春日作文600字十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的春日作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

春日作文600字 篇1

　　冬，不留痕跡地走了，春，踏著(zhù)芳香輕快的步子來(lái)了。他像一個(gè)美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著(zhù)踏去尋找校園的春天。

　　一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)、桃樹(shù)、花朵……一個(gè)個(gè)吐出新綠;磚縫里，墻角下，小草們一個(gè)個(gè)調皮地掀開(kāi)泥土。好美呀!真是“細雨潤草綠，春風(fēng)沁心扉”!

　　來(lái)到校園里，真是一派生聲機勃勃的景象。只見(jiàn)同學(xué)三五成群地玩著(zhù)游。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌艷，而笑聲比春雷還動(dòng)人心弦。啊!他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過(guò)了一會(huì )兒，該上課了，他們排成兩排，走進(jìn)了教室。:我和“仙女”跟了進(jìn)去。啊，只見(jiàn)同學(xué)們端端正正地拿著(zhù)書(shū)，大聲朗讀著(zhù)，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著(zhù)，走著(zhù)，看著(zhù)，看著(zhù)，忽然，一個(gè)熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛里。我“翻著(zhù)大腦記憶冊，對，就是他，是梁亮同學(xué)，咦!我記得，他不是一個(gè)淘氣、愛(ài)搗亂又不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)嗎?現在，為什么這樣聽(tīng)話(huà)……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什么呢?下課時(shí)，我問(wèn)了一名同學(xué)，他說(shuō)了一句話(huà)：“這是因為……”。啊!我明白了“一年之計在于春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收獲的是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。

　　三月為雷峰學(xué)習月，隨著(zhù)仙女的腳步我又來(lái)到了二樓大廳，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地做好事，這個(gè)幫老師擦黑板;那個(gè)幫小同學(xué)解決困難……三月的草兒綠，因有春風(fēng)的吹拂;三月的花兒艷，因有陽(yáng)光的撫愛(ài)。三月，雷峰精神之花已開(kāi)滿(mǎn)校園。

　　這如詩(shī)，如畫(huà)的三月呦，難道只是春風(fēng)、春日，春雨把你點(diǎn)綴?難道只有春燕、春花、翠柳將你裝飾?其實(shí)，真正的“化裝師”是我們，用自己的熱情，用自己的汗水，澆灌著(zhù)希望之花。是的，我們用最真切的愛(ài)，譜寫(xiě)著(zhù)《春之曲》。

春日作文600字 篇2

　　一次情感的流露，一次真心的感悟，一次生命的相擁，融化于那片青春的�！�—我的青春！一本未寫(xiě)完的日記……

　　又從抽屜中拿出那個(gè)已經(jīng)有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風(fēng)，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時(shí)上天對重逢的安排，是一種與青的緣分。每個(gè)都與它有緣，只是你會(huì )不會(huì )珍惜，會(huì )不會(huì )擁有。

　　拿出今天的那張紙，寫(xiě)下自己的青春：

　　一份驚喜與一份感傷，

　　一份愛(ài)與一份孤單，

　　踏著(zhù)青春的路，

　　揚起生命的帆，

　　唱出那首青春的歌！

　　筆下的青春是美麗而神奇的，現實(shí)的青春是寂寞與快樂(lè )混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過(guò)是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹(shù)葉也是青春，只不過(guò)多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì )有一份獨特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì )有一生的青春。藍天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫(xiě)出那份別樣的清楚情懷。

　　那本日記種，愛(ài)與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對青春的詮釋?zhuān)�刻�?huà)在你我心田，引領(lǐng)你我的步伐。青春不再是夢(mèng)幻。悲歌響起，暖風(fēng)吹揚。那份對青春的愛(ài)，吹動(dòng)我的心弦，撫慰我的心傷。

　　手中還是拿著(zhù)那本日記，品著(zhù)那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪！

春日作文600字 篇3

　　一年四季，春夏秋冬；各種天氣，陰晴雪霧，各有特色。你最?lèi)?ài)哪一種？是夏的烈日？秋的輕風(fēng)？還是冬的瑞雪？我，偏愛(ài)那春日的小雨�！颁罏r——淅瀝——”，讓我陶醉。

　　聽(tīng)！“呼呼——呼呼——”

　　雨來(lái)前，總會(huì )伴隨著(zhù)一陣風(fēng)�！昂簟�—呼——”，或大或小。風(fēng)小時(shí)，像溫柔的少女，輕撫著(zhù)你的臉，牽著(zhù)你的手，與你并肩同行。風(fēng)大作時(shí)，像暴怒的馬兒，狂叫著(zhù)，嘶吼著(zhù)，不時(shí)揚起沙塵，那神情是要將世界吞噬嗎？

　　倏忽，漸漸地，它平息下來(lái)，安靜地離開(kāi)了……

　　聽(tīng)！“淅瀝——淅瀝——”

　　送走了風(fēng)，便迎來(lái)了雨。悄悄地，悄悄地，雨就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生”，不錯的。雨仿佛知道節氣似的，每當春天來(lái)臨，它便“淅瀝淅瀝”地走向人間。雨下起來(lái)了，一滴雨，兩滴雨，無(wú)數的雨點(diǎn)落下來(lái)。它敲打著(zhù)窗戶(hù)，是在向我們打招呼問(wèn)好嗎？不一會(huì )兒，雨就充斥了整個(gè)世界。打開(kāi)窗子吧，和親愛(ài)的雨握個(gè)手，問(wèn)個(gè)好。雨總是來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。它悄悄地走，正如它悄悄的來(lái)。它什么也不帶走，卻給大自然留下了無(wú)限生機。

　　聽(tīng)！“喵嗚——喵嗚——”

　　雨停了，何以知道它曾來(lái)過(guò)呢？“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。草叢里那閃閃發(fā)光的，就是雨的產(chǎn)物——水珠�！斑鳌�—喵——”，什么聲音？哦！原來(lái)草叢里還藏著(zhù)一只小花貓呢！看，它快活地在草地上打滾。一場(chǎng)雨后，它的'心情也變得無(wú)比舒暢。喲，不小心弄得滿(mǎn)身是水了？那又有何妨？看它滿(mǎn)臉不在乎的樣子，還是那么的悠閑自在，大搖大擺的走在林間小路上，還“喵嗚喵嗚”地叫著(zhù)，不知又去找哪個(gè)小伙伴玩了。

　　春日小雨唱著(zhù)快樂(lè )的歌，哼著(zhù)輕松的曲調，踩著(zhù)自由的步伐，又要把生機與活力帶到哪里去呢？

春日作文600字 篇4

　　冬已離去，而春，已乘著(zhù)歡快的腳步來(lái)了，那溫暖的春風(fēng)吹拂過(guò)小草，溫柔的，軟軟的……

　　“叮咚……叮咚……”什么聲音？轉頭一看是小溪！那動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓人難忘，因為它沒(méi)有搖滾的激烈，也沒(méi)有流行曲的新奇。溪底幾條小魚(yú)游過(guò)，魚(yú)兒們你追我趕地出來(lái)吐泡泡，一條條生龍活虎，調皮可愛(ài)。水草在石頭邊搖曳著(zhù)，這時(shí)，草中探出一只小腦袋，定睛一看，是條小魚(yú)！只見(jiàn)它吐了口泡泡，向左右兩邊一看就悠閑地游走了。

　　穿過(guò)小溪，只見(jiàn)遠處一片田野正閃著(zhù)綠油油的光，邊上的油菜花閃著(zhù)金光，花叢中，一片片花瓣如一張張金片，陽(yáng)光的燥熱讓人坐立不安，可這時(shí)耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”聲，是蜜蜂！它們不怕炎熱繼續采蜜。工作的認真讓它們得到了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我們生活學(xué)習又何嘗不是這樣呢？過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂們采了滿(mǎn)滿(mǎn)的蜂蜜，興奮地飛回了巢穴，而那油菜花似乎并沒(méi)有失去那金色的花瓣，依然傲日而立……

　　向前走，看見(jiàn)了幾座小房子，沒(méi)人知道它們?yōu)槭裁磿?huì )立在那里，也沒(méi)人知道房主去哪了。遠處幾位村民走向自己家，而房子上早已升起了縷縷炊煙，菜的香味充滿(mǎn)了整個(gè)村莊，田園風(fēng)光的趣味一下子就蔓延開(kāi)來(lái)，十分樸素。上午，老人們走出門(mén)緩緩地向自家的菜地挪步；中午，孩子們吃了午飯，快樂(lè )地拿著(zhù)自己的壓歲錢(qián)去小店里買(mǎi)吃的，大人們收拾著(zhù)廚房，而老人們都坐在藤椅上聽(tīng)京劇，來(lái)度過(guò)下午時(shí)光。一到夜晚，電視的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)村子，人們有說(shuō)有笑，孩童在庭園的門(mén)口玩，這似乎就是南方的“夜生活”嗎？

　　村邊的樹(shù)林里有成百上千棵樹(shù)在陽(yáng)光下發(fā)出綠油油的光，向里深入只見(jiàn)綠油油的樹(shù)變成了一棵棵桃樹(shù)，美麗的粉色讓人的美感重新編排；中間一棵桃樹(shù)顏色似乎不太對頭，��！是棵櫻花樹(shù)！那美麗的粉色花瓣，一種說(shuō)不出的美麗讓人驚訝！

　　回頭一看，一吸空氣，淡淡的草香，十分清新，大自然溫柔的一面已在我們面前展現，那獨特的一面讓人回味。

春日作文600字 篇5

　　春天到了，小草們都冒出了新芽。好像春姑娘給大地蒙上了嫩綠的頭紗。湛藍的天空中不時(shí)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，順著(zhù)歌聲望去，原來(lái)是黃鶯在歌唱，它一邊飛一邊唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，仿佛在迎接著(zhù)春天的到來(lái)。

　　走過(guò)這片草地，來(lái)到小河旁的小道上，一排排白楊挺拔站立。一陣微風(fēng)吹來(lái)，白楊葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們點(diǎn)頭招手。走過(guò)這條小道，來(lái)到一條小河，漫步在小河邊，只見(jiàn)一排排的柳樹(shù)姑娘正對著(zhù)鏡子般的湖面梳著(zhù)她嫩綠又柔軟的長(cháng)發(fā)，湖面上倒映出她婀娜多姿的身影，就連河里的小魚(yú)都浮了上來(lái)，嘴里吐著(zhù)泡泡，好像在夸柳樹(shù)姑娘很美。一群鴨子成群結隊地在水里嬉戲玩耍，它們玩得可開(kāi)心了，水面上不時(shí)濺起一層層潔白的水花。忙碌了一天的人們回到家，生起火做起了晚飯。一陣青煙從煙囪里飄了出來(lái)，被春風(fēng)越吹越遠，空氣里不時(shí)傳來(lái)陣陣飯香味。

　　這時(shí)，一群群孩子放學(xué)很早，他們肩上背著(zhù)書(shū)包，手上拿著(zhù)衣服，向家奔去。他們書(shū)包往桌子上一扔，就拿起風(fēng)箏向集合地跑去。

　　到了集合地的草坪上，只見(jiàn)湛藍的天空中有許多風(fēng)箏，有的是紅色的大金魚(yú)、有的是彎曲的長(cháng)龍、有的是雪白的小兔子。這時(shí)，一個(gè)小朋友開(kāi)始放他的蝴蝶風(fēng)箏了，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)線(xiàn)扎，右手拿著(zhù)風(fēng)箏，向草坪的另一頭奔跑過(guò)去，一陣風(fēng)吹來(lái)，他手里的線(xiàn)軸轉得更快了，但蝴蝶風(fēng)箏卻還在天空打轉。眼看風(fēng)箏就要落下來(lái)了，他就加快了跑步的速度，風(fēng)箏在他的努力下，又重新飛上了藍天。

　　此時(shí)，天上熱鬧非凡，孩子們玩得不亦樂(lè )乎。漸漸的天色已晚，他們依依不舍地離開(kāi)了，相約下次再來(lái)。

　　這樣的畫(huà)面不由地讓我想起一首詩(shī)：草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

春日作文600字 篇6

　　校園的春天是什么顏色的？告訴你，是綠色的。你看，在大操場(chǎng)上放眼望去，是一片綠油油的嫩草地。那綠色，是生命、是希望、是快樂(lè )、是勇氣。綠得純粹，就如同孩子的心，不摻雜污垢；綠得明亮，就如同孩子的眼，天真無(wú)邪。 校園的春天是什么顏色的？告訴你，是湛藍的。你看，明澈透亮的天空，似海，卻又比海清；似湖，卻又比湖明；似泉，卻又比泉透。藍天下是一條蜿蜒的小泉正歡快的唱著(zhù)叮咚的樂(lè )曲，清澈的泉水，一望見(jiàn)底。水中的小魚(yú)，似感到我的存在，害羞地藏了起來(lái)。

　　校園的春天是什么顏色的？告訴你，是紅色加白色的。你看，那暗香猶存的臘梅和含苞欲放的桃花，互相唱和，宛如從天國降臨的歌者。粉艷的桃花正訴說(shuō)著(zhù)校園的趣事，如雪的梅花在吐露我們朦朧的情感。

　　校園的春天是什么顏色的？告訴你，是灰色的。你看，灰暗的石碑刻著(zhù)夫子用一生的體驗換來(lái)的至理名言。這是玄奧的智慧，是智慧的結晶，是結晶中的精華。銀灰的大鼎見(jiàn)證了歲月的流逝，時(shí)光的老去，滄海桑田的演變。鑰匙形的石碑是啟迪我們智慧的寶物。書(shū)本狀的石碑靜靜的躺在草叢前，不厭其煩的傳頌著(zhù)貝多芬的樂(lè )章，魯迅的傳奇故事。宜園中那帶著(zhù)青苔的、有著(zhù)沉悶的灰黑色的大石塊，不知與風(fēng)霜抗爭了多少年，深深的皺紋硬刻在臉上，即使這樣，卻紋絲不動(dòng)。令我仰視著(zhù)，敬畏著(zhù)。

　　校園的春天是什么顏色的？告訴你，是彩色的，你看，操場(chǎng)上，學(xué)生們穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳，手舞足蹈地迎接著(zhù)新學(xué)期。

　　赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，春天的校園如同一道絢麗的彩虹，在新學(xué)期開(kāi)始前夕為我們展現了一幅多姿多彩的美麗畫(huà)卷！

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們歡快地迎接著(zhù)新學(xué)期，在喧鬧聲中，唯有池塘邊的老榕樹(shù)在遠處靜靜觀(guān)望......

春日作文600字 篇7

　　每一個(gè)人，心中都有一片湖，這湖水純澈透潔，還有著(zhù)不同的色彩，我們稱(chēng)之為“心湖”。而那一圈圈漣漪，則是人的記憶。我的”心湖”中，也有一圈難忘的漣漪......

　　二零一三年，春。我上小學(xué)三年級，三年級的學(xué)生們，都是一些喜歡成幫結團的孩子。新學(xué)期，大家都有說(shuō)有笑地，認識、結交朋友��；討論課本��；大家都忙得不亦樂(lè )乎，一副開(kāi)心的樣子。

　　那個(gè)時(shí)候的我，非常膽小，也許是小時(shí)候的緣故吧。這讓我的性格里有一種喜歡安靜的因素。也讓我不喜歡交朋友，想要開(kāi)口跟人說(shuō)話(huà)吧，可嘴就是開(kāi)不了，像是被膠粘住了一樣，生怕一說(shuō)話(huà)就被大家嘲笑，甚至我以為大家覺(jué)得我孤傲。

　　事情是在開(kāi)學(xué)后某天下午發(fā)生的，因為有一節體育課，我們去操場(chǎng)活動(dòng)，跑完步后，我看著(zhù)大家玩的開(kāi)心，自己也坐在了一個(gè)臺階上�？粗�(zhù)大家，我也有心參與，可還是因為心中的那份膽怯，我最終還是沒(méi)有下去。

　　這時(shí)，一個(gè)女孩來(lái)到我的身邊坐下，對我笑了笑。一瞬間，我有點(diǎn)愣住了，她笑的好甜啊，像春日里的初陽(yáng)一樣，讓人覺(jué)得暖暖的，照進(jìn)了被我關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)的心房里。女孩對我說(shuō):“你是不是很孤獨��？為什么不下來(lái)和我們一起玩呢？”我不說(shuō)話(huà)，只是沉默的搖了搖頭。女孩好像看透了我的心思似的，道:“那我們做朋友吧，我陪你!”我竟然有些不知所措，這一個(gè)月，并沒(méi)有人和我一起玩，一起說(shuō)話(huà)，交朋友，在心里積攢著(zhù)的孤獨、膽怯、恐懼，卻在這一刻，被女孩的一個(gè)如同春日初陽(yáng)的笑容，被女孩的一句安慰，全部瓦解崩裂。

　　過(guò)了半晌，我才點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，我們做朋友�！边@一刻，我才得知，有人陪伴的滋味是怎樣的，是美好的，是快樂(lè )的，是甜蜜的。直到以后，我都在想，這個(gè)女孩的為什么這么好看，這么溫暖，這么甜美。在這之后，我和女孩成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友、好閨蜜。

　　如果不是那個(gè)女孩的笑，我可能會(huì )把自己關(guān)進(jìn)孤獨的牢籠里一輩子。那如同春日初陽(yáng)的笑容，我永生難忘。

春日作文600字 篇8

　　春早已來(lái)臨，但是我總拿不出時(shí)間來(lái)感受這生機勃勃的季節，直到今天才有空，拿著(zhù)我的日記本，開(kāi)始這一天的春日游吧！

　　跨出家門(mén)，看見(jiàn)我家門(mén)前的一簇牡丹已經(jīng)長(cháng)出芽?jì)毫�，這丫已經(jīng)長(cháng)得很高了，相信在春的感召下，它明日就能開(kāi)枝散葉了吧！抬頭仰望藍天，發(fā)現它與冬天的天不一樣，冬天的天仿佛隔著(zhù)一層膜，總讓人看不透，而春天的天是那么的天真可愛(ài)，仿佛不會(huì )受到一切臟東西的污染，��！在這樣好的天氣下春游，更添加了幾點(diǎn)詩(shī)意。

　　走到田野里去，向遠處一望，一片綠，都是小麥苗，被春風(fēng)一吹，涌起一片一片的綠波，著(zhù)綠波仿佛能凈化人的心靈，仿佛能洗清一切罪惡，但是，只有這綠顏色也太單調了吧，就像冬天只有白色的雪沒(méi)什么兩樣，這樣也太有損春天這個(gè)詞了吧，我開(kāi)始了綠海中尋紅花。

　　終于功夫不負有心人，雖然沒(méi)找到紅花，但是我卻找到了黃花，在這綠海中這朵黃花雖然渺小，但是它滿(mǎn)含著(zhù)生命的頑強，在每一�；ǚ勖恳欢浠ò曛卸紳M(mǎn)含生機于活力。

　　瞧！嫩黃色的花瓣排列有序，均勻，檸檬色的花絲在風(fēng)下?lián)u晃，不是散落花粉粒，像手指大小的葉在風(fēng)下跳舞。

　　看著(zhù)正入神，耳邊傳來(lái)小河的流水聲，那聲音是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，聲音中充滿(mǎn)活力，順著(zhù)聲音傳來(lái)的方向尋過(guò)去，看看見(jiàn)了一條寬度不到一米的藍色水晶帶子，帶子里鑲著(zhù)純白色的寶石，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一二柳絮，順著(zhù)河找到了一個(gè)水灣，水灣旁有一株柳，這株柳雖然站不直，但是，滿(mǎn)樹(shù)黃綠色的柳絮，遠遠看上去真像是一件精細雕刻的工藝品。

　　萬(wàn)物已經(jīng)開(kāi)始它們的行動(dòng)了，我們呢？

春日作文600字 篇9

　　每到紹興的春天來(lái)臨時(shí)，像一位文靜的姑娘，來(lái)到了人間三天。

　　春日的早最是很美的。泛著(zhù)紅暈的潮霞，太陽(yáng)冉冉升起，普照著(zhù)大地。街上空蕩蕩，除了幾個(gè)清潔工，此外空無(wú)一人。這時(shí)的馬路，顯得格外寬敞。

　　春日的暖陽(yáng)懸在空中，正值下午，容易乏困。貓賴(lài)洋洋地趴在地上，打了個(gè)哈欠，用腿撓了撓身子，繼續睡著(zhù)。辦公里的人，雖然工作著(zhù)，但人還在，心思卻已經(jīng)飛到九霄云外去了。

　　春日的早晨與下午是無(wú)聊的、庸懶的，而且令人乏味。

　　唯有傍晚是迷人的，頗有趣味而百看不厭。因為有忙碌的人們，才給這增添了有趣的色彩。

　　傍晚的風(fēng)是很有意思的。清淡的花香循著(zhù)風(fēng)而來(lái)，鉆進(jìn)人們的鼻中，花香十分清香。還有一股新鮮的泥土氣息，這是大自然的氣味。深呼吸一口，你會(huì )感到無(wú)限輕松與暢快，因為聞到了自然的氣息。

　　傍晚的落日，是很有意思的。風(fēng)已停息，傍晚的天空清澄無(wú)比。漸漸地，漸漸地，夕陽(yáng)開(kāi)始西斜，由東慢慢向西，太陽(yáng)光十分耀眼，照著(zhù)我眼睛都睜不開(kāi)了。山影迷茫，遠處的幾座山也變得模模糊糊了。湖面變得波光粼粼，好似閃著(zhù)金光，又似千萬(wàn)條魚(yú)在跳躍。這靜謐的黃昏落日，只有我一個(gè)人在觀(guān)賞嗎？不，有心人的眼睛是無(wú)處不在的。

　　夕陽(yáng)繼續沉入湖里，天突然變得五彩斑斕了，紫羅蘭、天藍色，橙色、玫瑰紅印成一片，向人們散去光芒。余影也在一步步后退，慢慢地、慢慢地，夕陽(yáng)不慌不忙地，十分留戀地漫步，悠然地落了下去。

　　那太陽(yáng)好似一個(gè)荷包蛋，一點(diǎn)點(diǎn)被人啃完了，還剩一點(diǎn)，頃刻間，不見(jiàn)了。

　　光明消失了，黑夜徐徐到來(lái)。

　　明月當空。

　　皎潔的月光撫著(zhù)大地，撫去了白天的炎熱，帶來(lái)了寧靜。

春日作文600字 篇10

　　“嘰嘰喳喳”一對黃鸝叫醒了正在睡夢(mèng)中的顥。他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現天色已大亮，心想：今天天氣不錯，也沒(méi)有工作可忙，我不防出去溜達溜達。說(shuō)著(zhù)，便穿上衣服出門(mén)去了。 屋外，陽(yáng)光照在身上暖暖的，輕輕地春風(fēng)吹拂著(zhù)程顥……

　　“嘰嘰喳喳”一對黃鸝叫醒了正在睡夢(mèng)中的顥。他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現天色已大亮，心想：今天天氣不錯，也沒(méi)有工作可忙，我不防出去溜達溜達。說(shuō)著(zhù)，便穿上衣服出門(mén)去了。 屋外，陽(yáng)光照在身上暖暖的，輕輕地春風(fēng)吹拂著(zhù)程顥的臉頰，天上的云兒緩緩地游著(zhù)。程顥來(lái)到一片野花叢中，發(fā)現天色已經(jīng)接近中午想：到中午了，許多花一定都開(kāi)了吧！花叢中的花兒可多了，有雪白的梨花，有金黃的迎春花，有火紅的月季花......它們的顏色也很多，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，綠的似玉，多么美麗呀！繼續向前走，是一棵棵垂柳。遠遠地看，樹(shù)的顏色是淡綠的，走近一看，那長(cháng)長(cháng)的枝條暴青了。

　　多么可愛(ài)的嫩芽娃娃，有的抱在一起，好像是一位位害羞的小姑娘，有的半開(kāi)半合，好像在猶豫，到底是張開(kāi)還是合攏呢？有的嫩芽把葉子全都展開(kāi)了，仿佛在說(shuō)：”我最乖，我最綠，我最美�！岸疾蛔尣�。小草也不例外，它們破開(kāi)泥土，露出小臉蛋兒，四處張望呢！染綠了枯黃的地面。 這時(shí)，程顥走到小河邊，看見(jiàn)小河融化了，水里的魚(yú)兒浮出水面，望著(zhù)程顥，仿佛在說(shuō)：”程爺爺，您工作辛苦了�！昂訉γ孢�有一些孩子在玩耍，有的捉蝌蚪，有的在釣魚(yú)......程顥看到萬(wàn)物復蘇，便手舞足蹈地跳起舞來(lái)。田里的農民看見(jiàn)了，都紛紛議論，有的說(shuō)：”這個(gè)人年紀一大把，還像個(gè)孩子似地玩耍�！坝械目┛┑赝敌�......但程顥不理會(huì )，心里暗暗地想：我平日里不寫(xiě)文章，就是讀書(shū)，好不容易出來(lái)玩玩，竟然全都笑話(huà)我，唉！回到家，他提起筆寫(xiě)下了《春日偶成》：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識余心樂(lè )，將謂偷閑學(xué)少年。

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