在這個(gè)不尋常的春天里作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的在這個(gè)不尋常的春天里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這個(gè)不尋常的春天里作文1
春寒料峭。
但數學(xué)老師的聲音似一把在冰水里淬過(guò)的利刃，比窗外的寒風(fēng)又多了三分寒意：“XXX，六—十—八分�！彼室馔祥L(cháng)了聲調，清脆的聲音在雅雀無(wú)聲的教室中響起，像是千萬(wàn)刀片在分割我的耳膜，卷子上的“68”在向我做著(zhù)鬼臉。目光越過(guò)試卷向窗外望去：一片不畏寒風(fēng)的嫩芽正怯生生地探出頭來(lái)，裝點(diǎn)著(zhù)學(xué)校操場(chǎng)貧瘠的土地——一派春意盎然�？晌輧葏s烏云密布。
回到家鎖上門(mén)，我便把那被揉成一團的、慘不忍睹的卷子攤在桌上。春雷滾滾，蓄勢待發(fā)。終于，一道閃電在夜空中劃過(guò)，像一個(gè)觸目驚心的嘆號，接著(zhù)便聽(tīng)見(jiàn)一聲沉悶的雷聲。我也忍不住在心里發(fā)出感慨：“算了吧，你不是學(xué)數學(xué)的料”。翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，密密麻麻的公式、符號映入眼簾。它認得我，我卻不認得它。它們沖我伸出鮮紅的長(cháng)舌頭，在擠眉弄眼地對我說(shuō)：“你能奈我何？”
有一聲驚雷響起，便像一頭震怒的雄獅發(fā)出驚天動(dòng)地的怒吼。我的斗志也在一瞬間被激起。想著(zhù)競爭對手抖著(zhù)他那“98”分的卷子向我炫耀，一股無(wú)名之火就向上竄，剎那間淹沒(méi)了我的理智，將我所有軟弱的想法燒成了灰燼。我咬了咬牙，抿了抿嘴唇，將一綹垂到眼前的頭發(fā)甩到腦后。抓起桌上的紅筆改錯。
“一年之計在于春”，春天既是新的一年的開(kāi)始，又何嘗不是一段新旅途的開(kāi)始？跌倒了并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣再站起來(lái)。這一刻我仿佛看到了閃電毫不留情地將昏黑的夜空撕裂。
在這個(gè)不尋常的春天里，這場(chǎng)及時(shí)雨洗凈了我的怯懦與軟弱，迎接我的定是明媚的春光。
在這個(gè)不尋常的春天里作文2
在這個(gè)不尋常的春天里
我總是在尋找這個(gè)春天里不尋常的感動(dòng)。我找到了——
“語(yǔ)文老師今天沒(méi)來(lái)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)幾個(gè)同學(xué)的小聲議論，心竟然“咯噔”一下：老師怎么了呢？為什么要請假？不是說(shuō)好了中午過(guò)來(lái)給我作演講指導嗎？就要比賽了，這可怎么辦呀……我滿(mǎn)臉愁容，一個(gè)人呆坐著(zhù)，不知如何是好。
“王歡歡，語(yǔ)文老師叫你去辦公室一趟�！币晃煌瑢W(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我。
“哦，謝謝，我馬上去�！辈恢獮槭裁�,我心里有些不安。
待我三步并兩步地小跑來(lái)到辦公室時(shí)，我被驚呆了！只見(jiàn)王老師面色蠟黃，眼睛失去了往日的光澤，散下的頭發(fā)遮住了半個(gè)臉頰，看上去那么憔悴，那么令人心疼。
王老師見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出了勉強的笑容，她坐正了身子，拿起筆給我的演講稿做修改。她是那么認真，那么投入�！鞍�？！”我不禁失聲，有些詫異，老師的右手背上貼著(zhù)白色的醫用膠布，還有深深的血痕印了出來(lái)！我這才明白，老師病了，一上午都在打吊水，也許她比我更擔心我的演講情況！不惜用中午自己的休息時(shí)間來(lái)給我作指導��！
我一直靜靜地站在老師身旁，看著(zhù)她寫(xiě)下的每一個(gè)字，每一個(gè)符號，心里竟有一種不明的感動(dòng)……
離比賽的日子越來(lái)越近了，我對王老師的感情也越來(lái)越深了。
早晨，她專(zhuān)門(mén)為我播放了《海燕》的女聲朗誦版，為的是讓我從那氣勢磅礴的朗誦中受到啟發(fā)。
中午，她為我指導了動(dòng)作，加入了感情，還特意從網(wǎng)上下載了演講短片給我看，為的是讓我從那優(yōu)秀的演講者身上學(xué)會(huì )演講技巧。
中午，她帶我到班里練場(chǎng)，為的是訓練我的膽量。
晚上，她又不辭辛勞地為我做最后的把關(guān)工作……
我曾這樣問(wèn)過(guò)自己：老師，我該怎么回報您？
是的，我知道，我會(huì )努力，因為您說(shuō)過(guò)：“不做則已，要做就做最好”！
在這個(gè)不尋常的春天里，愛(ài)的列車(chē)正緩緩駛來(lái)……
教師點(diǎn)評:
本文小作者選取平淡的校園生活片段，但透露出的卻是濃濃的師生情，沒(méi)有太多華麗的辭藻，沒(méi)有太多贊美的篇章，在一種看似平淡的文字中醞釀出了真摯的情感！
“感人心者，莫先乎情”。
在這個(gè)不尋常的春天里作文3
春天，本應是萬(wàn)物復蘇，群芳吐艷，鶯歌燕舞的好季節，曾有多少詩(shī)人描寫(xiě)過(guò)她，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄……為溫室效應，春天遲遲不見(jiàn)蹤影，于是我構想這我心目中這個(gè)不尋常的春天。
早晨，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到河邊，看，魚(yú)兒在水中嬉戲，它們排成一隊，在水中賽跑，捉迷藏，玩得不亦說(shuō)乎，都在歡慶春姑娘的到來(lái)。在河邊最活潑的自然要數鴨子了，它們一個(gè)個(gè)撲通撲通爭先恐后地跳下水去，憋悶了一冬天的鴨子在水里玩得真高興，都嘎嘎地叫個(gè)不停，俗話(huà)說(shuō)得好“春江水暖鴨先知”這不是最好的體現嗎？它們一會(huì )兒排成隊，一齊游來(lái)游去，好像在舉行游泳比賽，一會(huì )兒一個(gè)個(gè)把頭扎進(jìn)水中，然后又抬起來(lái)，抖動(dòng)全身，把水掀浪花回濺，真活潑。春姑娘見(jiàn)此不由自主地笑了。
一會(huì )兒，春姑娘來(lái)到田野，一片金黃色的稻海呈現在她眼前，春姑娘在這稻海里飛躥，不時(shí)傳來(lái)芬芳撲鼻的香味，于是春姑娘順著(zhù)這香味走去，只見(jiàn)桃花，梨花，杏花……。它們都爭先恐后地吐艷，都爭妍斗艷，想讓人們看看它們的美姿，粉的，紅的，百的…。。各種顏色構成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。
春風(fēng)一吹，大地都變綠了，柳樹(shù)綻出嫩綠的小葉，柔軟的柳條隨風(fēng)拂動(dòng)，還不是的點(diǎn)點(diǎn)頭。在一個(gè)不經(jīng)意之間，小草悄悄地從地上鉆出來(lái)，探出了小腦袋，來(lái)看看這個(gè)五彩繽紛的世界，春姑娘用輕柔的雙手捂摸著(zhù)地上的小草，這時(shí)，春雨下起來(lái)了，小草吮吸著(zhù)春天給它的恩惠。
現在，各種色彩的鮮花，綠的葉，青的草……都像趕集似的聚攏來(lái)形成了春天光彩奪目的一景。
在這個(gè)原本沒(méi)有的，而我構想的這個(gè)不尋常的春天里，猶如一個(gè)畫(huà)卷，以大地為紙，輕風(fēng)為筆，涂滿(mǎn)了蓬勃的色彩，她把綠絨帶入了原野中，把璀璨的色調染在花朵上，把溫暖灑入河中。在這個(gè)不尋常的春天里，它寄托了我的心愿，同時(shí)也寄托了大家的心愿，我相信這個(gè)不尋常的春天一定會(huì )來(lái)的。
在這個(gè)不尋常的春天里作文4
像是來(lái)了人間大夢(mèng)一場(chǎng)，思前想后，涕淚滿(mǎn)襟。
那是一個(gè)好日子。上午，陽(yáng)光比往日更耀眼，將體訓之后充斥著(zhù)熱氣的校園照得發(fā)亮，也把我的心照開(kāi)了，亮的空洞洞。
半天，我在瑟瑟發(fā)抖中度過(guò)。
當錢(qián)老師輕輕對我擺手時(shí)，心中的大石頭狠狠地一撞，沉到底又翻騰而上。我回到座位，雖說(shuō)澀得很，但卻莫名又有了幾分輕松。人的感情都是有開(kāi)關(guān)把控著(zhù)的，很奇怪，當老師在中午把我叫走時(shí)，那漫天而來(lái)的悲傷與不甘被幾句話(huà)微微一提，便不可收拾，那原本被藏下的大石頭碎成無(wú)數片，開(kāi)始揉在血液、骨頭里肆虐，打得渾身都是鈍鈍的痛。
提前錄取的同伴們離開(kāi)時(shí)，似乎也是小心翼翼地體貼著(zhù)我們這些失意者們敏感的心，努力掩飾好自己喜悅的心情。分數與結果雖是無(wú)情又現實(shí)，但人們胸膛里那顆紅通通的心卻是溫暖和親近的。
也像人生難得聚首，總有離散。
三年真的很長(cháng)，長(cháng)到彼此相知，長(cháng)到足夠去擁抱，長(cháng)到匆匆分別讓人難以割舍。就是當年的明月，也不見(jiàn)昔日故人。試想兩個(gè)月后畢業(yè)那天，到底有多少人聲淚俱下。
我們期盼，幾個(gè)月后的今天，又是完整的重聚。
記得，總是跑得臉色蒼白的魯意在我們問(wèn)及985時(shí)雖沉默不語(yǔ)但理性怡淡的眼神；記得，沉穩的班長(cháng)總含著(zhù)溫柔笑意的鼓勵與幫助；記得默默耕耘，從不喧嘩的石雨薇；總是有幾分呆愣卻極較真的劉家駿；雖然鬧騰但總能爆發(fā)出潛力的徐藝舟；性格簡(jiǎn)單笑的傻傻的胡佳怡；嬌小和善的胡妤昕；向著(zhù)目標樂(lè )此不疲的倪超��；總是睡眼惺忪總給人以善意的曹政；說(shuō)著(zhù)氣話(huà)卻總讓人為之吃驚的屠昊陽(yáng)；穩步前進(jìn)安靜害羞的黃唯。這十一個(gè)人，是三班的前十一個(gè)英雄，他們的離開(kāi)并不是離開(kāi)，只是在為留下來(lái)的三十三個(gè)勇士鋪平道路。他們飛向藍天的同時(shí)，也為我們留下了更寶貴的機會(huì )。他們總會(huì )在不遠的某個(gè)方向，等著(zhù)我們共同展翅，再并肩。
寫(xiě)到這里，我的心豁然了許多。就是這個(gè)春天，春風(fēng)會(huì )將任何失意與落寞撫平、最終吹散。
愿人生十年后，我們再次擁抱時(shí)，伴著(zhù)笑淚，別來(lái)無(wú)恙，各自幸運。因為，人生實(shí)在太短。
再憶起這三年，一場(chǎng)悲歡離合，歷歷在目，刻刻在心。
在這個(gè)不尋常的春天里作文5
正所謂，一日之行在于晨，一年之計在于春，春天一個(gè)不尋常的季節，一個(gè)令人又愛(ài)又恨的季節。
當迎春花燦爛絢麗地開(kāi)放著(zhù)，當百靈鳥(niǎo)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌唱著(zhù)，當天空變得更加晴朗明媚的時(shí)候，當世間萬(wàn)物都開(kāi)始蘇醒的時(shí)候，春天已悄然無(wú)聲的來(lái)臨了。春天如那婀娜多姿的少女，如那歡樂(lè )無(wú)比的小鳥(niǎo)，春天總是那么迷人，那么嫵媚，那么生機勃勃。沉睡了整個(gè)冬天，動(dòng)物們都開(kāi)始舒展筋骨；被寒冷凍了整個(gè)冬天，小草們也開(kāi)始蓬勃地向上生長(cháng)，它們都是那么得渴望成長(cháng)，渴望獲得自己的一片土地。一個(gè)冬天的束縛，唯有在這個(gè)不尋常的春天里才能得以解脫，才能得以重新成長(cháng)，才能得以向大樹(shù)致敬找到奮斗的目標。春天，不尋常的一個(gè)春天，一個(gè)充滿(mǎn)生機和希望的春天，一個(gè)令萬(wàn)物愛(ài)不釋手的春天，也是一個(gè)讓人煩悶的春天。
當窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，當上學(xué)的路變得濕潤了，當天空總是一副悶悶不樂(lè )的樣子……你是否會(huì )感到煩躁，感到討厭呢？可這卻也預示著(zhù)春天的到來(lái)。春天不僅代表萬(wàn)物的復蘇，而且伴隨著(zhù)連綿的降雨，伴隨著(zhù)令人郁悶感傷的天空。我們總是不由得抱怨道：“這該死的天氣，這該死的雨，什么時(shí)候才停��！”我們忘卻的春天的美，忘卻了對春天的喜愛(ài)，有的只是無(wú)盡的討厭、厭煩，無(wú)盡的怨言。在這個(gè)不尋常的春天里，我們的愛(ài)卻轉變?yōu)楹�，但�?ài)終歸大于恨。
春天是秋天豐收的奠基，正是因為春天這令人厭倦的雨，它滋潤了萬(wàn)物，如甘霖一般，為萬(wàn)物帶來(lái)了生的希望，春雨綿綿，潤物細無(wú)聲，也不失為這不尋常的春天里一道不尋常的風(fēng)景線(xiàn)，春天仍是萬(wàn)物的最?lèi)?ài)。在這個(gè)不尋常的春天里
春天很短暫，卻是那么的不尋常，春天是萬(wàn)物之母，令人又愛(ài)又恨，在這個(gè)不尋常的春天里，讓我們共同探尋春天的奧秘。
在這個(gè)不尋常的春天里作文6
冰雪融化了死寂的大地，結束了發(fā)瑟的寒冬，沖走了凜冽的狂風(fēng)，將我們帶進(jìn)了這個(gè)新的季節——春。
“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”看！飄著(zhù)雨絲的池塘泛著(zhù)魚(yú)兒活躍的漣漪，偶爾還能看見(jiàn)幾條魚(yú)兒從水里躍起，又一頭竄入水中；再看看微微放晴的空中吧，燕兒斜著(zhù)身姿掠過(guò)湖面，偶爾還能看見(jiàn)它們在樹(shù)間嬉戲，好一派春日生機��！“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”聞！沁人心脾的花香摻雜在雨中飄飄而來(lái)，似楊柳舞動(dòng)的風(fēng)輕輕一拂，杏花便如雨般紛紛揚揚，飛舞于空中，好一派春日氣息��！
雖年年歲歲花相似，但歲歲年年人不同。即使昨天的我們，今昔也會(huì )不盡相同，更別說(shuō)今昔的春天是去年的克隆了，因為它自有它的不尋常。
在這個(gè)不尋常的春天里，我又成長(cháng)了一歲。年齡的增長(cháng)使我更加成熟，更加的懂事。我知道要幫父母分擔家務(wù)，減輕他們的勞累；我知道面對朋友的訴說(shuō)，我要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)并給他們安慰；我知道面對同學(xué)要一視同仁，不能取決于他們的成績(jì)而區別對待。
在這個(gè)不同尋常的春天，我的知識又豐富了一頁(yè)。知識的豐富使我的視野更加的開(kāi)闊，使我的話(huà)語(yǔ)更加的超凡，使我的心境更加的沉穩。雖然沒(méi)有很大的改變，但至少當我望著(zhù)別人頒獎時(shí)，我不會(huì )再傻傻的羨慕，而是開(kāi)始思索，然后將努力付之于行動(dòng)。
在這個(gè)不同尋常的春天里，我?jiàn)^斗的目標更加明確。明確的目標使我對人生的追求開(kāi)始升華，我開(kāi)始追尋“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎�，我開(kāi)始領(lǐng)悟“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”的哲理，我開(kāi)始尋覓“不畏浮云遮望眼，自緣生在最高層”的那種意境......
樹(shù)上的襲襲綠紗更亮了，花兒艷麗的色彩更濃了，我們的知識更豐富了，難道我們的學(xué)習成績(jì)不該提高嗎？哦！要想提高學(xué)習成績(jì)現在就開(kāi)始努力吧，為自己拼搏，讓自己在這個(gè)不同尋常的春天里播下一個(gè)不同尋常的人生吧！
在這個(gè)不尋常的春天里作文7
在這個(gè)不同尋常的春天，我從迷霧中找到了出口，聞到了花的芬芳。
——題記
清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼。想起昨天的考試，心里很悲傷�？荚嚨某煽�(jì)可想而知是一塌糊涂。
老師說(shuō)這次誰(shuí)考的不好將會(huì )分到那個(gè)班去（那個(gè)班是一群不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生組成的集體）。而我正是去那個(gè)班的第一人，也是唯一的一人。自打我知道這個(gè)消息后，便決定努力學(xué)習了。我和同學(xué)們說(shuō)過(guò)，我會(huì )回來(lái)的。在那個(gè)班級，我不會(huì )和別的同學(xué)瘋，也不會(huì )向其他人那樣閑著(zhù)。我要努力學(xué)習。我想如果人有十個(gè)精力，那么十之八九都要放在學(xué)習上，那樣肯定會(huì )取得好成績(jì)的。但去那個(gè)班對我來(lái)說(shuō)也并不是一件壞事。以前的我自恃在A(yíng)班學(xué)習，就會(huì )比別的不在A(yíng)班的同學(xué)要高一等，事實(shí)證明我錯了，而且錯的很?chē)乐�。人和人的起點(diǎn)是在一條線(xiàn)上的，雖然我在重點(diǎn)班，可是我不學(xué)習也是不行的。這次滾動(dòng)，讓我明白一個(gè)道理。我并沒(méi)有把精力全投入到學(xué)習中去，十之八九了未曾達到，這就是我成為走出A的唯一一人的原因�；蛟S我在那個(gè)班級，可以重新找到更真實(shí)的我，了解自己的實(shí)際情況，然后對癥下藥，我想我會(huì )成功的。
我就像是在迷霧中行走了很長(cháng)時(shí)間還未找到出口的小孩，經(jīng)過(guò)這陣猛烈的狂風(fēng)暴雨之后，終于找到了出口。雖然這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨對我打擊很大，但它吹走了我身旁的迷霧，讓我找到出口，又重新聞到了花的芬芳，感受到了希望的氣息。
每朵花兒或美或丑，都會(huì )開(kāi)放，都會(huì )開(kāi)出屬于自己的花朵，結了自己的果實(shí)。在這個(gè)不同尋常的春天里，我知道我已經(jīng)找到出口，我定會(huì )開(kāi)出屬于我自己的絢麗的花朵，當秋天來(lái)臨時(shí)，定會(huì )結出碩果。
在這個(gè)不尋常的春天里作文8
春天，伴隨著(zhù)綿綿細雨而來(lái)，惹人情思。古往今來(lái)，不少人描寫(xiě)了春之韻律，是的，春天是一個(gè)美麗的季節，是一個(gè)五彩繽紛的季節，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡在這個(gè)不尋常的春天里。
看，路邊紅色，黃色，藍色的小野花競相開(kāi)放，好似要比一比，看誰(shuí)長(cháng)得更美，看誰(shuí)開(kāi)得更艷，看誰(shuí)是春天里當之無(wú)愧的花魁。瞧，油菜花也來(lái)湊熱鬧了，她炫耀著(zhù)她那金黃的舞衣，又好似身穿華麗錦袍的妃子，相反，桃花和果子樹(shù)花則顯得清純了！桃花如情竇初開(kāi)的小姑娘，羞澀著(zhù)臉頰在與喜歡的人談戀愛(ài)，果子樹(shù)花則是身穿白衣的仙女，在空中翩翩起舞。小草允吸著(zhù)春雨滋潤的乳汁，好似想快些長(cháng)大，與大樹(shù)們比一比，他靑得精透，嬌艷欲滴，好似綠的精靈。大樹(shù)也不依了，它不愿做花兒的陪襯，也換上了青綠的新衣裳，她要讓別人知道她才是春天的使者與代表，是綠的源泉。大地甘愿屈身為舞臺，讓花兒們盡情的展示自己的風(fēng)采。風(fēng)姑娘歡樂(lè )地為花兒們伴舞，雨姑娘灑下一顆顆璀璨的珍珠，鑲嵌著(zhù)綠野大地，把千山萬(wàn)壑的舞臺裝點(diǎn)。孩童們牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)為花兒們當起了啦啦隊，藍天白云穿上她們的羽衣，在天空觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)盛大的表演，她是花兒們最忠實(shí)的觀(guān)眾。
聽(tīng)，潺潺流水聲，小溪也來(lái)伴奏了，蜜蜂嗡嗡的哼著(zhù)小曲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著(zhù)小情歌，田間農民翻弄土地的聲響。隱隱的，似乎聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓翻身的聲響……
深吸一口氣，空氣中彌漫著(zhù)土地新翻的氣息，花兒也不甘示弱的散發(fā)著(zhù)陣陣體香，吸引著(zhù)無(wú)數的行人。
��！春天，真是一個(gè)美麗的季節，繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡在這個(gè)不尋常的春天里……
在這個(gè)不尋常的春天里作文9
春天的腳步慢慢在走近，你我離別的日子卻還那么清晰。
春天的風(fēng)帶走了撕了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，卻帶不走你我之間美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
――題記
春天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨，我開(kāi)始了我新的學(xué)習生涯，開(kāi)始了新的一年的學(xué)習征途。一年后的這個(gè)時(shí)候，我就要面對即將到來(lái)的中考。從現在開(kāi)始，我要為中考的到來(lái)而做努力，而在這個(gè)不尋常的春天里，我遇到了不同尋常的你。你似在旅途中尋找道路的迷途羔羊，似在黑暗中散發(fā)光芒的星辰，似在洪波涌起的黃河中飄浮的黃沙，總是在我的心上留下深刻的記憶。在這個(gè)不尋常的春天里，我收獲了你我之間的友誼。是你讓我懂得了這個(gè)春天還有溫暖的回憶。
在班級剛看到她時(shí)，只覺(jué)得她是個(gè)特別膽小，也特別害羞的孩子。但在接觸不久后我才發(fā)現，我錯了，而且錯的很離譜。她是個(gè)相當爽朗大方的女孩。以我看來(lái)，她簡(jiǎn)直是投錯了胎。她這輩子就應該是個(gè)男孩。她和班里的每個(gè)同學(xué)都特別的要好，可是突然有一天，她一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上學(xué)。我很是擔心，作為她的鐵姐們，必須關(guān)心關(guān)心，所以放學(xué)后我去了她家�？沙龊跻饬系氖撬募乙呀�(jīng)人去樓空。她走了，不知道去了哪兒里。我很傷心，也很氣憤，為什么她走了都沒(méi)有告訴我呢？我再上學(xué)時(shí)，聽(tīng)到別人議論她的事，我更氣憤了，我大吼了一聲，讓他們閉嘴。即使她再不好，她也是我最好的朋友，在空上春天收獲的朋友。
過(guò)了幾天，她回來(lái)了。她是來(lái)特意告訴我一切的，她說(shuō)她要去遠方，她還告訴我她會(huì )很想我的，她告訴我她會(huì )打電話(huà)給我。就這樣，我看著(zhù)她漸行漸遠的背影，我抹干眼角的淚水，直到她消失，我才轉身離去。其實(shí)這個(gè)春天，有你，真的很好了。即使你已離開(kāi)。
在這個(gè)不尋常的春天里，我們擁有了彼此，心與心的距離不在于時(shí)間和空間的長(cháng)度。
在這個(gè)不尋常的春天里作文10
春天，本是一個(gè)播種的季節，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，可是這個(gè)春天卻充滿(mǎn)著(zhù)不同尋常的氣息。
往年的這個(gè)時(shí)候，人們早已脫掉厚重的棉襖，換上輕盈的春裝，去擁抱生機勃勃的大自然�？墒沁@個(gè)春天，卻還伴隨著(zhù)潔白的雪花，這是想提醒我們什么嗎？
初春的一天，一場(chǎng)大雪壓住了所有的生物，天地間的一切都顯得冷冷清清……獨自走在飄雪的校園里，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷�！�
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就得到了一個(gè)令人傷心透頂的消息：我在作文預賽中被淘汰了。為了這次比賽，我整整準備了一個(gè)學(xué)期，寒假放假前，學(xué)校里舉行選拔賽，一向自信的我卻被無(wú)情地淘汰了，這怎能不讓我傷心！我覺(jué)得在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，回家也無(wú)法向滿(mǎn)懷期待的父母交待。唉，這是不是上天在跟我作對呢？
雪，仍不停地下著(zhù)，就像我的內心一樣冰冷、雜亂……那被雪壓彎的枝條，生氣全無(wú)。我伸出手，給枝條拂去雪花�？烧l(shuí)為我拂去心中的雪花呢？想著(zhù)，手縮了回來(lái)，想想，又伸了出去，漫無(wú)目的地拂去一片片的雪。
忽然，一棵新芽！一抹綠呈現在我面前。再拂去枝條上的雪，一棵棵的新芽出現了，雖不飽滿(mǎn)，卻充滿(mǎn)了生氣�！把┫略趺磿�(huì )有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我情不自禁地說(shuō)道。
“怎么不能呢？”我嚇了一跳，猛地回頭，卻發(fā)現是我的語(yǔ)文老師，不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我的身后了�！袄蠋�，我……”委屈的淚水在眼眶里打轉�！霸趺�，還在為競賽的事煩惱嗎？”老師握住了我的手，指著(zhù)枝條上那些嬌嫩的綠芽，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看這些新芽，多么頑強呀！經(jīng)歷了漫長(cháng)的寒冬，現在又遭受了風(fēng)雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃的生機嗎？”
“老師，我……”
“孩子，不要傷心了，老師相信你的實(shí)力，你應該向這綠芽學(xué)習，經(jīng)歷漫長(cháng)的積蓄，然后在春天萌發(fā)！你一定會(huì )超過(guò)他們的�！�
對，我一定會(huì )超過(guò)他們的�？粗�(zhù)慈祥的老師，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在這個(gè)不尋常的春天里，這一抹難忘的新綠永遠地埋藏在了我的心中。
在這個(gè)不尋常的春天里作文11
嗅著(zhù)清淡的花香，悄悄地尋著(zhù)你的蹤跡。在這個(gè)不尋常的春天里，在大街小巷中尋尋覓覓只為了追隨著(zhù)你的步伐，只為了讓你的倩影掠過(guò)我的眼睛，珍藏在我的心里。
——題記
風(fēng)兒輕輕地吹，嫩綠的枝葉便在湛藍的天宇下歡舞起來(lái)，春天的氣息也鉆入我的鼻腔，沁入我的心脾。在這片盎然的春意中，我卻一直尋覓著(zhù)你的蹤跡。
你如同春日一般明媚，如同花兒一般清新。你可曾知道，我曾經(jīng)也在那一張張滿(mǎn)分試卷上看到你的笑臉，我曾經(jīng)也在演講比賽后一陣陣掌聲中尋覓到你的蹤跡。而如今，你在哪里？是在那芬芳的花叢中嗎？是隱藏在春天的角落里嗎？在這個(gè)不同尋常的春天里，我順著(zhù)你的足跡，尋覓著(zhù)你那如花兒般的蹤影，尋覓著(zhù)你那如陽(yáng)光般燦爛的笑顏。
欣賞著(zhù)沿途的春日盛景，卻一直不肯放慢腳步，目光卻停駐在一片姹紫嫣紅的花海里。投入花海的懷抱，映入眼簾的是那嬉戲的蝶兒和辛勞采蜜的蜂兒。輕輕地閉上雙眼，感受著(zhù)春風(fēng)的輕撫，卻聽(tīng)到了你那“嗒嗒嗒”的腳步聲。我猛然睜開(kāi)雙眼，卻看到了一個(gè)轉瞬即逝的`影子。哦，是那濃濃的蜜香將你引來(lái)了嗎？是蜂兒那辛勤的汗水讓你動(dòng)了惻隱之心嗎？在這個(gè)不同尋常的春天里，我終于聆聽(tīng)到了你的腳步聲，感受到了你的氣息。
尋著(zhù)你的蹤跡，我來(lái)到了翠綠的春日田野里。茵茵的綠草，芳香的野花輕撫著(zhù)我的小腿，涌向心頭的卻是一股穌酥的暖意。深吸一口氣，卻嗅到了淡淡的書(shū)香和早春的氣息。我好像聽(tīng)到了你那有節奏的心跳。驀然回首，映入眼簾的是你淡淡的微笑。你迅速旋轉，在綻放的裙裾間，你悄然離去。哦，是那淡淡的書(shū)香將你引來(lái)了嗎？是那專(zhuān)心讀書(shū)的少年讓你綻放出迷人的笑臉嗎？在這個(gè)不尋常的春天里，我終于尋到了你的身影。
那苦苦的追尋讓我懂得了你的心，讓我傾聽(tīng)到了春天的旋律，讓我堅定信心，邁著(zhù)鏗鏘的步伐向前方奔去。在這個(gè)不尋常的春天里，我領(lǐng)悟到了生活的真諦。
在這個(gè)不尋常的春天里作文12
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@就是古人對春天景色的描寫(xiě)，春風(fēng)拂面，好鳥(niǎo)相鳴。這也正是人們能夠看到的。
大地開(kāi)始慢慢的蘇醒了，小草破土而出，一切都代表著(zhù)生機。仿佛就這么寧靜的一個(gè)春天，卻潛伏著(zhù)很多令人們不為所知的環(huán)境問(wèn)題。
你看到了嗎?那草地上堆滿(mǎn)的垃圾吸引了一大群蒼蠅，在那堆垃圾所在的地方周?chē)紱](méi)有小草的襯托，泥黃色的土裸露在草地上。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?以前在樹(shù)上唱歌的麻雀嘰嘰喳喳地，如今你留意到了嗎?那些流浪音樂(lè )家已經(jīng)在樹(shù)丫上消失了。那些報告人們春天將要來(lái)臨的燕子也稀疏了。
你感受到了嗎?氣溫異常了，在那本應該冷的春節里卻顯得暖和了，是人們那顆溫暖的心使大地變得暖和、熱的嗎?如果是這樣就太好了，可惜的是，事實(shí)并非如此簡(jiǎn)單。
你知道嗎?環(huán)境正在人們不知不覺(jué)的時(shí)候發(fā)生了翻天覆地的變化……南極和北極的冰山在慢慢的融化，全求氣溫逐漸上升，使氣溫和氣候環(huán)境發(fā)生了變化。一時(shí)熱一時(shí)冷的不尋常的春天，使禽流感和瘟疫都在向不同地區的人們伸出魔爪。這一切不是氣候導致的問(wèn)題嗎?
歸根到底都是人們那無(wú)知的行為所造成的惡果、報應。大量排放污水使水資源遭到了嚴重的破壞;工廠(chǎng)為了建設不斷地排放出對人們生活有害的氣體，導致人們面臨著(zhù)瀕危之中。環(huán)境的美好就是這樣離我們而去了。挽救一切吧!使環(huán)境變得優(yōu)美吧!
我希望我們將來(lái)的生活將會(huì )變得更好，“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙�！蔽蚁耄涸谌藗兊墓餐ο�，這都能成真。
在這個(gè)不尋常的春天里作文13
仍是春天，仍是曖風(fēng)拂面，卻因一模不盡人意的名次，蒙住了發(fā)現生機無(wú)限的眼。
父親開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回到家，拖著(zhù)沉重的腳步走向廚房，準備著(zhù)午飯，切菜的刀子緩慢地壓向案板，發(fā)出陣陣沉悶而又力不從心的聲響，同時(shí)，也“咚咚”地砸在我心上。
飯很快就做好了，我坐在桌前，等待著(zhù)父親說(shuō)些什么�？墒�，一句也沒(méi)有，我抬起頭，不禁心頭一絲酸澀，父親眼里流淌著(zhù)深遂的河，是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的失落，隱隱的，還有眉間蹙起的焦急。我從沒(méi)見(jiàn)到父親這般壓抑過(guò)，我低著(zhù)頭，用筷子往嘴里扒著(zhù)碗里的米飯，父親也很少伸手卻夾菜，近乎凝結的空氣，擠得我有些無(wú)所適從。
“爸，我會(huì )努力的，我�！蔽以�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，便被父親低沉的聲音打斷，“哎，咱報哪個(gè)高中呢？我真愁得慌�！蔽衣裰�(zhù)頭，心里空空的，什么也說(shuō)不出來(lái)�！耙�，報濟鋼吧，那里管得嚴，適合我�！蔽倚÷曊f(shuō)道，“濟鋼，我希望你能上個(gè)好點(diǎn)的高中，也，也不想讓你離家太遠”父親的語(yǔ)氣一下子溫柔下來(lái)，惹紅了我的眼眶，“好孩子，咱好好學(xué)，我相信你，咱為了好高中拚一把！”他語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣和那堅定的眼神，卷起了我心中奔涌的浪花。
我怎么舍得讓這個(gè)決定終生為我操勞的人失望呢！
父親的一番話(huà)恰似一根火柴，劃亮了我本黯淡無(wú)光的枯涸的心，清晨，我迎接著(zhù)第一縷春天的陽(yáng)光，那一束束燦爛仿佛燃起了我心中希望的火花，我坐在窗前，一邊背著(zhù)古詩(shī)，一邊親吻著(zhù)春天的氣息，窗外的枝芽嫩得喜人，那種生機勃勃的律動(dòng)使我通身舒暢；我努力鉆研著(zhù)數學(xué)題，不知疲倦地做著(zhù)各種輔助線(xiàn)，一遍遍嘗試，一次次發(fā)現突破口，一種種柳暗花明的成功的喜悅帶給我不竭的動(dòng)力；我耐心做著(zhù)英語(yǔ)閱讀，每一則故事都是對我精神的洗禮，每一個(gè)題目都活躍著(zhù)我的思維，我記下閱讀中不認識的單詞，仔細查閱字典，然后多次重復并記下。我努力充實(shí)著(zhù)我的學(xué)習生活，也發(fā)現了身邊活力四射的春天，生機無(wú)限。
漸漸地，我在中考前夕的春天中，發(fā)現了與以往不同且比昔日更強烈的生機和希望，是一顆不想讓父親失望的心堅定了努力的信念和一顆立志破繭成蝶的心，綻放了一朵永不凋零的希望之花。
在這個(gè)不尋常的春天里，我努力地綻放最耀眼的光芒！
在這個(gè)不尋常的春天里作文14
仍然是三月，卻沒(méi)有了片云輕迭；仍然是春天，卻已不是櫻花爛漫的時(shí)節。
2011年3月11日13時(shí)16分，這是每一個(gè)日本人都刻骨銘心的日子，生命在瞬間折損，每個(gè)人的呼吸都充滿(mǎn)了吶喊。黑色正逐漸籠罩著(zhù)這并不廣袤無(wú)垠的小島國。一切的一切，都交織著(zhù)在這不尋常的春天里。
每一次地震都是一場(chǎng)災難，每一場(chǎng)災難又都是一次人性的折射。在天災面前，沒(méi)有種族，沒(méi)有國籍，只有人和人最樸素的感情。
也許，歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，有些中國人會(huì )不容置疑的感到憤恨吧，于是便有了各大網(wǎng)站上“日本地震，中國偷樂(lè )”的帖子。面對他們的長(cháng)吁短嘆，只能說(shuō)我感到了一陣悲哀——他們還活在冬天里。
想一想中國汶川，玉樹(shù)的地震吧這些不可名狀的災難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國家乃至一個(gè)民族單獨地痛苦，而是全人類(lèi)的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所，也曾家破人亡，那些人的臉，滿(mǎn)是淚水，絕望的臉，滿(mǎn)是痛苦，心酸的臉，哪一張不令人痛徹心扉？
還記得08年汶川地震時(shí)，日本救援隊在挖出遇難者遺體時(shí)向遇難者默哀，在救援時(shí)間已過(guò)，不得不撤出災區時(shí)，日本搜救隊垂首低泣，連連道歉未完成工作。
盡管那段屈辱的歷史讓每個(gè)人黯然失色，但那是“冬天”，對冬天凜冽寒風(fēng)的回憶，是不是應該適當的鎖進(jìn)封塵的記憶里？四季在不斷的輪回，我們能做的，就是活在當下，活在現在，活在這微風(fēng)拂面的春天里。
大國崛起，從來(lái)都不只是國力的崛起，更重要的是這個(gè)國家的心態(tài)。這種心態(tài)，不僅來(lái)自于外交，政府，最重要的是來(lái)自于每個(gè)公民。大國國民的心態(tài)最起碼要有一種包容，遵循普世的價(jià)值。
對此，我們應對日本人民感到同情和悲憫，只因為，我們同住地球村。
盡管是三月，沒(méi)有片云輕迭；盡管是春天，失去了櫻花爛漫，但是我們擁有愛(ài)，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了同舟共濟，那么，我想這是對這個(gè)不尋常的春天最好的詮釋吧。
在這個(gè)不尋常的春天里作文15
仍記得，上年的春天，是和你手牽手一起過(guò)的。你的手不大，但卻很溫暖，讓我感覺(jué)到春天總是那么美好�？墒�，今年只剩下我一個(gè)人，獨自流連在這個(gè)不尋常的春天里……
第一次見(jiàn)到你，是被你童稚的笑吸引著(zhù)的。你友好地走到我身旁坐下，致以我一個(gè)暖心的微笑。我也笑了笑，但對你這位陌生人，還抱著(zhù)一絲忐忑。你來(lái)興趣班的時(shí)候，還是那冰冷的嚴冬。但是，你的出現和對我的好，則是那嚴冬的陽(yáng)光，是最溫暖的一份依靠。
與你一同度過(guò)的第一個(gè)春天，是我最快樂(lè )的春天。我們總是早點(diǎn)到學(xué)校，放下書(shū)包后，便到叢林小道中，尋找春天的足跡。你總喜歡帶著(zhù)我去捉昆蟲(chóng)。雖然你知道我不喜歡這玩意兒，可仍執意要我陪你去——因為，你懂的，我不會(huì )反抗，只會(huì )被你的眼神所打敗。和你走在桂花樹(shù)旁，是我最大的享受，看著(zhù)你靜靜沉醉在彌漫著(zhù)桂花香的世界里，我為你的快樂(lè )而快樂(lè )。這樣的時(shí)光若能永恒，我愿用未來(lái)等價(jià)交換。
但命運是殘酷的，我們終究不會(huì )一直在一起。你的不辭而別發(fā)生在上年的冬季，粉碎了我們在一起的約定。我嘗試得到更多個(gè)你聯(lián)系的機會(huì )，但這只是徒勞。你不在我身邊，翻開(kāi)曾經(jīng)你幫我做的筆記，在發(fā)現自己對你的依賴(lài)，已經(jīng)太深了。我已經(jīng)忘記了這時(shí)還只是冬季，總是以個(gè)人漫步在從林中，試圖找到那正專(zhuān)心致志研究昆蟲(chóng)的你。立春已過(guò)，我本已絕望，但你發(fā)給我的郵件讓我再次學(xué)會(huì )微笑。但這并不是一封帶來(lái)幸福的郵件，它仿佛是個(gè)舵，拉著(zhù)我們的感情沉入了千丈深海。你說(shuō)你在醫院治療，不是中國，而是在法國的。窗外的天剛放晴，我多么希望你只是在說(shuō)謊，在我受騙之后，又說(shuō)我的愚蠢。你說(shuō)，你知道我不愿意接受你生病的事實(shí)，所以現在才告訴我。又見(jiàn)到最后，是大大的“對不起”，但此刻這已不重要。
走出教室門(mén)口，看見(jiàn)桂花又開(kāi)了。我懷戀曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的那份感情。你知道嗎，春天又來(lái)了。我會(huì )將自己的孤寂與傷感，埋在今年這個(gè)不尋常的春天里。不需要急著(zhù)回來(lái)，好了才準許你回來(lái)見(jiàn)我！下午的春天，我還要和你過(guò)。而今年，在這個(gè)不尋常的春天里，我則會(huì )帶和你留下的愛(ài)，好好的過(guò)……
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