小班有趣的公開(kāi)課教案
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小班有趣的公開(kāi)課教案【1】
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區分三種幾何圖形。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、相互合作的意識。
3、通過(guò)創(chuàng )設愉悅的游戲情節，來(lái)發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維的發(fā)展。
4、激發(fā)幼兒探索的欲望。
二、活動(dòng)準備：
場(chǎng)地準備：用塑料繩在地面上圍一個(gè)大圓、一個(gè)大三角形、一個(gè)大正方形。
物質(zhì)準備：
1、半圓的桌子、長(cháng)方形的.桌子、正方形的桌子。
2、各種不同的大型組合積木若干。
3、幾何圖形拼組成的一幅畫(huà)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：找朋友。教師出示用幾何圖形拼組的畫(huà)，引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫(huà)面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是什么樣子的？引導幼兒逐一觀(guān)察、比較、講述，加深認識幾何圖形的基本特征。
2、游戲：作客。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個(gè)圖形娃娃家作客。教師：“現在我們一起到圖形娃娃家去作客吧！來(lái)，先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧�。ㄓ變阂黄鹛揭褎澓玫膱A形中去）再讓我們一起學(xué)小狗爬爬到三角形娃娃家去吧�。ㄓ變阂黄鹋赖揭褎澓玫娜切沃腥ィ┳詈笪覀円黄鹋艿秸叫瓮尥藜胰�，看一看是誰(shuí)先到正方形娃娃家。（幼兒一起跑到正方形）
3、游戲：娃娃請客教師創(chuàng )設游戲情節：圖形娃娃邀請小朋友吃飯，把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長(cháng)方形的桌子的地方。
教師：“小朋友，你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀？（幼兒回答）對。圖形娃娃說(shuō)，一下子來(lái)了這么多朋友，小桌子已經(jīng)坐不下了，它們要把小桌子變成大桌子，你們有辦法嗎？（幼兒分組合作拼擺桌子,培養幼兒互助的能力。）教師：“桌子有了，椅子還沒(méi)有，我們就用積木來(lái)拼做椅子吧！不過(guò)，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。讓我們一起來(lái)動(dòng)手吧�。ㄓ變簞�(dòng)手來(lái)擺放積木，把它們進(jìn)行拼組成三角形、正方形、圓形，分別放在所對應的桌子四周。）
4、游戲：送禮物教師：“圖形娃娃邀請我們來(lái)做客，我們可以做些什么？我們先送一個(gè)大蛋糕給它們，不過(guò)，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會(huì )不高興的。幼兒在“生日快樂(lè )”的樂(lè )曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭，體驗歡快的情緒。
5、和圖形娃娃告別，結束活動(dòng)。
小班有趣的公開(kāi)課教案【2】
活動(dòng)目標：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知生活中事物大小變化的有趣現象。
2、引導幼兒在韻律活動(dòng)中運用身體動(dòng)作不表現大小的變化現象，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
3、培養幼兒關(guān)注身邊各種變化的現象，以及初步的科學(xué)探究興趣。
活動(dòng)準備：
1、天線(xiàn)寶寶玩偶四個(gè)，大小標記圖；電視機，自制錄像（玉米制成爆米花的過(guò)程）
2、皮球、氣球（癟、充足氣各一個(gè)），玉米、爆米花，米、飯，干豆子、浸胖的豆子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以天線(xiàn)寶寶來(lái)和我們小二班的小朋友做游戲，引出變化的現象。
�、賻煟骸岸６Ｒ臀覀兺媸裁茨�？”出示癟氣球和皮球。
并以變魔術(shù)的方式出示充氣后的氣球和皮球，邊演唱歌曲邊引出。
讓幼兒說(shuō)猜猜是怎么變大的？并示范吹氣球。讓幼兒了解球充氣會(huì )膨脹變大。
�、谟蒙眢w動(dòng)作來(lái)表現球由小到大的變化，并配以歌曲。
2、“迪西”給小朋友帶來(lái)了什么游戲？
�、俪鍪居衩�，看這是什么？它能變成什么呀？讓幼兒來(lái)猜猜看。
“看看，迪西會(huì )把玉米變成什么？”邊唱歌曲邊出示爆米花。讓幼兒猜猜玉米是怎么變成爆米花的。再看錄像。了解玉米加熱后會(huì )膨脹變大，成爆米花。
�、诟�(zhù)演唱歌曲，并說(shuō)說(shuō)還有什么也會(huì )加熱后變大？（如：米可以做成飯）米粒也變大了。
3、“啦啦“給我們帶來(lái)了它的發(fā)現。豆子放了水中浸泡會(huì )怎樣？
讓孩子們說(shuō)說(shuō)，干豆子放入水中浸泡會(huì )變大的，還會(huì )發(fā)芽成為小豆芽。
同上以歌曲形式讓幼兒來(lái)演示。
4、“小波”他和我們做游戲了。
�、俪鍪敬�、小標記讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面是什么。如： → ，是讓幼兒用動(dòng)作表示由小變大。想想什么東西會(huì )由小變大的，并唱唱。
反之 → ，是由大變小。如氣球皮球漏氣了會(huì )由大變小。
�、谟變河螒�，邊唱邊用身體動(dòng)作來(lái)表現，
5、結束，天線(xiàn)寶寶要回寶寶樂(lè )園了，我們和他們再見(jiàn)吧。
延伸活動(dòng)：請小朋友在自己周?chē)フ艺�，還有什么是由小變大的，等下次“天線(xiàn)寶寶”來(lái)我們班做游戲時(shí)，我們告訴他們。
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