實(shí)用的春日作文錦集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的春日作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春日作文 篇1

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)爵溪有座山不錯，趁著(zhù)周末好天氣，我和媽媽決定前去一探“廬山真面目”。

　　開(kāi)車(chē)大概十幾分鐘，便到了山腳。我們沿著(zhù)山路，拾級而上。一路上，淡淡的花香伴著(zhù)清新的空氣撲面而來(lái)，媽媽說(shuō)這是春天的味道！不時(shí)傳來(lái)的潺潺溪水，叮咚作響，仿佛鋼琴彈奏的美麗樂(lè )章，媽媽說(shuō)這是春天的聲音！樹(shù)枝上一個(gè)個(gè)即將綻放的嫩芽，透著(zhù)嶄新的綠色，媽媽說(shuō)這是春天的顏色！

　　“山頂又會(huì )是怎樣一幅美景呢？”我像上足了發(fā)條的機器似的，迫不及待地向山頂進(jìn)發(fā)。媽媽在后面一邊追一邊氣喘吁吁地喊：“慢一點(diǎn)！慢一點(diǎn)才能看到不一樣的風(fēng)景！”

　　果然，媽媽帶著(zhù)我穿過(guò)一條小路，我們發(fā)現了一個(gè)絕佳的觀(guān)景平臺。站在那里向遠處眺望，大海茫茫，船兒點(diǎn)點(diǎn)，讓人心曠神怡。繼續前行，我們還在路邊的草叢中發(fā)現了一種長(cháng)著(zhù)鋸齒般葉子的植物，媽媽告訴我它叫“鐵芒萁”，是酸性土壤的“代言人”。

　　遠處不時(shí)傳來(lái)歡快的鳥(niǎo)鳴聲，原來(lái)不知不覺(jué)中我們已到了山頂。原來(lái)真如媽媽所說(shuō)的美景需要慢慢欣賞，粗心的小朋友得不到她！

春日作文 篇2

　　它，是一棵樹(shù)。我不知道叫什么。只看到，它在春天里走過(guò)了四季。

　　它像個(gè)任性的孩子，不守四季變換的規律，總由著(zhù)自己的性子來(lái)。在秋季，本該是容顏衰老，身著(zhù)黃裝，告別枝頭飄搖在凜冽的寒風(fēng)中，它似在堵氣，不肯換裝。冬季，最后的召喚，而它仍守著(zhù)自己的綠意，光禿禿的枝干是別人的冬季。春天，綠意盎然，它卻大轉性子，默默地步入了秋季，葉子漸漸染上秋意，枯黃的葉子隨著(zhù)春風(fēng)瀟灑飄落。是它在屈服嗎？不，它仍走在四季里，當最后一片葉子飄離枝頭，它漫步進(jìn)入了冬季。在綠意已席卷大地之后，它才悄悄地冒著(zhù)青翠的綠芽，慢慢地，慢慢地舒展著(zhù)自己的綠葉，在春的尾聲里鋪展著(zhù)自己的春季。

　　在四月里，兩排并列著(zhù)的樹(shù)，有的掛著(zhù)一身蒼翠的綠，有的高掛著(zhù)枯黃的葉子，有的枝干已光禿禿的，有的卻已是一片翠綠。同樣的一種樹(shù)，在同樣的季節里，展示著(zhù)不同的姿態(tài)。有的向夏天，有的向秋天。我想它們始終心懷春天，無(wú)論是處在什么樣的季節里。

　　在《芒果街上的.小屋》中<四棵細瘦的樹(shù)>說(shuō)到“它們的力量是個(gè)秘密。它們在地下展開(kāi)兇猛的根系。它們向上生長(cháng)也向下生長(cháng)，用它們須發(fā)樣的腳趾攥緊泥土，用它們猛烈的牙齒噬咬天空，怒氣從不懈怠。這就是它們堅持的方式�！彼鼈兪刂�(zhù)自己的四季，也都在努力地朝著(zhù)自己的春季走去。

　　無(wú)論在什么季節里，走下去，春去，春來(lái)。

春日作文 篇3

　　春天，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)，在這溫暖的季節里，走進(jìn)大自然的懷抱是最?lèi)芤獠贿^(guò)的一件事了。

　　今天，我和媽媽到紅梅公園去踏青。一來(lái)到公園，我就和春天撞了個(gè)滿(mǎn)懷：和煦的春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，我仿佛躺在了媽媽的懷里。碧綠的小草露出了它們的小腦袋，好像在盡情地享受著(zhù)這天然的陽(yáng)光浴，人們脫去了厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝，與這春意盎然的美景融為一體，就像是一幅色彩濃烈的春天的油畫(huà)。

　　遠處，各種各樣的花競相開(kāi)放，五顏六色，有紅的、白的、粉的……這個(gè)季節，屬櫻花開(kāi)得最美了，從遠處放眼望去，許許多多染了色的“棉花糖”在空中飄浮，那是高大的櫻花樹(shù)，一團團，一簇簇，粉紅的櫻花像一位位害羞的小女孩，紅得像五月成熟的水蜜桃一樣。那雪白的呢？好似天上那一縷縷潔白的云朵兒，也仿佛冬天落下的雪花一樣晶瑩，一樣純凈，一塵不染。我看得入了迷，仿佛我也成了一朵櫻花，蜜蜂向我飛來(lái)，為我唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蝴蝶向我飛來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)，……過(guò)了好一會(huì )，我才想起我不是櫻花，而是在看櫻花呢！

　　未開(kāi)的櫻花小寶寶，就象一個(gè)個(gè)快要爆炸的氣球，看起來(lái)可愛(ài)極了。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，雪白的花瓣如雨如淚，凄涼而憂(yōu)傷地飄落下來(lái)，好似仙女散花，輕輕地飄落在大地，無(wú)聲無(wú)息，美麗中帶著(zhù)一點(diǎn)凄楚，真為她那曇花一現感到惋惜。

　　櫻花和梅花一樣，屬于生命力很頑強的花，不管風(fēng)吹雨打，依然頑強地開(kāi)滿(mǎn)整棵樹(shù)，讓人欣賞，使人心醉。人們認為人生短暫，活著(zhù)就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也應該果斷離去。櫻花凋落時(shí)，不污不染，很干脆，我們也要學(xué)習櫻花的精神。

　　時(shí)光飛逝，一會(huì )兒就到了回家的時(shí)間了，伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們踏上了回家的路……

春日作文 篇4

　　三月初,這詭異的天氣讓人捉摸不透,前幾天還春風(fēng)和煦,今天又下起雪來(lái)。

　　上課時(shí)就望見(jiàn)了雪,透過(guò)窗外,白雪飄飄灑灑,一幅飄逸灑脫的閑情著(zhù)實(shí)讓人羨慕,此時(shí)真可謂無(wú)聲勝有聲,它似乎用沉默向世人宣告:沒(méi)人困得住我,管他晴雨陰霜,我想來(lái)就來(lái),想走就走。果真,當我又轉身看窗外時(shí),又沒(méi)有了。下課到外面一看,只像下了一場(chǎng)雨,哪有雪的半絲痕跡。唉!縱使再美,時(shí)間之下也只是過(guò)客罷了,想起一句歌詞:“管他愛(ài)與不愛(ài),都是歷史尖埃!”

　　沒(méi)想到,晚自習后放學(xué)回家,雪又來(lái)了,這一次它跳得更歡,不再是位逸士,而是戰將,白森森的鎧甲,柔中帶剛,與寒風(fēng)搏斗,向屹立于大地之上的勁松挑戰,雖然更像是被風(fēng)戲弄,為樹(shù)裹妝,但它依然如此�？蛇@卻害苦了我們,不知風(fēng)因雪勁,還是雪因風(fēng)勁,總之我們的身體都在冷得打顫。

　　我快步地向前走,路燈快速地后退。那雪在路燈下時(shí)白得可人,我每穿過(guò)一個(gè)路燈,又會(huì )消失于黑暗,但會(huì )立馬出現,像一部幻燈機。雪的忽明忽暗帶給我些許的歡喜。

　　回到家后,因溫暖而高興,又因看不見(jiàn)雪而感到一絲難過(guò)。不過(guò),我可以站在房里――聽(tīng)雪。我因為這個(gè)想法而興奮,只是認認真真傾聽(tīng)以后,入耳的只有鬧鐘的滴答聲和風(fēng)吹樹(shù)枝的聲音,我躺在床上,伴隨失望入睡……雪聲!我聽(tīng)到了,無(wú)法用筆墨形容,但確確實(shí)實(shí)進(jìn)入了我的腦海:它歷盡艱辛,從天堂落下,上帝創(chuàng )造的每一朵雪花,期待著(zhù)大地,可有的因欣賞沿途的美景,分了神,便落到了樹(shù)上、樓上,它心甘情愿……

　　明天的大地……我盼望著(zhù)!

春日作文 篇5

　　春天說(shuō)來(lái)就來(lái)，前幾天還在下著(zhù)雪，今天就變得陽(yáng)光燦爛，春意盎然了。

　　我也等不及了，吵著(zhù)爸媽要去戶(hù)外走走。但考慮到明天就要開(kāi)學(xué)了，不能去太遠的地方了，所有我們選定離家不遠的銀湖公園，去享受春天溫暖的陽(yáng)光!

　　春天的銀湖公園，雖沒(méi)有赭山公園那么熱鬧，但銀湖公園也有它的“味道”—人少而安靜。我看到一家三口，他們坐在草地上享受著(zhù)陽(yáng)光，女兒在旁邊翩翩起舞，爸爸用手機放著(zhù)音樂(lè )，多么幸福的場(chǎng)景，這就是最美的幸福了!

　　前面的木橋上，一位爺爺領(lǐng)著(zhù)孫子在放風(fēng)箏，爺爺放了幾次都沒(méi)有成功，傍邊的孫子急得直跺腳，一陣春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏終于飛上天空，小孫子高興地跳起來(lái)!

　　我走走停停，享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣，聞著(zhù)菜地里蔬菜的氣味，聽(tīng)著(zhù)竹林里的鳥(niǎo)叫，看著(zhù)美麗銀湖里水鳥(niǎo)的嬉戲……春天真得來(lái)了!

　　陽(yáng)光燦爛的春日，大家都走到戶(hù)外，去享受春天吧!

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