【熱門(mén)】春日作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的春日作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春日作文 篇1

　　春來(lái)了，采摘草莓的季節也不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我、外婆、媽媽、老太太四個(gè)人一起來(lái)到了草莓基地，采摘草莓。

　　我們來(lái)到草莓基地，放眼遠眺，大棚分布在馬路的兩側，而且非常多。當我們不知道該進(jìn)哪一個(gè)棚采摘時(shí)，主人帶著(zhù)我們來(lái)到了三號棚。只見(jiàn)三號棚里，綠色的錦緞里點(diǎn)綴著(zhù)紅寶石，那一顆顆紅寶石就是草莓，那綠色的錦緞就是草莓頭頂上的綠葉子�？伤鼈�?yōu)槭裁磿?huì )垂在地上呢？原來(lái)，草莓的莖很細，托不起草莓身體的重量。草莓的形狀各異，有的像雞心，有的像小山，還有的像不規則的正方形。而且我還發(fā)現有的草莓一半紅，一半白。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁从械拿媸前咨�的，而有的面卻是紅色的呢？”媽媽意味深長(cháng)地給我解釋?zhuān)骸耙驗樘��?yáng)光的問(wèn)題，紅色的一面是曬到的太陽(yáng)光比較多的，而白色的一面是缺少充分的太陽(yáng)光�！北粙寢屵@么一說(shuō)，我知道了里面的奧秘啦！

　　三號棚的草莓被分成了五行，我來(lái)到了中間的一行，蹲下身子，仔細地觀(guān)察著(zhù)，開(kāi)始采摘了，我先狠狠地摘了一個(gè)草莓，結果發(fā)現，草莓被我抓壞了，看來(lái)我有點(diǎn)兒太用力了。接下來(lái)，我輕輕捧起草莓，小心地摘著(zhù)，怕吵醒了那一個(gè)個(gè)熟睡中的小寶寶……“摘到啦！”我拿給媽媽看，心里可得意了�？蓩寢寘s連忙搖頭：“不行，要摘又大又紅的草莓，不要摘奇形怪狀的，也不要摘帶有白色的，你那個(gè)反面是白色的不能摘�！庇谑�，我把草莓扔了，重新認真地挑選起來(lái)。外婆在不知不覺(jué)中采了好幾個(gè)又大又紅的草莓，媽媽稱(chēng)贊外婆選得不錯。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)草莓，這個(gè)草莓又紅又大，我向那個(gè)草莓一步步地接近了，“撲通”一個(gè)不小心，我腿沒(méi)站穩摔了一個(gè)跟頭，幸好草莓沒(méi)被我壓壞。咦？老太太去哪里了，原來(lái)，老太太嫌大棚太熱，去外面乘涼了。

　　在采摘過(guò)程中，媽媽給我拍了好幾張照片。到了下午，我們開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)了草莓基地，突然，我驚訝地發(fā)現，鞋子上沾滿(mǎn)了泥巴，而我居然沒(méi)發(fā)現，也許是我采草莓太認真了。

　　看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的草莓，這都是自己親手采摘的勞動(dòng)成果，我情不自禁的笑了，在這笑聲中，我也品嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè )與美味！

春日作文 篇2

　　青春，是花一般的季節；

　　青春，是詩(shī)一般的年華。

　　青春，是一段交織著(zhù)淚水與汗水、歡笑與悲傷的歲月。

　　翻開(kāi)青春的日記本，這里記錄著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中最美好的一段時(shí)光，它的每一則都承載著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )：我們因為被批評而垂頭喪氣，我們因為取得好成績(jì)而興高采烈，我們因為與朋友吵架而怒火沖天……這些如此微不足道的小事，卻是我們青春中不可缺少的記憶片段，因為那時(shí)的我們是那樣的真實(shí)，那樣的恣意。

　　認真感受青春的日記，這里記錄著(zhù)親情的重量。父母雙鬢日漸明顯的白發(fā)，皮膚不再光滑的雙手，眼角眉梢的魚(yú)尾紋，這一切無(wú)不表明在我們不斷成長(cháng)時(shí)，父母也在慢慢變老。青春是個(gè)叛逆的季節，多少次我們因意見(jiàn)不合而對父母大喊大叫，多少次我們在背后偷偷埋怨父母，多少次我們漠視父母建議一意孤行……卻忘了，是父母將我們帶到這個(gè)世界，是父母將我們含辛茹苦地拉扯長(cháng)大。要知道，我們欠父母的，是整個(gè)世界。這是世界上最偉大的愛(ài)，流淌在我們每個(gè)人的血液當中，成為青春日子里無(wú)法懷念的記憶。

　　這里講述著(zhù)師恩的偉大。老師，是火種，點(diǎn)燃了我們渴望知識的心靈之火；老師，是石階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登；老師，是橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！崩蠋煹慕陶d，就像霧海中的航標燈，為我們的青春指明了方向，引領(lǐng)我們走向正確的人生道路。

　　這里充滿(mǎn)著(zhù)友情的溫暖。有位詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì )在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈土壤就會(huì )在季節的變奏里荒蕪�！闭�是友情的溫暖，讓我們的青春充滿(mǎn)歡笑，并肩前行的腳步，攜手共進(jìn)的臉龐，一路且歌且行。友情是青春畫(huà)中不可或缺的那一抹彩虹。

　　這里展示了自我的完善。沒(méi)有人生來(lái)完美，成長(cháng)便是對自我的完善。青春連接著(zhù)我們從幼稚走向成熟的道路，在我們從小孩變?yōu)榇笕说慕巧�轉換中，我們會(huì )發(fā)現自己有許多不足，我們會(huì )遇到許多挫折，我們不能喪失信心，而應該努力克服，完成自我的升華。

　　手捧青春的日記本，回憶那些青蔥歲月，無(wú)論是歡樂(lè )，還是悲傷，都是值得我們珍藏一生的精神財富。

春日作文 篇3

　　風(fēng)輕輕拂過(guò)窗欞，帶走了疲憊，卻帶不走我的愁緒。背后傳來(lái)一聲嘆息，也是訴說(shuō)不盡的哀傷。

　　我是一個(gè)初三的孩子，成績(jì)在眾多學(xué)生里也不算出眾。老師們說(shuō)；‘這是你鯉魚(yú)跳龍門(mén)，枯木逢春的機會(huì )�！�家長(cháng)說(shuō)；‘這是你改變命運的時(shí)刻，未來(lái)掌握在你自己手上�！�可是拼命讀書(shū)又是為了什么，到頭來(lái)還不是一張慘白的試卷和無(wú)盡的哀傷。即便是進(jìn)入了高等學(xué)府深造，最后又有何異同。

　　窗外開(kāi)始有雨點(diǎn)飄落，仿佛這不是打在地上，而打在我千瘡百孔的心上。

　　扭頭看看窗外，那翠柏蓬勃地向上，似乎要夠到天空，天地間爆發(fā)出驚人生命力，四季的輪回，那是生命拔節的聲音，一陣清香拂過(guò)，讓人心醉。

　　啊，我明白了，松柏之所以氤氳清香，是因為他對天空有執著(zhù)的追求，人生之所以大放異彩，是因為他在通往成功的道路上不懈努力，奮發(fā)向上。

　　是啊，珍惜現在學(xué)習的時(shí)間，像松柏那樣活著(zhù)。

　　閑趁風(fēng)和日麗，呼友喚朋，同攜手、攬盡云霞。

　　登高處，試香茶。

　　朝游古寺，夜宿農家。

　　便忘來(lái)時(shí)，莫管后事，賞心圖畫(huà)，悅耳琵琶。

　　休言歸去，有添香紅袖，解語(yǔ)妙人，何必天涯。后記

春日作文 篇4

　　這是一個(gè)春光明媚的上午，我正在屋里伏案寫(xiě)作，突然聽(tīng)見(jiàn)窗外“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，我走到窗前，只見(jiàn)外面桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好不熱鬧！于是我放下手中的筆和紙，快步走出家門(mén)，準備去郊游一番。

　　一走出家門(mén)，抬頭就見(jiàn)天上的云淡淡的，還在不斷變化著(zhù)形狀：有時(shí)它們像小白兔在嬉戲，有時(shí)像駿馬在飛馳，有時(shí)又像小象在噴水……這時(shí)，偶有縷縷春風(fēng)吹過(guò)，這風(fēng)是那么的溫暖柔和。我欣喜地走進(jìn)花叢中，一股股清新的花香撲鼻而來(lái)，我低下頭仔細欣賞著(zhù)這些花：它們有的還是花骨朵，正含苞欲放；有的花瓣已經(jīng)全都綻開(kāi)了，露出嫩黃的花蕊。

　　那些襯托花兒的小草也是生機勃勃，綠得可愛(ài)，綠得迷人。而我的頭頂不時(shí)有幾條輕柔垂柳撫過(guò)肩頭，那柳枝是那么柔軟、輕盈。不知不覺(jué)，我來(lái)到了微波蕩漾的小河邊，只見(jiàn)清澈的春水中魚(yú)蝦在快樂(lè )地游著(zhù)，它們好像也為春天的到來(lái)而無(wú)比喜悅。

　　這時(shí)，旁邊有路人經(jīng)過(guò)，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，輕聲說(shuō)道：“你看，那不是程顥嗎，都大好的春天了，他不下田干活，還學(xué)年輕人跑到這兒來(lái)玩兒呢！”我并不生氣，只是微微一笑：他們哪里知道我在這美麗春光中內心的快樂(lè )呢！

春日作文 篇5

　　“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！钡辣M了春日已來(lái)臨，沒(méi)人能阻止她的腳步，萬(wàn)物隨之從沉睡中蘇醒，萌芽了，開(kāi)花了，往昔的趣事依稀浮現在眼簾，猶在今日，無(wú)法忘去。

　　院子里的那棵小桃樹(shù)萌花苞了，羞澀的躲藏在綠葉間，淡淡的粉色、濃濃的綠色交相輝映，為院子增添了別樣的色彩。

　　這棵小桃樹(shù)是我很小時(shí)與爺爺親自動(dòng)手種下的。小時(shí)我愛(ài)花花草草，隔三差五的就會(huì )從外面帶些漂亮的植物回來(lái)。一天，我在山坡上玩耍，忽見(jiàn)坡上有一抹很惹眼的粉色，頓時(shí)欣喜若狂，就拉著(zhù)爺爺的袖子嚷嚷著(zhù)要把它移植到院兒里，爺爺看著(zhù)小小的我，毫不猶豫的一口就答應了。

　　不久，小桃樹(shù)就在院里扎根了�；ㄩ_(kāi)了，院里彌漫著(zhù)淡淡的桃花香，沁人心脾。這一夜，我搬著(zhù)躺椅去桃樹(shù)下睡下，漸漸地飄入了夢(mèng)鄉……睡夢(mèng)中微微感覺(jué)自己飛了起來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼，原來(lái)是爺爺抱著(zhù)我坐在躺椅上，一搖一搖的，我就繼續睡，甚是幸福悠閑。

　　早晨，淡淡的迷霧似簾障籠罩著(zhù)。我歡喜地跑到桃樹(shù)前，仰望，又驚又喜。一夜之間，滿(mǎn)樹(shù)的花兒都綻放了笑顏，美得不行了。陽(yáng)光暖照，霧氣飄散，輕風(fēng)吹拂，花香彌散，花瓣飛舞，似一只只小精靈繞著(zhù)我轉我情不自禁的也轉起來(lái)，與花共舞……

　　漸漸的，凋零了，花落了，伴我玩耍的`花兒去了。滿(mǎn)地的花瓣，似一片小花海，蕩出一圈圈漣漪。我定定地看著(zhù)，最后一瓣兒也隨風(fēng)飄落。腦中忽閃過(guò)一個(gè)想法：葬花。我低下身一片一片地拾起，輕放在花籃里。我滿(mǎn)頭大汗，終于撿完了，我急忙跑進(jìn)屋，拿著(zhù)小鏟，把帶著(zhù)香氣的花瓣兒埋入了春天濕潤的泥土里。

　　過(guò)往的事真的記得如此深！這是獨屬我的春天的回憶。今朝的花兒，仍舊盛開(kāi)著(zhù)，花瓣兒在風(fēng)中飛舞著(zhù)，編織著(zhù)春天的氣息。人生似花開(kāi)花落，過(guò)去的不可重來(lái)，那就讓我們去迎接新一次的花開(kāi)吧！

春日作文 篇6

　　窗外，樹(shù)又綠了，花又紅了，小草又探出頭來(lái)了！春姑娘，她回來(lái)了。

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。說(shuō)的不就是眼前的情景嗎？眼前有一片桃花林，花兒朵朵嬌艷，奇香四溢。隨著(zhù)風(fēng)，有些許桃花落入池塘，塘中還有幾只可愛(ài)的鴨子調皮地扇動(dòng)著(zhù)水面，構成了一幅桃園春趣圖。

　　菜花本是農家女，富家劉郎何生愛(ài)？講的就是這油菜花了，走在這花田里，花的金黃照亮了我的臉龐，聞著(zhù)濃濃的花香，看著(zhù)美麗的景色，我仿佛置身在油菜花海中。風(fēng)輕輕的吹，香味也傳了出去，心里也別有一番閑逸之情�；ê＠镉袔最w柳樹(shù)，樹(shù)上早已長(cháng)滿(mǎn)了小小的可愛(ài)的嫩芽，隨風(fēng)搖動(dòng)。樹(shù)下有一叢小野花，花是淡粉色的，它身邊的草翠綠色的，草襯花紅，花襯草綠。也別有一番風(fēng)味。大自然繪制的這一幅柳下菜花園是多么令人醉心啊。

　　天氣漸漸暖和了，家家戶(hù)戶(hù)都喜歡種一株風(fēng)信子，這花不似別的花香氣撲鼻，卻十分鮮麗，一開(kāi)花就在一根莖上長(cháng)了一團，遠看好似一團花球。這大概就是美麗多彩的迎春圖吧！

　　��！春天，你是一幅畫(huà)卷，永遠在無(wú)限延展，用五顏六色的景物描繪著(zhù)世間美好。

　　春天，我愛(ài)你！

春日作文 篇7

　　春意盎然，萬(wàn)事萬(wàn)物生機盎然，果樹(shù)杏樹(shù)杏樹(shù)都擺滿(mǎn)了含苞待放的花蕾，小花也鉆出來(lái)了嫩嫩嫩芽，仿佛一個(gè)剛睡醒的小孩兒，懵懵懂懂的環(huán)顧著(zhù)這一五彩繽紛的全世界。徜徉于清爽的綠色世界，身旁飄蕩著(zhù)新泥的清香，幾個(gè)燕子掠過(guò)長(cháng)空，飛向更高的上空。黃鸝喜鵲穿過(guò)青綠停落，脆響的鳴叫聲相互之間順從著(zhù)，鑄就一區春的贊歌。微風(fēng)吹過(guò)微微柳絮，心也飄返回了童年的夢(mèng)想，幼稚園情況下總感覺(jué)夢(mèng)想離自身尤其漫長(cháng)，仿佛跟自身都沒(méi)有關(guān)系。父母跟我說(shuō)長(cháng)大以后想干什么，我隨意便說(shuō)生物學(xué)家，醫師，知名演員，文學(xué)家。實(shí)際上幼年的我壓根也不明白每一個(gè)崗位的真實(shí)含意。就覺(jué)得他人都是有夢(mèng)想，我也要有，并且要比他人多，不可以敗給他人。

　　如今我已經(jīng)八歲了，變成了一名二年級的學(xué)員，變成了一名光榮的少先隊員。在父母及其教師的教育下我懂得了，夢(mèng)想便是自身人生的方位和總體目標，它實(shí)際上一直在身邊陪伴著(zhù)我，可是一天到晚掛在嘴上大聲長(cháng)談是不起作用的。我想把它牢牢記在心里，踏踏實(shí)實(shí)的去一步步完成它。從最開(kāi)始最壓根的學(xué)起，從做一名合格的中小學(xué)生逐漸，一步步用見(jiàn)識充實(shí)自己，武裝自身，發(fā)展壯大自身。漸漸地的向理想化邁入，完成夢(mèng)想。

　　魚(yú)躍此時(shí)海，花開(kāi)彼岸天。春風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)想起降……

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