尋找春天的足跡作文范文（精選7篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的尋找春天的足跡作文范文（精選7篇），歡迎大家分享。

　　尋找春天的足跡作文1

　　今天上午，陽(yáng)光明媚，我跟隨著(zhù)春風(fēng)來(lái)到了一簇迎春花旁，看到了在枯黃的枝干上長(cháng)出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花，忽然一只蜜蜂從我手邊飛過(guò)，我嚇了一跳，立刻走開(kāi)了，只是遠遠地望著(zhù)迎春花，不久有幾只蜜蜂都飛了出來(lái)，好似趕著(zhù)去開(kāi)迎春大會(huì )。

　　走在花園的小徑上，兩旁都是草坪，遠看，草坪上死氣沉沉，小草都耷拉著(zhù)腦袋，可走近一看，在枯草叢中長(cháng)出了稀疏的青草，我仿佛看到了一點(diǎn)生機；看原在秋天開(kāi)放的桂花，也在顯示著(zhù)自己的美麗，在枝頭的頂端抽出了像匕首一樣的嫩芽，鵝黃的嫩芽在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加精神飽滿(mǎn)；在一片茂密的青菜從中一些不知名的野草，也來(lái)爭著(zhù)春天的大好時(shí)光，顯示自己的姿色。哦!怎么只有石榴樹(shù)對春天不感興趣，面對生機勃勃的場(chǎng)面也無(wú)動(dòng)于衷。再這么一看，原來(lái)石榴樹(shù)是深藏不露，在枝干上也抽出了嫩芽。山茶花和石榴樹(shù)剛好相反。山茶花好似把自己畢生的精力都展現出來(lái)了�？�，那花瓣，多的是不清層層疊疊，中間還有嫩黃色的花芯。山茶花不僅花美，葉子也別有特色，因為，在陽(yáng)光下葉子金光閃閃，油光滿(mǎn)面。在枝干上有幾顆蟲(chóng)的卵，仔細一看，里面的蟲(chóng)，早已去參加迎春大會(huì )了。

　　在尋找春天的同時(shí)，我也悟出了一個(gè)深刻的道理：一年之計在于春，不管是動(dòng)物還是植物都在春這個(gè)季節里煥然一新，如同朱自清把春比作是一個(gè)剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。我也要在這個(gè)春季里好好學(xué)習，天天向上。

　　尋找春天的足跡作文2

　　度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬季，終于盼來(lái)了充滿(mǎn)希望的春天。我的心情特別舒暢，因為一個(gè)富有動(dòng)感的季節已經(jīng)來(lái)臨了。我的心里仿佛已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了草，耳邊傳來(lái)淙（ｃóｎɡ）淙的流水聲和小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲……

　　還是冬天的時(shí)候，我在家里透過(guò)窗戶(hù)看外面銀裝素裹（ɡｕǒ）的世界，心想：這時(shí)嚴寒占據了一切，春不知跑到了哪里，等春天來(lái)的時(shí)候，我一定要去尋找它的蹤跡。

　　伴隨著(zhù)一陣陣充滿(mǎn)暖意的微風(fēng)，一切都變得富有新意。樹(shù)木上已經(jīng)有了微微的綠意，那些枝條已經(jīng)開(kāi)始了新的轉變，這綠意代表著(zhù)一種希望與激情。最可愛(ài)的是那些小草，它們偷偷地從泥土中鉆出來(lái)，伸個(gè)懶（ｌǎｎ）腰，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，開(kāi)始伴著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈。它們的身姿是那么可愛(ài)，這是我要尋找的春天的足跡！

　　春天不光滿(mǎn)足人們視覺(jué)的享受，而且還在聽(tīng)覺(jué)上為人們帶來(lái)一份新奇。我最喜歡聽(tīng)那淙淙的流水聲，它仿佛是在敲打著(zhù)鼓點(diǎn)，正在為心中的目標而不停地奔流著(zhù)，它送走了冰雪，迎來(lái)了溫暖。而小鳥(niǎo)的叫聲更是為春天增添了一抹色彩，它的聲音那么清脆，像一個(gè)歌唱家，不停地唱著(zhù)歌頌生活的曲子。多美的聲音啊，這就是我要尋找的春天的足跡！

　　這個(gè)時(shí)候最忙碌的就是農民們了，他們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，如今終于開(kāi)始施展自己的本領(lǐng)。他們駕駛著(zhù)拖拉機，哼著(zhù)小曲，臉上滿(mǎn)是笑意。他們翻整著(zhù)土地，那泥土的氣息偷偷地鉆進(jìn)他們的鼻孔，讓他們感受到一種春的美好。他們開(kāi)始了一年的播種，這是多么關(guān)鍵的時(shí)期啊，沒(méi)有春的播種，就不會(huì )有秋的收獲。他們讓我懂得了很多人生的哲理，這也是我捕捉到的春天的足跡！

　　春天真是太美了，它的足跡遍布在每個(gè)角落，我喜歡，它有美麗的外表，還有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，更有數不盡的快樂(lè )，是它的每一個(gè)足跡讓我感受到了春天獨有的氣息，我愛(ài)這個(gè)季節！

　　尋找春天的足跡作文3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱著(zhù)這首歌，我們走進(jìn)了春天。

　　瞧，那小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀正走向春天，它唧唧喳喳地唱著(zhù)春天的歌曲，叫醒了春天，叫醒了萬(wàn)物……

　　瞧，那光禿禿的枝干上長(cháng)出了新芽?jì)?那芽?jì)菏悄菢泳G，那樣嫩，讓人感受到春的氣息。

　　瞧，那小花兒正在含苞欲放，它慢慢地綻放開(kāi)來(lái)。那迎春花探著(zhù)身子從草叢中蘇醒過(guò)來(lái)，像星星睜著(zhù)閃亮的眼睛，在春風(fēng)中搖曳，讓人聞到了春的味道。

　　瞧，春天伴著(zhù)涼涼微風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，讓我和春天擁抱在了一起。那風(fēng)呀，輕輕吹呀吹，讓世界伴隨著(zhù)它舞動(dòng)起來(lái)。

　　瞧，那春雨沙沙地下起來(lái)，“嘀嗒—嘀嗒—”，落在了樹(shù)葉上，小草上，小花上，伴隨微風(fēng)奏起了一首美妙的交響樂(lè )。雨停了，樹(shù)葉是的露珠還在，晶瑩剔透，閃著(zhù)微微亮光。再?lài)L一嘗那大自然的雨水，頗帶些甜甜的味道。

　　摘下一片嫩葉，把塔做成葉脈書(shū)簽，把春天給保存下來(lái)，讓她時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱著(zhù)歌，我們走進(jìn)了春的舞臺。

　　尋找春天的足跡作文4

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽說(shuō)，我們去公園尋找春天的足跡吧!我愉快地答應了。一路上，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)我的臉，好舒服。媽媽說(shuō)，這叫春風(fēng)拂面。路兩旁的楊樹(shù)掛著(zhù)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，柳樹(shù)也綠了，舒展著(zhù)她輕盈的身姿。到了公園，我看到那里的水微波蕩漾，好多樹(shù)都露出了嫩芽，許多不知名的花也探出了小腦袋!

　　公園里人好多啊!有的在散步，有的在爬山，有的在放風(fēng)箏，有的在水邊玩沙子，人人臉上都露出開(kāi)心的笑容。

　　好一派春天的景象啊!

　　尋找春天的足跡作文5

　　不知不覺(jué)間，春天已悄悄來(lái)到我們身邊。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我獨自去鄉下踏青，尋找春天的腳印。

　　在這里，我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍天，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著(zhù)，就像早約好似的，樹(shù)們綻開(kāi)新芽，麥苗爬滿(mǎn)了田野，到處是誘人的綠。

　　春天的腳印在田野里。濕潤的泥土散發(fā)著(zhù)春天的'氣息，在冬天沉睡了幾個(gè)月的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現出一派生機勃勃的景象。大地母親的乳汁無(wú)私的哺育著(zhù)剛冒一點(diǎn)兒頭的麥苗。

　　春天在花叢中。最先開(kāi)放的花兒要屬可愛(ài)的迎春花了，她是春天的小使者。這會(huì )兒，她正用自己的高音喇叭向人們報信呢!陽(yáng)春三月，數桃花開(kāi)得最燦爛了。桃花妹妹穿著(zhù)粉紅色的紗裙，把粉紅色的胭脂涂抹在小臉蛋上，似國色天香，可美啦!她那金黃色的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。在綠柳的襯托下，遠看，桃紅柳綠，似長(cháng)長(cháng)的一片朝霞。近看，嫵媚動(dòng)人。紅艷欲滴。像一群少女，向人們展現她的美麗。真是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”啊!草叢中，還生長(cháng)著(zhù)許許多多的杜鵑花。紅如火，粉似霞，白如雪。走近一聞，縷縷清香撲鼻而來(lái)。大自然真美!小草弟弟伸伸懶腰，偷偷從大地媽媽的懷抱中探出小腦袋，好奇的望著(zhù)“桃花紅，梨花白，菜花黃”的生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。不光花草們聚攏來(lái)了，各種鳥(niǎo)兒蝶兒也都趕著(zhù)趟來(lái)了，你看正“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”呢!

　　春天的腳印在水池邊。沿著(zhù)引水渠往前走，一個(gè)小水池呈現在眼前。水中魚(yú)蝦暢游，還偶爾聽(tīng)到那微弱的蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”走在池邊，我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)姑娘梳頭的沙沙聲�！把�，這根頭發(fā)太長(cháng)了”。柳樹(shù)姑娘請來(lái)了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹(shù)姑娘理了發(fā)。這下，柳樹(shù)姑娘更漂亮了，在大家的贊嘆聲中害羞地把頭發(fā)垂到了地上。小鳥(niǎo)立在柳樹(shù)上，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè )。

　　我還在果園里發(fā)現了春的腳印。在果園里我看到了那紅杏似火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪一派繁榮的景象。蝶兒翩翩起舞，那幾只勤勞的蜜蜂正在這百花爭艷、花香撲鼻的果園里采蜜。

　　春意春情遠不止這些，它還在我們每個(gè)人的心中。春天是溫暖的，生機勃勃的，它給我們帶來(lái)了迷人的景象和無(wú)限的希望。

　　我知道了，大概，春天的一切都是美好的吧。我伴隨著(zhù)春天的腳印讀懂了她，我愛(ài)春天!

　　尋找春天的足跡作文6

　　星期六下午，爸爸帶我到戚城公園參加校園記者特訓活動(dòng)。等我們來(lái)到公園的時(shí)候，我發(fā)現校園小記者已經(jīng)來(lái)了好多，老師帶我們來(lái)到公園里小河邊的一片空地上，暖洋洋的太陽(yáng)照到我們身上，舒服極了!老師說(shuō)：現在我們開(kāi)始玩鉆呼啦圈的游戲，我們立刻高興的歡呼起來(lái)!老師讓我們每十五個(gè)人組成一組，手拉手圍成一個(gè)大圓圈，開(kāi)心的玩了起來(lái)。緊接著(zhù)，老師說(shuō)：下面我們做另一個(gè)游戲，我開(kāi)始講故事，每當我的話(huà)里出現一個(gè)“水”字，男生就要抓住身邊女生的手指，看誰(shuí)的注意力最集中、反應最快。就這樣，每當老師說(shuō)出一個(gè)“水”字，我們都會(huì )飛快的抓住女生的手指，我們開(kāi)心的笑聲吸引了好多游人圍觀(guān)!

　　太陽(yáng)落山了，我們的活動(dòng)也該結束了。在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地離開(kāi)了公園!

　　尋找春天的足跡作文7

　　被春天折磨到不行的冬天終于過(guò)去了，換來(lái)了一片綠色的海洋——春天。

　　春天是一位美麗的姑娘，她輕輕悄悄地走進(jìn)我們快樂(lè )生活了。她邁著(zhù)悠悠的腳步，向前走…而我偷偷地跟蹤她，希望能在她的身上挖掘什么東西。

　　我第一個(gè)發(fā)現的是——春天來(lái)了之后，氣候越來(lái)越溫暖了。早晨，太陽(yáng)公公就把它的金光照射在人們的身上，還有萬(wàn)物。不僅天氣變溫暖了，許多樹(shù)木的綠芽也都長(cháng)出來(lái)了。我老是跑到們口的小樹(shù)上仔細觀(guān)察。呀！小樹(shù)又長(cháng)出新芽了，我仔細地看，它似乎在努力的長(cháng)大呢！

　　春天的足跡可多了，蝸牛啊，燕子啊…都來(lái)了。

　　春天真開(kāi)心！

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