二年級小學(xué)生作文：春天
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級小學(xué)生作文：春天，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級小學(xué)生作文：春天1
時(shí)光荏苒，風(fēng)月嬗變。
輕風(fēng)拂過(guò)，吹走了冬季最后一絲凜冽。
又是一個(gè)春天，但這是個(gè)不同尋常的春天，是我們在一起的第二個(gè)春天。今年的我們，比一年前成熟了，懂事了，長(cháng)大了。在以后的以后，縱然記不清你們的名字，但那一張張稚氣未脫的臉龐，早已深深地刻在了我的腦海里，深入骨髓。
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。清晨，第一抹春日的融融陽(yáng)光，打破了誰(shuí)家的窗，點(diǎn)點(diǎn)光影，照著(zhù)紛飛著(zhù)的被褥上的細塵，金銀交錯，喧囂了整個(gè)世界，模糊而美好。萬(wàn)物復蘇，演繹著(zhù)盎然的生機萬(wàn)象，似乎連空氣里都氤氳著(zhù)一種叫喜悅的情愫。那剛探出半個(gè)頭的嫩草，似靦腆的少年，又像婉約的少女，好奇地四處張望著(zhù)，小心翼翼地窺探著(zhù)這陌生的美麗世界。飛舞的蝴蝶，在野花的香韻中，伴隨著(zhù)啁啾的鳥(niǎo)兒，翻飛著(zhù)動(dòng)人的翅膀。
但是這春日暖陽(yáng)，這嫩草花香，卻變成了我們奮斗的理由，因為，我們只剩下一年的時(shí)間了。
冬的痕跡，已了無(wú)塵煙。我們的稚氣，已消失殆盡。
我們不再對新事物感到好奇；我們開(kāi)始正視那其實(shí)并不遙遠的中考；我們有了悲傷，有了心事。我們懂得了“多思考，少說(shuō)話(huà)”這句真理；懂得了“孤獨，其實(shí)是給我們思考自己的時(shí)間”；懂得了“人和人之間，太近了會(huì )傷人，太遠了會(huì )扎人”。
是的，我們變了，我們變得多愁善感。我們這般愛(ài)鬧的性子也終究被打磨成如今這副孤言寡語(yǔ)的模樣。
我們懂得了什么叫社會(huì )——我餓了，你有一個(gè)面包，你比我幸運。你分給了我一半，這是朋友；你全給了我，這是愛(ài)情；你把面包藏起來(lái)告訴我說(shuō)你也餓了，這就是社會(huì )，現實(shí)的殘酷的社會(huì )。
有時(shí)候，我寧愿像是個(gè)孩子，不肯看太多的事，聽(tīng)太多的不是，單純一輩子。其實(shí)，沒(méi)有人能一路單純到底，但是要記住，別忘了最初的自己。
若什么都不舍棄，便是什么都不能獲取。我們舍棄了單純、天真，獲得了一個(gè)機會(huì )，一個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的機會(huì )，一個(gè)讓別人不再輕視自己的機會(huì )！
沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以現在開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結局。
還有一年，該珍惜的就珍惜吧，該擁有的就要努力抱緊。過(guò)了這個(gè)暑假，我們就會(huì )在九月和初三相逢了，我們要面對的，是中考，是抉擇，是畢業(yè)，是離別。
我們會(huì )帶著(zhù)這個(gè)春天的夢(mèng)想，放下過(guò)去的榮譽(yù)和其他的，好好地拼一年，拿著(zhù)六張試卷，和命運賭一個(gè)明天！
二年級小學(xué)生作文：春天2
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這偉大的預言鼓舞了一代又一代在逆境中彷徨的人們——人生的挫折就像寒冬，只是四季的一瞬，只要心懷希望不放棄，耐心地等待，暴風(fēng)雪終將過(guò)去，迎接我們的將是人生的春天。
有時(shí)候人生的寒冬來(lái)得突然。仕途坦蕩的蘇東坡正值人生的志得意滿(mǎn)之時(shí)，“烏臺詩(shī)案”卻將這名垂千古的大文豪貶到了黃州。突如其來(lái)的變故讓蘇東坡措手不及。他漸漸看清官場(chǎng)的險惡，寧愿“江海寄余生”。生活上的孤獨無(wú)靠折磨著(zhù)他，只好一個(gè)人游山玩水，在大自然中隱匿自己，等待這段痛苦散去。他來(lái)到赤壁，高唱“大江東去浪淘盡”，奔騰的江水讓他充滿(mǎn)力量，鼓起信心，明白了“人生如夢(mèng)”的道理。游于山林，他不在乎山雨，吟嘯徐行，甘愿“一蓑煙雨任平生”。正是蘇東坡在黃州這種充滿(mǎn)希望與豁達的信念，支撐著(zhù)他度過(guò)人生的寒冬。在逆境中，不放棄，蘇東坡登上了自己文學(xué)創(chuàng )作的一個(gè)高峰，等到了自己的春天。
有時(shí)候人生的寒冬來(lái)得無(wú)奈。司馬遷在朝廷中頗受漢武帝賞識，只因為李陵一案說(shuō)了句公道話(huà)，便被處以宮刑。極盡屈辱的司馬遷沒(méi)有絕望，他堅信人生的春天會(huì )到來(lái)，而擁抱春天最重要的便是充滿(mǎn)希望地去等待。他潛心著(zhù)書(shū)，默默地經(jīng)歷寒冬的考驗，終于等到了自己人生的春天。
有時(shí)候，春天來(lái)臨前的冬天最凜冽�！鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數失敗與挫折，他從未放棄。然而，突如其來(lái)的一把大火燒掉了他幾年的汗水，他依然樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“我失去了過(guò)去犯過(guò)的錯誤，沒(méi)有什么比這更好的了�！彼麖念^開(kāi)始，潛心研究，克服了瓶頸期，創(chuàng )造出造福千家萬(wàn)戶(hù)的偉大發(fā)明。眼前的寒冬看似無(wú)盡漫長(cháng)，但樂(lè )觀(guān)地等待，咬牙堅持過(guò)去，春天將會(huì )無(wú)比燦爛。
等待春天，并不是一味地傻等，而是要忘掉挫折，充滿(mǎn)希望地向春天前進(jìn)。就像不要在冬天砍樹(shù)一樣，熬過(guò)去，你會(huì )發(fā)現春天依舊很美好，而絕望則是最致命的毒藥。
人生的美好與困難，就像四季更迭，沒(méi)有永恒的順境域逆境。就像《基督山伯爵》的最后一句：“人類(lèi)的所有智慧，都含括在兩個(gè)詞中——等待和希望�！�
二年級小學(xué)生作文：春天3
一陣春雨過(guò)后，春風(fēng)飄飄然然的就來(lái)了，溫柔的很，把冬天凍紅的小臉蛋兒，都潤上了色。春風(fēng)是春姑娘袖子里舞動(dòng)的風(fēng)，神奇的很，看姑娘手袖揮一揮，就是春風(fēng)一陣，光禿禿的花樹(shù)枝上多了幾只嫩芽，細細長(cháng)長(cháng)的柳枝上，也抽出了幾只嫩綠色的長(cháng)葉子，還給柳樹(shù)姑娘，一頭茂密唯美的長(cháng)發(fā)。春姑娘無(wú)處不在，在山林里就向四季常青的松樹(shù)爺爺，跳了一支精彩的舞，松樹(shù)爺爺，臉上滿(mǎn)是愜意的微笑，隨春姑娘一起手舞足蹈。
春姑娘是一個(gè)柔情似水的人，她的手放在河里，就解凍了冰，她隨手輕輕地一舞，就激起了波紋。她對著(zhù)魚(yú)兒蝦子一笑，它們便高興的不知所措，一個(gè)勁的游來(lái)游去，在河里亂竄。淤泥里的種子，見(jiàn)了春姑娘，也不免動(dòng)了情，暗暗下定決心。一定要開(kāi)出最美最艷麗的花，和她見(jiàn)上一面，好好的親近一番。
春姑娘雖然是那樣的神仙姐姐，但是卻一點(diǎn)都沒(méi)有擺架子，她是多么的喜歡人類(lèi)，多么愛(ài)護自然的生命。她邀請來(lái)了太陽(yáng)公公，灑下溫柔的光芒，散發(fā)熱度，融化冰雪，升溫大地，比許多脆弱的生命帶來(lái)新生的希望，給冷壞了的人們，帶來(lái)在外奔跑的能力。
當勤勞的農民伯伯灑下汗水，笑對著(zhù)落日夕陽(yáng)，滿(mǎn)懷著(zhù)期待，希望種子能夠快快發(fā)芽，茁壯生長(cháng)。春姑娘就找來(lái)了雨婆婆，讓勞累的人，在家好好歇息，讓傻笑的種子，得到充足的水分，蓄精養神，有了沖出土地的精神。
春姑娘是個(gè)大忙人，但是她也是愿意，許多生命一起玩樂(lè )的。她鼓勵桃花綻放出自己的美麗，她贊嘆小草，堅強的生命力，她感謝陽(yáng)光照射大地，帶來(lái)那么多的溫暖，她傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，并且溫柔的與她合唱。它睡在大地母親上，與她面對面接觸，訴說(shuō)著(zhù)感激的心情。她還和小小的蟲(chóng)子，一起勤勞的工作。我田園里長(cháng)出來(lái)的莊稼，一起成長(cháng)，和河里的小魚(yú)小蝦，一起歡唱。
春姑娘來(lái)了，她總是心存善意，心胸寬廣，她在背后做了一切，卻不圖任何人的感激。春天來(lái)便來(lái)了，萬(wàn)物更新，春意盎然，沒(méi)有人在意春姑娘，但是有人會(huì )在意春天的萬(wàn)物景象，對于春姑娘來(lái)說(shuō)，這就夠了。
當春天已經(jīng)過(guò)去，春姑娘踏上了遠行的道路，夏天就來(lái)了。大家心存不舍，但更多的是感激。只有池里的荷花，還怪罪自己不夠爭氣，沒(méi)能與春姑娘親近，但是沒(méi)有關(guān)系，春姑娘走了，荷花卻迎來(lái)了夏天的熱烈，成為了整個(gè)夏季當中，不可忽略的一景。
二年級小學(xué)生作文：春天4
三月?lián)P州，不見(jiàn)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，懸浮在瞳孔前的彤云，你何曾知道，亙古的天邊，沒(méi)有陰霾的吞噬。
——題記
年齡宛若腳下的野草，在不經(jīng)意間，瘋長(cháng)不止。我時(shí)常伏在露臺的柵欄上，眺望遠邊的樓宇，憶起昔日的城市。
斑斕的花兒鋪就了一條華麗的驛路，我站在中央，輕盈得不著(zhù)痕跡。外公坐在遍及塵埃的臺階上，嘴角上淺掛著(zhù)一抹微笑，望著(zhù)一旁嬉戲的我。那時(shí)，縱然我年少無(wú)知，卻亦然感悟到，外公對我疼愛(ài)有加。
時(shí)光是一把無(wú)形的刃器，在歲月的摩挲里，愈發(fā)顯現出它的銳不可當。
春天的腳步卻悄然離去，遺落的僅有短暫的記憶。
倘若時(shí)間可以給我一個(gè)抉擇，以我的青春去換取外公的陽(yáng)壽，我會(huì )毫不猶豫地答應，永不言悔。
暮春時(shí)節，我帶著(zhù)幾分憂(yōu)傷，兀自來(lái)到外公所在的病房里。在那次使人愉悅的旅程后，外公被醫生確診為晚期肝癌，大去之期不遠矣。
我敲開(kāi)了那道深鎖的房門(mén)，內里氤氳著(zhù)垂死時(shí)的朽氣。外公奄奄一息地躺在病榻上，眼神呆滯，讓人自然而然地產(chǎn)生一縷憐憫。我走到他的跟前，他發(fā)現了我，用那滿(mǎn)布皺褶的老手碰觸著(zhù)我的衣袂，可憐的他，甚至連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有了，只見(jiàn)他的嘴唇微微翕合，沒(méi)有人能夠知曉他內心最為真實(shí)的想法。
外公指了指離床三四米的書(shū)桌，仿佛在示意我什么。我睥睨著(zhù)那張簡(jiǎn)樸的書(shū)桌，桌上唯有一張泛黃的白紙，和一支廉價(jià)的鵝毛筆。
我明白了他的用意，生怕外公不辭而別，快步走上前去，用手拿過(guò)桌上的筆和紙，遞給身體日漸虛弱的外公。
外公竭力地舉起筆，在紙上顫抖地寫(xiě)道：“孩子，外公希望看見(jiàn)你笑�！�
我吃力地把目光聚焦到潦草的字跡上，淚水在眼眶內凝結，爾后順著(zhù)臉頰滑落到下巴。
外公接著(zhù)在紙上書(shū)寫(xiě)，“外公要走了，孩子，你記住，一定要繼續笑�！�
此刻，我再也強忍不住了，隨即放聲大哭起來(lái)。
外公伸出手去，試圖擦拭我眼角的淚，然而，事與愿違，外公的枯手停留在半空片刻，便猛地垂下來(lái)了，永遠地垂下了。
每逢清明時(shí)節，我都會(huì )在外公的墓前，喃喃自語(yǔ)，仿佛是在跟他說(shuō)話(huà)，告訴他，我還在笑，從無(wú)間斷過(guò)。
在這個(gè)不尋常的春天里，我手中捧著(zhù)外公僅有的一張相片，笑逐顏開(kāi)。
二年級小學(xué)生作文：春天5
春天到了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土奮發(fā)向上，去迎接著(zhù)雨的洗禮，綠色象征著(zhù)希望，綠色孕育著(zhù)未來(lái)，瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露新芽的小草的化身嗎？
老前輩們常說(shuō)，春天是綠色的，像那生機勃勃的春天，雖然在2月至3月、4月的春天大多是回南天，是潮濕天，到處都是濕濕的、潤潤的，不論是衣服、褲子、襪子、鞋、被子、窗戶(hù)、玻璃、地板、欄桿、墻、天花板、冰箱等全是一顆顆小水珠，甚至像哭的時(shí)候的眼淚直流下來(lái)，摸著(zhù)曬了幾天的衣服、褲子，可還是一樣潮潤潮潤的，人也是一樣軟軟綿綿的好想睡覺(jué)，很累、很困，又不想吃飯，這樣的天氣，到處都有蚊子、蒼蠅等很多蟲(chóng)子，人們卻都挺喜歡春天季節，這個(gè)季節是農民伯伯春耕的季節。最記得前些天，天上蒙上了一層白茫茫的晨雨喔！那天早上，我透過(guò)窗口往外看，��！好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)饷姘装椎南駸熞粯拥氖庆F嗎？”媽媽說(shuō)：“是啊 ! 又起霧了�！蓖饷鏉忪F彌漫，一片蒼/茫。在上學(xué)的路上，我一邊坐在媽媽的單車(chē)上，一邊仔細地觀(guān)賞著(zhù)這白茫茫的大霧。
只見(jiàn)天地被大霧籠罩著(zhù)，近處的花草樹(shù)木，遠處的樓房在霧中若隱若現，陽(yáng)光一點(diǎn)也不耀眼，只現出矇眬的影子。公路上人來(lái)車(chē)往，遠遠地只能聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲：有間斷的腳步聲；自行車(chē)鈴聲；還有汽車(chē)的喇叭聲。只有靠近的一瞬間，才能看清他們匆匆忙忙的影子，等我轉過(guò)身來(lái)看時(shí)，他們的背影已經(jīng)離我遠去，仿佛進(jìn)入縹渺的“仙境”一般，忽然覺(jué)得自已也在這“仙境”中漫游。我眼前不斷飄來(lái)青紗似的霧，像云、像煙一樣白茫茫一片，我伸手去一抓，哈哈……抓住了！當我細看時(shí)，它早從我的指間消失了，空氣中到處都是它的影子，讓我分不清，多可愛(ài)的霧��！它像一個(gè)巧妙的化妝師，把我額前的綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿(mǎn)了小小的水晶花。我把眼稍閉了一會(huì )再睜開(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤潤的，有一絲絲涼意，舒服極了。
過(guò)了一會(huì )兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣，披上了輕輕的薄紗，一些大樹(shù)的枝葉羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎在招呼天上淡淡的白云，柔和的陽(yáng)光也漫漫地灑了下來(lái)，這一切構成了一幅寧靜幽雅的水彩畫(huà)。
我正陶醉在大自然的景象中時(shí)，太陽(yáng)這位杰出的畫(huà)師輕甩畫(huà)筆，我便被包圍在溫暖的陽(yáng)光里了。
噢！我終于明白了，世間萬(wàn)物都具有多種顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的天空，奇奇怪怪的天氣才能創(chuàng )造出多姿多彩的迷人的春天，才能創(chuàng )造出迷人神奇的春天晨霧！
二年級小學(xué)生作文：春天6
校園里，花紅柳綠，蜂戀蝶舞，每一處都是代表著(zhù)春光明媚的景象。
柳樹(shù)抽出了細細的□，上面綴潔了淡黃淡綠色的嫩葉，空氣中飄滿(mǎn)了柳絮，讓人有一種神清氣爽回歸大自然的感覺(jué)；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆出了柔軟的土壤，一叢叢，一簇簇，好似春天的搖籃；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打著(zhù)哈欠探出了小腦袋，好似一個(gè)剛出生的小寶寶好奇的看著(zhù)這個(gè)美麗的世界；小朋友們都脫掉了厚重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們都從巢穴里飛了出來(lái)，唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的春之歌，仔細一聽(tīng)便知道它在告訴我們：“春天來(lái)了！”
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，世間萬(wàn)物，到處都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。大自然的'景色也變得豐富多彩起來(lái)。在晴空萬(wàn)里的天氣，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉頰上，既溫暖又舒服甚至還能感覺(jué)有一絲癢，就像是春姑娘在故意逗你玩呢！在下雨天，雷公會(huì )時(shí)不時(shí)炸響春的鞭炮，一聲聲巨響在天空中回蕩，讓那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小朋友感到既驚險又刺激。
春天的景色太美了，但春天里人們的心情更美。嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個(gè)個(gè)艷麗無(wú)比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹(shù)，紛紛抽出了黃綠的枝條，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著(zhù)她那細小的腰身，梳理著(zhù)那秀麗的長(cháng)發(fā)，許多游人正在與其合影留念，好一派生機勃勃的圖景。
公園里又熱鬧起來(lái)了，兜里揣著(zhù)相機照相的青年人，在駱馬湖旁穿著(zhù)小背心專(zhuān)心致志釣魚(yú)的老人，在草叢中歡快捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，不僅是他們，春天里的每一個(gè)人都陶醉在了大自然的懷抱里，流連忘返，久久不能離去……
鄉村的田地里，農民們在播灑著(zhù)希望的種子。教室的墻壁上貼著(zhù)新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多擁有著(zhù)知識果實(shí)的小樹(shù)苗等待著(zhù)我們大家去澆水、施肥，最終采擷。
春天太絢爛，也太短暫，沒(méi)有任何一支筆，可以畫(huà)出柔媚欲滴的□，也沒(méi)有任何一扇窗，可以留住這一縱即逝的春光。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到五顏六色的花兒的芳香，看到高聳入云的大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)的歡唱，目睹人與人之間歡快的游戲。我熱愛(ài)春天，因為春天充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了人們無(wú)限的希望。
二年級小學(xué)生作文：春天7
冬天慢慢的離去，春天悄悄的來(lái)臨，用春雷叫醒了冬眠的動(dòng)物，用春雨喚醒了春筍。
動(dòng)物們紛紛的被春雷叫醒，它們先在地上挖兩個(gè)洞用眼睛監視著(zhù)外面的情景，發(fā)現外面有動(dòng)物的話(huà)，它們就還是躲在洞里不出來(lái)，等那只動(dòng)物走了，才出來(lái)尋找食物。
春筍們被春雨蘇醒，春筍在地里被春雨高高的托起在地面上，春筍被嫩綠的春雨的雨水，而發(fā)芽漫漫被春雨的雨水高高的長(cháng)大。
春雨過(guò)去了，媽媽告訴我以后是春天了，媽媽就叫我到公園里去看看，我走在公園里，突然，我發(fā)現大樹(shù)的葉子變綠了還有大樹(shù)的葉子沒(méi)有被冬天折磨的枝折花落而是依然茂盛，小草已經(jīng)蘇醒，有的已經(jīng)長(cháng)全，有的才剛剛發(fā)芽，我又回轉身來(lái)，看見(jiàn)了昨天我和媽媽種的那朵花我驚奇的發(fā)現已經(jīng)發(fā)芽了，這真是天大的好事呀！我和媽媽昨天種的花今天就發(fā)芽了！我就十萬(wàn)馬急的跑回家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣幌嘈�，我就帶媽媽去公園里看看是不是真的有這件事，我在我和媽媽種花的地方找到了這朵花，媽媽驚奇的看著(zhù)那躲花她看見(jiàn)了那躲花已經(jīng)發(fā)芽了，媽媽很高興，我也很高興，花兒的左邊有一些綠油油的草，我把草的中間打開(kāi)，我就看見(jiàn)了草下面有一只蟋蟀，蟋蟀站在一塊大石頭上好像在唱歌一樣，大石頭上面有一些螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)好像燈光一樣照著(zhù)蟋蟀，這么精彩的節目吸引了一些昆蟲(chóng)，來(lái)觀(guān)看表演的有毛毛蟲(chóng)、跳蚤、甲蟲(chóng)、還有很多很多的昆蟲(chóng)都來(lái)聽(tīng)演唱會(huì )，演唱會(huì )頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，遠處，我看見(jiàn)了一些小螞蟻，漫漫的爬著(zhù)，我猜它們肯定是在搬運食物，因為春天到了，昆蟲(chóng)們就會(huì )出來(lái)找食物，所以我就猜它們是在搬運食物，不遠的地方，我有看見(jiàn)了一些小螞蟻，急急忙忙的爬著(zhù)，我又猜它們肯定是在搬家吧，因為春天到了，有些蟲(chóng)子會(huì )搶洞住，所以我就猜它們肯定是在搬家，花下面也有一些螞蟻，在花下面停著(zhù)，它們肯定是在贊美這躲花的，花下面有一堆雜草，我就想雜草會(huì )吸完花的營(yíng)養的，我就把雜草拔了雜草讓花草健康的成長(cháng),遠處，我看見(jiàn)了一條小河，我就在那條河旁邊玩耍，我在河邊玩了一會(huì )兒，我就看到河邊的草叢里，我看見(jiàn)了一只青蛙正在“哇哇”的叫著(zhù)，似乎在唱“春天來(lái)了，春天來(lái)了”，然后，就跳進(jìn)了河里，在河里快活的游泳，青蛙游了一會(huì )兒又回到岸上，他好像是肚子餓了，草叢的上面有很多的蟲(chóng)子，青蛙用它的長(cháng)舌頭，伸長(cháng)就把很多蟲(chóng)子給吃了，我就贊美青蛙幫我們捉蟲(chóng)子。
二年級小學(xué)生作文：春天8
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！彼妥吡撕L(fēng)嘯嘯的冬天，迎來(lái)了百花競放的春天。
春是一位愛(ài)心使者。你瞧，春風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)竹林，竹葉在微微地顫動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在對春風(fēng)致謝。剛冒出的竹筍寶寶似乎聽(tīng)見(jiàn)了，也探出那尖錐似的頭四處張望著(zhù)，對這個(gè)美妙而又神奇的世界充滿(mǎn)了好奇。
春是一首優(yōu)美的詩(shī)。樹(shù)林醒來(lái)了，在晨風(fēng)中梳理著(zhù)頭發(fā)。陽(yáng)光正透過(guò)樹(shù)葉中的樹(shù)蔭照射下來(lái)，像繁星在空中閃爍。雖零散卻十分晶瑩美麗，透著(zhù)不可捉摸的靜謚。照射下來(lái)的光影若隱若現的左右晃著(zhù)，清晰地投在鋪滿(mǎn)苔蘚的羊腸小路上，好似一副副濃淡相宜的剪紙畫(huà)。若是下上一場(chǎng)春雨，那就更妙了，輕柔的雨絲落到了樹(shù)葉上，落到了花瓣上，落到了小河里…頓時(shí)，葉子變得更綠，花兒變得更紅，河水變得更清，滋潤了大地，滋潤了萬(wàn)物，真是“潤物細無(wú)聲”。
春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。一條清澈的小溪緩緩地流向遠方，似明潔的絲綢，似演奏的豎琴。它掀起微微波浪，拍打著(zhù)岸邊的鵝卵石。那波浪時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，飛濺的浪花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律，讓人忍不住停下匆忙的腳步，側耳傾聽(tīng)。遠處不時(shí)游來(lái)成群結隊的鴨子，有的正在仔細梳理羽毛，仿佛要去赴一場(chǎng)盛宴，興奮地亮起了嗓子“嘎嘎嘎”地唱起了歌。
春是一幅美麗的畫(huà)。田邊的油菜花也相繼開(kāi)放了，金燦燦的油菜花就重疊在這錯落有致的田野里。近看油菜花就像金色的小喇叭，在綠葉的襯托下顯得格外美麗；遠看油菜花就像給大地鋪上了一層金色的地毯，又像金色的沙灘泛著(zhù)海水的光亮。一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花就像穿了一條金黃的小花裙，在微風(fēng)中翩翩起舞。把腳下的小草顯得格外綠，聞一聞夾雜著(zhù)泥土芬芳的陣陣花香，踏著(zhù)松軟的土地，別提有多舒暢了。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝壕拖褚粋�(gè)旅者，漂泊四方，插下希望的種子，傳播春的訊息，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地的積雪……
不要刻意去尋找春，因為她其實(shí)就在我們身邊，因為她一直住在我們的心里。
二年級小學(xué)生作文：春天9
清晨，我依然像往常一樣背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。路上，我看到了花兒綻放，草兒猛長(cháng)。我知道，這些景物都在告訴我們----春天來(lái)了。我急切地尋找著(zhù)它的蹤跡。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！闭业搅�，找到了。我想起了那個(gè)細雨綿綿的早晨。一滴滴晶瑩剔透的小雨點(diǎn)兒從天空中落下來(lái)，像在天空中漂浮的炊煙，又如許多幾乎看不見(jiàn)的細絲。往街上一看，遠處的景物若隱若現，給我們帶來(lái)了一種朦朧之美。都說(shuō)“春雨貴如油”，可真是這樣。草兒在雨中挺直了脊梁，昂起了頭，挺起了胸，花兒被這小雨洗的干干凈凈。而這渴了一冬的莊稼，不禁盡情地吸取著(zhù)甘露。干枯的葉子變綠了，倒下的樹(shù)枝又重新充滿(mǎn)了活力，農民伯伯在這雨中笑開(kāi)了懷。雨，停停下下下下停停，，一點(diǎn)兒也不惱人，人們沒(méi)有一個(gè)打雨傘的，都在享受這綿綿細雨散發(fā)出來(lái)的魅力。行走在春天的詩(shī)行里，我享受春雨的沁涼潤透。
"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！闭业搅�，找到了。我想起了那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。公園里，花團錦簇，百花爭放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，這一朵朵嬌艷欲滴的小花，令誰(shuí)看了都會(huì )心曠神怡。亭亭玉立的大樹(shù)上抽出了嫩綠的小芽，長(cháng)出了新綠的葉子。抬頭看，蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在花朵間一刻也不停息地采蜜。行走在春天的詩(shī)行里，我贊美春色的絢麗多彩。
“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！闭业搅�，找到了。我想起了那個(gè)充滿(mǎn)活力的午后。睡了一冬的種子迸發(fā)出生命的活力而“啪”的一聲爆出地心，好奇地張望著(zhù)它的小腦袋。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)搖擺，宛如春風(fēng)的手兒拂過(guò)高雅的手風(fēng)琴，一串串迷人的音符在柳枝間傳開(kāi)……鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，首首都是迎春曲，贊美著(zhù)春天的明媚，歌唱著(zhù)春天給大地帶來(lái)的希望。行走在春天的詩(shī)行里，我驚嘆春之聲的勃勃生機。
找到了春天的蹤跡，再看那些小花小草，我的心里已有了不一樣的感受。我帶著(zhù)種種愉悅的心情繼續往前走。
二年級小學(xué)生作文：春天10
不知不覺(jué)，春天就來(lái)了，它將整個(gè)大地綠化，使每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息。枝頭的嫩芽悄悄然張開(kāi)了雙眼；拂面的和風(fēng)輕輕地在溪水上劃過(guò)；燕子，這位春天的�？�，聽(tīng)到了春的召喚，也從南方陸續趕來(lái)慢慢地，慢慢地，到處都開(kāi)始有了春天的影子，你瞧，它在小河邊，與魚(yú)兒玩耍；你瞧，它在柳枝上，隨著(zhù)和風(fēng)蕩漾
一切都沉浸在這美好的世界里，擁抱春天！
一切都像剛睡醒的樣子，都欣欣然地張開(kāi)了眼。小草偷偷地，從土地里探出腦袋，嫩嫩的，綠綠的�；▓@里，小河邊，漸漸地都有了它的蹤跡。在春天的氣息里打個(gè)滾兒，踢個(gè)球。風(fēng)軟綿綿的，春日的陽(yáng)光溫暖地照向臉龐。
一縷縷和風(fēng)駕著(zhù)春天飛舞，悄悄地來(lái)到了柳樹(shù)邊，柳條輕輕搖擺，請求春風(fēng)帶它一起飛翔。和風(fēng)駕著(zhù)春天，將它帶到樹(shù)林中，輕輕吹一口氣，枝頭上的綠葉漸漸生長(cháng)，陸地上的植物漸漸長(cháng)大。和風(fēng)駕著(zhù)春天繼續飛行，來(lái)到了校園，來(lái)到了田野，來(lái)到了公園，來(lái)到了世界的各個(gè)角落。春天走過(guò)的各個(gè)地方，就像施展了一個(gè)魔法，萬(wàn)物復蘇，植物生長(cháng)，到處生機勃勃。春天的魅力可真大呀，到處都擁有著(zhù)它的氣息，它的蹤影。它綠化了整個(gè)大地，從外表到心靈煥然一新，這是多么神奇��！
梨樹(shù)，桃樹(shù)，杏樹(shù)，你不讓我，我不讓你。走進(jìn)花園，花朵爭奇斗艷，這朵剛剛展開(kāi)，另一朵又接著(zhù)開(kāi)放。走進(jìn)其中，正如人間仙境一般。紅的像火，白的似雪，粉的如霞。每朵花中還夾雜著(zhù)一股淡淡的清香。閉上眼，沉浸在這花的海洋里。這一切是多么美妙��！勤勞的采蜜者來(lái)了，它“嗡嗡嗡”地與春天交談，穿梭在這美麗的花的海洋里，投向春天的懷抱。
春天的雨再尋常不過(guò)了，淅淅瀝瀝地從空中落下。如一根根絲線(xiàn)，垂直灑落到地面，不知它們在天空中經(jīng)歷了什么，下得是那么的漫長(cháng)�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”它們默默地滋潤著(zhù)大地，讓萬(wàn)物生根發(fā)芽看著(zhù)這誘人的雨景，我不禁沉默了，這只有畫(huà)家才能描繪出來(lái)吧！
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾�，象征著(zhù)新的一年的開(kāi)始，它讓整個(gè)世界都蘇醒過(guò)來(lái)，到處充滿(mǎn)著(zhù)生機，處處都留下春天的影子！
二年級小學(xué)生作文：春天11
春來(lái)之際，陽(yáng)光燦爛，河水奔騰；百花爭艷，百鳥(niǎo)相鳴；花香四溢，空氣亦凝。
如果，一天為一頁(yè)的話(huà)，那么，一個(gè)季節就叫一章，一年就是一本書(shū)。雖然經(jīng)過(guò)一年，每個(gè)人手里拿到的厚度一樣。但是有的雖然封皮上艷麗多彩，但內容平淡乏味；有的雖然封面上顏色樸素，但內容充實(shí)有趣。生活就只有這兩種情況，它不論你是誰(shuí)，任何事物，任何一切！
看！我們青春的彩筆，又在描寫(xiě)美妙的文章，它永不停息，不知疲倦的跳動(dòng)。什么事情發(fā)生了，它就描繪什么，永遠充滿(mǎn)活力，直到生命將要結束時(shí)。絢麗的青春啊，它也將凋謝在人生的風(fēng)景中。
如今，我來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的序言，無(wú)奈，“春風(fēng)疑不到天涯”太過(guò)乏味；“春風(fēng)不渡玉門(mén)關(guān)”太過(guò)凄涼；“三春那得杏紅花”太過(guò)悲哀。春天都應向上，身邊到處都有動(dòng)人的春景。它綺麗也溫馨，使人熱辣辣、軟綿綿，所看到的，聽(tīng)到的，充滿(mǎn)了生命的愉快、歡欣。
一年之際在于春，春天總是要新的。不論你在上一年擁有怎樣的收獲，你都要再次播種。不論花在上一年，多么鮮艷，春來(lái)之際，它們也會(huì )再次含苞。不是嗎？
短短的幾天，幾月，幾年，生命總是在周而復始的循環(huán)、輪回。春比較招人喜歡，她觸動(dòng)過(guò)詩(shī)人、哲學(xué)家的心，就連我，她也不曾放過(guò)。河流聞到春的香味，漸漸醒來(lái)；鳥(niǎo)兒也趕回來(lái)，它著(zhù)急忙活的來(lái)看春的身影，久而久之，它們成為春的代表，它們也有春的品質(zhì)。無(wú)畏，堅強。為什么��？因為，只有春天才可以將冬天打敗，其他的，卻被冬天折服！
你再看，輕浮的柳絮，粗制的楊花，濫造的榆錢(qián)，隨著(zhù)風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由的成堆，成垛，這真可謂是十分春色布滿(mǎn)了人間。
此情此景，你又會(huì )怎樣？你會(huì )情不自禁地吟唱一首小曲？還是朗誦一首詩(shī)歌？或是掏出你的照相機，隨手拍照？性情而定，隨你便吧。
不過(guò)，我希望有人與我共舞，我早已想看繁花似錦，要聽(tīng)軟雨如歌。最是與青春結伴，人在春先。我希望踏過(guò)草原，飛度陰山。去看青天白日，萬(wàn)家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。
哪里是天上？哪里是人間？
二年級小學(xué)生作文：春天12
我愛(ài)春天。也許，從我們五千年的文化長(cháng)河中，關(guān)于春天的表達已經(jīng)無(wú)法在用數字去統計，正因為這樣的沉淀吧，潛移默化中，無(wú)論文人墨客，還是鄉村農夫，大多數對于春天的贊美詞語(yǔ)占了百分之九十多。我也沒(méi)有能夠獨樹(shù)一幟的去批判春天的乍暖還寒，在這樣的文化長(cháng)河中，我也想借著(zhù)這個(gè)浪潮，來(lái)表達我的一份關(guān)于春天的美好感覺(jué)。
我也屬于80后的一代，但是我是在80年出生的，艱苦的日子沒(méi)有給我太多的感受，但是野菜和玉米面的味道至今想起來(lái)還在舌尖回味。大雪紛飛的冬夜，一家人圍坐在鍋臺邊，等著(zhù)鍋里的紅薯出爐，而我，和我的弟弟，則更盼望著(zhù)那一盆香噴噴的大米飯。這個(gè)時(shí)候，在我的心底，正在盼望春天的到來(lái)，等到大雪過(guò)去的時(shí)候，可以吃到媽媽在長(cháng)著(zhù)綠油油的小麥的田間地頭采到的野菜！又咸，又酸，還有點(diǎn)扎嘴的感覺(jué)。所以，我愛(ài)春天！
在我小的時(shí)候，父親算是半個(gè)獵人——每到大雪紛飛的時(shí)候，父親就和幾個(gè)朋友一起，騎上自行車(chē)，帶上工具，到幾十里以外的地方去打獵，野兔，野雞，等等，都是稀罕的，當然現在已經(jīng)很難得到了！每當父親出去十來(lái)天，母親告訴我和弟弟父親該回來(lái)的時(shí)候，我就有兩個(gè)同樣的愿望，第一，父親第一個(gè)回來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的獵物，和親切的笑容，第二，我想著(zhù)，如果春天來(lái)了，父親就不用出去打獵了，我就可以每天和父親母親一起。所以，我愛(ài)春天！有的時(shí)侯家里的日子比較緊張，父親就去離家很遠的地方打工，每當春天到來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始農忙了，父親就會(huì )背著(zhù)行囊，拎著(zhù)一大包我愛(ài)吃的稀罕食物回家，這是我最最盼望的，所以，每當到了帶著(zhù)離別傷感的冬天，我就盼著(zhù)團聚的春天，我愛(ài)春天！
上了學(xué)，走在到學(xué)校的路上，每當看到兩邊的柳條從暗色變成鮮艷的黃色的時(shí)候，每當看到蕭條的小樹(shù)林變得有了綠意的時(shí)候，每當山上，小溪邊的野草變的有了綠色的時(shí)候，每當看到久別的小燕子開(kāi)始采泥重新筑槽的時(shí)候，每當看到田里的小麥開(kāi)始返青，農民開(kāi)始忙碌的時(shí)候，我知道，春天來(lái)了，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，心情也開(kāi)始由壓抑的冬天解凍，變得開(kāi)朗起來(lái)，我愛(ài)春天！
在一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)生意的春天來(lái)了又走了的輪回中，我到了而立之年的階段了，依然對春天的感覺(jué)不可抗拒，可能更加喜歡了。
二年級小學(xué)生作文：春天13
春天依舊，微風(fēng)習習，柳樹(shù)青翠，哦，春姐姐在這里留下了腳印。站在花園里，我陶醉在鮮花和他們燦爛的紫色和紅色的態(tài)度�；ǖ那逑闼坪跤衷趩�(wèn)我:“春天是一年中的季節�！蹦銣蕚浜瞄_(kāi)始戰斗了嗎?
午飯后，我們的家人和我們的女朋友來(lái)公園。啊，公園里有成千上萬(wàn)條空巷。我們不得不走到小斜坡的一邊。
坐在草坡上，看著(zhù)它，黃色和綠色，帶著(zhù)泥土的味道，快樂(lè )地搖擺著(zhù)。春天可能更喜歡樹(shù)木，會(huì )在它們旁邊停一會(huì )兒。樹(shù)下有很多綠色�？�，那邊有棵樹(shù)，孤零零地站在這片土地上。乍一看是光禿禿的。仔細看，有粉紅色的斑點(diǎn)。阿姨說(shuō)那是春梅。當我向前走的時(shí)候，我聞到了花香。當我走近時(shí)，我可以清楚地看到美麗的花朵。它有兩層花瓣，都是橢圓形的，摸起來(lái)又嫩又軟。中間的核很長(cháng)，像蜜蜂的觸角，大約有幾十個(gè)。它們看起來(lái)不像自然生長(cháng)的，而是雕刻家精心制作的藝術(shù)品。
再往前走，我看到了更鮮艷的花朵，我知道那是桃花。姨婆帶我們去看桃花，我突然發(fā)現樹(shù)上還沒(méi)有長(cháng)出葉子，花兒正在盛開(kāi)。我去查了資料，才知道花開(kāi)花需要的溫度往往低于芽發(fā)芽需要的溫度，所以在春寒結束之前，它們就會(huì )爆裂開(kāi)花，然后溫度逐漸升高，葉子就會(huì )張開(kāi)。出乎意料的是，看似簡(jiǎn)單的花朵也擁有如此博大的知識。我低下頭，滿(mǎn)地都是粉紅色的花瓣，這讓我想起了“夜晚的風(fēng)雨聲，多少花飄落”。我輕輕地摘了一朵花，把它放在我旁邊的池塘里。隨著(zhù)風(fēng)的吹，這朵花悠閑地飄到了花園的中央。我希望它能承載我對知識的渴望，在池塘里找到春天的腳步……
爬上更高的山坡，你一眼就能看到風(fēng)景。人們脫下冬衣?lián)Q上鮮艷的春裝，為這個(gè)美麗的春天增添光彩。有些人搭起帳篷，吊床，悠閑地躺著(zhù)享受春天的溫暖。有些人帶來(lái)燒烤架和燒烤在春天的光。有孩子的人很樂(lè )意跟在他們后面跑。春天也在人們身上跳躍。五彩繽紛的風(fēng)箏在天空中一個(gè)接一個(gè)地飛翔，這是一個(gè)壯觀(guān)的景象。我張開(kāi)雙臂，讓風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵。雖然風(fēng)還是那么大，但是溫和多了。我深吸一口氣。風(fēng)是甜的。春風(fēng)吹在我身上。我覺(jué)得小睡之后，我感到如此悲傷和神清氣爽，我似乎被它抓住了。好像是它的孩子。
春天還在照耀，微風(fēng)還在吹，柳樹(shù)也在變綠，哦，春妹妹還在前進(jìn)……
二年級小學(xué)生作文：春天14
盼啊，盼��！終于盼來(lái)了萬(wàn)物萌動(dòng)、草木新生的春季，我與你可愛(ài)的東方白鸛，又要見(jiàn)面了。
記得初識你是在我家的水稻田里。一次，我在田邊玩兒的正歡，一抬頭看見(jiàn)一只大鵝從遠處飛來(lái)。我奇怪極了，連忙喊媽媽?zhuān)嚎炜�，誰(shuí)家養的大鵝，還會(huì )飛？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：那不是鵝，那是白鸛。白鸛？我好奇的一步一步走近它。��！好漂亮呀，它身上只有三種顏色：紅、白、黑，紅的鮮亮、白的耀眼、黑的發(fā)光，三色搭配的那么巧妙，體態(tài)又那么輕盈。只見(jiàn)它時(shí)走時(shí)停時(shí)覓食，舉腿抬足，是那么優(yōu)雅。
我家居然來(lái)了這般高貴的客人，讓我興奮。本想和它再親近些，可它顯的有些膽怯。是呀，畢竟身處異地，得提高警惕。于是我不在靠近它，遠遠的望著(zhù)這時(shí)突然想到《迪斯尼》動(dòng)畫(huà)片中，一個(gè)孩子問(wèn)媽媽他是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的，媽媽告訴他是白鸛送來(lái)的，就是這個(gè)白鸛嗎？它是從哪兒來(lái)的？
為了一探究竟，我急忙向媽媽借來(lái)手機，去查它的資料。哦，不查不知道，一查我還真不好意思了。它哪里是客人，它早以被中國野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )認定是這兒的主人，它全名叫東方白鸛�！兜纤鼓帷穭�(dòng)畫(huà)片中媽媽說(shuō)的那個(gè)叫西方白鸛，它們是近親。歐洲人叫西方白鸛為送子鳥(niǎo)，說(shuō)是白鸛落到誰(shuí)家，誰(shuí)家就會(huì )喜得貴子，生活幸福美滿(mǎn)，德國將它做為國鳥(niǎo)。我們的東方白鸛也我國的國寶，具有鳥(niǎo)類(lèi)大熊貓之稱(chēng)。屬于國家一級重點(diǎn)保護動(dòng)物。
能與東方白鸛同鄉是我的驕傲，但我也有疑惑，同是這一方的主人，為什么我很少見(jiàn)到它？繼續查資料：哦，原來(lái)東方白鸛屬遷徙類(lèi)，不常年在家，十月份走，三月份才回家鄉生兒育女。還有一些自然因素與人為因素導致它們數量不多�，F以被國際鳥(niǎo)類(lèi)保護理事會(huì )定為世界一級瀕危物種。全球范圍內的種群數量不足３０００只。而我們建三江也就幾百只，這讓我誤以為它們是外來(lái)客。
還好，近年來(lái)，我大建三江加大了自然資源保護力度，人們提高了護鳥(niǎo)覺(jué)悟，還有洪河國家級自然保護區所有工作人員的付出，家鄉的東方白鸛數量也越來(lái)越多了。相信有一天，爸爸媽媽在田間勞作，我和一你在田間地頭共歌共舞！
二年級小學(xué)生作文：春天15
春雨在天空中下，慢慢地下。
它讓萬(wàn)物都欣然地張開(kāi)了眼。群山朗潤起來(lái)了，河水漲起來(lái)了，風(fēng)里帶來(lái)了許多新翻的泥土的氣息，小草從泥土里鉆出來(lái)了，又嫩又綠，遠看一大片，近看卻什么都沒(méi)有，鳥(niǎo)兒在雨中賣(mài)弄著(zhù)清脆的歌喉，花兒遍地都是，紅的像燃燒的火把，粉的像燦爛的朝霞，白的像飛舞的雪花，一群又一群散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
看��！那花下，草上，飛舞著(zhù)成百成千的蝴蝶，蜜蜂，大大小小的，來(lái)來(lái)去去，沒(méi)有一個(gè)不忙活的，花兒擠得連草地都裝不下了。
而雨是最尋常的，一下就是兩三天，像銀針，像牛毛，密密地斜織著(zhù)。夜晚，燈火烘托本出一片黃暈的光，讓整個(gè)夜都靜悄悄的，路上的人撐起了傘，小草和嫩葉青得逼你的雙眼。
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開(kāi)我們，好象這個(gè)春天會(huì )很漫長(cháng)。大家一起準備迎接春天吧！
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開(kāi)我們，好象這個(gè)春天會(huì )很漫長(cháng)。大家一起準備迎接春天吧！
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