實(shí)用的春日作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的春日作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春日作文 篇1

　　風(fēng)兒低低地撫過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)花間，徘徊在高高的藍天下。幾朵淡淡的浮云，飄過(guò)晴朗的天際，一下子就被風(fēng)吹散了。我獨自漫步，欣賞著(zhù)這春日的大地。

　　小草聽(tīng)到春日的呼喚，鉆出泥土，探出身子好奇地張望著(zhù)這奇妙的新天地，眼里流露出了對未來(lái)的憧憬；樹(shù)木聽(tīng)的春日的呼喚，抽出新芽，零零星星點(diǎn)綴在枝頭，映襯地小樹(shù)更加可愛(ài)；鮮花姍姍來(lái)遲，最后一個(gè)聽(tīng)到春日的呼喚，隨即在大地上綻放出美麗，五彩繽紛，色彩明麗，紅得那樣鮮艷，黃得那樣尊貴，白得那樣無(wú)暇

　　燕子演唱著(zhù)春天的贊歌；一群蝴蝶和蜜蜂在五彩的花叢中翩翩起舞，辛勞工作；柳條披開(kāi)長(cháng)發(fā)風(fēng)兒輕輕地撫摸大地，處處散播著(zhù)春日的美麗。

　　朋友，春日的芳草鮮美，落英繽紛，行云流水，繁星月色，你可曾駐足贊嘆？請放慢腳步欣賞一番，你就會(huì )發(fā)現春日風(fēng)情那如詩(shī)如畫(huà)的美了！

春日作文 篇2

　　冬，不留痕跡地走了，春，踏著(zhù)芳香輕快的步子來(lái)了。他像一個(gè)美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著(zhù)踏去尋找校園的春天。

　　一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)、桃樹(shù)、花朵……一個(gè)個(gè)吐出新綠;磚縫里，墻角下，小草們一個(gè)個(gè)調皮地掀開(kāi)泥土。好美呀!真是“細雨潤草綠，春風(fēng)沁心扉”!

　　來(lái)到校園里，真是一派生聲機勃勃的`景象。只見(jiàn)同學(xué)三五成群地玩著(zhù)游。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌艷，而笑聲比春雷還動(dòng)人心弦。啊!他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過(guò)了一會(huì )兒，該上課了，他們排成兩排，走進(jìn)了教室。:我和“仙女”跟了進(jìn)去。啊，只見(jiàn)同學(xué)們端端正正地拿著(zhù)書(shū)，大聲朗讀著(zhù)，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著(zhù)，走著(zhù)，看著(zhù)，看著(zhù)，忽然，一個(gè)熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛里。我“翻著(zhù)大腦記憶冊，對，就是他，是梁亮同學(xué)，咦!我記得，他不是一個(gè)淘氣、愛(ài)搗亂又不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)嗎?現在，為什么這樣聽(tīng)話(huà)……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什么呢?下課時(shí)，我問(wèn)了一名同學(xué)，他說(shuō)了一句話(huà)：“這是因為……”。啊!我明白了“一年之計在于春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收獲的是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。

　　三月為雷峰學(xué)習月，隨著(zhù)仙女的腳步我又來(lái)到了二樓大廳，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地做好事，這個(gè)幫老師擦黑板;那個(gè)幫小同學(xué)解決困難……三月的草兒綠，因有春風(fēng)的吹拂;三月的花兒艷，因有陽(yáng)光的撫愛(ài)。三月，雷峰精神之花已開(kāi)滿(mǎn)校園。

　　這如詩(shī)，如畫(huà)的三月呦，難道只是春風(fēng)、春日，春雨把你點(diǎn)綴?難道只有春燕、春花、翠柳將你裝飾?其實(shí)，真正的“化裝師”是我們，用自己的熱情，用自己的汗水，澆灌著(zhù)希望之花。是的，我們用最真切的愛(ài)，譜寫(xiě)著(zhù)《春之曲》。

春日作文 篇3

　　春是萬(wàn)物復蘇的季節，是生機勃勃的象征，春雨滋潤了嫩芽，春雷喚醒了生命，就如這天，我與它們撞了個(gè)滿(mǎn)懷！

　　這天，我正在路邊玩耍，不料下起了淅淅瀝瀝的小雨，喲！是春天的第一場(chǎng)雨！躲在屋檐下的我便仔細地端詳起它們來(lái)：一粒粒晶瑩剔透的雨珠像一顆顆玻璃珠，小巧又玲瓏，打在地上濺起的水花，如一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，還發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。我忍不住伸出小手，那晶瑩剔透的雨珠一下子化成一個(gè)頑皮的精靈滑過(guò)我的指尖。跳到花瓣里，又鉆入了葉叢中。我撐起傘，站在雨中，“小精靈”在傘上翩翩起舞，這美妙的舞姿，讓我仿佛置身于仙境一般，享受來(lái)自春天的歡樂(lè )。我用手接住空中的“禮物”，舔了舔，嗯！有點(diǎn)甜！我的味蕾充斥著(zhù)花香與泥土的芬芳。

　　不知不覺(jué)中，春雨大了一些。天空中突然裂開(kāi)了一道亮閃閃的“縫”，緊接著(zhù)雷聲四起，“轟隆隆”，是誰(shuí)？原來(lái)是雷公公！那劃破天際的閃電，為在黑漆漆的山洞里冬眠的小動(dòng)物們點(diǎn)亮了燈；那震耳欲聾的鼓聲，是小動(dòng)物的定時(shí)鬧鐘，喚醒了睡夢(mèng)中的小動(dòng)物們。雷聲陪著(zhù)春雨，給大地上演了一首氣勢恢宏的交響樂(lè )。柳樹(shù)的枯枝在舞蹈，大樹(shù)光禿禿的樹(shù)干在吶喊：“春天來(lái)了！萬(wàn)物復蘇啦！”

　　轉眼間，春雨慢慢停了下來(lái)。大山蘇醒了，你聽(tīng)，林中的鳥(niǎo)兒在鳴叫；大地蘇醒了，你看，嫩芽在風(fēng)中搖擺著(zhù)它的身姿；人們“蘇醒”了，他們正精神抖擻地行走在陽(yáng)光大道上。

　　這生機勃勃如詩(shī)如畫(huà)的春，你怎能不喜歡？

春日作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，朱熹穿戴整齊,來(lái)到了泗水河邊游賞春景。

　　金色的陽(yáng)光如同千萬(wàn)道利刃一般切開(kāi)了重重的晨霧,照耀在大地上。泗水河波光粼粼,清澈見(jiàn)底,時(shí)不時(shí)有一兩條魚(yú)優(yōu)哉游哉地游過(guò),仿佛扇子一般的尾巴左右擺動(dòng)著(zhù),為泗水河增添了一份別致的美。

　　春天,萬(wàn)物復蘇,動(dòng)物們都從沉睡中醒來(lái)了,一切煥然一新:小草從潮濕的土地中悄悄探出了翠綠色的小腦袋,小心翼翼地左顧右盼,好奇地打量著(zhù)這個(gè)美麗的世界。柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，挺立在河畔，婀娜多姿地扭動(dòng)著(zhù)她那纖細的腰肢，一陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，綠色的長(cháng)發(fā)在空中隨風(fēng)飄舞。松柏仍舊挺立著(zhù)他那筆直的身體，守護在河岸，仿佛是一個(gè)個(gè)保護泗水河的衛士。

　　泗水河岸,一叢叢野花怒放著(zhù)，在綠葉的映襯下,它們競相斗艷，這一叢,那一束,紅的燃起火焰,粉的蕩出霞光，白的飄逸清香，它們是美的使者,春的精靈。一陣東風(fēng)拂過(guò),帶給人一種溫暖的氣息。風(fēng)是輕柔的,悄悄拂過(guò)大地,帶走了春日獨有的芬芳。

　　泗水河畔還有一個(gè)果園,里面百花爭艷,萬(wàn)紫干紅,一派勃勃生機。有粉紅的桃花,雪白的梨花,淡紅的蘋(píng)果花,一樹(shù)樹(shù)、一叢叢，無(wú)彩繽紛,散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣。樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了野花、小草。蒲公英、馬奶花,蓮芝花,一簇簇、一團團,星星點(diǎn)點(diǎn),有黃的,紫的，粉紅的,雪白的,與不遠處田地里金黃的油菜花交相輝映,暖暖春日別有一番韻味。

　　朱熹漫步在泗水河旁,被眼前的美景深深地吸引住了，盡情欣賞著(zhù)美麗的春天,在春風(fēng)中詠歌徐行，眼前好似看見(jiàn)了孔子在泗水邊講學(xué)，對徒弟苦口婆心地諄諄教導。突然，他詩(shī)興大發(fā)，隨口吟詩(shī)一首:

　　春日

　　勝日尋芳泗水濱，

　　無(wú)邊光景一時(shí)新。

　　等閑識得東風(fēng)面，

　　萬(wàn)紫千紅總是春。

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