一樣的年紀里。生命之殘酷，在于其短暫;生命之可貴，亦在于其短暫。在短短的二十年里，程浩用僅有的一根手指，依靠敲擊鼠標，留下了八十萬(wàn)字的遺作。字里行間，沒(méi)有卑躬屈膝，向命運乞討一處容身之所;更沒(méi)有自怨自艾，勉強自己延續下一輪的心跳和呼吸。有的只是真誠地活著(zhù)，竭盡全力地活著(zhù)，在被我們棄置、荒廢的每一秒里，程浩用生命向我們注釋了生命的意義。
程浩之于命運。恰如如春天倔強生長(cháng)的野草，像寒冬寂寞開(kāi)放的小花，哪怕最終被風(fēng)霜所覆蓋，但其一往無(wú)前之勇氣，認真生活之態(tài)度，足以睥睨風(fēng)雪，傲視冰霜。
青春是生命之歡樂(lè )，好奇之沖動(dòng)，美好之理想;是群星沉寂，守護夜晚的月亮，在清風(fēng)夜唳中，照亮昧昧昏睡的人間。在最絕望的歲月里，如食指一般，依然恪守對明天的承諾�！跋嘈挪磺粨系呐�，相信戰勝死亡的年輕，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命�！痹谧畀偪竦哪甏�，如顧城一樣對陽(yáng)光矢志不渝，“黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明”。青春是對正義的執著(zhù)，是對良知的呼喚，是在初春最寒冷的夜晚，于風(fēng)霜雨雪中，開(kāi)出一朵花，長(cháng)成一株草，不僅守護溫暖，更守護光明。
萬(wàn)樹(shù)寒無(wú)色，南枝獨有花。青春之于命運和時(shí)代，恰如那闊野上的一抹綠色。明明可以在更溫暖的世界，自由生長(cháng)，卻偏偏要在寒冬臘月，掙扎著(zhù)破土發(fā)芽。銳氣不被冰雪覆蓋，理想不被寒冷掩埋。這，便是生命的大氣度。
范文10：
踏過(guò)冰雪的輪回，懷揣一顆萌芽的心，以輕盈的腳步走向季節的蔥蘢，在時(shí)光的縫隙中，在充滿(mǎn)希望的季節，嫩小的生命，從不懼怕嚴寒。
直立的影子，微小，在嚴寒中詮釋了堅強與不屈。
初春，天氣依舊寒冷，殘余的北風(fēng)打在身上依舊刻骨，而那也許是冬天的最后一場(chǎng)雪，放學(xué)后，沿著(zhù)老路回家，天空中不覺(jué)飄起了雪花，稀稀碎碎，讓我感到久違的欣喜，正當我欣賞著(zhù)潔白世界時(shí)，一抹綠意顯得格外刺眼，映入我的眼簾，定睛一看，一顆小小的三葉草在墻角直挺著(zhù)，我被那小生命吸引住，徑直走去，細細的莖撐著(zhù)三片葉，在寒風(fēng)中左右搖動(dòng)，吹倒后，又馬上直立起來(lái)，像一個(gè)不倒翁，從不向寒冷屈服，我驚嘆道：“多么堅強的生命！”它的嫩綠，它的嬌小，它的不屈，深深的印在我心里，讓我不畏懼人生的挫折磨練，迎接春天的美好。春嫩不懼寒。
奮斗的背影，堅定，在嚴寒中注解了執著(zhù)與拼搏。
十六歲的我們正值風(fēng)華正茂的年齡，正如春天的芽努力向上生長(cháng)，頑強奮斗著(zhù)。中考臨近，戰場(chǎng)的號聲牽起每個(gè)人的心，望著(zhù)倒計時(shí)板上日益減少的數字，緊張溢于言表，中考的洗禮如嚴寒，等待著(zhù)我們去經(jīng)歷，去克服，因此，在晨光中，輕盈的步伐，瑯瑯的書(shū)聲，我們與每一個(gè)單詞角逐，炎陽(yáng)下，奮斗的筆尖，奇妙的數字，我們與一道道數學(xué)難題比辯：晚霞中，我們急促的身影，焦急的步伐，我們與每一分每一秒賽跑。我們滿(mǎn)懷信心與期望，毫不畏懼地迎戰中考，接受洗禮和考驗，我們在一次次的成功與失敗中成長(cháng)，我們這些嫩芽也在嚴寒中迎接春的溫暖，勇往直前，春嫩不懼寒。
回眸，拾一朵花，微笑，小草雖然嬌小，但以不屈的姿態(tài)迎接風(fēng)雪，我們雖然年少，但以堅定的信念迎接中考，嚴寒中，不屈的前行，無(wú)懼的前行，充滿(mǎn)希望的前行，向著(zhù)春天的朝陽(yáng)前行。
范文11：
初春的陽(yáng)光照進(jìn)屋內，肆意挑逗著(zhù)屋內的我。我看著(zhù)地上活潑亂跳的點(diǎn)點(diǎn)光斑，頓時(shí)淚水無(wú)聲劃過(guò)，滴落在受傷的腿上。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，我愛(ài)跳舞，崇拜楊麗萍。我經(jīng)常憧憬著(zhù)像楊麗萍一樣擁有自己的舞臺，擁有自己的觀(guān)眾，在萬(wàn)眾矚目下，在萬(wàn)千觀(guān)眾的喝彩聲中為他們彰顯舞蹈的魅力，詮釋舞蹈的真諦。
每天，當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)小屋的時(shí)候，我總會(huì )沐浴著(zhù)它翩翩起舞，我總認為擁有了陽(yáng)光，便擁有了自信，擁有了堅持夢(mèng)想的勇氣。然而，“吱——”刺耳的剎車(chē)聲打碎了我所有的夢(mèng)想，我的腿受傷了，需要動(dòng)兩次手術(shù)，而治愈的可能只有百分之五十，手術(shù)如果失敗，我的命運只能是此生與輪椅為伴。
淚水再次劃過(guò)我的臉頰，我害怕做手術(shù)，我害怕面對手術(shù)失敗的命運。
“孩子，陪媽媽出去散散步吧！”媽媽輕輕地推開(kāi)了我的房門(mén)。我轉過(guò)身去，背著(zhù)媽媽?zhuān)]著(zhù)眼睛說(shuō)：“我不去！”
“出去曬曬太陽(yáng)吧，初春了，天氣也不冷�！眿寢層终f(shuō)。
“媽——”拗不過(guò)媽媽?zhuān)冶粡娦型瞥鲩T(mén)。
一路上，我緊緊閉著(zhù)眼睛，害怕注視太陽(yáng)。但我仍然可以感覺(jué)到春日里陽(yáng)光的溫暖，她輕輕地灑在我的臉上、身上和受傷的腿上。周?chē)琅f是車(chē)水馬龍，沒(méi)有因為我的悲傷而增一點(diǎn)黯淡。
“孩子，睜開(kāi)眼看看�！眿寢尣粩喙膭钗�。
昂起頭，我慢慢睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是那熟悉的太陽(yáng)，金光燦燦。此時(shí)的陽(yáng)光仿佛比平時(shí)更加明媚，地上的點(diǎn)點(diǎn)光斑似乎也比平時(shí)更加活躍，好像是在為我打氣。遠處幾朵迎春花在殘雪中翩翩起舞，競相開(kāi)放，散發(fā)出迷人的清香。初春剛到，還透著(zhù)幾分寒意，但春嫩不懼寒，迎春花汲取天地雨露，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，開(kāi)放了，報告著(zhù)春天即將來(lái)臨的信息。是啊，人不是也應該如此嗎？只有憑借著(zhù)堅強的意志，經(jīng)歷磨難才會(huì )更加成熟，才能迎接“天之大任”。
第二天，我被推進(jìn)了手術(shù)室，手術(shù)很成功！康復后的第一個(gè)早晨，那一縷熟悉的陽(yáng)光又射進(jìn)我的小屋，我踏著(zhù)陌生又熟悉的步伐，翩翩起舞。
春嫩不懼寒，生活的苦難更讓人性情堅韌，意志增強。
范文12：
冰封的河流之下，你可知道那有春潮的奔涌？皚皚的白雪之中，你可知道那有春苗的脈動(dòng)？寒冷的冬天之后，你可知道那有春天的希望？冬寒不會(huì )嚇退春天的嫩芽，堅韌的我們亦不會(huì )畏懼一切的艱難險阻！
同窗之情，如春之陽(yáng)光，驅散寒冷。
窗外的行人瑟縮著(zhù)手腳，卻不及教室灼灼我更覺(jué)寒冷，看著(zhù)那熟悉卻又陌生的成績(jì)單，我的心情低至冰點(diǎn)。突然，一只大手落在我的肩上，傳遞著(zhù)溫暖，是同桌的他，“怎么，才一次的失利，就讓我們小太陽(yáng)垂頭喪氣了？”他看著(zhù)我，露出潔白的牙齒�！睕](méi)關(guān)系，我們還有時(shí)間，拿出你在墨場(chǎng)上秒殺所有對手的銳氣。下一次，你便會(huì )意識到你是真的很強：“我望著(zhù)他閃爍的雙眼，如兩團熾熱的火焰，使我心中一股股暖流涌動(dòng)。因有同窗的鼓勵，縱使寒冷，亦不使我春之嫩芽畏懼。
師長(cháng)之愛(ài)，如春之雨露，融化冬雪。
或許我成功過(guò)，因而舉牌
失敗，或許我輝煌過(guò)，因而擔心挫折，又是一次因失敗而喪氣的考試，語(yǔ)文老師找到我，記得她問(wèn)：“你還能想起我們曾學(xué)的《野草》一文嗎？”記得起來(lái)的�！耙安萆︻B強，即使再惡劣的環(huán)境。也能生長(cháng)，那是大自然所賜予它的，那么你，我理解了，越是艱難，越要迎難而上！那也是春芽的座右銘吧，因為語(yǔ)文老師的教誨，即使大雪掩埋，我這春之嫩芽也必破上而發(fā)！
誓師之志，如春之新芽，沖破堅冰。
猶憶百日誓師鄭大壯麗的誓言，不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想，猶憶各科老師有感而發(fā)的期盼與祝愿，班主任難以抑制的淚水，猶憶所有同學(xué)高攀的右手，響亮的口號，厚厚的校服無(wú)法掩蓋那如火灼熱情。窗外的陽(yáng)光流敞在雪地上閃耀著(zhù)金色，我多想大聲地喊出“五年君與共，吾更何所峙！“我們一同許下誓言，就讓我們初生牛犢不怕虎的勇氣去實(shí)現，誓師的志氣，如春之新苗，陪伴我們，一同向上！
是雪？是冰？是寒冬？卻都不便我們畏怯，因為我們是春天的新芽，春嫩不懼寒！
范文13：
踩著(zhù)冬日的肩膀，站在季節的末梢，一顆懷抱冰雪的素心，抓一把凜冽北風(fēng)，將激昂生命，孤寂張揚。
紛飛的雪花，撒下一地寒涼。
素色掩香的蕊，遮不住古典彌散的清雅。風(fēng)雪浸洗的夢(mèng)境，被流溢的暗香，渲染的綽約充盈。
秀影扶風(fēng)的枝，蘸著(zhù)修心養性的雪，裸露出至臻至純遒勁滄桑的線(xiàn)條。
縱山橫水，獨舞清寂。山魂水韻的風(fēng)姿，被命名的清瘦、朗暢、端莊。
蜂不飛，誰(shuí)來(lái)尋覓紛紛雪絮間，一縷清淡的暗香？
蝶不舞，誰(shuí)來(lái)拾撿惶惶歲月里，一抹落寞的繁縟？
遺棄在時(shí)光里的那一枚靜好，會(huì )掛在誰(shuí)的唇角，輕輕微笑？
綻放的骨朵，是誰(shuí)盈盈漾動(dòng)的詩(shī)韻，漸漸代替了春花秋月的心弦？
不知憂(yōu)愁的麻雀，站在橫枝上歌唱。
青女玉指輕捻，將一闕夢(mèng)的意象散落人間，留在雪地里的一行印痕，卻忘了串連。
謝娘彩衣倚欄，望斷樓頭，吟哦著(zhù)時(shí)光的留戀。
一顆潮濕的心，浸濕了飛舞的靈動(dòng)。
誰(shuí)細細碎碎的腳步，如此的清晰，每一個(gè)輕盈的起落，都會(huì )踩疼梅的寂寞？
誰(shuí)飄飄忽忽的思緒，如此的繾綣，在無(wú)岸無(wú)渡的時(shí)空里；在恬淡靜謐的心懷里；在花香夢(mèng)幽的風(fēng)景里，回轉？
誰(shuí)執手相看的身影，惦著(zhù)她冰潔無(wú)塵的容顏，縱使零落成泥，也會(huì )記得她與世無(wú)爭的高雅；縱使碾作塵，也會(huì )永留她淡淡的幽香？
“疏影斜橫水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！薄傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！薄斑b知不是雪，唯有暗香來(lái)�！痹陲嫳M葫蘆里最后一滴美酒，誰(shuí)的筆墨醉了？
激揚的纖毫，插入靈魂的骨髓，將比詩(shī)歌抒情的靈性，比思想璀璨的神韻，勾勒的出神入化，渲染的淋漓盡致？
我不用問(wèn)，你也不必答。素重莊嚴的神色，就是回答。
一幅冬日的圖騰，撥動(dòng)心弦的淺唱低吟，勃發(fā)出恢弘不朽的詩(shī)章，雄渾而凜然，磅礴而不羈。
或許，那首《梅花三弄》的曲子，經(jīng)過(guò)千年的水流運轉，早已改了最初的韻律，只是無(wú)人知曉罷了�；蛟S，每個(gè)人都明白，只是不忍說(shuō)出罷了！
團玉嬌羞的朵，橫斜清瘦的枝，穿過(guò)風(fēng)濤雪浪；穿過(guò)摩崖石壁；穿過(guò)依依古道；穿過(guò)魏晉玄風(fēng)；穿過(guò)唐月宋水；苦心孤詣與風(fēng)雪博弈中，浩蕩出一曲曲堅貞不屈的絕唱。
范文14：
窗外，嫩柳輕拂，但入窗的柳風(fēng)依舊冰冷；咋春還寒，小花園里靜悄悄。
再過(guò)一個(gè)月，我馬上就要迎來(lái)學(xué)古箏路上的第一個(gè)考驗——考級，為之怵頭�？v使平日里的我如何調皮搗蛋，現在也要靜下心來(lái)好好練習了�？晌姨煨愿≡�，沉不住氣，每每練習的時(shí)候，手指一酸，老喜歡站起來(lái)玩，巴不得逃走，因此沒(méi)少挨媽媽的訓。
光陰不待人，日子一天一天的飛逝，我又要到老師家去上課了。聽(tīng)著(zhù)老師一遍遍的指導，我像個(gè)麻木的機器一般不知疲倦地彈著(zhù)，“不對！不對！要彈出萬(wàn)物復蘇的感覺(jué)，不是繞指柔�！薄澳憷斫忮e了！一味的加快速度，表達不出輕快，要用心去想象，去感受啊!”老師的話(huà)語(yǔ)不斷在耳邊想起，如同魔咒一般纏繞著(zhù)我，令我寒戰。
我仿佛是在化雪的原野上跋涉的一個(gè)孤寒的旅人，看不到春暖花開(kāi)的景象。
那天下午，當我正在苦練的掙扎中，一陣春風(fēng)帶著(zhù)絲絲縷縷怡人的甜香飛入了我的琴房，我的大腦一掃昏沉。放眼望去，��！不知何時(shí)，窗外的小花園里開(kāi)遍了許多不知名的小花，纖弱的身姿，微小的花蕊，在春寒里，正紛紛攘攘、精神抖擻地擁擠一團呢！
不知為什么，我的心霎時(shí)為之震撼——這是春嫩不懼寒的模樣��！
我的臉情不自禁地紅了起來(lái)，一陣慚愧，一陣負疚。我下意識地回到古箏旁，心中莫名其妙地充滿(mǎn)了熱量，伸出雙手，再次彈起古箏來(lái)。宛然天助一般，我心神澄明，一個(gè)個(gè)清脆美妙的音符劃破長(cháng)空，匯成一曲春的贊歌，跳躍著(zhù)、流動(dòng)著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)飄出窗外，飄向天空……
從此，我再不懼怕練古箏了；從此，我更加勤奮地練古箏了；從此，每天都能聽(tīng)到古箏的美妙音符在我家里裊裊然響起。也看到了媽媽的微笑如春花綻放。
終于，我成功考級了。望著(zhù)窗外繁華似錦，微風(fēng)不燥的春天，一只只翩躚的蝴蝶飛舞，我感受到了春嫩不懼寒的夢(mèng)想和力量。
范文15：
嫩柳輕輕搖，飛，相爭。走在迷人的春天，雖然剛剛經(jīng)歷了寒冬的洗禮，但一切都復活了，充滿(mǎn)了活力，大自然正以全新的面貌展現在人們面前。
我喜歡春天，不僅因為它美麗的風(fēng)景，還因為它是希望和活力的象征。春天的一切，只有經(jīng)歷了嚴寒，才能恢復。她那種不畏挫折，勇往直前的精神激勵著(zhù)我前進(jìn)。
半棵樹(shù)是綠色的，半棵樹(shù)是春天。
只是一個(gè)年輕的同學(xué)，風(fēng)華正茂，摘星帥氣。古往今來(lái)，年輕有為的人比比皆是�！俺跆扑慕堋敝坏耐醪�，巫師很少。他六歲屬于文，二十歲屬于《滕王閣序》。他聞名于世�！奥湎寂c孤鷺齊飛，秋水同色”已成為千古名句。十年前出生的蘇軾，聽(tīng)說(shuō)過(guò)古今成敗，卻能說(shuō)出要領(lǐng)。博通的歷史屬于千言萬(wàn)語(yǔ)。在我們的青春里，也有“不拆樓不還”的激情，“把我渾濁的風(fēng)帆擺正，架起深深的、深深的海的橋梁”的執著(zhù)，“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！”。當然，一定要勤于寫(xiě)作，為了夢(mèng)想而努力。
半米陽(yáng)光，半米清香。
人生如四季，我們在最美的春天。年輕的時(shí)候，我們自信但不自負，但不自大。我們應該用自己的雙手撐起藍天�？v觀(guān)現在，90后的年輕創(chuàng )業(yè)者們付出了巨大的努力。最近，一個(gè)名為“禮物和禮物”的app在網(wǎng)上流行起來(lái)，它可以幫助你找到當前的禮物。短短四個(gè)月，用戶(hù)數達到200萬(wàn)，而成功開(kāi)發(fā)這款軟件的人竟然是21歲的文。他也因財務(wù)問(wèn)題面臨困難，但他肯定地說(shuō)；不放手，失敗就放棄。志向不高，夢(mèng)想之路迷霧重重，但還是要滿(mǎn)懷信心的前行。所有的絆腳石都只是暫時(shí)的考驗。對自己的夢(mèng)想“不離不棄”的溫，在成功之后露出了令人耳目一新的笑容。在路上，我們永遠不會(huì )放棄追求，我們一定會(huì )贏(yíng)得美好的時(shí)光，讓我們的春天五彩繽紛，百花齊放。
半碼梅，半碼花。
考場(chǎng)上，我們在用筆尖和試卷的沙沙聲譜寫(xiě)著(zhù)最美的音符。我們進(jìn)入初中就開(kāi)始編織夢(mèng)想，在父母和老師的支持和鼓勵下踏上了追夢(mèng)之旅。眾所周知，如果有夢(mèng)，難忘的回憶會(huì )在這個(gè)春天留下。今年春天，校園半個(gè)院子里的桃樹(shù)和李樹(shù)會(huì )和我們分享我們的高中夢(mèng)，一路唱著(zhù)歌。桃李用滿(mǎn)樹(shù)的花來(lái)塑造春天的美好形象，我們會(huì )努力改變一個(gè)沒(méi)有抱怨和遺憾的結局。
綠草酥時(shí)，繁華金黃。夢(mèng)在左岸，幸福在右岸，用鮮花點(diǎn)綴青春的道路。而我會(huì )在這漫長(cháng)的旅途中收獲屬于自己的風(fēng)景。春嫩不怕寒，蝶舞時(shí)我鏗鏘！
范文16：
弱小的生命，因頑強而偉大�！}記
春寒料峭，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)雨的聲音逐漸變小，我那顆小小的心也漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
我從繭中鉆出，飛出屋檐，來(lái)到院子里，舒緩一下郁悶的心情。我看見(jiàn)不遠處被雨洗滌后的花兒顯得格外艷麗，輕輕地舒展翅膀，緩緩地落在上面，吸取著(zhù)甘甜的花蜜。
不遠處，有個(gè)小女孩在看著(zhù)我。我朝她飛去，向她炫耀我紅色的“衣裙”，粉色的“絲帶”，展示我絕世的美麗。我仿佛可以聽(tīng)到她在對我說(shuō)：“哇！這只蝴蝶真漂亮！”
“啪！”一連串重重的雨滴從一顆鳳凰樹(shù)梢落下來(lái)，砸在我身上，疼得我不能自拔，任由這碩大的雨滴將我脆弱的身體摔入地上一汪水洼中。
我無(wú)力地在水洼中拍打著(zhù)我那柔弱的翅膀，不斷地撲棱，奮力地掙扎，一陣陣恐懼從心頭涌起，猶如排山倒海的巨浪令我寒冷、無(wú)助、絕望。這時(shí)，我看見(jiàn)了一根小草的碎葉，就連忙抓住，順勢一點(diǎn)一點(diǎn)地爬到旁邊灌木叢中的一株小花上。我努力地把濕淋淋的翅膀豎起，在風(fēng)中瑟縮著(zhù)。正好躲這灌木叢避雨，我恐慌的心終于有一點(diǎn)點(diǎn)懸下來(lái)了。
這時(shí)，我感受到一陣強風(fēng)吹過(guò)，快速緊緊地抓住灌木的枝丫，但是那棵鳳凰樹(shù)又落下無(wú)數大顆大顆的水滴，再一次被擊中我，讓我又一次悲慘地落在小水洼里。
我美麗的翅膀被淤泥染滿(mǎn)，動(dòng)蕩不得。我用力扇動(dòng)翅膀，同時(shí)用身體往前壓，利用慣性向前一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪動(dòng)，水面毫不在意地泛起了一層又一層的波浪，那般冰冷……我不敢悲傷，不愿放棄，用細小的腳抓住灌木枝條，爬上了岸，顫抖著(zhù)雙翼，把淤泥抖下來(lái)，微微地展開(kāi)閉合，似乎感覺(jué)到我的翅膀又開(kāi)始變美了。
一道彩虹突然升空，天晴了，但乍暖還寒。我不畏懼了，努力嘗試著(zhù)起飛，一次，兩次，三次……我終于從灌木叢上一躍而起，向遠處的花叢冉冉飛去……
范文17：
冬天漸漸逝去，春天卻沒(méi)有如期來(lái)臨。舉目四望，白雪覆蓋大地，天地間一片死寂。我漫步在蒼茫的大地之上，偶爾看見(jiàn)一株柔弱的小草，狂風(fēng)憤怒地想置它于死地，可它卻堅強不屈，頑強地生長(cháng)下來(lái)。雖然它十分弱小，看起來(lái)不堪一擊，但它搖曳的身影，卻有力地宣告著(zhù)春天的來(lái)臨。
是多么向往光明，才能在陰暗潮濕的泥土中堅強地破土而出;是多么熱愛(ài)這個(gè)世界，才能在刺骨的寒風(fēng)中，迎接春天的來(lái)臨。
“春江水暖鴨先知�！焙系谋形赐耆诨�，可鴨子們依舊在湖中暢游。鴨子們像一群舞者，在湖面上優(yōu)雅地翩翩起舞。雖然湖水冰冷刺骨，但鴨子卻用它們的舞姿來(lái)展現頑強的生命。
這片大地上，雖然看起來(lái)一片死寂，但所有的生命，都已蓄勢待發(fā)，隨時(shí)準備迎接新生，迎接春天的到來(lái)�？吹搅γ俺鲂卵�，野花即將開(kāi)放，燕子回歸大地，我不禁想起歷史上的他們，也如那些野草、野花兒一般，勇敢地面對寒冷和挫折。
在我們這個(gè)古老的民族，陷入苦難與危機的時(shí)刻，是夏瑜無(wú)懼專(zhuān)制勢力的愚昧和黑暗，在信念的指引下一往無(wú)前。當眾人昧昧昏睡的時(shí)候，世界寒冷如冰原，他就像一株野草，堅強不屈，化身成一團火焰，融化人們心中的堅冰。他的生命純然而激烈，雖然短暫，卻劃破歷史的天空，活成了不朽的一生。
我是一個(gè)年輕的生命，像一株野花兒，想沖出泥土對我的限制，盡管前路漫漫，有挫折和困難，但我艱辛，生命終有破土而出的時(shí)刻，會(huì )獲得陽(yáng)光、自由和光明。
春嫩不懼寒，野花兒野草不懼怕寒冷，是因為它們渴望陽(yáng)光、光明和自由，人類(lèi)貴為萬(wàn)物之靈，何嘗不該如此。
范文18：
“以史為鑒可以知興替”。其實(shí)不僅是史，天地萬(wàn)物從來(lái)都是可以拿來(lái)感悟人生的。比如春天新發(fā)的草牙怕不怕寒冷，又焉不是說(shuō)人生道理?
山中的“老樹(shù)”，是經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)“寒冬”，對寒冷司空見(jiàn)慣，以安如泰山的姿態(tài)去立于天地之間的。你看花甲之年謝安一邊弈棋，一邊指揮淝水之戰氣定神閑，常山趙子龍年過(guò)七旬力斬五將，佘太君百歲掛帥。這都是“老樹(shù)”，確實(shí)老年也能頂天立地，展現出“老樹(shù)”的風(fēng)范。
不過(guò)，若世人都深信“老樹(shù)根深”，那恐怕世上就不會(huì )有豪氣沖天的少年英雄，也沒(méi)有天資聰慧的神童了�？蓺v史是部糾錯史。我質(zhì)疑：為什么春嫩就不能不懼寒?
我不相信，老樹(shù)就一定比春嫩健壯。秦皇游會(huì )稽，年少的項羽只說(shuō)：“秦始皇是可以被取代的!”果然他年輕時(shí)便成了西楚霸王。三國那孫策周瑜，一個(gè)是小霸王，一個(gè)是大都督，雄姿英發(fā)，打下江東基業(yè)。文治呢?春秋甘羅十二歲拜相，岀使趙國為秦國贏(yíng)得十幾座城池。
我不相信，春嫩此時(shí)不堅強，將來(lái)可等到長(cháng)成才堅強�！鞍俅|到海，何時(shí)復西歸”的慨嘆回蕩在耳邊�！伴T(mén)前流水尚能西”的怪事，我只在詩(shī)詞歌賦中見(jiàn)過(guò)。而“莫等閑,白了少年頭，空悲切”一句，為歷史上那么多甘愿墮落、虛度光陰的年輕人敲著(zhù)橫穿時(shí)空的警鐘!
我不相信，老樹(shù)就一定不怕冷。人群中老態(tài)龍鐘，風(fēng)燭殘年卻不曾有所建樹(shù)的人，哪個(gè)時(shí)代缺少呢?
春嫩不懼寒。我們決不能將老樹(shù)根深作為一個(gè)逃避現實(shí)、自我墮落的借口，更不可期昐在老樹(shù)的蔭庇下醉生夢(mèng)死、不思進(jìn)取。年輕意味著(zhù)銳氣，銳氣就是資本。擁有這么多資本，還不去同那寒冬拼上一把，不去做那春天的引路者，更待何時(shí)?
范文19：
那是三月里的最后一個(gè)星期天，那是個(gè)寒意料峭的早晨。冷，落到了我的心里。
剛剛結束的期中考試讓我感受到傷心的滋味，我最擅長(cháng)的文綜居然沒(méi)有拿A，其它學(xué)科就更不用說(shuō)了，我想放棄，不想在苦撐下去了！
飯桌前，我滿(mǎn)臉沮喪地向父母說(shuō)出了心聲，“我覺(jué)得讀書(shū)好煩……我不想在苦撐下去了……”母親聽(tīng)了，淚水默默地流了下來(lái)，她緊緊地握住我的手，“孩子你說(shuō)什么呢？讀書(shū)哪有不苦的。媽媽知道你的辛苦！”母親還想說(shuō)著(zhù)什么，望了父親一眼，就垂下了頭。父親的臉上早就一臉怒氣，但什么也不說(shuō)，突然，他憤怒的摔下飯碗，狠狠的瞪著(zhù)我，臉上暴起了一道道青筋，眼中一團怒火逼向我，大吼一句：“沒(méi)出息的家伙”。隨后氣急敗壞的摔門(mén)而去。我早就知道會(huì )是這樣的結果，什么也不想了，躺下就睡。
不知道睡到什么時(shí)候，隱隱約約地，我聽(tīng)到了父母的談話(huà)。
“我說(shuō)，你別總是罵孩子，考得不好他也難過(guò)，我們是不是該安慰安慰他�！�
“安慰他，哼，一點(diǎn)都不爭氣！春嫩不懼寒，一點(diǎn)苦都吃不了，這哪里是咱們家人的品性，將來(lái)能干什么大事？哎……”
我聽(tīng)得迷迷糊糊的，什么“春嫩不懼寒”，父親還可以說(shuō)出這樣的話(huà)？焦躁和煩惱擾亂了我整個(gè)心，此時(shí)我也無(wú)法入眠……
清晨的陽(yáng)光早已照射進(jìn)來(lái)，父母也早早地外出了，一個(gè)人在家難免有些寂寞，所以我決定出去走走。
我來(lái)到了窗外的小山上，山上還是昏黃一片，沒(méi)有一絲兒春意，山坡上一些低洼處還留著(zhù)一片又一片的積雪，枯敗的野草似乎在講訴著(zhù)它們抗拒?chē)篮慕?jīng)歷。
忽然，我眼前被一處暗黃色的東西所吸引，仔細一看，十幾片殘葉下，一叢冰凌花展現在我面前，它晶瑩剔透，旁邊的花骨朵兒也好像要含苞待放。頓時(shí)，我愕然了，在這個(gè)冬末春初，冰雪尚未消融的季節，它頂著(zhù)冰渣，絲毫沒(méi)有畏懼寒風(fēng)的吹打。我被他這種堅韌的品質(zhì)深深的所打動(dòng)。我不也是如此嗎？我應該那學(xué)習上的困難嗎？我是不是缺少“春嫩不懼寒”的精神呀！我慚愧的摸了摸自己的頭……
看著(zhù)這叢冰凌花，我堅定了自己的信心�；氐郊抑�，我早已變成了另一個(gè)我，因為我懂得了“春嫩不懼寒”的含義，我懂得了春因為有對溫暖的向往所以能抵過(guò)寒冷的侵襲，而我呢，我滿(mǎn)載著(zhù)父母給我的愛(ài)，這份愛(ài)或溫柔或嚴厲，都是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的一份期待呀！
是的，我一定會(huì )戰勝學(xué)習上的困難！我一定能行！我相信自己！
范文20：
青春是嫩嫩的花，花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨雪霏霏，讓我心醉卻不堪憔悴。春寒料峭，而春嫩不懼寒。
輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的三月拂動(dòng)大地；淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的雨劃過(guò)天際。走進(jìn)風(fēng)里雨里，冷暖便知春意幾許；無(wú)論有意無(wú)意，易碎的心不曾逃避。
嘆青春是一個(gè)花開(kāi)花落的季節，意云卷云舒無(wú)人陪；嘆人在夕陽(yáng)黃昏后，陪著(zhù)明天等寂寞。當一滴露珠從樹(shù)梢悄然落下，有人用三十片藥賒來(lái)了夢(mèng)想、夢(mèng)鄉和夢(mèng)香。
人生的季節有冬天，但也要堅強的度過(guò)。青春懼寒冷，嚴寒不會(huì )成為主宰命運的籌碼，也不會(huì )成為阻擋狂風(fēng)的屏障。
一籌莫展的時(shí)候，很喜歡去看蚯蚓上食埃土，下飲黃泉。上帝不曾賜予它強健的筋骨，鋒利的爪牙，站在天平的兩端，它失去了重量，但它卻依然用那不曾被賦予的雙眼觸知著(zhù)這個(gè)世界；上帝剝蝕了它的羽衣，冰涼、寒冷，但它卻賽過(guò)了六跪而二螯的螃蟹，赤足追逐人生的歌。
失意的時(shí)候，很喜歡去探尋前人的蹤跡。在他們的字典里，暗淡了寒冷一詞，普灑了樂(lè )觀(guān)與奮斗的陽(yáng)光。在身世浮沉雨打萍的日子里，是出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟的感嘆，是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的長(cháng)嘯，是長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的執著(zhù)，是天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)的豪放。在這個(gè)世界里，青春不畏懼寒冷。
青春是一個(gè)燦爛的名詞，也是一段輝煌的歷史，是千里金堤柳如煙的驛站，也是蘆葦蕩里落大雁的灘涂；是漁歌推開(kāi)千張網(wǎng)的怡情，也是荷花映紅水里邊的神韻春嫩不懼寒。
范文21：
冬夜的天空如水晶般澄澈空靈，愈發(fā)透出凄清孤寂；執拗的北風(fēng)依舊不依不饒地拍打著(zhù)已然蕭索朽爛的枯木，卻未能阻擋我奔跑的腳步。偶然瞥見(jiàn)幾株嬌小的嫩苗，在磚石裂縫中堅強競逐、迎風(fēng)招展，不禁回想起我為運動(dòng)會(huì )比賽拼搏的時(shí)刻，勇往直前，不懼嚴寒。
淚光閃現，我哭得有些歇斯底里。煩躁、惶恐、愧疚在腦中蕩滌，接力棒掉落的那一瞬在腦中無(wú)數次放映重現著(zhù)。眼前略顯破舊的接力棒如同在嘲笑我的恥辱，席卷肆虐的失利有如迎面砸來(lái)的洪流，又像纏繞拘束的枷鎖，使我沉默失神，只是瑟縮逃避在眼淚的屏障后，不敢面對。
“干什么啊”“不會(huì )啊”“真不爭氣”……揶揄、戲謔、抑或只是單純的打趣打破了沉默，尖刻凜冽，仿佛刺戳著(zhù)我。無(wú)數嘲諷將囁嚅著(zhù)的我粗暴揪起，再一次將我投入到緊張冷漠的現實(shí)當中。有些心灰意冷，隨意望望，風(fēng)雪中那張揚的綠吸引了我，堅定而又執著(zhù)的身影在我看來(lái)有些不自量力。
不過(guò)連小草都如此自信堅毅，我似乎也可以嘗試。
我便重返訓練，晨光熹微之際便開(kāi)始練習�？坦堑谋憋L(fēng)呼嘯而來(lái)，令我的呼吸滯澀起來(lái)。腳步也由開(kāi)始的輕快變得沉重無(wú)力，一次次沉悶的奔踏和呼吸壓榨著(zhù)我殘余的精力，唯有放棄的執念格外真切強烈地回響。無(wú)意間回眸，竟看見(jiàn)那抹我平時(shí)不屑一顧的綠濃郁了幾分，在寒冷中脈動(dòng)著(zhù)勃發(fā)的生機。
我倔強的拼勁與沖勁在此刻爆發(fā)，思緒交匯，調整呼吸與步伐，沖刺的勢頭更添幾分肆意急促。由四肢到鼻翼，似乎一切都在消逝，但我的思緒仍舊同腳步一同奔涌躥越著(zhù)。不懈搏擊，在近乎瘋狂的沖鋒之下，心臟好像要隨呼吸迸濺出來(lái)，但我也終于沖破撕裂了那由寒風(fēng)織就的厚障壁。此時(shí)在寒風(fēng)中搖擺的綠也漸漸平穩，戰勝了冬日的寒冷料峭。
眼神中的狂熱與激情難以掩飾，雖然全身都欲癱倒在地，在寒風(fēng)中偃旗息鼓，汗液與呼吸也在一次次刺激著(zhù)我暈眩到將要凝固的頭腦，但我仍強撐著(zhù)走到了小草前，那抹綠的支撐，為我補給了不少堅持的意志，以及面對強敵時(shí)的自信。
此后我仍堅持訓練，在每一個(gè)日夜與風(fēng)雪拼命競逐搏斗。與其說(shuō)是訓練，不如說(shuō)是在洗禮考驗中面對與擊敗那個(gè)慵懶懈怠的自己。一次次突破極限的勇往直前，雖然只拿到倒數第三的成績(jì)，但我不屈無(wú)懼的前行猶未停止。春日將至，我相信嫩苗此前所有在嚴寒中不屈的努力，最終都會(huì )換為美麗的綻放。
范文22：
初春，寒意料峭，路上積雪還有些頑強地堅持沒(méi)有融化。河面上仍有冰層，然而就在這樣陡峭的春日，已有小草不懼怕那初春的寒意，冒出了頭……
猶記得那時(shí)，我的成績(jì)遭遇了有史以來(lái)最大的一次滑鐵盧，一次次看著(zhù)眼前熟悉又陌生的成績(jì)單，淚水終于奪眶而出，打在紙面上，發(fā)出“啪嗒——啪嗒”的聲音，寒風(fēng)吹過(guò)窗外發(fā)出呼嘯的聲音，目光不自覺(jué)地向外面看去，野草枯黃，但遠遠望去竟然朦朧一點(diǎn)熹微的綠意……
拿著(zhù)成績(jì)單，父母望著(zhù)我，寂靜的夜晚，終是眼淚的聲音打破沉寂，然后，就是父親的邀請“明天周末，一起去爬山吧�！币饬现械念}海戰術(shù)竟然沒(méi)有被用在我身上，驚喜之余微微有些不安與懷疑，想著(zhù)自己的成績(jì)，有意拒絕。而后父親的一句“沒(méi)什么事是不能過(guò)去的。記住春嫩不懼寒，你可以恢復狀態(tài)的，相信自己”。淚水又一次模糊視線(xiàn)，父親的邀請無(wú)比真誠。于是，我欣然應下。
夜深了，在外面似有心事地散步，看向路邊稀疏的草牙與偶爾可見(jiàn)的雪堆，俯下身，草芽中似乎仍然留存舊春的一絲生機，“春嫩不懼寒……真的嗎？”我將信將疑。
第二天，穿戴齊登山裝備，與父親一起徒步登上半山腰，陽(yáng)光暖洋洋地灑下來(lái)，一切都是那么安靜。寂靜中似能聽(tīng)到萬(wàn)物生長(cháng)的“沙沙”聲。于是四下張望，一片枯草與白雪的混雜中突兀一絲模糊的草色。于是驚喜地尋過(guò)去，只見(jiàn)到一株小草，在寒風(fēng)中幾次被吹彎了細軟的草莖又幾次傲然挺立在風(fēng)中，仔細望去，嫩嫩的草芽已經(jīng)冒出了一點(diǎn)似有似無(wú)的鵝黃，一股清風(fēng)微撫，小草微微擺動(dòng)，似乎在向我招手，淚水剎那間滑落……“春嫩不懼寒，”原來(lái)，真的是這樣……
與父親相視一笑，于是便往家走去，于是在那之后，每一次遇到困難想退縮，都會(huì )想起那株在寒風(fēng)中挺立的小草，總會(huì )揚起微笑，心中充滿(mǎn)一種莫名的力量。在每個(gè)復習到很晚的深夜里，在體育課上每一次的拼搏里，更在生活中的每分每秒里，陪伴著(zhù)我……
后來(lái)，我的成績(jì)回到了曾經(jīng)的巔峰，甚至更有些提升，看著(zhù)那張熟悉的成績(jì)單，我又揚起了笑容，在右下角一個(gè)不很鮮艷的角落寫(xiě)下一行小字——“春嫩不懼寒”眼前又浮現出那株小草挺立的樣子，陽(yáng)光灑下，草芽茁壯，我想從此我將不畏挫折，初春的嫩芽帶給我的不畏挫折，遠勝一切。
范文21：
初春縱不暖，嫩枝無(wú)所懼。坦然迎風(fēng)雨，春嫩不懼寒。
——題記
冬天的寒意仍未消盡，初春的腳步悄然而來(lái)，墻角一株小小的玫瑰傲然綻放。它迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，頂著(zhù)繁密的雨點(diǎn)，忍受著(zhù)惡劣的環(huán)境，努力地綻放自己，經(jīng)歷了重重磨難，泥墻一帶的雜草中竟多出一抹耀眼的紅色！冬末春初，周?chē)囊盎ǘ忌畈氐叵�，等待暖春的到�?lái)，唯有他，絲毫不為嚴寒所動(dòng)，在冰冷中發(fā)芽，生長(cháng)，綻放！這讓我不禁想起毛主席的那句：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來(lái)報……”這玫瑰，傲寒挺立，正是這詩(shī)句的寫(xiě)照！
一朵小小的玫瑰花尚且如此，我們又有何理由一遇到挫折就輕言放棄，又有何理由一遭受打擊就喪失信心？又有何理由一經(jīng)歷失敗就一蹶不振？面對嚴寒，我們是選擇放棄，聽(tīng)天由命，還是選擇用盡力氣奮力一搏？在人生還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我們絕對不能貪圖一時(shí)的歡樂(lè )，就毀掉一生的幸福。只有經(jīng)受住風(fēng)的磨練，雨的洗禮，才會(huì )真正地成長(cháng)。
未來(lái)的路很長(cháng)，未知的磨難也很多，我們要學(xué)習玫瑰花的堅持不懈，無(wú)所畏懼，為了自己美好的夢(mèng)想，坦然迎接生活中的困難，朝著(zhù)理想的目標去奮斗！在人生的旅途中涂上一抹絢麗的彩霞，創(chuàng )造自己的輝煌。
人的一生不能沒(méi)有奮斗，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想啟程，默念著(zhù)：“春嫩不懼寒……”。
范文22：
春寒料峭，早晨的黃山上，冷得令人瑟瑟發(fā)抖，肆虐的狂風(fēng)灌進(jìn)了我的衣領(lǐng)，越往上爬就要又冷上幾分。沿著(zhù)石階拾級而上，游人逐漸稀疏，空氣也越發(fā)清冷。
手中的登山杖，輕叩著(zhù)石階，發(fā)出嗒嗒的聲音，石階在歲月的磨練下也低下了頭，被鑿出了一個(gè)個(gè)小坑。被如我一般的旅人，鑿出了一個(gè)個(gè)小坑。風(fēng)自上而下的撲面向我吹來(lái)，使我更加舉步維艱。
我極目遠眺，眼前一片迷蒙，只有蒼松的蒼綠和石山的灰黑交織著(zhù)，在我眼前單調地閃動(dòng)。突然，我的眼睛捕捉到了第三種顏色。那是一抹嫩綠，青翠欲滴地在石縫中閃爍，那一點(diǎn)點(diǎn)獨屬于早春的嬌嫩色調，點(diǎn)亮了我的眼睛。那是春天的第一抹綠意，打破了眼前的沉悶；似一聲清脆的鶯啼，怯生生地撥動(dòng)了春的絲弦；似一道陽(yáng)光透過(guò)云層，澄澈了天空，明凈了雙眸。那樣嬌嫩的綠��！
風(fēng)兒卻沒(méi)有停歇，依舊刺骨凜冽，卷著(zhù)冷霧，帶著(zhù)寒氣，在身邊彌漫。我不禁打了個(gè)顫兒，而那嬌嫩的春草呢？也被寒風(fēng)壓彎了腰，漸漸下垂，可是忽然，它又敏捷地一“讓”，在寒風(fēng)中找到了自己的姿態(tài)，就這樣勇敢地，冒著(zhù)寒氣，頂著(zhù)烈風(fēng)，驕傲地挺直了身軀。又一陣風(fēng)吹來(lái)，它被那只無(wú)形的手壓在了石山上，可風(fēng)一停，它又恢復了原來(lái)的模樣。風(fēng)淬煉著(zhù)它的身軀，寒意磨煉著(zhù)它的意志，就這樣，驕傲而又堅持，眼前的綠意悄悄蔓延，沿著(zhù)石縫，沿著(zhù)山路，蜿蜒向上，直上頂峰。
風(fēng)逐漸停了，久違的太陽(yáng)終于出來(lái)了，太陽(yáng)灑下的金色光芒，勾勒出那株草金色的輪廓，讓葉尖還沾著(zhù)寒意的草，又透出一番新綠。我又起身向前走去，之前的疲憊早已拋在腦后，大步向前，身上似乎又有了使不完的力氣。而在背后，我似乎聽(tīng)到它在向我們大聲宣言：“春嫩不懼寒！”
范文23：
旖旎初春，雖剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，仍舊把陽(yáng)光揮灑，把希望鋪張，一路走來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
迷離的眼神，飄忽的心，是誰(shuí)？在走廊上徘徊，是誰(shuí)？低吟著(zhù)《涼涼》。剛剛經(jīng)歷月考折磨的我，口中一絲苦澀，頭脹得厲害，烈陽(yáng)曬得我無(wú)地自容，好像在嘲笑我似的。
我躲進(jìn)陰暗的樓道，黑暗肆意鋪張，不知怎的，我開(kāi)始畏懼了，我不敢面對，這次月考徹底打磨了我的信心。擔憂(yōu)連成河，淌過(guò)我不安的心�？耧L(fēng)呼嘯，驟雨叱咤，我終是抵不過(guò)恐懼，落下膽小的淚水。
滿(mǎn)眼初春景，盈絲逐清風(fēng)，蹁躚舞蝶，心弦被陣陣熱浪撥動(dòng)，陽(yáng)光蒞臨我的世界�？茨菢�(shù)上的嫩葉，多么可愛(ài)，生機勃勃可誰(shuí)知它們經(jīng)歷了多少寒風(fēng)的肆虐；看那花叢中的蝴蝶，美麗的讓人向往，誰(shuí)又知道，它們在蠶蛹里與自然斗爭了多少個(gè)春去秋來(lái)，它們從未畏懼過(guò)。
嫩春不懼寒，是少年稚氣，何妨？“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！惫磐駚�(lái)，少年有為者比比皆是。駱賓王七歲就作下《詠鵝》流芳千古；放牛出身的朱元璋，從小私塾都沒(méi)上過(guò)，但他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，成明朝開(kāi)國皇帝；少年文天祥就有“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的志氣；霍金堅信“天生我材必有用”，用自己的智慧創(chuàng )作出《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
半縷春光，半縷春；半里桃花，半里香。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”，正處人生春天的我怎能一遇挫折就懼怕了呢？少年志氣怎能不見(jiàn)呢？我鼓起勇氣向前走去，大膽的與“寒”對峙，遇強則強，毫不畏懼，我要用大膽拼搏，破繭成蝶，綻放青春的芳華，帶上隱形的翅膀，飛向遠方。
人生漫漫長(cháng)途，用努力讓路徑繁花似錦，嫩春不懼寒，我必勇敢向前。
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